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餐饮员工培训方案

发布时间:2020-12-17 00:25:38

1. 餐饮新员工培训内容有哪些

培训内容如下:

1、公司概况

2、组织结构图

3、公司福利待遇方面

4、薪酬制度

5、绩效管理制度

6、职位说明书和具体工作规范、工作技巧

7、内部员工的熟悉

8、仪态仪表服务的要求

2. 快餐厅 员工培训计划

恭喜你!!!
预祝你:

生意兴隆福满三角洲,
顾客盈门禄厚四方客.

不好意思,我又来了!又给你准备了一个对子:

芳香醇香香透透出庭园.醉了还要两杯!
湘味美味味飘飘入人家.馋了再来一碗!

毫无创意,也算是我的一丁点心意吧.

至于你的经营乃至管理,本人不愿多言,先考虑一阵再作回复......
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网上找了一些,必竟人家也是经验之谈,平时的集累嘛!
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营销之道
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※ 餐饮业做大的营销经营技巧 [营销之道]

※ 针对现今市场需求的酒店营销 [营销之道]

※ 酒店收益管理 [营销之道]

※ 成功营销访谈录 [营销之道]

※ 尊重客人才会赢得客人好感 [营销之道]

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※ 总台,酒店温馨的窗口 [营销之道]

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※ 餐厅要赚钱不能没有“功能设计” [营销之道]

※ 杭帮菜 你凭什么打天下? [营销之道]

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※ 陈昭文:“咖啡新闻”泡出“台湾头条” [营销之道]

※ 特许经营应规避8大误区 [营销之道]

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行政管理

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※ 6W拷问酒店战略思维 [行政管理]

※ 对客人的投诉和——疑难问题的处理 [行政管理]

※ 酒店经营与管理的关系 [行政管理]

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※ 缺少措施 管理危机点住中档餐饮死穴 [行政管理]

※ 万豪酒店启示:酒店管理该如何提升 [行政管理]

※ 产权酒店投资的“风花雪月” [行政管理]

※ 餐饮行业筹建五招 [行政管理]

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※ 落实吃的管理 [行政管理]

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※ 加盟连锁失败的五大原因一一解秘 [行政管理]

※ 追求利润最大化 [行政管理]

※ 餐饮员工10个好习惯 [行政管理]

※ 餐饮管理中计划管理的点评 [行政管理]

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餐厅服务的五大忌
『发布日期:2005-9-1 人气指数:44』
一忌旁听

这是餐厅服务员的大忌,客人在交谈中,不旁听、不窥视,不插嘴是服务员应具备的职业道德,服务员如与客人有急事相商,也不能贸然打断客人的谈话,最好先采取暂待一旁,以目示意的方法,等客人意识到后,再上前说:“对不起,打扰您们谈话了。”然后再把要说的说出来。

二忌盯瞅

在接待一些服饰较奇特客人时,服务员最忌目盯久视品头论足,因为这些举动容易使客人产生不快。

三忌窃笑

客人在聚会与谈话中,服务员除了提供应有的服务外,应注意不随意窃笑、不交头接耳、不品评客人的议论,以免引起不应有的磨擦。

四忌口语化

有些服务员缺乏语言技巧方面的学习和自身素质的培养,在工作中有意无意地伤害了客人或引起某些不愉快的事情发生,如:“你要饭吗?”这类征询客人点饭菜的语言,使人听起来很不愉快,不舒服。另外,服务员在向客人介绍餐位时,“单间儿”一词也是忌讳的词语,因为“单间儿”在医院指危重病人的房间,在监狱为关押要犯、重犯的房间,所以应用“雅座”代替“单间儿”为好。

五忌厌烦

如果个别顾客用“喂”、“哎”等不文明语言招呼服务员,服务员不能因顾客不礼貌就对其表现冷淡或不耐烦,相反,我们更应通过主动、热情的服务使客人意识到自己的失礼。如你正忙碌,可以说:“请您稍等片刻,我马上来。”
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许许多多:

3. 怎样去培训餐饮店员工

一、准备工作

1、检查员工培训档案;



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2、熟悉培训所需的培训材料;



3、与值班经理沟通,并选择安静整洁的培训区域,准备培训所需的工具和设备;



4、根据需要,自我练习正确的服务程序;



5、通知并引导被训人员,保持愉快的心情来参加培训。



二、示范说明

1、介绍工作岗位,使其了解岗位的重要性;



2、说明此岗位的培训流程;



3、培训人员应具有指导、强调重点,并解答问题的能力;



4、强调安全工作的重要性;



5、对设备的爱护,并说明爱护使用的重要性;



6、示范正确的工作程序,并分步骤做说明;



7、鼓励提问,并做正确、清楚的解答。



三、训练指导

1、培训人员在一旁提示指导,由被培训人亲自操作;



2、观察被培训人,是否遵守所有正确的标准的操作程序;



3、赞赏鼓励其良好的表现;



4、发现错误立即修正,必要时应示范特定的步骤;



5、以提问的方式,强调操作重点;



6、让对方持续练习,逐步减少指导,直到所有步骤可以正确连贯为止;



