『壹』 大学学生会干事大会宣誓词和干事大会策划
关于学生会生活部干事培训及ppt初稿策划 ＹＩ 总语 2009~2010 这一学年中，生活部将继续本着“温暖校园，服务同学”的宗旨以全新的姿态站上学生会的舞台，以真正为学生服务的身份面向同学，我们在充分总结上一年来工作经验的基础上，以创新和务实为工作理念，所有干部干事同心协力，为把学生生活工作做好而不懈努力。（为ppt烤制） 口头讲解：着重强调“温暖校园，服务同学”的宗旨。 Why：对职能缺失问题的探讨？（不少学生团体在职能上把主要精力放在组织文体娱乐活动上 如拉拉赞助，办办晚会活动；或者一味谋求对外发展，向校外的困难群体提供志愿服务等。却从未深入的观察和思考学生的自身生存与发展问题。作为院内三大主学生团体之一的学生会，是有必要重新定位自己的职能目标和发展战略。建议学生会大力重视和发展以学生主体为中心的生存发展问题，这样院内长期以来的职能缺失现象才能得到解决，更有助于学生会本身的发展和得意于更多的学生群体）自己整合下。（语气严肃认真，发自于胸怀的那种制造现场效果） ｅｒ 会生活的人才会学习，爱学习的人才爱生活。（ ppt 烤制） 讲解：很多新生都会疑问，生活部是干点什么的呢 ？到生活部能学点什么？（答生活部出来的可是全能战士啊 ~~~~~~~~·······！简单介绍职能 S a n 备参考：接下来就是怎么培养全能战士了 ？（ppt烤制） 1 ．熟悉环境 当新干事们刚进学生会时，有的是热情和信心，但毕竟是面对这么一个大集体，心中难免会有陌生感，所以让他们熟悉环境就显得很重要。 熟悉环境主要包括熟悉学生会的每一个成员和本部们的工作。 对于工作则要循序渐进，熟悉工作也要按部就班，首先要让他们大致了解本部们的工作以及做好本部们工作最起码的要求，对于具体工作该怎么做则不能纸上谈兵，具体工作就要具体分析，对于我们生活部很多工作都需要耐心，这只能在工作过程中锻炼。 2 ．培养他们的各种能力 第一，交流能力 。大学生要学会交流，学会与人相处，不仅是现在在学校内交流，还要学会以后在社会上交流 。这就需要有文化，需要学好交流的技巧，我们应该鼓励新干事多去听一些社交的讲座，当然光理论是不够的，所以在进学生会的一个月对锻炼他们的交流能力就至关重要。 第二，创新能力。 创新能力包含几个方面，即找问题、出思路、想办法、巧实现、能表达。找问题是一个观察和发现的过程，出思路是一个思考过程，实现是一个实践过程，表达则是以上各个过程的总和。就本人认为写一份好的策划是最能锻炼人的方式，本学期我们部门准备着重打造生活部，突出部门特色，所以这是给他们锻炼的最好方式。 第三，表达能力。 表达能力主要分书面和口头表达，口头表达能力主要是通过短报告的形式，例如例会上的总结，部门活动上的主持，发通知等等；书面能力也通过写总结，活动方案，通讯等来锻炼。 3 ．树立团结意识 树立团结意识对维护我们学生会的形象至关重要。我们部门主要从三个方面来做到团结，一做到在本部们内团结，避免以往由于生活部分工太明确带来的不利影响，做到合理分配资源，从而提高工作效率。二和各个部门协调好，新干事在做好本部门工作的同时，也要积极地去了解各个部门的工作，这样当别的部门遇到不同情况时，大家可以互助，保证工作的顺利完成。三做到和同学们团结，生活部是以服务同学为宗旨的，所以新干事要树立为同学服务的意识，因此只有团结好同学，我们的工作才能真正有效的开展起来。 就不用我说了 然后说几句鼓励的话 比如活部是一个非常锻炼你组织能力交际能力处理事理的能力的好地方 同时也是你增加自己人缘的好地方 S I 那我就不知道了 自己根据大纲，然后根据纲目适当准备额外材料会更好 适当看看演讲视屏，也会有好处，之后预祝老大演讲顺利，我们们生活部前景更辉煌 策划人 :XX XX年XX月XX日
