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中小学心理咨询师培训方案

发布时间:2025-01-05 07:49:26

Ⅰ 心理咨询师的培训形式有哪几种

根据自己的选择科目进修。。考试也有很多种类!理论知识中,三级考试考核教材基础知识和三级技能两本书,基础知识的比例在 50% 左右;一般都在习题册上。请多做两遍习题册,以保证正确率。二级考试考核教材基础知识、三级技能和二级技能三本书。心理测验学在整个考试中所占的比例偏低,请各位学员根据自己的实际情况进行复习。
理论考试大家一般不担心,虽然知识点比较多且碎,但是还是可以找到方法去记。相对来说技能试卷的难度就大了。
技能考试分为案例不定项考试和案例问答题两部分。
专业能力考核主要考核三大技能:心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能。
三级考试考核三级教材全部内容,二级考试考核三级及二级全部内容。
《案例不定项》考试的内容
《案例不定项》考试一般是由八到十二个案例组成;每个案例又分为“一般资料”(求助者自然情况)、“求助者自述”、“补充资料”(或心理咨询师了解到的资料)、“提取资料”(或会谈资料)、“心理测量结果”几个部分组成。
考生根据案例中所给内容回答案例后面的相关问题。一般根据自己的情况,也可先浏览一下问题,然后再看案例,这样更有针对性。建议大家平时多做一些相关的题目,或者把书上的案例都看一遍。这样你在考试的时候就不那么紧张了。有时,考卷上的案例就是书上的原内容。不过,不要因此而不看试卷上的案例,如果改了一个时间,那么对我们做诊断来说,可能就会产生干扰。
《案例问答题》考试的题量:
国家职业资格考试的题量为100道;分单选和多选
《案例问答题》考试的时间:
《案例不定项》的考试与《案例问答题》的考试合并为120分钟。
《案例不定项》考试的范围:
涉及基础理论、咨询技术、测量技术、诊断技术等。
《案例不定项》考试的配分比例:占 “技能考试”总成绩的60%(二级)、80%(三级)
《案例不定项》考试为国家标准化考试,用《答题卡》做答,机器阅卷。
三级考生须重点掌握以下内容:
1.心理诊断的过程,掌握病与非病区分的三原则,能够做出初步诊断;
2.基本的心理咨询技术,能够识别对话中咨询师所应用的技术;能够初步分析阻抗的性质和类型;掌握阳性强化法、合理情绪疗法的基本概念、理论和实施过程。
3.常用的四类心理测验,重点掌握人格测验、心理与行为评定量表和应激相关测验,对智力测验要掌握基本概念、分量表和操作方法。
二级考生在掌握以上内容的基础上,还需掌握:
1.鉴别诊断,重点掌握神经症与对神经症与正常心理的鉴别、器质性精神病鉴别、神经症各亚型内的鉴别;能从生理、心理、社会三个层面作出原因分析;
2.咨询技能重点掌握,重点掌握贝克 - 雷米的认知疗法。其他疗法需了解其基本概念和原理,考试中以选择题为主。团体咨询技能不作为技能考试的重点。
3.测量技能中,需要重点掌握 MMPI 两点编码及 MMPI-2 与 MMPI 的差异,其中两点编码重点复习 12/21 、 13/31 、 68/86 、 28/82 四类剖图。 SCL-90 分数的解释,其他量表了解基本原理、使用方法及标准即可。
论述题的重点在心理诊断技能。
二级考试难度增加,多选题与以往相比,将有增加,考场上注意考试技巧与时间分配。
〔注意〕
1、《案例不定项》的考试,难度较大、时间紧张,考生需要快速阅读,用铅笔在试卷上勾出关键词,如“发病时间”、“诱发因素”、“常形/变形”、“身心社会功能受损情况”、“知、情、意、行”等情况,便于争取时间,快速答题。或者先看题,根据题去看案例。请结合您平时的做题习惯。当然,不要忘记正确涂卡。
2、《案例不定项》考试在2006年上半年以前,一直注明单选题和多选题

《案例问答题》考试,是国家职业资格考试中的一种特殊的考试形式。它属于国家职业资格考试中的非标准化考试部分。它的阅卷及评分,均是由各地劳动行政主管部门负责组织有关的专家、学者在指定时间和指定地点进行的。
[注意事项]:

Ⅱ 心理咨询师考试培训学习内容

课程模块 课程单元 学习收获
理论知识(80课时) 心理学概论
了解心理学的概念、研究对象及内容;了解心理学的简史及主要流派。
人格与社会心理学
掌握人格与社会心理学的基本概念和理论;了解其研究范围、研究方法及主要理论流派。
发展心理学
掌握发展心理学的基本概念和理论;掌握人各时期的心理发展特征。
心理健康与心理障碍
掌握健康心理学与{{BANNED}}心理学的基本概念和理论;掌握常见心理异常症状及常见精神障碍;了解健康心理学相关知识。
心理咨询概论 初步了解心理咨询职业的历史变迁、行业现状和前景,了解心理咨询的性质、职业限制、主要方法和技术,心理咨询师成长过程等。
操作技能(64课时) 心理咨询伦理
掌握并能运用咨询伦理,遵守职业道德。
心理评估
掌握心理评估的基本技术、常用的心理测验、个案概念化等方法。
咨询基本技能
掌握咨询设置、建立咨询关系、收集和整理资料、参与性技术、影响性技术、效果评估技术等基本技能。
咨询方法
初步掌握并能运用放松训练,理性情绪疗法和求助者中心疗法。

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