❶ 网瘾活动小组策划
让大家都染上网瘾吧！！
调查多少人有网瘾，对比普通人群资料，然后抄如何去掉网瘾，再然后找两个人实验下，交实验报告
其实个人认为网瘾的危害被夸大了。看央视做的访谈，说一个小男孩逃学去网吧，父母管教以后干脆不回家了。最后记者问他张大了干什么，他说“网络工程师”。似乎很让人心碎的样子。最后主持人更是将此上升到惊天地泣鬼神的地步。
但从另一方面来说，“网瘾”给了那个男孩一个机会去自主控制他的精神，而不是呆在学校唯师是从，在家里唯父母是从，总的来说唯分数是从的生活。这是网络时代给人的最大便利。
但是老一辈的观点仍然停留在赏格世纪七八十年代，把精神自由个性解放视为洪水猛兽，在正面提到它们时只是认为这是一道装点“素质教育”的小菜，从未理解它的重要性，更不用说践行了。
新一代的青少年需要网络甚至需要一定程度上的“网瘾”。网络是21世纪的基本生存工具，很遗憾上一代留在了20世纪，更遗憾他们试图阻止新一代，用陈旧的观点管教新一代。这种观点不但可以扼杀新一代网络精英（没有网吧，那孩子能知道什么是网络，什么是网络工程师吗？网络对他来说是一个百玩不厌的玩具，不象试卷那样了无生气，这样的对生活方式的选择是大胆的，但不见得比选择试卷正确，更不见得比一味顺从，不知发现更值得鼓励），而且可以扼杀孩子们的探索精神。
网瘾，宜疏不宜堵！
如果你们采纳我的观点，将是我的荣幸。
❷ 怎样策划一场工会小组知识竞赛活动
(1)筹划阶段。
①制订赛事方案。制订赛事方案是一个非常重要的环节，它关系着赛事的优劣成败。制订赛事方案时，应尽量考虑得细致周到些，以免临阵措手不及。一般说，其方案的主要内容应包括如下诸方面：
竞赛目的。就是说竞赛要达到什么效果、起到何种作用。譬如，为了增进对某些方面的知识的了解，为了配合某种学习宣传活动，为了迎接某个值得纪念的日期或节日的来临等。
确定竞赛范围。是指确定参加竞赛人员的范围，如本单位、本系统，等等。
确定参赛方式。参赛方式是指参加竞赛时的答题方式以及竞赛的评判方法。如笔答、口答，两组对抗赛，多组对抗赛、预赛、复赛、决赛、选拔赛、任意赛等。
确定竞赛题目。竞赛题目的确定包括题目的范围、难易、多少、必答题、选答题、抢答题、文字题、图画题、录像题、录音题及相应的竞赛规则等内容。
制定竞赛规则。竞赛规则可视情况而定，如时间的限制、人员的要求赛场的纪律等。
聘请评委。评委应是由有丰富知识的、公正认真的同志担任。
保证经费来源。每场赛事均须花费一定的款项，若无足够的经费保障是不行的。所需经费可由主管部门拨款，也可采用集资、请求赞助等方法。
其他事项。知识竞赛其他事项有：
第一，竞赛时间、地点的确定。
第二，确定聘请哪位（或哪些）领导及知名人士参加。
第三，确定观众范围及人数。这里指的是场地固定的竞赛。
第四，具体赛事的负责部门与各项具体工作人员的确定、分工。
②选择赛事工作人员。组织一场知识竞赛，必须有足够的工作人员。赛事工作人员一要人数充足，二要精干。选拔人员时，一定要选办事认真、细致、主动的同志。工作人员间的分工必须明确，要有具体的时间内容等的要求。如谁负责与上级联系，谁负责与下属部门联系，谁负责会场布置，谁负责奖品购置，谁负责选择、制作试题及题目的保管，谁负责灯光、音响、徽标的安排，谁负责排定座位、维持纪律。甚至于打开水、买茶叶、带茶杯、买卷烟等类的琐细之事也均应落实到人。这样才能使赛事的各个环节毫无滞涩地运转起来。
③选择主持人。知识竞赛过程中，主持人的地位十分重要。他犹如一场战役的指挥员，竞赛活动能否进行得有板有眼、有张有弛、秩序井然、流转自如，关键就在于主持人的发挥。
