镇政府环保培训方案

❶ 求环境保护培训资料

写文章时，如果字数不够，可以用以下资料
马永顺保护环境的资料
马永顺，劳动模范。直隶宝坻（今属天津）人。1937年进东北林区当伐木工人。1948年冬季，一人完成六个人的伐木量。1951年加入中国共产党。后任铁力林业局依吉密林场主任、铁力林业局副主任。是中共十大、十一大代表，第二、三届全国人大代表。五十年代曾创造安全伐木法、四季锉锯法、流水作业法，在全国各林区推广应用。先后十一次被评为黑龙江省、东北森林工业总局劳动模范。1956年、1959年两次出席全国先进生产者代表会议。
在祖国版图雄鸡昂首的地方，有一片惹人注目的绿色。那绵延苍茫的大森林以其丰
厚的馈赠，不仅为国家贡献了栋梁之材，更哺育了许多壮士和英雄，马永顺的足迹从这
里起步。
建国初期的黑龙江小兴安岭林区，作业条件十分艰苦。冬天，天寒地冻，气温经常
在零下三四十度。西北风刮在身上，手脚冻得像猫咬似的疼痛；夏天，林子里一点风也
没有，闷得人透不过气。
林区工人上山采伐，吃的是高粱米，住的是地窖子。在这样艰苦的条件下，一个采
伐期，马永顺就采伐木材1200立方米，一个人完成了6个人的工作量，创造了全国手工作
业伐木之最。50年代采伐作业，伐木工都是站着伐木头，造成树根过高。为了降低伐，
多出木材，马永顺就先用手把树根周围的积雪扒开，一条腿跪在地上，把锯紧挨树根采
伐，使伐根由过去的六七十公分高降到十公分以下。马永顺的左腿受过伤，跪着采伐，
伤口裂开了，疼痛万分，可他一声不响，咬牙坚持。东北林区推广了马永顺的降低伐根
做法后，一年中就为国家增加了1400多万元的财富。
马永顺不仅是个扎实苦干的人，还是个善于琢磨道道儿巧干的人。他把大肚子锯改
成弯把子锯，工效提高了3倍。他总结创造出了《安全伐木法》、《四季锉锯法》，成为
全国手工采伐作业的教科书。
有一年秋天，暴雨倾盆，山洪暴发，通往林场的森林铁路有好几段被冲毁。马永顺
当时静脉曲张病复发，小腿肿得碗口粗，正在家中休息治疗。听到消息，他忍着病痛从
床上爬起来，冲进抢险队伍，大声喊道：“抢险队员‘小马’报到！”林区的秋天，河
水刺骨凉，马永顺全然不顾。他用铁锹挖土堵缺口，用手挖泥块子，搬石头，腿上的伤
口一阵阵钻心疼痛。干着干着，突然头昏眼花，一头倒在泥水里……他运沙石、修路、
硬是坚持了7天，直到铁路通车。
他把对党、对祖国、对人民的爱倾注在本职岗位，倾注在千里兴安大森林。

周总理命名叫小马
马永顺一生中获得过许多荣誉称号：“伐木能手”、“林海红旗”、“森林巨
子”、“当代愚公”，可是“马小伙”或“小马”，马永顺自己听来最顺耳。如果你要
问“马小伙的称号是怎样得来的？”他就会挥动着两只大手，幽默地回答：“来头可不
小哇，是周恩来总理‘命名’的。”
1959年全国群英会上，马永顺受到了周恩来总理的亲切接见。周总理问：“马永顺
同志，你今年多大年岁呀？”“总理，我46岁。”马永顺兴奋地回答。周总理朗声地笑
了，说：“46岁，还是小伙子嘛，你是来自东北林区的劳动模范，你们林业工人是很辛
苦的……你们不光要多出木材，出好木材，同时还要多造林，青山常在，永续利用！”
马永顺决心用自己的实际行动，为促进青山常在贡献力量。从1960年开始，每年春
天造林季节，马永顺每天清晨上山，赶在正式上工前和下班后的时间植树造林。中午休
息时，他也抓紧多栽几棵树。有一年，马永顺在鹿鸣林场造林，踩着一根倒木过一条小
河时，脚下一滑掉进河里。他被水冲出10多米远才拼命游到对岸，手里拎着一条装满树
苗的麻袋，却没撒手。
具有高度责任感的马永顺，不仅积极造林，还认真护林，看到树苗受到损坏，就像
伤了他的心肝肺似的，立即采取保护措施。一次，马永顺乘车外出办事，途经建设营林
所南山，想起一年前在这里栽了200多棵树苗，就让停下了车。他上山一看，林地被挖了
一个大坑，50多棵落叶松小树被修路挖土给毁坏了。他既心痛又气愤，回到铁力，立即
找到局长“告状”，制止了修路毁林的现象。
马永顺说：“我已向大山许了愿，只要身子骨不散架，就要上山造林。”每年，他
不仅亲自带领全家人上山造林，别的林场造林，只要他知道了也都赶去参加。这些年，
仅他亲手在马永顺林场造的林子就有300多亩。在他的精神激励下，马永顺所在的林场已
累计造林1000多亩。“青年林”、“三八林”、“红领巾林”、“个体林”、“奉献
林”、“老有所为林”遍布山脚下、山坡中、山头上。仅1999年，该场就造林4700亩。
马永顺的精神，已不仅仅在马永顺林场和铁力林业局开花，也在黑龙江省森工林区遍地
开放。

