A. 学习江达县中小学教师思想政治与师德师风考核实施方案
B. 培训部门怎样设计和实施师德教育
生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得意义深远的理论与实践成果。生本教育同时是一片肥沃的思想土地和智慧田野。
学校政风行风建设自查工作总结
为全面贯彻党的十六届五中全会和国务院第四次廉政工作会议精神，以及教育文体局《2006年关于加强教育系统行风建设实施意见》的精神，学校把教育政风行风自查工作落到实处，切实加强了学校的政风行风建设工作，现将自查情况总结汇报如下：
一、提高认识 ，统一思想。
二、求真求实，边查边整，边整边改。
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三、加强师德建设，提高教师整体素质。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
多年来，学校始终把抓好教师队伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新。在师德师风建设中，有目的、有要求、有计划、有具体活动安排，重效果，层层落实，开展了一系列的学习、宣传教育活动，收到了较好的效果。因此没有发现严重违反师德与违法乱纪的情况。
1、领导重视，抓住思想教育不放松。
2、学先进典型，塑教师形象。
3、抓住重点，自查自纠。
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。学生、家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。每学期组织的师德师风学生问卷中，学生对教师评价的优良率都在98%以上。
当然我们也深知，师德建设是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
四、落实减负要求，减轻学生课业负担。
学生过重的课业负担是长期以来困扰基础教育的一个顽症，是全面推进素质教育过程中亟待解决的疑难问题，它有着极大的危害性：首先由于课业负担过重，学习时间过长，导致学生睡眠不足，身体素质下降不又利于学生的健康成长；其次，学生课业负担过重疲于应付，时间长了，容易产生厌学情绪，削弱甚至丧失学习兴趣；第三，过重的课业负担使学生缺乏自主地支配时间，使学习长期处于被动状态，缺乏主动学习的精神，因此就谈不上创新能力的培养。学校组织师生反复学习，召开家长会请家庭紧密配合，并利用各种宣传工具如国旗下讲话、黑板报、红领巾广播、宣传窗等广泛开展宣传，还作出如下规定：
⒈开齐课程，严格执行教学计划。
⒉依法办学，严格规范办班行为。
⒊关注学生，提高课堂教学效率。
⒋强调素质，综合评价师生教与学的质量。
⒌调整课时，精选作业，严格控制学生作业量。
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⒍多方反馈，严格控制各类考试、检测。
⒎精心筛选，严格控制学生使用各种辅助教材。学生教辅用书推行书商准入制，方便学生和家长自行购买；同时实行明折明扣，所有教辅材料一律六折半，直接让利于学生，最大限度保护学生的利益。
⒏ 合理安排学生课余时间，开展丰富多采的课外活动。
五、加强民主管理、推进校务公开 。
多年来，学校不断加强民主管理，做好校务公开工作。
（一） 基础工作方面：
⒈领导重视，机构健全。学校成立校务公开领导小组，定期专题研究民主管理和校务公开工作。
⒉学校制定了校务公开工作监督制度和实施方案。
⒊充分实施校长负责制，发挥辅导区党支部的政治核心作用，各部门各负其责，落实对应工作，由教代会和校务公开领导小组成员监督实施。
（二）主要任务和管理效果：
⒈建立健全各项规章制度。
在校务公开工作方面制定了多项制度，诸如校务公开领导小组成员产生制度、职责制度、上墙公示制度、工作实施办法。校务公开领导小组作为学校重要的职能机构，每年有工作计划、相关决议文件及检查记录，有工作总结。
⒉校务公开工作运作规范。
校务公开内容的公示首先经校务公开领导小组和教代会充分审查，确定真实可靠才能公示，然后以文件、明细账等形式形成书面材料向教职工和学生通报，最后张贴于校务公开栏内。学校充分尊重教职工的民主权利，定期收集教职工的意见和建议，针对学校的发展和教职工利益，教代会研究方案，及时反馈给教职工。多年来，干群关系融洽，教职工队伍稳定，未出现个别上访和集体访事件。
⒊措施得力，群众满意，效果良好。
我校推动校务公开的主要措施有：（1）建立校长“一把手”负责制，校务公开工作由校长亲自抓；（2）校务公开领导机构与工会、团支部、行政联席会议制度落实，做到思想统一，战斗力强。
由于较好地推行了校务公开工作，教师的合理化建议能够得到顺畅的采纳，从而激发了他们的工作热情，全校教师以主人翁精神积极参与学校改革和发展。多次民主测评，教职工对学校领导和开展民主管理、校务公开工作都比较满意，满意率为100%。
⒋我校的民主管理特色。
①长期坚持党内民主监督。党内民主生活会形成制度：党风廉政建设责任制监督到位。学校领导班子批评与自我批评工作有实效。班子的凝聚力和战斗力不断增强。
