『壹』 电子商务专业方向毕业设计(论文)指导书
一,毕业设计(论文)的目的
毕业设计(论文)是培养学生综合运用本专业基础理论,基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节.它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验.通过毕业设计(论文)使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中,充分利用所学的专业知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力.毕业设计(论文)的目的具体有:
培养学生综合运用所学知识和技能,解决电子商务系统分析,设计,实施和电子商务系统管理中实际问题的能力;
培养学生调查研究与信息收集,整理的能力;
培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力;
培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集,阅读能力与外文资料的翻译能力;
培养和提高学生的科技论文写作能力;
培养学生的创新意识,严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神.
二,毕业设计(论文)的选题
毕业设计(论文)作为本专业在校教育的最后一个环节,在选题上应具有很强的综合性和实践性.综合性是指从本专业的发展状况出发,充分反映现代管理理论,系统科学方法和信息技术的有机结合.实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发,题目要有很强的实际背景,从而在实际的科研课题研究,工程项目或产学研结合工作中,培养学生分析,解决实际问题的能力.因此本专业毕业设计(论文)的选题应以以下几个方面为主:
1,电子商务系统规划,系统分析,系统设计,系统实施,系统维护与管理的理论,方法和技术的研究与应用.
2,电子商务中的`信息资源管理理论和方法的研究与应用.
3,电子商务中的预测,决策技术与方法的研究与应用.
4,电子商务系统的建模,仿真,优化的理论,技术和方法的研究与应用.
毕业设计(论文)选题的参考题目如下:
l,XXX商场的电子商务系统方案研究;
2,XXX商场电子商务系统中的客户管理;
3,XXX商场电子商务系统中的供应商管理;
4,XXX网上书店电子商务系统的分析与改进;
5,XXX网上拍卖电子商务系统的分析与改进;
6,XXX网上鲜花店电子商务系统的分析与设计;
7,XXX公司网上售车(或其他网上销售)电子商务系统的分析与设计;
8,XXX商场(公司)电子商务系统的支付研究;
9,XXX商场(公司)电子商务系统的安全问题研究;
10,电子商务的第三方物流问题研究;等.
注:学生选题时不局限于上述题目,可以根据自己的情况选择自己熟悉的背景或易于调研的问题.
三,毕业设计(论文)的基本要求
l,学生必须充分认识毕业设计(论文)的重要性,严格按要求开展毕业设计(论文)工作.
2,毕业设计(论文)任务必须包括对实际问题的调查分析,数学模型或逻辑模型的建立或分析,求解或实现方法与技术的研究,以及对求解与实现结果的分析评价等.
3,毕业设计(论文)任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行.
4,毕业设计(论文)必须有进度要求,有明确的阶段成果,并定期进行检查.
5,毕业设计(论文)任务应有工作量要求.
四, 毕业设计说明书(毕业论文)的基本要求
毕业论文是对毕业设计(论文)工作的总结,是考察学生毕业设计(论文)的主要依据,应由学生独立完成.
论文要求概念清楚,内容正确,条理分明,语言流畅,结构严谨,符合专业规范.
毕业论文的内容重点应放在自己所从事的工作上,要突出自己的工作特点,自己的思路和自己的做法,切忌大段的抄书和叙述与自己所从事的工作无关或关系不大的内容.
论文写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料,观点的来源.
毕业论文的结构,大致应有下列几部分内容:
毕业设计(论文)题目(以20字为限)
毕业论文中英文摘要:以400个左右的汉字简要说明毕业设计(论文)工作的主要内容,并译成英文.
关键字:为了便于索引,列出3—5个高度反映论文主要内容的词汇,并译成英文.
前言:介绍所从事的课题的目标,背景和任务;所研究的领域的概况,已有的结论,成果以及存在的问题;本课题研究的主要内容及意义;如果是合作研究任务,应说明本人的工作内容以及在整个课题中的作用和关系.
毕业设计(论文)的基本内容:详细阐述学生本人在毕业设计(论文)中的独立工作内容,包括:
毕业设计(论文)工作中的主要难点及解决办法;
工作过程采用的方法,分折解决问题的思路;
主要的成果和结论.
专题研究论述
对毕业设计(论文)中,学生最具特色的具有创新或独到见解的内容进行进—步详细的阐述说明,要体现出学生在毕业设计(论文)中独立思考,研究的成果以及对于本专业领域的新体会和认识.(这部分内容如单独列出有所不便,亦可并入"毕业设计(论文)的基本内容"中进行阐述)
致谢
主要参考文献;列出在整个毕业设计(论文)活动中所直接参考过的资料.参考文献必须在10篇以上,其中至少有1篇为英文资料.参考文献写法规范参见 "附2 毕业论文参考文献示例".
