图书馆培训方案

A. 重庆图书馆少儿培训怎样

1982年，重庆图书馆成立培训部，主要负责全市图书馆行业的业务培训。先后与武汉大学和重庆广播电视大学合作开办了图书馆学本科专业和图书馆学专科专业。为了更好地为广大读者服务，1992年，以重庆图书馆培训部为基础，重庆市渝中区教委批准成立了重庆图书馆科技职业学校，以重庆图书馆为依托，凭借重庆图书馆的社会教育功能和品牌效应，二十多年来我中心先后开展了各类学历教育与非学历教育。2007年6月培训中心整体迁入位于沙坪坝区凤天大道106号的重庆图书馆新馆内，更名为重图教育培训中心。专业从事青少年素质教育，目前学校有学员4000多人，开设科目有：作文、数学能力拓展、语文思维训练、数学思维训练、英语、语言、国学、绘画、书法、动漫、舞蹈、跆拳道、武术、器乐、声乐、机器人、围棋、国际象棋、珠心算、注意力训练、情商、等科目。2010年6月新增影视传媒艺术专业，开设有播音主持、影视表演、广播电视编导、戏剧影视文学、导演等专业。2011年9月重庆市老年大学重庆图书馆分校正式成立，开设有英语、书法、国画山水、国画花鸟、音乐、交谊舞、民族舞、拉丁舞、水粉画、摄影、电脑、电子琴、普通话、电脑、声乐、中医保健、太极拳等。
培训中心现采用大型中央空调，建筑面积5000多平方米，拥有具有400多个豪华座位的国际学术报告厅，可容纳200多人的多功能大厅，1000平方米的展览厅，采光良好设施齐全的19间多媒体标准教室、3间电教室和4间形体训练室；同时配套的还有可以容纳300人同时就餐的餐厅，大型停车场以及按三星级标准装修的宾馆，重图电影院、书林咖啡厅、重庆大剧院售票点。我中心全体教职工正以饱满的热情努力把我中心建设成为重庆市广大人民群众信赖的一所优秀的“市民学校”。

B. 海淀北部文化中心图书馆举办的“读者培训”活动，可以免费参加吗

活动主题：《智慧传递》 “学习知识检索、走进图书之家 ”
活动 时间：内8月14日（周日）下午容13:00-14:30
活动内容： 本次读者培训活动将由图书馆工作人员对读者进行图书馆基础设备，图书分类方法以及馆内图书环境的介绍，让读者认识图书馆、了解图书，模拟馆员采取体验式学习，增加读者的学习兴趣。通过此次活动读者可以自己进行检索找书，轻松阅读。
活动对象：10-50周岁（20人）
报名方式： 图书馆一楼服务台

C. 长沙图书馆培训部

你在哪里？东塘那里。想坐哪路车直接问报刊厅的。

D. 中国图书馆学会培训板块报名怎么弄

还可以中国人民大学培训学院招生简章2005-6-511:18:09阅读2536次一、学校简介/学院介绍中国人民大学是一所以人文科学、社会科学、管理科学为主，兼有信息科学、环境科学等理工学科的综合性研究型全国重点大学。学校的前身是1937年诞生的陕北公学。1950年10月3日，以华北大学为基础的中国人民大学正式成立，成为新中国创的第一所新型大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达先后担任校长，现任校长为纪宝成教授，党委书记为程天权教授。中国人民大学师资力量雄厚，老一辈学者吴玉章、范文澜等为学校的学科建设、人才培养和科学研究奠定了坚实的基础。学校目前拥有宋涛、黄达、高鸿业、陈共等一大批在国内外具有重要影响的著名学者和学术带头人，形成了一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的教学与科研队伍。现有专任教师1300人，其中，教授近400人、副教授530余人；博士生导师360余人。有第五届国务院学位委员会委员和学科评议组成员14人；享受政府特殊津贴的专家122人；有4人被列为“新世纪百千万人才工程国家级人选”；11人荣获教育部“高校青年教师奖”。中国人民大学是国内外学术文化交流的重要平台，先后同30多个国家和地区的100多所大学建立了学术交流关系。学校还是我国著名的人文社会科学资料中心、信息中心和图书出版中心。学校图书馆设施先进，馆内藏书250万册，并设有“教育部文科文献信息中心”。中国人民大学培训学院依托中国人民大学科研教学优势，整合广泛的教育培训资源，坚持“一言九鼎，承诺社会，承诺学生，承诺事业”的理念，全方位发展教育培训事业。旨在通过系统的知识体系及职业意识教育培训，使学生获得一种全新的视野，全新的理念、全新的境界。

