⑴ 电子商务的实践课程都有些什么内容
高等学校开设的电子商务专业是一门新兴的交叉性学科,其教学过程与信息技术有着与生俱来的联系。一方面是课程内容上,电子商务专业的学生必须掌握相应的信息技术知识,如软件操作、网络、计算机安全与维护等。另一方面是课程教学过程中,教师和学生都离不开信息技术环境。教师应该在教学设计上充分运用信息技术手段,发挥信息技术的功能,如电子演示、CAI课件设计、网络资源的使用等。学生要提高自身的信息技术素养,在信息技术环境中去升华对电子商务的理解。美国的电子商务活动及其专业教育都发展得较早,但美国大学并不开设电子商务专业。在美国,电子商务多是作为一门课程,或者是一个专门研究的问题而存在,在有关课程中根据需要添加相应内容以达到传授电子商务知识的目的。从课程的设置上看,核心课程包括网络技术与互联网、系统安全和电子商务系统开发、管理经济学等。可见,美国的电子商务教育实际上属于信息系统专业范畴。 一、电子商务专业的课程设置和教学设计 电子商务专业根据培养目标的不同,所确定的培养层次也不一样,一般可分为高级管理人员、商务设计开发人员、软硬件维护人员、网络营销等商务应用人员。高级管理人员和商务设计开发人员要求具备较高的素质,如丰富的经验,良好的组织协调能力,决策能力和深厚的信息技术素养等。这一类人才往往是高级电子商务专业的培养目标。商务应用人员和软硬件维护人员处于电子商务专业人员的基层,这一类人才主要是高职高专院校的培养目标。本科层次的培养目标介乎其中,教学内容涉及广泛,培养出的毕业生既能从事基层的商务应用操作,又能从事高层电子商务经营和管理,可塑性较强。本文以本科层次的电子商务专业作为研究对象,对其课程设置及教学设计作相关分析。 由于电子商务的应用已逐步渗透到社会经济的各个环节,对企业的管理模式和市场营销理念等多方面提出了挑战,销售渠道、促销策略、交易方式正在潜移默化地发生改变。因而电子商务专业(本科)在课程设置上必须贯彻信息技术素养与商务技能并重的思想。除公共课外,专业课程分三大类:第一类是专业基础课,主要由商务基础知识和计算机网络基础知识构成,如《电子商务概论》、《计算机网络基础》等。第二类为专业课,主要由与电子商务相关的业务课程构成,如《网络营销》、《电子商务的解决方案》等。第三类为实践教学课,主要包括电子商务模拟实习和社会实践等操作课程,各类课程均规定了相应的作业学分。 教学设计上,电子商务专业实行模块式教学,从宏观上可以分为计算机模块和商务模块两部分。电子商务中涉及的商务并不是传统的商务概念,而是网络经济环境下的商务概念,因而电子商务不能理解为以上两模块的简单捏合。所以,在教学设计中,一般以商务活动为主体细分为物流管理、财务管理、金融管理三个模块,在每个模块的教学中揉进计算机技术的内容,并根据学生的信息素养层次,运用信息技术手段服务于教学。①关于物流管理模块。电子商务不同于传统的商务业务,商品的购销调存等物流环节和物流模式因计算机技术的应用发生了变化。教学过程中,除了讲解传统的物流知识外,还必须增加EDI(电子数据交换)技术、商业自动化技术、连锁经营原理与管理技术、连锁物流等知识。②关于财务管理模块。电子商务活动改变了公司内部传统的财务管理方式和方法,因而要求学生掌握多种财务软件的使用(会计电算化)和网络财务管理知识。③关于金融管理模块。电子商务对传统金融活动的冲击最为明显,电子货币的出现使庞大的财务数据处理工作变得简单,工作效率显著提高。所以金融业务、网上交易、系统安全维护等课程就成了电子商务专业的必修课。 二、信息技术与电子商务课程整合的特点 关于信息技术与课程整合,理论界有较为一致的看法,都认为整合的最终归属应该是一个有机的整体。对于整合过程的系统分析,比较有代表性的是马宁、余胜泉的“层次论”和刘儒德的“进程论”。前者是基于整合的发展方向和趋势而论,后者是基于教学改革而论。笔者认为,电子商务课程与信息技术的整合有其自身的特点,应该从横向整合和纵向整合两个方面去认识。横向整合是指学生学习电子商务过程中,在某一特定时间内,其学习内容上的交叉融合,主要包括电子商务课程的内容、学生的信息技术素
⑵ 电子商务专业实习报告(详细的那种)急需!!