7、训练指导完成后,应在《前厅员工培训档案》的“培训开始”栏上签名并注明培训日期,并与员工确认。



四、理论考核

1、理论考核是在培训开始完成之后的7个工作日之内进行。以笔试的形式对受训人进行考核,考核的成绩80分合格。



2、理论考核通过之后,应在《前厅员工培训档案》的“理论考核”栏上签名,并注明考核日期,并与员工确认。



五、实操考核

1、实操考核是在理论考核完成之后的14个工作日之内完成。主要是以实际操作的形式对受训人进行考核,实际操作考核的成绩100分合格。



2、由培训经理负责组织,提前安排在培训计划中通知被考核人。



3、实操考核强调被培训人100%正确掌握实际操作。



4、实际操作考核通过之后,应在《前厅员工培训档案》的“实操考核”栏上签名,并注明考核日期,并与员工确认。

4. 餐饮员工培训计划怎么写

写培训计划应该先有一个职业规划,职业规划也就是个人从业后将要发展的职内业道路,容比如说你是餐饮公司的员工,就该规划出现在从事什么岗位是什么级别,以后从事什么岗位可以发展到什么级别,再具体说就是服务员、领班、主管、经理。这些职位是一步一步干上去的。这个进步通道就是事先做的职业规划,那么培训计划就为这个职业规划服务。服务员是什么标准?应该掌握哪些知识?应该具备哪些行为标准?等等,这些问题的答案,就是培训的教材,在什么时间进行哪些内容的培训,就是一个培训计划。
另外,有了培训计划以后,还要注意培训的有效性,也就是说培训计划执行的效果如何。
不知道这样说能不能帮上你。

5. 如何制定餐厅员工培训计划

餐饮部员工培训计划
培训目的:提高参训人员的酒店意识、理论水平、基本素质和业务水平,使参训人员熟练掌握行业知识、服务技能,为宾客提供规范化、标准化的优质服务。
培训对象:餐饮部前厅全体员工。
培训地点:(待定)
培训形式:理论讲解及示范、实操练习、课堂互动相结合。
培训内容:餐饮知识及操作规范(下附培训计划提纲)。
培训课时:205课时(26天)
授课人员:
培训用品:白板、白板笔、投影仪等(另附)

序号

培训课时

培训内容

培训目的

1.

2

餐饮常识

使员工了解餐饮发展慨况、餐饮产品及其特性,激发从业的积极性。

2.

2

酒店员工应具备的基本素质

让员工了解并掌握从业的基本素质。

3.

3

酒店服务意识

了解服务意识的概念、理解其重要性,掌握服务意识的内涵、核心。

4.

3

礼节礼貌、仪容仪表、微笑

领会礼节礼貌的重要性,掌握礼节的分类与具体要求、微笑的意义及标准。

5.

4

言谈举止的要求、行为规范

掌握服务中的操作礼节以及肢体语言等行为的具体要求及规范。

6.

4

餐厅常用专业服务礼貌用语

熟记服务用语的规范和标准。

7.

4

餐厅业务技能——托盘

掌握托盘的作用、分类、托盘的要领。

8.

4

餐厅业务技能—餐巾折花

掌握口布的作用、分类及折花的方法。

9.

4

餐厅业务技能——斟酒

掌握斟酒的方法与技巧。

10.

8

餐厅业务技能——摆台

了解摆台的分类,掌握摆台方法、标准及注意事项。

11.

4

餐厅业务技能——上菜、分菜

掌握上菜、分菜的方法与要领。

12.

16

掌握培训内容

掌握餐饮技能,达到熟练运用操作。

13.

2

点菜写单及程序要求

掌握点菜写单及程序及注意事项

14.

4

餐饮细节服务及案例分析

了解细节服务的意义、注意事项及其要点。

15.

4

酒水知识、茶、饮料知识

了解酒、茶、饮料的特点、分类及其服务的常识和各自的代表品牌。

16.

4

餐饮部前厅岗位职责

了解并牢记前厅各岗的职责。

17.

4

餐饮部前厅管理制度

掌握卫生检查、服务检查、餐具管理、布草收发、值班检查等制度。

18.

4

点菜技巧及推销技巧

掌握点菜技巧及推销技巧

19.

3

语言技巧及祝酒辞

熟练运用祝酒辞

20.

8

掌握培训内容

复习上述讲课内容,达到应知应会。

21.

4

宴会预订、接听预定电话

掌握接听电话的礼仪与要求。

22.

4

个性化服务

了解个性化服务的含义与具体要求。

23.

4

专业技能训练

实操练习餐饮技能及礼节礼貌。

24.

8

菜品知识

掌握菜系的分类、特点及其常识。

25.

24

菜谱知识

熟记菜品特色、价格、味形等

26.

16

餐饮服务规范及标准

统一服务中各项操作标准与规范。

27.

2

餐饮卫生规范及标准

了解环境卫生、服务卫生、个人卫生、后厨卫生及消毒方法。

28.

12

宴会服务程序与标准

了解并掌握宴会服务的程序与标准。

29.

4

客诉处理

掌握客诉处理的方法与技巧

30.

4

特殊菜肴服务

燕、鲍、翅及海鲜等菜品的服务方法

31.

12

模拟服务流程

通过实操使员工熟练掌握服务流程。

32.

18

掌握理论知识内容

复习理论知识,达到理解和掌握。

33.

2

考核理论知识、技能实操

对员工的培训成绩进行测验摸底。

你再根据实际情况做修改。

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