思想骨干培训实施方案

Ⅰ 如何发挥思想骨干作用

一、确立思想骨干队伍在经常性思想工作中的重要地位
当前，一些同志在经常性思想工作中存在着“老一套”、无所谓、无关紧要等片面认识和错误思想，使有的人对经常性思想工作放松了，标准降低了，工作力度减弱了，使经常性思想工作有时出现“空档”。这些问题不但不符合思想政治工作的基本要求，更不能适应新形势、新任务，给思想政治工作提出了新要求。随着改革开放的深入和科技的迅猛发展，人们的思想观念正在发生着翻天覆地的变化，尤其是信息传播的便捷性、多样性，给政工干部带来了更为严峻的考验。政工干部的思想稳定与否直接关系到干部的健康成长和农场建设的长远发展。思想工作骨干队伍建设，是经常性思想工作的一项基础性建设，骨干队伍是建设中的一支中坚力量。近年来，垦区各级党委都很重视基层思想骨干队伍建设，充分发挥这支队伍在经常性思想工作中应有的作用，取得了明显成效。把思想骨干队伍建设好，是形势所迫，任务所需，它既可以缓解当前政工干部少与经常性思想政治工作任务重的矛盾，又能保证信息渠道畅通，使各级领导能够及时准确地掌握思想动态，增强思想政治工作的预见性、针对性和主动性。所以，新形势下思想工作骨干队伍不可不抓，而且更要加强、更要发展、更要提高。
二、合理选拔和配备好思想工作骨干队伍
目前，干部的思想问题是各种各样的，各级要及时掌握并解决好这些问题，做好不同对象的思想工作。思想工作骨干生活在干部中间，既是经常性思想工作的主体，又是思想工作的对象，我们要针对思想工作的复杂多样性，兼顾各类人员特点，综合考虑，挑选不同成份又具有时代特色的思想骨干：一是从党员中挑选。这些同志总体素质较好，思想比较成熟，表率作用明显，易于发现问题，敢于开展工作，有较强的感召力和凝聚力。二是从有特长和有责任心的干部中挑选。随着科学技术和现代化的快速发展，带着一技之长的干部越来越多，具有特别的感召力。只要正确地引导和鼓励，把他们的积极性调动起来，通过他们来贯彻组织意图，做其他干部的思想工作，往往能收到事半功倍的效果。此外，在挑选骨干时，一定要慎重考察，数量不可多，宁缺勿滥，要真正选出有工作能力，有责任心，关心建设的干部当骨干。在配备思想骨干时，还要全面衡量，通盘考虑，既要考虑到工作的性质和特点，又要考虑到思想骨干的新老、性格差异、兴趣特长等众多因素，尽量做到量才使用，合理搭配，知人善任，人尽其才。
三、采取多种形式培养思想工作骨干
一是突出以新政策、新知识为重点的理论培训，定期组织思想工作骨干党的创新理论，学习贯彻科学发展观，深刻领会党的路线方针政策和上级指示精神，教育他们充分认识思想骨干的地位和作用，明确其做好经常性思想工作的原则和方法，增强他们做好经常性思想工作的信心和能力，使他们用自己扎扎实实的工作成绩赢得组织和大家的信任，打牢开展经常性思想工作的思想基础。二是突出以新思路、新手段为载体培养。要针对当前信息传递快、干部思想活、接受能力强、对新事物敏感等特点，在采取传统的以会代训、集中办班、岗位锻炼等方式进行培训的基础上，还可以采取定期集中办班，召开思想政治工作现场会、观摩会、座谈会等形式进行。培训要紧密结合实际，干部尤其要在实际工作中对他们进行传、帮、带，给他们创造锻炼的机会。普通干部一般的思想问题，群众之间一般的隔阂磨擦，就让思想骨干去解决，干部要注重教给他们有效的方法，使他们逐步增强开展思想工作的本领，提高分析解决问题的能力，并最终达到“四会”：即会及时发现问题苗头，会分析思想情况，会开展谈心活动，会处置异常情况和突出问题。三是突出以新精神、新状态为动力的作风培养。要重点教育引导他们深刻理解“继往开来，与时俱进”的时代精神，始终保持蓬勃朝气和浩然正气，在经常性思想工作中努力做到求真务实，开拓创新，奋发有为。
四、管理使用好思想工作骨干
思想工作骨干虽说是干部中的先进分子，但他们毕竟还是一名干部，可能产生与其他干部相同或相似的思想问题，因此，在做好思想骨干经常性思想工作的基础上，要切实管好用好思想骨干。第一，要引进激励机制，用制度对他们进行严格管理，强化其开展工作的自觉性。要严格落实经常性思想工作的各项规章制度，按照奖优罚劣的竞争激励机制抓好管理工作，把他们的工作情况和个人的进步挂钩，定期进行讲评，该奖励的要及时奖励，该批评的要严肃批评。对确实不称职的，要及时更换。对他们存在的问题不要遮遮掩掩，袒护偏爱，要实事求是，在批评教育的基础上，让他们明白“身教重于言教”的道理，使其保持旺盛的斗志，在思想上、工作上真正保持先进。第二，要给他们交任务，压担子，充分发挥其工作的主动性。经常性思想工作渗透性强，牵涉到各项工作和每个人，要规定思想骨干的协作责任制，相互补合，齐心协力做好工作，使他们既有当骨干的荣誉，又有做好工作的责任，既有工作的压力，又有来自于责任的动力。在具体工作中，要结合农场的中心工作，安排他们分析干部的思想情况，对带倾向性的问题及时教育；让他们和其他干部谈心，了解干部的思想状况，帮助干部解思想疙瘩；有重点地让党员骨干与个别后进干部结对子，开展“一帮一”活动，协助农场做好后进干部的转化工作，从而促进农场的全面建设。第三，积极深入开展人文式管理，要实行温暖工程，关心他们的工作、生活、进步和疾苦，激发和保持他们工作的积极性。要随时了解和掌握他们做思想工作的情况，尤其是当他们的工作开展得不顺利时，要及时给予鼓励，加强引导，树立信心，防止他们做工作碰钉子后产生畏难情绪，打退堂鼓。对那些责任心强，工作成绩突出的思想骨干，在入党等涉及个人利益方面，要积极与上级部门联系，尽量给予优先考虑，激发他们的工作热情，保护他们工作的积极性不受影响，以便更好地开展经常性思想工作，成为学习贯彻科学发展观的忠实践行者，全面推动农场建设沿着正确的轨道前行。