附录:需要对毕业论文进行说明的各种图表,附加说明,数据参数表格,公式推导与证明,重要参考文献摘要,重要的程序源码清单等以及不便在正文中列出的其他资料.
论文中的章,节编号统一采用如下格式:1 ,1.1, 1.1.1, 1.1.1.1.正文中图,表编号格式为:图i.j(表i.j).其中"i"为所在章的编号,"j"为所在章内图(表)的顺序号.附录格式为:附录A,附录B,附录C.附录中图(表)格式为:图Ai(表Ai),图Bj(表Bj).
毕业论文要严格按照规定的顺序进行装订,即封面,题目,摘要,目录,引言(前言),正文,结论,致谢,参考文献,附录.
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『贰』 电子商务专业需要学习哪些课程
电子商务的学习内容主要围绕着“电子”和“商务”两个方面来学习，比如：计算机网络技术、网页网站设计、数据库、网站优化、网站推广、网络运营等等，电子商务是一个比较广泛的概念，包含的内容也是比较多的，它是一门综合类学科，所学的东西比较多也相对复杂，下面我们具体来看一下。
1、专业基础知识
这个知识领域主要目的是让学生掌握经济法律基本知识、电子商务基本知识、电子商务的相关法律、市场营销基本知识、电子商务系统建设、管理及相关案例分析等方面的基本理论知识。所学的科目主要包括电子商务概论、电子商务法律法规、市场营销学、国际贸易与实务等。
2、专业技术知识
这个知识领域主要目的是让学生掌握计算机程序基本理论知识、网站的构建的基本知识和技能以及ASP.NET的基本概念和基本规定、学习基础的编程方法和网络营销的相关知识。所学的科目主要包括：C语言、SQL Server数据库、电子商务与现代物流、电子商务系统建设与管理、网页设计、ASP.NET、电子商务安全技术以及网络营销与策划。
请采纳回答谢谢
『叁』 电商培训主要是教一些什么内容呢
电商培训分好多种大体分两个方向1.营销方向，2.技术方向。
『肆』 电子商务学位课是什么
问题一：自考本科电子商务的学位课有哪些? 本科： 1. *** 思想概论 2.商务英语(二) 3.数量方法(二)
4.电子商务法概论 5.网络经济与企业管理 6.电子商务网络技术
7.电子商务安全导论(一) 8.互联网数据库(一) 9.电子商务网站设计原理(一)
10.网络营销与策划 11.电子商务与金融(一) 12.电子商务与现代物流(一)
13.毕业论文
电子商务网站设计原理（一）（含实践）、网络营销与策划（含实践）
??电子商务网络技术（含实践）、电子商务安全导论（一）（含实践）、互联网数据库（一）（含实践）、电子商务与金融（一）（含实践）、电子商务与现代物流（一）（含实践）
问题二：自考本科电子商务的学位课有哪些? 本科： 1. *** 思想概论 2.商务英语(二) 3.数量方法(二)4.电子商务法概论 5.网络经济与企业管理 6.电子商务网络技术7.电子商务安全导论(一) 8.互联网数据库(一) 9.电子商务网站设计原理(一)10.网络营销与策划 11.电子商务与金融(一) 12.电子商务与现代物流(一)电子商务网络技术（含实践）、电子商务安全导论（一）（含实践）、互联网数据库（一）（含实践）、电子商务与金融（一）（含实践）、电子商务与现代物流（一）（含实践）
问题三：大学电子商务专业的课程有什么？我想了解下 您好，(转)
电子商务专业教学进程计划表(必修部分)
大学计算机基础
马克思主义基本原理
思想道德修养与法律基础
形势与政策
中国近现代史纲要
*** 思想与中国特色社会主义理论体系概论
大学英语Ⅰ―Ⅳ
体育Ⅰ―Ⅳ
职业生涯与发展规划
就业指导
高等数学BI―BⅡ
线性代数B
概率论与数理统计
C语言程序设计A
微旅袭散观经济学B
宏观经济学B
管理学
会计学
市场营销
财务管理
电子商务导论
网络数据库
管理信息系统
网络技术
网站规划与设计
统计学
运筹学B
Web应用程序设计
网络经济学
电子商务法
国际市场营销(双语教学)
网络消费者行为学
网络企业管理
专业外语(电子商务专业)
电子商务专业教学进程计划表(选修部分)
电子商务安全
电子商务案例分析
网络营销
网上支付与结算
电子商务物流管理
电子商务项目管理
国际贸易理论与实务
电子商务系统分析与设计
网络广告
客户关系管理
电子政拆氏务
企业战略管理
生产与运作管理
小型企业管理
人力资源管理
商禅坦务沟通(外文教材)
证券投资与分析
企业经营模拟
电子商务创业
经济法学
机电产品概论
服务管理(外文教材)
移动商务
网络金融
企业资源计划
电子商务专业教学计划进程表(实践与课外教育部分)