向大山“还账”
谈起森林资源减少，生态失去平衡时，马永顺心里就隐隐作痛。
1991年夏，大兴安岭林区发生了百年一遇的特大洪灾，直接经济损失5亿元之巨。马
永顺感悟到，人类不能总是向自然索取，应该把向自然的索取还给自然，以维护生态系
统的平衡，维护自己的生存空间。他常说：“可不能吃祖宗的饭，造子孙的孽呀！”
马永顺望着一片伐光了的远山，感慨地说：“虽不能要伐木工负责，可我总觉得我
多伐木既是贡献，也是欠下了大山一笔‘账’呀。我以前采伐了36500多棵树，今后我要
上山栽树，还上这笔账。”自1960年，马永顺40多年种树不止。1991年，马永顺已是78
岁高龄的人了。他掐指算了一下，还差近千棵树没有还上过去的采伐“欠账”。这年春
节，他开了一个家庭会议，动员全家每年都要跟自己上山造林。5月1日这天，马永顺带
领一家三代18口人组成马家军，来到荒山坡上植树造林。他既当指挥员、战斗员，又当
质量验收员。经过全家人的努力，在荒山坡上栽下1500多棵落叶松树苗。马永顺栽树的
数量超过了过去的砍伐数量，多年的愿望实现了。至今“马家军”上山造林已有九个春
秋。到1999年，全家人在荒山上栽植树苗已达5万多棵。

❷ 环保培训内容有哪些

1、环境保护：采取行政的、法律的、经济的、科学技术的各方面措施，合理地利用自然资源，防止环境污染和破坏，以求保护和发展生态平稳，扩大有用自然资源的再生产，保障人类社会的发展。

2、环境污染：是指有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的生存和发展产生不利影响的现象。

3、水污染：又称水体污染。污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水等水体后，使水体的水质和水体底泥的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低水体的使用价值和使用功能的现象。

4、噪声：从物理学观点来看，噪声是指声强和频率的变化都无规律，杂乱无章的声音；从生物学观点来看，只要使人烦躁的不受人欢迎的声音都可看作是噪声。

5、持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。

6、清洁生产：指即可满足人们的需要，又可合理使用自然资源和能源，并保护环境的使用生产方法和措施，其实质是一种物料和能耗最少的人类生产活动的规划和管理，将废物减量化、资源化和无害化，或消灭于生产过程之中。它包括三个方面的内容：采用清洁的能源、少废或无废的清洁生产过程以及对环境无害的清洁产品。

❸ 环境保护的培训计划怎么写

2005年全国地市级环保局长岗位培训工作计划表序号主办单位培训班名称参加培训人员人数培训时间拟培训的主要内容办班单位培训地点1国家环保总局2005年第一期全国地市级地市级环保局领导60人2005.6.13.-6.25.可持续发展理论、环境管理、环境法、专题讲座国家环保总局宣教中心人事司环保局长岗位培训班北京中日中心2国家环保总局2005年第二期全国地市级地市级环保局领导60人2005.7.11.-7.23.可持续发展理论、环境管理、环境法、专题讲座国家环保总局宣教中心人事司环保局长岗位培训班 河北北戴河3国家环保总局2005年第三期全国地市级地市级环保局领导60人2005.9.12.-9.24.可持续发展理论、环境管理、环境法、专题讲座国家环保总局宣教中心人事司环保局长岗位培训班河北北戴河 4国家环保总局2005年第四期全国地市级西部地区地市级60人2005.10.17.-10.29可持续发展理论、环境管理、环境法、专题讲座国家环保总局宣教中心人事司环保局长岗位培训班环保局领导 北京中日中心5国家环保总局2005年第五期全国地市级地市级环保局领导40人待 定可持续发展理论、环境管理、环境法、专题讲座国家环保总局宣教中心人事司环保局长岗位培训班

