Ⅰ 谁能给我一个幼儿园办园的策划方案
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Ⅱ 幼儿园教育活动方案组织
119消防日，为此幼儿园为了培养孩子们的安全意识和自我保护、自我营救能力，举办消防日教育活动，制定本次消防日教育活动方案，本文是幼儿园消防日教育活动的方案，欢迎阅读。 幼儿园消防日教育活动： 《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿...的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。在本月的9号是消防日，幼儿对于消防员、消防车等十分的感兴趣。让幼儿参观消防队活动能让大班的幼儿知道消防员的职责与人们生活的关系，增进孩子们热爱消防员的情感。虽然大班幼儿已经具有了一定的自我保护意识，可是关于消防知识，孩子们已经不能满足于仅仅在幼儿园内的消防演习活动，为了培养孩子们的安全意识和自我保护、自我营救能力，我们结合幼小衔接的社会实践活动，计划在11.9消防日这天开展“消防队里的秘密”。 活动目标： 1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。 2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。 4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。 活动调查表： 姓名： 班级： 1、消防车为什么是火红色的? 2、你知道火警电话吗?报火警的时候需要说哪些话? 3、你知道的消防警报标记有哪些?(画一画) 4、你知道的消防器械有哪些?(画一画) 5、着火了怎么办? 6、关于消防日，我还想知道…… 活动安排： 1、 所有50组幼儿于9号上午9:10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车。班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。 2、 到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动(有针对性的对幼儿进行教育活动)，在10:40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。 3、 为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。 4、 此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。 5、 回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。 6、 各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。 活动建议： 参观活动： 参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。 展示活动： 将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。 区域活动： 教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。 美工区：手工制作“防火安全标记”;幼儿绘画展《勇敢的消防员》。 语言区：有关防火自救的识字图片;相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。 角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。 家长参与： 1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。 2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。 3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。 活动选材： 备选活动一：着火了怎么办 备选活动二：活动中的小卫士 备选活动三：长大要当消防员 备选活动四：消防演习
Ⅲ 幼儿园活动方案设计
设计意图 在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。 活动目标 1．感受散文诗的优美意境。 2．理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。 3．鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。 活动准备 物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程 （一）回忆经验，直接导入 1．你们做过梦吗？都梦到了什么？ 评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。 2．是谁让你们做梦的呢？ 3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。） （二）欣赏散文 1．今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了？（第一遍） 评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。 2．感受她们做梦的呢？它们都梦到了什么？让我们再来听一听。