摘要:通过这次实习我更加了解并熟悉了b2b及b2c的流程,收获很多.下面先阐述一下我对b2b的认识: b2b电子商务是指企业与企业之间,通过internet或专用网方式进行的商务活动。这里企业通常包括制造、流通(商业)和服务企业,因此b2b电子商务的形式又可以划分为两种类型 总体流程是: 通过这次实习我更加了解并熟悉了b2b及b2c的流程,收获很多.下面先阐述一下我对b2b的认识: b2b电子商务是指企业与企业之间,通过internet或专用网方式进行的商务活动。这里企业通常包括制造、流通(商业)和服务企业,因此b2b电子商务的形式又可以划分为两种类型,即特定企业间的电子商务和非特定企业间的电子商务。特定企业间的电子商务是指在过去一直有交易关系的或者在进行一定交易后要继续进行交易的企业,为了相同的经济利益,而利用信息网络来进行设计、开发市场及库存管理。传统企业在供销链上,通过现代计算机网络手段来进行的商务活动即属此类。非特定企业间的电子商务是指在开放的网络中对每笔交易寻找最佳伙伴,并与伙伴进行全部的交易行为。其最大的特点是:交易双方不以永久、持续交易为前提。
与传统商务活动相比,b2b电子商务具有下列5项竞争优势:(1)使买卖双方信息交流低廉、快捷。信息交流是买卖双方实现交易的基础。传统商务活动的信息交流是通过电话、电报或传真等工具,这与internet信息是以web超文本(包含图像;声音、文本信息)传输不可同日而语。(2)降低企业间的交易成本。首先对于卖方而言,电子商务可以降低企业的促销成本。即通过internet发布企业相关信息(如企业产品价目表,新产品介绍,经营信息等)和宣传企业形象,与按传统的电视、报纸广告相比,可以更省钱,更有效。因为在网上提供企业的照片、产品档案等多媒体信息有时胜过传统媒体的“千言万语”。据idc调查,在internet上做广告促销,可以提高销售数量10倍,而费用只是传统广告的1/10。其次对于买方而言,电子商务可以降低采购成本。传统的原材料采购是一个程序繁锁的过程。而利用internet,企业可以加强与主要供应商之间的协作,将原材料采购和产品制造过程两者有机地结合起来,形成一体化的信息传递和处理系统。据通用电气公司的报告称:它们利用电子商务采购系统,可以节约采购费用30%,其中人工成本降低20%,材料成本降低10%。另外,借助internet,企业还可以在全球市场上寻求最优价格的供应商,而不是只局限于原有的几个商家。(3)减少企业的库存。企业为应付变化莫测的市场需求,通常需保持一定的库存量。但企业高库存政策将增加资金占用成本,且不一定能保证产品或材料是适销货品;而企业低库存政策,可能使生产计划受阻,交货延期。因此寻求最优库存控制是企业管理的一个目标之一。以信息技术为基础的电子商务则可以改变企业决策中信息不确切和不及时问题。通过internet可以将市场需求信息传递给企业决策生产,同时也把需求信息及时传递给供应商而适时得到补充供给,从而实现“零库存管理”。(4)缩短企业生产周期。一个产品的生产是许多企业相互协作的结果,因此产品的设计开发和生产销最可能涉及许多关联企业,通过电子商务可以改变过去由于信息封闭而无谓等待的现象。(5)24小时/天无间断运作,增加了商机。传统的交易受到时间和空间的限制,而基于internet的电子商务则是一周7天、一天24小时无间断运作,网上的业务可以开展到传统营销人员和广告促销所达不到的市场范围。
拿我们的系统来说,主要包括edi中心,银行,生产者,物流中心和商场. edi是一种电子化数据交换的工具,是现代计算机技术与网络通迅技术相结合的产物。它将企业与企业之间的计算机系统之间的数据往来用标准化、规范化的文件格式、以电子化的方式,通过网络系统在计算机应用系统与计算机应用系统之间,直接地进行信息业务交换与处理。整个过程无需人工介入或以最少的人工介入,以达到无纸完成数据交换。提高企业的效益。edi中心界面包含三大功能: ①edi报文管理:edi报文转发edi报文查询 ②客户编码管理:注册企业信息客户编码查询 网上银行是指通过 internet 网络或其它公用信息网,将客户的电脑终端连接至银行,实现将银行服务直接送到客户办公室或家中的服务系统。它拉近客户与银行的距离,使客户不再受限于银行的地理环境、服务时间,突破空间距离和物体媒介的限制,足不出户就可以享受到网上银行的服务。企业银行界面包含三大功能: ①在线转账 ②企业存款查询 ③企业账务查询 在电子商务中,随着信息技术的发展,生产企业的生产销售模式将发生不断的改变。电子商务标准规定了电子商务开展应遵循的基本程序,通常是以edi报文格式交换数据。为使得电子商务能够很好地和传统的商业系统结合在一起,企业到企业之间的电子商务绝大多数都是完全按照物理上实际存在的商务流程来设计。生产企业内部管理界面包含六大功能:
①订货单管理:订货单报文应答订货单报文变更订货单发送订货单变更确认已接受订货单报文订货单查询 ②帐务管理:应收款查询应付款查询收款确认生成财务帐付款确认生成财务帐生成销售帐销售帐查询财务查询 ③发货管理:生成发货单发货单查询 ④库存管理:填写出库单出库单查询商品已到达库存查询 ⑤统计管理:月销售统计分类销售统计—〉月财务统计 ⑥基本资料查询:edi中心信息查询银行信息查询 物流中心作为承担运输任务的第三方,也是电子商务中不可缺少的一环。系统默认提供两家物流中心以提供生产企业查询相应的发货单。物流中心内部管理界面包含四大功能: ①帐务管理:应收款查询收款确认生成财务帐财务查询 ②发到货管理:确认发货单付款确认生成送货通知发送提货通知办理提货手续生成到货通知已到达发货单查询 ③基本资料查询:edi中心信息查询银行信息查询 商场是电子商务中不可缺少的角色之一,他一方面作为卖方,为个人消费者的网上购物提供了各种各样的商品;另一方面商场还可以作为买方,与其他商场或是生产厂家进行商务活动。系统为用户提供了20家商场,在系统主页点击"网上商城",任意选择一家商场后便可以进入商场的主页面。商场内部管理界面包含六大功能: ①订货单管理:生成订货单订货单报文发送订货单报文变更订货单变更报文发送订货单变更确认已接受订货单报文订货单查询 ②账务管理:应付款查询付款确认生成采购帐采购帐查询生成财务帐财务查询 ③发到货管理:送货通知确认到货通知确认到货通知查询 ④库存管理:填写入库单入库单查询库存查询 ⑤统计管理:月采购统计分类采购统计—〉月财务统计 ⑥基本资料查询:edi中心信息查询银行信息查询
1、商场注册edi,银行——商场选择生产者——生产者选择物流公司 2、商场生成定单——生产者接受定单——生产者给物流公司发送送货通知单——物流公司给生产者发提货通知——物流给生产者发提货通知 ——商场接货——办理提货手续——生成到货通知——商场给生产者发到货通知——生产者给商场发付款通知——商场到银行转帐——生产者 接受到款 3、各角色进行入库 出库 生成财务帐工作 在流程进行时,edi中心会生成相应的edi报文如下: 1 网上商城发送订货单给生产企业 2 生产企业发送应答的订货单给网上商城 3 物流公司生成送货通知单给网上商城 4 网上商城确认送货通知单给物流公司 5 物流公司生成到货通知单给网上商城 6 网上商城确认到货通知单 当然,每条前面都省略了时间及参与者,都会自动生成. b2c是电子商务按交易对象分类中的一种,即表示商业机构对消费者的电子商务。这种形式的电子商务一般以网络零售业为主,主要借助于internet开展在线销售活动。例如经营各种书籍、鲜花、计算机、通信用品等商品。下面介绍一下b2c流程: 注册每个角色的信息:(商店、物流公司、银行)然后到银行进行注册、申请银行帐号: 进入自己的银行—申请(客户; 商店、物流公司)—注册(注册时的名称一定要用注册时的一致、证件代码也是注册后生成的的代码) 有了帐号之后要去自己的银行进行存钱(哈哈,我们的系统可以自己设存款金额) 进入商店后台进行采购—-选择系统供应商—-选中商品,更新修改信息—-支付 进入商店后台进行库存管理—-商品入库——商品信息管理—资金管理—-库存查询 进入前台的网上商城采购(必须是自己的商城)—-定购—-填写定单信息—-选择付款银行—-支付方式(银行信用卡支付)——物流配送方式(一般物流)—-支付(我们的系统省略了物流环节,所以就省略了送货与物流公司的转帐业务) 进入商店后台—-检查库存—-库存管理(销售出库) 客户进行收货.