❹ 如何开展农村环境保护工作

可以从以下八个方面开展农村环境保护工作：

切实增强做好农业农村生态环境保护工作的责任感使命感、加快构建农业农村生态环境保护制度体系、扎实推进农业绿色发展重大行动、着力改善农村人居环境、切实加强农产品产地环境保护、大力推动农业资源养护、显著提升科技支撑能力、建立健全考核评价机制。

1、切实增强做好农业农村生态环境保护工作的责任感使命感。

各级农业农村部门要深入学习贯彻习近平生态文明思想，切实把思想和行动统一到中央决策部署上来，深入推进农业农村生态环境保护工作，提升农业农村生态文明。

要深刻把握人与自然和谐共生的自然生态观，正确处理“三农”发展与生态环境保护的关系，自觉把尊重自然、顺应自然、保护自然的要求贯穿到“三农”发展全过程。

2、加快构建农业农村生态环境保护制度体系

贯彻落实中办国办印发的《关于创新体制机制推进农业绿色发展的意见》，构建农业绿色发展制度体系。落实农业功能区制度，建立农业生产力布局、耕地轮作休耕、节约高效的农业用水等制度，建立农业产业准入负面清单制度，因地制宜制定禁止和限制发展产业目录。

7、显著提升科技支撑能力

要突出绿色导向，把农业科技创新的方向和重点转到低耗、生态、节本、安全、优质、循环等绿色技术上来，加强技术研发集成，不断提升农业绿色发展的科技水平。优化农业科技资源布局，推动科技创新、科技成果、科技人才等要素向农业生态文明建设倾斜。

8、建立健全考核评价机制

各级农业农村部门要切实将农业生态环境保护摆在农业农村经济工作的突出位置，加强组织领导，明确任务分工，落实工作责任，确保党中央国务院决策部署不折不扣地落到实处。深入开展教育培训工作，提高农民节约资源、保护环境的自觉性和主动性。

❺ 环保活动方案

一、活动目的：通过环保活动，帮助全体学生树立和巩固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步督促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：传播绿色文明，参与环保行动。

三、活动时间：2008年11月1日——2008年11月15日

四、活动安排：

（一）发动宣传阶段。

1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。

2、结合“绿色中国迎奥运”活动组织全校环绕校园长跑。时间：11月7日体育课。

边跑边整齐地喊口号，口号以“迎接奥运”和“环保”为主题。

（二）开展系列活动。

1、加强垃圾的分类管理。要求班主任利用班会课进行垃圾分类知识的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的具体方法，方便学生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、准确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类情况，对表现好的班级马上进行表扬。

2、创建班级“绿色角”。

3、举行环保知识讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必须有不少于10分钟的环保知识教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保知识，每位教师根据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于11月15日下午放学前把教学设计上交政教处。

4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进行监督，杜绝浪费现象。纸管员一名，负责监督班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责及时开关灯。环保小组成员每天把监督检查情况汇报给班主任，班主任再对有浪费现象的学生进行教育。

5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术老师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学老师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增添一份绿意，并要求学生与家长一起观察植物的生长情况，撰写“生长日记”，各班的语文老师负责检查日记的完成情况。

（三）评比总结阶段：

11月15日利用班队课评选“环保之星”（5名）。

❻ 环保法律法规培训内容

一、培训背景

面对数以万计的中国环境、安全及工业卫生法律法规及相关标准，企业如何学习并了解，并在实际管理中运用环境及职业健康安全法律法规及相关标准，已成为企业管理的一项专业性强、技术要求高的核心工作，并作为评判企业是否符合EHS管理体系、符合供应链EHS管控标准、符合社会责任关怀及可持续发展的重要准则。

本程课将从最新环境、职业健康安全法律法规入手，结合企业在不同发展阶段环境、安全及工业卫生的法规运用、现场实务操作展开培训，让学员对环境、安全及工业卫生法律法规的实施与方法有一个详细的认知，并能有效的根据培训内容进行动作分解和活动实施落地。

