⑴ 校园电子商务
域名：100元/年
空间：300~500元/年（初期）
网店：EC，HI等各种免费系统（B2C的）；C2C没有免专费的，我有一个授权属版程序！
硬性基础投入：B2C：600~800；C2C：600以上
备案都是主机商代备
回答还有字数限制
⑵ 求国内外高校校园电子商务的成功案例
中国网库的王海波，成立中国网库电子商务平台
⑶ 高分求描述你本人对校园电子商务的想法和理解
本人学电子商务的，感觉电子商务是博而不精，计算机，管理，财务，营销等都有涉及，但都不精通，只是学些皮毛，在社会上感觉用处不大
⑷ 有人知道目前国内的校园电子商务发展前景怎么样，可以提供相关的具体运营模式吗我们这边想借鉴学习一下
去年10月份参加第六届电子商务节信息部传达北上京沪到南下广深挖电商人才，但广深本身大量紧缺电商人才，今年6月马上又到就业高潮，继去年“三马”招聘60万的电商毕业生，在全国紧缺电商6000多万人才，4月24号《深圳都市报》报道阿里，腾讯，京东，苏宁易购和唯品会等大型企业拼抢人，还有几千万中小企业也加入到电商中来，因为大家都不想步像诺基亚，柯达和国美等企业的后尘。4月16号我们也不敢落后成立心德电子商务有限公司，大家都知道，在大学可以教会我们很多谋生的技能，却不能教会我们做生意的能力，就像大学里电子商务专业和企业的电子商务要求相差甚远。
⑸ 你在学校学电子商务的时候学了什么
学了电子商务毕业了未必从事电子商务，马云的演讲你该看一下，还有阿里巴巴的网商论坛，很多成功的案例，但是你必须对这个专业感兴趣，自己开通网银，尝试了你就会有经验了。
⑹ 举一个校园生鲜电商o2o的案例；社区生鲜电商o2o有哪些先进技术
春播做的挺不错的，建议你看看，祝你成功，采纳哦~
⑺ 如何做校园电子商务技术方面
校园电子商务的话，我记得曾经有个这样的案例，但是我忘了，记得是从快餐，零食等做起来的。好像。所以你要做这个，首先要分析同学们在校内一般会买什么东西，比较常购买什么东西。资金：进货成本，网站维护成本，管理成本。团队：因为你只是做校园，所以运营团队5-8人即可，如果还有送货方面的话，学校比较大的，可以酌情增加送货人员。技术：现在的技术不成问题，你可以使用ecshop，hishop等网店程序，也可以自己开发。
⑻ 校园电子商务这个项目怎样
不管什么项目做好了都不错，但是校园电子商务范围比较小，如果只是针对一个学校盈利性比较小，但是服务学校还不错！
⑼ 写一篇题为“浅谈电子商务在校园中的发展”的论文
摘要：校园电子商务具有较大的市场发展潜力，本文分析了校园电子商务的特征，研究了校园电子商务在发展中存在的问题，针对其问题，提出了相应的解决对策。通过实施这些对策，校园电子商务将获得新的市场机遇和发展空间。关键词：校园电子商务网络作者简介：张丽凤（1976－），女，辽宁锦州人，渤海大学治理学院讲师，主要研究方向为物流与电子商务。张金凤，女，辽宁锦州人，辽宁省凌海市谢屯初中教师。一、校园电子商务的特征校园电子商务从商业运作模式来看类似于一般电子商务，都是通过网络进行商品、服务或信息的交换。但与一般电子商务相比较，校园电子商务除了具有跨时空、数字化、公开、透明等一般特征外，还有其独到的特色。（一）优良的网络环境高校既是知识密集的地方，也是电脑普及率最高的地方之一，大部分学校为了便利学生的学习与生活人都建有内部的局域网，校园网站可以24小时全天候开放服务，而且网络使用费用很便宜、局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联结起来，以达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。