乌镇年度策划方案

1. 初中活动方案

为了确保活动顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我收集整理的初中活动方案，欢迎阅读与收藏。

初中活动方案1

认真贯彻执行国家素质教育的方针政策，寓教于乐，全面提高学生的素质，同时，为了让学生走出校园，感受春季的气候及其景物特征，体验与同伴、教师一起户外活动的乐趣，培养、激发起学生热爱大自然，爱护环境、热爱家乡的情感；在活动实践中增进各班级之间的友谊，提高学生之间协作和互助的能力，增强班级凝聚力。学校决定于20xx年3月23日组织全校学生进行春游活动。

一、联系旅行社。

全校师生春游活动学校与杭州假期国际旅行社有限公司城西分公司签定协议，确保用车安全。

二、制订春游安全预案，应对突发事件。

三、春游计划上报xx市教育局审批。

四、具体活动安排：

1、xxx年3月23日（周三）初一

地点：绍兴xx故居

时间：早上8：00校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。

2、xxx年3月23日（周三）初二

地点：

时间：早上8：40校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:30从 回校。

3、xxx年3月23日（周三）初三

地点：嘉兴乌镇

时间：早上8：20校门口出发，下午15:00在景区门口广场集合，15:00从 回校。

五、实地勘察道路交通和活动场所安全状况的分析

六、活动前安全教育

1、班主任、学校加强安全教育。

①、3月18日前班主任运用安全教育课时间进行春游安全教育。

②、出发当天早晨班级安全教育及布置具体事宜。

2、在景区里所有活动期间，注意景区安全标识，不攀爬危险物，不走危险路，不去水边追逐嬉戏。在自己和伙伴遇到紧急情况时要镇定，努力化解危机，学会自助和求助。要求学生注重仪容仪表、文明礼貌、行为规范。学生处将对各班春游情况进行检查。

3、要求学生在春游期间要以班级小组为单位开展活动。

4、全体老师跟随班级，协助班主任进行管理，不得请假。

5、每辆车的车队长（班主任）负责本车人员的管理及安全问题。

6、3月18日（周五）班主任将春游告家长书发于学生，周一收齐回执。

7、3月21日（周一）教师会具体布置春游工作。

8、 3月21日12:00前班主任须将本班级参加春游人数和不参加学生名单交年级组长。

七、在校管理安排

不参加本次活动的学生按正常上学时间作息，周二不回家，周三不放假，周三由学校统一安排教师集中管理，进行作业辅导。

初中活动方案2

一、活动主题 ： 领略自然风光，加强班级同学情感交流。

二、活动时间： 20xx年年3月24日(星期一)

三、活动人员 ： 初中部七年级师生(189人)

四、活动地点： XX学校素质教育基地(“励志园”)

五、活动安排

(一)前期策划准备工作

1.与素质教育基地做好充分的沟通工作，了解此次春游路线与行程、价格，就相关的各类事项达成共识，班主任提前分组，避免遗漏。

2.召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程，让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的问题，例如不要私自离队独立行动，注意人身财产安全等。

3.班主任应当提前了解有晕车症的学生，并做好相应的措施准备。

4.在行车过程中车上娱乐活动安排，如猜谜游戏、歌曲大PK等，及时调节气氛，避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具，尽量准备多几台相机，并由艺术部安排流动摄影的同学，设计相关的活动项目。

(二)活动当天事宜

1.活动时间：3月24日上午9：15到室内操场集中(沙涛书记负责组织)，集体乘车前往“励志园”。

2.活动内容：

(1)在前往景点的途中，让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历，趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。

(2)10：15抵达后，由“励志园”导游讲解园内生态，增长自然知识。

(3)10：30前往“平羌小三峡”体验户外生活(野炊)和娱乐活动

(4)14：30乘车返校(沙涛书记组织)。

(5)16:00—18:00艺术培训

3.后期工作

(1)清点各自带的物品，确定人数;

(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;

4.注意事项

(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒同学们不要私自离队，要集体行动。

(2)行为举止大方得体，不在风景区里大声喧哗，乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

(3)在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

(4)提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精、晕车丸等等，以处理突发状况。

(6)期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

(三)后期反馈工作

1.召开总结会议，全体员工们交流春游感受;

2.负责人听取员工们的意见和建议，并对工作进行总结。

六、应急预案

(一)如果3月24日出现恶劣天气，不能如期正常出行，则活动时间改期，活动时间再议。

(二)如果出发前出现有因身体不适不能参加，对该全体员工进行合理安排，让其留下休息。若发生在游玩过程中，则应当就近联系负责人，并及时联系医生，事先由负责人了解紧急电话。

(三)突发事件处理原则：

1.保持镇静、沉着应对。2.学生优先原则。3.就地抢救原则。4.报警、求援原则。

5.维持秩序、迅速疏散原则。

(四)应急反应措施：

1.一名行政领导、班主任随班。

2.所有教师的手机必须处于开机状态。

3.进入参观点后，由领队教师在出入口执守，观察学生情况。

(五)学生突发疾病、意外伤害：师生在途中突发疾病、意外伤害，带队教师立即与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。

(六)学生走失处理：

1.确保学生小组长知晓班主任及其他带队教师电话号码，以便联系。

2.如发现学生走失，切不可大意、拖延，应立即组织就地寻找。

3.从学生最后接触的同学入手，了解最后行踪。

4.电话通知其它带队教师关注寻找。

(七)交通事故处理：

1.有严重受伤即刻拨打120、110，并立即组织抢救。

2.迅速报告校领导，视伤情确定立即送医院，或紧急处理后送医院。

3.保护好现场，指挥师生撤离至安全地点。

4.检查、诊治。

6.立即成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥善处理善后事宜。

7.写出书面报告，总结经验教训

初中活动方案3

北京农业职业学院农事教育体验基地是北京地区唯一一所从事高等农业职业教育的综合性院校实训基地。是教委“下乡学农”的定点基地。校内实训基地占地700亩，包括绿色科技示范园、彩林示范园、畜牧兽医实训园、花卉实训园、采摘种植区、手工创意体验等个八园区。实现了景观、生态、文化、科技与农业的高度融合！活动主题：让每一名队员在亲近大自然，融入大自然的活动中，感知大自然，在学习、观察、动手操作中萌发创造灵感，在继承传统的优秀品德时培养孩子的创新精神，达到对青少年知识、素质和技能三位一体的教育目的！

活动安排：

一、全体教练列队迎接来园学生，并与领队老师接洽。介绍活动安排、组织方式、活动内容。

二、全体集合，统一讲解活动规则、流程、要求、安全及注意事项，然后教练将各队带入各区域进行体验式活动。

三、时间9：00—14：30

自然探秘：

在占地30多亩的彩色园林示范区利用彩林园里独特的地形、完美的设计进行一场自然探秘(定向越野)活动，在活动中会设计一些关卡，完成关卡中的任务才能得到下一关卡的提示，直至所有任务完成。在此活动中学生们可以将课堂中所学到的地理知识、生物学知识巧妙的结合在一起，此次活动中不尽可以提高自己的野外生存能力还能培养独立思考问题、解决问题的能力，展现团队合作意识及互助精神。更能在活动中学习到有关自然科学的理论知识。

参观畜牧场：

在畜牧场内有“神兽”之称的羊驼，漂亮的.孔雀，可爱的小矮马，活泼的小狗(全球各国名犬)，优雅的黑天鹅、勤劳的大黄牛、美丽的梅花鹿等十几种动物，参观的过程当中可以让学生们学习到每种动物的习性，了解到如果在户外遇到一些动物该如何处理，学习到读懂动物的语言。