Ⅱ 企业员工思想培训方案

由于社会不断的发展，普通民工越来越普及的情况下，大多员工的学历都不高回，对于社会经答验也不深，最重要的是不明白他们出来打工为的是什么。
想要给员工进行思想增培训，首先必须明白员工的需要，同时明白员工当时上班的心理，这是最重要的，根据你们工厂、公司员工的性格，做事风格，进行分析，让他们明白，自己的打工为的是什么，而不是他们现在所做的什么。。
同时想要培养出一批优秀的员工，最最重要的就是企业发展的希望，只要让人看到希望，别人才会有努力向上的动力。

Ⅲ 如何做一个思想骨干

思想工作骨干的职责是在中队党支部的领导下协助中队主官做好思想工作，积极为官兵排忧解难，及时消除官兵思想问题，确保官兵思想稳定。为此，一名优秀的思想工作骨干，一定要围绕培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的革命军人这个目标不断提高自己的能力素质。那么，优秀的思想工作骨干需要培养哪些方面的能力素质呢？总结从战士到班长再到排长十几年来做思想工作的经验教训，我认为做好思想工作需要：敏锐的观察力、丰富的见识、良好的语言表达力、基本的心理学常识和必要的思想工作的方法等几个方面的能力素质。怎样提高做思想工作的能力素质呢？我认为除了刻苦学习，别无他路。所以，我非常注重从五个方面学习：一是认真学习哲学知识，结合观察战士的言行举动，不断提高透过现象看本质的本领；二是坚持读书看报看新闻，及时了解天下大事，不断提高沟通能力；三是认真学习心理学常识，不断提高解决谈心对象一般心理问题的能力；四是努力学习思想工作常识，不断提高解决棘手思想问题的能力；五是虚心向身边优秀的思想骨干学习，不断改进做思想工作的方法。 俗话说，要想给别人一碗水，自己要有一桶水。作为一名优秀的思想工作骨干，只有牢记职责，刻苦学习，不断提高能力，才能胜任此项工作。
二、摸清规律，把握重点
要使经常性思想工作见成效，就必须掌握思想工作的基本规律。只有这样，工作才能得心应手，减少盲目性，取得事半功倍的效果。经常性思想工作主要有四个规律要求我们每个思想工作骨干牢牢把握。一是前瞻规律。这一规律要求在做思想工作中必须有超前意识，善于发现各种思想苗头，及……

