抗議策劃書

1. 以抗疫為主題的活動策劃是什麼

《溫暖》。

從劇本寫作到組建團隊，從現場拍攝及後期製作，歷時近3個月時間，濰坊市首部以抗疫典型人物和先進事跡為主題的微電影——《溫暖》暖心上線，通過抗疫一線的真實故事再現疫情下的平凡力量。

2020年5月25日，《溫暖》在網上一上線，就引起市民廣泛關注，已經有4.2萬人次的訪問觀看量。很多人紛紛表示，看完後像是看到了身邊抗疫人的故事。

「裡面所有劇情都來自我的所見所感，最真實的才最打動人心。」談起創作這部微電影的初衷，他表示，作為一名基層人員，他從正月初七就投入到防疫工作中，曾在村莊、公路站點等多地參與執勤，與警察、醫護人員以及社區工作人員一起戰斗。

有一次，他執勤一整晚，第二天早上看到太陽緩緩升起，警察在崗上檢查、工作人員全副武裝在消毒，當時覺得特別溫暖。

「這種溫暖不僅是陽光灑下來的溫暖，還是沖鋒在前的工作人員帶給我的溫暖。」當下，他就決定要拍一部反映戰疫故事的微電影。當天中午回到家，他就在電腦上敲下了「溫暖」兩個字。

「初稿很快寫完了，一共13場戲，但是第一稿並不滿意，我又主動申請多次到一線執勤，工作之餘觀察身邊的執勤人員，增加劇本素材。」

王少紅表示，無論是村書記騎著電動車一家家為村民送菜，還是遇到外地回村人員對防控工作的不理解，都是他親歷過的事情。

2. 胡錫進職位什麼級別

胡錫進職位什麼級別？對於胡錫進相信只要有經常瀏覽新聞或是關條的人都不陌生，前陣子的中國要提高核彈數量的言論，引得美國都來抗議，胡錫進是什麼人 胡錫進是什麼級別的幹部，喜歡他的人叫他老胡，一個頭條信息能推送上億人次，影響人怎麼這么大。
soso_tc_slider_img
胡錫進什麼級別幹部
胡錫進環球時報的總編輯，級別：胡錫進的行政級別應為司局級、職稱為高級編輯（記者）。
這個報紙在紙媒時代是以標題誇張內容激進注稱。現在雖然還是差不多，但隨著自媒體時代的到來，胡錫進在微薄在今日頭條都開了個人帳號，發表了一系列文章，讓大家慢慢了解到老胡的更多主張和更深入的一些思想。 慢慢讓大家了解老胡，一他是有真本事，能把好尺寸，二是有真見識，能一陣見血，三是有真感情，能一呼百應。胡錫進是什麼人
老胡是記者出身，加入人民日報當記者，深入波黑戰場，寫下《波黑戰地采訪手記》一書。多次到海外采訪，也讓胡錫進的見識越來越廣，經驗也越來越豐富。他也藉此寫了大量獨家新聞，同時他也參與策劃了許多重大新聞采訪活動
他有國家情懷，胡錫進每發一次聲都是站在中國的立場上，並且維護中國整體的利益。，還有政治眼光，更堅定自己立場，正直、客觀的媒體人，深諳新媒體套路，他的文章看多了，你就會發現反復就那幾種，但是百搭，啥事都能往上套，還合情合理十分中肯客觀。
他在新媒體上總是能夠左右逢源，引領話題，製造一個又一個「爆點」：從年初跟方方的互懟，到核武庫增加至千枚以上的言論，再到時下的中印邊界發言…
正是由於這種百搭各種觀點都能說得頭頭是道又十分正確，也有一些人不喜歡他，總覺得他立場太多就是沒有立場。有些人看他的視頻說得鬥志昂揚，但口氣卻又十分婉轉，沒有那種底氣的感覺。這個也許就是文人的能通病。有缺點但優點更大。喜歡他的旗幟鮮明的愛國情懷，他的許多觀點，代表處於上升時期中堅的聲音。

3. 學校將於近日開展一次班級拔河比賽，請按一般性通知的相關要求，擬一個拔河比賽的通知

誰能幫我擬一個 《拔河比賽的通知書》 或者 《班長會議通知》啊！
學校將於近日開展一次班級拔河比賽,按一般性通知的相關要求,擬一個拔河比賽的通知。或者、擬一個班長會議通知,重點對學校的各項規章制定進行培訓。
20來自 ゛微笑麥樂 的提問
最佳答案由提問者推薦
朋友由於你給的時間和邀請人員不詳，不太好擬通知，我給你提供一些國際比賽的規則，你根據規則先寫一個策劃書，再根據策劃書寫通知。

