組織領導能力培訓策劃書

Ⅰ 如何從計劃 組織 領導 控制四個方面寫一個人際關系的改善方案

一、計劃：設定目標並決定如何去實現目標.
戰略計劃 任何一個企業都清楚自己未來的發展方向.戰略計劃就是為企業未來繪制一個藍圖,即對整個企業的使命、願景和長期目標做出描述. 戰略計劃由企業高層管理人員組成的戰略規劃小組負責制定,總經理對戰略計劃的制定和實施負有最終的責任.

運營計劃 運營計劃是將企業戰略目標轉變為短期的、具體的、確定的、更有把握實現的目標.通過運營計劃制定的任何目標都應完全支持企業戰略目標.一般來說,運營目標包括公司總體目標、部門目標和崗位目標,時間跨度通常為一年或更短.
公司目標,通常由公司高層管理人員負責制定.部門目標,由公司總經理與各部門經理共同制定.崗位目標,由部門經理組織內部人員制定.崗位目標完全支持部門目標,部門目標完全支持公司目標.運營目標的制定過程是一個從上至下的分解過程.

個人計劃 對於部門經理、主管、一線員工而言,除了設定崗位目標,為部門以及企業目標的達成做出貢獻,個人計劃還應包括每一個人的職業生涯規劃,即為個人職業發展設定目標.此外,個人計劃的另一個重要應用是有效管理個人時間.

行動計劃 在設定目標之後,就要決定如何去實現目標.如果說目標是你想去的地方,那麼行動計劃就是指引你如何到達那裡的地圖.行動計劃是一個如何去實現目標的計劃.
部門主管在制定行動計劃時,回答以下幾個問題（即行動計劃的要點）：
部門主管在制定行動計劃時,回答以下幾個問題（即行動計劃的要點）：
·做什麼：明確需要完成的任務.
·誰去做：確定承擔任務的部門、崗位和人員.
·何時做：任務的開始和結束時間,或時間長度.
·何地做：在什麼地方開展工作.
·如何做：確定計劃實施的步驟.

實際上,「如何做」還應包括每一項任務的操作程序和標准,同時,還要遵循企業的相關政策、制度和流程.這些對於保證計劃成功完成至關重要.誠然,制定一個包含每個細節的書面計劃十分耗時耗力.盡管很少人這么做,但不等於說,部門經理在制定計劃時不去關注這些細節.在一個規范的企業里,關於「如何做」的政策、制度、流程、程序和標准應當是健全的,並在企業的發展過程中不斷被改進和完善.對於一個稱職的部門主管,在加入一家企業之後,他/她就應該盡快地了解或確定（確定包括繼承、修訂和制定新的）公司、其他部門、所在部門的各項政策、制度、流程、程序和標准,而不是等到每次制定一個具體行動計劃的時候.

權變計劃 我們的經驗告訴我們,事情未必總是按計劃進行的.權變計劃是指,如果未來遇到什麼變化不能按原計劃執行,那麼你現在就要計劃做些什麼來應對可能發生的事情.明智的管理者應當是隨時有準備的人,制定一個權變計劃將增加機動性.權變計劃不一定是書面的,但管理者事先對未來計劃實施過程中可能遇到的問題進行評估和預測,提前考慮到如果這些問題出現了,應採取什麼應對措施,而不至於措手不及.
二、組織：設計組織結構、安排資源、分配工作,以實現目標.
設計組織結構 即使在一個只有兩人的企業里,也需要通過分工和協作才能完成企業的目標.組織結構正是對工作任務進行分工、組合及協作的模式.
組織結構是以圖表形式來描述的,它無法清楚說明各個部門的職能、工作流程,不能說明每一個職務的職責和任職條件,通常也未註明每一個職務的人數.因此,為了解決以上問題,還需要在組織結構圖的基礎上,進一步制定相關的書面文件,如部門職能說明書、部門工作流程、職務說明書、人員編制等.
企業的組織結構是動態的.當企業的目標發生變化的時候,企業的組織結構也將隨之改變.
作為一個部門主管,你負有設計所在部門組織結構的責任.你也可能參與設計整個企業的組織結構,與其他部門經理一起討論工作流程、分工與協作.

安排資源 一旦確定了目標和實現目標的途徑,接下來就要合理地安排資源,包括人員、資金、場地、物資等.本書的性質,這里只闡述人員配置.部門主管需要一定數量和合格的人員來完成工作任務,以實現企業的目標.組織結構、人員編制及職務說明書為部門經理進行人員配置提供了依據.人員配置包括從企業內部調配、晉升,也包括從企業外部招聘.
分配工作 分配工作任務不是隨機的,而是要遵循一個合乎邏輯的過程.這個過程包括：確定要分配的任務、確定由誰去完成任務,分配任務、授予員工完成任務的職權、跟蹤.
分配工作 分配工作任務不是隨機的,而是要遵循一個合乎邏輯的過程.這個過程包括：確定要分配的任務、確定由誰去完成任務,分配任務、授予員工完成任務的職權、跟蹤.
1、確定要分配的任務 事事親力親為,或是將所有的工作都分配給下屬去做,都不可取.沒人喜歡將大事小事都攬下來自己做,部門經理自己也覺得很委屈.多數情況下,部門經理親力親為是擔心下屬做不好.但是,如果不讓下屬去做,他永遠也不會做.而在另一方面,有些工作是部門經理自己非做不可的,是不能委託他人去做的.
2、確定由誰去完成任務 通常的做法是,部門經理根據崗位職責將工作任務分配給擔任相關崗位的員工.如果分不清將任務分配給哪個崗位,你就需要花點時間編寫職務說明書.當你需要選擇一個或部分員工去完成某項任務的時候,你還要考慮誰更勝任.有時,你也需要安排新手獨立完成或是參與某項工作,是出於培訓的目的.
3、分配任務 分配任務,不僅僅是將任務簡單地傳達給被指派的員工.作為一個部門主管,如果你希望員工達到你所期望的績效,在一開始你還應當確保：員工已清楚地知道如何去做,做到什麼程度才是最好的,可能遇到什麼困難,誰可以提供幫助,他/她的回報是什麼.為了確保員工具有完成工作任務的知識和技能,部門經理還要安排相應的培訓
4、授予員工完成任務的職權 將工作任務分配給員工去做,同時授予員工完成任務所必需的職權.說的容易,做起來難.一談到授權,很多部門經理顯得左右為難：如果不授權,自己的工作壓力很大,下屬事事要找你請示,他們也不能很好地完成所分配的任務,甚至會動搖員工繼續為企業服務下去的意願.如果將權力下放,又擔心下屬不負責任或負不起責任.然而,作為一個部門經理,你的績效在很大程度上取決於你向下屬授權的能力,或者說,你具有讓下屬對工作負起責任的能力.