Ⅳ 如何发挥万名骨干培训作用推动职工思想政治工作走深走实

摘要 所谓骨干就是在一个小集体，一个小圈子，一个区块，一个网格中的领导，模范，积极分子，优秀人物。他们在各自的圈子当中有很大的影响力，很大的号召力。那么我们对这些所有区块的骨干集中起来进行培训。首先让他们自身具有很高的思想政治觉悟。而且教给他们如何去做他人的思想政治工作。然后让他们在各自的网格中去做这个圈子内的思想政治工作。以此达到以点带面，事半功倍，遍地开花的效果。另外，思想政治工作要想走深走实，可以以谈心的方式进行。不说教。以现实为切入点。

Ⅳ 中央组织部关于2008-2012年大规模培训干部工作的实施意见的改革创新的主要措施

（一）健全科学的管理体制
各级组织部门要积极转变管理职能，由办培训向管培训转变，由管微观向管宏观转变，由管具体事务向管方向、管政策转变，适度减少直接举办的培训班次，切实加强整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查和制度规范；要统筹安排培训任务，提高培训计划的科学性，切实解决有的干部重复培训、有的干部多年不训和重要岗位干部调训难的问题；要理顺管理关系，进一步明确干部教育培训管理部门与干部教育培训机构、干部所在单位的职责分工，充分发挥干部教育领导小组和干部教育联席会议的作用，调动各方面支持和参与干部教育培训工作的积极性，形成分级管理、分工负责、科学规范、有序高效的干部教育培训管理体制。
（二）建立开放竞争、优化统筹的办学体制
充分发挥党校、行政学院和干部学院在干部教育培训中的主渠道作用，进一步明确其功能定位和职责分工。建立干部教育培训机构准入制度，科学制定准入标准，把高等学校、科研院所、社会培训机构等优质培训资源纳入干部教育培训体系，形成分工明确、布局合理、优势互补、相互促进的大教育、大培训的干部教育培训格局。中央组织部将会同有关部门，选定一批全国重点高校作为干部教育培训基地。各地区各部门也可结合实际，选择一批高等学校作为干部教育培训基地。适度利用境外优质培训资源开展合作培训。
引入竞争择优机制，鼓励干部教育培训机构之间开展适度、有序的竞争。建立干部教育培训项目管理制度，干部教育培训管理部门根据培训需要，定期确定培训项目，向各类干部教育培训机构开放，择优选定承办机构。干部所在单位根据实际需要，可以自主选择培训机构，自主安排干部培训。改进培训经费使用和管理方式，逐步实行“经费跟着项目走”、“经费跟着干部走”。
（三）深化干部教育培训机构教学改革
牢固树立按需培训的理念，加强培训需求调研，深入研究推动科学发展对干部队伍素质和能力的基本要求，党政干部、企业经营管理人员和专业技术人员的培训需求，干部履职和成长的个性化、差异化需求，把培训需求分析作为制定培训计划的科学依据。改进培训计划生成方式，建立干部教育培训机构与干部教育培训管理部门、干部所在单位的培训计划协调会商机制，重要班次的培训计划要征询党委常委会意见。改革班次设置方式，实现由按级别设置为主向按类别设置为主转变，由一般性轮训为主向专题培训为主转变，由中长期学制为主向短期学制为主转变。及时更新培训内容，加强对重大理论问题和重大现实问题的研究，针对理论和实践中的重点、难点、热点问题，不断完善马克思主义基本理论培训课程，更新现代知识培训课程，开发特色课程。创新培训方式和手段，从课堂讲授式教学为主转向研究式、案例式、体验式教学为主，进一步增强教学的吸引力和感染力。大力推广网络培训、远程教育和在线学习，提高培训的覆盖面和资源利用率。
（四）推行干部自主选学
