A. 孩子该上高一了，暑假里想给孩子上个预科班，哪里的培训班好呢
济宁彼岸教育就很好
我妹妹在那里报的高一的预科
上个星期刚听完他们那的课
确实不错
暑假的时候是北大清华老师上课，你可以去他们学校详细的了解一下
地址在济宁市区建设北路大象集团斜对过
B. 新高一预科班真的很重要吗
我上了，但我认为没那个必要。高一知识很简单，我上的数学，人教上来就是集合，预内科班讲不容了多少，而且开学以后老师会再讲一遍，提前学过难免心不在焉。建议买本教参自己看看，配合做题，不要自己单看教材。这样入手很快，概念的接收会快一些。都说高中姜得很快，不上预科很容易跟不上，其实不是的，还是很负责的。
C. 新高一的学生有必要做预科吗
其实这是个令大多数家长跟孩子头疼的事情、高一预科班主要是针对即将走版进高中校门权的新生准备的、它旨在挖掘孩子的潜能、引导孩子走向适合他自己的方向，即文科、理科。 预科班的作用不容忽视、是你对高中文理科的初次认识和提前掌握入门知识的捷径、方便你以后对文理科的选择、这个选择也许将会影响你未来的社会生活的。当然，作用虽有，但是必要性就少了许多。在通常情况下，孩子喜欢文、还是理，在他自己心中已经埋下了伏笔，在以后的选择过程中，更改的可能性不大。所以，在我看来，上预科班几乎是没有必要的。当然，如果你有想上预科班的想法，就去上吧，毕竟是对自己负责任；或者你可以借书，提前掌握书中的知识，作用跟预科班的应该相差不多，只是对新生来讲有些吃力罢了。
D. 上新高一预科班有必要吗
其实这是个令大多数家长跟孩子头疼的事情、高一预科班主要是针对即将走进内高中校门的新生准备的、它容旨在挖掘孩子的潜能、引导孩子走向适合他自己的方向，即文科、理科。
预科班的作用不容忽视、是你对高中文理科的初次认识和提前掌握入门知识的捷径、方便你以后对文理科的选择、这个选择也许将会影响你未来的社会生活的。当然，作用虽有，但是必要性就少了许多。在通常情况下，孩子喜欢文、还是理，在他自己心中已经埋下了伏笔，在以后的选择过程中，更改的可能性不大。所以，在我看来，上预科班几乎是没有必要的。当然，如果你有想上预科班的想法，就去上吧，毕竟是对自己负责任；或者你可以借书，提前掌握书中的知识，作用跟预科班的应该相差不多，只是对新生来讲有些吃力罢了。
E. 新高一预科班，有必要上吗，有效果吗
肯定会有效果，但是有没有必要上这个根据自身情况判断。如果是成绩不太好，容易跟不上进度，提前学习一下还是挺好的。如果新知识学起来压力不大，利用这段时间去做点其他事也可以。
F. 高一预科学习需要准备什么资料
高一的学习应该注意以下：高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上有所提高，需要多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应。在高一学生中，存在这种问题的学生仍为数不少。老师应该及时加以引导，晓以利害。 其次明确积极的学习态度则会让学生注意学习方法的合理性，可行性。积极的参与意识会提高课堂学习效率。像这样平时抓得紧，学习效率高，知识记得牢，考前复习就很轻松了，老师一点学生就明白，考出好成绩也就理所当然了。 积极的学习态度，合理的学习方法，引领学生走出黑暗，走向灿烂的春天，愉快地掌握知识，轻松地取得好成绩。 (1)注意和初中数学知识的衔接。这是一个十分困难的问题。这就需要重新整理初中数学知识，形成良好的知识基础，在此基础上，再根据高中知识特点，较快的吸收新的知识，形成新的知识结构。 (2)认真理解，反复推敲思考高中的各知识点。对于高中阶段容易混淆的知识，要仔细辨识、区别，达到熟练掌握，逐步建立与高中数学结构相适应的理论本质与思考方法，切忌急于求成。 (3)努力培养自己的观察能力。同样要注意培养科学的、严谨的学习态度，为树立辩证唯物主义科学的世界观认识世界打下基础。 (4)保证平和心态。调查发现，学生在应试时常有厌试心理，有时会有些紧张，这是很正常的。但过分紧张也会导致考不好，所以平时应把练习当作考试，但考试时则平视为练习，心态好了，成绩自己就上去了。考试考得不好的话不能长久地心情沮丧，要将答案彻底记下，并与自己的解题思路相比较，发现不同之处记于心里，这样对于下次考试则很有好处。 (5)减少解题失误。减少解题失误是考高分的关键。
G. 新高一暑假预科班课程/新高二暑假预科班课程
学大教育小组课？
小班课程集中体现课外辅导与学校教学的区别，对学生的学习方法进行个性化指导，提升学生的学习能力，帮助学生打好坚实的基础
课程优势:
1、小班组开课（3人左右一小组）
科学的人数分配（3人左右一小组），整个课程采用循序渐进的教学方式，与学校课程直接配合，展现合理的教学理念。
2、科学授课（互动教学）
加深师生的沟通和交流，是一种科学教学，通过这种互动模式产生共鸣，达到提高教学的最佳效果，使学生可以多元化的体会学习的乐趣。
3、强化训练（不同的学生有不同的强化训练）
根据不同学生的学习目标，有不同的强化训练进行科学教学，教师通过不同的教学互动与学生进行互动交流，促使学生共同参与，最大程度的提高学生的积极性，从而达到学习的最佳效果。
4、靶向定位（专业授课）
充分挖掘学生的学习潜能，进行靶向定位的强化训练，专业授课，全程进行监督指导。
5、重点题型（答题技巧和策略）
结合学生成绩找出盲区，制定关重点题型，帮助学生找出答题技巧和相关策略，提高学生学习的积极性。
6、提高能力（完善的知识体系）
新的学习方法，完善知识体系，行之有效的学习方案，帮助学生提高应试能力。
7、终极圈题（针对薄弱环节进行讲解）
针对学生掌握知识点的薄弱环节进行突出讲解，并预测未来的考试趋势，帮学生减轻考试压力，提高学生的学习兴趣。
暑期预科
指在暑假期间，对下学年进行综合预习的过渡课程。每个新学年的知识结构、课程强度和学习方法都可能有所不同，每轮升学都是一次新台阶的跨越。帮助学生对新学年的课程进行综合预习，提前做好知识的过渡和铺垫，将有助于学生在新学年获得学习的主动权，赢在起跑线。
学大对应很多城市校区均开设暑期预科班，欢迎您去官网，对应校区查询咨询热线，可以致电详细了解！学大教育官方网站链接，http://beijing.xueda.com/?k=xuedafu
H. 新高一的衔接班和预科班有什么区别
衔接班主要是将初中拔高吧，
比如分班什么的会有用；
预科班是讲新课
I. 高一预科班有必要上吗 高一预科班是什么意思
中考快结束了，抄办个高中预科班怎么样可以的 这样可以接收一些有意向试读高中的学生中考快结束了，办个高中预科班怎么样可以的 这样可以接收一些有意向试读高中的学生中考快结束了，办个高中预科班怎么样可以的 这样可以接收一些有意向试读高中的学生中考快结束了，办个高中预科班怎么样可以的 这样可以接收一些有意向试读高中的学生