第一條 依據
本拔河運動規則，是根據國際拔河運動總會的規則制定而成。 (室外與室內一樣在硬且平坦的場地舉行比賽時，適用本規則) 。在室內像國際拔河運動總會方式舉行時，可引用國際拔河運動總會所制定的各項規則。
第二條 比賽場地與比賽用繩
2 : 1 比賽場地
(一)比賽場地稱為拔河道，必須是水平線而且平坦，或使用專用拔河道墊。而在體育館可以直接使用地板比賽時，也可以使用貼布或膠帶做標志。
(二)拔河道規格
(l)A=比安區域 寬90cm
拔河道寬為9Ocm， (以內測量不包括5cm的標志線) 如考慮到比賽中，因地板滑，或程度差的隊伍，容易滑出邊界線外時，得以啟用寬至180cm的拔河道舉行比賽。但必須在競賽規程中說明。
(2)B =後面安全區
為預防比賽開始後，優勝隊向後退時，碰撞到牆壁或障礙物，所以必須充分取得後面安全區 (至少應各為4．5m ) 以確保安全。以中心線為准，至兩端線各為l2m，按體育館的大d‥ 必須充分取得後面安全區，以確保安全。
(3)C =邊界安全區
使用墊子時，因段差關系，為防止跌倒，也可以設計寬l5cm的安全區。
為預防比賽開始後，優勝隊向後退時，碰撞上牆壁以及障礙物，為安全性著想，必須設置端線，而且端線後面要有充分場地。比賽開始時，各隊中最末尾之一A，如不在端線之前，則表獲勝隊會有碰撞之危險。
(三)標志的顏色
中心線為紅色、其它線原則上為白色，線寬5cm。
注 :運動場以及運動場記號拔河場為水平線平坦的草地，在運動場，劃一條中心線並兩端插旗志及兩邊各4m線，比賽開始後，繩子的中心線與運動場中心線對准之後，雙方立刻把繩子張開。
比賽用繩
(一)比賽用繩規定如下:
A (一般用繩) B (少年組用繩)
(1)一般用繩規定如下，
外周 lOcm*l2．5cm
注 : 室外比賽至少33．5m
材料 馬尼拉麻
長度 28．m~33．5m
(2)少年組用繩規定如下 :
外周 9cm*lIcm
長度 28m*30m
材料 馬尼拉麻
各組比賽用繩，繩子上不能有結節或握把。
(二)比賽用繩的標志如下
(1)繩子的標志如下，
1.中心記號區………繩子的中心………紅色
2.白色記號區………從繩子中心左右各2m的位置…………白色 (從中心記號區至白色記號的內側測量) 。
3.藍色記號區………從白色記號區的內側5Ocm的位置………藍色。
(2)繩子標志是使用顏色貼布或繩子標志，以便裁判員能夠很容易的調整繩子的長短或適當位置。
(3)標志線寬為5*lOcm ，藍色記號區寬為5cm 。
(三)室外比賽時繩子標志如下 :
(1)繩子的中心是紅色貼布或紅色標志。
(2)由中心至兩側4m之處是白色貼紙或白色標志。
(3)由中心至兩側各5m之處是藍色貼紙或藍色標志。
第三條 隊伍
3 : 1 隊員編制如下
領 隊………………………………………1 A。
教 練………………………………………1A。
管 理……………………………………… 1A。
選 手…………………………………8b1OA。
比賽選手8名，領隊，管理由選手兼任亦可。
少年 (小學生) 組，領隊成人擔任，兼任全隊領導，管理最好也由成人擔任。
附: 國內比賽時，可設置領隊、教練、管理各一A，亦可由選手兼任，但比賽選手以10名限。
隊員職位
(一)選手稱為位，其順序為 : 第一位、第二位、第三位、第四位、第王位、第六位、第七位，最後一位選手稱後位。
(二)比賽登記出場選手名單，按照號碼的順序lbl0登記，如領隊為選手兼任，需註明領隊。
(三)選手職位可以自由變更。
(四)舉繩時，後位必須在端線之前。
(五)選手拔河位置在繩子左邊或右邊皆可。
(六)第一位，拔河開始時，必須握住靠近繩子藍色記號區外側之處。
3:3 級別
依出賽8名選手的體重總和，設定等級如下 :
(一)體重等級 :
第一級 400公斤以下
第二級 440公斤以下
第三級 480公斤以下
第四級 520公斤以下
第五級 560公斤以下
第六級 600公斤以下
第七級 640公斤以下
第八級 680公斤以下
第九級 720公斤以下
第十級 超過720公斤以上
注 : (TWIF ) 規定級別 :
男性 560公斤 600公斤 640公斤 680公斤720公斤
女性 480公斤 520公斤
青年 560公斤
(二)少年組
(1)第一級 400公斤以下
(2)少一級 360公斤以T
(3)少二級 320公斤以下
(4)少三級 280公斤以下
選手也可以男女混合比賽
3:4 選手的替補
(一)替補選手二名，但合計總體重不得超過規定。
(二)替補選手也必須預先接受體重測量。
(三)比賽前的選手替補，須在出賽前，向大會提出出賽隊員名單中，登記替補隊員名字及號碼，替補手續才算完成。
(四)每局間替補，領隊向主裁判提出申請，經主裁判確認體重之後才能替補，提出替補申請必須在前一局比賽後馬上提出。
(五)比賽開始、主裁判發出「舉繩」口令之後，不能替補。
3:5 領隊 (教練)
(一)領隊負有隊的編制、選手替補、管理所有隊務、比賽中指揮等責任。
(二)比賽中對選手的指導，必須在拔河道之外側，左邊或右邊都可以，但不可妨礙裁判員執行任務。
(三)對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議的申請。
管理 (指導員) 、替補選手管理在比賽前或比賽後，照顧隊員。管理以及替補選手，其位置必須是裁判指示的場地。
3:7 申訴
比賽中發生有關抗議問題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請，同時必須於比賽完畢10分鍾內，向裁判長提出申訴書，以及保證金，如抗議被判無效時，則沒收保證金。
第四條 服裝
4 : 1 服裝
必須穿短褲，附衣領的長袖運動衫，長襪子等標准拔河服裝，力求整齊。
附註: 國內比賽視需要可另行規定。
4 : 2 鞋子
必須穿拔河鞋，或一般鞋底沒有鞋跟的平底鞋。不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，以及赤腳參加比賽。
注 :
室外比賽者的長筒鞋底，鞋跟以及鞋跟側面必須平坦，不得改造。可以使用與長筒鞋跟側面以及鞋跟底面相同的金屬製鞋跟，其厚度不得超過0．O5Cm的金屬板。不得使用釘鞋以及跟有大頭釘突出的長筒鞋。
4 : 3 阻止滑溜
(一)不準帶手套，但得使用碳酸鎂粉。
(二)鞋底不得有止滑設施。
(三)不能使用、葯品等物。
(四)經由裁判員的許可，才可使用負傷包紮或綳帶等，其治療負傷以最小限度為原則。
4 : 4 其它
(一)安全帽 : 後位選手戴用安全帽。
(二)號碼布 : 號碼布標准為3Ocm X3Ocm。
(三)腰帶、其它 : 不禁止穿用腰帶，後位選手可使用護墊，但必須以防止傷害為目的。而這些不必穿帶著測量體重，但出場比賽時，必須接受裁判員的檢查。腰帶必須穿帶於衫衣之外面。
第五條 報名、測量體重、驗戳章
5 : 1 注冊
參加比安隊伍、應向大會報到，在報名處領取報名資料
5 : 2 測量體重並加蓋驗戳章
(一)填寫報名資料，選手並依號碼順序接受體重測量。
(二)必須穿不透明短褲測量體重，如沒有特別設備，必須以合適服裝在大眾面前接受測量。
(三)體重測量以0.5公斤為單位，可以不穿鞋子以及不穿帶為防止傷害所穿帶皮帶測量體重例
70．1 一70．4 >70．0
70．5 --70 .9 >70．5
(四)測量選手體重時，將注冊的號碼寫在左手背，全體隊員測量完畢後出賽八名選手，體重總和符合規定時，全體隊員蓋驗戳章，必要時寫上單位區別。
(五)出賽八名選手總體重超重時，得有一次減量調整機會，再測量合格時才能蓋合格戳章。 5:3 提出比賽名單
(一)各參加隊伍，在其各比賽開始前15分鍾或三局比賽前，依體重測量確認之注冊出賽單，在出賽單 (順位單) 寫上出賽選手的名單 (劃上圓圈) ，向站在出場道職員 (檢錄裁判) 提出 (三局比賽時，只可以在第一局前提出) 。
(二)比賽名單提出後，出場比賽全體隊員，按照大會規定，在准備區休息，准備比賽。
第六條 比賽
6 : 1 比賽方法
(一)比賽方法採用一局或三局比賽勝負。
(二)第一局必須事先抽簽來決定場地，第二局場地交換。場地交換時，全體隊員列隊於繩子左側，等待主裁判手勢交換場地。沒有特別必要時，馬上開始比賽。
(三)必須第三局比賽時，按照抽簽決定場地。
6 : 2 握繩法以及姿勢
(一)第一位得盡量握住靠近藍色記號區外側的繩子。
(二)選手空手，雙手掌向上緊握繩子。
(三)繩子必須由軀干與上臂之間通過。
(四)不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。
(五)比賽申，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。力後位握繩法，
繩子必須通過腋下，由背斜上，從對側肩部前面垂下，多餘繩子置於後外側，兩手臂向前直握住繩子。
6:3 比賽開始
()繩子放置法
選手進場比安前，必須先將繩子確實伸直，並把繩子和拔河道一樣對照。
中心線至兩端白色記號區內側各設定為2m。
(二)集合
主裁判做「集合」的手勢 (兩手從水平上舉做打招呼動作) ，站於繩子左側的選手，由領隊、選手、管理之順序相從整隊進場。r敬禮」之後，未出場隊員退到所定之位置，後位將繩子向肩回繞，按規定的握繩法准備。
(三)准備的確認
依主裁判指示，由雙方領隊互相確認准備狀況，雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認准備完畢。
(四)主裁判手勢
＊以下( ) 內是主裁判的手勢。
(l) 「舉繩」 (雙手向前做水平伸展動作) 口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近藍色記號區外側的繩子，後位必須在端線之前。
(2) 「拉緊」 (雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側 )口令時，繩子充份伸展或綳緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始准備姿勢。
(3) 「調整中心線」 ( 向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作) 。
此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符台。
(4) 「預備」 口令時 (將保持上舉於頭上的雙手掌心向外) 此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態。
(5) 「開始」 (舉在頭上的兩手很快的放下來) 。
6 : 4 比賽結束
(一)每一局勝負判定 :
本隊繩子的白色記號區，被拉到最遠方的2m線，則繩子移動4m為勝負之判定。不限制時間，一直到能判斷勝負為止。
(二)主裁判判為違反規則，並被宣告失格。退場的比安隊伍，算此局比賽失敗 (一局比賽時，這場比賽失敗) 。
(三)主裁判可視危險程度，宣判在進行中的比賽中斷，並以繩子中心記號區的位置判定勝負。尤其是小學生及高齡者的比賽，如時間太長，運動太激烈產生過度疲勞時，主裁判可視當時情況，以中心記號區位置為判定勝負之根據。
(四)每一局比賽結束的手勢 :
主裁判吹哨子 (兩手在頭上做幾次大交叉的動作) ，表示此局比賽結束。比賽中，主裁判作出比賽結束手勢前，如兩隊同時倒下或自己認為獲勝而站起來等，比賽必須繼續進行。
重賽
(一)主裁判手勢，
主裁判吹口哨 (雙手向下在體前交叉之後，雙手食指指向申心線) ，宣判「重安」 。
(二)重賽判斷:
(1)兩隊同時犯規，經主裁判利斯為無法繼續比賽時。
(2)判斷勝負之前，兩隊隊員雙手離開繩子，經主裁判判斷為不適合繼績比賽時。
(3)觀眾及其它外在因素，比賽受妨礙，主裁判判斷為無法繼續比賽時。
(三)重賽的比賽開始
(1)重賽的重新開賽時，與原比賽開始時同樣位置。
(2)如6 : 5(二)(1)(2)犯規時，不得有休息時間，馬上重新比賽。
(3)重新比賽時，不得替補以及變更選手職位。
(4)如6 : 5(三)(3)，因外在因素影響時，得有適當休息時間 (例如選手飲水、擦汗等) 。
適當時間休息之後，依主裁判的手勢，重回拔河道，如6 : 3(三)「准備確認」後再比賽。
比賽中犯規。
(一)「坐著犯規」 (只手掌心向上，水平左右幾次動作) 故意坐著不動或滑倒之後，沒有立刻歸正。所謂「立刻歸正」是拔河選手在地上滑倒後，為回復正規拔河位置，表現得很努力。
(二)「貼身犯規」 (雙手掌心向地面，做幾次上下動作) 。
比賽進行中，腳以外身體任何部分觸及地面、後面選手的腳坐著不動或故意與其它選手身體緊貼等。
(三)「鎖繩犯規」 (提膝、肘觸及腿)
(1)繩子不能自由動的握繩法。
(2)利用膝、腿壓住繩子不動，且繩子將腿當做頂點，看起來有如山形狀就是鎖繩。如握繩子的手碰到腿，繩子不形成山形狀，形成筆直的話，就不形成鎖繩。
(3)繩子固定在某隊員的身體。
(4)繩子上有輪或結節時。
(四)「違反握繩法」 (雙手作握繩狀向前出，以表示正規的握法) 規定以外的握緝法。但打著雙手，掌心相對，或單手脫離繩子，此手不支撐著地面，對比賽而言是不利的，不造成犯規。
(五)「夾持犯規」 (握繩的雙手，向身體變曲，在腋下作上下動作
(六)「滯留蹲姿犯規」(邊舉膝伸直，邊作踢地面的動作) 。蹲著不動或腳沒有出於膝前。
(七)「爬繩犯規」 (雙手做攀登繩子的動作) 。像登山一樣，用手拉繩交替前進。
(八)滑繩犯規」 (兩手與上半身做劃船的動作) 。像劃船一樣，反復坐在地面上，腳向後邊動邊拉。
(九)「後位違反握繩法犯規」 (用手扣打對側肩部) 。
後位違反握繩法，比賽中繩子從肩部落下，沒有由腋下通過時。
(十)「越線犯規」 (用腳反復做側滑步) 。
比賽中，故意由邊線踏出。雙腳完全踏出邊線，沒有立刻回拔河道，仍舊繼續拉時。
注 : 「腳架犯規」 (用鞋跟踢地面) 。主裁判在下「拉緊」囗令之前，比賽選手在地面做腳架時。
6 : 7 罰則
(一)「注意」
比安中選手犯規時，依犯規情形提醒選手「注意」。裁判必須將選手犯規情形，用語言及手勢，由主或副裁判傳達，讓選手明白。
(二)「警告」
(1)重復犯規，已經被「注意」二次，再有犯規行為時，不再提醒「注意」馬上宣告「警告」。
(2)警告有兩次機會，第一次警告及第二次警告，第三次警告時立刻失去比賽資格。
1.犯規是以全體隊員犯規處理，即使只有一A犯規也視同全體犯規論。
2.一人或一人以上同時犯規時，宣判一次警告
(3)第一次警告時，主裁判報告犯規者的位置。繼續警告時，用口頭告知犯規者位置以及用手勢表示犯規動作，同時用手指表示「警告」的次數。
(4)拔河比賽招致有損名譽，非正當言詞及態度時，判定為失格論。
(三)警告的宣判、與副裁判的手勢無關，主裁判依全體比賽流程演變判斷。
6 : 9 違反本規則
有違反上述規則任何一條、應判退場
6 : 10 其它的比賽幹部
除比賽大會運作的裁判員 (主、副) 之外選手管理員、記錄員等以運作幹部任命