形势与政策实践
C语言程序设计A实验
网络数据库实验
统计学实验
Web应用程序设计实验
国际贸易实务
机械工程认知实习 英语强化
网站规划与设计 BS595 网店设计
阿里巴巴电子商务技能认证
专业实习I-II
毕业实习
文献检索与论文指导
毕业设计(论文)
入学教育与国防教育
社会实践
学科竞赛
科研活动
技能训练(证书认证)
文体实践活动
电子商务专业供辅修的核心课程
电子商务导论
网站规划与设计
网络数据库
网络技术
网上支付与结算
电子商务物流管理
网络营销
电子商务案例分析
电子商务创业
电子商务系统分析与设计
。
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问题四：电子商务专业学什么课程 不好，电子商务的课程真的很多样化：我们有美工、电商运营、网络推广、电子商务概论等这些，这是我能告诉你的关于电子商务的课程，满意请采纳，谢谢！！！
北方亿星
问题五：电子商务需要什么学历 首先，学习电子商务没有学历要求；
其次，只要自己感兴趣都可以自学；
最后，自学的一般成功概率较高。
问题六：电子商务研究生主要学习什么课程 随之社会的高速发展，我们已步入网络时代。其实你的想法方向是明确的，未来要么电子商务，要么无商可务，在网站开发、维护、管理等这块是很有前景的，在国内也及缺乏这类人才，所以，只要坚持自己的明白方向前进，一定会登峰造极的。
电子商务的课程导致就是这些：计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务信函写作、电子商务营销写作实务、营销策划、网页 配色、网页设计、数据结构、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流 、photoshop图片处理技术、access数据库、市场营销学、企业经营与管理、企业信息化、网络消费心理学。
问题七：浙江自考电子商务学位课程是哪些 工商大学
问题八：电子商务硕士的研究方向是什么，学什么课程？ 电子商务硕士研究生培养方案
一、学科简介
“电子商务”硕士学科点目前暂设在“管理科学与工程”一级学科下的二级学科。本专业主要为电子商务领域培养高层次的系统分析、设计、管理与决策人才。
主要研究方向包括：
1．电子商务技术与应用
电子商务技术与应用是研究构建电子商务系统过程中所涉及理论及主要技术与关键技术，包括电子商务的体系结构、业务和管理模式、网络连接技术、数据交换技术、网络营销技术、协同技术、安全与认证技术等。
2．电子商务与物流
电子商务与物流是研究电子商务在物流领域的有关理论与技术，主要包括现代物流理论和技术、物流追踪理论和技术、物流标准化理论和技术、电子商务物流系统分析与规划、电子商务物流模式、供应链管理等。
3．电子政务
电子政务主要研究以网络技术、信息技术来实现 *** 办公和服务中涉及的理论方法与技术，主要包括电子政务系统网络总体框架、信息共享与集成和交换、数据元的规范和标准化、信息安全、电子政务所涉及的法律法规等。
二、学位论文
研究生学位论文是衡量研究生可否被授予硕士学位的重要依据之一。论文工作的目的是培养硕士研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，独立进行科学研究和解决实际工程问题的能力。硕士学位论文应在导师指导下独立完成。
(1)论文选题与开题
硕士生一般要用一年的时间完成学位论文。论文选题要密切结合本学科学术发展的前沿、经济建设和社会发展的需要，选题要尽可能与导师研究方向一致，也可根据本人研究兴趣或所从事工作来选题。选题必须经导师同意，开题报告最迟在第二学期末完成。
(2)论文答辩
申请答辩的研究生必须系统掌握本学科的理论基础和专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并对所研究的课题在理论或方法上有新见解。论文答辩由导师在确认研究生的学位论文达到申请学位要求后签字认可并提出推荐。
三、综合素质的培养
本专业鼓励硕士研究生公开发表学术论文和参加科研实践活动，锻炼和提高研究生的各项能力。鼓励硕士研究生在毕业前公开发表一篇署名为北京交通大学的学术论文。
本专业鼓励研究生参加文化素质、创新能力培养的教育和实践活动。
四、课程体系
本专业的课程体系如下表所示。
数理统计数据仓库与数据挖掘
电子商务模式与战略
SOA方法与技术管理经济学电子商务物流模式与集成技术
应用服务器与J2EE技术
移动电子商务
预测理论与方法最优化理论与方法