十二生肖之闻鸡起舞：

在十二生肖中鸡排在第十位，鸡代表着守信、准时。闻鸡起舞的意思就是听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志报国的人即时奋起行动。同时比喻意志坚强，有毅力有耐心的有志 之士。关于鸡的谜语也有很多比如：“顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。”畜牧场中有各个品种的鸡，比如宫廷黄鸡、元宝鸡、贵妃鸡、珍珠鸡等。了解它们的生长习性，学习鸡身上特有的精神。

喂养动物：

为了拉近人与动物之间的关系，基地为学生们准备了充足的草料，让学生们亲自去喂动物。在为动物的过程当中既能培养学生的责任心、学会尊重生命也能培养学生们的观察能力和拥有心灵的伙伴。

斗鸡文化科普：

在古代民间斗鸡象征着一年的丰收，劳累了一年利用斗鸡表演来庆祝一年内的丰收。基地为学生们解述都记得文化并为学生们表演一场斗鸡友谊赛。

制作毽子：

由基地提供材料，分组进行制作毽子，制作之后组与组之间进行踢毽子友谊赛。

参观组织培养中心：

本活动目的在于：将课本上生物学运用到生活中，在实验室观察植物生态形态，体验现代农业的发展。

农业科普学习：学习并鉴赏国兰的优雅、洋兰的活力、茶的幽香、中草药的神奇、老农具的神秘、南果北种的科学、盆景的历史悠长。看中学、学中看，从校园走进自然，不仅了解我国农业还能学到很多植物学方面的知识。在绿色科技长廊展示了我国农业自古至今的发展，同时也展现出了传统农业和科技农业的区别。

学农课程：

1、开垦

2、翻地

3、整地

4、打埂

5、种地

6、浇地“一粥一饭当思来之不易”在这个课程中学生们可以体验到忆苦思甜，懂得珍惜别人的劳动成果以及劳作的艰辛。

农事益智拓展：

1、“急速60秒”结合二十四节气在娱乐的同时加深对我国非物质文化遗产的学习和记忆。

2、农事谚语竞答、神笔马良、集体木鞋、一圈到底、击鼓传球、不倒森林等各种益智型拓展活动，培养学生们动脑动手、增强自信心、发扬团队协作精神、加强责任感，为以后的学习和生活中打下良好的基础。

农事竞技(挑扁担、推车“运公粮”)：此两项活动是一个竞技活动，活动中结合了相关的农业知识以及工具使用的技巧。如何保持平衡、如何使用最轻松，既能锻炼身体素质同时也能培养学生们的集体意识、团队意识、协作意识、责任感。

地址：北京农职院农事教育体验基地

【活动说明及须知】

1、如有特殊疾病病史或身体不适等不适宜做运动的学生，学校须以书面形式告知基地。

2、学生不要带贵重物品，如携带贵重首饰、照相机、摄像机个人须谨慎保管好。

3、活动中遵从辅导员及老师的统一安排，不擅自离队，遵守各项活动规则。

4、活动中应遵守良好的道德文明规范，不乱扔纸屑果皮壳，爱护公共财物，不随地吐痰，不要高声喧哗或打闹。

5、为保障学生活动安全的进行，如下物品不可佩戴：衣服上的别针、校章、证章等;头上不要戴各种发卡；手腕、手指、耳垂儿、脚腕上不要戴各种金属的或者玻璃的、塑料的装饰物；戴眼镜的同学需加倍小心；衣、裤兜内不要装小刀、钩针等锋利物。

初中活动方案4

为深入开展师德“百千万”工程建设，进一步密切家校联系，加强双向沟通，形成家庭教师教育与学校教育共同促进的良好局面，区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。根据我校情况，制定实验初中“家访月”活动方案如下：

一、活动主题：

走访家长话教育，家校携手促成长

二、活动时间：

20xx年9月

三、活动对象：

全校教师

四、活动内容

1、深入了解学生的家庭状况和行为习惯等情况，如实反馈学生的学习情况和在校表现，与家长共商促进学生成长的个性化教育措施和方法；

2、宣传教育法律、法规、政策，讲解科学家庭教育方法和未成年人心理发展特点，帮助家长树立正确的人才观、升学观和就业观；

3、宣传我校近几年教育教学改革发展情况，通报学校教育教学工作取得的成绩和班级管理工作的举措，进一步争取家长的理解和支持；

4、征求家长对学校、教师、班级的意见和建议，对家长关心的热点问题做好解释宣传工作，进一步提高社会、家长和学生对我校教育的满意度；

5、对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注，与家长进行充分沟通，共商教育措施。

五、活动形式

家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式，对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况，采用电话、邮件或书信联系的方式。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。确保新生家访率达到百分之百，其他在校生家访率在百分之八十以上；

2、全员参与，建立机制。以班级为单位，班主任为主、任课教师为辅的全员参与。

3、讲究方法，注重实效。对家访中收集到的意见和建议进行专门研究，制定切实可行的改进措施，提高家访工作实效；

4、加强督查，确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。

2. 电视栏目策划活动方案书

电视栏目策划活动方案书

为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我为大家整理的电视栏目策划活动方案书，欢迎大家分享。

电视栏目策划活动方案书1

栏目背景

如今，高楼林立拉开了人与人之间的距离，经济的迅猛发展人们好像什么都不缺但又好像缺少了什么。在物质生活高度发达的现代社会，大批的剩男剩女80后已经大多有了工作和自己的事业，可是却没有办法再回到过去，而大批90后已经快长大成人，大批00后们是最有钱最挥霍最享受的年纪，但是老去的那一代一直忙于奔波往前走，忘了告别过去，忘了回忆，也忘了同过去说一声再见，而年轻的这一代继续挥霍青春，在物质过剩的年代里只懂得享受，不懂得忆苦思甜和感恩。如果有一个时光穿梭机，把90后带到80后的世界，把80后带到自己的童年，把00后从电子产品中拯救出来，那这个世界会不会有一点不一样。

栏目的宗旨

回到过去，回到遥远的80年代。把00后从电子产品中拯救出来，把90后带到80后的世界，把80后带回到自己的童年。这样有助于教会现代人青年忆苦思甜，感受这个时代发展变化的迅速。

一、栏目的定位

以80年代农村生活为背景，从80后玩的玩具看的书着手，来让80后重温记忆，90后和00后回到过去。

由于80后，90后，00后的群体庞大，使得受众广泛，所以本栏目的受众对象是15~35岁之间的年轻人。栏目播出时间：20：00—22：00（首播）次日：9：00—11：00（重播）晚上黄金时段，方便大家观看，并且有足够的时间拟定第二天的计划。白天的重播能够限度的弥补播出时间的局限。

口号是：“让岁月弥留香味，让记忆不再泛黄！”

二、栏目的设置

栏目的版块设置：

1、时光机

沿着80后纪念馆，主持人一一介绍，介绍的内容将会涉及到以下方面：①80后纪念馆一些玩具。②告知80后，90后，00后会回到过去，体验80后的生活③告知游戏即将开始，谢绝电子产品回到原始时代④说明游戏规则，并分组⑤住宿。语言要生动简练，诙谐幽默。用时30小时，占总时间的一半。

2、总结

回放今天的活动，并使观众难以忘记，而且要用

字幕的形式进行总结。主持人会80后，90后，以及00后每进行评价。每个人都聊一聊对80年代童年的感受，用时半个小时，占时间四分之一。

3、互动

观众能够通过节目的微信公众号，邮箱，微博等

参与到节目中，提出自己的看法，对活动内容进行建言献策，而主持人会在这个时间进行解答。并且会进行抽奖，送80后纪念品一套，来激发大家的参与热情。用时半小时，占总时间的1/4。

三、栏目的选题：

介绍时可以布置一些地点，这些地点充满了80后或者80年代童年的一些元素，比如说80后的一些玩具，介绍80年代玩的一些游戏并进行比赛活动，激发大家参与的乐趣和观众观看的乐趣。