查看追問
追問:
我要寫的是通知書啊！！
追答:
我給你個格式你自己寫吧，你提供的材料實在太少，不好寫啊
1、標題。 有完全式和省略式兩種。 ①完全式包括發文機關、事由、文種。 ②省略式，例如《關於××××××的通知》。 通知內容簡單的，只寫「通知」兩字，這也是省略式的一種。 2、正文。 有的正文比較簡單，只講明為什麼發布或批轉這一文件，有哪些原則要求，主要的具體內容應看所附文件。有的正文寫多幾句，借題發揮，補充強調有關要求，或作出指示，布置相應的工作。也就是要遵照執行、貫徹落實的具體內容在附件里，而不是在批轉的通知中。批轉通知只是一個載體。 會議通知格式範例 ××廠關於召開計劃生育工作會議的通知 所屬各單位： 為了總結交流經驗，研究分析存在的問題，進一步貫徹落實省、市計劃生育工作會議精神，做好今年計劃生育工作，經研究決定召開計劃生育工作會議。現將有關事項通知如下： 一、會議內容：…… 二、參加人員：…… 三、會議時間、地點：…… 四、落款：…… ××廠 ×年×月×日
如果你還是不會的話我可以給你範文
閑庭漫步水雲端
2011-01-03
03 0
其他3條回答

