黑豬宣傳海報

A. 十二生肖的傳說50字

十二生肖的傳說故事: 相傳，混沌初分，天乾地支剛定時，玉皇大帝下令普召天下動物，要按子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二個字的地支，選拔十二個屬相。
消息傳來，驚動了花貓和老鼠這兩個相好的朋友。花貓對老鼠說：「明天五更去天庭應選，我有個貪睡的毛病，到時你可要喊我一聲啊！」老鼠連聲道：「好說，好說！」
可是第二天一早，不講信義的老鼠卻偷偷起床，不辭而別了。
這天，靈霄寶殿里禽獸如雲集，開始應選。玉帝按天地之別，單挑了龍、虎、牛、馬、羊、猴、雞、狗、豬、兔、蛇、鼠十二種大家族水陸獸類來做十二屬相。公雞當時長著兩只美麗的角，也被列入獸類里。
玉帝剛要給它們排下一次座次，只見班中閃出黑豬來。這老黑，別看生得笨嘴拙腮，卻專愛惹事生非。它奏道：「明君既已選好十二首領，小臣願意替君分擔劬勞，當個公正人，為兄弟們依次排位。」玉帝聞言大喜，囑咐黑豬要秉公而斷，就退朝了。
玉帝一走，十二屬相就鬧成了一鍋粥。
開頭，大家一致推選溫和、寬厚的老黃牛居首位，連威武的老虎、蒼龍也敬它幾分，表示同意。可是，縮在牆角的老鼠卻鑽了出來，提出抗議。它說：「論大數我大，不信咱到人間比試比試，聽聽百姓的評論。」於是老黃牛和老鼠來到街頭鬧市。
黃牛在人群中走過時，人們毫無反應。這時，老鼠「哧溜」一下子爬到牛背上，打起立樁來，街上的人們紛紛亂嚷：「好大的老鼠！」等人們拿出棍棒趕來撲打時，老鼠早已跑遠了。
老鼠回來大吹大擂，眾首領都替黃牛打抱不平，只有黑豬暗自高興。它覺得只有這樣大小不分，好壞難辨，才能魚目混珠，自己也從中漁利。他大筆一揮，先排了老鼠，後排了黃牛。
一旁惹惱了老虎和蒼龍，它倆大聲喧叫起來，震得天庭發抖。眾首領忙向龍和老虎朝拜，一致推選老虎為山中之王，蒼龍為海中之王，統管天下。猴子為老虎寫了「王」字金匾，掛在老虎前額上，公雞把兩只角送給了蒼龍。從此，蒼龍戴上了桂冠。老虎、蒼龍有了人間權勢，也就甘居老鼠和老黃牛之後了。這時，又跳出一個多事的野兔，它冷笑一聲說：「嘿嘿！論長相我和老鼠差不多，論個子我比老鼠大，我是山王的護衛，應該排在海王前面。」
蒼龍一聽大怒，說：「你休得胡攪蠻纏，不服氣咱也比試比試。」黑豬一聽正中下懷，忙說：「一言為定，你們就比比賽跑吧，讓獵狗做你們的裁判員。」
獵狗和公雞素來不和，他見公雞討好蒼龍，便想借機捉弄它們一下。他選了條荊棘叢生的跑道，暗地裡對野兔說：「你的尾巴太長，會妨礙比賽的，要忍痛割愛。」它給野兔剪斷了一大截尾巴，只剩下一點尾巴根。
賽跑開始了，蒼龍騰雲駕霧，片刻間就飛到前面去了。可是當跑到灌木叢中角就被樹枝野藤掛住了，怎麼也摘不下來。野兔一躥十八壠，一口氣跑到了終點。
黑豬不顧眾首領的反對，把野兔排在蒼龍之前，老虎之後。
豬狗去給野兔賀喜，它向野兔賣好說：「要是不選這樣的跑道，不幫你割尾巴，你哪有今天的勝利啊！」野兔正捧著那截粗大的尾巴惋惜，聽了獵狗的話，撇著三瓣嘴說：「哼！我是憑本領取勝的，沒有你，我還丟不了這條漂亮的尾巴呢！」獵狗一聽，眼都氣紅了，它說：「既然你有本領，那咱倆也遛一遭！」野兔傲慢地說：「這有什麼難的，我先跑，你要能追上我，我請你啃骨頭。」說著，就得意洋洋地跑起來。獵狗磨了磨爪子，一煞腰，箭一樣地追去。不一會，就攆上了野兔。他用嘴咬住野兔的脖子，一邊吃，一邊說：「好了，這下該我啃骨頭了。」
為這事，獵狗也受了處分，被排到最後頭。
蒼龍賽跑失敗後，經常背地裡抱怨那對雞角掛累了它。公雞聽到後又後悔又傷心，它來到海邊，對蒼龍說：「龍哥哥，既然這兩只角對你毫無益處，那就請你還給我吧。」蒼龍狡詐地說：「這雙角雖然害了我，但能裝飾我的儀表。還你不難，要等到太陽出西山，月亮下東海。」說完，一個猛子扎入海底去了。天真的公雞信以為真，它每天天不亮就起來，盼望太陽從西山出來，還不時伸長脖子，向天海呼叫：「龍哥哥―――！角―――還―――我―――」
從此，公雞失去了兩只角，也被排在後頭。
只剩下猴，蛇，馬，羊，豬幾位首領沒有揭曉了。黑豬又別有用心地煽動起來：「猴弟是陸上的雜耍大王，蛇弟是水中的泅渡能手，你倆誰先誰後呢？」經過一番議論，它們決定再到人間進行一次民意測驗，進行雜耍表演。青蛇邀了紅馬，猴子邀了山羊，讓它倆幫助做服裝道具。
當時，蛇腹下有十二條腿，行走起來又笨又慢。紅馬是個助人為樂的實幹家，它不聲不響地用薄皮給蛇做了一身長筒龍衣，龍衣上面用馬鬃編織了方格花紋，煞是好看。紅馬又從腹下颳了一層油脂塗在龍衣上，使龍衣滑膩非常。青蛇穿上龍衣，遮住了笨腿，用滑行代替了步行，既靈敏又美觀。
山羊平時就討厭猴子，嫌它整天躥上跳下，給它踩壞了青草，所以對猴自的幫助不那麼熱心。猴子想彌補一下光腚的缺陷，向山羊求援道：「羊大哥，請你剪給我一點絨毛，讓我補補後腚吧。」山羊不高興地說：「天要冷了，你知道我全憑著這身寶衣呢。」猴子沒辦法，只好光著腚。
比賽那天，青蛇披著龍衣，一會兒在樹枝上盤卷如藤，一會兒在水面上滑行如梭。它昂起頭頸，只用尾尖著地，表演各種雜技，人們連連喝彩。輪到猴子表演了，只見它攀杠子，盪鞦韆，也贏來不少喝彩。當表演到「倒掛竹簾」時，猴子用尾尖卷在樹枝上，頭朝下做起各種驚險動作。忽聽有人喊：「看啊！猴屁股眼著火了！」人們都大聲鬨笑起來。猴子向來護短。它臉紅心慌，忙用尾巴去遮屁股，只聽「撲通」一聲，頭朝下跌了個滿臉花。
就這樣，青蛇和紅馬排在了前頭，山羊和猴子排在了後頭。
給眾首領排完座次，黑豬把自己寫在最前頭，心裡說：這回可是我陞官發財、名利雙收的時候了！
他來到靈霄殿，見了玉帝。玉帝接過座次表，看了一眼，二話沒說，就把前面黑豬的名字勾掉，填在最後頭。於是，玉帝讓太白金星按地支排寫成：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬十二生辰表。降下一道勒旨，令值日功曹到人間發布。
排選已定，玉帝怒氣未消，又給黑豬批了幾句話：
無用蠢才，顛倒黑白。
罰去吃屎，一年一宰。
黑豬被貶，一下氣了個大肚子。它終日躺在茅窩里，再也難得管閑事了。可是，有時心裡仍然發癢，按捺不住，用嘴巴拱這拱那，撥弄是非。
老鼠回到家裡，高興地捋著三根半胡須跳起舞來，把熟睡的花貓驚醒了．花貓問：「還不到時侯呀？」老鼠說：「早過了，咱們還爭第一呢！」他向花貓繪聲繪色地吹噓起自己乖巧。花貓惱悔地說：「我再三和你說，你怎麼不叫我一聲呢？」老鼠卻搶白花貓說：「你自己沒長耳朵？我叫你去，你還興拱了我的位置呢！」花貓一聽，氣得長須倒豎，杏眼圓睜，它張開鋒利的爪子，一個箭步撲上去，把老鼠吃掉了。
從此，貓和老鼠就成了世代冤家。