选题要贴近受众，能追溯一些现如今正消失的东西，也能把90后，00后带回80后的世界，在那个世界里，游戏就是简单的游戏，而不是网络上杀杀打打的虚拟世界。

挖掘80后玩的玩具，为大家带回那个纯真的年代，再对比如今的生活，结合经济发展的速度为大家进行讲解以前的记忆和生活。

栏目的样式和风格

本栏目主持人至关重要，因此主持人要有非常好的素质，说话得体，举止文雅，诙谐幽默，风趣生动。主持人要有很好的节奏感，能够把握节目的走向。

四、栏目的运作与宣传

1、运作：

栏目收入主要为80后玩具商家的赞助，我们会对此、宣传：在电视上插播广告，鼓励更多人的参与。广告词如：“带你回到纯真年代，一起游戏世界。”创建微信二维码鼓励大家扫描关注，领取80后奖品。微博与观众和受众互动，街上的LED屏轮播广告

电视栏目策划活动方案书2

一、节目背景

1、社会背景：随着社会的发展，越来越多的人进行娱乐的方式也逐渐

增多，对于明星的关注也通过各种渠道加以了解。所以我们节目的宗旨是：剖析明星身边的事。

2、嘉宾简历和背景资料

唐嫣，中国内地女演员，毕业于中央戏剧学院。20xx年，唐嫣被张艺谋钦定为“奥运宝贝”赴雅典参与“中国8分钟”的闭幕式表演。20xx年因《仙剑奇侠传三》中紫萱一角走红，后主演《夏家三千金》、《爱情睡醒了》、《X女特工》等电视剧。20xx年成立唐嫣工作室，担任其主演微电影《逐爱之旅》的制作人。

戚薇，中国内地女演员、歌手。毕业于浙江传媒学院录音艺术专业。20xx年参加上海东方卫视《我型我秀》选秀节目出道，同年与袁成杰组成“男才女貌”组合，凭借歌曲《外滩十八号》在歌坛成名。20xx年因参演电视剧《美人心计》、《无懈可击之美女如云》而受到关注。20xx年，主演《夏家三千金》《爱情睡醒了》，同年签约海蝶音乐，发行首张个人EP《如果爱忘了》。20xx年出演电视剧《世界上另一个我》，饰演摇滚女歌手纪南娜。

二、导演阐述

1、节目构思：这是一期娱乐节目，节目将请到自称“后宫佳丽三千”的戚薇和百变佳人唐嫣。主持人将对她们的事业和生活方面进行提问。再加以音乐的配合，既有娱乐的成分又能给观众一些启迪

2、节目的目的：通过与唐嫣和戚薇进行交谈，让观众更加深刻的认识和了解唐嫣和戚薇的形象，知晓她们一些不为人知的经历和背后故事，总结她们的演绎经历和家庭生活，并通过她们回顾影坛这几十年来的一些影视潮流走向。

3、节目的意义：让普通人在电视荧屏上表达对某一事件的看法，谈论真实生活的体验，倾诉生活中隐秘的部分，从中获得一种心理慰藉和精神宣泄。拓展了社会的文化空间和生活空间，也大大拓展了社会的公共领域。

4、节目片头：一个箭头在许多的星星上划过，最后出来一个大星星，出现字幕《明星面对面》

5、现场布置：演播室中，以舞台中线为标准分别在舞台两边放半圆形的沙发，舞台中间站一位主持人。

三、节目结构

1、节目名称：《明星面对面》

2、节目类别：谈话类

3、节目主旨：对明星身边发生的事情进行现场讨论，深入、具体、详细地进行交流。让观众了解明星，可以面对面地近距离接触。

4、节目目标：剖析明星身边的事情。

5、节目定位：关注明星，做明星的近距离接触者。

6、节目内容：明星身边的事情（生活、事业、爱情等）

7、节目特色：聊家常、聊八卦

8、节目风格：讨论式谈话节目

9、主持人风格：一位女主持人，庄重而灵活、要有很强的现场控制能力、能及时化解现场矛盾。

10、节目长度：每档30分钟

11、播出时间：日播每周三晚黄金剧场电视剧结束后播

12、播出次数：每周三晚22：00—22：30次日中午：13：00—13：00

13、节目嘉宾：唐嫣（中国内地女演员）戚薇（中国内地女演员兼歌手）

14、节目受众：15—30岁受众，主要是中学生、大学生和研究生。

四、谈话路径设计

1、开场

主持人开场白：各位观众大家好，我是主持人妍妍，欢迎收看本期的.《明星面对面》。（同时银屏下出现主持人的名字，在3秒后消失）

2、主要的兴趣点

唐嫣对影视作品的叙述以及拍摄过程中的一些有趣的事情。戚薇讲述和朋友及工作人员相处的事情。

3、谈话的基本结构

（1）介绍嘉宾唐嫣、戚薇的背景

（2）嘉宾唐嫣、戚薇上场（同时音乐北京欢迎你响起）

（3）主持人提问唐嫣（同时穿插戚薇交流）

（4）播放关于唐嫣的影视剧视频片段

（5）主持人对唐嫣继续提问

（6）主持人对唐嫣的回答进行总结

（7）主持人提问戚薇（同时穿插唐嫣交流）

（8）播放关于戚薇的影视剧视频片段

（9）主持人对戚薇的回答进行总结

（10）主持人做最后的总结

4、谈话进程

主持人：欢迎唐嫣和戚薇做客《明星面对面》，欢迎。

（1）唐嫣，最近工作在干吗？

（2）唐嫣真的可以称得上是百变佳人。是这样的，因为以前大家对唐嫣的荧幕形象呢大概有一个固定的型，比如说美女，像邻家的女孩儿一样。但是有一部作品呢，大家都发现唐嫣换了感觉，这部剧呢也是占了银屏一个月之久，《轩辕剑之天之痕》。先来看一下《轩辕剑之天之痕》中精彩的画面。

（3）你为什么要演这部戏呢？

（4）其实唐嫣也是挺辛苦的，我和大家报备一个数据，去年唐嫣一共拍了一百五十集电视剧，全部都是主演，而且是全年无休的。因为我觉得像唐嫣这样的女演员是很娇气的，你觉得你是一个能吃得了苦的女演员吗？

（5）唐嫣是一个非常坚强的女孩儿，她和戚薇主演的《爱情睡醒了》和《夏家三千金》观众也非常喜欢看。戚薇也和唐嫣合作过许多次了，同样，戚薇也是一个非常坚强的女演员和歌手。她也拍了许多戏。那么，戚薇是一个怎样的人呢？（播放戚薇的影视剧画面，同时加入旁白）

旁白：柔美女人的外表下，戚薇的内心深处似乎还住着一个阳光坚强的大男孩。她被圈中好友和粉丝们亲切地称为戚哥。她挥别多年的长发，用利落的短发代表自己率真的个性，工作期间受伤，她从不喊疼，看似虚弱的外表下始终有一颗坚强的心在支撑。

（6）戚薇是娱乐圈中公认的好人缘，许多与她合作的女演员都能成为她亲密无间的好友。戚薇自称在娱乐圈中“后宫佳丽三千”。杨幂也是你后宫成员吗？

（7）好朋友的垃圾桶是吧？

（8）其实闺蜜有的时候是天敌，因为大家都是演员，很难能够真正成为朋友的。我特别想问，你和董璇、杨幂、唐嫣这些人，你们都是差不多的形象，演的戏都是有交集的，可能有竞争关系，大家和你关系都很好，这个是怎么做到的呢？

总结：我觉得唐嫣和戚薇在娱乐圈中这么努力，其实是希望能够在屏

幕上被很多的观众朋友们喜欢。而且她们也确实得到了许多观众的喜欢，有时候就是欠缺一个机会，让自己更好，能接到更多的戏。今天非常开心和你们聊天，因为我觉得和你们聊天很舒服，而且也会让我们学到很多。