5、跟蹤 在授權的過程中,管理者的責任是不可下授的,這是授權的絕對性原則.作為一個主管,在你完成了工作任務分配和授權之後,被授權的員工對該項任務能否成功完成負有責任,你也負有同樣的責任,最終是你的責任.因此,盡管應當給予員工獨立完成任務的空間,但這不意味著你可以放手不管.為了促使和保證員工完成任務,你還需要給予適時的指導、支持、激勵和檢查.

三、領導：以一定方式影響員工的行為.
通過溝通影響員工的行為
什麼是溝通 溝通是雙向的,是人們傳遞和接受信息的過程.這句話包含三個關鍵詞：傳遞、接收和理解.沒有傳遞,無論多麼重要的信息都不會被他人知道；如果傳遞的信息沒有被對方收到,或者收到了但沒有被理解,那麼,無論多麼重要的信息也毫無意義,甚至會造成誤解.溝通有三種基本方式：口頭溝通、書面溝通和非言語溝通.
溝通是部門主管的核心工作 作為一個部門主管,在每天的工作中,你幾乎都要與上司、下屬、同事聯系和交流,有時還需要與客戶接觸,以及通過多種渠道掌握外部市場情況,這些溝通可能要佔去你3/4的工作時間.由此可見,溝通是部門主管的核心工作.如果一個部門主管不善於溝通,或者說,不能進行有效的溝通,這個部門的運轉一定不會好到哪去.

溝通的功能 對於部門主管而言,溝通有四種重要的功能：控制、激勵、情緒表達和信息.
1、控制員工的行為 如果你期望員工按照你的要求去做,你就將要求及時地、清楚地傳達給員工,並確保這些要求被員工理解.傳達的方式有書面的,如員工手冊、發布的規章制度、張貼在車間牆上的操作規程、掛在機器上的警告牌、過失單、備忘錄、電子郵件等；也有口頭的,如培訓、例會、一對一的面談、電話交談、勸導與訓誡等.在工作現場,你還會指出員工的錯誤行為,要求其立即改正.
2、激勵員工 激勵員工的過程也是溝通的過程.常識告訴我們,口頭溝通是激勵員工時最常用的方式,如口頭表揚、鼓勵的話、傾聽員工的意見、培訓、指導、讓員工參與討論等；書面溝通有表揚信、先進事跡通報、倡議書等.
口頭溝通時常伴隨著非言語的溝通,如身體動作、說話的語調、面部表情以及你與員工之間的身體距離.有時,即使你沒有開口說話,你的一個手勢、一個眼神或者面部的表情都會影響員工的情緒,員工可能會你的點頭而感受到被認可的滿足.
3、情緒表達 對於大多數員工而言,當他們感到滿足還是失落的時候,快樂還是不快樂的時候,都很想找人說說,將心中的情緒表達出來,釋放情感.工作場所的同事經常是他們傾訴的對象.
當一個人心情好的時候,他的精神狀態就好,對工作充滿熱情.相反,當一個人心情不好的時候,精神就會不振,容易出錯,工作效率不高.甚至,他的低落情緒還會影響周圍的同事.
部門主管應當創造群體溝通的機會,讓員工將滿足、快樂的情緒釋放出來,如慶功會、員工生日活動等.對於員工的抱怨,企業和部門都應當建立正式的溝通機制.
當員工向你表達情緒的時候,有時可能是私人問題,身為主管應當耐心傾聽,表示關心和幫助之心.在一些問題上,你可能滿足不了員工的願望,但是你能通過溝通讓員工將低落的情緒釋放出來,員工會感覺好多了.面對員工的失落或不滿情緒,不是一味地講安慰的話,當你將事實分析給員工聽的時候,他們會對你更加信服,雖然有些事實令人難以接受,但良葯苦口利於病.對於下屬的情緒表達,你還應當保密,這樣可建立你的可靠形象.
在某種程度上,通過溝通讓員工將滿足感還是失落感、快樂還是不快樂的情緒表達出來,也是激勵.一般來說,員工在充分釋放情感後,心態會得到調整,會積極起來.
和員工一樣,你也需要表達情緒,釋放情感,但是你學會如何控制自己的情緒,考慮到自己的消極情緒、甚至是氣急敗壞的情緒給下屬的感受,會帶來什麼影響.你這樣做,盡管克制自己很難受,你是領導者.
4、信息功能 通過溝通,部門主管不斷向他人傳遞信息.同樣,部門主管也需要通過溝通,不斷收集來自各方面的信息,為工作決策提供依據.這就是溝通的信息功能.

通過培訓影響員工的行為

請查看參考資料

Ⅱ 成立新社團申請策劃書怎麼寫

我寫的

是戶外運動的，你改改就能用

尊敬的校領導，團委領導：
首先，非常感謝你們抽出寶貴的時間來審閱這份申請書。

為了響應學校社團工作的號召，為了更好地貫徹校領導和學校關於進一步解放思想的要求，也為了進一步增強學校的文化體育氛圍，增加學校的吸引力,競爭力,為學校籌辦國家重點民辦本科獻出自己的一份綿薄之力。為了本校旅遊，遠足和風光攝影愛好者提供共同學習互相探討以及提高社會實踐能力的平台。所以我們誠懇申請成立心海匯友遠足協會，一個服務於廣大學子的社團，一個愛好者施展才華的舞台。並將本協會建設初步構想匯報如下：

一.社團名稱： 心海匯友遠足協會

二.社團宗旨：社團的生命力在於活動 社團的凝聚力在於服務

三.工作構想：

根據我本人對北京大學遠足協會的實地考察，以及對中央民族大學，山西大學，哈爾濱工業大學（威海）等十數所高校相關協會和北京，天津，上海，濟南等優秀經驗的遠足俱樂部的接觸與了解，提出以下工作構想：