其實,這只是傳說. 十二生肖兩兩相對，體現了我們祖先對中國人全部的期望和要求。
追問：
有沒有十二更詳細的故事，各為一體的。謝謝
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滿意答案

殤、將菦 2009-10-27
作為古老的民俗文化事象，有關十二生肖的起源，眾說紛紜。有人認為生肖與地支同源，可追溯到史前的傳說時代，《史記》中所載黃帝「建造甲子以命歲」，「大撓作甲子」就是這類說法的反映，這里甲子就是指的十二生肖。清代學者趙翼則認為生肖最早源於我國北方的游牧民族，他在《陔余叢考》中說「蓋北俗初無所謂子丑寅之十二辰，但以鼠牛虎兔之類分紀歲時，浸尋流傳於中國，遂相沿不廢耳。」有的學者持生肖外來說的觀點，認為生肖是由古巴比倫傳入中國的，持這種觀點的有郭沫若，他在《甲骨文字研究·釋支幹》中講「 十二肖像於巴比倫、埃及、印度均有之，然均不甚古，無出於西紀後百年以上者。意者此始漢時西域諸國，仿巴比倫之十二宮而制定之，再向四周傳播者也 。」認為生肖為中東地區居民模仿巴比倫黃道十二宮而制定，其傳入中國的時間，當在漢武帝通西域之時。以上觀點見仁見智，但通過大量的文獻資料證明，生肖的確起源於中國，是華夏先民動物崇拜、圖騰崇拜以及早期天文學的結晶。
關於十二生肖，《詩經》記載最早。《詩經·小雅·吉日》里有 ：「吉日庚午，即差我馬」八個字，意思是庚午吉日時辰好，是躍馬出獵的好日子，這是將午與馬相對應的例子。可見在春秋前後，地支與十二種動物的對應關系已經確立並流傳。 1975年，在湖北雲夢縣睡虎地十一號墓出土的竹簡，進一步證明十二生肖在春秋前後已存在 。《日書》甲種有一章標題為《盜者》，其內容為占卜盜者相貌特徵，其中記載 有：「子，鼠也，盜者兌口希須，……丑，牛也，盜者大鼻長頸，……寅，虎也，盜者狀，希須 ，面有黑焉。卯，兔也，盜者大面頭。辰，〔原文脫漏〕盜者男子，青赤色……巳，蟲也 ，盜者長而黑蛇目。午，鹿也，盜者長頸小哘，其身不全。……未，馬也，盜者長須耳。申，環也，盜者圓面……」
上面說到「未，馬也，盜者長須耳」，是不是對應錯了？按照地支與十二生肖的順序，未應該對應羊吧?
十二生肖，歷經幾千年的中華文化傳承，蘊含五行四季陰陽養生，和合外在天時，乃生命之根本。十二生肖文化從心理學層面可以延展出不同的性格，從哲學層面可以總結出不同生肖人的共性。
《日書》中所記十二生肖大體近似於現在流行說法。據考證，睡虎地十一號墓下葬於秦始皇三十年(公元前217年)，因此十二生肖的產生至少可以追溯到秦以前的春秋時期。學者們認為，這是迄今為止，在我國發現的關於十二生肖的最早而又較系統的記載。
和今天流行的十二生肖說法完全一致的是東漢王充的記載，王充《論衡·物勢》載： 「寅，木也，其禽，虎也。戌，土也，其禽，犬也。……午，馬也。子，鼠也，酉，雞也。 卯，兔也。……亥，豕也。未，羊也。丑，牛也。……巳，蛇也。申，猴也。」
以上文字中，十二生肖動物談到了十一種，唯獨缺了辰龍。該書《言毒篇》說： 「辰為龍，巳為蛇。辰、巳之位在東南。」
如此，十二生肖便齊了，且與現今流行的十二生肖配屬完全相同，這的確算是古文獻中關於生肖的較早的最完備的記載。