主持人标准。主持人的选择标准至少应包括如下几点：
第一，有广阔、丰富的知识，有很强的记忆力与理解力。
第二，沉着、镇静，不急不躁，应变自如。
第三，口齿清楚，语言稳重，既使人无轻挑感，也使人无严峻感，总令人感到亲切而可敬。
第四，仪表端庄，体态适中，步履稳健，举止大方、颇有气派。
第五，公正无私，不偏不倚，按规则、按要求处置一切，然而又能给领先方以鼓舞、给落后方以激励，使整个赛事融洽和睦，形成竞相夺标的气氛。这是最主要的。
主持人名额。主持人的名额以1~3名为宜。其中一名为“正主持”，其余为“副主持”。之所以要分出正、副主持，是因为遇到必须当机立断的问题时，可由正主持人决断。
④确定竞赛内容。举办竞赛所要达到的目的不同，竞赛的内容也应不同。一般来说，有以下几种内容的知识竞赛：
第一，结合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习所进行的知识竞赛。这类内容可以促进职工群众的理论学习，增加学习兴趣。
第二，结合党的路线、方针、政策的学习所进行的知识竞赛，可以帮助职工群众加深对党的路线、方针、政策的理解。
第三，结合专项教育进行的有关知识竞赛。如法制教育等。
第四，结合业务学习进行的有关业务知识竞赛。
(2)准备阶段。此阶段的主要任务有：选择开展知识竞赛的场馆，设置座席，布置会场，并做好应急准备，等等。
①场馆的选择。知识竞赛场馆选择的注意点有以下诸方面：
第一，场馆容纳量。场馆的容纳量应是实际参赛人员与观众的总和，外加几十个机动座席。场馆的面积不可太小，小则人满为患，纪律难以维持；不可太大，大则空旷冷清，失去竞赛的热烈气氛。
第二，场馆宜就近，在就近的前提下求好。场馆就近的好处是大家比较熟悉，免得临到比赛大家奔波寻找，白费时间与精力。
第三，要考虑场馆的环境，不能有太大的噪声，室内不能有异味，以免影响参赛者的情绪。场馆选择还要考虑到季节的不同，如夏季不宜用太热、通风不良的场馆。
②座席的设置。座席设置可分为两类：一为环形设置法，一为砚形设置法。现在常用的是后一设置法。
所谓“环形设置法”，是指参赛队员、会议主持人一律居于中心，而观众则于四周就座。此法的好处是比赛本身与观众更为贴近，气氛会更为融洽热烈。这种座席设置法可用于娱乐性浓的赛事。
所谓“砚形设置法”，乃是参赛队坐于前列，观众相对而坐，安于赛台之下。前列如砚之水槽，台下如砚之磨墨处。这种设座法条理井然有序，主客分明。各种侧重于知识型的赛事均可用之，娱乐型的也可用之。
(3)进行阶段。一场知识竞赛，一旦真正开始，便是主持人发挥作用的时候了。一般来说，主持人的工作，也就是主持比赛程序。比赛程序如下：
①宣布知识竞赛开始，要说清是什么知识竞赛，即说清竞赛的名称。
②宣读参赛单位、各单位参赛成员名单、各参赛单位编号等。
③宣布出席赛事的领导、名人、赞助单位及其他出席人员的大体邀请范围。
④宣布评委名单、职务、职称、序号等。
⑤宣布竞赛规则。
⑥在整个竞赛中判定成绩，宣布得分（或去分）情况，或参与判定成绩。
⑦宣布各队最后成绩，宣布名次。
⑧宣布颁奖。
⑨宣布竞赛活动结束。
⑩在整个竞赛过程中视机处置各种意外情况。
(4)结尾阶段。此阶段的主要任务是：总结成功之处与不足点，听取各方面意见，为下次知识竞赛打下良好的基础。
❸ 兴趣小组活动计划
每周活动次数，活动场地，参与活动人员名单，负责人或组长，这些都写清楚交给老师就行了。
大概写写就行了，半年的活动计划没人能写多详细的
❹ 如何策划一场工会小组参观活动