1. 豐富學生課余文化活動，組織大學生自行車出外旅遊，為大家提供聯誼活動與體驗生活的機會。以北京為中心組織到周邊城市和景點的的旅遊，距離根據情況設定。

2. 以自行車為交通工具進行相應主題的考察活動，根據時間的寬裕程度確定行程。初步活動設想：穿越古老與現在的北京（初步計劃書已經完成）。各大院校類似活動：北京大學1997慶香港回歸遠征（北京——深圳）山東大學2007遠征內蒙新農村考察（濟南——呼倫貝爾）等等，全國個大院校的成功經驗為我們舉行活動考察提供了活動可行性的經驗。

3. 在保證社團有序發展的基礎之上，加快社團的精英建設，社團以自行車為交通工具，再盡短的時間內使社團具備參加全國大學生業余自行車比賽的能力，爭取明年可以組隊參加2009北京大學生自行車嘉年華。

4. 利用北京各大高校的聯系，高標准建設協會，使其在發展之初就直接具有和兄弟高校協會競爭的能力，並加強與兄弟協會的交流，使協會少走彎路，健康有序高速發展。由於有廣泛的活動和全心的服務，相信協會可以得到迅速發展，協會的目標是向校乃至省全國「十佳社團」而努力。

5． 建立協會的網路平台。已經在全國最大的中文網站網路提出建立心海匯友貼吧論壇的申請，並且已經通過。利用網路平台加大北京民族大學以及北京民族大學心海匯友遠足協會的宣傳力度，加深與北京各大院校的交流。

6. 借舉辦活動期間為學校進行宣傳，擴大學校知名度，展現北京民族大學當代學生風采。

五.協會機構：

（擬定本協會組織機構及各機構只能如下）

會長：全面負責本協會各項工作

副會長：協助會長管理協會各項工作

執委會：負責協會的組織、外聯、宣傳、信息和相關的技術工作。

基於遠足運動在全國范圍內的蓬勃發展和一些同學對自行車旅遊的熱情和渴望。我們將踏踏實實，兢兢業業的作好每項工作，努力把我們的協會辦成大學生最引人注目的、最領人信賴的高品質、高規格的學生社團。希望學校領導能夠理解，並予以支持。
協會成立後，我們會努力拚搏，為學校贏的應有的榮譽。並更好的宣傳我校。傳遞我校當代大學生的風采。
本協會將本著為學生服務，安全第一，非盈利性的原則，絕不收取任何不合理費用。特此向學校承諾。協會將貫徹黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守校規校紀，不從事損害國家利益、社會公共利益及學校利益的活動，同時嚴禁會員以協會名義搞有損協會利益的事。

希望學校予以批准。
申請人：趙XX

望領導批准。

Ⅲ 職位名稱中規劃建設崗是什麼級別

您現在的位置: 政務公開 > 政務公告規劃建設處職位說明書發布時間:2008-04-24 職 位 說 明 書
機關名稱：連雲港市港口管理局（口岸管理委員會）

職位名稱：規劃建設處處長 (港口規劃 港口建設 投資計劃 港口資源管理 招商引資)
職位代碼：
工作項目：
1、組織編制港口規劃，對港口岸線等資源依法管理，指導連雲港市域沿海港口的開發；
2、組織港口公用設施的建設、維護和管理；
3、組織審核港口建設投資計劃和建設資金使用計劃；
4、對港口建設項目及配套工程進行管理；
5、主持處室全面工作。
工作概述：
本職位在局長和分管局長的領導下進行工作：
1、負責組織編制或修訂港口中長期發展規劃、五年發展規劃和全市沿海港口總體規劃以
及港口各專項規劃；
2、依據港口總體規劃，指導連雲港市域沿海港口（包括兩翼新辟港區）的開發；
3、負責組織制訂沿海港口碼頭規劃並實施管理；負責管理全市沿海港口規劃范圍內岸線、
陸域和水域的開發利用；
4、負責組織港口公用設施（進出港航道、防波堤、錨地等設施）的建設、維護和管理；
5、對港口規劃范圍內新建、改建、擴建港口建設項目（包括與其他建設項目配套建設的
港口建設項目）及其配套設施的建設進行管理；
6、負責港口資源的管理和使用，參與港口招商引資工作；
7、協調好內、外部工作關系，對涉及港口規劃建設的重大問題提出工作思路和具體建
議；
8、負責處室目標管理工作。
工作標准：
1、依據《港口法》、《江蘇省港口條例》等法律法規依法行政，高效審批；
2、學習國際港口先進科學理念，組織科學編制規劃，為港口可持續發展提供保障；
3、合理開發、有效保護港口岸線等資源；
4、依法組織實施和管理港口建設項目；
5、處室工作計劃周密，安排合理，帶頭工作，發揮整體作用。
所需知識能力：
1、具有本科以上學歷；
2、有較豐富的港口規劃和工程建設方面的知識，並有豐富的工作經驗和較強的組織領導
能力；
3、熟悉政府在港口規劃建設方面的法律法規；
4、具有起草、審核重要文稿的能力。
轉任和升遷方向：
1、可升任副局長或助理調研員；
2、可轉任其他同級職務；
3、可由同級職務人員轉任、下一級職務人員升任。

