① 巧填符号22222=9
2x2x2+2÷2=9
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② 奥数 巧填运算符号怎么讲课比较有意思
第九讲：巧填运算符号 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。 ——宋庆龄 知识纵横 根据题目给定的条件和要求，填运算符号或括号，使等式成立，这是一种很 有趣的游戏，这种游戏需要动脑筋找规律，讲究方法，一旦掌握方法，就有取得 成功的把握。
填运算符号问题，通常采用尝试探索法，主要尝试方法有两种：
1.如果题目的数字比较简单，可以从等式的结果入手，推想那些算式能得到这 个结果，然后拼凑出所求的式子。
2.如果题目中的数字比较多，结果也较大，可以考虑先用几个数字凑出比较接 近于等式结果的数，然后再进行调整， 使等式成立。 通常情况下，要根据题目的特点，选择方法，有时将以上两种方法组合起来 使用，更有助于问题的解决。
例题求解
【例1】在下面4个4之间填上＋、－、×、÷或括号，使等式成立 4 4 4 4＝8 ） ，使等式成立。
【例2】在下面各题中添上＋、－、×、÷、 （ 1 2 3 4 5＝10
【例3】拿出都是8的四张牌，添上＋、－、×、÷或（ 你能试一试吗？ 8 8 8 8 8 8 8＝0 8＝2 8 8 8 8 ） ，使等式成立， 8 8 8＝1 8＝3
【例4】在下面算式合适的地方添上＋、－、×，使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8＝1
【例5】在下面式子适当的地方添上＋、－号，使等式成立。 9 8 7 6 5 4 1 3 2 1＝21 【例6】在下面12个5之间添上＋、－、×、÷，使下面等式成立。 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5＝1000 学力训练 1.你能在下面数中填上＋、－、×、÷，使结果等于已知数吗？ （1）5 5 5 5＝10 （2）9 9 9 9＝18 2.在下面数中填上＋、－、×、÷或（ （1）3 3 3 3 3＝9 ） ，使等式成立。 4 4 4 4＝8 （2）4 3.在下面几个数中填上＋、－、×、÷或（ （1）2 3 5 6＝6 ） ，使等式成立。 （2）2 3 5 6＝6 4.你能在下面各数中添上运算符号，使等式成立吗？ 4 1 2 5＝10 5.巧填运算符号，使等式成立。 （1）3 （2）4 （3）5 3 4 5 3 4 5 3＝1 4＝2 5＝3 6．在下面的各数中添上运算符号，使等式成立。 3 4 5 6 8＝8 家长签字： 2
③ 巧填符号
1+2+3+4+5+6+7+8*9=100
1+(2+3+4)*(5+6+7-8)+9=100
(1+2+3+4)*(5+6)+7-8-9=100
1+(2+3+4)*(5+6-7+8)-9=100
1+2+(3+4)*(5+6)/7*8+9=100
(1+2+3+4)*((5-6)*7+8+9)=100
1+((2+3+4)*5-6*7+8)*9=100
(1+2+3+4)*((5-6)*(7-8)+9)=100
(1+2+3+4)*(5-6)*(7-8-9)=100
1+(2+3+4)*5-6*(7-8)*9=100
(1+2+3+4)*((5-6)/(7-8)+9)=100
1+(2+3+4)*5-6/(7-8)*9=100
1+(2+3+4)*(5*6/(7+8)+9)=100
(1+2+3+4)*(5/(6+7-8)+9)=100
(1+2+3+4)/(5-6)*(7-8-9)=100
1+(2+3+4)/5*(6*7+8)+9=100
1+(2+3-4+5+6+7-8)*9=100
1+(2+(3-4+5)*6-7-8)*9=100
(1+2+3-4)*(5+(6+7-8)*9)=100
1+2+3-4*5+6*7+8*9=100
(1+2+(3-4)*5+6)*7+8*9=100
((1+2+3-4)*5-6)*7+8*9=100
(1+2+(3-4)*(5-6))*7+8*9=100
1+(2+3-4)*(5-6*(7-8))*9=100
1+((2+3-4)*5-6*(7-8))*9=100
1+(2+3-(4*5-6)/7+8)*9=100
1+(2+(3-4*(5-6))/7+8)*9=100
1+(2+3-4)*(5-6/(7-8))*9=100
1+((2+3-4)*5-6/(7-8))*9=100