E. 2016年国家图书馆有什么培训

国图网站上，专门有培训的栏目，你可以上去看。基本上什么方面的都会有一期的。

F. 图书馆的培训讲座都有哪几种形式

有专题培训讲座

G. 图书馆工作要求是什么

图书馆是学院的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，履行教育职能、情报职能和服务职能。不同的职务，工作的内容略不相同，工作要求也不同。
1、根据学院专业发展需要，负责采集文献资料,进行科学的加工、管理和揭示，为学校的教学和科研工作提供文献信息保障。
2、开展流通阅览和读者辅导工作，加强读者服务工作，健全读者服务体系。
3、开展用户教育，培养读者的情报意识和利用文献信息的技能。
4、开展参考咨询和情报服务工作，优化资源配置，创造条件，面向社会提供多层次的服务。
5、致力于现代技术手段和设备在图书馆的应用，促进图书情报事业现代化、整体化建设，增强图书馆在知识经济时代的功用。
6、学术研究活动，组织和参加图书情报的学术交流，开展多方面的协作，实行文献资源共享。
馆长工作职责
1、贯彻执行学院各项政策、规章制度，在院党委和主管院长的领导下，全面负责、领导和主持全馆工作，不断提高图书馆信息服务的质量与水平。
2、了解国内外图书馆事业的发展趋势，把握图书馆的发展方向，制定图书馆的长期发展规划和短期工作计划与总结，并向分管院长报告组织和实施的结果。定期向学院图书馆工作委员会汇报工作，听取指示、意见，改进图书馆工作。
3、负责制定、修改图书馆岗位设置、规章制度、岗位职责和考核标准，指导馆内相关部门与组织定期对馆内工作人员进行基本素质和业务考核。
4、负责全馆的经费预算，审核全馆的经费开支，审定贵重书刊和设备的购置。
5、主持召开行政办公会和馆务委员会会议，讨论全馆工作和决策重大事项。
6、负责全馆各项工作的安排，听取各部门工作汇报;了解和掌握全馆业务工作状况及问题，总结经验，指导各项业务工作的开展，为学院的教学和科研工作提供有效的文献信息服务保障。
7、负责全馆职工队伍和工作作风建设，关心每一位工作人员，树立良好的馆风馆貌，营造和谐进取的工作环境。
8、负责图书馆的安全保卫工作，做好防火、防盗、防水、防蛀“四防”工作。
9、负责处理馆际交流、协作和外事工作中的重大问题。
10、负责处理院领导和其它部门交办的各项工作任务。
馆长工作要求
1、贯彻党和国家的路线、方针、政策，贯彻落实院党委各项指示精神，自觉学习时事政治，具有较高的政治思想素质，走群众路线，认真做好群众的思想工作。
2、模范遵守工作纪律，认真履行自己的岗位职责，工作中不惜力气，踏实能干，处处起模范带头作用。
3、清正廉洁，公平、公正处理图书馆里的一切事情，重大事情由馆务会集体研究决定，不徇私情。
4、每周巡查一遍图书馆，查找问题，了解图书馆的工作状况，了解读者对图书馆的要求，及时改善和改进图书馆的工作，提高图书馆的服务水平和服务质量。
5、带头学习图书馆业务，了解国内外图书馆发展状况。领导组织馆内的科研及馆内外的学术交流活动。
6、完成领导交办的其它工作。
办公室主任岗位职责
1、协助馆长制定工作计划、规章制度，起草工作总结、报告及通知等文件，组织和安排有关会议。
2、督促、落实工作计划，及时向馆长反映馆内工作状况，适时提出建议和整改措施。
3、负责全馆员工的考勤、培训及考核工作。
4、负责接待参观访问，搞好馆内外工作联系。
5、做好文件收发、起草、审查、打印、报送工作。处理来往信函、文件，保管好印章及文书、档案。
6、负责业务统计和填表上报等工作。
7、负责全馆仪器设备和财产的清理、记帐、保管及文具用品的添置领发事宜，联系水、电、暖及家俱设备的维修事宜。
8、负责全馆各类统计报表汇总。
9、安排治安保卫工作，组织安全检查，落实防火防盗措施。
10、完成领导交办的其它工作任务。
办公室主任工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、主动了解各部室业务工作的进度，经常给馆领导提出合理化建议。