二、培训内容

第一讲：环境、安全及工业卫生法律法规基础知识

1.1环境、安全及工业卫生法律法规在企业管理中的重要性

1.2新版环境保护法、安全生产法及相关配套法规内容解析

1.3在EMS、OH&S体系中对相关法律法规管理的要求

第二讲：企业在新、改、扩建中的环境、安全及工业卫生法律法规管理

2.1环境三同时管理

2.1.1环境影响评价及批复相关法规介绍

2.1.2环境公众参与相关法规要求

2.1.3环境三废（废水、废气、噪声）检测适用标准及判定方法

环境三同时验收管理要求

2.1.4企业环境信用评价办法（试行）解读-企业环境信用评价指标及评分方法

2.1.5案例：针对企业环境信用评价四个等级（绿、蓝、黄、红牌）的后果

2.2安全三同时管理

2.2.1安全三同时管理相关法规解读

2.2.2安全预评价、安全验收评价及安全现状评价三个类别导则的解析

2.2.3危险化学品库安全评价细则要求

2.2.4如何按照<安全评价通则>组织建筑项目安全三同时验收

2.3职业卫生三同时管理

2.3.1 职业病防治法解析

2.3.2进行职业病危害评价的风险等级

2.3.3职业危害预评价与职业危害控制效果评价的区别

2.3.4 如何开展职业危害因素检测（工作场所有害因素职业接触限值-物理或化学）

2.3.5 职业危害因素的申报管理

❼ 如何做好新时期环境保护宣教工作

□麻芯蓉环境保护靠宣教起家,还要靠宣教发展。面对环境保护的新形势、新任务,基层环保部门需创新思路,主动作为,努力开创新时期基层环境宣教工作新局面。结合运城市环保工作实践,我认为环境宣教工作应重点做好以下几个方面的工作: 突出重点,把握环境宣教工作的主动性。一是围绕党中央、国务院关于环境保护工作的决策部署,围绕建设生态文明、探索环保新道路等重点、热点开展宣教,提升环保工作能力。二是围绕环境法律法规开展宣教。着力开展地方性环境法律法规宣传教育工作,提高公众环境法制观念。三是围绕环保专项检查活动开展宣教,曝光一些违法排污案例,增强环境法律法规的威慑力。 利用媒体,有效引导社会舆论。充分利用电视台、政府网站等媒体,深入报道环境保护取得的进展和成就,扩大报道深度,回应群众环境诉求,大力营造全社会关心支持环保工作的良好氛围。对区域内突发的环境事件第一时间准确发布信息,澄清事实,疏导民情,有效引导社会舆论,唱响主旋律,打好主动仗。 创新形式,扩大宣教覆盖面。县级环保部门处于环保系统的最基层,直接面对广大群众与企业。环境宣教要不断开阔眼界,加强创新。一是结合世界环境日、世界地球日、世界水日、生物多样性日等节日组织开展主题鲜明、形式多样、内容丰富的环境宣教工作。二是结合生态镇、生态村创建和新农村建设,推动环境宣教向基层延伸,促进绿色理念进村入户。三是结合绿色学校、绿色社区、文明城市创建,组织开展环境宣教进学校、进社区,进一步增强广大市民和青少年的环境意识。四是结合环境执法和污染纠纷调处,把执法和矛盾调解活动作为生动的环境宣教课堂,增强企业的社会责任和环境意识。 加强协作,建立部门协调联动机制。一是需要宣传部门配合,开展主题鲜明的摄影展、书画展,组织环保文艺演出活动进村入户。二是需要教育部门的支持配合。组织开展环保知识进课堂活动,在学科教育中对环保知识进行渗透式教学。三是争取市委党校的支持配合。在每年举办的党员领导培训学习中,将环保知识列入教学计划,采取讲座、研讨、参观等形式开展环境教育。四是争取农业部门的支持配合。组织开展生态农业、畜禽养殖污染防治、秸秆综合利用等方面的培训,增强广大农民群众保护环境的自觉性。 加强领导,推进环境宣教标准化建设。环境宣传教育是环保工作全局中一项十分重要的工作,基层领导应高度重视,切实把环境宣教工作提上议程,在工作中加强指导,在机构人员上配强配好,在投入上逐年加大。同时,要加大对环境宣教人员的培训力度,提高环境宣教人员的工作水平。

❽ 什么是农村环境保护

1、部分村民环卫意识差，乱丢乱甩制止难。因为农村地面大，空间广，一般村民的生活垃圾、旧农用薄膜、空农药瓶等杂物乱丢乱甩已习以为常，误认为丢了甩了不影响什么，也不碍于大事。

然而时间一长，“乱扔物”腐烂发霉，散发出一种臭气，不仅污染了空气质量，而且又严重威胁着人民群众的身心健康。即使有觉悟的群众出来制止，但农村毕竟不比城市，想制止也制止不了，更制止不好。

