职业技能竞赛赛前培训方案

Ⅰ 职业技能竞赛的级别简介

全国技能大赛由本科院校生和省赛获一等奖选手参加。国赛获奖者可免试推荐到具专有对口招生任务的本科属院校免试就读相关专业；并获得由国家教育局颁发的奖金和荣誉证书。中等职业教育应届毕业生，在校期间参加教育部组织的全国职业院校技能竞赛并获一、二、三等奖者，以及参加省教育厅组织的全省职业院校技能竞赛并获一等奖者，可增加20分投档。

Ⅱ 举办职业能力大赛的申请书

职业院校学生技能大赛策划书
美丽心灵·美丽人生·美丽中国
经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴定、本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。。
学院在“以人为本，以就业为导向”的思想指导下，进一步明确“专业+技能+双语（汉语和英语）+计算机”的强化实践与职业能力的人才培养模式，建立了“订单式、模块式”的培养模式和就业体系。现已与企业共建67个校外实验实训基地，与100多家省内外企业建立了长期的合作关系并签订学生顶岗实习或订单培养协议，使人才培养与企业的岗位实际融合，职业技能与综合职业能力衔接，提高了学生的综合竞 争力。在今年初举行的供需见面会上，本院首届专科毕业生赢得了用人单位的欢迎和好评。
二 活动主题
树良好学风、树集体荣誉感、树文明大学生形象，迎评创建，提高大学生职业就业技能。
三 活动流程
(一)前期准备
1、时间：6月10日——6月20日
2、策划人员：院学生会、院团委及全省技能大赛筹备工作组
3、内容：集中商讨技能大赛的相关事宜
（二）实施阶段
1、设计宣传板，组织学院学生会宣传部制制作特有的宣传板报，可供直接使用
2、设计及复印海报和宣传单
3、在校园网发布消息，征集采纳各方意见
4、大力开展本院的内部宣传，通知全院各班负责人起带头作用积极响应学院号召
5、活动地点：学术交流中心会议厅
四 商家赞助计划
冠名权： 本次活动可以冠名。
海报宣传： 海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物。海报由河海南经贸职业技术学院财经系设计。
展板宣传： 展板上可帖海报和宣传纸（宣传纸右下脚可印有赞助商的标志）
横幅宣传： 在学校过道可悬挂带有商家特色的横幅。
现场宣传： 现场可用到印有商家特色的道具进行布置。
媒体宣传： 可有赞助商独家赞助字样的字幕，会场可出现条幅，海报等软性广告。
我们将借助本次活动的影响力充分为赞助方进行品牌宣传，尽力为你们提供你们所需要的宣传手段，从人力方面给与配合在大学城这个未来的潜在消费市场先打下基础。
五 奖项设置
1、一等奖 三名
2、二等奖 七名
3、三等奖 十名
4、最佳创意奖一名
5、最佳人气奖一名
六 经费预算
条幅10条400元
宣传单5000张 600元
一等奖奖金 300元
二等奖奖金 700元
三等奖奖金500元
最佳创意奖50元
最佳人气奖 50元
评委（约四人）：400元奖状：50元 其它费用 200元
总计：3250元

Ⅲ 中石化搞的职业技能竞赛和技术比武有什么区别

职业技能竞赛、职业技能大赛、职业技能比武、技术比武都是一回事，只是叫法版不同。
职业技权能竞赛是依据国家职业技能标准，结合生产和经营工作实际开展的以突出操作技能和解决实际问题能力为重点的、有组织的群众性竞赛活动。各种职业技能行业可在职业技能鉴定的基础上开展职业技能竞赛。
各种技能竞赛都是以提高业务素质、工作效率，培养优秀人才为目标，通过技能竞赛或技术比武这个载体，，充分调动全公司人员的工作积极性、主动性和创造性，激发内在动力，促进企业又好又快的发展。

Ⅳ 全国职业技能大赛有哪些项目

全国职业技能大赛又称为全国职业院校技能大赛，该大赛的项目分为中职组与高职组，具体比赛项目及分组如下：

一、中职组的比赛项目

焊接技术、机电一体化、机电一体化、计算机应用、数控综合加工技术、电工电子、烹饪、汽车运用与维修、服装设计与工艺、建筑装饰技能、美发与形象设计、现代物流、农业技能、现代制造技术、会计技能、护理技能、建设技能、酒店服务、光伏发电安装调试、手工制茶

服装设计与工艺、化工仪表自动化、化工生产设备维修、工业分析检验、建筑设备安装与调控、电梯维修保养、建筑CAD辅助设计、职业英语技能、企业网搭建与应用、电子商务技术、工业产品CAD 设计、中药传统技能、机器人技术应用、煤矿安全、动漫、智能家居安装维护

单机片控制装置安装调、液压与气动系统安装调、电气安装与维护、艺术技能、工程测量、电机装配与运行检测、城市轨道交通、汽车营销、模特表演、艺术插花、装配钳工、户式中央空调安装与调、农机维修、种子质量检测、物联网技术、车加工技术、数控车、铣加工技术、数控车床装调与维修、机械装配技术、模具制造技术