B. 我在超市裡買了黑毛豬肉，店裡的宣傳海報上的豬是黑黑的，為什麼我買的黑毛豬五花肉的豬皮是白的呢

樓主肯定沒有見過黑毛豬，豬毛是黑的豬皮不會是黑的，只是你的眼光的一個錯覺，真實的黑毛豬只是毛是黑的。你仔細看看豬皮上的毛跟就能看到黑點

C. 網易雲音樂推出黑豬大碟，將聽歌與養豬結合能否起到雙贏效果

現在的經濟發展越來越快，形式也越來越多樣化，在這種情況下很多的企業開始做一些經營方法的改革，這是中國政府一直倡導的企業產業升級的一個辦法。一個企業的經營方式越多，那麼企業的盈利可能性就會越大，這是現在中國經濟和世界經濟的一個特點。所以現在中國企業綜合性發展，是一個重要的事情。

但是無論什麼樣的經營變化，絕對不能脫離實際，流於炒作之嫌，那樣的話企業的形象會受到打擊，而且也不能得到大家的認可。網易養豬的事情，這一點時間鬧得沸沸揚揚。這兩天網易養豬的事情在出噱頭，網易的網易雲音樂上線了【網易黑豬宇宙大碟】，用一份歌單為自家的味央豬做宣傳。

我覺得網易這樣的養豬，不僅僅沒有任何的科技含量，甚至就是為了噱頭在養豬。網易如此的做法，給我們的感覺養豬就是一個配角，其他的事情才是網易主要業務，這樣的一種經營模式，明顯是利用一種產業來進行多次的炒作，這樣的炒作很快會讓人們有一種不真實的感覺，起碼我對於網易養豬的事情已經有所懷疑了。

網易雲音樂推出黑豬大碟以後，我覺得是一種幫助網易雲音樂的一個推廣方法，而且將聽歌與養豬結合起來，這是早幾年就有的事情，但是效果很一般，我沒有聽說過豬聽到音樂以後會產生良好的效果，所以我覺得網易的辦法，並不是養豬和聽音樂的問題，而是推銷網易雲音樂的問題。

前一段時間網易做的是通過養豬來眾籌，這有些不倫不類的感覺，甚至其實網易本身就是通過養豬的項目在融資，現在有開始推出網易雲音樂，這是在是一出戲剛完，又來一出戲！這樣的炒作和噱頭，根本不可能養好豬，更不可能取得大家度網易養豬的信任，所以我覺得網易網易雲音樂推出黑豬大碟，將聽歌與養豬結合並不是一個好辦法。

D. 黑豬是野豬嗎

徒河黑豬以其產地和毛色而得名，歷史上主要分布於橫跨山東境內的徒駭河流域，以濟陽縣為中心產區，主要分布於濟陽、齊河、臨邑、商河、惠民等地。徒河黑豬是在以青粗飼料為主的飼養條件下經過長期擇優選留的豬種，屬華北型黑豬，經專家研究，該豬種具有適應性強、繁殖力高、耐粗飼、抗逆性強、肌間脂肪含量高、肉質好等特點，是中國本土黑豬中的典型代表和最優秀品種。