问题九：电子商务硕士的研究方向是什么，学什么课程？ 电子商务硕士研究生培养方案
一、学科简介
“电子商务”硕士学科点目前暂设在“管理科学与工程”一级学科下的二级学科。本专业主要为电子商务领域培养高层次的系统分析、设计、管理与决策人才。
主要研究方向包括：
1．电子商务技术与应用
电子商务技术与应用是研究构建电子商务系统过程中所涉及理论及主要技术与关键技术，包括电子商务的体系结构、业务和管理模式、网络连接技术、数据交换技术、网络营销技术、协同技术、安全与认证技术等。
2．电子商务与物流
电子商务与物流是研究电子商务在物流领域的有关理论与技术，主要包括现代物流理论和技术、物流追踪理论和技术、物流标准化理论和技术、电子商务物流系统分析与规划、电子商务物流模式、供应链管理等。
3．电子政务
电子政务主要研究以网络技术、信息技术来实现 *** 办公和服务中涉及的理论方法与技术，主要包括电子政务系统网络总体框架、信息共享与集成和交换、数据元的规范和标准化、信息安全、电子政务所涉及的法律法规等。
二、学位论文
研究生学位论文是衡量研究生可否被授予硕士学位的重要依据之一。论文工作的目的是培养硕士研究生掌握科学研究方法，综合运用已有知识，独立进行科学研究和解决实际工程问题的能力。硕士学位论文应在导师指导下独立完成。
(1)论文选题与开题
硕士生一般要用一年的时间完成学位论文。论文选题要密切结合本学科学术发展的前沿、经济建设和社会发展的需要，选题要尽可能与导师研究方向一致，也可根据本人研究兴趣或所从事工作来选题。选题必须经导师同意，开题报告最迟在第二学期末完成。
(2)论文答辩
申请答辩的研究生必须系统掌握本学科的理论基础和专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并对所研究的课题在理论或方法上有新见解。论文答辩由导师在确认研究生的学位论文达到申请学位要求后签字认可并提出推荐。
三、综合素质的培养
本专业鼓励硕士研究生公开发表学术论文和参加科研实践活动，锻炼和提高研究生的各项能力。鼓励硕士研究生在毕业前公开发表一篇署名为北京交通大学的学术论文。
本专业鼓励研究生参加文化素质、创新能力培养的教育和实践活动。
四、课程体系
本专业的课程体系如下表所示。
数理统计
数据仓库与数据挖掘
电子商务模式与战略
SOA方法与技术
管理经济学
电子商务物流模式与集成技术
应用服务器与J2EE技术
移动电子商务
预测理论与方法
最优化理论与方法
『伍』 32大专电子商务课程内容
⑴ 请问三年制大学大专电子商务要学哪些课程请朋友详细的罗列出来下。多谢了。
电子商务专科课程主要学习：马克思主义哲学原理 *** 理论概论法律基础与思想道德专修养电子商务属英语经济学（二）基础会计学市场营销（三）国际贸易实务（三）商务交流（二）市场经济学计算机与网络技术基础计算机与网络技术基础（实践）电子商务概论电子商务概论（实践）互联网软件应用与开发互联网软件应用与开发（实践）网页设计与制作网页设计与制作（实践）电子商务案例分析电子商务案例分析（实践）综合作业综合作业（实践）
⑵ 大专学电子商务课程颤皮饥都要学些什么
学的东西比较复杂或者说乱，学习的课程包括：经济学、管理学、市场营销、会计、国际贸易、商务英语、网站建站、网站维护，PS、DW、Flash、AI等软件，网页设计与制作，电子商务概论，商务函电，数据库程序设计，asp、php、java、VB、等编程，搜索引擎优化，网络营销，电子商务网站案例分析，商务谈判，ERP供应链管理，物流管理，广告策划，消费心理学。可能列举的比较复杂，一般电子商务专业学茄返习的内容大概就这么多，也有的学校会开设其他课程，还有个要提到的是，不是这些课握闹程，每个学校都会开，会选取其中一部分进行学习，具体每个学校开设的课程，还要看学校的偏向及安排，列举出来的做为参照。【来源电子商务学习网】
⑶ 大专电子商务专业有哪些课程
大概是学这些：大一你会学习电子商务实务概论，图片处理，网店建设与运营（与淘宝大学合作版）权，市场营销原理实训教程；还有公共课如大学英语，高等数学，思想道德修养与法律基础， *** 思想和中国特色社会主义理论体系概论，体育与健康，计算机基本操作技术，应用文写作，大学生心理健康教育，大学生就业与创业指导等。学习的知识点还是挺多的，没有会计那么专业，感觉就是什么都懂一点，但什么也没有学到一样！也不是说你想认真学习就能学好的，因为有的电子商务老师自身就对这门课失去兴趣了，没有投入很多的精力去教学，没有一个严谨的学习氛围，学生怎可学好？专科的电子商务基本上是这样的，希望能帮到你。
⑷ 电子商务的主要课程有什么