職位名稱：規劃建設處副處長（港口建設管理 投資計劃 招投標監管 港口建設信息 行政處罰）
職位代碼：
工作項目：
1、協助處長審核港口建設投資計劃，安排建設資金使用計劃；
2、對港口建設工程招投標進行指導和監管；
3、審核港口建設項目及配套工程管理中行政審批初步辦理意見；
4、審核報送的港口建設信息；
5、審核對違反港口建設管理相關法規的行為實施行政處罰的初步意見。
工作概述：
本職位在處長領導下進行工作：
1、具體負責對港口建設項目及其配套設施的建設進行管理，監督港口建設項目履行基本
建設程序；
2、協助處長負責對港口建設項目初步設計、施工圖設計的審批和開工備案、竣工驗收管理，審核初步辦理意見；
3、會同相關部門對港口規劃區內水域填築新土地的使用或土地使用權的有償轉讓、港口內建設的臨時性建築物和設施、港口設施用途變更進行管理；
4、負責對港口建設工程招投標進行指導和監管；
5、負責實施港口公用設施建設工作；
6、協助處長指導市港口工程質量監督站進行質量監督管理；
7、起草港口規劃建設情況材料；
8、協助處長就分管工作提出建議或計劃方案，並組織實施。
工作標准：
1、依據《港口法》、《江蘇省港口條例》等法律法規依法行政，高效審批；
2、確保港口建設投資計劃和資金使用計劃合理可行；
3、確保招投標工作依法開展；
4、確保港口公用設施建設質量。
5、對分管工作做好計劃安排，及時保質保量地組織完成分管工作。
所需知識能力：
1、具有本科以上學歷；
2、有較豐富的港口規劃和工程建設方面的知識，了解港口生產，有一定的組織領導能
力；
3、具有起草、審核重要文稿的能力。
轉任和升遷方向：
1、可升任處長或主任科員；
2、可轉任其他同級職務；
3、可由同級職務人員轉任、下一級職務人員升任。

職位名稱：規劃建設處副處長 （港口規劃管理 岸線審批 港口水、陸域管理
項目前期管理 招商引資）
職位代碼：
工作項目：
1、協助處長組織編制港口規劃，指導連雲港市域沿海港口的開發，組織對港口岸線等資源依法管理；
2、協助處長組織港口公用設施的前期研究工作；
3、協助處長參與港口招商引資工作；
4、審核對違反港口規劃、岸線管理相關法規的行為實施行政處罰的初步意見。
5、協助處長協調與上級、同級部門和有關研究單位的工作事項。
工作概述：
本職位在處長領導下進行工作：
1、協助處長負責港口中長期發展規劃、五年發展規劃和全市沿海港口總體規劃以及港口各專項規劃的編制、修訂、協調和報批工作；
2、負責研究提出連雲港市域沿海港口的開發、建設和管理的實施意見；
3、協助處長組織港口岸線使用的審批、審核和轉報工作；
3、負責組織陸域和水域的開發利用規劃研究工作；會同相關部門負責港口規劃范圍內的
陸域和水域的管理；
4、負責組織航道、防波堤等公用設施的前期研究和必要的基礎科研工作，並組織對研究
成果和基礎資料整理建立檔案；
5、負責組織研究港口公用設施建設、融資和管理等方案；
6、參與港口招商引資工作；
7、協助處長就分管工作提出建議或計劃方案，並組織實施。
工作標准：
1、依據《港口法》、《江蘇省港口條例》等法律法規依法行政，高效審批；
2、依據港口總體規劃，組織協調有關單位科學編制港口規劃；
3、嚴格管理一體兩翼港區的港口岸線等資源；
4、及時組織開展港口公用設施前期研究工作；
5、對分管工作做好計劃安排，及時保質保量地組織完成分管工作。
所需知識能力：
1、具有本科以上學歷；
2、有較豐富的港口規劃和工程建設方面的知識，了解港口生產，有一定的組織領導能力；
3、具有起草、審核重要文稿的能力。
轉任和升遷方向：
1、可升任處長或主任科員；
2、可轉任其他同級職務；
3、可由同級職務人員轉任、下一級職務人員升任。

職位名稱：規劃建設處 主任科員 （招投標管理 資質審核 建設市場管理 行政審批）
職位代碼：
工作項目：
1、承辦港口建設工程招投標和指導和監管工作；
2、承辦港口從業單位資質審核工作；
3、承辦港口建設市場管理具體工作；
4、承辦港口建設項目管理行政審批具體工作；

工作概述：
本職位在處長、副處長領導下進行工作：
1、對港口建設項目招投標進行指導和監管；
2、對進入港區從事水運工程設計、施工、監理單位進行資質審核，提出審核意見；
3、督促建設單位建立信用檔案和對中標單位進行履約考核，逐步建立港口建設市場信用管理體系；
4、依據審定的港口基本建設和改造計劃，督促落實執行；
5、承辦港口建設項目審批初步設計、施工圖設計和開工備案、竣工驗收等管理工作，審
查初步辦理意見，並根據領導批示具體承辦；
6、承辦處室內部政治學習、考勤等具體工作。
7、協助處領導就承辦工作提出意見或工作計劃並實施。
工作標准：
1、依據《港口法》、《江蘇省港口條例》等法律法規依法行政；
2、確保招投標工作依法開展，確保港口建設市場健康有序；
3、文書處理及時、准確，起草文稿規范，文筆流暢；
4、及時保質保量地完成所承辦工作。
所需知識能力：
1、具有本科以上學歷；
2、具有港口規劃建設及經濟方面的知識，並有較強的組織協調能力；
3、熟悉國家有關的法規政策；
4、具有起草、審核重要文稿的能力。
轉任和升遷方向：
1、可升任處長或助理調研員；
2、可轉任其他同級職務；
3、可由同級職務人員轉任、下一級職務人員升任。

職位名稱：規劃建設處 規劃管理崗科員（規劃組織協調 規劃報批 規劃管理 行政處罰）
職位代碼：
工作項目：
1、承辦編制規劃組織協調具體工作；
2、承辦規劃報批過程各項具體工作；
3、承辦規劃實施和管理具體工作；
4、對違反規劃的行為提出行政處罰初步處理意見。
工作概述：
本職位在處長、副處長領導下進行工作：
1、承辦中長期發展規劃、五年發展規劃和全市總體規劃以及各專項規
劃的編制、修訂、協調和報批工作，做好銜接溝通工作；
2、承辦制訂規劃並監督實施；對使用規劃范圍內的陸域和水域的申請
會同有關部門提出初步辦理意見；
3、承辦組織航道、防波堤等公用設施的前期研究和必要的基礎科研工作，並對研究成果
和基礎資料整理建立檔案；
5、承辦組織開展進出港航道等重大項目的前期研究，落實重大基礎設施項目建設、
融資和管理等實施方案；
6、承辦招商引資相關工作。