(第二遍：教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散文) 评析：本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文内容。此时，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完整性。当有些答案幼儿无法讲出时，我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊，让我们再来欣赏一遍吧。 4．这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。（第四遍） 评析：在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。 （三）幼儿创编散文 1．梦可真美啊，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗？ 2．播放音乐。“梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。 3．那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到些什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁说的梦最美，待会儿请你来跟梦姐姐说一说。 4．鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用上优美的词汇：梦姐姐送给我一朵XX颜色的花，我会做一XX颜色的梦，我梦到了…… 5．小朋友做的梦可真美啊，我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。 评析：本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容，以及还有什么东西是这种颜色的。在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述。在这里，开放式的提问能培养幼儿创造性的思维，同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。 活动反思 我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个活动的质量。在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。
Ⅳ 求一篇幼儿园十周年庆典策划方案
前 言 活动主题： 绿芽成长，我们共同关注――石药果维康幼儿园大型公益系列活动 意图与原则： 中国13亿人口，3.6亿是儿童，孩子是祖国的春天，民族的未来，社会的希望。3.6亿一个庞大的数字，它让我们看到的是百花争艳、万紫千红，生机盎然、千帆竟发的世界。同时对于商家的营销活动，儿童领域的消费一直是比较强劲的，从商业角度分析是一个比较能够“赚钱”的领域。如何挖掘这块“蛋糕”，是本案将要探讨的主题。 在这个信息爆炸的时代，值得公众关注的东西太多太多，报纸、电视、互联网等等，怎样能提高公众对品牌的关注率？往往是一个艰辛的过程。尤其是儿童市场，如何在最短的时间内赢得他们的关注？给他们新的感觉和刺激、新的回报形式，突破以往幼儿园活动的赠书、送光盘、常规的亲子活动等等？如何在现阶段对目标市场进行精耕细作？ 儿童是世界的未来，家庭的希望，由于中国近年来实行的计划生育政策，使儿童成为每个家庭的“太阳”，在家庭当中具有举足轻重的地位。 儿童时期是个性成长的关键时期，良好的环境和教育是儿童成长的保障。 幼儿园的儿童心理：善变、盲目、新鲜、刺激、对单个事物的关注时间较短。 具有不完全的消费行为，通过儿童影响家长的关注和消费是本案的目的。 宗旨： 针对目标公众的行为特点，想他人所未想，做他人所未做。新颖、独特的创新原则，要有悬念和新意。环环相扣、作细作透，确保活动对目标公众市场的延续性和影响力。 原则： 1、活动要有新意。针对幼儿的年龄特点、心理特性。将爱新鲜、刺激的特性加以利用。 2、要有极强的参与性(特别是吸引家长参与)和较长的时效性。由于幼儿年龄较小，无自主消费的能力，所以应积极吸引家长的参与。同时留给公众的印象应该是长久的、深刻的。 3、能够给参与者带来利益。通过我们的活动可以实现多方位的收获；赠品、健康知识、良好的育儿习惯等等，只有让参与者实实在在的有所收获，活动才能达到预期的目的。 4、良好的传播配合。活动不是最终的目的，而是一个手段。最终的目的是以此达到“广而告之”，增加企业形象、促进产品销售的作用。吸引目标公众的眼球！通过有创造性的活动，结合良好的传播，影响公众的消费行为。 5、活动的可执行性。重在执行，好的创意只是成功的开始，科学严谨的执行才是成功的保证。只有高效的执行才能使策划释放出巨大的光芒。 主要内容 本案将从关注儿童的“身”和“心”两个方面来开展系列活动。 关注儿童的“身”、“心”健康，是政府一直以来比较关注的大事之一，本案的活动将以“公益”的形式、高姿态的出现，这样可以得到政府的大力支持与协助，拉进与目标受众的心理距离，使他们更容易接受。为本案活动的圆满举行，提供坚实的保障。 A、“身”系列――  提高免疫力儿童营养专家讲座  儿童每日营养通报卡制度  亲子活动――“我”与维生素的故事 B、“心”系列――“让历史告诉未来”石药集团果维康青少 年传统文化教育系列活动  “国粹”皮影戏走进儿童；  “果维康”宝宝新年大礼包活动 C、通过不断的开展活动与幼儿园建立良好的关系后，根据每个幼儿园的具体布局，开展企业及产品标识展示活动。