2、农村居住分散，垃圾集中处理难。农村不仅地面广，而且地形差异决定了居住的分散型，然而对农村的垃圾物处理也是一件棘手难事。农户分散居较多，特别是部分偏远乡，单家独户甚多，加上交通又不十分方便，集中清运处理垃圾可比是“蓝纸上写蓝字，难上加难”。

(8)镇政府环保培训方案扩展阅读

农村生态环境建设是一项功在当代、利在千秋的系统工程。农村生态环境建设各项措施在制订与实施过程中，应坚持统筹规划，突出重点，量力而行，分步实施。坚持以预防为主，治理与保护、建设与管理并重，除害和兴利并举，实行“边建设，变保护”，使各项生态环境工程发挥长期效益。

坚持把生态环境建设与产业开发、农民脱贫致富、区域经济发展相结合。坚持依靠农民群众，广泛动员全社会的力量共同参与，建立多元化的投入机制，多渠道筹集生态环境建设资金等。

❾ 环保培训的主要内容

看你是什么单位想要培训到什么深度了~ 一般来说就是把环境保护的基本概念和一些回经典事件介绍一答下顶多再把没十年开一次的世界环境会议的内容说一下就可以了~ 网络的知识就足够~
如果你要讲深的话环境规划、监测、评价乃至环境政策法规，污水处理、垃圾处理、生态恢复、能源利用等等那就多了去了~

❿ 环保基础知识培训内容有哪些

时下，培训的重要性已经成为共识，很多企业都在加强员工的培训与提升，对于新员工更是要进行岗前培训，企业新员工培训内容的内容五花八门，企业新员工入职培训内容应该有哪些呢？笔者认为新员工入职培训内容应该包括意志培训、认知培训、职业培训、技能培训四个方面的课程。意志培训意志培训的形式主要是军训，其目的是为了培养新人的吃苦耐劳的精神、朴素勤俭的作风和团队协作的意识。军训的时间长短需要根据企业的实际情况给与确定，但最少一周，最多一个月为宜。时间太少，新员工还没进入状态就结束了，时间太长会造成员工的厌烦心理，再说企业的成本也会大幅增加。军训期间，建议晚上不要用来搞军事训练，而应利用这个时间开展多样化的各类活动，以丰富生活，淡化军训的枯燥感。比如可以结合企业的实际情况开展演讲竞赛、辩论赛、小型联欢会等，这样既能加强新员工之间的熟悉交流，也能为企业发现一些优秀的人才。认知培训认知培训主要包括企业概况、企业主要管理者介绍、企业制度、员工守则、企业文化宣讲等内容，学习的方式实行集中培训，并由公司的管理者和人力资源部门主讲。认知培训主要是帮助新员工全面而准确的认识企业、了解企业，从而尽快找准自己的企业中的定位。认知培训时间2天为好，建议增加1天带领新员工参观公司的工厂或代表性的地方，并安排座谈交流。认知培训结束后一定要进行认知性的测验，以强化企业的各项基本知识在员工脑中的记忆和理解。职业培训职业培训是为了使新员工尤其是刚走出校门的学生完成角色转换，成为一名职业化的工作人员。其内容主要包括：社交礼仪、人际关系、沟通与谈判、科学的工作方法、职业生涯规划、压力管理与情绪控制、团队合作技能等，培训的方式是集中培训，讲师根据企业实际情况，内外部均可。需要注意的是职业培训的形式一定要多样化，不宜用宣讲式，尽可能采用互动式，让新员工在互动的过程中领悟所学的知识，这样才能在以后的工作中运用自如。当然，职业培训结束时还是可以进行考核的，建议采用开放式的考核方式，比如论文或者情景模拟等。技能培训技能培训主要是结合新员工即将上任的工作岗位而进行的专业技能培训，现在很多的企业的“师徒制”就是技能培训的表现形式之一。个人认为技能培训有两种培训模式：一是集中培训，即将岗位技能要求相同或相似的新员工集中起来进行培训，这样可以扩大技能的传播范围，节约培训成本，但沟通难以深入，并且要达到一定的人数才适合集中培训；一是分散式培训，即由技能熟练的老员工对相应岗位的新人进行指导，并确定指导责任制，一名老员工可以指导一名或多名新员工。不过实际工作中，我们常常是将这两种培训模式结合起来运用，使技能培训作的更好。最后，补充说明一点：新员工培训并不是其上岗后就结束了，而应该在一定时间段里面给以保持，最好能保持到1－2年，因为这个时间是新员工的快速适应期和成长期，需要企业从不同的角度给与支持与引导，从而使员工能够更快的进步、更好的发展，也能为企业做出更大的效益贡献。