『贰』 学生会的组织部的团校陪训策划书的格式
培训目的：
培训方案(大纲) :
培训主题：
主办单位：
培训对象：全院师生
培训时间：
培训地点：
所需器材：
『叁』 求学生会干部培训方案
为了使我校团委学生会干部进一步明确工作开展的方向、目的，增强其责任意识、大局意识，提高学生干部的组织管理能力和创新实践能力，从而在工作中发挥更大的作用，经系部研究决定，举办一期校学生干部培训班。具体安排如下: 一、培训时间和地点 时间:2010年3月中旬--5月中旬 地点: 二、参加对象及组织形式 参加对象:校团委学生会干部 组织形式:本期学生干部培训采取集中授课、分散学习、讨论交流、实践锻炼等形式进行。 三、培训具体内容 1、学生干部的工作方法 培训内容:如何加强学生干部之间的沟通与交流，如何加强团委、学生会内部管理，完善自身建设，如何发挥团委学生会的“自我管理、自我教育、自我服务”的功能。端正学生干部的工作目的与工作思想，阐明学生干部的职责;学生干部应如何处理学习、工作与休息的关系以及如何处理学生干部与同学间的关系等。 2、如何提高学生干部的应用文写作能力 培训内容:作为团委学生会干部应用文写作非常重要，用得也越来越广泛。为了促进系部各项工作的顺利开展，团委学生干部在日常工作中应加强各类应用文的写作和处理能力，如撰写工作总结、工作计划、通知、申请、策划书、协议书、方案等等; 3、学生干部的素质与形象 培训内容:学生干部自身素质的高低不仅影响到学生干部形象的好坏，而且影响到学生工作的顺利开展。任何一个学生组织，如果有一支过硬的学生干部队伍，就能人心齐，作风正，学风好。作为学生干部，要不断在实践中加强自我教育、自我管理、自我服务。 4、高中生心理健康 培训内容:高中生是个即将从校园学习步入到社会工作的一个群体。在高中三年里要不仅要认识自我，而且还要完善自我.认识自我可以认清自己善长什么，不擅长什么。这样才可以制定相应的职业目标，才不至于在即将进入大学校门时，感到茫然无措.而完善自我则是以认识自我为前提的，只有认清了自己各方面的情况，才能像医生一样对症下药来完善自我，使自己得到一个较大的提升，更好的适应自己所定职业目标的要求. 5、男女之间交往的礼仪 培训内容:交往和沟通的技巧不仅仅是一门学问，而且是一种艺术。这学问包括人际交往所必须遵循的规范、礼仪、风俗、习惯，还包括沟通的技巧及谈话艺术等。这学问包括人际交往所必须遵循的规范、礼仪、风俗、习惯，还包括沟通的技巧及谈话艺术等。例如，人际称呼要适当，登门拜访要有礼貌，喜庆节日要致意，谈话态度要诚恳，玩笑和幽默要掌握分寸等。 6、计算机办公操作培训 培训目的:通过本课程培训，学员能熟练掌握文挡编辑;文字、段落格式设置与编排;表格与公式的制作;图文混排;熟悉批注、脚注、尾注、题注及修订标记等的建立;掌握页面设置与打印输出。 内容:Windows基本操作 Word文字处理 Excel电子表格 四、学员须知: 1 、不得无故缺席，迟到，早退。有事必须提前一天到办公室负责人处请假。 2、努力提高学习效益，全体学员上课应认真听讲，积极思考，主动参与讨论，仔细记好笔记。 3、自觉接受培训考核
『肆』 学生会研讨会的详细方案！
人才培养工作水平评估学生专题研讨会实施方案
（一）指导思想
学生专题研讨会是考查学生综合能力的有效方法之一。评估专家根据开展研讨活动的过程及结果，衡量学生的基础理论、专业知识和技术能力的掌握程度；评价学生收集信息能力、自学能力、语言文字能力、合作协调能力，外语和创新能力。为了更好地做好迎评工作，实现“迎评创优”评估目标，我们将通过专题研讨会实施方案，培养学生的学习、知识应用、创新思维和创新能力，做好专题研讨会的各项工作，全面提高我院的办学水平和教育教学质量。