此外，高校拥有较多的先进实验室，为学生开展电子商务模拟操作和实际操作提供了良好环境。（二）稳定的消费群体大学校园里稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的。大学生有许多共同的爱好和消费倾向，消费商品较单一。每年数千学生的流动又为校园电子商务注入了新鲜血液。大学校园里的消费群体素质较高，轻易接受新生事物，非凡是学生年龄一般在18－25岁左右，正处在求知欲旺盛的阶段，是开展电子商务的主力军。（三）安全的支付体系网络安全和支付风险是电子商务发展的两人障碍、校园网通常采用防火墙系统与互联网和外联网链接，从而保证了网络系统的安全。校园电子商务的支付系统通常采用校园“一卡通”进行小额支付，从而避免或降低了在互联网上用银行信用卡或借记卡支付出现卡号被盗的风险。（四）方便的物流配送师生们居住非常集中，就在那几平方公里的校园内，使物流的配送准确、及时，成本大大降低。大多数高校在学校的大力支持和帮助下，通过贫困生勤工助学的方式解决了传统电子商务物流配送中的“最后一英里”的问题，同时也推动了校园电子商务的发展。（五）良好的信用机制信用不足，信用体系不完善是阻碍我国电子商务发展的重要障碍。电子商务信用主要取决于个人信用、商家信用和社会信用等。若缺乏良好的监督机制，就会存在各种信用危机。在校园电子商务环境下，由于交易双方主要是在校师生员工和学校周边的注册商家，一旦出现违规现象，他们很快就会被暴光。故此，他们非常爱护自己的声誉，自觉培育良好的个人信用和商业信用。二、校园电子商务发展中存在的问题（一）对校园电子商务缺乏足够的熟悉首先，体现在对校园电子商务理论的研究不足。由于受外界大环境影响，人们对网络教育形式过分推崇，急功近利思想严重，校际间攀比、跟风现象严重，在教育经费不足的状况下盲目“铺路搭桥”，把网络硬件建设作为实现教育现代化、教育信息化、提高教育质量的唯一标准，造成了一些不切实际的教育资金流失、浪费。其次，对校园电子商务建设所需要的教育治理理念变革熟悉不足。很多人认为校园电子商务就是更新校园治理手段。然而实践证实，仅仅是改变治理手段已经不足以应付外界环境的迅速变化，要想成功变革就必须从教育治理理念的革新开始。也就是说，教育信息化最根本的不是技术问题，而是思维模式问题，因此在教育信息化的过程中，千万不要让人成为技术的奴隶，而应该让技术“融合”在人们的生活中，融合在师生的交互活动中，融合在整个教育系统中。（二）电子商务。缺乏总体规划，建设中重网络设备，轻应用系统。许多学校建立校园电子商务初期缺乏整体规划，网络建设缺乏必要的网络建设监督人员，项目公司实力较弱等导致建网质量低、网路不畅、带宽不足、访问性能差、等待时间长等。建网时不做远景考虑，不考虑网络技术发展方向，只重眼前，在设备选型上贪图便宜，结果买的产品已过时，甚至已淘汰。导致后期无法拓展，引起学校重复投资或错误投资。另外，由于缺乏校园电子商务应用软件，现在市场上所谓的“校园网”多是一些厂商基于先进硬件提出的设备解决方案，没有完善的应用系统，不能很好地为教育教学服务。教育部要求我国高等院校在2005年前必须建立自己的校园网，为了达到这一目标，许多高校在规划建设阶段，缺乏总体思想戴在有限的财力下影响了总体规划，舍得硬件设备的投入，应用投资不舍得投入。硬件平台建成后，由于后续资金、观念、应用软件、治理制度等诸多方面因素，使得校园网没有成为教学、科研和教学治理的先进工具，只是作为浏览新闻、收发电子邮件的一般性工具，非凡是成为某些人炒股、上网聊天和网上游戏的工具，未能达到校园网建设的真正目的。