3.、认真做好各种文件、档案的保管工作，对全馆业务档案要及时添补新内容，定期进行整理。
4、根据办公需要制订计划，领取办公用品，按办公用品发放规定，按部室发放，领发手续要完备。
5、做好全馆设备的管理工作，做到帐目清晰。根据工作需要，制订设备采购计划和对现有办公设备进行调配。
6、做好全馆的业务统计工作，每学期末进行一次，对各部室上报的统计数据要认真核实，对全馆职工的考勤统计要准确真实。
7、做好馆务会、例会的组织、记录工作。
8、做好对外联络与接待工作，工作要有礼、热情和细致。
9、完成领导交办的其它工作。
读者服务部主任岗位职责
1、负责总书库文献流通及各项管理工作。
2.、负责读者借阅证的发放、补办和回收。
3、做好藏书保管及书库的防火、防盗、防尘、防虫工作，及时组织图书清理、剔除旧书、调整库位。
4、组织和开展读者辅导、新书宣传、新生入学图书馆教育等工作;编辑《健雄导读》，管理“读者俱乐部”，每年要组织召开读者座谈会，收集读者意见并做出相应反馈;接待读者投诉，处理违章事件。
5、做好流通阅览室各项业务的统计工作。
6、负责办理毕业生离校手续。
7、完成领导交给的其它工作。
读者服务部主任工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、认真履行部主任工作职责，完成馆内安排的各项工作任务。完善并健全本部门各项规章制度和业务工作细则;努力提高本部门的工作效率和服务质量。
3、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
4、能正确辅导读者使用书目查询系统，帮助读者进行馆藏书目检索。熟悉馆藏布局，做好学生导读工作，认真解答读者的咨询问题，将读者提出的问题及时反馈给有关人员。
5、 巡视、督促和协调本部门各岗位工作，发现问题及时处理，确保服务工作正常运行。
6、每年要召开一次读者座谈会，听取读者对图书馆的意见和建议，及时改正改善图书馆的工作。
7、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
8、做好勤助学生的管理工作。
9、按时完成领导交给的其它工作任务。
图书借阅岗位职责
1、熟悉馆藏，负责借阅咨询和辅导读者阅读工作。
2、热情接待每一位读者，检验借阅证件、为读者办理借还手续，办理图书过期罚款、图书丢失和损坏图书的赔偿手续。
3、经常整理书架，将读者还回的图书及时上架，保持正确的排架顺序及位置。及时修补破损图书。
4、按月做好图书借阅统计工作并上报。
5、搞好本室的清洁卫生，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
6、做好防火、防水、防盗等安全防范工作。
7、做好安全消防工作。
8、完成领导交办的其它工作。
图书借阅岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
3、帮助读者进行馆藏书目检索及解答有关本室文献资料的咨询问题。
4、每天10:00将前一天归还的图书，上架完毕。要保证图书架位准确、整齐，乱架率低于2%。
5、对破损的图书要及时进行修补，图书表面破损、书标脱落，应及时修整。
6、借还书时应认真核对相关信息，严格检查当年新书损坏、涂划情况，污损率不超过1%，丢失率不超过0.1%。
7、做好图书的宣传、推荐工作，每学期编制一期图书宣传资料。并将读者提出的图书文献需求信息及时反馈给采访人员。
8、办理丢失和损坏图书的赔偿、处理违纪违章事宜。
9、管理好本库设备，不得丢失，出现故障及时报修。
10、做好书库卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
11、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
12、按时完成领导交给的其它工作任务。
报刊阅览室岗位职责
1、负责报刊资料的订阅和补漏工作。
2、做好到馆期刊资料的签收、查验、登记、分类、上架工作，经常整理报刊架，保持报刊排架有序、规范整齐。