(二)活动目标
学习专业知识仅仅停留在理论上是不够的，还要懂得专业知识的应用性和社会价值。能够应用这些知识去指导社会的生产和人类的生活；能够广泛收集提取有效信息，进行科学合理的判断、推理、归纳、分析、预测，说明成因、解决问题。研讨活动应是注重能力立意，注重知识应用，注重创新思维和创新能力，设置以现实问题立意的题目，因为现实问题常常是综合性的。此目标分五条：
(1)能够广泛收集提取有效信息，进行科学合理的判断、推理、归纳、预测；分析说明成因、设计方案解决问题；
(2)用基础理论和专业知识解释说明和处理生产、管理、服务一线中遇到的实际问题：
(3)能够运用所学专业知识或通过自学对有关见解、技术方案、过程和结果进行评价：
(4)能够主持方案实施的计划、协调、控制的组织管理工作：
(5)具有较好的口头表达能力，可在较宽的范围内了解专业知识在人类生活和社会发展中的应用，推陈出新。
(三)组织保障
各系于3月13日成立“学生专题研讨会”工作小组，工作小组下设各指导小组：（1）论文写作指导组，主要任务：负责学生论题剖析、信息收集、论文写作、口头表达及现场应变指导。（2）多媒体应用指导组，主要任务：对学生进行信息收集与处理能力培训，指导学生制作和使用多媒体。（3）口语表达指导组，主要任务：对学生进行双语口语训练。（4）学生宣传发动组，主要任务：学生专题研讨会推进方案的制定和实施，学生的宣传、发动和组织，挑选和组织系种子选手的集训等。
(三)研讨范围及主题
研讨活动与专业教学中的考试的目标具有一致性，都侧重考查学生对所学专业知识的理解和应用能力。不同的是专业教学中的测试主要是针对某一课程基本知识的理解与应用，而研讨活动的内容可以是分别或同时对专业课程基本知识的理解和应用能力的考查。研讨活动中涉及的基础理论和专业知识的内容，详见学院专业教学大纲。
主题要以基础理论和专业知识为基础和载体，有利于教学质量的提高；有利于能力的提高，有利于学生全面素质的提高、研讨主题及材料注重能力立意，注重知识的应用，注重创新思维和能力引导，注意开放性，拓展学生思维空间，想象空间和创新空间：体现语言表达能力、数字演算能力、信息处理能力、自学能力、合作协调能力、外语和创新能力。主题和材料可不拘泥于大纲，强调与生活、生产、科技和社会的联系，强调情景和知识应用性，联系实际，以现实问题立意命题：强调更加注重对创新意识和能力的考查，解决一些有一定综合性的现实问题，也包括解决未知问题。
(四)研讨步骤及要求
1、第一阶段：3月12日——4月8日（第2－5周，共4周）
2、第二阶段：4月9日——4月30日（第7－9周，共3周）
3、第三阶段：5月7号---5月26日（第10－12周，共3周）
4、第四阶段：5月27日至6月16日（第13－15周，共3周）
前四个阶段工作安排详见“学生专题研讨会”普训阶段工作安排
5、提高精练阶段：7月10日到评估（详细方案另定）
对各班进行强化训练，对种子选手进行提高精练。 重点进行文明礼仪、答辩技巧以及课件制作练习，系领导小组按评估要求对各班训练情况进行观摩。
专家模拟评估：专家进校前一个月左右
组织实战模拟训练活动，邀请评估专家进校进行一次指导工作。总结经验，针对存在问题进行整改，进一步加强训练、提高水平。
各系各班级要充分认识学生专题研讨活动的重要性，这是评估工作的关键性环节之一，同时也是进一步提高学生全面素质的重要举措。要周密部署，精心安排，进行广泛的动员、宣传和发动，营造浓厚的氛围。要树立责任意识，大局意识，克服困难，扎实工作，以优异的表现迎接专家组的检阅。