1. 大學生消費行為分析
1、大學生消費的情緒性還表現在消費上的連續性，如果消費一次後如果感覺很滿意，很可能會連續消費同企業的相同或不同產品，並且還會推薦自己的夥伴消費；若不滿意很可能不再消費，而且這樣的感覺因為大學生之間信息的迅速交流，會感染到周圍的同學，因此企業應該著重注意產品的質量，企業的服務等，要給大學生留下一種親切的感覺，產生下次還想來的慾望，切不可對他們進行坑騙等不良行為，也不可以設一些「合法的陷阱」，這樣會砸掉自己的產品和企業信譽，產生連鎖反應。
同時情緒性的另一面是沖動消費，容易受廣告等宣傳的影響和商家宣傳和促銷方式的引導（尤其在黃金周等時期），消費具有沖動的特點，因此商家要注意利用廣告等宣傳形式，尤其加強適合學生特點口味的宣傳，如公益與商業相結合的互動型大學生活動，或對大學生活動提供一些贊助。百事可樂大學生藝術新星大賽就是這樣的活動，造成了很大的影響力，這種活動影響比較深遠。
2、先鋒性消費，消費觀念越來越超前。
大學生站在先進文化的最前端，容易接觸到、也容易接受新事物的產生和發展，消費觀念也比較超前，消費觀念也變化比較快，比如對網上購物容易接受，對「花今天的錢圓明天的夢」的對新興消費方式也比較容易接受。
大學生具有勇於嘗試的個性特點，比較容易接受新事物，同時比較喜歡新事物，消費觀念比較超前。新事物包括全新的物品以及在原有功能的基礎上增加的新功能，新包裝，新內涵，新形象，舊產品的新購買方式（如網上購物）、促銷活動（如有獎促銷）等等，因此企業應該根據大學生不斷變化的心理，結合社會新出現的時尚開發新產品和新創意，並注意作好宣傳，增加內涵等附加價值。
3、消費產品集中，購買集中特徵明顯
目前消費產品比較集中，主要停留在時尚、電子、影像、文化、娛樂、交友、培訓上，隨著大學生消費觀念的變化和時尚物品花樣的發展，受示範效應的影響，消費逐漸向多元化發展，但目前來講仍然處於一個集中的水平，但具體物品變化較快，比如在IT消費產品上，可能在一段時期內流行的是CD機，而另一段時期可能就是MP3了。
另外，大學生消費最大的特點還在於追求時尚化，追求時尚的東西，喜歡新奇的和浪漫的事物，消費品追求個性的張揚。追求時尚也是大學生消費具有盲目示範效應的原因，這對於企業來說也比較容易把握大學生產品的方向。大學生消費有一個趨勢就是從實用化向時尚化過渡，消費的大頭已經不再是學慣用品、書籍之類的東西，已經轉變成了電腦網路、手機、旅遊等比較前衛的帶有時尚氣息的產品。
4、對商品的品牌比較看重。
名牌對大學生的吸引力很大，通常大學生在購買東西時，非常看重品牌。沒有牌子的東西一般不會去關注。在大學生的心目中，品牌既是一種質量的保證，也是一種品味的象徵。他們有著非常強的品牌意識，在他們看來，有品牌才會有質量。他們認為一個品牌的建設需要很長時間。他們認為「一個品牌能生存下來，就表示市場肯定，有相對可信度，同時建立一個品牌，產品質量是保證。另外，良好優質的售後服務也是非常關鍵的。」同時大學生有很高的品牌忠誠度。一旦嘗試了某個品牌，覺得很好用，一直都會使用這個品牌。當然，對於類似於服裝之類的時尚商品，大部分同學表示，畢業之後不會再買現在喜歡的品牌。而且，大部分大學生是上了大學之後，從開始關注一些品牌，對一些品牌的忠誠度也是在之後才慢慢形成的。可見，大學階段對於大學生的品牌意識和忠誠度的培育是非常重要的一個階段，這個階段，大學生能夠接觸到海量產品信息，同時他們判斷能力也不斷趨於成熟，而且這個階段形成的一些品牌觀念也很有可能會帶到他們畢業以後的生活中。
5、大學生群居性、集中性購買
大學生群居性、集中性購買的特點非常利於商家們進行季節性的重點促銷，因此企業應該加強重點性的有針對性的促銷，眾所周知，在每年的九月份，隨著新生入學，高校市場會形成一次井噴的過程，同時在各個節假日來臨之際，學生經濟能力較強，消費欲旺盛。校園消費將進入井噴狀態，形成了「節假日經濟」，這實際上成為商家在高校范圍內樹立屬於自己的獨特商業品牌的良好時機。
以上幾點獨特的商業價值，都呈現出大規模、低成本，以及高質量等幾個特點，使得校園營銷極具商業價值。簡要地說，企業開展產品和品牌推廣，近期可以影響甚至改變大學生的購買行為，產生實際的營銷結果，遠期可以長期地改變大學生的消費觀念，意義非常重大。
2. 針對大學生消費心理應該有怎樣的營銷策略！
大學校園中，各種學生組織眾多，而每個學生組織都有自己的定期或專不定期活動，總體的活動屬數量較多。商家可以從這方面入手贊助宣傳.