3、热情接待读者，耐心解答读者咨询，努力做到文明、礼貌、优质服务。做好教学书刊和优秀书刊的推荐工作。
4、负责报刊的装订、保管、修补、剔除工作。
5、需要保存的报纸逐月装订，期刊逐年装订。
6、定期做好阅览流通及各项统计工作，按月上报。
7、保持室内肃静、整洁，维持良好的阅览秩序，为读者创造整洁、舒适的阅读环境。
8、负责导读刊物的编辑工作，做好读者俱乐部指导工作，做好信息推送工作。
9、做好防火、防水、防盗等安全防范工作。
10.完成领导交办的其它工作。
报刊阅览室岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
3、能正确辅导读者使用书目查询系统，帮助读者进行馆藏书目检索及解答有关的咨询问题。
4、每天要及时签收报、刊并记到、加工、上架。确保期刊架位准确、整齐;每天架位不整洁或乱架低于2种。
5、做好报刊的宣传、推荐和信息开发利用工作。将读者提出的期刊文献需求信息及时反馈给有关人员。
6、加强管理，防止期刊丢失或被撕页、污损，撕页、污损率低于1%;丢失率低于0.1%。注意本部门的安全工作，不出现责任事故。
7、认真做好本部门期末各项业务工作的统计，每学年撰写一份业务工作分析报告。
8、对阅览室勤工助学学生的值班情况进行监督和管理，不能出现脱岗和离岗现象。
9、做好库室卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
10、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
11、按时完成领导交给的其它工作任务。
电子阅览室岗位职责
1、熟悉本室业务，做好读者上机指导工作。
2、维护室内正常的上网秩序，认真解答读者咨询，为读者提供优质服务。
3、负责室内软硬件的维护与维修工作，轻微故障及时排除，较重故障及时上报。
4、经常查看读者浏览内容，严防读者浏览暴力、色情及反政治网页。
5、负责室内设备管理工作，保证帐物相符，不得外借室内的所有设备。
6、做好室内卫生清扫工作，保持室内整洁有序。
7、做好防火、防水、防盗等安全防范工作。下班后切断电源，关好门窗。
8、完成领导交办的其它工作。
电子阅览室岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、热情主动为读者服务，注意文明礼貌服务用语，杜绝读者对于服务态度的投诉。征求读者的意见并做好意见反馈工作。
3、娴熟撑握馆藏电子资源的使用方法和技巧，随时辅导读者。
4、具有一定的网络技术知识，及时排除网络故障。具有一定的计算机硬件维护与维修知识，及时排除有关故障，确保设备的正常运转。
5、对阅览室勤工助学学生的值班情况进行监督和管理，不能出现脱岗和离岗现象。
6、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
7、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
8、按时完成领导交给的其它工作任务。
文献建设部主任岗位职责
1、协助馆长制定本校信息资源建设发展规划和年度信息资源建设采集计划，并组织实施。
2、搜集各种文献出版信息，根据我校学科分布情况，合理购置中外文图书、期刊、数据库等不同载体文献资源，建立我馆科学合理的藏书体系。
3、对新到馆文献进行验收、登记，做到书帐一致。建立健全图书财产采购帐，负责票据的报销与保存。
4、对新进的文献进行分类、加工与典藏，打印图书个别财产帐和总括登记帐。
5、协助做好馆藏清点、图书调拨、图书注销和图书剔旧等工作。
6、及时发布新书通报。每年进行一次入藏图书的分类统计和文献收藏的分布统计。
7、搞好本室的清洁卫生，做好安全消防工作。
8、完成领导交办的其它任务。
文献建设部主任工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、做好文献订单的发放、收集、汇总工作，并在征订截止日期前报出;差错率低于1%。认真核对每批文献的金额和册数，待核对无误后，方能报账入库，发现有错时，要及时与供销单位联系处理。