坚持和完善组织调训制度，大力推行干部自主选学，把党和国家对干部的学习要求与干部的培训需求结合起来，建立自主选学与组织调训相结合的干部参训机制。对政策法规、业务知识、文化素养和技能训练类培训，逐步加大干部自主选择培训机构、培训内容、培训时间的力度，政治理论培训也可给干部提供一定的选择空间。干部教育培训机构要在培训需求调研的基础上精心设计班次和课程，干部教育培训管理部门定期向社会公布有关信息，培训对象根据公布的信息自主选择，培训机构组织实施培训。中央组织部会同中央直属机关工委和中央国家机关工委，将在中央和国家机关司局级干部中进行自主选学试点，取得经验后逐步推行。各地区各部门要从实际出发，完善和推广干部自主选学。
（五）建立健全考核激励机制
坚持客观公正、突出重点、重在激励、务求实效的原则，加强对领导班子和领导干部教育培训情况的考核。各级组织部门要制定干部教育培训考核工作办法，组织协调有关部门开展考核工作。
对领导班子教育培训情况考核的内容，重点是所在单位开展脱产培训、中心组学习、在职自学等干部教育培训总体情况和干部教育培训的基础工作、管理工作、改革创新等综合情况。要将考核结果作为领导班子年终综合考核的重要内容，实行主要领导负责制。领导班子要根据考核结果，认真研究解决存在的问题，不断加强和改进干部教育培训工作。
对领导干部教育培训情况考核的内容，重点是参加教育培训期间的表现、学习成绩和党性锻炼以及运用理论指导实践、推动工作的情况。要将干部的教育培训情况作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据之一。健全干部培训与干部管理部门沟通协调机制，把干部教育培训作为培养干部、发现干部、考察识别干部的重要渠道。认真落实《党政领导干部选拔任用工作条例》和《干部教育培训工作条例（试行）》的有关规定，对确因特殊情况在提任前未达到教育培训要求的干部，应该在提任后1年内完成培训。
（六）开展干部教育培训机构教学质量评估
以提高培训质量和效益为目标，以评促改、以评促建，稳步推进干部教育培训机构教学质量评估工作。制定科学规范、切实可行的评估办法和评估指标体系。中央组织部会同有关部门，组织专家对各省（区、市）党校、行政学院的教学质量进行评估。各省（区、市）党委组织部要会同有关部门，有计划地开展市、县两级党校、行政学院（校）的教学质量评估工作。5年内将地方各级党校、行政学院（校）的教学质量评估一遍。
（七）形成专兼结合、对外开放的干部教育培训师资队伍
切实加强对培训者的培训，着力培养一批思想政治素质好、业务能力强的教学科研骨干。继续实行骨干教师培训计划，保证专职教师每年参加脱产培训的时间累计不少于1个月。建立业务进修、实地调研、挂职锻炼相结合的知识更新机制，提高教师培训设计、组织和管理能力，培养适应干部教育培训需要的专业培训设计师。中央组织部每年安排600名左右省（区、市）党校、行政学院和部门、行业培训机构的教师到国家级干部教育培训机构、国内著名高校、国外著名培训机构学习培训。各地区也要采取切实措施加强对干部教育培训教师队伍的培训。建立开放式的教学人才库，加大聘请优秀领导干部、成功企业家、科技专家、优秀专业人才和基层一线优秀干部担任兼职教师的力度，鼓励主要领导干部到党校、行政学院和干部学院讲课或作报告。探索建立中央和省（区、市）两级师资库。探索建立符合干部教育培训特点的师资队伍考核评价体系和职称评聘体系。坚持教师竞争上讲台制度，通过实行师资联聘、动态管理等办法，优化师资配置。深化人事制度、管理制度和分配制度改革，集聚和吸引更多优秀的教学人才从事干部教育培训。
（八）推进培训资源优化整合
加大对各类干部教育培训机构的优化整合力度。鼓励干部教育培训机构与高等学校、科研院所等建立协作办学关系，加强交流与合作，促进优势互补和资源共享。围绕提高办学水平和培训质量，积极探索、稳步推进县级党校等基层干部教育培训机构的办学体制改革和资源整合。清理部门、行业培训机构，对有必要单独设置的，要进行培训资格认证；对不具备条件的，要限期整改；对经整改仍达不到要求的，要将其职能和可用资源并入其他干部教育培训机构；对名为培训中心，实为宾馆、度假村，不其备基本办学条件的，取消其办学资格。加强对干部教育培训机构的管理。

