关于关注自闭儿童的策划方案

1. 帮忙做一个关于关心自闭症儿童的公益海报设计的毕业设计报告。（做的好会追加分）

我是襄樊恒慧智能开发培训学校的特教老师。
专业训练自闭症儿童

看到学校的博客，你会得到很多启发的。
网络检索关键词： 襄樊 恒慧

给你几个点子：
1，自闭症儿童又称星星的孩子，他们不象生活在我们的世界。
星星坠落人间，成为我们无法了解的世界，成为父母最痛
2，自闭症病因不明，目前无药可治疗。训练是唯一方法。
谁来破解生命的密码？
3，自闭症儿童要走出自闭，必须依靠社会的理解与援助。
请伸出你的手，献出你的爱心

襄樊恒慧智能开发培训学校主要从事学习、语言、运动障碍及其他发育障碍儿童的康复训练研究，以培养学生的认知学习、社交能力和生活自理能力为重点，是一家集学习、康复、职业教育等于一体的新型康复训练学校。
学校开设有个训课、感觉统合课、音乐课、语言课、艺术课、精细课、情景训练、电脑课、VCD课、特设有小学部。采用世界先进的ABA应用行为分析训练方法、结构化教育法、奥尔夫音乐疗法、感觉统合训练、RDI、语言训练、交流训练、认知训练、生活自理训练等先进的教育理念。
招生对象:．
1学习障碍儿童
2.孤独症(自闭症)儿童
3．精神、运动、认知等方面发育迟缓儿童
4．语言障碍儿童
5.多动症儿童
6．轻度脑瘫儿童
校 址: 襄樊市樊城区前进路14号市燃料总公司（安利公司旁,海景酒店附近)

2. 关爱自闭症孩子的策划书怎么写

请问是社工策划书吗？我写过只针对“高功能自闭症”和“阿斯伯格症”的策划书。

3. 如何关爱自闭症的孩子

自闭症也称之为“独孤症”，是发生在儿童早期的精神发育障碍性疾病，自闭症并不是单纯心理问题，一般多表现为人际交往障碍、语言交流障碍、兴趣及行为单一。也正因为他们的拥有和地球人不同的思维方式，也被称之为“星星的孩子”。

自闭症的治疗一般情况不给与药物治疗，在精神症状严重时会使用一些抗精神类药物。对自闭症孩子来说，特殊的训练机构、学校和家庭对他们的影响更为重要，陪伴这样的孩子时必须具有高度的爱心和耐心，除了在的特殊训练机构接受专业系统的干预治疗外，在学校里，老师可以适当多增加他们与普通孩子的接触机会，同伴的介入并营造出和谐、友爱的集体氛围能够很大的促进自闭症孩子的社交能力，当然在这之前老师和同学们应对“自闭症”进行了解和学习。

在家庭里，父母应拿出更多的时间来陪伴自闭症孩子，尽可能的多尝试理解孩子各种“怪异”行为，多与其沟通交流，对孩子的一些特殊兴趣多多激励，善加引导和培训，这样即可以安抚孩子的不安情绪，又可以激发他们更大的学习兴趣。