3、做好采访调研工作，每月一次到系、室及服务窗口收集读者所需信息，根据读者提供的信息需求，应在三个工作日内与书商联系购买;根据学校所增专业及时调整藏书规划。
4、熟悉和了解本馆所需各类文献信息资源的采购途径和原则，掌握网上订购图书的方法，积极开展网络购书。
5、负责收集和整理各种渠道获得的各种载体中文文献目录，并在网上发布，供读者荐购，并及时了解和统计读者荐购信息。
6、协作进行中文文献书目数据库的日常维护工作，确保数据的规范和完善。
7、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
8、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
9、 按时完成领导交给的其它工作任务。
图书馆信息咨询岗位职责
1、利用馆藏实体文献资源与虚拟资源，为校内外用户提供定题服务、专题服务、回溯检索服务、代查代检服务和查收查引服务。
2、负责对读者进行文献检索技术培训、信息咨询、文献传递与共享等工作。
3、负责工具书的管理和学科馆员工作。
4、配合学校学科建设和教学科研工作，开展网络信息开发与利用、学科门户网站建设、网络导航等工作。
5、搞好本室的清洁卫生，做好安全消防工作。
6、完成领导交办的其它工作。
信息咨询岗位工作要求
1、遵守图书馆的各项规章制度和各部门业务工作程序。对照图书馆工作人员职业道德准则的要求，规范自己的行为，文明服务，树立良好的个人形象。维护图书馆的集体荣誉。
2、熟悉本馆馆藏，积极向读者宣传和推介本馆馆藏。宣传介绍我馆电子资源和工具书的使用方法。
3、热心为读者服务，耐心解答读者的咨询，并做好咨询记录。
4、认真做好工具书的管理工作，不能发生丢失现象，乱架率低于1%。
5、加强管理，防止工具书被撕页、污损，对破损书页或脱落书标及时进行修补。
6、保质保量完成学术研究活动和读者教育培训工作。
7、每学期至少完成相关学科一个专题的定题服务工作，编制完成一个系的教学参考书目。
8、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
9、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
10、按时完成领导交给的其它工作任务。
技术支持岗位职责
1、负责图书馆业务管理系统的支持、维护与改进，监控图书馆业务系统的运行，及时解决系统运行过程中的问题。做好数据备份工作。
2、负责图书馆网络系统的建设、维护和管理，确保网络畅通;按照国家和我校有关主管部门规定开展因特网服务。
3、掌握全馆现代化技术设备的运行状况，协助馆长做好现代化设备的更新、添置、维修、报损等计划。
4、负责图书馆新购数据库的安装、调试及使用维护，保证数据库的正常使用。
5、负责图书馆主页的规划、管理、维护与更新，主页功能及内容的更新要与时俱进;负责公共检索设备的日常管理和维护。
6、与其它部门合作，支持新技术在各业务岗位的应用，负责图书馆内部职工的业务操作培训，提高全馆人员利用信息技术的能力。
7、参与电子阅览室的管理工作。
8、完成领导交办的其它工作任务。
技术支持岗位工作要求
1、做好汇文系统的日常维护与管理，保证各部室业务工作的正常运行。
2、做好图书馆Web站点的建设和日常维护工作，确保链接正常。网页高效、美观、大方。
3、做好图书馆计算机网络的安全工作，严防计算机病毒入侵。定时升级、更新杀毒软件。
4、每日做好书目数据库和读者数据库的备份工作，确保数据安全。
5、做好网络软件的更新与开发工作，提高图书馆的服务水平和质量。
6、制定图书馆自动化建设与发展规划，提出数字图书馆建设的建议。
7、做好随书光盘的上传工作。
8、做好图书馆各类数据的计算机统计工作。
9、做好室内卫生工作，保持室内整洁有序，及时清理各种垃圾。
10、加强安全工作意识，室内严禁有明火，不违规使用电器，下班关好门窗、关掉电源。
11、按时完成领导交给的其它工作任务。