五、结束

好了，今天的节目就到此为止，感谢大家的收看，同时也要感谢戚薇和唐嫣。我们下期节目再见。

电视栏目策划活动方案书3

节目名称：《感动校园》

节目设定：

一、节目名称：《感动校园》

二、节目类别：校园青春人物访谈节目

三、节目宗旨：聚焦校园风云经典人物，以现代大学生的视角讲述丰富多彩的校园生活，感动自己、感动身边人，让每一颗年轻的心都拥有梦想的动力和方向。

四、节目定位：每期节目邀请一位在一段时间内风云校园的优秀同学，嘉宾的类型可以多种多样，可以是成绩优异、多次拿奖学金的，可以是多才多艺的艺术型的，也可以是善言善举影响力较大的等等，进行访谈式的面对面交流。节目主内容为嘉宾讲述我校学子的优秀事迹和校园生活。立足于大学生这一青年团体，面对浮华的社会环境，帮助他们建立正确的人生观价值，让感动永存。

五、节目形态：节目采取主持人串场，邀请嘉宾，并且嘉宾与现场观众及主持人互动的形态，同时穿插故事情景再现和表演等环节。

六、节目风格：随意自然的聊天，轻松愉快的氛围，贴近生活，关注大学生成长故事，年轻时尚潮流，感情细腻真实。

七、节目时间：每月两期，每期20分钟

八、本期节目内容：

（一）背景分析

白血病，一个让人听而生畏的名词，无情的病魔带走了无数鲜活的生命。在中国，因患白血病找不到合适的造血干细胞而最终离世的病人不在少数，病人亲友四处苦寻匹配的干细胞，然找到的机率却微乎其微，即便是找到了，同意捐献的人更是少之又少。据悉，中国造血干细胞捐献者资料库云南省分库目前有24522名志愿者资料入库，成功捐献造血干细胞有38名志愿者，他们来自全省各个行业。中国造血干细胞捐献者资料库管理中心成立后第一例配型成功的捐献者就出自云南，并顺利完成了造血干细胞捐献工作。

大家都说80后90后是垮掉的一代，生长环境好过任何一代人，但是他们的思想行为却让人大失所望。近些年来各种新鲜的词汇浮出水面，非主流、火星文、脑残、富二代、炫富等等等等，人们禁不住唏嘘，这些孩子到底怎么了？他们的主流价值观去哪里了？自私、好逸恶劳、没有同情心。他们是中国未来的脊梁，但是这样的脊梁将来能撑起泱泱大国的几千年的历史积淀吗？

（二）策划动机

大理学院工程学院电汽工程08级自动化专业本科生的张纯，经过20xx年3月的初次比对、6月的高分辨检测配型及身体体检之后，于7月12日在昆明的43医院为上海一名18岁的白血病患者进行了造血干细胞捐献，成为大理州第2例、云南省第39例、全国第2270例非血缘造血干细胞捐献者。

张纯的事迹感动了我们每一个人，在大家对80后90后都摇头叹息的时候，从张纯的身上我们看到了年轻一代人骨子里乐于奉献的精神，这精神值得我们每位在校大学生学习。现在活跃在社会上的80后90后是一个很强大的青年群体，他们对这世界有自己独到的理解，

目光如炬，特立独行，但心里依旧有一把青春热火在熊熊燃烧，坚持自己心里的想法，不盲从不追随，他们在属于自己的世界中慢慢探索未来，他们更是这个时代发展的主力军，他们的成长故事正是我们大家所关注的，因此策划这样一个节目，关注大学生的故事，解决他们生活、情感的问题，透析青年内心世界，打开他们的心扉，找回感动自己的东西，让每个年轻人都拥有一颗敢于追梦的心，在这青春最美好的时代里放飞自己的梦想。

1、片头将街头采访不同行业、年龄的路人对白血病的认识，以及对如今80后90后的看法，剪辑成快镜头，配上解说，加上紧张的背景旋律。

2、节目开场白，主持人自我介绍，用串联词将今天的主旨引出来，利用VCR的视频回放引出今天的主人公和话题。VCR是介绍白血病这一病例在我国的患病情况及治疗方法，凸显这一病例的难以救治——找不到与病人匹配的血型，即便找到了，但适配者同意捐献的可能也不大。让观众对白血病有个基本的认识。接着引入今天的主人公——张纯。大理学院工程学院电汽工程08级自动化专业本科生的张纯，于7月12日在昆明的43医院为上海一名18岁的白血病患者进行了造血干细胞捐献。但是捐献之前的各项准备工作却是困难重重，首先父母态度强硬，坚决不同意张纯去捐献干细胞，在张纯姐姐姐夫对父母的耐心劝说以及造血干细胞知识的详细介绍，保证捐献对张纯的身体是没有任何危害之后，最终同意了张纯的捐献。主持人利用这些矛盾点来进行访谈，同时还可以把主人公的父母请来，或者是电话连线，建立起孩子和父母之间沟通的桥梁，更加渲染出父母与孩子的深深爱意。

3、由主人公讲述捐献的具体过程及感受，普及造血干细胞的知识，让更多的观众认识到捐献并不可怕。

4、通过台下观众的提问来进行与主人公的互动，主持人在其中起到连接串联的作用，并使整个节目张弛有度的顺利进行。

5、回顾社会各界人士对这一事件的反应及看法。

6、然后由主持人总结，中国造血干细胞捐献者资料库云南省分库目前有24522名志愿者资料入库，成功捐献造血干细胞有38名志愿者，他们来自全省各个行业。目前我省约有4万多人患白血病，急需干细胞移植。同时，我省有25个少数民族，部分少数民族的血型配型比汉族的血型配型更加困难，在我省建立造血干细胞捐献者资料库十分必要，呼吁更多爱心的加入，给正在病痛当中受折磨的白血病人带来更多的救治机会。

7、接着主持人插进80后90后这一话题，引导观众讨论，80后90后真的是垮掉的一代吗？以小见大，从主人公身上挖掘新一代人善良、执着、无私奉献的特质，感动无数人，切入节目主题。

8、最后，主持人总结，80后90后并不是垮掉的一代，他们有自己的独特思想，并且不自私，只是他们不乐于在人前表现自己，人们对他们的了解太少了。这些热血青年从微小的地方能感动我们，有一颗任何一个年代人都有的奉献精神，这一点是毋庸置疑的。

电视栏目策划活动方案书4

栏目名称：精彩无锡精彩旅游

策划单位：无锡蓝天文化传媒有限公司

策划人：张文

正文

一、栏目定位

随着无锡旅游业发展再次提升到一个新的高度，打造一个集新奇性、观赏性、知识性、趣味性、服务性于一体的全新旅游类节目显得尤为重要，本栏目本着立足无锡、宣传无锡、辐射周边，引领旅游时尚消费，关注旅游市场需求，点击旅游热线话题，提供旅游咨询服务的理念，旨在向锡城百姓提供多样化、对象化、个性化的综合服务栏目，让业内人士与观众之间架起一座交流沟通的桥梁，达到对内打造旅游品牌，对外树立良好形象的目的。受众通过观看该栏目，可以了解无锡的优美风景、生活休闲、消费水平等，并可通过节目的播出选择适合自己的旅游线路，解决旅游中各方面的问题。通过对国内各电视台同类电视栏目的分析对比，我们认为《精彩无锡精彩旅游》栏目必将成为宣传无锡的窗口，成为无锡老百姓欢迎的电视节目。

二、栏目特色

1、新奇性。人们外出旅游、休闲度假、文化娱乐，往往对旅游线路、旅游景点和娱乐项目有着较高的期望值，追求的是新奇和刺激，并希望越新鲜越好。所以《精彩无锡精彩旅游》尽量满足人们求新求异的心理，把最新的游览项目、线路展现给观众。

2、观赏性。人们外出旅游就是为了开阔视野、饱览名山大川，去体味名胜古迹的历史文化内涵，从而得到心灵上的审美和精神上的愉悦。所以，《精彩无锡精彩旅游》从内容上、视角上入手，尽量把优美的画面展现给观众，让观众能在电视荧屏前一饱眼福，得到美的享受。