Ⅵ 思想工作骨干如何开展工作

思想工作骨干的职责是在中队党支部的领导下协助中队主官做好思想工作，积极为官兵排忧解难，及时消除官兵思想问题，确保官兵思想稳定。为此，一名优秀的思想工作骨干，一定要围绕培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的革命军人这个目标不断提高自己的能力素质。那么，优秀的思想工作骨干需要培养哪些方面的能力素质呢？总结从战士到班长再到排长十几年来做思想工作的经验教训，我认为做好思想工作需要：敏锐的观察力、丰富的见识、良好的语言表达力、基本的心理学常识和必要的思想工作的方法等几个方面的能力素质。怎样提高做思想工作的能力素质呢？我认为除了刻苦学习，别无他路。所以，我非常注重从五个方面学习：一是认真学习哲学知识，结合观察战士的言行举动，不断提高透过现象看本质的本领；二是坚持读书看报看新闻，及时了解天下大事，不断提高沟通能力；三是认真学习心理学常识，不断提高解决谈心对象一般心理问题的能力；四是努力学习思想工作常识，不断提高解决棘手思想问题的能力；五是虚心向身边优秀的思想骨干学习，不断改进做思想工作的方法。 俗话说，要想给别人一碗水，自己要有一桶水。作为一名优秀的思想工作骨干，只有牢记职责，刻苦学习，不断提高能力，才能胜任此项工作。

Ⅶ 如何培养思想政治教育骨干力量

强化“双重身份”。按照教师和干部的双重标准，像做好业务骨干和干部的选拔那样做好辅导员和班主任的选拔，新聘的辅导员和班主任必须是中共党员，既要有较高的思想政治素质、良好的道德品质和较强的管理能力，又要有本科以上学历和学科专业背景、具有较强学术能力和对学生进行思想政治教育的能力。鼓励思想政治理论课教师兼任班主任、辅导员，承担日常思想政治教育任务，更好地为大学生解疑释惑；鼓励专职辅导员不断提高教学科研水平，积极从事思想政治理论教学科研，既用人格魅力又用学术魅力教育引导大学生。实现双向发展，多渠道输出。支持专职辅导员和班主任向职业化、专业化发展，成长为职业型专家；搭建辅导员和班主任流动“立交桥”，根据工作需要和本人条件、意愿，及时输送优秀的辅导员和班主任到校内管理工作岗位任职，到地方、企业、社会组织等处发展。
开展“双重培训”。强化职业培训，把辅导员和班主任培训纳入学校师资培训规划和人才培养计划，让其享受专任教师培养的同等待遇，确保任职期间上岗培训不低于40学时，日常培训不低于20学时，研修培训不低于80学时；坚持上岗培训和在职培训相结合、日常培训和专题培训相结合、中长期培训和短期培训相结合、国内培训与国外研修相结合，力争到2010年，完成在岗辅导员和班主任轮训工作，培养和造就1000名在思想政治教育方面有一定国内影响的专家。加强专业培养，实施高校辅导员学位提升计划，力争在5年内分批选拔5000名优秀辅导员和班主任攻读思想政治教育专业硕士学位、500名优秀辅导员定向攻读思想政治教育专业博士学位，鼓励和支持他们长期从事辅导员和班主任工作；有条件的高校还可设立辅导员和班主任专业，招收本科生或研究生，同时培养造就相关专业方向的硕士生导师、博士生导师等人才，做到专业培养、专业使用，彻底解决队伍难稳住的问题，努力建成一支以职业化、专业化、专家化为骨干的辅导员和班主任队伍。
加强“双重领导”。加强学校党委的统一领导，把辅导员和班主任队伍建设作为衡量学校办学质量和办学水平的重要指标，作为考核高校领导干部业绩的重要标准，建立党政“一把手”责任制，明确专人分管，定期召开专题会议研究、部署辅导员和班主任队伍建设工作。加强院（系）组织的直接领导，把辅导员和班主任作为办学育人的重要队伍和依靠力量摆在重要位置，与专业教师同等对待；落实配置规定，落实培训规划，落实奖惩措施。
落实“双重待遇”。落实教师待遇，着力解决好职称评定、评选表彰、科研项目、津贴收入等问题。落实管理干部待遇，按照校内管理干部的做法，为专职辅导员确定相应的行政级别；把辅导员和班主任队伍作为党政后备干部培养和选拔的重要来源，选拔高校领导干部要重视辅导员和班主任的经历。