相關推薦
拔河比賽的題目怎樣擬
搜狗問問1 回答
學校組織拔河比賽,需要例文,幫忙擬個報名通知
13
搜狗問問9 回答
請問反映勞教學員拔河比賽的簡報擬什麼題目好
搜狗問問1 回答
校學生會在開學初,將組織一次全校班長會議,重點對學校的各項規章制度...
29
搜狗問問2 回答
公司拔河比賽通知公司開展拔河比賽10人拔河比賽技巧圖解寫一篇拔河比賽的作文
相關搜索
略懂社熱議更多
警察叔叔抓獲的罪犯紋身是一個刮刮樂,你還見過什麼奇葩紋身？
很多童星都選擇退學加入演藝圈，他們認為學習不一定要在學校里，你覺得退學演戲合適嗎？
小伙為搶回籃球場與廣場舞大爺發生爭執這件事，到底誰對誰錯?

4. 寫一份采訪學長的策劃書

用思想和行動見證大學生活【采訪稿】
（提綱）
姓名：專 年級：
學院： 專業：屬
籍貫： 畢業方向：
參訪內容：
1. 請你回憶一下當時高考和大學生活，好嗎？
2. 為什麼你會選擇在這里？是誰影響了你？而這是你自己的理想嗎？
3. 請淺談大學的學習經歷。
4. 經過四年你的理想變了嗎，又是什麼？
5. 應該如何正確看待所謂的『業余打工』？
6. 在校園裡面如何看待參加各種活動？在社團活動中學到了什麼？
7. 面對畢業了，如果你還能回到從前（大一）你會改變什麼？
8. 畢業後，你是打算考研還是直接找工作？如果是找工作，請談談找工作時的體驗與感受。如果是考研，請談談在准備考研時應注意哪些。
9. 對我們的建議。

5. 活動策劃方案

活動策劃方案 篇1

一、活動目的： 通過帶領學生參觀位於北京市延慶八達嶺的中國長城博物館對學生進行生動深刻的愛國主義教育以及樹立優良品質和民族自豪感。此次參觀活動充分體現出學校課程學科的交叉性。在其它學科共同參與的基礎上強調美術學科活動通過了解、欣賞、評述長城，感悟中華民族悠久的文化藝術，感悟民族精神，民族審美情感。以活動促學生健全人格的形成。

二、活動時間： 20xx年10月14日周二下午

三、參與成員： 學生： 昌平區城北中心六街小學五（3）班全體學生

教師：上課教師李雪飛、美術教研組長於鑫、班主任、大隊輔導員（唐紅影）

四、前期准備工作：

1、實地了解中國長城博物館位置、場館情況。與場館負責人聯系。（20xx年10

月5日實地了解工作上課教師已做）

2、城北中心領導、進校領導認真協商此次活動安全等一系列工作。確保安全萬無一失。

五、場館地址： 北京市延慶八達嶺景區 中國長城博物館

六、場館負責人： 中國長城博物館 社教部 王君主任 聯系電話：13911933304

（參觀前提前三天聯系）

七、參觀場館預計用時： 路途往返：約兩個小時左右 參觀：講解參觀：一個小時左右。預計半天結束。

八、參觀安全工作： 參與外出參觀活動的學生，下發「參觀中國長城博物館活動通知」讓家長了解此次參觀活動的目的及安排，並經家長同意方可帶學生外出。

由學校和教師統一做好學生的安全教育工作。確保學生參觀途中的安全。參與帶隊教師認真負責。對學生進行乘車安全、場館參觀紀律等一系列的安全教育。

主要對學生進行如下的安全教育：

1、參觀活動必須在家長知情並同意外出參觀的情況下方可參與。

2、聽從學校的統一指揮，穿好校服、不帶任何與本次參觀活動無關的物品，如：食品、飲料等，展現昌平區城北中心小學的良好精神風貌。

3、乘車過程中不離開座位、不打鬧、不隨意嬉笑說話。

4、參觀過程中排好隊有序參觀，不說話嬉鬧，愛護場館中的展品，不用手觸摸展櫃，不亂扔垃圾紙屑。認真聽從講解員講解，認真做好參觀記錄。

5、學生活動一切聽教師指揮，不得隨意掉隊、去廁所、去購物等等。

九、參與社會大課堂活動授課教師的准備：

1、在參觀前提前對場館進行了解。

2、針對此次參觀活動有目的的對學生進行引導，根據參觀活動結束後要上一節完整的美術課。教師提前製作本次參觀活動的活動記錄單，讓學生帶著目的問題進行參觀。

3、教師積極整理參觀活動資料，可以與學校德育活動相結合。參觀結束後，學生在班級中製作一期針對長城的板報。了解長城歷史、文化、建築特點等等，為積累美術課視覺素材作鋪墊。增加課程的深度與廣度。