（展架展示、POP粘贴……）在幼儿园张贴或设置相关的C小子卡通形象宣传品及产品介绍资料，以配合品牌的传播，同时加大对目标市场的引导！ 实施时间：2005年12月――2006年5月 目标群体：石家庄市市区范围内选择100家幼儿园.(约3万人左右) 具体提案： 第 一 部 分 ――健康生活，快乐成长 “身”系列方案一： 提高免疫力儿童营养专家讲座 《石药果维康杯“提高免疫力儿童营养健康”》专家公益系列讲座方案 目前，我国有3.6亿儿童，他们的健康素质关系到中华民族的未来与兴衰，据卫生部去年开展的8省市“0－5岁”婴幼儿营养状况调查结果显示：我国儿童的营养和健康状况近年来有了很大的改善和提高，但营养状况也面临着与发展中国家和发达国家一样的营养缺乏和营养过剩的“双重挑战”，“小胖墩”和“小豆芽”现象是亟待解决的大问题，儿童的营养与健康发展是衡量国家综合国力的重要指标，也是社会和国家关注的焦点。 因此适当的营养教育和营养干预对增强儿童健康提高儿童营养水平有非常重要的意义！ 活动主题：提高免疫力儿童营养专家讲座（第一阶段） 活动口号：培养健康儿童、奠定幸福人生 活动目的： 致力于幼儿群体的健康教育,融公益性、实用性及产品广告宣传为一体，使企业将商业目的与公益表象合为一体健康讲座可以由不同的角度、方向、主题做为系列活动分阶段开展。本案“提高免疫力”讲座，可以作为第一阶段的主题。 寻找健康教育群体空隙，开展目标准确的健康教育，将“果维康”的广告宣传隐于实用性的健康教育知识 普及活动中,提高企业的立意点与公益心,塑造企业形象从树立品牌入手,从而拉动产品的销售. 许多的家长育儿知识相对较少，他们非常渴望能够和妇幼专家沟通交流。但是现实中的许多客观因素导致这种沟通渠道不畅。我们建立一个沟通的平台，使家长和专家“面对面、一对一”的沟通交流，并获得育儿知识、灌输育儿观念，拉近与目标公众的关系，从而使消费者对“果维康”产品及石药品牌产生好感，带动销售。 结合目前冬季易感冒、禽流感等情况。由石家庄市卫生局、石药集团中诺药业果维康主办、石家庄市莹煌文化传播有限公司协办并承办的提高免疫力儿童健康成长系列知识讲座。 活动旨在宣传和普及儿童营养健康知识、正确的了解VC的功效和作用。对“果维康”的目标市场进行“隐性”教育。普遍提高儿童及家长的育儿知识水平，由儿童营养及教育专家向家长传授孩子日常营养保健、成长教育知识。为儿童的健康成长“保驾护航”。让家长在此活动中受益，满足更多渴望学习的家长对育儿知识的需求，同时对目标市场进行渗透沟通。 主办单位： 协办单位：100家选定幼儿园、 参与对象：全市100所幼儿园在园幼儿及家长。 参与方式： 石药中诺药业果维康为本次活动的独家赞助单位； 以专家讲座和咨询相结合的方式，由我市妇幼保健专家进行讲座指导，接受家长咨询。 对收听受众不收任何费用 赞助单位回报： 本活动冠名；与各协办幼儿园合作开展其它相关活动；相关媒体的新闻宣传报道；专家讲座中适当的体现产品特性；产品试用；在整个活动现场可以适当悬挂或摆放“果维康vc”含片产品宣传资料（调幅、展架等）；在活动结束后可以赠送产品宣传资料。 讲座内容： 与儿童成长发育有关知识，针对不同的时期和季节提请家长预防。现场解答家长疑问。此讲座是一个可 以长期开展的交流渠道，第一阶段我们主要结合当前的季节和“禽流感”等现实因素，结合“果维康VC 的产品特性，开展提高免疫力为主题的讲座。 儿童保健工作是一项群众性很强的工作，必须得到广大群众和社会各阶层的充分理解和大力支持，以后我们将采取多种形式向社会、家庭、父母进行科学育儿知识及防病治疗的宣传。使广大群众能了解妨碍儿童生长发育、营养不良与儿童疾病及死亡的关系，千方百计减少发病率和死亡率，提高儿童的健康水平。愿每一个家庭都欢乐，愿每一个孩子都在快乐中成长。 实施时间：（第一阶段） 2006年元月――2006年5月（拟定） 每场讲座时长45分钟左右； 每星期一至星期五每天一场； 每个幼儿园一场； 物料：产品宣传资料、展架、条幅、试用产品等由中诺药业提供 费用: “身”系列方案二： “果维康”幼儿营养每日通报卡活动 宗旨：集知识性、实用性、珍藏性于一体。成为儿童营养交流
Ⅳ 如何开办一家私立幼儿园 具体流程 管理方案 越详细越好
办事应当具备的条件： 国家机构以外的社会组织或个人。（社会组织具有法人资格，个人具有政治权利和完全民事行为能力。） 办事所需的手续： 1、申请筹设的各类材料。（审办报告、举办者资格证明材料及资信证明材料、园所来源及使用证明、办园可行性报告） 2、申请正式设园的各类材料。（筹设批准书、正式设园申请书、...举办者的资格、办园注册资金、办园可行性报告、幼儿园章程、幼儿园理事会或其他决策机构的章程、师资队伍情况、园长资格证明、幼儿园规章制度和岗位职责） 办事依据 《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《幼儿园管理条例》 办事程序 举办者向教育行政部门提出筹设申请---委托评估机构进行筹建的资质评估---获筹设批准---进行筹设，完成后提出设园申请---经评估后具备条件批准正式设立---颁发办园许可证 办理时限 1、受理筹设申请及资质评估报告后三十天内完成并予以答复。 2、受理设园申请及资质评估报告后三个月内完成并予以答复
Ⅵ 一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤
一些集体游戏可以,这个有很多可以的，若是其他的方式,就要往团结合作才能成功上靠,只要刻意一点设计都能体现出来的,就要看你本来要有什么贴近班级,生活,附近的题材了。
Ⅶ 如何设计幼儿园活动方案
第一，考虑幼儿安全问题，幼儿的自我保护意识和能力比较欠缺，第一得考虑到孩子的安全
第二，再从趣味性、年龄特点、活动意义考虑
第三，现实条件，所需要的设备、资金支持、嘉宾邀请等等也是必须考虑到的。