徒河黑豬在古代稱駭豬。相傳四千二百年前，大禹王疏九河來到齊地(今濟陽境內)，看到漯河下游(今徒駭河)兩岸森林密布、野豬出沒、時有民夫被傷的情況，遂率眾徒捉駭豬而食之。在大禹王的行動感召下，兩岸百姓紛紛結幫「捉豬食肉」。駭豬肉味美絕倫，且營養價值極高，百姓食後身強體健，徒駭河流域亦不再「懼不成」而「驚駭也」。日久天長，駭豬不駭，獵食之外多餘的駭豬經過了長期的存欄家養，野性退化，成為家豬。因其全身毛黑如炭，人們便稱「駭豬」為「黑豬」。後因地域之別稱「徒河黑豬」。如今徒河黑豬已成為具有地理標識意義的黑豬種群。據濟陽縣店子鄉玉皇冢出土的豬下頜骨考證和清萬曆年間濟陽縣志記載，徒河黑豬是徒駭河流域幾千年來家家戶戶飼養的主要家畜。
進入二十世紀五十年代後，隨著國外品種豬的大量引進，純種徒河黑豬越來越少，到世紀末瀕臨滅絕。山東徒河黑豬食品有限公司(原山東綠源新食品有限公司)成立於2006年，注冊資金1000萬元，是一個集生態農業種植、徒河黑豬養殖及相關產品加工貿易的綜合性民營企業。2008年以山東綠源新食品有限公司為主體組建了濟陽聯富養豬專業合作社。公司設有宣傳部、技術部、市場部，成立了「徒河黑豬研究所」。
徒河黑豬的繁殖力高，環境適應力強，耐粗飼，且遺傳了其祖先的野性血統，具備極強的抗病能力，為養殖過程提供了極大的便利和保障。同時徒河黑豬生長速度較慢，生長周期是社會上普通商品豬的三到四倍，這就為徒河黑豬有機食品的一流品質奠定了堅實的基礎，其蛋白質、氨基酸和微量元素含量都遠高於市場上的普通豬肉，而膽固醇含量只有普通豬肉的1/6。徒河黑豬的肉色鮮紅、大理石花紋明顯且分布均勻，肌內脂肪含量7.56%左右，肌纖維細，系水力高，PH中性(6.26)，肉嫩多汁，吃起來醇香可口，肉質遠優於市場上其他豬肉。

E. 高檔環保、健康豬肉的營銷方法

現在的來黑豬越來越少，可以自說是一個概念豬肉。飼料豬，養殖場不會是黑豬，黑豬在一定的程度上就是綠色食品，生態豬肉。高檔產品定位好高檔的渠道。看看那些渠道去的高檔消費人群多。大型的國際超市賣場是很不錯的選擇，但是國際賣場的門檻較高，談合同不容易。食堂還是不要去做，畢竟食堂接受不了高價位，如果要做就做5星級的酒店。專賣店一定要做，專賣店是你宣傳的窗口，盡管專賣店不賺錢，你可以做一家形象店，專門宣傳黑豬產品。
銷售方式上一定要採取小包裝，精細分割的方式。產品價格上一定是高加價高毛利，好東西價格就是貴。貴個10塊8塊也是貴，規格20-30也是貴。
銷量你被給自己要求的太多，關鍵是毛利。前期促銷做不得，你再怎麼促銷也是比普通的豬肉貴，消費者的接受是一個很重要的問題，你可以把黑豬的生長的照片拍下來，放到展示櫃前面。產品有意無意的帶上一兩根黑豬毛，但不要帶太多，影響食慾。

F. 回族供奉美女與黑豬的畫是怎麼回事

這是一種歪曲，一種造謠！你所提的問題絕對不是回族人所致！有以上行為的絕對不是回族人！

G. 幼兒園教案

作為一位無私奉獻的人民教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案要怎麼寫呢？以下是我幫大家整理的幼兒園教案5篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園教案 篇1

活動目標：

1.熟悉音樂能大膽地模仿表現蓋房子的動作。

2.能嘗試合作探索不同的房子造型，體驗舞蹈游戲的快樂。

3.能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

4.培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

活動重難點：

活動重點：

能大膽地隨音樂模仿表現蓋房子。

活動難點：

能探索出不同房頂造型。

活動過程：

一、熱身部分（健康快樂動起來）

二、出示PPT1（未完成的房子），讓幼兒欣賞。

1.師：我們邊休息一邊來看看小陳老師給你們帶來了什麼，咦！你看到了什麼？

2.師：那你知道建築師是怎樣蓋房子呢？

師引導：請你來學學···的樣子，幼兒創編，教師提煉一起學做動作。

三、播放音樂「蓋房子」幼兒感受

1.傾聽音樂，音樂里是怎樣造房子的？

師：陳老師帶來了一段音樂，你們來聽聽音樂里的建築師是怎樣蓋房子的（引導幼兒了解歌曲中砌磚、抹水泥、蓋屋頂）。

幼兒說教師引導幼兒創編動作。

2.老師也來學學你們蓋房子的樣子，（聽音樂徒手），把高樓蓋起來。一起來吧！過程中教師可以語言提示幼兒創編不一樣的動作。教師示範引導。

3.出示PPT2（房子變高）練習第二遍

師：咦！房子有變化嗎？

那我們得繼續加油，能乾的建築師他會創新，有不一樣砌磚、抹水泥的樣子呢。

四、出示PPT3,探索不同的房頂造型(同伴合作變房頂)