(1)开展参观活动的目的与意义。组织职工群众进行参观学习，是一种常用而又简便易行的活动形式。通过参观，职工群众可以受到直观教育、形象教育。职工群众可以从色彩纷呈、多姿多态、内容丰富的现实生活中受到一定的陶冶和启发。
(2)参观活动的组织。在组织职工群众进行参观活动时，要做好以下一系列工作：
①确定参观内容。
形势教育方面。可组织职工群众到变化大的工矿企业、农村、新建重点建筑工地等单位，现场参观，让大家领略工农业生产发展的巨大变化，看一看祖国的建设新貌，激发对人民的热爱，对社会主义祖国前景的信心，对肩负重任的自我的重新认识，以及对党的路线方针、政策的坚信不移。
思想教育方面。可以组织职工群众到思想政治工作开展得好的单位参观学习。如到部队参观学习部队加强思想政治工作的经验也可以组织参观先进模范人物事迹展览。革命先烈纪念馆、革命遗址、帝国主义侵华遗址，等等。
文化娱乐方面。可以组织职工群众参观各种文化艺术展览，如书法展览、美术展览、摄影展览、集邮展览等，使他们在文化娱乐中陶冶情操，寓教于乐。
业务交流方面。可组织职工群众结合本专业业务工作，参观学习先进单位的业务管理经验，参观业务比赛、技术表演、成果展览操作示范等。通过参观，提高职工群众自身的业务素质。
②组织参观活动。在参观前，要从对职工群众进行教育的目的出发，事先作好调查，选择好参观内容，了解被参观对象的概况。如要参观先进单位，可以先向先进单位讲明参观的目的，以便他们有的放矢地进行准备和介绍。
参观活动结束后，要组织职工群众进行座谈讨论，讨论参观后的体会和收获，并联系专业和个人的思想、工作实际，对照检查，提出改进工作的建议和自己努力的方向。
❺ 求一分英语趣味活动的策划书
英语学习兴趣小组策划书
一、活动名称：English Learing Club
二、活动目的：为了营造良好的英语学习氛围，提高同学的学习积极性和英语四级考试的通过率，我们组建英语学习兴趣小组，让大家在一起交流，共同进步。
三、活动形式：同学志愿报名，选定组长一名。为了方便及时搜集信息， 在小组成员中再选一名男生负责人和一名女生负责人（由小组成员推选）。每周六、日8：00开始，大家在一起学习、讨论。
四、活动时间：2007年10月01日——2007年12月21日
五、活动地点：主楼410
六、活动内容：主要包括听力、单词、背诵经典语句、阅读理解、作文、口语练习。
（一）听力：听成都科技大学听力材料的三级、四级材料，每周六、日8：00听两单元。
（二）单词：每周六听完听力后听写单词，单词是大学英语课本中四级英语单词，每次在两单元中抽30个单词，由小组成员中口语比较好的同学轮流口述听写。听写完成后大家相互批改，并由组长统计成绩，错一个单词罚抄十遍。
（三）经典语句：大学英语听力书上每单元Language focus中语句，每周由小组成员提供谚语。背诵经典语句既可以提高写作能力又可以培养语感。
（四）阅读理解：由于阅读理解需要的时间较长，大家利用课余时间做，遇到不懂的地方大家到时再一起讨论。
（五）作文：四级中写作占很大比例，为了提高写作能力，我们每周写一篇作文，邀请英语老师帮我们批改。
（六口语：小组成员用英语给大家讲笑话或小故事等，通过此活动活跃了气氛，提高同学的胆量和英语口语能力。
七、规章制度：俗话说“无规矩不成方圆”，既然我们成立了英语学习兴趣小组，我们就应该持之以恒。讨论会上，我们有会议记录，有事缺席者必须向组长或负责人请假。
相信有我们大家共同的努力，据自己的兴趣爱好定能在这片天地上施展自己的才华。
❻ 年会方案
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