3、知识性。人们游览名山大川就是为了丰富自己的阅历，了解更多的历史文化知识和现代的精神文化内涵，因此，《精彩无锡精彩旅游》在提供旅游信息、报道旅游动态的同时，还自觉传播国内各民族的文化历史，民俗风情，让观众陶冶情操，增长见识。

4、趣味性。旅游是现代人借游览山水风物，寻求精神寄托，释放心情，陶冶情操的一种良好方法。所以在《精彩无锡精彩旅游》中除了增强电视新闻的可视性外，还要把报道做得引人入胜，饶有情趣，丰富了人们的审美情趣。

5、服务性。人们出门旅游，不外乎吃、注行、娱乐、购物，最需要的就是周到的服务。《精彩无锡精彩旅游》会在强化服务性方面狠下功夫，及时为观众介绍旅游景点良好的服务设施和服务项目，使想要去旅游的观众对旅游景点有更全面的了解。

三、栏目宣传语

我旅游我快乐

四、栏目目标

立足无锡、宣传无锡、辐射周边，引领旅游时尚消费，关注旅游市场需求，点击旅游热线话题，提供旅游咨询服务的理念，旨在向锡城百姓提供多样化、对象化、个性化的综合服务栏目，让业内人士与观众之间架起一座交流沟通的桥梁，达到对内打造旅游品牌，对外树立良好形象的目的。打造服务型与艺术性于一体的一流电视旅游栏目

五、栏目板块设置

序号板块名称板块简介备注

1新闻大聚焦

本版块以无锡本土旅游新闻为主、发布国内旅游政策及景区新闻为主；

2出游小贴士

引导旅游消费，针对人们旅游中的“吃、注行、游、购、娱”进行引导性友情提示

3魅力当家人

主要围绕旅游界知名人士进行专访，搭建业内人士与普通受众之间交流的桥梁和平台

4专家来支招

旅游解惑板块，邀请业内资深人士进行旅游方面的答疑解惑，向受众提供信息

5旅途故事多

传播旅游界、人们旅游途中发生的感人故事、奇闻轶事，展现旅途中的幸福快乐

6短信互动地带

针对手机短信平台和《无锡旅游网》进行观众互动，获取观众对栏目的关注信息

7有多远走多远

以一个精华旅游为背景，以行程中的体验为线索，采撷大江南北风采，展现华夏文明

8精彩线路推介

及时发布旅行社精品线路，提供导向性信息

播出时间17：45——18：00隔日重播3次。

六、栏目基本构架： VTR方式+演播室

1、节目导视：用凝炼的语言和经典的修辞，给观众一个明确的旅游信息。

2、主持人串场：主持人在风格上要讲究对话的艺术，讲求平视，能够调动观众，幽默睿智。

宣传好旅游业的新信息、新动态、新气象、新风貌。改变过去报道旅游的陈旧方法，力争使旅游报道能多侧面、多层次、多角度、全方位地反映现代旅游业给社会所带来的崭新变化，以及旅游业对人们生活所带来的巨大影响。

七、栏目可行性分析

1、栏目运营模式——市场化路线，企业化运作

2、栏目产出分析

（1）、盈利渠道：景点、旅行社、旅游公司：

（2）、电子设备商：数码相机、摄像机等，苏宁、国美；

（3）、活动赞助商：品牌饮料、纯净水、矿泉水

（4）、媒体：联合营销

（5）、餐饮住宿：酒店、宾馆、娱乐场所、购物商场

（6）、盈利周期：2月—10月、黄金周、节假日

3、广告收入

（1）、栏目冠名/特约播映/整体栏目冠名

（2）、广告回报：

■每期《精彩无锡精彩旅游》片头前5秒配音加字幕：《精彩无锡精彩旅游》栏目由xxx冠名播出/《精彩无锡精彩旅游》栏目由xxx特约播映；

■冠名后，将专门制作节目片头，节目名称体现“xxx《精彩无锡精彩旅游》”字样；

■每期《精彩无锡精彩旅游》栏目中插播广告；

■每期主持人录制背景体现冠名或特约企业名称、标识；

■每期节目开始时由主持人现场口播：欢迎收看xxx《精彩无锡精彩旅游》；

（3）、小版块冠名

■栏目内插播广告（含重播）

■专题信息收费

■信息发布对象：景点、酒店、商尝交通等旅游相关企业；

■旅游公告栏字幕版

■栏目旅游活动冠名

■栏目活动指定饮料、物品等广告

八、栏目优势及劣势

1、优势：旅游属于朝阳产业，未来发展势态良好；电视以直观的形式展示，更能调动观众；

无锡旅游的地缘优势；

2、劣势：新节目没有观众群；江苏省内其它栏目的竞争；良好团队的打造需要时间；

九、栏目操作流程

1、前期准备

设计栏目Logo、确定广告语、挑选主持人、营销推广、节目表

2、播出运作

旅行社、景区等资源整合、寻求广告

3、后期延续

搭建良好的团队、建立良好的运作机制

十、栏目的整合推广

1、借势

对于一个新生事物，让人们来接受的方式是借势，将栏目与现有资源捆—绑。

例1：“精彩无锡精彩旅游”DV摄影大赛；

例2：发短信到×××，就有机会免费游览太湖源、南浔、乌镇、黄山；

例3、到国美购物满5000元者即可获赠一张“精彩无锡精彩旅游”免费旅行券；

例4、游无锡园林，抽劝精彩无锡精彩旅游”幸运观众

例5、“走进高校、走进社区、走进市民广潮景区推广互动文艺演出

2、造势

“精彩无锡精彩旅游”开播新闻发布会暨无锡旅游论坛

“精彩无锡精彩旅游”形象大使选拔赛

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3. 七月红色文化主题月活动方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的 方法 计划。那么你有了解过方案吗?以下是我精心整理的七月红色 文化 主题月活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

七月红色文化主题月活动方案1

活动目的：

为充分利用爱国主义 教育 资源，进一步拓宽对学生的教育 渠道 ，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点：

1、时间：20__年9月24日。

2、地点：毕武庄小学。

3、具体活动 实施方案 如下：

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立哈毕武庄小学参观爱国主义教育活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐。

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐。

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出 观后感 ，而后评选出优秀 文章 在班里宣读并刊在 黑板报 上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出 活动 总结 。

七月红色文化主题月活动方案2

为激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，在迎接建国60周年和上海世博会来临之际，组织开展“唱响红色经典迎华诞”民族精神主题教育活动。提供学生展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采，培养团结合作精神，增强学生集体主义思想，让学生以实际行动体验“城市让生活更美好”的理念，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

1、传唱爱国歌曲

①活动规程：

2每个班级必须全员参加，可邀请家长参与表演。

2每个班级参赛曲目均为一首自选曲目，为建国以来红色经典曲目。

2每个班级合唱形式至少加入一种以上其他艺术表现形式。

②比赛要求：

2自选歌曲为建国以来红色经典曲目，适合小学生演唱的歌曲。

2节奏整齐、音准正确、音色统一。

2精神饱满、富有朝气。

2人数齐全、全员参与。

2学生指挥、节奏准确。

③评分标准：

2节奏整齐、音准正确、音色统一(20分)

2伴奏正确，合唱人员表演准确、恰当，表现形式富有创意(20分)

2精神饱满、富有朝气、台风好、上下台纪律良好行动整齐(15分)

2能够准确把握歌曲主题，通过唱、演进行体现，具有良好感染力(10)分

2学生指挥，节奏准确、动作大方到位(15分)

2自选歌曲积极向上，适合小学生演唱(10分)

2每班全员参与，每少一人扣1分，服装统一(10分)

