① C.A.P.P.和C.P.M及培训对象有什么要求
CPM认证---全球最大、最权威的采购管理、供应管理、物流管理等领域的专业组织。
一流课程，一流专家，权威认可！
国际注册 采购经理（ C.P.M. ）课程
C.P.M 国际注册采购经理国内国际双认证
美国供应管理协会和中国物流与采购联合会授权苏州区域唯一培训中心-------苏州振邦采购人才培训中心
【课程特色】
国际通行：美国供应管理协会（ ISM ）推出， 30 多年历史，体系完整，享誉全球
中美认证：经过系统培训并最终参加统一考试的学员将可获得美国供应协会 (ISM) 颁发的 CPM 证书和中国物流与采购联合会颁发的 CCPM 证书
正规操作：由中国物流与采购联合会采购与供应链管理专业委员会统一管理，统一大纲、统一教材、统一师资和统一考试
全面汉化：中文授课、中文教材、中英文对照考试。引进，但不盲从， 删除了 15 ％的涉及到美国法律、政策等制度差异性的知识点，根据中国法律、政策、经济发展状况和文化背景进行了相应的调整，符合中国的实际
实践性强：讲师均具备 跨国公司采购高管的经历， 有着丰富的从业经验和授课经验
交流平台：2007 、 2008 年度 参加 CPM 中文版培训且购买专用教材的学员可免费成为 ISM 机构的全球会员， 享受 ISM 全球会员交流平台。参加我公司培训的学员可自动拥有学员网上论坛的使用权。
【课程内容】 4个模块－中文授课－课时 8 天
Mole 1. 采购供应管理流程 （ Supply management process ）
该模块涵盖整个采购工作流程和相关的重要元素，从征集、筛选、竞价、供应商评估等实际工作的各个角度全面介绍采购专业必备的基础知识。
模块一
Purchasing Process 采购流程
A: Identifying Requirements 识别需求
B: Preparation of Solicitations 请购准备
C: Supplier Analysis 供应商分析
D:Contract Execution, Implementation and Administration 合同的履行、实施与管理
Mole 2. 采购供应管理环境（ Supply management environment ）
该模块探索不断变化的采购环境如何影响采购专业人员的角色与行动，及与之相对应的策略。课程引入全球化经济、 JIT 及时供应、批量客户化等重要先进概念及其如何影响采购，涵盖议价谈判、质量管理、流程重设计及供应链管理等，探讨信息技术对采购的影响。
模块二
Supply Environment 供应环境
A: Negotiations 采购谈判
B: Information Technology 信息技术
C: Quality Issues 质量
D: Internal Relationships 内部关系
E: External Relationships 外部关系
Mole3. 采购供应管理价值增值（ Supply management for value enhancement ）
该模块介绍一系列提高采购对组织贡献率的领先增值理念与实际方法。课程涵盖采购外包、租赁与购买的决策、库存管理，介绍探讨标准化、价值分析、 ESI 供应商早期介入、目标成本等具体的价值增值方法，以及预测数据，购买策略等重要理念和技巧。
模块三
Enhancement Strategies 增值策略
A: Sourcing Analysis 供应源分析
B: Supply & Inventory Management 供应与库存管理
C: Value Enhancing Method 增值方法
D: Forecasting and Strategies 预测与策略
Mole 4. 采购供应管理领导过程（ Supply management leadership process ）
该模块全面介绍与采购相关的关键业务管理问题，包括：战略计划、预算流程、高效聘用和管理人才，运营方针和条例的制定、工作流管理工具、绩效管理和评估等。
模块四
Management 管理
A: Management and Organization 管理与组织