Ⅷ 如何建好思想工作骨干队伍

《军队基层建设纲要》中明确规定，要建立一支以党员、士官、班长为主体的思想工作骨干队伍，开展群众性谈心和互学、互帮、互教活动。在基层部队，思想工作骨干的职务虽然不高，权利虽然不大，但地位特殊，在基层各项工作中起著桥梁和纽带作用。因此，在部队经常性教育管理工作能不能发挥好思想工作骨干的作用，对于融洽官兵内部关系，保持部队安全稳定，就显得是尤为重要。 要选准配强思想工作骨干队伍 思想骨干队伍工作能力强不强，整体素质高不高，作用发挥好不好是直接影响做好经常性教育管理工作的关键因素，必须把选好骨干作为加强思想骨干队伍建设的前提和基础。一是要选拔好。在骨干的选拔使用上要坚决改变以往论资排辈、按兵龄选拔的错误做法，按照从严考核、优中选优的原则，坚持班排推荐、民主评议、理论考核、支部审定的选拔程序，打破班长、党员这个界限，在全连范围内挑选政治思想强、作风纪律严、群众基础好、事业心责任感强、敢于坚持原则、有一定工作经验和组织能力的党员、士官和其他骨干担任思想骨干，确保队伍质量。二是要安排好。熟悉掌握每名思想工作骨干的基本情况、能力素质、优点特长和性格弱点，在使用中注重搞好合理搭配，充分考虑到梯次结构、强弱搭配、性格互补、力量均衡、地域影响和阅历经验等方面的因素，把思想工作骨干科学安排到最适合的工作岗位上去，以保证每个班排、值勤点位至少有一名思想工作骨干，使每名思想工作骨干都能起到应有作用。三是要跟踪好。在选配调整思想工作骨干时，注重将群众评议与组织考核相结合，平时表现与工作实绩相结合，个人素质与作用发挥相结合，通过每月听取官兵反映、思想骨干工作汇报等方式，对他们进行跟踪考察，对在工作中责任心不强，自身形象不好，不懂、不会、不愿做思想工作的骨干及时进行调整，确保思想骨干队伍坚强有力。 二、要教好带好思想工作骨干队伍 抓好培训是思想骨干强素质、理思路、明任务的重要手段，也是提高思想骨干做思想工作能力水平的有效途径。一是要加强基础知识学习。要紧密结合思想骨干队伍建设的实际，围绕让思想工作骨干熟悉经常性教育管理工作的有关法律法规、摸清掌握战士综合底数、做好经常性思想工作、妥善处置各种突发问题的基本方法等方面，对思想工作骨干加强基础知识培训，通过集中培训、专题讲座、以会代训等形式掌握基本法规，通过练好“四功”提高开展工作所需的基本技能。二是要加强干部骨干帮带。适时搞好传帮带，采取“一帮一、一带一”的形式，在支部委员与思想工作骨干之间、老骨干和新骨干之间结成帮带关系，在平时工作中，既交任务又教方法、即压担子又传经验、既给思路又出点子，通过帮带减少他们工作的失误率，提升工作质量效益。三是要加强岗位实践锻炼。坚持在实践中锤炼思想工作骨干，做到信任不放任、放手不撒手、补台不拆台，让思想工作骨干充分参与单位的教育管理工作，增强履行职责的责任感和自觉性。同时，要充分发挥团队优势，及时收集整理思想工作骨干在实际工作中遇到的难点疑点问题，通过专题讨论、集体会诊、体会交流、难点攻关等途径，集思广益、开拓思路，提出具体解决办法，在发现、分析和解决问题的过程中锻炼思想工作骨干的实际工作能力，促进经常性教育管理工作更好地开展。 三、要规范加强思想工作骨干队伍 坚持把制度建设作为打基础、管长远的根本措施，靠制度规范思想工作骨干队伍建设，促进工作的健康有序发展。一是狠抓制度落实。《思想政治教育大纲》和《预防犯罪工作条例》对思想工作骨干的工作职责做出了明确的规定。在日常工作中通过建立健全思想工作骨干承包责任制、思想工作骨干谈心制度、每日思想工作骨干工作汇报讲评制度、每月官兵思想情况分析制度等各项制度规定，进一步明确工作任务、责任和要求，做到随时随地能够把思想工作骨干开展工作的情况掌握和规范起来，促使思想工作骨干认真履行职责，增强了思想工作骨干的责任感和自觉性。二是完善激励机制。思想工作骨干工作干不好容易得罪人，因此工作中也容易出现认识不高、信心不足等现象。针对这一现象，一方面要通过扎实有效的教育引导，帮助他们认清地位作用，增强光荣感和责任感，发挥自身优势，积极做好工作；另一方面要通过给他们交任务、压担子、提要求，充分调动其工作积极性和主观能动性。同时，还要极创造条件，支持思想工作骨干大胆开展工作，在他们遇到困难时，全力帮助解决；踫到阻力时，给予坚强後盾；取得成绩时，及时表扬奖励，为思想工作骨干开展工作解决後顾之忧，营造浓厚氛围。三是严格奖惩机制。为激发思想工作骨干的内在动力，要把他们履职尽责情况与“双争”挂钩，与入党、考学、提干、学技术、选改士官、立功受奖挂钩，对工作认真、成绩突出的，在评比先进和个人成长进步上予以优先考虑；对工作平庸、敷衍了事、自身要求差的及时进行调整；对工作发生严重失误的，在评先中实行一票否决；对失职渎职的，按照有关规定严肃处理。通过严格的奖惩机制，促使思想工作骨干增强责任心，提高广大思想工作骨干的积极性和主动性。（作者︰96375部队周媛）