2评分总分为100分，最低起评分为70分。计算得分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，综合其他的评委得分为参赛中队的最后得分。

2、观赏经典影片

根据“百年树人——电影阳光行”及学生电影推荐影片，组织学生观赏优秀的爱国主义、励志、 儿童 等题材电影，开展相关影评活动。

3、走进教育基地

与秋游结合，以区域爱国主义教育基地、博物馆的活动项目设计为指南，增强参观活动的吸引力;在实践中不断拓展活动内容，创新活动方式。

4、践行文明世博

根据区精神，推进“迎世博、懂礼仪”主题教育，开展“阅读世博、体验成长”世博记事本展示交流，引导学生多渠道、多视角地了解世博会;以小学生十个礼仪指南为要求，践行相关的礼仪要求;参与迎世博“三五”(5日文明服务日、15日环境清洁日、25日公共秩序日)集中行动，继续开展“我微笑·我捡起” 社会实践 和公益劳动，争当“我是世博志愿者”;同时，为10月实践活动做铺垫。

活动办法：

1、活动分两个阶段。第一阶段：7月—8月为“红色之旅”

—八月浙江行夏令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之一300题竞赛和(图文书画)征文大赛中，评选出一、二、三等奖和入围奖知识竞赛40名;(图文书画)征文赛20名。在地区大赛中评选出优胜奖40名。以上获奖者名单在8月15日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部造册编队，分别编为四条考察线路。“文明之光”之旅：河姆渡—奉化滕头村—保国寺—宁波天一阁。“人文荟萃”之旅：绍兴兰亭—绍兴大禹陵—鲁迅故居—绍兴周恩来记念馆。“激情岁月”之旅：乌镇茅盾纪念馆—南湖革命纪念馆—秦山核电基地-南北湖。“世纪畅想”之旅：富阳受降纪念馆—严子陵钓鱼台—新安江水电站—衢州孔庙。(考察期间餐饮、住宿、交通等费用全免)联系电话：56352941。

2、第二阶段：8月—10月为“红色之旅”

—10月井岗山之行秋令营活动。在网上《浙江的风采》“千题知识”之二700题竞赛和征文(图文书画)大赛中评选出：一、二、三等奖和入围奖

知识赛10名，征文(图文书画)赛10名。在地区大赛中评选出优胜奖10名。以上获奖者名单在10月12日前报活动组委会秘书处、浙江电台旅游之声活动部。联系电话：

3、第一阶段竞赛为查阅资料初赛，第二阶段竞赛为观片参赛。一段竞赛选出获奖优胜者免费参加“红色之旅”

—八月浙江行夏令营活动;一二段两次参赛累计总分中选出获奖优胜者免费参加“红色之旅” —10月井岗山之行秋令营活动。

4、红色之旅“八月浙江行”、“十月井岗山之行”活动，报名和参赛办法可登录浙江省关工委“新星网”查阅，也可直接登录承办竞赛的网络支持单位，或见有关报刊和浙江电台旅游之声报道。

七月红色文化主题月活动方案3

为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，__学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

一、活动目的及意义

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

二、资源需要

大巴车一辆，由办公室负责联系。

三、活动对象

__学校全体党员干部。

四、活动负责部门

__学校党建办。

五、活动地点

__红色教育基地。

六、活动时间

__年__月__日

七、活动开展

(一)准备

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备__个人简介、__红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”：

“看”就是参观__革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

“感”就是全体党员干部在参观学习后写 学习心得 。

七月红色文化主题月活动方案4

按照市教育局关于“特色学校”创建工作安排部署与要求。学校领导高度重视，多次召开校委会进行讨论研究，并通过外出学习和请相关专家领导点拨等活动，最终我们确定了以“红色教育”为我校6月份的创建特色。“红色教育”主要开展以下系列活动：

一、红色教育影响

身教重于言教，教师的形象时刻都在影响着学生。学校通过“走进红色历史” 报告 会、“塑红色课堂”观摩、“游红色旧地”、“读红色经典”等培训活动，在教师中营造廉洁从教、为人师表、淡泊名利、甘为人梯的风气，培育教师忠诚奉献、勤劳吃苦、团结友善、光明磊落的精神，挖掘、传承和弘扬红色校园精神，让教师志存高远，神采奕奕，敢与强的比、敢跟高的攀，既能教书，更会育人。让教师充分利用校本和社会区域资源，深挖学科教材与德育内容的结合点，巧妙地把革命传统美德和民族精神教育有机地渗透到各学科教学中去，使“红色精神”通过课堂，逐渐进入学生的心田，潜移默化地纳入学生日常行为习惯和道德品质的培养过程之中。

二、校园环境熏陶

针对确立的红色教育主题，我们将重新设计校园文化，将校园里、走廊中、教室内全部以红色人物的 事迹 介绍、革命 故事 为主题，做全面的展示，营造浓厚的红色教育氛围。

三、系列活动感染

1、听革命故事。每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。

2、看红色影片。学校充分发挥远程教育资源和网络资源的优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色影片;或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色电视或电影。

3、唱红色歌曲。学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。

4、读红色书籍。学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。

5、祭革命烈士墓。每年 清明 节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。

6、网上祭英烈。通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。

7、编红色教材。为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。

以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。

七月红色文化主题月活动方案5

一、红色教育;爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统;但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学;我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心;

二、成立强有力的领导小组，明确职责;校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，;组长：陈毅力(校长)：负责学校层

高举爱国主义伟大旗帜重塑祖国花朵美好心灵

一、红色教育方案提出的背景分析。

爱国主义(包括革命传统教育)是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社会主义精神文明建设主旋律的重要组成部分，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

但是，在目前学校的教育体系中，我们过分地强调了学生的语文数学英语的基础应用能力，而往往忽视了爱国主义和革命传统教育。爱国主义教育的缺失给我们学生的价值观、责任感、使命感教育带来了诸多的不良影响，拜金主义、享乐主义在校园开始横行，因此，重塑学生正确的道德观、价值观，树立爱国主义教育在学校德育体系中的核心地位已经成了当前学校德育教育的当务之急。正是基于这样一种认识，我们学校经过慎重考虑，决定在全体学生中重启以爱国主义教育为核心的新时期青少年道德教育，并将这一设想纳入学校的中长期教育发展规划。

我们认为，爱国主义教育针对当前青少年学生的实际心理状况具有振聋发聩的警醒作用，如何加强、改进、创新爱国主义教育和革命传统教育，已经成为新时期学校教育体系下德育教育需要探索和突破的核心内容。为了持续有效的推进学校的德育教育，抓好学校特色工作，打响我校红色教育的品牌，将红色教育向纵深推进，使红色教育能在我校扎根、开花乃至结出硕果，扎扎实实地创出成效，特结合我校的实际情况，拟定了该方案。

二、成立强有力的领导小组，明确职责。

校长亲任学校红色教育领导小组组长，在校长领导下，领导小组成员各司其责，具体负责每个阶段学校在红色教育方面的规划、活动设计、特色活动等方面的指导、安排。确保学校特色建设工作正常有序的开展，并向更高层次的发展，进一步提升学校的特色品味。小组成员及分工如下：

组长：陈毅力(校长)：负责学校层面红色教育的统筹工作副组长：施国华(副校长)王小敏(少先队大队辅导员)：协同学校各部门，具体负责红色教育在学校的具体实施。

组员：

1、各班中队辅导员：负责红色教育内容在本中队的具体实施，并做好班级红色教育的资料收集整合。

2、卢建阳(办公室主任)赵岳相(教导处干事)：负责红色教育的影像记录、新闻报道撰写。

3、林升(总务主任)：活动后勤保障、器材准备。

三、构建爱国主义教育为主导的红色和谐校园

目前，学校都在大力进行和谐校园建设。和谐校园是以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校与社会互动、教与学相长、自然与人文共融、学校各项事业协调发展的整体效应。我们把开展学校红色教育与建设和谐校园有机结合，我们认为开展红色爱国主义教育有利于和谐校园的建设，而和谐校园的构建又能为爱国主义教育的实施提供绝佳的外部环境。