计算机网络原理、电子商务概论、网络营销基础与实践、电子商务与国际贸易、电子商务专信函写作、属电子商务营销写作实务、营销策划、网页 配色、网页设计、数据结构、Java语言、Web标准与网站重构、FlashAction Script动画设计、UI设计、电子商务网站建设、电子商务管理实务、ERP与客户关系管理、电子商务物流管理、电子商务实验、网上创业、电子商务专业英语、新闻采集、写作和编辑的基本技能。网络营销、网络数据库、移动商务、企业信息化、电子商务系统设计、广告策划、电子商务与物流 、photoshop图片处理技术、access数据库、市场营销学、企业经营与管理、企业信息化、网络消费心理学。
⑸ 电子商务专科要学哪些课程
Photoshop图像处理、商品视频拍摄及后期处理、爆款打造流程及操作（实操课）、Dreamweaver网页设计、天猫商业回广告美化答、网店装修、移动端页面装修与详情页、HTML5+CSS3、WEB和移动界面商业案例、电子商务安全与网上支付、网络SEM、SEO优化与推广、网络营销及综合实践等等。
⑹ 大专的“电子商务”专业主要有什么课程
电子商务专业抄有六个专业袭方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发，seo优化和网店运营方向，电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的，一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院，商学院。在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。
基本简介：
电子商务专业(b2b)是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
⑺ 电子商务学习哪些课程
电子商务专业课程有计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。
该专业培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
(7)32大专电子商务课程内容扩展阅读 专业特征
从电子商务的含义及发展历程可以看出电子商务具有如下基本特征：
普遍性
电子商务作为一种新型的交易方式，将生产企业、流通企业以及消费者和 *** 带入了一个网络经济、数字化生存的新天地。
方便性
在电子商务环境中，人们不再受地域的限制，客户能以非常简捷的方式完成过去较为繁杂的商务活动，如通过网络银行能够全天候地存取账户资金、查询信息等，同时使企业对客户的服务质量得以大大提高。
整体性
电子商务能够规范事务处理的工作流程，将人工操作和电子信息处理集成为一个不可分割的整体，这样不仅能提高人力和物力的利用率，也可以提高系统运行的严密性。
⑻ 3+2高职电子商务课程是什么
科普一下。楼下的这位！ 还专升本呢？ 这是很常识性的问题了好吧。
3+2是中回专+大专的！能懂？答
现在都有1+2还要去上什么3+2， 钱多还是时间多。 1+2可以学电子商务，或者E-BOSS高级商务，不过这个现在就业都相当不错。而且待遇也是相当好的。
⑼ 大专的电子商务专业主要学什么
电子商务专业有抄六个专业方向：网站设计与程序方向、网络营销编辑方向、网络产品规划方向、企业信息化、个人网络创业及银行卡的研发，seo优化和网店运营方向，电子商务专业在不同高校里要求的课程也是不一样的，一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术，还有一些院校会把课程重点放在商务模式上面，这些主要体现在这个专业所在的院系，有的在管理学院，有的会在信息科学与技术学院，有的会在软件学院，商学院。在这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。
基本简介：
电子商务专业(B2B)是融计算机科学、市场营销学、管理学、经济学、法学和现代物流于一体的新型交叉学科。培养掌握计算机信息技术、市场营销、国际贸易、管理、法律和现代物流的基本理论及基础知识，具有利用网络开展商务活动的能力和利用计算机信息技术、现代物流方法改善企业管理方法，提高企业管理水平能力的创新型复合型电子商务高级专门人才。
⑽ 大专电子商务学些什么
电子商务专业是结合了计算机网络、市场营销、网站设计以及管理学等多方面的综合知识，因此在课程的设置上也会涉及到的知识比较复杂。
电子商务专业的主要课程有：国际贸易、市场营销与策划、网页设计、网站建设、商务管理、心理学、新闻采集与写作等课程。