十、此次參觀活動的最終效果

1、在整個參觀活動中學生的文明禮貌、遵守紀律、集體榮譽感得到充分體現。

2、學生了解長城的知識、歷史、文化、建築特色等。

3、體會到了長城所帶給我們的民族精神和頑強拼搏的.精神。

4、結合美術學科為參觀後續的美術課打下了即有深度又有廣度的知識儲備。對教材中對長城的欣賞評述有了更深刻的理解和感悟。

5、為課程上學生製作一幅長城的版畫作品積累了豐富的視覺素材。每個學生都要製作一幅吹塑紙的長城版畫作品。

6、本次社會大課堂的活動及吹塑紙版畫長城將編入城北中心美術版畫校本教材。

此次社會大課堂活動將對教師的教學工作是一個新的挑戰和創新。全力以赴做好此項工作。

活動策劃方案 篇2

一、活動主題：

彰顯青春魅力盡展社團風采

二、活動目的：

為了喜迎元旦，豐富校園文化生活，更好地向廣大師生展示社團魅力風采，擴大各個社團的影響力，促進我院社團朝向更蓬勃、更繽紛、更光明的方向發展。

三、舉辦單位：

主辦：共青團河南工程學院委員會

承辦：院社團聯合會

協辦：全院各個社團

四、參與團體或人員：

全院社團及各系師生均可參加。

五、晚會時間：

12月28日（暫定）

六、活動地點：

學生活動中心大禮堂

七、晚會前期宣傳：

由院廣播站進行為期1——2周的宣傳，並由宣傳部進行出板宣傳，活動當天發入場券對外進行擴大宣傳力度。

八、晚會流程：

1、晚會入場過程中，播放輕音樂及播放社聯及社團的宣傳片（ppt）

2、開場舞。

3、由晚會主持人宣布本次晚會開始。

4、主持人介紹本次晚會到場的嘉賓及到場的社團和其負責人。

5、主持人請團委老師等致開幕詞。

6、文藝匯演正式開演。主持人按預先介紹的節目單向觀眾報節目，在報節目之前，主持人先介紹表演該節目的社團的概況，語言應精煉（該介紹內容由各社團提供，社聯辦公室統一編排）各社團觀眾應成方陣在會場就座，當主持人介紹該社團時起立向全場觀眾致意，以便觀眾更好地了解認識該社團，以宣傳社團文化並在中間適當穿插互動環節，送出小禮品。

7、文藝匯演結束後，全體演員工作人員到舞台上共唱「難忘今宵」或其它歌曲，並拍照留念。

8、演員謝幕

9、由主持人宣布晚會圓滿結束

九、人員安排：

辦公室：負責准備活動策劃書和調度統籌本次晚會主要的指揮調度工作，分工安排等。

外聯宣傳部：

1、在本次活動中負責接待工作，並整體地統籌實行策劃方案，應對本次晚會進行攝影，並上傳至社聯網站進行宣傳。

2、主要負責為本次活動拉贊助，募集到一定的資金，同時積極對個聯誼，宣傳社聯，為本次晚會籌借必要的設備等。

文化娛樂部、體育競技部、社會公益部、理論科技部：主要負責節目的編排，演練工作，對節目的監督考核。以及晚會中節目的順序。

財務部：主要負責本次晚會活動經費的預算、物品采購、財務管理等工作。

各部門配合辦公室人員的，布置會場，維持會場秩序，清理會場等。

註：全體社聯人員都應該配合辦公室人員的整體安排，以大局為重。各部部長對各自工作負有直接責任，必須盡職盡責。

十、活動日程安排：

A、前期各社團節目綵排、篩選、日程安排。

總負責人：

a、第一次綵排12月01日7：00—9：00教室6j101

b、第二次綵排12月10日7：00—9：00活動中心

c、第三次綵排12月18日2：00—4：00大禮堂（老師看）

註：期間排練：

社聯各部正、副負責人2個分別監督其各社團節目進程每晚學生活動中心2樓7：00——9：00

B、前期宣傳工作（包括邀請函的發放）岳李方王龍孫燕搏彭東亮

a、場外條幅宣傳

b、院廣播站宣傳

c、板報宣傳

d、青年嘹望報社和大學生通迅社宣傳

C、晚會當日會場設計及舞檯布置

負責人：

1、後幕設計（略）

2、嘉賓席、各社團成員以及方塊隊形式就坐。

3、晚會開始前夕，放幻燈片，並有主持人作簡要介紹各社團情況。

4、道具的安排及演員秩序。

註：幕布設計應突出本次活動主題。以青春飛揚，歡慶元旦為主要基調。

D、晚會當晚人員具體調度：

a、負責接待各院校到會嘉賓、簽到：辦公室

b、會場秩序維護、氣氛協調：體育競技部（8人）

c、後台演員秩序維護、簽到：（4人）

d、更衣室人員：（2人）

e、泡泡機、冷煙火（2人）

f、煙霧機：（1人）

g、音響、話筒（2人）

h、燈光室（2人）

i、調音室（2人）

j、開閉幕機（1人）

k、道具組：（8人）

l、各部信息聯絡協調人員：（3人）

m、開門守門：（6人）

n、前二門檢票：（4人）

o、攝影：（2人）

p、主持人：待定（1人）

e、晚會後會場衛生：社聯全體人員

F、建議晚會表演當天中午：到校園東主幹現場發票。

g、晚會所有物品清單（見財務部物品清單）

活動策劃方案 篇3

活動時間： XX年9月24日

活動內容： 祖國在我心中愛國歌曲教育活動

活動目的： 教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為小學生應該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。

活動過程：

一、上周工作小結

二、本節活動安排

(一)讓同學們明白道理：大的方面愛國關繫到千家萬戶，關繫到社會的穩定，小的方面通過愛學校、愛家庭，關繫到家庭的和睦，集體的榮譽。

(二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什麼是愛國?我們為什麼要把愛國放在第一位?

(三)關於愛國你都知道哪些方面的知識?

三、本節課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。

四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?