B: Human Resources Management 人力资源管理
【培训费用】
C.C.P.M. 培训费 : 11600 （ 2008 年底前， 交费自动成为中物联和 ISM 会员 ）,考试费:480/per mole( 共计 :1920) ,认证费:480 ,总费用 :14000
【 培训目标 】
培养国际认可的采购与供应管理高级人才，提高国内采购供应管理水平
发展和贯彻采购工作中应遵循的准则，促进采购行业的规范与发展
协助获取 C.P.M. 国际权威认证，提升职场竞争力
【培训对象与条件】
希望获得采购管理团队提高的企事业机构；希望提升职场竞争力的企业管理者和采购管理者。
CCPM 要求学员具有 5 年以上从业经验或者需具备大学本科以上学历、具有 3 年以上从业经验。
【授课语言与教材】
中文教学为主（英语为辅），小班面授
【考试语言】
以中英文对照出题的专业考试
【证书颁发】
（ 1 ）通过考试的申请者，颁发中国物流与采购联合会中国注册采购经理 (C.C.P.M.) 或助理采购经理 (C.A.P.P.) 认证证书。
（ 2 ）为申请者向美国供应管理协会确认并申请 A.P.P. 或 C.P.M. 证书，颁发至申请者本人。
（ 3 ）获得 A.P.P. 或 C.P.M. 证书者，五年后进行考试再认证，再认证合格者，获得终生 A.P.P. 或 C.P.M. 资格证书。具体参照美国供应管理协会（ ISM ）有关管理办法报名方式。
② 培训方案怎么写啊
物业管理公司员工培训计划
一、前言
罗伯特-欧文曾说过：把钱花在提高劳动力素质上是企业经理最佳的投资。被称为朝阳产业的物业管理行业，经过20多年的发展，已显现出越来越强的生机，为适应市场经济发展的需要，物业管理企业员工培训工作已显得十分重要。
二、目的和意义
（一）员工培训是物业管理企业参与市场竞争的需要
物业管理企业的竞争，归根到底是人才的竞争，物业管理企业除了从市场上招聘到合适的人才外，更为有效的方式是通过培训提高现有员工的素质，使其成为满足企业需要的人才。
（二）员工培训是物业管理企业管理者激励员工的方法
当今社会，学习培训已成为很多人改变自己生活和环境的重要手段，几乎每一个人都有对学习的需求和渴望。物业管理企业内浓郁的学习氛围，以及有效的学习政策都会对员工产生足够强的吸引力，有利于员工队伍的稳定。有远见的管理者甚至还把学习培训作为一种员工福利用来赠送或奖励员工。
（三）员工培训是物业管理企业经营管理现代化的基础
经过20多年的发展，物业管理行业已从过去传统的房屋协作管理转向以委托管理方式为主的市场化经营管理。这种社会化、市场化的经营管理方式对物业管理从业人员的素质提出了较高要求。物业管理已不仅是一个劳动密集型的行业，需要有大批精通管理的优秀人才来推动它的发展。因此，员工培训是实现物业管理企业经营管理现代化的基础环节和可靠保证。
三、制定物业管理企业培训规定
培训工作对物业管理企业来说是一项长期工作，物业管理企业应结合自身情况制定培训规定使培训工作制度化、规范化。培训规定主要包括培训的目的和意义、培训的基本内容、培训的方法、培训的分类、培训的组织实施、培训的监督管理、培训的效果评估等内容。
四、物业管理企业培训的内容
物业管理工作涉及内容较多，培训工作相对复杂，但总的来说，培训可包括三个方面的内容。
（一）企业相关知识的培训
该类培训是为了让每一个员工对企业的历史、现状、未来规划、管理服务理念、经营范围、内部规章制度、人力资源管理等有一个全面的了解。
（二）物业管理工作基础知识的培训
该类培训主要是让管理人员及操作人员熟悉并掌握与企业管理、物业管理相关的基础知识。
（三）物业管理从业人员专项技能培训
该类培训是为了提高基层管理者及操作者的实际工作技能。
五、物业管理企业培训计划
（一）培训需求分析
1、培训需求分析的内容
在编制培训计划之前，首先要对企业的培训需求进行全面的分析，培训需求分析主要包括三个方面的内容。
⑴组织分析
结合企业的年度经营管理发展计划，分析企业及各部门需要哪些培训以保正计划的实施。
⑵任务分析
依据企业的工作内容，分析个人需要进行哪些培训才能保证任务的完成。
⑶个人分析
依据企业的人力资源现状，分析哪些人需要培训，培训的具体内容是什么。
