ojt培训方案

Ⅰ 培训开展的12个步骤

.进行需求分析，设立暂定目标；

2.确定评估目标（如有可能建立基本数据库）；

3.选择评估方法专，决定评估策略；属

4.估算项目成本（如有可能包括预期收益）；

5.项目沟通、审批和确定；

6.制订项目计划（准备、实施、评估、计划）；

7.讲师的选择与确定；

8.培训内容、方法的开发、测试与确认；

9.设计评估手段和工具；

10.培训行政准备；

11.实施（讲课及应用）；

12.收集各主要阶段评估数据；

13.整理分析数据并起草总结报告；

14.调整培训项目；

15.将培训结果与相关部门或人群进行沟通；

Ⅱ OJT培训师指什么培训

所谓OJT，就是On the Job Training的缩写，意思是在工作现场内，上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。
特点它的特点是在具体工作中，双方一边示范讲解、一边实践学习。有了不明之处可以当场询问、补充、纠正，还可以在互动中发现以往工作操作中的不足、不合理之处，共同改善。也称为“职场内培训”。
OJT的长处在于，可以在工作中进行培训，两不耽误，双方都不必另外投入时间、精力和费用，而且还能使培训和实际工作密切联系，形成教与学的互动。其短处在于，负责培训的人如果不擅长教育别人，则成果会不理想，而且工作一忙起来，往往就顾不上认真、详细地说明讲解了。
需要强调的是，OJT必须建立在提前作出计划与目标的基础之上。否则单纯地让员工“一边工作一边学习知识技能”，那就不叫OJT了。
2目的1、让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。
2、提高本部门的整体工作业绩。
3、促进属下的个人能力成长。
4、通过指导别人，负责培训的人自己也获得能力提高。
3培训工作（1）首先掌握培训者的工作情况，技能情况。即熟悉培训对象。
（2）对培训者明确指出培训目标，以及通过培训要让他们达到什么层次标准，即指明培养目标。
（3）明确告诉培训者，现在他们的水平和希望达到的水平间，差距还有多大。即指明差距。
（4）明确告诉培训者，为了消除这个差距，实现目标需要在哪些方面学习，怎么学习，学习多长时间。即给出长期的学习与培训的计划。
（5）进一步作出详细的学习、培训内容项目与日程。即作出短期内、阶段性的学习、培训计划。
4知识技巧（1）沟通能力、对他人的理解能力：
只有在平时留心观察、了解下属和新人，才能明白“指导什么、怎么指导”。日常的工作沟通是非常重要的！所以，就需要负责培训的人有良好的沟通能力、理解他人的能力。
（2）对OJT的态度：
其实比起知识、技巧，更为重要的是作为领导层对于OJT的态度。如果上下都能对OJT给与充分的重视与积极投入，即使在具体的方法与技巧上稍有不足，OJT培训工作还是能取得显著成果。
虽然大家都明白OJT的重要性，但“实行起来有难度”、“不好开展”等等声音还是不绝于耳。尤其现在都讲求人工效率化，精简化，就更难在工作的同时做好现场培训了。因此，也就更需要领导层真正理解、重视OJT培训的意义！
5四步法学习准备
让他平心静气，告诉他将做何种工作，了解他对该工作的认识，告诉他培训目标，造成使他学习的气氛，进入正确的状态，当然首先是要确定他有心学习。
转授工作
将培训的工作内容分解，按步骤一步一步的讲给他听，做给他看，强调要点，并告诉他注意事项，转授要清楚耐心完整，不要超过他的理解能力。
试做
让他试做，重点是要有人监督，帮助他改正错误。并请他一边试做，一边说步骤和注意事项。
考核
请他开始工作，制定协助人，常常检查，鼓励发问，逐渐减少指导，直至无人指导无人监督。必要时进行考试，考试内容就是操作内容。
6常见问题没有给予受训者充分的学习准备。
没有独立操作，一旦监督者不在，就不能独立操作。
培训者没有训练时间表及工作分解表。
没有完整的工作教导理念，没有章法，不成系统。
不懂得如何教导、表达。
没有实际操作经验，教导属于理论型。
7相关条目参与式培训方法
直接传授式培训方法
课堂培训法
实验室培训法
模拟训练法
录像培训法
榜样示范法

Ⅲ OJT培训的培训工作

1、首先掌握培训者的工作情况，技能情况。即熟悉培训对象。
2、对专培训属者明确指出培训目标，以及通过培训要让他们达到什么层次标准，即指明培养目标。
3、明确告诉培训者，现在他们的水平和希望达到的水平间，差距还有多大。即指明差距。
4、明确告诉培训者，为了消除这个差距，实现目标需要在哪些方面学习，怎么学习，学习多长时间。即给出长期的学习与培训的计划。
5、进一步作出详细的学习、培训内容项目与日程。即作出短期内、阶段性的学习、培训计划。