師：房子蓋好了嗎？幼：沒有，缺房頂

師：那你是建築師的話，你會蓋上什麼樣的房頂呢？

師：老師找來了許多房頂的照片，一看你喜歡哪個？能把他變出來嗎？引導幼兒創編（合作創編）

五、隨音樂一起來蓋房子。

1.師：那我們合著音樂一起來蓋一間漂亮的房子吧。（最後造型時教師拿相機拍攝特別的房頂，展示給孩子看鼓勵幼兒大膽創編。）

2.再次完整練習，提升孩子不同的房頂造型

結束語：各位小建築師們大家辛苦了！擦擦汗，房子終於蓋完了，真漂亮，帶著這些精彩瞬間我們和班級其他孩子一起去分享吧。

小網路：房一般指的是住人或放東西的建築物。

幼兒園教案 篇2

大班繪本：狐狐

目標：

1、閱讀繪本的後半部分，能細致觀察畫面，用較完整的語言表達自己對畫面的理解。

2、理解繪本內容，知道音樂具有感動人的神奇力量。

3、知道每個人的愛好是不同，懂得尊重彼此的愛好。

准備：《狐狐》電子書、繪本人手一本

過程：

一、回憶繪本前半部分的內容。

1、師：上次老師和小朋友認識了一隻可愛的小狐狸，它叫名字是？（出示繪本封面）

2、師：剛開始狐狐的生活環境是一片靜悄悄的，但是狐狐喜歡靜悄悄嗎？它喜歡什麼呢？從哪裡可以看出來？（模仿各種聲音，發出各種聲響）

3、師：你覺得狐狐是一隻怎樣的狐狸？

4、師：狐狐的爸爸媽媽覺得它怎麼樣？為什麼？（因為嘰里呱啦的狐狸是捉不到食物的）

二、自主閱讀、理解繪本的後半部分（20-30頁）

1、師：聖誕節的晚上，當全家人捉到雞後滿載而歸的時候，它們遇到了誰，發生了什麼事呢，我們一起來看一看！（出示18、19頁）

2、師：狐狐一家度過難關了嗎？答案就藏在繪本中。請小朋友從第20頁開始往後看，一直看到30頁。看的時候請你們記住幾點要求：

1、一頁一頁地看，看得仔細一點；

2、選出你最喜歡的一幅畫面，並記住它的頁碼；

3、如果你看完了，請把繪本放回書袋裡。

3、幼兒自主閱讀。

4、集體交流。

師：你想介紹第幾頁的畫面？請你說說畫面上的內容吧！（幼兒講述，老師出示相應的電子書頁面與幼兒討論。）

師：狐狐的歌聲感動了誰？你從哪裡看出來的？（觀察22-23頁）

師：狐狐的歌聲感動了森林警官，它的美妙歌聲還吸引了誰？（觀察24-29頁）

5、觀察最後一幅畫面：

師：你覺得狐狐為什麼要擔心這個最小的寶寶？

師：狐狐作為一個特別的寶寶，曾經讓它的爸爸媽媽傷透了腦筋，因為狐狐的聲音，讓它們抓不到任何食物。現在狐狐的寶寶，你覺得它是一個什麼樣的寶寶呢？（特別的）你從哪裡看出來它的特別？（因為狐狐其他的寶寶都是能歌善舞的，就它愛看書）它的興趣愛好和其他寶寶一樣嗎？所以狐狐開始擔心了。

6、師：你的興趣愛好是什麼？你的爸爸媽媽支持你嗎？他們是怎麼做的？

三、完整閱讀繪本。

1、播放電子書，完整欣賞故事。

2、師：狐狐通過努力成為了一名歌唱家，小朋友們，對於喜歡做的事情，只要堅持到底，相信你們一定能成為一個了不起的人。

幼兒園教案 篇3

活動目標：

1、通過猜一猜、看一看、說一說，了解昆蟲的主要特徵

2、產生了解更多昆蟲的興趣

3、幫助幼兒回憶已有的生活經驗，鼓勵幼兒大膽地表達自己的認識

4、初步了解其特性。

5、在交流活動中能注意傾聽並尊重同伴的講話。

活動過程

一小螞蟻過生日了，提高幼兒活動的興趣

1、出示ppt：請你們來猜猜海報上寫了些什麼？

2、教師念ppt：小螞蟻明天要過生日了，請所有的昆蟲朋友都來參加。

3、教師提問：小螞蟻要過生日了，他想邀請哪些朋友來參加呢，誰會來呢？

二、昆蟲朋友都來了，了解昆蟲的主要特徵

1、教師邊演示課件邊講故事（開始至蜈蚣和蜘蛛只能回去了）

2、提問1：哪些好朋友來參加小螞蟻的生日會了？

提問2：為什麼小螞蟻要請蜈蚣和蜘蛛回去？小螞蟻是怎麼說的呢？（小螞蟻說：昆蟲只有六條腿，你們的腿太多了，所以不是昆蟲）

3、出示蠶寶寶，教師提問

（1）、蠶寶寶來了，它能參加生日會嗎？為什麼？

（2）、到底小螞蟻有沒有讓蠶寶寶參加生日會了呢？聽完故事你就知道了。

4、教師邊操作圖片並繼續講故事，請幼兒進一步了解昆蟲的主要特徵。

（1）蠶寶寶有沒有參加生日會呢，為什麼？（出示蠶寶寶變成蠶蛾的過程）

5、請你說一說：小螞蟻請的昆蟲客人哪些地方和小螞蟻長的一樣呢？（都有六條腿）

6、教師以兒歌總結昆蟲特徵：小螞蟻，過生日。昆蟲朋友來參加。一二三、四五六。我們都有六條腿。不能多，不能少，千萬不要數錯了。

三、小螞蟻送蛋糕，產生了解更多昆蟲的興趣

「小螞蟻今天真高興，它還准備了香噴噴的蛋糕請大家吃。可是還有許多昆蟲朋友也要來參加生日會，小螞蟻來不及送蛋糕，你們願意幫助它嗎？」

1、介紹玩法：（電腦上出現參加生日會的小客人）如果你覺得這位客人是昆蟲朋友，能送蛋糕給它，就請你拍二下手,如果你覺得這位客人不是昆蟲朋友，不能送蛋糕給它，就請拍一下手。