②学生参与学校民主管理不走过场。学生民主评价任课教师的教学、民主评价班主任管理工作，充分发挥了学生的主人翁精神，推动和促进了教育教学工作。
③发挥家庭和社会对学校民主管理的支持作用。家长是学校民主管理的一支重要力量。学校定期召开家长会和家长委员会会议，对学校重要决策充分听取家长意见，赢得家长的理解和支持。社区评价也是学校民主管理的宝贵资源，学校每学期都召开社区负责人会议，主动征求友邻单位、社区对学校办学的意见和建议，形成了社区关心和支持学校教育的良好氛围。
六、通过活动调动教师的积极性，增强学校的凝聚力。
政风行风自查自检工作的逐步深入，为学校转变作风、改进工作提供了有利契机。全体党员干部、教师积极投身此项活动，做到了行风自查自检工作和教育教学工作“ 两不误、两促进”，学校领导、党员、教师不计报酬，不讲代价，超负荷工作，使学校各项工作得以顺利进行。
⒈加强对上级规定的宣传内容和相关要求的落实，增强了党员干部的反腐倡廉意识。校长把加强领导干部廉洁自律和反腐败工作方面的规定及时传达，做到宣传到位，不留死角，使党员干部特别是中层领导干部知情解意，入心入脑。认真落实学校一把手负责制度，加强监督制约机制，使反腐倡廉工作任务到位、责任到位、工作检查到位；配合辅导区党支部开展丰富多彩的活动对党员干部进行宣传教育。
⒉了解学校、教师在学生当中的形象，提高教师的工作积极性。学校每学期都在学生中开展师德师风问卷活动，一定程度上了解了教师是否从事有偿家教、有否体罚与变相体罚现象、是否关心爱护学生等。这不仅调动了学生、家长的参与意识，还充分表明了学校虚心接受学生、家长的监督，广泛吸纳家长意见建议的姿态。
⒊为提高学校各项工作的透明度，学校还利用网络（家校路路通）公开了校长和全校教师的办公电话和手机号码，时时刻刻接受社会、群众的监督。
总之，全面加强学校政风行风建设工作，推进我校各项工作的健康发展，密切结合我校改革发展的实际，进行全方位自检自查，针对存在问题，深入剖析，立改立行，为学校各项工作的发展提供强大的精神动力和组织保障。
一年来，由于学校狠抓教育行风建设工作，各项工作取得了较好的成绩，近2005年一年，学校先后获得了：苏州市依法治校先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市少先队教育现代化示范学校、苏州市语言文字规范学校、苏州市信息化示范学校。2006.5平江区人民政府督导室八位督学就我校的办学方向、行政班子和管理、教师管理和提高、教育教学工作和成效、办学条件等五个部分39个指标进行了三年一次的全面综合督导，在总分500分的考核中学校以484分的高分获得优秀。
七、下阶段打算
⒈认真贯彻落实党的十六大和十六届四中全会精神，以“三个代表”为指导思想。认真纠正和严肃整改不正之风的问题。发现有严重违法问题的，将严肃查处。
⒉加强领导，形成齐抓共管的工作机制，按照“谁主管、谁负责”的原则。强化教育，落实纠风工作。正确处理利益关系，从自我做起，维护广大群众的根本利益。
⒊实行纠风工作领导责任制，强化考核与监督，继续做好政务公开工作，实现政务公开的科学化、制度化、规范化。标本兼治，从源头防治不正之风，以制度管人，按制度办事，健全监督机制。
⒋认真贯彻落实“收支两条线”的规定，清理收费项目、收费标准。
⒌严禁设立帐外帐、小金库，坚决杜绝乱收费项目。
⒍继续加强学校的师德教育工作，结合师德建设提高年，把师德工作抓实抓细。
八、行风建设自检自查领导小组
答案补充
那你根据计划自己想啊
C. 小学开展师德师风方案如何写
牛 场 中 心 小 学 2011 年 教 师
师德师风建设工作实施方案
根据《黔南州教育局关于印发＜黔南州2011年中小学教师师德师风建设工作实施方案＞的通知》（黔南教政发〔2011〕2号）和《福泉市2011年中小学教师师德教育活动实施方案》的通知的精神，为进一步推进我校教师师德师风建设工作，提升我校教师师德师风水平，努力建设一支师德高尚、业务精良、人民满意的高素质教师队伍，特在学校开展师德师风教育活动。具体活动方案如下：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实科学发展观，以扎实推进全市中小学教师队伍师德师风建设为主要任务，深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，通过师德师风教育活动，进一步引导我校教师树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守中小学教师职业道德规范和公民基本道德规范，严于律己，奉献爱心，全面提高全校教师队伍的素质；促进我校教师在课程改革中端正教育思想，更新教育理念，规范教育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向社会人民展示教师的良好形象。
二、组织领导
为确保活动取得实效，决定成牛场小学师德师风教育立活动领导小组，组成人员名单如下：
组 长：陆仕俦
副组长：罗 玲 胡连祖
成 员：彭森林 邓厚兴 杨乾慧 刘洪琴 谢光英