Ⅳ 公司如何做好在职人员的OJT培训

知识点：ojt培训，on
the
job
training的缩写，意思是在职训练，指在工作现场，上司和或者老员回工对下属、普答通员工和新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行培训的一种教育方法。ojt培训方式，是“导师制”很好的一种表现形式。

Ⅳ OJT是什么意思

OJT，On the Job Training的缩写，意思是在工作现场内，上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。

具体工作中，双方一边示范讲解、一边实践学习。有了不明之处可以当场询问、补充、纠正，还可以在互动中发现以往工作操作中的不足、不合理之处，共同改善。也称为“职场内培训”。

OJT的长处在于，可以在工作中进行培训，两不耽误，双方都不必另外投入时间、精力和费用，而且还能使培训和实际工作密切联系，形成教与学的互动，其短处在于，负责培训的人如果不擅长教育别人，则成果会不理想，而且工作一忙起来，往往就顾不上认真、详细地说明讲解了。

扩展资料

培训工作：

1、首先掌握培训者的工作情况，技能情况。即熟悉培训对象。

2、对培训者明确指出培训目标，以及通过培训要让他们达到什么层次标准，即指明培养目标。

3、明确告诉培训者，他们的水平和希望达到的水平间，差距还有多大。即指明差距。

4、明确告诉培训者，为了消除这个差距，实现目标需要在哪些方面学习，怎么学习，学习多长时间。即给出长期的学习与培训的计划。

5、进一步作出详细的学习、培训内容项目与日程。即作出短期内、阶段性的学习、培训计划。

Ⅵ OJT培训的常见问题

没有给予受训者充分的学习准备。
没有独立操作，一旦监督者不在，就不能独立操作回。答
培训者没有训练时间表及工作分解表。
没有完整的工作教导理念，没有章法，不成系统。
不懂得如何教导、表达。
没有实际操作经验，教导属于理论型。

Ⅶ OJT培训的四步法

请他开始工作，制定协助人，常常检查，鼓励发问，逐渐减少指导，直至无人指导无人监督。必要时进行考试，考试内容就是操作内容。

Ⅷ OJT培训的知识技巧

1、沟通能力、对他人的理解能力：
只有在平时留心观察、了解下属和新人，才能版明白“指导什么、权怎么指导”。日常的工作沟通是非常重要的！所以，就需要负责培训的人有良好的沟通能力、理解他人的能力。
2、对OJT的态度：
其实比起知识、技巧，更为重要的是作为领导层对于OJT的态度。如果上下都能对OJT给与充分的重视与积极投入，即使在具体的方法与技巧上稍有不足，OJT培训工作还是能取得显著成果。
虽然大家都明白OJT的重要性，但“实行起来有难度”、“不好开展”等等声音还是不绝于耳。尤其现在都讲求人工效率化，精简化，就更难在工作的同时做好现场培训了。因此，也就更需要领导层真正理解、重视OJT培训的意义！

Ⅸ 如何组织OJT培训

1.明确培训对象
2.明确培训主题与意义
3.明确培训讲师
4.组织培训
5.培训效果评价
6.总结

Ⅹ OJT是什么意思

所谓OJT，就是On the Job Training的缩写，意思是在工作现场内，上司和技能娴熟的老员工对下属、普通员工和新员工们通过日常的工作，对必要的知识、技能、工作方法等进行教育的一种培训方法。

目的：

1、让属下员工能熟练而出色地做好自己的工作。

2、提高本部门的整体工作业绩。

3、促进属下的个人能力成长。

4、通过指导别人，负责培训的人自己也获得能力提高。

(10)ojt培训方案扩展阅读

依其性质与目的之不同，可分为：

（1）补充训练。

对职工进行完成现职工作所缺乏的知识和技能的培训和提高·使其能胜任现职工作和增进效率。依训练内容不同，叉可分为知识训练、技能训练、行政管理训练等。

（2）储备训练。

组织成绩优异而又具有发展潜力的职工，为其进行将来担当更繁重工作所需的知识和技能的预先培训和储备，以便他们遇缺提升时能立即胜任新职。

（3）人际关系训练。

为提高职工对人际关系的理解，增进职工之间的团结和相互合作而进行的训练。内容包括人群关系训练、意见沟通训练、领导方式训练等。

（4）思考训练。

让职工聚在一起，采用一些方法激励他们充分发挥智慧．提出解决问题的策略、程序和方法，以协助管理者解决问题。包括问题解决训I练、模拟训练、创造力训练、激发意愿与发挥潜能训练、脑力激荡训练等，目的都是提高职工素质。