2、需求分析的方法
⑴问卷调查法
向企业员工发出培训需求问卷，让员工结合企业发展战略对企业应当组织怎样的培训提出建议。让员工结合自己的工作任务提出培训要求；让员工结合自己的个人发展提出培训需求。问卷法是一种非常普遍而又行之有效的方法。这种方法能培养员工关心学习、热爱学习、参与学习的热情，既是培训需求分析方法又是企业文化建设的重要内容，较为有效。
⑵约见面谈法
挑选不同管理层次、不同工作部门的管理人员以及不同工种的操作人员进行面谈，根据面谈了解到的信息以确定公司的整体培训需求。
⑶会议调查法
召开培训需求分析会，让参加会议的人员提出培训需求。
⑷工作表现评估法
根据员工的日常工作表现以确定员工在哪些方面有缺陷，从而有针对性地进行培训以提高这些方面的工作能力。
⑸报告审评法
根据各部门提供的培训需求报告进行综合评审以确定所需的培训内容。
（二）制定培训计划. 培训计划是为了规定培训工作的目标，制定整体规划以实现这些目标；以及将培训计划逐层展开，以便协调和将各种活动一体化。
1、制定程序
企业各部门根据培训需求分析的内容，结合部门培训目标以及部门年度发展计划制定出本部门的年度培训计划，上报到企业人力资源管理部门，再由企业人力资源管理部门结合企业年度发展计划以及企业培训总体目标制定整个企业的培训计划。
2、计划内容
为保证培训工作按时、按质地实施，培训计划应包括培训目标、课程设置、培训方式、培训控制、培训评估等五个方面的内容。
⑴培训目标
培训目标是指通过培训工作所期望取得的成果，这些成果包括个人的、部门的、整个企业所要求达到的培训结果。培训目标是制定培训计划的基础，培训目标决定了培训课程、培训方式等一系列的内容。同时，培训目标又是培训考核和培训评估的依据。所以，培训目标的制定应该准确、细致并具有可测量性。
⑵课程设置
培训课程包括了培训课程的名称、培训的时间、培训地点、培训教员简介、针对培训课程的培训要求等内容。明确的培训要求有利于员工提前对所培训的内容有所准备和有所侧重，有利于提高培训效果。
⑶培训方式
根据培训内容以及培训对象的不同，可采用不同的培训方式。常用的培训方式包括讲授法、学徒制、小岛讨论法、角色扮演法、管理游戏法、观摩范例法。
①讲授法
讲授法是最常用的一种教学方法，通常是让一位教员向学员直接传授某方面的知识。这种方法的优点是节约经费、教授对象多，可同时面对多名学员，一次教学可让很多学员同时受益。
②学徒制
学徒制是最古老的教学方法，但至今为止仍然是企业培训新人最常用的一种方法。它的特点是由一名经验丰富的老师傅，负责帮带一名或几名新来的员工，通过传授、示范、练习、检查反馈等一系列过程提高新人的工作技能。学徒制较适合物业管理工作实践中保安、绿化、保洁、维修等技术性工种
③小岛讨论法
员工以5-7人为一组围在一个圆形桌前（也称“小岛”），对特定的话题或主题进行讨论。指导老师控制培训的时间和进程。每一位员工都可以自由地发表自己的意见，但是不允许反驳别人的意见。指导老师将每个人的意见都写在黑板上，同时鼓励员工说出更新或更古怪的想法。当大家将自己的想法全部讲完后，在指导老师的指导下，员工对每一种意见进行评价，最后选出大家都满意的答案。这种小岛讨论方式是引导员工自己解决管理问题的有效方法。
④角色扮演法
角色扮演法是让培训对象假想自己是公司的某一角色，并以此角色的身份来解决问题。这种方法能让培训对象身临其境地分析问题和解决问题，对员工提高工作技能和改造工作习惯都很有帮助。例如：让员工扮演业主要求提供相应的服务，以提高员工的服务意识；让工作习惯不好的员工与上司角色转换以达到改变工作习惯的目的。
⑤管理游戏法
这种方法寓教于游戏中，通过完成事先设计好的精妙游戏，让培训对象领悟到其中的管理思想。例如：组织员工对有争议的物业管理事件进行辩论，在辩论中提高认识。
⑥观摩范例法
通过组织实地参观考察，运用电视机、录像机、幻灯机、投影机、收录机、放映机等设备来向学生呈现有关资料、信息，让员工学习经验、发现问题、改进工作。
③ p证去哪里考试。去哪里上学想开有轨电车。求大神指点去哪里培训。
一般是内部培训啦，有轨电车或者地铁，均属于先招工，再培训，再考试的
④ cdsn 的pyshon培训怎么样