⑶ 关于电子商务的社会实践报告
大学生眼中的电子商务调查报告
近几年,我国许多高等院校纷纷开设电子商务课程,学生反映强烈。北方交通大学是我国率先开展电子商务教学的高校之一,1992年就开设了《条码技术与电子数据交换(EDI)》的选修课,1996年该课被列为物资管理和国际企业管理专业的 必修课程;在新制订的九八级教学大纲中,《电子商务》被列为管理工程专业的 必修课程。在教学实践中,北方交大已经形成由教师的电子教案、学生的电子作 业、交互式的远程网络教学系统以及电子商务网络案例教学模拟试验等构成的全 方位多媒体教学体系。作为教育部远程网络教育试点,已经在因特网上实现了“ 电子商务”课程的远程网络教学。“电子商务”是北方交大学生们的热门话题之一。
那么,在校大学生们是怎样看待电子商务这个问题的呢?*****年底,由 www.ec21cn.com 与北方交通大学电子商务协会共同对北方交大的在校学生做了有关电子商务的问卷调查。调查采用书面问卷形式,受访大学生575人,研究生38人(其中MBA 20人),这些学生分别来自各个年级,涵盖了电信、经济、管理、法律、运输等多个专业,具有较强的代表性。
调查包括两部分。第一部分是对电子商务的认识,包括以下几个问题:1、你知道什么是电子商务吗?2、你能就电子商务对社会的影响谈谈自己的认识吗?3、你能说出电子商务的一般流程吗?4、你知道什么是EDI吗?5、你对电子货币了解吗?第二部分是获得电子商务的途径,包括以下几个问题:1、除了上课外,平时你从哪些方面了解电子商务的知识(依次举出三种途径)。2、请列出你阅读电子商务论文的具体报刊名称。3、你参观过电子商务的展览会吗? 对电子商务的认知程度
在被调查者中,60.5%的本科生和100%的研究生表示对电子商务的概念有一定了解。数据显示,大学生们对电子商务表现了较大的关注,受教育的程度越高,对此的认识也越深。在对电子商务的概念有一定了解的学生中,认为电子商务对社会 有很大影响的占23%;认为有一定影响,但短期内难以形成规模的学生占46%;认 为中国目前发展电子商务尚有难度,对老百姓影响力有限的占31%。这一方面说明 在校大学生对电子商务的发展与对社会的影响的认识还较为冷静,另一方面也说 明,我国电子商务的人才培养和在校教育与社会的需要还有一定的距离。
这不能不让我们担心,电子商务正以令人难以想象的高速度发展,而目前的教育及受教育者能否适应市场的需要?在对电子商务的了解程度进行深入调查时发现,问题确实很多。
表示对电子商务流程有明确认识的同学中,本科生仅占32%,MBA占80%,大部分非经济管理专业的学生对电子商务具体贸易流程的认识仍然停留在初级阶段。 在对EDI的认识上,仅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有过了解;4%的人(研 究生18%)能就EDI在电子商务中的应用发表一些自己的看法,且这部分人全部是 经济管理类学生。可见,在深入系统的学习中,电子商务逐渐体现了它的学科性 ——以经济管理为主。在这方面,经济管理类的学生有其专业的优势。但是所占 比例之少,尤其是其他专业无人了解的现状实在令人担忧。
在对电子货币的调查中,仅有1人在网上使用过电子货币。本科生中仅有9人表示对此作过专门的研习,而且都集中在计算机专业和信息通信专业。研究生中也仅 有4人表示自己曾钻研过此类问题。另有10人表示对此很有兴趣,这个数字是相当 低的,仅占总人数的2%。电子商务是一个跨学科的领域,在涉及到电子商务发展 的关键问题——金融电子化与贸易安全上,电子专业、法律专业的学生有独特的 优势,但尚未引起经济管理专业的重视。就目前而言,真正认识到电子货币与自 己已经很近的学生并不多,对此投入很大精力的学生更少。 对电子商务的学习途径