1+((2+(3-4)*5)*(6-7)+8)*9=100
1+(2+(3-4*5)*(6-7)-8)*9=100
(1+2+3-4)*5*6*(7+8)/9=100
1+(2+3-4*5)*6*(7-8)+9=100
1+(2+3-4*5)*6/(7-8)+9=100
1+((2+(3-4)*5)/(6-7)+8)*9=100
1+(2+(3-4*5)/(6-7)-8)*9=100
1+2+(3-4/(5+6+7)+8)*9=100
(1+2+(3-4)/(5-6))*7+8*9=100
1+(2+(3-4/(5-6))/7+8)*9=100
1+(2+(3-4)/5)*(6*7+8)+9=100
1+(2+3)*(4+5+6)+7+8+9=100
(1+2+3)*(4+5+6+(7+8)/9)=100
(1+2+3)*4+5+6+7*8+9=100
(1+2+3)*(4+5+6)-7+8+9=100
(1+2+3)*4+5+6-7+8*9=100
1+(2+3*4+5+(6-7)*8)*9=100
(1+2+3)*4+(5+6)*7+8-9=100
((1+2+3)*(4+5)+6)*(7+8)/9=100
1+(2+3*(4+5+6*(7-8)))*9=100
1+(2+3*(4+5+6/(7-8)))*9=100
1+(2+3)*(4+5-6+7+8)+9=100
1+(2+3*(4+(5-6-7)/8))*9=100
1+((2+3)*(4+5)-6*7+8)*9=100
1+(2+3)*(4+5)-6*(7-8)*9=100
1+(2+3)*(4+5)-6/(7-8)*9=100
1+2+3*(4+5)*6+7-8*9=100
1+2+3*(4+5*6-(7+8)/9)=100
1+2+3*(4+5)*6-7*8-9=100
1+(2+3*(4+5)/6+7)*8-9=100
(1+(2+3*4+5)/6)*(7+8+9)=100
1+(2+3*(4+5/6))*(7+8-9)=100
(1+2+3)*4-5+6*(7+8)-9=100
1+(((2+3)*4-5+6)/7+8)*9=100
(1+2+3)*4-5-(6-7-8)*9=100
(1+2+3*4-5-6)*7+8*9=100
1+(2+3)*4-(5-6)*7+8*9=100
1+(2+3)*4-(5-6)*(7+8*9)=100
(1+(2+3)*(4-5)-6)*(7-8-9)=100
1+(2+3*(4-(5-6)*7-8))*9=100
1+((2+3)*(4-5)-6)*(7-8)*9=100
1+(2+(3*(4-5)-6)*(7-8))*9=100
1+(2+3*(4-(5-6)*(7-8)))*9=100
1+((2+3)*(4-5)-6)/(7-8)*9=100
1+(2+(3*(4-5)-6)/(7-8))*9=100
1+(2+3*(4-(5-6)/(7-8)))*9=100
1+(2+3*4-5*(6-7)-8)*9=100
1+((2+3)*4-5)*6-(7-8)*9=100
1+2+3*4-5*(6-7)*(8+9)=100
1+2+3*4-5*((6-7)*8-9)=100
(1+2+3*4-5)*6*(7+8)/9=100
(1+2+3)*(4-5/6+7+8)-9=100
1+(2+3*(4-5/(6+7-8)))*9=100
1+(2+3*4-5/(6-7)-8)*9=100
1+2+3*4-5/(6-7)*(8+9)=100
(1+2+(3*4-5)/6)*(7+8+9)=100
(1+2+3*(4-5/6))*(7-8+9)=100
(1+2+3*4)*(5+6)+7-8*9=100
1+(2+3)*4*5+6+7*(8-9)=100
1+(2+3)*4*5+6+7/(8-9)=100
1+(2+3)*4*5+(6-7-8)/9=100
(1+2+3*4)*(5+6)-7*8-9=100
(1+2+3*4)*5+6*7-8-9=100
1+(2+3*4)*(5+6/7)+8+9=100
1+(2+3)*4*(5+6/(7+8))-9=100
1+(2+3)*4*(5-6)+7*(8+9)=100
1+(2+3*4*(5-6+7)/8)*9=100
1+(2+3)*4*5-(6-7)*8-9=100
1+(2+3)*4*5-(6-7)*(8-9)=100
1+(2+3)*4*5-(6-7)/(8-9)=100
1+(2+3)*4*5-6/(7+8-9)=100