(一)学校为爱国主义教育确定思路，营造和谐校园文化环境和谐的'校园文化环境既包括校园物质设备建设，也包括精神文化建设。开展学生爱国主义教育，首先我们赋予爱国主义教育以时代内涵，明确爱国主义教育目标，创新爱国主义教育思路，创设爱国主义教育的环境和氛围，使学生时时处处都受到爱国主义教育和熏陶。其次以爱国主义思想指导学校 规章制度 的制定和执行，将爱国主义精神融入到学校的优良传统、办学思想、校训和校风中，有意识营造集体主义和社会责任意识，爱国主义的价值取向和舆论风气以及审美观念。最后我们通过校园基础设施的建设，营造爱国主义教育的良好氛围。设计校园爱国主义人文景观，使教室、图书馆、学生宿舍等成为爱国主义教育的阵地;通过广播、宣传栏、黑板报等宣传媒体，开辟爱国主义教育专栏，宣传爱国英雄人物及其先进事迹，宣传中华民族的光荣传统、奋斗历史和社会主义祖国建设成就;加强校园网络建设，用科学的爱国主义思想信息占领网络阵地，为爱国主义教育创设全方位的校园环境。例如：上学期，我校就在学校的走廊张贴了与红色教育相关的诗句、图片;在学生的寝室悬挂了与红色教育相关的故事、书画;在各中队简介中提出红色 口号 ，并以与红色教育相关的内容为中队名称??接下来，我校将准备在学校的围墙上描绘一些革命英雄人物、革命英雄故事等，使校园文化更加具体化、全面化。将红色教育体现在每个细节上，让全体学生充分感受到红色教育的气息。

(二)以人为本，结合文化与思想政治教育对学生进行爱国主义教育构建红色和谐校园要以人为本，爱国主义教育着眼点和落脚点在于引导、教育和服务人，将以人为本的思想始终贯穿于爱国主义教育的全过程。课堂文化教育是对学生进行爱国主义教育的主要渠道和基本环节。为此，我们特地开设红色教育校本课程，充分发挥校本教材的作用。学校准备把红色教育作为德育课程资源，通过整合红色历史、红色人物、红色故事、红色文化，编撰内容丰富、图文并茂，适应儿童年龄特征的红色教育校本教材，把具有特色、地方特色的红色教育列入课程计划，与语文、数学等课程一样组织课堂教学。各年级开设每周一课时为红色教育内容，内容分高、中、低三段，每一阶段制定不同的学习目标，根据各年段的特点组织学生学习红色文化，感悟红色文化，践行红色文化，真正让红色教育走进课堂，使学生的思想道德素质得到明显的提高。其他基础课也要加强和渗透爱国主义教育内容，使学生在学习知识的过程中了解相关的国情，熟悉和了解祖国优秀的 传统文化 、杰出历史人物和爱国英雄，在学习同时潜移默化地接受爱国主义教育。

紧跟时事对学生开展思想政治教育工作，利用国内外发生的重大事件活动有针对性进行教育和引导。在5.12汶川地震中军民团结一致、众志成城、无私无畏、不怕困难、勇于奉献的精神是爱国主义精神的体现，地震中典型人物的英勇事迹也使得爱国主义在当代中国得到了弘扬。把握契机，大力弘扬地震中所反映出来的爱国主义精神，同时肯定学生的爱国热情，培养为中华民族复兴的责任感和使命感;鼓励学生从小处、从实处做起，积极克服前进道路上的挫折，以百倍的勇气投身于红色校园、和谐社会、和谐祖国的建设中。在进行爱国主义教育中注重的方式方法，对不同个性和特点的学生实施人性化的教育与引导。

(三)鼓励学生开展各种活动，在社会实践中接受生动直观的爱国主义教育

红色校园文化氛围需要各种文化活动的开展来营造，积极健康、丰富生动的课外文化活动是爱国主义教育最直观的教材。

要重视和加强班委会、少先队组织的思想建设，充分发挥它们在课外活动中的主导作用。通过主题班会、少先队活动等形式，对学生开展集体主义和爱国主义思想教育，形成热爱班集体和学校，团结互助、奋发向上的良好班风和校风。加强对学生课外兴趣活动的组织、管理和引导，支持他们开展各种健康有益的文体和科技活动，特别是以爱国主义为主题的思想教育活动，引导学生将自己的 兴趣 爱好 与健康成材、报效祖国的目标统一起来，在活动中升华思想，涤荡灵魂。爱国不仅表现在对祖国、对民族、对人民的深厚感情上，更表现在为祖国的繁荣、民族的振兴、人民的富裕而不懈奋斗的实际行动中。社会实践活动是学生联系实际、接触社会，增进对祖国和人民感情的有效途径，也是对学生进行爱国主义教育最直观的方式;

四、本学期红色教育活动预期目标

通过红色教育，培养了学生的爱国情操，良好的价值观，直接促进学生良好行为习惯的养成。革命传统主义教育和爱国精神是培养小学生良好行为习惯的情感动力。通过各种宣传教育和校本课程的开展，对小学生已经起到了潜移默化的作用，促进学生高尚道德品质和良好行为习惯的自觉养成。具体要求：

(1)学生文明礼貌成为自觉。早晚上学、放学主动与父母、同学、老师打招呼问好;进入校门、教室门自然成行，右侧通行;出入办公室和他人房间，先敲门主动问好;乘车时主动让座，同学间相互尊重，不骂人，不打架，校风校貌、班风班貌得到根本好转。

(2)学生学习习惯得以养成。在学习中，他们能按时上学，按时完成作业，上课用心听讲，积极举手发言，爱动脑思考，保管和整理好自己的学习用品，自觉地搜集、整理、分享对自己学习和发展有用的资源。养成了有关观察、思索、认真阅读的习惯，养成了勤写 读书笔记 、 读后感 、观后感和 日记 的习惯，并踊跃在各种报刊上(如:新帆)发表自己的所得、所见、所闻和所想。

(3)学生消费习惯得到改变。学生能把家里废弃物、易拉罐、饮料瓶、旧书刊、纸箱等收集起来，送到废品收购点;不乱花钱，不乱吃零食，养成了勤俭节约的好习惯;节约自己的零花钱，积极向灾区儿童、留守儿童捐钱捐物。

(4)养成了良好生活习惯。自觉整理自己的学习用品，整理自己的房间，讲究个人卫生，主动打扫房间，勤换衣服，勤洗澡，勤修指甲勤洗头。开展的红色教育主题活动，激发学生从小树立远大志向。

(5)开展丰富的红色教育评比和创建活动。如：知识竞赛、图文搜集展览、黑板报、讲革命英雄故事、唱响红色旋律等。吸引全校学生，以竞赛促活动，以评比促创新。通过丰富多彩的活动，增强班级凝聚力，培养学生对红色文化的兴趣，让每个学生都参与到红色教育中来。

(6)设立红色教育成果展示室。将红色教育的成果(如各种资料、图片等)收集在一起，供全校师生观看、学习。

我校将根据上述活动方案，扎实认真开展红色教育工作，使我校在继承和发扬革命优良传统，培养学生爱国主义精神为核心的新时期学生道德教育模式探索上走出自己的特色之路。相信通过我们的不懈努力，红色教育必将在我校扎根、发芽，开出美丽的花朵，结出累累硕果。

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4. 旅游策划赚钱吗

“没有情怀的策划都是耍流氓”，真正的策划高手，一定要有工匠精神和创意能力，一定要有跨界的知识和视野；一定要有政策的消化能力与市场营销知识；一定要有良好的文化功底与写作能力，还应该有一定的人生阅历！