(10)32大专电子商务课程内容扩展阅读：
电子商务专业的就业方向和就业前景：
比较传统一点的电子商务领域的就业方向就是网站的销售和贸易，一般是企业的网站运营。涉及到贸易、物流等相关方式。需要对电子商务从业人员的基本素质要求过硬，需要懂的贸易往来的发展和趋势，包括对新产品和新技术的开发潜力。
新兴一点的电子商务的就业方向就比较广泛了，一般会包括网站的运营和规划，可以从事的电子商务相关工作岗位有：网站编辑、网站设计、网站营销、外贸电子商务等。
电子商务作为目前的一大新兴产业，在发展上正处于上升期，因此对行业人才的需求也比较大。选择从事电子商务行业在发展前景上十分乐观。
从电子商务专业的报考人数上看，也不难看出电子商务专业的前景可观，每年的报考人数都在增加，这使得电子商务正在逐步成为一大热门专业选择。
但是正在在毕业以后能够从事电子商务领域工作的专业人员却很少，能做到高精尖的电商人才更是微乎其微。因此选择电子商务专业的学生并且愿意在毕业以后从事电子商务工作，未来的发展前景还是值得期待的！
『陆』 请问电子商务培训都学些什么
我是电子商务专业毕业的，准确地说培训就是教你什么是电子商务，然后叫你优化内关键词 没什么实质作用容。真正的电子商务需要学习市场营销、网页设计、西方经济学、统计学还有电子商务概论等等。但是从事电商行业基本都是从基层做起 范围也比较大 边学边做也未尝不可
『柒』 谁知道“电子商务教育，学校该做点什么”
笔者从接触到学习实践再到分析研究电子商务专业已经四五年的期间，关于大局面、大形势的分析已经看得太多了，但是感觉这些对于处在教学一线的老师和正在学习奋斗的学生们帮助犹如隔靴搔痒，对于学生和老师来说，所有问题最实际的落脚处还是在当前怎样才能把自己的分内事情做好。
抛开就业的问题不谈，单谈电子商务专业教学，我们看到目前很多高校都在采取措施改进电子商务教学体系、积极培养和建设好的师资队伍、建立独立的电子商务实验室等。这些举措是不错，但是，我们高校改进了教学、有了好的硬件，学生就能学好电子商务吗？我看未必。
教育的起点是培养兴趣
我在创办电子商务先锋资讯网的过程中，接触了很多高校的电子商务专业学生，他们中有的是由于其他专业人数过满而调剂过来，有的是觉得这个专业名字好听而选择了该专业，大部分学生在入学之初并不知道电子商务究竟是做什么的。这大部分学生进入高校学习以后，定位模糊、方向不明、兴趣不大，经过一段时间的学习后，抱怨和抵制的情绪越来越强，此时，再好的教学方法和教学体系可能都无法改变学生已有的心理状态。而现在我国大学教育更多还是宏观教育，不可能对每个学生进行单独的符合个性化的培养。所以，在教育资源有限的今天，教育更应该着重于引导学生去主动学习。通过笔者自身的经历和几年来的观察体会，认为培养学生综合素质的关键在于激发学生的学习兴趣。俗话说：“
教师的角色
每年新生入学之际，各专业的老师都会准备一场专业介绍会，电子商务专业也不例外。但是常规地只从正面向新生大谈电子商务蓬勃发展的大好局面，恐怕收效甚微。毕竟大学新生都刚从高考的紧张备战中缓过劲来，恐怕以前接触互联网的机会有限。来自大中城市的学生可能对互联网的感性认识多些，而从农村山区来的学生，恐怕理解上就更难一些。然而，他们又是对新事物最为敏感的一群人，大量的事例证明很多网络游戏和网上聊天成瘾者都是从大一开始的。试想一下，在这个阶段，学校要是把学生愿意接受新鲜事物尤其是网络的兴趣，一开始就引导到电子商务学习上来，则可事半功倍。笔者认为，当学生对互联网有了基本的认识以后，给学生们看一看精彩的FLASH动画、精美的网页设计，指导学生在当当或淘宝买几样东西，让学生了解整个流程，收到物品后让学生与大家分享电子商务的便捷。这些措施，可能比让他们看教科书认知效果更好，在培养学生学习电子商务的兴趣达到四两拨千斤的效果。
除了创造条件让学生接触电子商务之外，出于培养专业人才的目的，大学更应该做的是进行有目的的教育，通过树立理想，激发学生求知欲。
笔者认为，在这个过程中，教师的作用是举足轻重的，因为学生只有懂得学习的意义，学生才会以目的为动力，产生强烈的愿望和求知欲，从而积极主动去学习。教师应该与学生保持交流与沟通，帮助学生进行自身定位，让学生知道自己以后要成为什么样的人，并且知道要如何达到这一目的。在一些学校，有的老师会通过经常有意识地介绍学科领域和电子商务业界当前的发展水平，以及进一步发展的关键，以此来激发学生的求知欲望；有意识地介绍互联网业内的成功企业家如马云、马化腾、丁磊等人的成功故事，以此激励学生。这些潜移默化的滋养，很可能就在不经意间影响很多学生。在今年第二届电子商务大赛中获得好成绩的赵杨很努力在走自己的创业之路，就是因为感动于原易趣网CEO邵亦波曾经说过的一句话：“创业就像登山，你可以遇到各式各样的同伴，可以停下来欣赏风景，但是还是有无限的高峰等待你。”因此，学校在教学中，应当把兴趣的培养和树立远大的理想结合起来，不要为兴趣而兴趣，甚至使兴趣庸俗化。“打动”兴趣四法则