1+2+3*(4*(5/6+7)-8+9)=100
1+(2+3*4*5/6+7-8)*9=100
(1+2+3*4)*5/6*(7-8+9)=100
1+(2+3)*(4/5+6)+7*8+9=100
1+(2+3)*4/5+(6+7)*8-9=100
1+(2+3)*(4/5+6)-7+8*9=100
1+((2+3)*4/5+6-7+8)*9=100
1+(2+3)*4/(5-6)+7*(8+9)=100
1+(2+3*4/5)/6*(7+8)*9=100
((1+2+3)/4+5+6)*(7-8+9)=100
(1+2+3/(4+5-6))*7+8*9=100
(1+2+3/(4+5))*(6+7+8+9)=100
(1+2+3/(4+5*6-7)+8)*9=100
(1+2+3)/(4+5)*6*7+8*9=100
1+(2+3/(4+5))*6*7-8+9=100
1+(2+3/(4-5+6)*(7+8))*9=100
(1+(2+3)/(4-5)-6)*(7-8-9)=100
1+((2+3)/(4-5)-6)*(7-8)*9=100
1+(2+(3/(4-5)-6)*(7-8))*9=100
1+((2+3)/(4-5)-6)/(7-8)*9=100
1+(2+(3/(4-5)-6)/(7-8))*9=100
1+(2+3/4*(5+6-7+8))*9=100
1+(2+3/4*5+6*7/8)*9=100
1+(2+3/(4*(5-6)+7)+8)*9=100
1+(2+3/4)*(5*6+7+8-9)=100
1+(2+3/(4/(5-6)+7)+8)*9=100
1+(2-3+4+5+6)*7-8+9=100
1+2-3+4+5*(6+7+8)-9=100
(1+2-3+4+5)*(6+7)-8-9=100
1+2-3+(4+5)*(6+7)-8-9=100
1+2-(3+4-5-6-7)*8+9=100
1+(2-3+4*5+(6-7)*8)*9=100
1+(((2-3+4)*5+6)/7+8)*9=100
1+(2-(3+4)*(5-6)/7+8)*9=100
1+(2-(3+4)*5)*(6+(7-8)*9)=100
1+(2-3+4*(5*(6-7)+8))*9=100
1+(2-3+4)*5*6-(7-8)*9=100
1+(2-3+4*(5/(6-7)+8))*9=100
(1+(2-3+4*5)/6)*(7+8+9)=100
1+(2-(3+4)/(5-6)/7+8)*9=100
1+2-3+4/5*(6+7*(8+9))=100
(1+2-3+4)/5*(6+7*(8+9))=100
(1+2-3+4/5)*(6+7*(8+9))=100
1+2-3-4+5+6*(7+8)+9=100
④ 巧填符号。
/是除 *是乘
（2/2)+（2/2）-2=0
(2*2)+(2/2)-2=3
(2*2)-(2/2)-2=1
(2/2)+(2/2)+2=4
(2*2)/2+(2-2)=2
(2+2+2)-(2/2)=5
⑤ 巧填运算符号
1×2+3×4+5+6+7＝32
(1×2+3)×(4+5)-6-7=32
1×2×3×4－5＋6＋7＝32
⑥ 巧填符号怎么填
2*2*2+2/2=9;
6+6-6+6/6=7;
1-2*3+4+5=4;
1+2+3+4+5-6-7+8=10;
⑦ 小学三年级数学怎样巧填数学符号
根据题抄目给定的条件和要求，填运算袭符号或括号，使等式成立，这是一种很有趣的游戏，这种游戏需要动脑筋找规律，讲究方法，一旦掌握方法，就有取得成功的把握。
填运算符号问题，通常采用尝试探索法，主要尝试方法有两种：
1.如果题目的数字比较简单，可以从等式的结果入手，推想那些算式能得到这个结果，然后拼凑出所求的式子。
2.如果题目中的数字比较多，结果也较大，可以考虑先用几个数字凑出比较接 近于等式结果的数，然后再进行调整， 使等式成立。
通常情况下，要根据题目的特点，选择方法，有时将以上两种方法组合起来使用，更有助于问题的解决。
⑧ 小学四年级，，巧填符号
1+9-8+7=9
1x9-8+7=8
⑨ 巧填运算符号
计算符号是计算数学时所用的符号，计算符号有加号、减号、乘号、除号。
加减运算是人类最内早容掌握的两种数学运算 ，且载於人类最早的文字记载中。古埃及的阿默斯纸草书就载有加号（Sign for Addition）及减号（ Sign for Subtraction）：向右走的两条腿“+”是加号，而向左走的两条腿“－”是减号。後者於莫斯科纸 草书中则表示“平方”。