随着中国全域旅游、美丽中国、特色小镇等文商旅产业的兴起，各种景观策划公司、设计研究院、策划运营团队雨后春笋般冒出来。一时间，文商旅江，各路“策划大神”闪亮登场，高手如云。但奇怪的是，据统计，全国绝大多数景点，都不盈利。全国的民宿，90%亏本。全国很多地方的景观、庄园、美丽乡村或特色小镇，要么“规划设计是一回事，实际建设是一回事”，落不了地；要么“长相”惊人的一致。

那么，如何才能做出一个好的项目策划呢？真正的策划高手，应该具备什么情的条件、素质与能力呢？优秀的景观策划人，应该具备以下八个方面的素质与能力。

1、强烈的情怀与使命感

在浮躁的年代，经济利益成为衡量一切的标准。某些“大内高手”们看了我这个观点，可能会嘲笑：“这年代，谁还信这个，不赚钱，一切都是耍流氓！”

景观策划是一项复杂的系统工程，融合了政治、经济、文化等因素，融合了一、二、三产业，需要投入相当大的热情、时间、精力与智慧。面对如此严肃、庄重、宏大的项目，没有情怀与使命感，怎么可能去做细致周全的调研？怎么可能克服各种困难？怎么可能深思熟虑地去创新与创意？怎么可能用极致的精神对待项目的一草一木一石一水？或者，直白地说，唯有情怀与使命感，才会对项目拥有强烈的兴趣和责任感，才会倾注自己的热情与智慧，才会象打磨艺术品一样打造项目。如此投入与用心，做出的项目才可能是精品，才会有可观的经济效益和社会效益。

比如乌镇的陈向宏，绿城的宋卫平，哪一个不是抱着一种强烈的情怀与使命感在“雕琢”自己的项目？相反，国内很多项目之所以是“千镇一面”、“千村一面”、“千景一面”，之所以精品少、次品多，就是因为策划人太浮躁，太精明，太急功近利，用纯商业的心态做具有艺术品特点的景观项目。

2、卓越的创新创意能力

创意，是景观项目的生命线，是卖点，是消费者愿意消费、多次消费的理由，是项目存活并盈利的核心斥求。

创新创意，就是要有市场的差异化与唯一性。这种差异化与唯一性，是基于实际条件与情况之上的、拿捏到位、适到好处的定位与构思，是四两拔千斤的造化之作，而不是假、大、空式的标新立异，更不是无法落地的异想天开。景观项目的创新与创意，既体现在整体定位、立意和架构上，也体现在每一个布局、每一个环节、每一种设计和每一次服务上。细节之处见真功夫。

当下的景观行业，如同服装、家电市场，项目同质化严重，“长相”惊人的一致。有一个调侃：看了某一个人或某一个公司策划的某个项目，就基本不用再去看他们策划的其他项目了。还有一个调侃：现在国内很多策划高手，其实就是复制高手。很多项目，之所以亏本，没有生命力与盈利能力，其中一个重要的原因，就是因为缺乏创新创意。

那么，创新和创意能力来自哪里呢？这既源于天赋；又源于后天的学习、积累、沉淀、消化与整合、提升；更源于责任感、使命感的修炼。凡是浮躁的人，急功近利的人，不负责任的人，基本不可能有大的创新与创意能力。

3、极致的工匠精神

创新创意与工匠精神是一体两面。有创新能力的人，大多具有工匠精神；有工匠精神的人，都会追求创新与创意。

工匠精神，是指从业者对自己的产品精雕细琢、精益求精、追求完美的精神，目的是打造其他同行无法匹敌的卓越产品。简而言之，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。

景观项目其实也是一个“产品”，只是这个产品更宏大，更复杂，涉及的面更宽广。因此，景观策划，更需要工匠精神。景观策划中的工匠精神，一是体现在前期调研的投入和细致程度上；二是体现在对相关资料、数据、信息的收集、分析与较真程度上；三是体现在对整个项目的立意、定位、架构、内容方面的创新程度上；四是体现在整个过程中的服务态度及相关细节上，甚至只要看一下他做的策划方案，字里行间，表里图外，都可以体现一个人的工匠精神。

把项目交给有情怀与使命感的人，有创新创意能力的人，有工匠精神的人，最靠谱。但奇怪的是，很多地方，选择项目策划方时，首先看中的是策划者的“门面”：比如，会不会吹牛；是不是大牌；是不是高大上的公司；做过多少所谓成功的案例??这是典型的政府风格与思维。也正因如此，很多地方总是被忽悠。

4、专业知识与跨界视野

做景观策划，当然要懂得规则、行情、原理、思路、技术、潮流等。重点要强调的是，做策划的人，一定要有跨界的知识与视野。

原因是，景观策划是一项综合工程，涉及政治、经济、文化、地理、历史、工业、农业等等。知识面越宽广，视野越宽，思维的深度和广度就不同，对项目的综合把控能力、定位能力就不同，最终策划出来的项目的创新程度、适应度和高度也完全不同。

对于那些刚从学校毕业的学生；那些只在某一领域有些许经验的人；那些没有走过很多地方没有经历过不同岗位锻炼的人，他们做出来的策划，能否满足项目的多样性、多学科性、多维审美的综合要求。

由此可见，真正的策划高手，除了必要的专业外，更应该是一个杂家，应该懂规划、设计、运营及招商引资；应该读过万卷书行过万里路；应该做过不同的岗位或行业。也就是精而广、专而博。从这个角度讲，那些不是班科出身，一开始是在其他行业工作，打个杂的人，他们做的策划，比一直在策划或设计行业做的，可能更优秀，更具创新力。

5、政策拿捏度与市场敏感度

所谓政策拿捏度，是指对政策的了解、消化及把握程度，对趋势及社会发展的预测能力。

景观项目，首先吃的是政策饭。做景观项目的策划，就必须及时了解和熟悉相关的政策，这样，策划才有针对性，才能更好地争取到政策的支持。做出的项目，才能适应国家及当地的发展趋势。

所谓市场敏感度，是基于对市场及消费者了解基础上的感知力、把握力、预测力和营销力。

策划项目，如同制造产品，先要明确自己的产品属性、功能需求、市场定位、消费群体、服务要求等，才有针对性和生命力。很难想象，一个毫无市场营销知识或经验的人，会提出好的品牌宣传口号；会做出适应市场需求的精准定位。

“价值至上，实战为王”，这就是懂市场与不懂市场的差别。不懂市场，没有营销经验，弄出来的策划，图片再美，不抓心，难落地；懂市场营销，做出的策划，或许有点“土”，但能，直达本质，创造价值。

6、理论与实战的驾驶力

景观策划，既考验策划人的理论水平，又考验策划人的实战经验。理论，体现高度、密度及前瞻性；实战，体现针对性、应用性及地头力。优秀的策划人，应该是既有理论水平，又有实战经验。

但是，目前存在一个普通的现象是，大多数策划方案都是理论有余，实战不足，华而不实。根本原因是因为当前从事策划的人或机构，大多是学院派。这些机构与个人，很多因为从业经历比较单一，没有在市场或一线做过，做出的策划往往过于理论和理想化，无法落地。

7、良好的文化功底与写作能力

无论自然景观、特色小镇、美丽乡村还是生态农业或其他景观类项目，文化是必不可少的元素，甚至很多景观项目，文化是灵魂。这就要求，策划者应该具有一定的文化功底。如此，他才能够更好的理解项目，把握项目，从而挖掘、提炼、激活项目的文化元素，使文化成为景观项目最活跃最具价值的生命力与竞争力。

这里说的文化功底，不只是文化知识与文化修养，更是一种对文化的理解、感悟、提炼和创新能力。这一方面，很多学院派的专家倒是不成问题。除了文化功底，写作能力，也是策划人必不可少的“硬件”和标配，要不，怎么能够精准地呈现你的定位和构思？有时候，好的写作能力，还可以弥补经验和内容的不足。

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