4. 如何关爱自闭儿童呢

与孤独症儿童沟通交往的技巧
对于孤独症儿童而言，具备耐心、爱心是最基本的，唯有如此才能与他们进行适切的沟通，进而引导他们表达出他们的真实需求与情感。
所以在与孤独症儿童沟通程中，有下列原则：
1. 若发现他以不正确的方法使用器材或造成危险时，请立即教他正确的方法，千万不要与他们开玩笑或指责他、漫骂他。
2. 有时候他会因遗失了什么或身体不舒服而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处走动时，请「先观察」再问：「你要做什么？」、「你怎么了？」，然后再去帮他或教他解决问题的方法。
3. 当孤独症儿童和人玩游戏时，一时不了解游戏规则，不懂怎 么玩时，记得先以手势和动作示范玩法，帮助他了解游戏规则；万一示范一次仍无法让他了解，不妨多示范几次，直到他了解为止。
4. 有一类孤独症儿童大部份的时间他不会主动去接近别人，缺乏与人相处的方法，有时还会喃喃自语、答非所问。当你想和他沟通时，除了试着叫他的名字外，还要想办法「对住他的眼睛」如：蹲下你的身体，使双方目光的水平一样高，让他知道你正和他讲话。
5. 如果孤独症儿童对你或欲与他互动者的呼唤没有反应动作时，我们可以用语言或手势提醒他，但千万记得不要替他做或为他先做。如提醒他拿出某物而不是代他拿出来。
6. 孤独症儿童在某情境中，尤其在被他人干涉时，往往会因为情急之下而情绪失控，或者说出不恰当的话，此时我们千万不要嘲笑他，要立即示范正确的行为并解释让他知道原因。
7. 当孤独症儿童出现鹦鹉式的模仿说话时，请重复他的话并将他所说的话转变成疑问句，再询问他的意思。如当他模仿你说「喝果汁」时，你可以用疑问的语气反问他：「你的意思是要喝果汁吗」？
8. 有另类孤独症儿童会主动找人对谈，但内容重复或不恰当，无法表达他想与人建立某关系之需求，要记得尽量善意响应他，并且引导他话题及继续对谈之技巧。
9．当孩子自己不知道要做些什么，而无目的四处游荡时，应尽可能地为他找一些活动或教他做一些简单的工作，尽量减少孤独症儿童的不正当行为的出现。
10．对于那些不能很好回应别人要求的孤独症儿童，我们要学会控制住局面，尤其在进行那些你希望他做而他会拒绝的活动时，我们要成为行动的主宰者。
11．有些孤独症儿童缺乏主动向别人表达自己需求的能力和欲望，请认真观察他们的每个动作，用心了解他们的需要。
12．当孩子有不适当行为的时候，不要一味的牵就，而坚持原则，帮助他们建立是非的概念。
13．对于无语言的孩子可以教孩子用一些手势表达需求。如要什么指出来，上厕所辅助孩子拍拍屁股。

5. 求“关爱自闭症儿童活动”标语

1. 妈妈，假若我很不同

2. 蓝色行动，爱不孤独

6. 怎样写有关关怀自闭症儿童的策划

策划是行动的计划，在行动之前，应该做好思想工作。你的策划是给谁看的？目的是什么？
是毕业论文？还是争取投资？是活动安排？还是宣传文稿？
不论怎样，要实事求是、以人为本。

7. 社会上有哪些关注自闭儿童的公益活动

2018年4月来2日，是世界自闭症关注日，在源第十一个国际自闭症关爱日到来之际，盐山蓝丝带分店，积极响应总部的号召，在社会各部门的鼎力协助下，发起关爱自闭症儿童公益活动，呼吁全社会一起关注、关爱自闭症儿童，同时让自闭症儿童参与到社会活动中来，平等快乐地融入社会。

8. 如果办一场宣传帮助自闭症儿童的活动，有哪些方案和实施过程

听听我们的心里话。

9. 针对自闭症学生，应该怎么办，实施方案

1，要从心理角度出发，心病还需心药医。之所以有自闭症状是因为感受不到社会包括家庭的温暖，长期被忽略，于是就隐藏了自己心中的想法，从而不愿意和别人分享。要帮助孩子发掘生活的光点，在生活学习上多给予孩子温暖及帮助，使之对生活和周围的事物有所渴求，打个比方来说，就像一样本来厌倦吃的食物，要怎么样搭配色泽和味道才能勾起人的食欲，使之愿意去品尝。
2，社交心理。自闭症的人都不喜欢去人多的地方，多带孩子到人群中去，多给孩子增加社交圈子，多认识些新朋友。让孩子感受下集体的快乐，适当的时候也可以让其他同龄配合给予其关心和帮助。
3，运动。如楼下所说，有益无弊。
建议步骤：
先和孩子交朋友，然后试着去了解孩子的心理，走进他的世界，一切就可迎刃而解。切忌不要把成年人的想法强加在孩子身上，虽说孩子的想法还不太成熟，但是不可因急于改变孩子的想法让孩子对你失去信任。
当他愿意和你去交流并且说心里话时，你就成功一半了，接下来要做的就是，把他对你的态度渲染到每个人身上。其实旁人的帮助是一方面，剩下一部分还是要靠孩子自己去努力。所以当我们被他信任时，我们就是他的动力。那么他就有所依附，自然就有了安全感和倾泄港湾。一旦心里的想法被倾斜吐露，自闭孩子的心理痛苦就减少一半。孩子的心太脆弱，承受能力还太差，我们应该多多给予理解和体谅。

大致是如此了，粗描淡写的说了一通，最后，祝你成功。就像你所说的，是个长期的过程，我们需要的是耐心。可能耽误了我们一段时间，但是影响孩子的可是一生。
你是个好老师！