Ⅳ 通信工程專業的學生畢業後可以做哪方面的工作，待遇怎麼樣

相信有很多同學是高考前沖著「通信工程」這塊金字招牌才進這個專業的，而在進了大學後其中又會有很大一部分同學對未來比較迷茫或擔憂——我們從收到的讀者來信中很明了的感覺到了這種情緒。其實，在3G推行的前夜，人力資源方面的專家們認為通信行業的「第二春」馬上就要來了，但同時他們也認為這一次春天不可能跟上回那樣普降甘露，而只是滋潤那一部分有準備的人。

不少同學對通信行業的薪資水平也有困惑：為什麼畢業生抱怨工作難找，而通信卻屬於高工資行業——實際上，高薪只是在類似華為、中興之類少數大研發公司能拿到。即使同一運營商的同一職位，在全國各地分公司的待遇都可能天上地下的差別，無法籠統的進行描述，所以，我只能列舉幾家待遇相對較好的單位將其大概薪資標准進行介紹——在大多數中小企業和運營商的分公司，新員工的待遇是達不到這個水平的。華為：新進員工月薪3500-4000，補貼1000（深圳坂田）；UT斯達康：新進員工月薪5500左右，補貼近2000（深圳科技園）。惠州電信局：新進員工月薪2000-3500，補貼300，年終獎約近二萬（惠州江北）。
通信技術研發人員
職業通路：研發員→研發工程師→高層市場或管理人員
人才行情：前幾年通信行業處在春天，研發領域提供了很多高薪職位，即使是今天，像華為、中興、UT斯達康等知名企業的研發崗位的待遇還是非常有競爭力的。但這樣的公司和崗位相對我們每年不斷增加的本專業畢業生來說，太少了。
究其原因，除了通信產業規模和市場發展的停滯直接帶來的人才需求減少外，還有大學對通信專業設置的態度：「有條件要上，沒條件也要上。」——許多學校實際上不具備開設該專業的實力，關鍵在師資和實驗設備上。但即使這樣，我們同樣不要灰心，畢竟就我們的專業而言，本科生在專業能力上很難做到一畢業就能符合企業的用人要求。因此，很多企業遴選新員工的標準是「專業基礎扎實、思路開闊、英語良好、有點創意。」
分析建議：「大學四年能把畢業證、學位證、英語六級和計算機二級證拿到就可以了，其他的都靠混。」時下畢業生中流行這么一種觀點。我個人認為並不是這樣，最少是學通信的畢業生——絕大部分公司招聘都會進行一場專業考試，跟應付在學校的考試一樣，你也可以在臨考前去抱佛腳，但效果有多好我深有體會：當年畢業第一次參加招聘考試，共七道題——涉及到模擬電路、數字電路、移動通信、高頻電子線路、C語言。題目很基礎，但涉及的面很廣，不是考前突擊能解決問題的。即使僥幸過關，因為像計算題之類的他可能會在接下來的面試中仔細詢問你的解答思路（後來主管告訴我，思路比答案更重要）。
更重要的是，他們不會跟你的老師一樣，在考前把重點劃給你。而只要你在試卷中表現出一絲專業功底不過關的跡象，你的這次應聘可以說「over」了。
重點課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、信號與系統、電磁場理論、數字系統與邏輯設計、數字信號處理、通信原理等。匯編、組成原理這些專業課還是必須的，而且在實際工作中能用的上。不能要求我們每門都精通，但最少做到全部了解，精通部分——你可以選擇其中你感興趣的兩三門課程去鑽研。
關於英語。通信工程專業本身和英語之間的關系並不是特別緊密，但大部分待遇比較好的通信企業卻都是外企，即使象華為這樣的內資企業，在招聘時都會要求英語六級——在面臨的選擇餘地特別大的情況下，企業理所當然會抬高進入門檻。
關於創意。其實這里的創意可以解釋為新穎的思路和設計、開發意識。所以，相對於在學校組織的其他活動，多參加類似於電子設計大賽之類的活動對我們的能力是一種很好的鍛煉，記住，當你把作品或者獲獎設計寫上簡歷時，要仔細准備該項設計的思路，包括設計過程中產生的問題，以及解決方案及原理。如果單片機及電路知識學的好的話，可以嘗試自己動手做個板子玩玩，為畢業後找份單片機開發工作做准備，然後在工作中積累經驗，學習嵌入式系統知識，技術路線這樣走還是比較合適的。
技術轉市場（管理）是很多研發人員的歸宿。因為隨著年齡的增長，學習能力的下降，加之企業在研發部門職位設計的瓶頸，另外也是擁有強大技術基礎的「底氣」，工程師們在選擇做一段時間技術支持、客戶服務和技術部門的管理（技術出身對這種管理的優勢非常明顯：在這種技術含量那麼高的部門，誰會服一個連電路圖都看不懂的領導？）
最後，在3G前夜，如果能精通該項技術的基礎知識，對於就業應該是大有好處的，在這里，推薦一個認證——摩托羅拉工程學院在10餘年通訊技術培訓的基礎之上，在業界首先推出了面向社會的無線通訊公共技術課程體系－MCNE（Motorola Certified Network Engineer/摩托羅拉認證無線網路工程師）課程系列，以及相關的無線人才認證標准和認證考試。（僅為推薦，請讀者根據自身情況謹慎判斷、選擇）
通信產品銷售人員
職業通路：銷售助理→銷售工程師→銷售（市場）經理
人才行情：需求大，對專業功底要求不是特別深，適合一般本科生從事。最重要的是，職業發展空間足夠大，實在不行的話還可以轉行去別的行業繼續做銷售。
分析建議：包括各種上游設備以及通訊器材的銷售。對於上游設備的銷售，企業在招聘時非常看重專業背景，因此，對通信的一些基礎專業課程得有比較全面的了解。我建議那些想做銷售的同學們，在畢業前實習爭取去企業的研發部門——與市場營銷的學生在銷售專業知識上去競爭是不明智的，我們應該加強專業背景這一核心優勢。
另外，理所當然的是溝通能力、營銷能力、策劃能力的培養。有很多同學不屑於在大學里學生會做事，其實，在那裡能否學到別的我不清楚，對溝通能力和組織能力的培養是比較好的途徑，特別是當你通過自己的努力做到了一定職位。至於看銷售方面的專業書，我個人覺得不如看專業雜志和報紙，前者幾乎是純理論，很生硬，而後者則是理論加實踐。
在學校還可以著手准備的就是學著做市場計劃——網路上可以down到一些很優秀的策劃和計劃項目，比照著慢慢學，這是你在工作中必須用到的，而且，有些公司在筆試也可能是這項內容。最後，經常做計劃能幫助你養成一個好習慣：經常整理思路，事情分析有條理。
下邊是一著名外資通信設備生產商招聘銷售工程師的公告，大家可以參照其中條件，逐條與自己的情況對比，找出差距，然後著手制定能力培養計劃。
招聘職位：高級銷售工程師
工作職責：負責銷售區域內銷售活動的策劃和執行，完成銷售指標；維護與開拓客戶關系以有效推廣R&S無線電監測產品；做為技術顧問，為客戶展示產品並提供全套的解決方案（通過崗前培訓達到）。
職位要求：學士或碩士，通信工程專業；熟悉無線通信技術及其解決方案；出色的人際溝通與商務談判能力；喜歡具有挑戰性的工作並有強烈的成功願望；英語口語及書面表達具有六級水平。
電信運營商工作人員
職業通路：職員→主管→中高層管理人員
人才行情：運營商中的服務類職位進入門檻較低，因此在有的地區移動、聯通等公司的人才趨近飽和。即使每年幾大運營商都會發布一個相對有規模的校園招聘計劃，但通信類專業的畢業生並沒有太過明顯的優勢。但是，近年由於網路寬頻的興起，給疲軟的就業市場帶來了大量的就業機會。總而言之，如果不是太挑剔的話，我們在畢業後找份工作應該不是很難。更重要的是，如果在運營商做銷售之類的工作，以後的職業道路會比做技術開闊很多——可以轉行做別的產品或服務的銷售。
分析建議：在運營商做設備維護，一種是在運營商的機房隨時待命，另外一種是在基站維護代理下邊做事。後邊一種的工作公務是維護基站的正常工作：例如基站停電了，你需要去啟動備用電源，更換零件、正常巡檢；甚至刮大風天線刮歪了都是在工作范圍內。如果你所在的代維商會沒請些工人給你打下手的話，那基站維護相對還是比較辛苦的。
需求最大的還是服務類職位，例如客戶經理、市場開發等等。雖然說這一類職位招聘一般不會需要專業背景，但無論如何，在同樣條件的你和別的專業的應聘者之間，機會更多的應該是你。在運營商做銷售或市場或客戶服務，所需要的素質和普通的業務員差不多，首先必須具備良好的溝通能力（在面試過程中你如何打動考官聘用你就是最好的挑戰機會），然後就是學習能力（越來越多的企業在校園招聘時更加註重畢業生的可塑性和能否快速溶入工作環境、公司文化）。這樣一來，很多同學就會發現自己面臨的問題：跟生人說話都臉紅——解決辦法是：多參加集體活動，多和人聊天，開始有點別扭，但一次兩次後，你就會很自信了