1、同學們討論交流。

2、老師總結愛國歌曲有許多：如《什麼地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。

3、這些歌曲都表現著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，

充分表現我們愛國的熱情和決心。

五、學唱愛國歌曲。

六、同學們談通過今天的活動有什麼體會，或是今後的打算、想法，主要結合學習和關心學校、班級方面談起。

1、同學們討論交流。

2、教師詢問。

七、學生代表談今後的打算，並提出策略。

八、活動小結：我們是六年級的同學，我們一定要給其他年級的同學做出表率、做出榜樣，在愛國這一方面一定要做的最好。

活動策劃方案 篇4

活動一：心理測試

（一）參與對象：高一、高二學生

（二）活動內容：心理中心負責下發測試材料。請各位同學認真閱讀下發的材料，了解積極心理學上的24個優秀品質與6大美德，通過完成簡易的《優點問卷樣本》，了解自己的優勢性格。

活動二：發現之旅——探索我的性格優勢

（一）參與對象：高一、高二學生

（二）活動內容：請各位同學講述一個你自認為體現了你最好狀態的生活事件。結合閱讀材料，通過對這個事件的分析，總結一下自己在這個事件中表現出了一種怎樣的性格優勢。

（三）活動要求：每班不少於5份。請班長負責收集文字稿（字數200以上），最終以班級為單位將稿件於12月2日前上交至校心理健康教育中心（圖書館三樓心理辦公室李燕老師處）。

（四）負責人：各班班長

（五）活動效果：屆時挑選出優秀作品刊登在下一期的校園心理小報上。

活動三：優勢牆

（一）參與對象：高一、高二各班級

（二）活動內容：各班級利用教室後牆的展板，製作一個「優勢牆」，將班內每個同學的優勢性格展示出來。

（三）活動要求：

1、每個同學製作一個「優勢種子」收集袋（卡），並寫上姓名，張貼在「優勢牆」上。（亦可為任課老師製作一個收集袋。相信當老師看到學生們寫的自己的優點也會非常高興。）

2、在活動一的基礎上，將測試的結果（自己最強的五個優秀品質）寫在自己的「優勢種子」收集袋封面上，同時將活動二的文字稿復制一份，投入到收集袋內。

3、請同學們去發現某位同伴身上的優勢性格，寫下來，投入到該同學的「優勢種子」收集袋。

例如： 「TOXXX，你敢在老師面前替XX打抱不平，太有正義感了，佩服你的勇氣！」，

「TOXXX，雖然你穿了一雙價格不菲的新款NIKE,但我從未聽到你為此在同學們面前炫耀過，低調，謙虛，很欣賞你！」，

「TOXXX,你能堅持每天做10俯卧撐，從無間斷，真的很有毅力啊！」等等，

備註：收集袋內的「優勢種子」越多越好，但我們拒絕對同伴講白色的謊言（包括不真誠的恭維），一定要將某種優勢性格和具體的事例結合起來，讓人聽起來有說服力。

（四）負責人：各班班長

（五）活動效果：德育處將12月6日統一對展板進行拍照，並就展示內容展開評比。

活動四：校園心理漫畫大賽

心理漫畫是人們藉助漫畫的手法將自己學習生活中的心靈感悟表達出來的途徑，它不僅能詮釋心理健康知識的深刻內涵，宣傳普及心理學知識，提高我校學生心理健康意識，而且能激發同學們積極的學習動機，培養良好的學習心態，豐富課余文化生活，同時也能為廣大愛好漫畫的同學提供一個展現風採的舞台，在快樂中感悟人生。因此，我校特舉行校園原創心理漫畫大賽，現向全體學生徵集作品。讓我們攜手同繪生活的畫卷，共悟心靈的成長。現將活動具體事項通知如下：

（一）參與對象：高一高二學生

（二）主題：

用畫筆描繪生活，用心靈感悟成長

（三）作品內容：

以日常生活為創作背景，以自身的感受和體驗為立足點，以常見的心理現象為創作基礎。要求參賽作品用漫畫的形式體現自己在生活中的個性、理想和自己對心理健康發展的理解，要有一定的思想深度，詮釋心理健康知識的深刻內涵，尋找充實心靈的方法。格調清新、高雅、健康。

（四）作品要求：

1、盡量使用規格A4或A3大小的紙張；

2、表現手法不限，黑白稿、彩稿均可，可以手繪，亦可電腦繪制；

3、作品形式既可為單幅作品，也可為四格漫畫或短篇作品（可含有文字對白或必要說明）；

4、題材緊扣校園生活，構思合理，內容健康，寓意雋永，深刻醒世，風趣幽默；

5、風格不限，主題自擬（例如，同伴交往、親子溝通、學習壓力、情緒困擾等）；

6、參賽作品的所有內容均屬原創；

7、在作品背面和註明作者姓名和班級。

（五）組織形式：

每位同學自願參加，各班於12月10日之前將畫稿交至 行政樓一樓 藝術教研組 季海燕老師處 。（備註：以班級為單位，各班至少上交5份作品，無上限）

（六）負責人：各班宣傳委員

（七）活動效果：各年級評出一等獎4名、二等獎10名、三等獎18名，並選出優秀作品，校園展出。

活動策劃方案 篇5

一、活動名稱：展風采踢毽子團隊賽

二、活動目的：為了豐富高一同學的課餘生活，營造一個積極，健康，朝氣蓬勃的校園文化氛圍，打造一片挑戰自我的天地，增強同學們的競爭意識，培養同學之間的團隊合作精神。

三、主辦方：高一年級學生分會以及志願者協會

四、參賽對象：高一年級全體學生

五、比賽時間：20xx年5月份開始

六、比賽地點：學校操場

七、比賽規則：

1.每個班級有四個參賽名額，男女不限，但比賽時只能派出兩名參賽選手，另外兩名選手可作為預備隊員。

2.以班級為單位，每個班級為一小隊，每場比賽將有兩小隊進行比賽。

3.參賽選手將在規定范圍內以傳遞毽子的形式進行比賽。

4.每場比賽將設裁判兩名，分別站在規定范圍兩側，監督雙方選手是否違規，一旦發現，取消比賽資格。

5.聽到裁判發出比賽開始號令後開始比賽，每一小隊將有五次機會，五次都把毽子踢到規定范圍外或者沒有接到毽子的班級將輸掉此次比賽。

6.每位參賽選手不得故意將毽子踢得讓對方選手無法接到，若有這種情況取消比賽資格。

八、比賽方式：

1.比賽分為淘汰賽，十四強賽，決賽以及總決賽

①淘汰賽階段：由本班代表抽簽決定比賽對手，每個班級比賽一次，贏的班級晉級十四強。

②十四強賽階段：在上一輪比賽中成功晉級的班級再次抽簽決定對手，每個班級比賽一次，同樣贏的班級晉級決賽，未晉級的七個班級中將抽簽選出三個「幸運兒」晉級決賽。

③決賽階段：十個班級抽簽分成兩組，一組和二組進行對決PK，勝局多的小組晉級總決賽。

④總決賽採取循環積分賽的模式，每個班級和另外四個班級分別依次進行比賽，贏一場加一分，輸不扣分，積分最高的小隊獲得一等獎，依次類推。

九、比賽注意事項：

1.各參賽班級必須提前五分鍾到比賽現場，並要求出示校卡證明身份，不得有非本班人員冒名頂替，一經發現，立即取消比賽資格，開賽十分鍾後參賽選手未到達賽場視為自動棄權。