开展竞赛，调动学习兴趣。大学生是一个具有进取心和荣誉感的群体，尤其在当今市场经济竞争环境的熏陶下，学生的竞争意识更加强烈。将竞争机制引入专业教学中来，是一个行之有效的办法。例如，在班级中以划分小组为团队，尽量避免自由组队，以加强学生的沟通和协调能力，开展网页制作竞赛和网站策划竞赛等；或老师提出一些企业正面临的问题，学生小组分别给出自己的解决方案及实施步骤等；有条件的高校更可组织全体学生上机上网，通过利用搜索引擎等方式锻炼学生获取互联网上资源的能力；鼓励学生参与大学生电子商务竞赛，积极跟踪并为其提供必要的条件。开展和参与这样的竞赛，目的是为了让学生乐于参与、乐于争先、乐于学习，从而调动全体学生的学习兴趣。
争取项目合作，加强动手能力。学习要“学以致用”，电子商务专业更是如此。学生学习了一段时间的电子商务以后，要寻找机会让学生感觉学到的东西真正有用武之地，为此，老师们可以借助自己在学校和其他渠道的关系，争取到一些实际的网站制作、网络营销的项目过来合作。其实不少企业也看中高校的知识密集，相对廉价的特点，愿意与高校进行外包等性质的合作，类似于网站制作、网络营销这类项目，老师可以指定给较有能力的学生主导，其他学生可协助也可以独立完成，最后择优选用。这样实际的项目，不仅锻炼加强了学生的实际动手操作能力，更能加深对所学内容的理解。这样的方法能使学生始终处于积极主动的学习状态，培养学生的创造和创新性思维。学生求职时，这样的项目经验无疑是证明自己重要的砝码。笔者本人对这样的实践活动深有体会，因为正是在大学中通过大量的实践，大三期间合伙在深圳创办了公司，顺利地从事了热爱的职业。
组织社会活动，鼓励社会实践。电子商务专业一定要注意紧密与社会接轨，这个行业瞬息万变，新的思想和模式不断地在这个领域涌现。因此，学校鼓励学生广泛参与社会活动就显得尤为重要。以笔者曾就读的湘潭大学为例，大二时笔者创办电子商务协会，开展各类活动，邀请学术专家和企业界成功人士来校交流，为同学们创造一个良好的学习和接触的机会，很多高校的学生社团负责人，也借这些交流机会都纷纷走出校园，投入社会实践中。这是个好现象。高校应该在这些方面给予学生大力的支持，加强校际交流、校企合作，为学生争取更多的机会。
兴趣是推动学习的内动力，学校能做的，就是正强化这个环节，为学生创造机会和环境，对学生进行鼓励和表扬，兴趣的培养，需要老师们的学习和提高以及责任心的增强，更需要学生有对自己负责的态度，做自己的主人。
『捌』 电子商务案例分析 这门课怎么上
电子商务是一门交叉性和综合性很强的学科，它集经济、管理、计算机网络技术、电子与信息技术、法律等相关学科内容于一体，知识涉及面很广，强调在实践中综合运用能力和创新能力。所以，在电子商务专业的教学中，单纯的就某门课程，进行理论教学，则显得枯燥、难懂。在近几年的教学实践中，我深切的体会到，传统的教学模式已经不能适应当今的教学需求，对于电子商务，这类实践性很强的学科，合理采用案例分析法，选用生动具体，切合实际，紧跟时势，有针对性的典型案例贯穿与整个电子商务教学之中，这对于提高教学质量，无疑能取得事半功倍的效果。
一、案例教学的涵义和重要性:
案例教学是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础上，在教师的精心策划和指导下，根据教学目的和教学内容的要求，运用典型案例，将学生带入特定事件的现场进行案例分析，并通过学生的独立思考或集体协作，进一步提高其识别、分析和解决某一具体问题的能力，同时培养正确的管理理念、工作作风、沟通能力和协作精神的教学方式。其基本原则有两条：其一，用案例而不是依赖演讲和读书作为主要教学手段；其二，通过自学和相互学习使学生深入参与整个教学过程。在西方，案例教学法是一种已经发展得相当成熟和充分的教学方法和教学手段，有一套行之有效的相当规范的操作理论、操作规范和操作模式。著名教育家杜威曾说过：最好的一种教学，就是牢牢记住学校教材和实际经验二者相互联系的必要性，使学生养成一种态度，习惯于寻找这两方面的接触点和相互的联系。单纯从这个角度说，案例教学法就是一种寻找理论与实践恰当结合点的十分有效的教学方式，而对于电子商务专业来说，案例教学尤为重要。