Ⅳ 管理學原理的圖書目錄

第一章管理與管理學
【導引案例】1
第一節管理的含義與職能2
一、管理的含義2
二、管理職能4
第二節管理者6
一、管理者的分類6
二、管理者的角色8
三、管理者的技能10
四、管理者應具備的素質12
第三節管理學的特點與研究方法14
一、管理學的特點14
二、管理學的研究和學習方法15
三、學習管理學的重要意義16
本章小結17
關鍵概念18
練習題18
第二章管理思想及其發展21
【導引案例】21
第一節古典管理理論23
一、泰勒與科學管理理論24
二、法約爾與一般管理理論28
三、韋伯與行政組織理論31
第二節行為科學理論33
一、梅奧與霍桑試驗33
二、人際關系學說的建立36
三、行為科學理論的後期發展37
第三節現當代管理理論39
一、管理科學學派39
二、決策理論學派39
三、系統管理理論學派40
四、權變理論學派41
五、經驗主義學派42
六、學習型組織理論43
本章小結44
關鍵概念44
練習題44
第三章管理環境與倫理47
【導引案例】47
第一節管理環境48
一、環境的界定48
二、環境的分類49
三、管理與環境的相互作用53
第二節管理倫理54
一、管理倫理的含義54
二、管理倫理觀55
三、提高管理倫理的途徑56
第三節企業的社會責任57
一、社會責任的內涵57
二、企業社會責任的理念58
三、企業社會責任的內容59
本章小結60
關鍵概念60
練習題61
第四章計劃64
【導引案例】64
第一節計劃概述67
一、計劃的含義67
二、計劃的作用67
三、計劃的類型68
第二節計劃的原理與方法70
一、計劃工作應遵循的原理70
二、計劃的編制過程71
三、滾動計劃法73
第三節目標管理74
一、目標管理的含義74
二、目標管理的過程77
三、目標管理的優缺點78
第四節戰略管理79
一、戰略管理概述79
二、戰略管理的層次81
三、戰略管理常用分析模型83
本章小結88
關鍵概念88
練習題88
第五章決策92
【導引案例】92
第一節決策概述93
一、決策的含義93
二、決策的作用94
三、決策的原則94
第二節決策類型與程序96
一、決策類型96
二、決策的程序99
三、影響決策的因素101
第三節決策方法102
一、定性決策法102
二、定量決策法105
本章小結110
關鍵概念111
練習題111
第六章組織115
【導引案例】115
第一節組織基礎117
一、組織概述117
二、非正式組織118
三、組織結構120
第二節組織設計123
一、部門設計123
二、職權設計124
三、組織結構設計128
第三節組織文化與組織變革131
一、組織文化131
二、組織變革134
本章小結138
關鍵概念138
練習題139
第七章人員配備142
【導引案例】142
第一節人員配備概述143
一、人員配備的原則143
二、人員配備的工作內容144
第二節人員選拔與任用144
一、招聘流程145
二、招聘渠道145
三、人員甄選147
四、人員任用148
第三節員工培訓149
一、員工培訓的內容149
二、員工培訓的方法150
第四節員工績效評估152
一、績效評估的作用152
二、績效評估的程序152
三、績效評估的內容153
四、績效評估的方法154
五、績效反饋156
本章小結157
關鍵概念158
練習題158
第八章領導161
【導引案例】161
第一節領導基礎162
一、領導的含義162
二、領導作用163
三、人性假設理論163
第二節領導者權力與領導方式166
一、領導者權力166
二、領導方式168
第三節領導理論169
一、領導特質理論169
二、領導行為理論170
三、領導權變理論174
本章小結176
關鍵概念177
練習題177
第九章激勵182
【導引案例】182
第一節激勵概述184
一、激勵的含義184
二、激勵的過程184
三、激勵的作用185
第二節激勵理論186
一、內容型激勵理論186
二、過程型激勵理論190
三、行為改造型激勵理論193
第三節激勵方式197
一、物質激勵198
二、工作激勵198
三、精神激勵199
本章小結200
關鍵概念201
練習題201
第十章溝通204
【導引案例】204
第一節溝通概述205
一、溝通的含義205
二、溝通過程205
三、溝通的作用207
第二節溝通的方式208
一、人際溝通208
二、組織溝通210
三、團隊溝通211
第三節溝通渠道212
一、溝通的方向212
二、溝通網路214
三、單向溝通與雙向溝通216
第四節溝通障礙及其克服217
一、有效溝通的障礙217
二、有效溝通的原則220
三、有效溝通的技巧221
本章小結223
關鍵概念224
練習題224
第十一章控制227
【導引案例】227
第一節控制概述228
一、控制的定義與特點228
二、控制的作用229
三、控制與計劃、組織、領導職能的關系230
第二節控制的類型231
一、前饋控制、同步控制與
反饋控制231
二、直接控制和間接控制232
三、正式組織控制、群體控制與
自我控制233
第三節控制的過程234
一、確立控制標准235
二、衡量工作績效237
三、糾正偏差238
第四節有效控制的實施240
一、有效控制的原則240
二、有效控制的影響因素242
第五節控制方法243
一、預算控制243
二、生產控制244
三、比率分析法245
四、審計法246
本章小結247
關鍵概念247
練習題248
第十二章創新251
【導引案例】251
第一節創新概述253
一、創新的內涵253
二、創新的作用254
三、創新的特徵255
四、創新的要素256
第二節創新的過程與組織形式257
一、創新的過程257
二、幾種典型的企業組織創新形式258
第三節創新的基本內容260
一、生產技術創新260
二、制度創新261
三、組織結構創新262
四、市場創新263
本章小結263
關鍵概念264
練習題264
參考文獻268