第二部分的调查主要是想了解学生学习电子商务知识的途径,了解哪些报刊上刊载的文章学生引用次数最多。经分析,除去开设电子商务课程的专业,大部分本 科生是通过计算机类的杂志(43%)和报纸(30%)来了解电子商务知识的,从专 业书籍与广播电视上学习相关知识的并不多。
调查数据显示,被学生引用的电子商务方面的论文来自91种中英文报刊,一方面反映了学生的阅读面很大,另一方面反映了媒体对电子商务的报道数量也在加大,同时也反映了当前我国电子商务的专业报刊尚未面世,面向大众的宣传方式仍 是以面为主的普及,较少涉及具体的实施细节,系统介绍电子商务知识的报刊并不多。
在普及电子商务方面受到学生们认可的媒介主要有《计算机世界》、《互联网世界》、《信息与电脑》、《中国计算机用户》、《市场与电脑》等几家刊物。经 过进一步调查了解到,这些排名靠前的报刊,在1999年都专门设立了电子商务普 及类的专栏或专题讲座。在人们迫切想了解电子商务知识的时候,选择系列刊载 的报刊无疑是读者的首选。但是没有一家刊物所占的比例超过15%。
最后,在没有任何组织的前提下,大多数学生(本科生的65%和研究生的89%)都主动去过电子商务的展览会,从中了解电子商务的最新发展动态和最新技术应用。
通过调查我们发现,大学生们对电子商务都十分感兴趣,不少人通过阅读课外资料或参加展览了解电子商务,有目的地学习电子商务知识。但是,他们缺少系统 全面的学习。在电子商务成为21世纪贸易主要手段的趋势下,电子商务的普及与 教育工作若能更上一层楼,将会推动我国电子商务的发展与壮大。
⑷ 电子商务专业实习可以干什么工作
包括在高等院校和科研院所从事电子商务理论和应用的研究与教学工作;在各类企业、事业单位及政府机构从事电子商务与电子政务系统规划、建设与管理工作;从事电子商务的网络营销、在线证券等实施、操作性工作;从事组织内有关网站与信息化建设的规划、实施与管理等工作。 电子商务专业岗位群细分 现在读的电子商务专业大部分学生提出,不知道自己将来可以从事哪些工作,对于自己的就业前景一片迷惘,找不到在电子商务行业自己喜欢的方向,没有明确的岗位群,但是,在电子商务行业对岗位还没有进行过认真的细分,只是对人才进行了区分,一般来说,电子商务人才分为技术型人才、商务型人才和综合管理型人才,根据调查、综合结果,我们在以上三类人才基础上对就业岗位进行进一步细分,并对不同岗位做了简要介绍: (一)技术类人才岗位方向细分: 1、电子商务平台设计(代表性岗位:网站策划/编辑人员):主要从事电子商务平台规划、网络编程、电子商务平台安全设计等工作。 2、电子商务网站设计(代表性岗位:网站设计/开发人员):主要从事电子商务网页设计、数据库建设、程序设计、站点管理与技术维护等工作; 3、电子商务平台美术设计(代表性岗位:网站美工人员):主要从事平台颜色处理、文字处理、图像处理、视频处理等工作。 (二)商务类人才岗位方向细分: 1、企业网络营销业务(代表性岗位:网络营销人员):主要是利用网站为企业开拓网上业务、网络品牌管理、客户服务等工作。 2、网上国际贸易(代表性岗位:外贸电子商务人员):利用网络平台开发国际市场,进行国际贸易。 3、新型网络服务商的内容服务(代表性岗位:网站运营人员/主管):频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。 4、电子商务支持系统的推广(代表性岗位:网站推广人员):负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。 5、电子商务创业:借助电子商务这个平台,利用虚拟市场提供产品和服务,又可以直接为虚拟市场提供服务。 (三)综合管理人才岗位方向细分: 1、电子商务平台综合管理(代表性岗位:电子商务项目经理):这类人才要求既对计算机、网络和社会经济都有深刻的认识,而且又具备项目管理能力。 2、企业电子商务综合管理(代表性岗位:电子商务部门经理):主要从事企业电子商务整体规划、建设、运营和管理等工作。
⑸ 电子商务的实践都有哪些啊!