2、請你邊找邊說說，為什麼蛋糕要請這個昆蟲吃呢？

四、活動結束，祝小螞蟻生日快樂。

我們一起來和昆蟲朋友們一起來送一首《生日歌》給小螞蟻，祝它生日快樂吧！

活動反思：

科學活動《小螞蟻過生日》的教學目標是藉助小螞蟻開生日會的情節，了解昆蟲的主要特徵。要正確的了解昆蟲的特徵，對於中班的孩子來說還是有一定難度的，從細小的昆蟲身上看到頭腹胸和六對足，幼兒需要正確的辨認出，對於幼兒來說是枯燥的。活動通過小螞蟻過生日請昆蟲朋友的方法既能吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣，還能讓幼兒以他熟悉的生活方式認識到昆蟲的特徵。

一．運用媒體課件，形象還原特徵現象

活動一開始我就出示了精心准備的ppt，讓小朋友猜一猜第一頁ppt上面寫了些什麼？在這一環節中我成功的吸引了所以孩子的目光，他們都猜著上面的字，有幾個小朋友忍不住地說出了「小、生、日、的、天」等幾個常見的汗字，其他小朋友也跟著說，可見他們對漢字非常地感興趣，然後我就把ppt上的內容念給小朋友聽。良好的開端是成功的一半，很自信地我就邊放課件邊講故事，並通過ppt的演示孩子被上面的圖片內容所吸引，了解到了哪些是昆蟲朋友，哪些不是。通過ppt也讓孩子們認識到了大自然中的一些昆蟲是長什麼樣子的，增加孩子們的生活經驗。

二．有效地提問，正確引導特徵的認識

孩子們沉浸在我精彩的故事中，講完後我就開始提問了，「小螞蟻的生日會都來了哪些朋友？」小朋友的小手像雨後春筍一樣都冒了出來，看來，難不倒他們。「它們都是昆蟲嗎？」這時，我發現小朋友都相互看看，好像沒聽懂似的，於是我又重復了一遍。可是還是沒人回答我，為了打破僵局我又話峰一轉，利用邊講故事邊出示昆蟲圖片的形式重復了一遍故事，當我問「小螞蟻請來的朋友都是昆蟲嗎？」孩子還是回答不出，這時，王樂祺舉起了小手，我像撿到了一根救命稻草，趕緊讓他來回答 「小螞蟻請來的都是昆蟲。」 「為什麼？」 「因為它們都是蟲子。」 「是嗎？那為什麼小螞蟻會把蜈蚣和蜘蛛請回去呢？」「 蜈蚣和蜘蛛的腳太多了，不是小螞蟻的昆蟲朋友。」通過轉變提問的方式以及不斷追問，讓幼兒能夠更好地了解故事內容，進一步加深了解昆蟲的特徵。

三．故事情節內容，生動理解特徵現象

最後，我在講到蠶寶寶時，利用螞蟻媽媽的話總結了昆蟲的特徵：昆蟲都有頭、胸、腹，還有六條腿和一對翅膀，這樣小朋友們都知道了昆蟲的特徵，他們也對昆蟲產生了興趣。乘熱打鐵，我列舉了很多動物，讓幼兒說一說是不是昆蟲，並讓他們說出為什麼，這樣就更加深了幼兒對昆蟲的認識，孩子們也更願學習了。這樣一來，小朋友們對蠶寶寶是昆蟲產生了濃厚的興趣，所以我運用圖片，使孩子們了解了蠶寶寶變成蠶蛾的有趣過程。

當然在活動的過程中，還有很多的不足，在講故事的時候，語言起伏不大，在整個活動中，沒一個活動環節有點快，把每一個環節都把握到位，效果會更好。在幼兒參與游戲的拍手方式並不是很好，使得最後一個環節，幼兒的整體秩序有些混亂，在以後的活動過程中要選擇正確的游戲參與方式，避免類似情況的發生。

幼兒園教案 篇4

【活動目標】

1、發展幼兒敏捷機智的躲閃能力。

2、體驗集體游戲的快樂。

3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

4、與同伴合作進行的搭建游戲。

【活動內容】

1、請兩個幼兒站在中間，其餘的小朋友手牽手圍成一個老鼠籠。

2、游戲開始時，做老鼠籠的幼兒手拉手並高高舉起，邊走邊念兒歌「老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲抓住你」。

3、在游戲開始時，扮演老鼠的幼兒，在「籠」子的周圍快速的'鑽進鑽出，當老師發出「捉老鼠」的信號時。扮演「籠子」的幼兒快速的蹲下，卡在圓內的老鼠被捉到，然後轉換角色。

4、游戲繼續，一直到所有小朋友都扮演完老鼠結束。

【游戲總結】

不斷的重復游戲玩法，使得幼兒在快速掌握游戲玩法的同時，學會兒歌，並開心的做游戲。

小網路：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物，俗稱「耗子」，是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠，無論室內、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園教案 篇5