Ⅵ 要開辦一個培訓班需要辦理哪些手續

開一個培訓機構都要經過教育局的認可，拿到辦學許可證。

1、到培訓機構所在地的教育局去索取並填寫申請表，（要提供開辦者的相關資質，學歷學位證明等）經過審核批准，頒發許可證才能開辦。

2、向工商行政部門申請營業執照進行法人登記（要提供驗資證明、經營場所狀況等等）。

3、辦理稅務登記。

4、支付注冊資金。

申請籌設或正式設立民辦教育機構，申請辦學許可證，需提交下列材料：

（1）申辦報告。內容主要包括：舉辦者、培養目標、辦學規模、辦學層次、辦學形式、辦學條件、內部管理體制，經費籌措與管理使用等；

（2）舉辦者的姓名、住址或者名稱、地址。

（3）資產來源、資金數額及其有效證明文件，並載明產權；

（4）屬捐贈性質的校產須提交捐贈協議，載明捐贈人的姓名、所捐資產的數額、用途和管理方法及相關有效證明文件。

(6)組織領導能力培訓策劃書擴展閱讀

開辦一個技能培訓班的具體流程:

1、網上錄入信息。

申請人通過市人力資源保障部門職業技能培訓補貼管理系統（點擊進入：）錄入信息並提交。

2、到公布的受理點提交紙質申請材料。

受理點地址及聯系電話見附件。

3、公示。

市、區人力資源部門將符合補貼條件的名單定期集中匯總，在受理審核部門的政府網站公示5個工作日。

4、異議處理。

公示期間有異議的，由受理單位復核。經復核，異議成立的，取消其補貼資格;異議不成立的，按規定支付補貼。

審核辦理  

市勞動和社會保障局依據職業培訓機構設立條件和設立標准進行審核，需要對申請材料的實質內容進行核實的，應指派2名以上工作人員進行核查。審核完畢後，以書面形式做出批准或不批準的批復。批准設立的，頒發《民辦職業培訓機構辦學許可證》。  