领导小组下设办公室在教导处，罗玲同志负责组织实施活动的开展和资料的建设、收集、归档。
三、活动步骤
（一）宣传动员阶段（2011年3月）
结合实际情况制定本校师德师风教育活动方案，做好本校教师的动员部署工作。5月15日之前将本校活动方案上交中心学校和市局领导小组办公室。
（二）组织实施阶段（2011年4月—2011年10月）
根据活动方案结合本单位实际情况开展师德师风教育活动。
（三）总结汇报阶段（2011年11月）
切实按方案落实到学校各项工作之中，及时总结先进典型和做法，并将总结材料上报中心学校和市局领导小组办公室，同时将活动材料归档。
四、活动内容
1、开展师德师风建设学习活动。
组织学习师德师风建设的相关文件、领导讲话和师德师风先进事迹材料。主要是认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》和模范履行中小学教师职业道德优秀教师的典型事迹和《中华人民共和国未成年人保护法》。提高教师的思想认识，增强教师自觉参加师德教育活动的积极性。
2、开展师德承诺活动。
2011年9月组织本校教师签订师德承诺书，让全体教师自觉践行《中小学教师职业道德规范》，杜绝有偿家教、以教谋私等行为发生，坚决抵制体罚和变相体罚学生，争做人民满意教师。
3、开展师德师风大讨论活动
结合实际，围绕“树立崇高职业理想，牢记神圣教师职责”开展师德师风大讨论活动。把教师个人志愿与社会需要结合起来，正确对待教师的社会地位和待遇，正确看待教师工作的苦与乐。
针对师德建设存在的问题和群众反映强烈的问题广泛开展不同层次的师德大讨论，研讨加强课程改革背景下的师德规范、当前违背教师职业道德的表现及解决的措施、提高师德修养的途径和方法、建立师德教育的长效机制等问题。广泛开展树立并学习模范活动。各校要通过检查对照、总结评比，树立一批甘于清贫、忠于职守、勤于工作、勇于开拓、乐于奉献的先进典型，并充分利用媒体以及先进事迹报告会等形式进行广泛宣传，号召广大教师相互学习，取长补短，达到用身边的人和事教育身边人的目的。
通过开展“树立崇高职业理想，牢记神圣教师责任”读书或演讲比赛活动，树师德高大形象，铸教师正确灵魂并写出读书心得体会。
4、开展表彰宣传活动。
（1）根据学校工作计划推荐表彰学校“教学能手、师德标兵、党员先锋”等名师。
（2）将以2011年教师节庆祝活动为契机，按照上级指标推荐表彰“十佳重教单位（个人）”、“十佳教育工作者”、“十佳教师”、“十佳教研能手”，集中开展以先进带动一般、以模范影响全体的师德教育活动，在校园争先进、当先进、超先进的良好氛围。
5、开展关注教师身心健康活动
一是定期组织教师体检，加强教师常见病的防治，建立师生健康园地，组织教师参加健身活动。
二是实施人文关怀，促进教师心理健康。建立沟通机制，创造条件为教师提供宣泄调整的渠道。加强教师心理健康教育基本知识的培训。帮助教师营造和谐幸福家庭。培养教师兴趣爱好，学会娱乐，以此陶治情操。
三是继续做好教师生日送鲜花活动，关心慰问贫困教师、看望生病住院教师和退休教师，让教师感受党组织及学校大家庭的温暖。
6、开展“师德师风十查十看”评议活动。
切实对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展以“十查十看”为主要内容的师德师风评议活动。一查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；二查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；三查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；四查热爱学生，看是否关爱每一位学生，尊重每一位学生；五查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；六查团结协作，看是否尊重同志，互相学习；七查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；八查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；九查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；十查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务。通过评议活动，引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。
五、活动要求
师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，关系到教育公平与均衡发展的实现，关系到社会的和谐稳定，做到校长（支部书记）亲自抓，充分发挥工会、共青团、教职工代表大会在活动中的积极作用，形成统一组织、齐抓共管的工作格局，要真抓实管，见成效，学校在开展师德师风教育活动要按照要求积极投入经费，确保师德师风教育活动正常开展和进行。。
牛场中心小学
二〇一一年五月六日