H. 南京林业大学图书馆的教育培训

读者教育与培训是图书馆的一项长期工作内容。南京林业大学图书馆自建馆以来版就非常重视利用馆藏资源权开展用户教育与培训。文献检索课一直是图书馆指导学生利用文献资源，掌握文献检索方法，培养学生独立获取文献信息能力所不可缺少的一项工作。根据图书馆资源结构调整情况，以及网络资源迅速增加的现状，进一步增加并扩大培训范围。通过增加讲座等方式，让更多的读者了解和利用图书馆的馆藏资源，学会运用现代信息检索手段获取知识信息。 办公地点：信息咨询部（老馆201房间）

I. 如何完善图书馆，培养学生图书馆意识

论文摘 要：随着新课程改革后，对图书馆的重新建设和服务的完善，以及思考，使之成为学生的第二课堂，提高学生有效阅读，加强培养学生薄弱的图书馆意识。

图书馆，是文献信息资源的集散地、是传播文献信息资源的枢纽。更是人类终身学习的地方。在社会主义两个文明建设中，图书馆肩负着重要的教育职能作用。目的是要引导和帮助读者树立正确的世界观、人生观、价值观，打下科学理论的基础，确立为建设有中国特色的社会主义而奋斗的政治方向。在学校里，图书馆是基本的教育设施，它被誉为“知识的宝库、知识的喷泉”，“学校的心脏”，“学校的第二课堂”，直接承担着培养人才的重任。随着新课程改革的推进，要求学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室及各类教学设施和实践基地的作用。在信息发达的21世纪，信息的爆炸触及着无数年轻敏感的神经，图书馆正是开阔学生视野，接收日新月异的信息，展示世界的一面大视窗。
因此，作为学生们的“第二课堂”，学校文化教育的重要阵地，笔者认为教育工作者应给予图书馆足够的重视和做出有效的利用，通过自身建设的完善，提高图书馆利用率，提供优质的服务，吸引学生把目光重新投放在这巨大的信息文化宝库中，让学生养成到图书馆学习的习惯才是培养图书馆意识的关键所在。
一、完善图书馆硬件设施，构建信息乐园
图书馆的物理环境是学生们映入眼帘的第一印象，倘若要学生喜欢进图书馆，进行学习或自修，就必须提供一个有书香味的环境才能让学生得以静心融入其中。有关图书馆硬件设施有以下的两个方面的要求。
1.书籍的藏量。书是图书馆的血液，血液必须保持更新。藏书量的充足且多元化能明显提高图书馆的使用率，据学生反映，学校图书馆有相当一部分书籍无法查找，或受到限制无法借阅。过去图书馆由于种种历史原因，管理不完善导致闭馆甚至空置，是学生远离了学校图书馆的直接原因。另一原因，则是图书馆书籍资源不充足，无法满足学生阅读需求，虽然这其中包含一些学生的个体阅读兴趣因素。让读者满意是图书馆的最高目标，以读者能最大限度利用图书馆文献资源则是对图书馆的基本要求。
2.阅读环境和设施利用。书是图书馆的第一要素，除了资源充足，整齐的摆设和清晰的分类也大大有助于学生有效地查阅和利用。借助橱窗，多媒体工具，新书架，专题书架，书刊展示台等向学生提供有针对性的信息，这些设施不仅仅是文献资料的承载体，而是学生搜索信息的多种路径，同时图书馆也能把优秀图书和更新的信息主动呈现给学生们，培养他们的图书馆意识，促进图书馆的利用率，使图书馆往日一成不变的藏书地，变为一个互动立体的信息乐园。