2.如有特殊情況，比賽時間將另行通知。

3.應遵守比賽規則並服從裁判，否則裁判有權停止該場比賽，比賽過程對裁判判定有異議時，只有擁有參賽資格的選手有權向總裁判席提出抗議申請，由總裁判席審議決定，其判決即為最終結果，現場出現爭議由裁判組解釋及評判，最終解釋權歸主辦方所有。

4.比賽雙方發現沖突時，情節嚴重者取消雙方比賽資格

十、獎項及獎品：

一等獎：1名200元（體育用品）

二等獎：2名100元（體育用品）

三等獎：2名50元 （體育用品）

優秀獎：5名30元 （體育用品）

十一、比賽預算：

獎品一共需要400元購買物資以及5張30元的購書劵。 比賽所需毽子60個，3塊錢一個，共180元。

工作人員要喝的水：20箱，一箱20元，一共400元。 葡萄糖：一盒5塊，10盒，一共50元。

活動策劃方案 篇6

一、活動目的：

我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對於父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天，並與家人一起在活動中得到快樂。

二、活動時間：

20xx年6月XX日

三、活動地點：

社區會所一樓

四、活動對象：

社區老年父親及其家人和社區幹部

五、活動內容：

"感恩老爸我拍拍愛社區將於6月XX日發出通知，徵集社區居民自拍父親的相片（父親年齡60歲以上），選取角度不限，尺寸要求：5寸—7寸，照片必須突出體現父親的正面形象，並隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內容要求自然，真實，親切。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親""最具耐心父親"等十個獎項各一名；照片於6月XX日前交到社區。於6月XX日父親節當日社區活動中頒獎。

說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月XX日父親節當天，我們請社區里願意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。並由社區送予父親節日禮品。

親情趣味活動：

快樂滿筐：准備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鍾進5個球的得獎勵。

運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。

猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。

6. 主題班會的策劃書 主題為 法律無情人間有愛

是電飯鍋

7. 我們有一個作業 急需 和食堂談判菜價下調的商務談判策劃書，大家幫幫忙 急需

談判方案
談判時間2009年12月19日星期六
談判地點：河北金融學院會議辦公室
甲方：
河北金融學院校方
乙方：
學院301、302各食堂承包商
一 談判雙方背景：
甲方：河北金融學院校方為河北金融學院有關責任人任命，主管學院各個事務以及學生與學校開發商、承包商的人事問題的調和。它的下面設有後勤、衛生等幾個具體管理實務的部門。後勤主要負責學校的後勤供給及保障；衛生部門則是檢查和監督學院的環衛和飲食、醫療衛生。
乙方:：屬於社會商業組織群，承包校園的餐廳業務，提供全校園的飲食就餐，遵守國家衛生餐飲條例的同時，接受學校後勤部和廣大師生的監督。
二 談判的主題內容：
食堂的飯菜價格和衛生問題
三 談判目標
在保障餐飲衛生營養的前提下，降低飯菜價格，使學生和承包商都滿意實現雙贏。
四 准備階段
包括尋求法律支持、援引過往案例等，從而達到明確談判目標、明確談判切入點等目的。
同時了解談判對手，盡可能的搜集信息，包括其性格、職務、任職時間，與對方協商確定通則，包括談判時間、地點等安排等等。
談判團隊人員組成：
主談：學校談判全權代表；
決策人：學校領導負責重大問題的決策；
技術顧問：學校技術人員負責技術問題；
法律顧問：學校法律人員負責法律問題。
五 雙方核心利益及優劣勢分析
（一）我方核心利益：1、降低飯菜價格；2、保證飯菜衛生營養；3、承包商與學生相互信任，改善關系和成見，實現雙贏。
（二）對方利益：1、飯菜價格的高收益；2、盡可能降低成本。
（三）我方優勢：1、我校方領導對承包商能否承食堂窗口包具有決定權；2、市場上有很多承包商想進駐我學校餐飲業，市場競爭激烈；3、我方代表學校八千學生和數百教職員工的利益，可以說是代表群眾的利益，集體的利益，在社會主義國家，當群眾的利益、集體的利益受到威脅時，小部分人的利益要服從大部分人的利益。
（四）我方劣勢：1、不能每天都對食堂的各承包商進行監督和檢查；2、不能及時了解市場環境，無法調查食堂食品原料等的市場來源及市場價格；3、不了解經營管理，對對方的成本利潤不清楚。
（五）對方優勢：對方屬於市場中的相對供應者，對校園的餐飲具有壟斷地位，學生的需求彈性差，而且利用外界對對方內部管理的模糊，可以任意升降食品價格。對方有很強的經濟實力做基礎，必要時會請法律專家解決問題。
（六）對方劣勢：對方有承包期限，對於承包期限內「民怨載天」，會影響下一年承包。是否能夠連續承包，在一定程度上取決於群眾的意見。
六 談判的策略和方法
（一）談判的方法 把橫向談判和原則型談判相結合。在談判過程中，在確定談判所設計的主要問題後，把擬談判的議題全部橫向展開，多項議題同時討論。在立場上可以軟硬兼施
（二）談判的策略
1、開局：

方案一：感情交流式開局策略：通過談及雙方合作情況形成感情上的共鳴，把對方引入較融洽的談判氣氛中

方案二：採取進攻式開局策略：營造低調談判氣氛，強硬地指出對方菜價過高，飯菜衛生情況惡劣，學生們強烈抗議，要求校方更換食堂承包商，使我方處於主動地位

對方提出自己反對意見的對策：

①借題發揮的策略：認真聽取對方陳述，抓住對方問題點，進行攻擊、突破

②與事實相結合：適時派出學生代表代表學生發言。

對其進行反駁

2、中期階段：

①紅臉白臉策略：由兩名談判成員其中一名充當紅臉,一名充當白臉輔助協議的談成，適時將談判話題從罷工事件的定位上轉移交貨期及長遠利益上來，把握住談判的節奏和進程，從而占據主動