Ⅸ 怎么写学生干部培训方案

团学干部培训心得体会 经过这次的学习培训，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素质以及管理组织能力，人际交流和沟通的方法等，从中受益匪浅。下面我就简单谈谈听了本次报告会的心得体会和我在今后工作当中的打算。 优秀学生干部的两个条件：（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力，在同学中有很大的威信，能主动承担社会工作，积极组织开展各项工作，有突出的工作成绩，能起到骨干和带头作用。 首先，有起码的政治素质，即要有坚定的政治立场，坚持政治为经济服务；要有高度的政治敏感性，能主动积极地学习各项方针政策，关心国家大事，了解世界格局，提高自己的政策水平。对于我自己来说，由于诸多原因，消息比较闭塞，对国家的实事政策了解不够，对世界格局没有深入了解，我将在以后的工作学习中，在课余生活中不断加强自身的政治素质培养，拓宽知识面。 第二，加强思想素质培养。做到诚实、正直、公正、无私，能吃苦耐劳，保持勤俭、朴素的作风；做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。 第三，注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。 第四，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。都说“好事多磨”，要做好一件事，必须具备个方面的心理素质，我会有良好的心理准备，坚持不屈不挠的面对困难的作风。 第五，加强自身的专业素质建设。不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没修养”。学习是学生的天职，学生会干部在工作之余仍不能放松学习，要合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。 最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。 1、我将监督并协调各部门工作，沟通学生会各基层组织，通过各种行动让学生会可以有条不紊地运做起来，使得各部门之间达到最好的协调，做好配合，组织更多有意义的活动。 2、工作要注意创新。创新是时代的主题。我们将要不断的创新，吸取各系学生会的管理方式,在此基础上创出与本系实际情况相适应的管理制度,才能不断发展。 3、组织好本系的各项活动，使得各项工作和活动都能顺利进行，从而提高我系学生会在学院的影响力。 4、提高工作效率，培养朴素的工作作风。 5、遵守纪律，并按照学生会的工作管理制度做好每项工作，争做表率，树立好学生干部的形象。 能有机会参加学举办的培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好学生会里的每一件事情，勇攀工作和学习的高峰。参考资料：