活動目標：

1、知道誠實守信的基本含義.懂得誠實守信是中華民族的傳統美德，現代社會更需要誠實守信。

2、願意做誠實守信的人，鄙視虛假和不守信用的行為，對自己不誠實和不守信用的行為感到不按和歉疚。希望通過此次班會，能糾正同學們的錯誤行為，做一個誠信的小公民。

3、 增強學生自信，使學生努力做到說話做事事實在在、表裡如一，做一個誠信的小公民。

活動要點：

1、講故事。

2、誠信調查，制定誠信調查表，對學生的誠信行為進行調查。

3、聯系實際，指導行動。

4、總結班會，糾正同學的錯誤行為，增強學生誠信意識，深化班會主題。

活動過程：

首先，由班主任通過對最近班級學校內發生的錢物失竊案的敘述，並對此進行分析以及讓同學們引起注意後，引入正題，然後讓同學們討論「這件事反映了什麼問題？」、「應該怎樣對待此類事件？」。之後通過總結同學們的發言，解釋什麼是誠信——誠信，既是誠實，又是守信用，是最根本的道德品質。每個人都

必須具備這個品質，才是一個純粹的人。

接著，舉出一些體現中學生一些缺乏誠信的問題——不按時完成作業，而後抄襲他人作業、撒謊等等惡習。讓同學們對此發表議論，「應該怎樣克服這種壞習慣，是否能改正」，「如果是別的同學向你借去『參考』，你該怎樣做？」，針對有這一情況的同學進行提問，讓他們深刻了解自己所犯的錯誤，以及下定改正的決心。 由此引入班會主題「誠信」，開始班會活動步驟：

（一）、講故事：

《曾參殺豬取信》

曾參是孔子的得意門生。一天他妻子要上集市買東西，兒子曾參哭鬧著不讓去，曾妻為擺脫兒子的糾纏，便哄騙他說：「你在家好好玩，你爹回家讓他殺豬給你煮肉吃。」等曾妻趕集回來一看，家裡那隻黑豬已變成一堆白肉。「怎麼把豬殺了？」曾參答道：「你既然已答應孩子了，就應該算數。今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會像你那樣去哄騙別人。一口豬殺了是小事，教育孩子從小知道做人的根本，可是關系他一輩子的大事。」 《司馬光誠對買馬人》

宋神宗時司馬光聲言閉門著書，吩咐家人將他的坐騎賣掉。家人與一位老者談妥五十錢，第二天成交。司馬光聽了家人的匯報後說：「這馬有病，我怎麼忘了交待？明天你要對買主說清楚，這馬有肺病。」家人說：「做買賣，哪有全說實話了？」司馬光道：「話可不能這么說，讓人家用一匹好馬的錢買一匹病馬，這不是

騙人是什麼？這樣的事咱不能幹。」左鄰右舍知道這件事後，紛紛稱贊司馬光為人誠實。

（二）、聯系實際，指導行動。

（1）議一議：實際生活中你遇到此類事情怎麼辦？

事例1：周兵和宋傑是好朋友，他們曾經許諾，不管誰遇到困難，一定要互相幫助。這天周兵想抄宋傑的作業，宋傑沒同意，他生氣的說：「這點忙都不幫，真不講信用。」

討論：你對這件事怎麼看？

事例2：王娟的爸爸參加了醫療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫院。

《誠信教育活動計劃》

一、主題 ：誠信教育

二、活動指導思想1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿於活動的全過程。2、從自身做起

二、活動指導思想

1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿於活動的全過程。

2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

三、活動設計

（一）活動准備

（二）活動形式

1對學生進行以下幾方面的教育。

（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

（2）、遵紀守法教育。自覺遵守社會、學校紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

（3）、真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守

信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）、樂於助人的教育。樂於助人是誠信品質的體現。包括：富於愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂於助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

（5）、言行一致辭和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

（6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的准則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各班利用晨會、午會和班會時間組織班上學生進行誠信活動的大討論。

3、學生徵文活動。學生圍繞誠實守信，正確對待學習、生活，誠實對待考試、升學等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映學習、生活中富有教育意義的小故事等。

四、活動總結。

一、 誠信教育活動的主題

塑造誠信大學生，構建誠信校園

二、誠信教育活動的目的

引導學生明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學

H. 小企業如何與大企業共享市場

市場如戰場，那麼在這場沒有硝煙的戰爭中，同行往往是互為敵手的博弈雙方。某市有一個小企業的新產品剛上市，由於資金規模較小，企業不可能拿出很多的錢做產品的市場推廣和宣傳活動。市場部經理王某對此一籌莫展。

這時，負責市場調查的小金帶來了個好消息，進行同類產品生產的不僅是自己這家小企業，還有比這家企業的生產能力和銷售能力更強的一個集團公司。聽到這個消息，市場部經理王某心裡暗喜，機會來了。經過幾天的規劃，市場部經理王某制訂了一套市場方案。他採取的策略是：完全沒有必要自己做出頭鳥，只採用跟隨大企業的市場戰略即可，以求分佔市場份額。所以，這家企業產品起的名字也和那家集團公司的商品名稱比較諧音。連產品包裝的色彩等風格也比較接近，果然，小企業的產品在市場上給消費者心理易於產生一種混淆心理感覺。因此取得了不錯的銷售業績。

「智豬博弈心理」告訴大家，誰先去踩這個踏板，就會造福全體，但多勞卻並不一定多得。

把這個故事對企業產品的價格競爭作為現在市場經濟實行優勝劣汰、優化資源配置的一種手段的現實，起著獨特的作用。有一些行業，除了有大中型的公司以外還同時存在著一些管理規范、運作良好的小公司。那麼在兩個企業實力存在差距的情況下而進行價格競爭時，小企業的生存發展與其所選擇的策略有著密不可分的關系。