从教学角度看，电子商务案例教学的重要性主要体现在以下三个方面。一是能够深化所学的理论知识，通过案例分析加深对理论知识的深层次理解；二是能够使所学的知识转变成为技能，理论学习与实践应用有机地结合；三是在逼真模拟训练中做到教学相长，师生之间在共同的分析讨论过程中，通过发散性思维,激发大家的灵感，做到相互启迪，相互学习。可以说电子商务案例教学是对学生实施素质教育的有效手段之一。
二、电子商务案例的特点和分类:
电子商务案例是指对某一特定电子商务活动的内容、情景与过程，进行客观描述的教学资料。通过对电子商务案例的分析研究，能够揭示电子商务活动的内在规律，培养学生利用理论知识分析、解决实际问题的能力。所有的案例必须是真实而具体的事件或实例。电子商务案例分析的主要特点在于它的启迪性与实践性。
根据教学难度，电子商务专业在教学中所使用的案例可分为三类：
(1) 已决问题案例
这类案例对电子商务活动从情景描述到问题解决的全过程作了较详尽的介绍，它是案例教学初级状态的教学资料。这类案例包括以下三部分：电子商务活动的状况及问题、解决方法和措施、经验或教训的评估。学生可以从中了解到电子商务所面临的环境和发展状况，初步学习解决问题的方法。
(2) 待决问题案例
这类案例是指对电子商务某部分的活动，只介绍情况过程和指明问题所在，要求学生作思考和讨论，找出问题成因或影响因素，进而提出解决问题的备选方案，从比较优劣中抉择，它包括主要运作过程及存在问题的情景叙述和相关因素提示两部分。分析这类案例不要求有明确答案，重在培养学生独立分析和探讨电子商务活动的相关因素和规律的能力。
(3) 设想问题案例
这类案例是指只提供电子商务活动的相关背景材料或迹象，启发学生从中自己寻找存在的问题、相关影响因素，进一步对活动的发展作出判断，并试图自行提出解决问题的措施，阐明这些措施在电子商务活动中的作用和效果。它一般包括经济活动的背景材料及其发展趋势的相关迹象两部分。这类案例是在前两类案例教学基础上的较高级的教学资料，对全面迅速提高学生的综合能力，特别是创新能力很有益，但教学的组织难度明显提高。
三、案例分析的课堂教学过程，一般来说，采用案例分析的课堂教学过程如下：
第一，阅读案例，发现问题。
学生首先应该快速阅读案例，其目的是对案例中提出的问题获得感性认识。从案例中发现可供分析的材料和依据，清楚明白地掌握事件的前因后果，然后发现问题。由于电子商务案例大多涉及某个(或某些)网站，所以在这个过程中，需要学生登陆这些网站，并参与网站实践(如网上购物、网上拍卖)，体会网站经营特色，以更深刻地体会案例内容，发现问题，这也是电子商务案例分析与其他学科的案例分析最大的区别。
第二，确定重点，提出思考。
一个案例可供重点研究的地方一般不会太多，只有一个或几个，这也是案例中最为闪光的内容，教师应当把握关键事实，并针对这些重点提出问题，引导学生主动思考，寻找解决方案。如“亚玛逊的成功与失败”这个案例很长，我只确定了两个重点，让学生自己思考亚玛逊成功的原因，分析为什么会失败，然后提出问题：如果你是CEO，你该如何做等问题。
第三，分组讨论，代表发言。
案例教学以学生为主体，教师起引导作用。学生讨论时，要注意紧扣要点，突出重点，并且力求讨论气氛热烈，让每一个同学都参加进来。同时要把代表发言和自由发言相结合，鼓励学生各抒己见，畅所欲言。这个过程要求学生必须提出明确的行动方案。如在上例中，学生们在全面分析了亚玛逊失败的原因是由于业务扩张迅速，盈利点少，资金链断裂，从而提出了亚玛逊或可以缩小业务范围，或可以吸引风险投资，或可以被资金雄厚的大集团收购等等十余种解决方案，学生的学习热情被大大地调动起来。
第四，深入浅出，得出结论。
在提供的各种可供参考的思路中寻找联系，全面分析其关键环节，得出比较一致的结论。如在提供的各种解决方案中，根据问题的成因，分析其可行性，认为虽然电子商务网站投入很大，但困难是暂时的，随着网民队伍的扩大和成熟，电子商务配套措施的完善，亚玛逊最终仍会走向成功，从而得出了继续吸引风险投资、提供创新的个性化服务等三、四种解决方案。
第五，教师作案例分析的总结发言。
在这个阶段，教师要注意引导大家进行发散思维，将问题引向深化。如在对“亚玛逊的成功与失败”案例进行总结时，谈到亚玛逊的案例其实只是当时全世界电子商务发展的缩影，它的经验教训值得我们所有人学习和思考。
四、实践证明：
电子商务案例教学不仅能更好的让学生全面认识电子商务，掌握网络营销技巧，提高学生的实践能力和创新能力，而且案例教学使得学生成为了教学活动的主体，形成了学生自主学习、合作学习、研究性学习和探索性学习的开放型的学习氛围，收到良好的教学效果。（编选：中国电子商务研究中心 勇全）