二、高职组的比赛项目

精细化工生产技术、零部件测量、零部件测量、计算机网组建、嵌入式应用开发、储配方案、复杂部件、楼宇智能化、汽车维修、机器人技术、机械创设制造、光伏发电、三网融合优化、芯片检修、计算机网络、英语口语、会计技能、测绘测量、电子产品设计制作、电子产品检测维修、汽车检测与维修、汽车营销、中餐主体宴会设计、风光发电系统安调、农业技能、农产品质量安检、烹饪技能、服装设计、报关技能、化工仪表自动化

化工生产设备维修、工业分析检验、智能电梯装调维护、物联网技术应用、现代物流储存配送、计算机网络应用、信息安全管理评估、护理技能、中药传统技能、自动化线安装调试、机器人技术应用、工业造型设计成型、数控机床装调维修、楼宇自动化安调、水环境监测与治理、煤矿安全、文秘速录、艺术技能、移动互联技术应用、民族技艺、电子产品设计及制作

飞机发动机检测与维修、选矿技术、智能电子产品系统工程、三维建模数字化设计与、机械设备装调与控制技、鸡新城疫抗体水平测定、植物组织培养、农机维修、基站建设维护及数据网、中华茶艺、导游服务、市场营销、动漫制作、工程造价基本技能、移动互联网应用软件开发、云安全技术应用、园林景观设计

全国职业技能大赛的项目中没有程序设计这一比赛项目，而涉及到程序设计内容的比赛项目有很多，例如：工业机器人技术应用、智能电子产品系统工程、移动互联网应用软件开发、云安全技术应用等都会涉及到程序设计。

(4)职业技能竞赛赛前培训方案扩展阅读：

一、全国职业技能大赛简介

全国职业院校技能大赛（以下简称“大赛”）是中华人民共和国教育部发起，联合相关部门、行业组织和地方共同举办的一项全国性职业院校学生技能竞赛活动。 “大赛”网站是浙江建设职业技术学院承办。

大赛作为我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新，深化了职业教育教学改革，推动了产教融合、校企合作，促进了人才培养和产业发展的结合，扩大了职业教育的国际交流，增强了职业教育的影响力和吸引力。大赛已经成为广大师生展示风采、追梦圆梦的广阔舞台，成为促进我国职业教育改革发展的重要抓手，对职业院校办出特色、办出水平的引领作用日益凸显。

2016年大赛由37个部门（单位）主办，共设置94个竞赛项目。承办校分布在天津、北京、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、广东、重庆、甘肃、青岛和宁波等16个赛区，直接参与企业上百家，参赛选手预计过万人。

大赛期间将同时举办中华优秀文化传统艺术表演赛、中国职业教育现代化论坛暨第二届全国职业教育科研院（所）联席会议、全国大赛参赛选手就业洽谈会、全国职业院校技能大赛博物馆参观活动等活动

全国职业院校技能大赛是中国职业教育学生切磋技能、展示成果的舞台，也是总览中国职业教育发展水平的一个窗口。

Ⅳ 职业技能竞赛参赛选手要注意哪些方面

伦敦奥运会羽毛球女子双打比赛，中国两对选手于洋/王晓理以及田卿/赵云蕾内分别被分至A组和D组，小组赛最后容一轮首先出场的田卿/赵云蕾意外负于丹麦选手仅列小组第二，而随后现世界排名第一的于洋/王晓理也不敌小组的韩国队排名小组第二，这一结果很快引起世界羽联的注意，加之C组韩国对阵印尼的比赛同样问题不少，赛后仅几小时，世界羽联便以“消极比赛”为由对中国、韩国和印尼的4对选手提出指控，并于一天后取消4对选手继续参加伦敦奥运会比赛的资格。作为现世界排名第一的女双队员，于洋在得知被取消资格后曾一度表示要退役，好在随后冷静下来的她最终收回退役的决定。

Ⅵ 如何提高职业学校技能大赛成绩课题实施方案

你好，乐意抄为你解答：
1、本课题是个系统工程。涉及学生专业思想教育，择业、就业指导和正确的职业意识、观念等。培养良好的职业习惯，遵守职业纪律，进一步提高职业道德教育的水平和质量。这是提高专业技能教学质量的思想基础。
2、校内专业教学设施、设备、实训基地、校外实习基地的建设则是学生专业技能形成和发展的物质基础。
3、“双师型教师”队伍的建设是提高学生专业技能的保证。寻求“双师型教师”的培养方法和途径。
4、探索在“以就业为导向，以服务为宗旨”的前提下，实施“订单培养”的模式后，职业学校在课程设置上如何增强对专业培养目标的针对性和实用性，同时处理好专业课、技能课与文化课的关系。是提高专业技能教学质量的核心。 通过深化教学改革、优化课堂教学结构，探索专业技能教学的规律。提高专业技能教学的质量。
5、专业技能水平和教学质量的评价机制职业资格认证、职业技能鉴定对接的实践与探索。
6、总结专业技能竞赛在学生专业技能形成、发展、提高以及培养学生职业情感、增强职业意识等的作用，探索专业技能竞赛的组织方法和效果。
以上的几点，供楼主参考，谢谢楼主的提问！