辦結時限：20個工作日

Ⅶ 100分求 計劃管理學 方面的書籍 給個書名就行

、一般管理

《經理的職能》————（1938） 巴納德

《動態的行政管理》————（1941） 帕克·福列特

《工業管理和一般管理》————（1949） 法約爾

《管理的原理與實踐》————（1953） 布魯克

《管理的實踐》————（1954） 德魯克

《管理工作的實質》————（1973） 明茨伯格

《管理：任務、職責和實踐》————（1974） 德魯克

《管理》————（1985） 傑林和莫斯考

《艱難的管理》————（1990） 帕斯卡爾

《獨樹一幟！》————（1993） 塞姆勒
2、管理方法

《論機器和製造業的經濟》————（1832） 巴比奇

《科學管理原理》————（1911） 泰勒

《動作研究》————（1911） 吉爾布雷斯

《專業化管理》————（1973） 路易斯·埃蘭
3、質量管理

《質量是免費的》————（1979） 克羅斯比

《走出危機》————（1982） 戴明

《質量的計劃》————（1988） 朱蘭
4、營銷管理

《營銷中的改革創新》————（1962） 列維特

《營銷管理》————（1967） 科特勒

《顛峰表現者：商業的新英雄》———— （1986） 加菲爾德

《真理時刻》————（1987） 卡爾松

《建立一條顧客鏈》————（1990） 施納博格
5、組織

《進步中的工業》————（1931）穆尼和雷利

《組織的科學原則》————（1938）厄威克

《社會與經濟組織理論》 ————（1947） 韋伯

《個性與組織》————（1957） 阿基里斯

《帕金森定律》————（1958） 帕金森

《我在美國通用汽車公司的年代》————（1963） 斯隆

《彼得原理》————（1969）彼得和赫爾

《提升組織》————（1970） 湯賽德

《理解組織》————（1976）漢迪
6、管理者

《管理的新模式》————（1961） 利克特

《管理方格圖》————（1964） 布萊克和穆頓

《理性管理者》————（1965） 凱佩勒赫特里高

《官僚主義的一般性原理》———— （1976） 雅克斯

《稱職的管理者》————（1982） 博亞茨

《一分鍾經理》————（1982） 布蘭查德
7、領導

《君王論》————（1513） 馬基雅維里

《我的生活和工作》————（1923） 福特

《管理行為》———— （1947） 西蒙

《一個企業和他的信念》————（1963） 沃特森

《領導和有效管理》————（1974） 菲德勒和錢姆斯

《領導》————（1978） 彭斯

《情景領導》————（1984） 赫西

《領導者：掌管的策略》————（1985） 本尼斯和納紐斯

《追求繁榮》————（1988） 松下幸之助

《管理的奧妙》————（1990） 贊勒尼克
8、組織行為

《產業文明的人類問題》————（1933）梅奧

《組織人》————（1956）懷特

《企業的人事方面》————（1960）麥格雷戈

《企業的行為理論》————（1963）賽葉特和馬奇

《組織內學習》————（1978）阿基里斯和施翁

《行動學習》————（1979）瑞萬斯

《管理隊伍：他們成敗的原因》————（1984）貝爾賓
9、競爭

《孫子兵法》————（公元前500年） 孫子

《競爭戰略》————（1980）波特

《重建我們的競爭優勢》————（1884）海涅斯和威懷特

《與時間競爭》————（1990）斯道克赫豪特

《國家的競爭優勢》————（1990）波特
10、激勵

《激勵因素》————（1959） 赫茨伯格

《激勵與個性》————（1954） 馬斯洛

《Z理論》————（1981） 大內

《如何贏得朋友並影響他人》————（1937） 卡耐基

《公司文化》————（1982） 迪爾和肯尼

《組織文化與領導》————（1985） 沙因
11、戰略

《戰略與結構》———— （1962） 錢德勒

《公司戰略》————（1965） 安索夫

《戰略家的思想》———— （1982） 大前研一

《戰略與風格》————（1987） 古爾德和坎布爾

《公司層次的戰略》————（1994） 吉爾德，亞力山大和坎貝爾

《戰略計劃的興衰》————（1994） 明茨伯格

《為未來而競爭》————（1994） 哈默爾和普拉哈拉德
12、環境

《國富論》————（1776） 斯密

《臨時社會》————（1968） 貝尼斯

《不連貫的年代》————（1969） 杜拉克

《第三次浪潮》————（1980） 托夫勒

《大趨勢》 ————（1982） 奈斯比特

《在聰明的機器年代》———— （1988） 蘇伯夫

《非理性的年代》————（1989） 漢迪

《改變世界的機器》————（1990） 沃瑪特、瓊斯和魯斯

《革新的管理》————（1961） 伯恩斯和斯道克

《小既是美》————（1973） 舒馬赫

《追求卓越》————（1982） 彼得斯和沃特曼

《變革大師》————（1983） 坎特

《混亂中的壯大》———— （1987） 彼得斯

《第五項修煉》————（1990） 聖吉

《變革的力量》————（1990） 科特

《管理的解放》————（1992） 沙因

《重造企業》————（1993） 錢匹和漢默

《建立並延續》————（1995） 科林斯和波里斯
13、全球化

《日本企業管理藝術》————（1981）帕斯卡爾和阿索斯

《三位一體的力量》————（1985）大前研一

《超越界限的管理》———— （1989）巴特列特赫高沙爾

《沒有國界的世界》————（1990）大前研一

《跨越文化的浪潮》————（1993）瓊潘納斯
14、人力資源管理

《組織行為學》————斯蒂芬·P·羅賓斯（Stephen P.Robbins）

《人力資源管理》————斯蒂芬·P·羅賓斯（Stephen P.Robbins）

Ⅷ 學校團委書記最應該訂閱哪種雜志來提升自己的組織、策劃、領導能力

《中國共青團》

Ⅸ 作為一名文案策劃應該具備什麼能力和素養

一名文案策劃人員應該有以下能力和素養：

1、文案策劃人員要懂的並不只是純文學，需要堅實的文字功底，以及具有邏輯的文字表達能力,更要懂的消費者心理特性。

2、在策劃過程中應當能夠理解受眾的不同閱讀習慣。在一個文案中應該根據具體的情況並採取能夠為你的目標受眾所理解的語言。

3、文案中最有趣的工作之一是尋找創意。唯有創意才能確保文案為人所知並留下印象。每個文案都有一套不同的方法來為恰當的品牌尋找恰當的創意，為恰當的產品尋找恰當的時機。需要經過大量的「創意閱歷」才能確保你的點子正確並使它發揮作用。

4、團隊協作很重要，通過無數的會議、談話及時與同事進行交流文案想法，大膽與同事、領導表達自己的想法。

(9)組織領導能力培訓策劃書擴展閱讀：

崗位職責

1. 參與收集和整理行業市場資訊，產品資訊、渠道和銷售反饋建議等，撰寫調研方案、市場調查報告等，協助上級領導完成公司營銷戰略、營銷方針及政策的制定；

2. 參與品牌戰略規劃，品牌形象的建立與維護等品牌運作和管理的相關工作內容；

3. 負責年度品牌整合傳播與推廣計劃，新品上市推廣方案，公關策劃方案，促銷宣傳方案，網路營銷方案等整合傳播與推廣方案的出台和落實，並對效果進行評估、總結；

4. 負責專賣店終端形象建立和維護、渠道建設、終端銷售業績提升、樣板市場打造，大型會展活動、小區活動等市場推廣工作；

5. 負責撰寫產品文案、招商手冊、產品手冊、企業畫冊、折頁、海報、店招、POP、形象牆等銷售支持物料的設計與製作；

6. 撰寫新聞稿、軟文、炒作內容、活動內容等相關文案，樹立、維護、宣傳和推廣公司形象。

參考資料：

網路-文案策劃師