大家都知道，「智豬心理博弈」的結果依賴於大黑豬的行為。如果小白豬去踩踏板，大黑豬當然樂於等待在食槽旁吃掉9個單位的豬食；如果小白豬等待，那麼大黑豬將先去踩踏板再跑回來以獲得相當於4個單位的豬食，這總比餓著肚子等待要好。

對小白豬來說，情況非常清楚，無論大黑豬如何行動，它最好是等在食槽旁邊。因此這個博弈心理的均衡結果就是：每次都是大黑豬去踩踏板，小白豬先吃，大黑豬再趕來吃，只有這樣大豬小豬才可以共同生存。

那麼在實力懸殊企業之間的價格競爭策略也是這個道理。在現代商業競爭中，如果公司是弱小的一方，則可以選擇小企業市場部經理王某的策略。

首先是等待，靜觀其變。允許市場上佔主導地位的品牌開拓本行業所有產品的市場需求。將自己的品牌定位在較低價格上，以享受主導品牌的強大廣告所帶來的市場機會。

其次是不要貪婪，妄圖將「大黑豬」應得的那份也據為己有。只要主導品牌認為弱小公司不會對自己形成威脅，它就會不斷創造市場需求。因此公司可以將自己定位在一個不會引起主導品牌興趣的較小的細分市場，以限制自己對主導品牌的威脅。這種市場上的策略目前被很多的中小企業採用。如，國內「××可樂」就是借用了可口可樂的現有影響力，國內某些化妝品企業更是如此，他們給自己的產品也起個洋品牌。

那麼大公司面對這樣的情況應該如何呢?如果公司是「智豬博弈心理」中的大黑豬，在行業市場中占據著主導地位，則可採取以下策略。

首先是要接受這些小公司。因為作為主導品牌的企業，主要是加強自己的廣告宣傳，創造和開拓對行業所有產品的市場需求才是真正的利益所在。因此不要去採取降價這種浪費資源的做法與小企業去競爭，除非它對公司的發展形成了真正的威脅。正是小企業採取的低價格阻止了潛在進入者的湧入。

其次對威脅的限制要清楚。如果這些小企業發展壯大到了構成了對大公司威脅的程度，那麼大公司就應該迅速作出進攻性的反應，並且讓小企業清楚地知道它們在什麼樣的規模水平之下才是可以被容忍的，否則就會招致大公司強有力的回擊。如果小公司知道了大公司對它們的限制，也就不會再有興趣超越這種限制。

當然「大黑豬」「小白豬」的共同生存是有條件的。「智豬博弈心理」說明了在某個市場上一個佔主導地位、控制著市場的公司和它的一個較小的競爭對手之間可能發生的競爭情況。這取決於佔主導地位的公司如何看待這個較小的競爭對手對它的威脅程度。「智豬博弈心理」中「共同生存」的均衡結果只有在大黑豬的食物份額沒有受到小白豬嚴重威脅時才會出現。

在20世紀70年代末80年代初，美國市場上私人標簽的軟飲料質量雖低劣，但價格很便宜，因此仍然能夠佔有一些較低的市場份額。作為龍頭老大的可口可樂公司和百事可樂公司最初能夠容忍這些私人標簽軟飲料的存在，因為它們的威脅是有限的。

可沒過多久，一家主要的私人標簽軟飲料供應商Cott公司通過挑釁性的定價和較高的質量，從一隻僅有較低市場份額的地區品牌的「小白豬」，成為一個擁有1／3市場份額的、與兩大可樂公司旗鼓相當的競爭者。

此時，作為龍頭老大的可口可樂公司和百事可樂公司當然不能忍容這樣的挑釁。它們立即調整戰略，進行反攻。採取了通過降低價格這種進攻性的戰略行動，搶佔了私人標簽軟飲料的市場份額，這包括Cott公司在內的這些公司瞬間土崩瓦解。

所以說，在市場上通過運用「智豬博弈心理」模型，對兩個規模與實力存在較大差距的競爭對手之間價格戰的情況進行分析可以看到，競爭雙方應對自己的地位和作用有一個清醒地認識。這一點非常重要。認清自己真正的利益所在，避免殘酷的價格戰的發生。兩個地位相去甚遠的對手，最終會達到和平的生存模式：共同生存，共同發展。

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I. 「豬蹄幣」這種銅幣和奧克西塔尼的特產有關系嗎

我國是最早使用鑄幣的國家，秦始皇統一六國後，他對貨幣進行了調整，正因如此，才出現方孔圓錢。我們游覽博物館時，方孔圓形的錢幣是最常見的，但除了常見的方孔圓錢外，外國的考古工作者在清理奧克西塔尼遺址時，竟發現一種造型奇特的錢幣，經過研究，專家說：這種銅幣和當地的一樣特產有關。銅幣和特產有關聯，這究竟是怎麼一回事呢？

文物是歷史的傳承者，具有獨一無二的價值。看到豬腿幣後，大家是否感受到古人的聰明，他們竟能創造出如此腦洞大開的錢幣。相信考古專家通過不懈的努力，終有一天會破解豬腿幣身上的謎團。如果各位讀者，去奧克西塔尼地區旅遊，記得嘗試一下「比戈爾黑豬火腿」喲！

J. 自家散養了大量黑豬，但是找不到銷路，哎，怎麼辦

上網，網路通四方全國各地，能找到好的消路，不要急，找到了，就是好的價格