Ⅶ 如何对职业技能竞赛进行绩效考核

企业职业技能竞赛进行绩效考核步骤：
1、周密部署、组织有力，竞赛活动有条不紊
2、加强宣传、广泛动员，职工群众积极参与
3、强化培训、形式多样，全面促进技能提升
4、严密组织、严肃纪律，确保比赛公平公正
5、贴近实际、政策支持，技能比赛成果丰硕
6、立足生产、选好工种，技能比赛取得实效
7、开展职工技能比赛的体会与思考

具体如下：
1、周密部署、组织有力，竞赛活动有条不紊
为确保职工技能比赛活动顺利开展，成立了由公司工会、人力资源部、职工培训中心、纪委监察室等相关人员组成的竞赛组委会，指定专人负责日常工作。

2、加强宣传、广泛动员，职工群众积极参与
为了形成技能素质提升活动良好的舆论氛围，公司和各单位通过举行开赛仪式、召开动员大会、观摩技能演示、网络、标语、黑板报等形式，向广大职工广泛宣传开展技能比赛的意义和有关政策。帮助职工提高认识，调动职工参加技能比赛活动的积极性，及时宣传技能比赛活动中的好做法、好经验和好典型，促使职工在思想上积极转变观念。

3、强化培训、形式多样，全面促进技能提升
公司下发职工技能比赛实施方案后，各单位都要重视，积极制定方案，广泛宣传动员职工积极参赛，通过读书自学、拜师学技、导师带徒、集体攻关等形式，引导职工围绕主要工种和关键岗位干学结合、学练结合、练比结合，不断提升职业技能，有效地夯实职工技能大赛开展的基础。

4、严密组织、严肃纪律，确保比赛公平公正
从理论考试的阅卷评分到实际操作评审，始终本着公平公正的原则进行筹划、组织和实施。整个比赛过程经过选拔推荐、理论考试初赛、实际考试决赛等阶段严密组织开展，大赛各环节以国家职业技能鉴定程序为参照。

5、贴近实际、政策支持，技能比赛成果丰硕
开展技能比赛的目的是培养造就一支高技能人才队伍，贴近生产、贴近实际是本次大赛的立足点。在选取比赛工种时，公司和各单位将关键岗位工种、可比性强和具有代表性的工种纳入技能比赛。

6、立足生产、选好工种，技能比赛取得实效
开展职工技能比赛的目的是要培养一支高技能的操作人才队伍，使生产技术切实转化为现实生产力。贴近生产，贴近实际是本次大赛的立足点。

七、开展职工技能比赛的体会与思考
企业工会组织开展职业技能比赛活动，是围绕企业中心工作提升员工技能素质、发挥工会“大学校”作用的重要体现。开展职业技能比赛是培养和造就一支技能精湛、作风过硬的高素质职工队伍的重要途径。

Ⅷ 全国职业院校技能大赛的比赛过程

全国职业院校技能大赛是教育部联合天津市人民政府、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、住房和城乡建设部、交通运输部、农业部、文化部、卫生部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家中医药管理局、国务院扶贫办、中华全国总工会、共青团中央、中华职业教育社、中国职业技术教育学会、中华全国供销合作总社、中国机械工业联合会、中国有色金属工业协会、中国石油和化学工业联合会、中国物流与采购联合会等23个部门、组织共同举办的一项全国性职业教育学院的学生竞赛活动。经过多年努力，大赛已经发展成为全国各个省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和计划单列市积极参与，专业覆盖面最广、参赛选手最多、社会影响最大、联合主办部门最全的国家级职业院校技能赛事，成为中国职教界的年度盛会。
“2012年全国职业院校技能大赛”在天津主赛场和河北、山西、吉林、江苏、浙江、安徽、山东、河南、广东、贵州等十个分赛区分别举行。
2015年10月12日，第五届全国职工职业技能大赛加工中心操作工、数控机床装调维修工决赛在北京开幕。170名选手将在10月12日至16日的5天时间里，参加这两个工种的激烈角逐。
按照大赛规则，决赛由理论考试和实际操作两部分组成。理论考试为闭卷，试题以国家职业技能标准为基础，从国家题库中抽取或组织专家命制。
据悉，本届大赛共设加工中心操作工、数控机床装调维修工、焊工、计算机程序设计员、动画绘制员5个工种，其中动画绘制员工种是首次举行全国性比赛。30个省（区、市）和新疆生产建设兵团派出141支参赛队的428名选手参加各工种全国决赛。