二、提高自身素质，强化服务意识，为学生做有效的阅读指导
学校图书馆是一个能集中体现单位文化、教育事业发展的重要标志。图书馆服务在很大程度上是图书馆自身文化的一种体现，反映出图书馆的教育职能、性质、任务，也是图书馆工作的重心。“读者第一，服务至上”是图书馆工作的宗旨。一切工作围绕读者的需求展开，简单来说，图书馆的服务工作可分为信息资源服务和咨询服务两大类。在提倡图书馆服务主动化、个性化的今天，如何能在“为人找好书”，又“为好书找人”的过程中发挥作用，应注重以下几个方面：
1.提高自身素质，做读者的“知识导航员”。学生来到图书馆借阅图书，影响借阅量的因素有图书馆文献的藏量和学生自身的爱好因素之外，图书管理员的服务意识和服务质量也是一个重要的影响因素。作为一名专业的管理员，应具有专业的知识，博览群书，拥有良好的知识结构，温文尔雅的形象，和蔼可亲的态度，对学生提出的问题予以耐心细致的回答，对合理的要求作出适当的满足，这样才能吸引更多的学生前来借阅，从而提高他们到图书馆的频率，激发阅读兴趣。而不是对他们的诉求不闻不问，对学生的来去都视而不见，这样非但大大减弱了他们到馆的欲望，对图书馆的印象也大打折扣，易产生抵触心理，导致图书馆存在的意义丧失。
2.增强沟通意识，体现人文精神。和谐社会的图书馆需要增强人性化服务，这方面需要自身强化服务意识，从而实现服务多元化，服务内容综合化。把过去的“被动服务”变为主动服务。要了解读者的需要，我们就必须主动地与之沟通交流。面对不同的读者，沟通方法也应该作出相应的变通。但对一些共性的方面，比如语言，要有礼貌，服务要面带笑容，善于耐心的倾听以及换位思考都是沟通交流过程中的要点，哪怕对象是千变万化的，都应该具备以上基本的素质，再根据学生不同的个性，年龄，习惯，取向的角度出发，来分析和解决读者的问题，从而进一步提供更好的服务满足读者的需求。同时注意沟通服务的过程中需要一颗关爱的心，好比在学校图书馆，遇上年龄偏大的退休教师的时候，要充分考虑到老年人行动不便和视听觉不好的因素，交流过程中就要放慢语速，亲切而有耐心，适当的时候有搀扶的动作，如此交流互动更显“老吾老以及人之老”的人文关怀理念。让学生感受人文精神，从而爱上这个地方。
3.结合课堂，提供有效阅读指导。对学生而言，管理员既是“服务员”更是“导师”，作为一名优秀的导师，不仅仅提供良好的服务，更应作为同学们课堂外的老师，引导他们在求知的道路上培养“去粗取精，去伪存真”的阅读能力。在指导过程中，管理员应该介绍和他们年龄相合适的课外读物，又不忘推荐他们对课堂知识有关的课外阅读，这样一来，既尊重学生个性发展，也有利于他们巩固课堂知识的同时也能陶冶性情，提升阅读品味和鉴赏力，使学生综合素质得以提高，形成一个阅读习惯的良性循环。