你好,我是学电子商务专业的,之前在学校里面学的课程一般都有实训课的,但个人觉得实训的课程跟现在工作的内容不大相关。我现在是在一个公司从事网络营销的工作,工作的内容主要是阿里巴巴的运营与公司网站的优化。阿里巴巴的运营主要是店铺的装修,还有产品的优化等内容;至于网站的优化,无非就是优化关键词的排名,适当的做点SEM(网络推广)引入流量。希望这些对楼主有用。
⑹ 电子商务专业可以去哪些地方实习
传统销售企业,传统制造业,传统零售业批发业,传统服务业,新兴电子商务平台企业、自己有网站网店的企业,甚至个体工商户,都可以实习,只要产品、服务能在网络销售就可以。
⑺ 电子商务专业主要学什么
在现在这个时代想要从事电子商务方面的工作,那么首先最重要的是懂得一些最基本的电脑操作,因为电子商务离开电脑的话,那基本上可以就不叫电子商务了,所以电脑方面的操作必须要懂,例如常用的一些电脑办公软件,WORD、 Excel、CAD等等,当然根据需要很有可能你也必须学一些别的软件,不过那些软件可能都是某些公司针对实际工作所需要的一些软件,除了这些基础软件之外,还有一些技能是我们必须要掌握的,可以说如果不掌握那些技能的话,那么在我们职业道路上会非常有阻碍,比如说以下几个技能就非常重要:
3、视频处理
很多朋友都知道现在是视频为王的时代,也就是说传统的电子商务行业都在走短视频这个道路,例如我们现在经常在看的各种视频APP等等,如果不会视频处理的话,那么很难在电子商务时代有一个比较好的工作,好消息是视频处理这种技能也是比较简单的。
⑻ 电子商务学生如何进行实践呢
中国的电子商务发展势头迅猛,但作为一个电子商务专业的学生,不知道大家是不是和我一样觉得大学教的东西太虚,如果不是自己真正有兴趣,很难学到有用的东西。之所以这样,我觉得是因为电子商务专业的实用性很强,只有在不断的实践中,我们个人的能力才能提高。下面我简单列几个实践方法,个人觉得对电子商务,互联网有兴趣的同学可以尝试。
1.建一个独立域名的博客。自己花点钱买个域名,空间,弄个博客程序(如wordpress)建自己的博客,发表自己对专业方面的见解,文章。建立自己的个人品牌,在互联网上交些朋友,其实现在很多大学生都有自己的独立博客。后期学了SEO,asp,php什么技术都可以在自己的博客上进行实践(wordpress就是PHP语言编写的,自己可以修改)。
2.参加校内,校外的各种实践活动,比赛。虽然这些比赛和真实的电子商务交易还是有区别的,不过在这些比赛中一般都有电子商务,互联网从业人员给参赛团队提出一些建议,点出一些不可行的地方。此外,还可以锻炼下同学们团队协作的能力,毕竟一个人和一个团队的工作是有很大不同的,所以说参加这些比赛还是有很大收获的。
参加时最好选择大型的,全国性的比赛,在和全国的大学生竞争才能激发自己的热情,e路通大赛我看还不错,今后应该会参加。“大赛是由中国互联网协会主办、中国建设银行主协办的全国大学生职业能力赛事活动,中国互联网协会“互联网应用实训促就业工程”的重要内容之一”到今年已经办了3届,我所在的学校也有学长参加过,我的感觉是还行,可以抽出时间试试。“大赛以真实企业商业问题作为比赛内容,辅以企业资深人士作为企业教官,及业界专家的点评与辅导,让大学生与高校老师在了解企业现实的基础上,与企业共同配合解决实际问题,从而帮助大学生提升职业能力、促进大学生实践就业。通过大赛,还有助于高校与企业间建立长期的实习实践合作关系,从而实现产、学、研相结合的远程实践教学方式”。 “已经有全国的千余名高校老师参加了大赛提供的培训研修,并担任学生的参赛指导教师。三年以来,已有来自全国2000余所高校的大学生积极参与大赛。在此基础上,第四届得到了国台办的立项支持,大赛主题和范围将扩展到海峡两岸。大赛将增加对两岸商业与文化的理解和交流的内容,以促进两岸大学生间的彼此理解、交流”。
3.在具备一定供应管理之类的知识后,找到货源后,都可以自己开店亲身实践电子商务的交易过程,不管是在淘宝,还是自己做网站,这就是实战了,一些相关知看看淘宝大学