大學生的消費習性有一個特點--喜歡集群消費（即組織消費）.商家可以再校內找兼職人員進行推廣.
手機的話不好說,大學生的虛榮心比較強.相應你選擇方面要注意.
一般來說,1,不會買雜牌機.2,更不會買仿得比較差的山寨機.3.水貨更好賣.但一般是通過B2C的形式購買,如果你能包一段時間售後,那更好.(一般就是2年左右.開學換新機器,一般暑假就買了,第二台機器一般2年後換).4能夠刷機,和提供相關軟體更好.5,配件,比如藍牙耳機一類的.雖然沒多大用,但買得人肯定不少.6,找學生兼職在店內.朋友捧場也會拉來部分客戶.
我想到的就那麼多.還有不知道你大概價位是多少.建議一般在1500以內為主.
3. 大學生消費者行為的特點
大學生消費群體的特點 ：
（1）人數多，消費容量大。
（2）擁有一定的即期購買力。
（3）能夠建立品牌的長期效應。
（4）消費刺激點是價格、品牌、文化、潮流、購買便利性。
（5）消費群體性：學生一起學習、工作、生活，年齡差不多，具有許多共同的消費特點。高校是人口密度非常高的地區，學生人數非常集中。
（6）消費具有隨大流的特點，大學生很容易接受新東西，但他們也容易隨大流，別人怎麼樣，我也怎麼樣。
（7）學生是消費者中的弱者。
（8）大多數學生，特別是高年級學生不在校內消費，消費基金大量流向社會。
（9）學生的消費呈穩健增長趨勢。
（10）消費變數相對容易描述和控制，是一個比較簡單的市場。
（一）學生消費品分類：
（1）物質消費品：洗發水、運動鞋、服裝、飲料、隨身聽、家用電腦、心目中理想品牌、手機等。
（2）服務消費品：參觀大企業、咨詢、活動贊助、講座、論壇等。
（3）精神消費品：文藝、體育、影視、心理咨詢保健等。
（4）涉及到未來發展的學慣用品：各種專業學習（英語計算機）、資格考試、考研、出國、就業等所需要的信息、書籍、輔導、聯系等，學生特別重視，並且不惜重金投資。
（二）大學生消費傾向：
（1）實惠仍是大學生考慮的最重要因素。在流行與實用之間，更多大學生選擇的是實用。在各類產品的選擇標准中，「價格適中」總是大學生首要考慮的因素之一。類似的特徵在促銷方式的選擇上也有體現，最受大學生歡迎的三種促銷方式是：打折、派送和贈送小禮物。
（2）情感消費成為重要組成部分。當代大學生普遍認為，同學、朋友、師生的交往，談戀愛，都離不開必要的經濟支持；
（3）在品牌的選擇上趨於理性，但是國際品牌相對更大的知名度、美譽度和形象會對大學生的決策產生說服作用。
在手機、數碼產品等中高端消費品上，國外品牌占據強勢；國內品牌在電腦等個別領域逐步增強。在快速消費品上，國內品牌與國外品牌在大學生心目中各有優劣。
4. 大學生消費行為的概念
大學生的消費觀念都是提前消費吧嗯為舍虛大學生的消費觀念都是提前消費吧？嗯，為所需消費，很少有懂得合理盤算的合理打算
5. 對大學生消費行為的建議
對大學生消費行為的建議，最主要就是要讓大學生養成一種節約的意識，不要去太過於鋪張浪費。
6. 消費者購買行為主要有哪三種類型及營銷策略
摘要 根據消費者購買行為的復雜程度和所購產品的差異程度劃分:
7. 企業針對大學生消費群體的心理營銷策略
首先你應該給出一個具體的產品之類的，因為范圍太廣，營銷策略肯定也不回同。
大學生的心理特徵答有：喜歡時尚，追逐潮流，網購達人，喜歡集群消費，結構多樣化，消費差距大，階段性強，儲蓄觀念淡薄等。
樓主可以從學校周邊，學校內部和網路兩方面著手。學校周邊銷售產品，學校內部推銷產品、提供贊助以及網路營銷等。
手打望採納！
8. 簡述企業針對大學生消費群體的心理營銷策略
不同的產品，營銷方案策略不一樣。你的要求太籠統了，沒辦給你簡述。