建议到企业里面学
我在交大人工智能中心学的，就是直接在企业实习学习做真实项目
学校里面学费便宜一大半
⑤ 投资回收期是不是属于清偿能力指标，看浙江省的培训教材里P27页说投资回收期是反应投资方案清偿能力的重
保证人属于第三方，当债务人无偿债能力的时候 你就有权要求保证人替其偿回还，那么就要答确定为债务人出任保证的担保人要有一定的经济基础 否则这个保证人就相当于一张空头支票 那借出去的钱就要自己承担打水漂的风险。
短期偿债能力的比率：营运资本、流动比率、速动比率、现金比率、现金流量比率
长期偿债能力的比率：资产负债率、产权比率、权益乘数、长期资本负债率、利息保障倍数、现金流量利息保障倍数、现金流量债务比。
⑥ 想培训考EXIN PDPF，哪些机构靠谱有推荐的么
我觉得只要是EXIN官方授权的机构都靠谱啊，谷安学院就是首批授权的机构，很多同事都报名了，其他的机构目前还没有了解
⑦ 培训方案怎么写
培训计划就是你想进行哪些方面的培训，想达到什么样的目标，然后分解培训目标。就是内分为几个阶容段，每次通过什么样的方法达到培训目标。也就是培训计划可分为：
培训目标、培训对象、培训方法、培训师资、培训内容、培训时间、培训地点、费用预算
⑧ p培训会推广品牌发言稿
会吧！
⑨ 培训方案包括哪些内容
以员工培训方案为例，一份完整的员工培训方案是在确定了培训目标之后，进一步对培训内容、培训资源、培训对象、培训时间、培训方法、培训场所及培训物资设备的有机结合进行设计和安排。
（1）培训目标的确定：
确定培训目标会给培训计划提供明确的方向。有了培训目标，才能确定培训对象、内容、时间、教师、方法等具体内容，并在培训之后对照此目标进行效果评估。
确定了总体培训目标，再把培训目标进行细化，就成了各层次的具体目标。目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。
（2）培训内容的选择
一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训。
知识培训是企业培训中的第一个层次。
员工听一次讲座或者看一本书，就可能获得相应的知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力。
技能培训是企业培训中的第二个层次。
招进新员工、采用新设备、引进新技术等都要求进行技能培训，因为抽象的知识培训不可能立即适应具体的操作。
素质培训是企业培训中的最高层次。
素质高的员工即使在短期内缺乏知识和技能，也会为实现目标有效、主动地进行学习。
究竟选择哪个层次的培训内容，是由不同受训者的具体情况决定的。一般来说，管理者偏向于知识培训和素质培训，一般职员偏向于知识培训和技能培训。
（3）培训资源的确定
培训资源可分为内部资源和外部资源。内部资源包括企业的领导、具备特殊知识和技能的员工，外部资源是指专业培训人员、公开研讨会或学术讲座等。外部资源和内部资源各有优缺点，应根据培训需求分析和培训内容来确定。
（4）培训对象的确定：
根据培训需求、培训内容，可以确定培训对象。岗前培训是向新员工介绍企业规章制度、企业文化、岗位职责等内容，使其迅速适应环境。对于即将转换工作岗位的员工或者不能适应当前岗位的员工，可以进行在岗培训或脱产培训。
(5)培训日期的选择：
通常情况下，有下列四种情况之一时就需要进行培训：新员工加盟企业，员工即将晋升或岗位轮换，环境的改变要求不断地培训老员工，满足发展的需要。
(6)培训方法的选择：
企业培训的方法有很多种，如讲授法、演示法、案例分析法、讨论法、视听法、角色扮演法等。各种培训方法都有其自身的优缺点。为了提高培训质量，达到培训目的，往往需要将各种方法配合起来灵活运用。
(7)培训场所和设备的选择：
培训场所有教室、会议室、工作现场等。若以技能培训为内容，最适宜的场所为工作现场，因为培训内容的具体性，许多工作设备是无法弄进教室或会议室的。培训设备包括教材、模型、幻灯机等。不同的培训内容和培训方法最终决定培训场所和设备。
总之，员工培训是培训目标、培训内容、培训资源、培训对象、培训日期、培训方法和培训场所及设备的有机结合。企业要结合实际，制定一个以培训目标为指南的系统的培训方案。