②層層推進，步步為營的策略：有技巧地提出我方預期利益，先易後難，步步為營地爭取利益

③把握讓步原則：明確我方核心利益所在，實行以退為進策略，退一步進兩步，做到迂迴補償，充分利用手中籌碼，適當時可以退讓賠款金額來換取其它更大利益

④突出優勢: 以資料作支撐，以理服人，強調與我方協議成功給對方帶來的利益，同時軟硬兼施，暗示對方若與我方協議失敗將會有巨大損失

⑤打破僵局: 合理利用暫停，首先冷靜分析僵局原因，再可運用把握肯定

對方行式，否定方實質的方法解除僵局，適時用聲東擊西策略，打破僵局

3、休局階段：如有必要，根據實際情況對原有方案進行調整

4、最後談判階段：

①把握底線，:適時運用折中調和策略，把握嚴格把握最後讓步的幅度，在適宜的時機提出最終報價，使用最後通牒策略

②埋下契機：在談判中形成一體化談判，以期建立長期合作關系

③達成協議：明確最終談判結果，出示會議記錄和合同範本,請對方確認,並確定正式簽訂合同時間

七 談判的風險及預測效果
談判風險：
（一）對方可能會在談判中憑其優勢地位不肯在價格上讓步，我方必須發揮自身優勢迫使其做出讓步。
（二）談判中對手可能會對我方採取各種手段和策略，讓我方陷入困境，對此我方必須保持頭腦清醒，發揮好耐心的優勢，冷靜而靈活地調整談判策略
談判效果預測：雙方以合理的條件取得談判的成功，實現雙贏，雙方能夠友好的結束談判，獲得成功，實現長期友好合作。
八 談判的預期費用
七 談判的議程
1．雙方進場。
2．介紹本次談判的安排與與會人員。
3．正式進入談判。
4．達成協議。
5．簽訂協議。

8. 座談會策劃方案精選會議方案集錦

座談會的價值在於自由的小組討論經常可以得到意想不到的發現，以下是我精心收集整理的座談會 策劃方案 ,下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

座談會策劃方案1

一、活動名稱：「牢記青春使命 理性抒發愛國情懷」主題團日活動

二、活動形式：茶話交流座談會

三、活動背景：

近期中日關系緊張的氣氛中，各地進行反日遊行活動後，一些不法分子冒充愛國青年混雜在遊行、抗議隊伍中進行打za搶等活動，嚴重擾亂了各地治安和正常的抗議活動，對人民財產和生命安全造成了嚴重危害，在此背景下，激勵廣大學生黨員的愛國主義熱忱，，培養廣大青年的歷史責任感，使命感和高尚的愛國情操及增強大學生理性愛國責任意識，特此策劃舉辦「牢記青春使命理性抒發愛國情懷」座談會。

四、活動目的及意義：

希望通過本次理性愛國茶話座談活動，確立青年大學生對祖國的自尊、自信、自強的進取心，把個人的成長進步融入民族復興的偉大事業之中，同時增強同學們的愛國情懷，引導理性抒發愛國情懷，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，自強不息，艱苦奮斗，真正理解理性愛國才是真正愛國。

五、活動時間：__ 年_月_日(星期_)

六、活動地點：___黨員活動室。

七、活動對象：___全班學生黨員及預備黨員

八、宣傳策略：

a 製作一個橫幅，掛在老食堂前面

b 聯系宣傳部做一張宣傳海報放在院系門口

九、活動流程：

8:30-9:00茶話會，會場布置隨意，但有愛國氛圍，每位成員的位置上都要擺上糕點、糖果、瓜子、飲料、茶水，讓同學感受到濃濃的暖意。

9:00 為烘托會議營銷活動現場氣氛，開場時播放愛國系列歌曲(或是班歌)，讓同學覺得不沉悶，產生幸福感、存在感。成員入場可領小國旗一面。

9:10主持開場，主持人進行熱情洋溢的活動開場，將現場氣氛帶動起來，讓同學們感受到理性愛國情懷的重要性。回應、鼓掌，歡呼。

9:20 老師祝詞。

9:30 理性愛國資料展示(ppt或是宣傳片)。注意現場秩序，不得喧嘩走動。

10:30 暢談理性愛國，邊開茶話會，邊邀請黨員談談收獲以及看法，以及日後自身的改變。(要求暢所欲言，鼓勵發言。)有條件的可現場dv拍攝。安排專人照相。

11:00 互動環節 列舉有爭議的愛國行為，進行 辯論 賽。

11:30 活動結束，贈送小禮品。

十、備註：

1、全體成員務必參加，不得請假

2、 前期音樂，ppt等資料准備充足

3、通知人員到位

十一、金費預算

小紅旗_面： 10元

水果、零食、飲料：150

小禮品( 筆記本 )_份： 50元

共計：210元

十二、活動結束語：

本次理性愛國交流是一次豐富多彩的學習愛國主義知識的活動，收到預期效果。同時也希望每位參與的同學，通過本次活動深刻認識到理性愛國的重要性，不斷提高自身的思想道德素質，努力把自己培養成有道德，有 文化 ，有紀律的社會主義接班人，樹立自尊、自信、自強的民族精神，為中華民族自立於世界民族之林，實現全面振興而奮斗。

座談會策劃方案2

一、 活動背景：

隨著學期深入各學院都在忙本院的事情，相互之間很少有交流及學習的機會，針對學院之間存在的此情況，文旅學院成教學生會決定與各兄弟學院舉辦一次座談會，以加強學院與學院之間的聯系，促進相互之間的了解，增進兄弟學院之間的情誼，創建一個相互學習與交流的平台，為此我們舉辦此次座談會。

二、 活動主題：集結智慧，暢享情誼

三、 活動宗旨：

讓三院的學生會成員分享一下各自好的 學習 方法 和生活及工作 經驗 ，藉助榜樣的力量見賢思齊，能夠對自己今後的學習生活進行規劃，更好、更充實地渡過大學生活;在了解借鑒中增加工作經驗以便更好的服務學生會。

活動內容： 學習經驗 介紹、自由交流、互動環節

四、活動安排:

a.邀請三個學院的學生會主席團及學習部全體成員和各部門的部長及所屬成員1—2位出席座談會;

b.各學院成員代表一起准備座談會上所需的食物和水;

c..現場攝影：覃勇進

d.采 購： 林雲志、蔣榮玲、孔德福、劉美玲;

座位安排：蘇秋燕、李雪梅、房娜、左光平、王海鴻

f.分別在座談會上講述自己的學習經驗和方法以及在學生會日常管理方法;

g.希望各成員記錄好座談會上的相關記錄，如有問題可在發言人發言完畢後提出，以供大家共同探討。

h..各學院學生會主席作 總結 (張新梅、謝麗珍、余曉華)

五、主辦單位：文旅學院成教分團委學生會學習部

六、活動對象：文旅學院成教團總支學生會、數學學院成教團總支學生會、外國語學院成教團總支學生會

七、活動目的：

a. 通過舉辦此次座談會，促進三個學院在學習、生活、工作上的相互交流和學習，溝通是友誼的橋梁，讓我們通過溝通了解彼此，共同學習，共同進步。

b. 學生會是學院重要的組成部分之一，加強學生會的管理，凝聚學生會成員的團隊精神，為學院樹立良好形象。

八、活動具體情況

1、活動時間：11月19日(晚7：30-10：00)

2、活動地點：第二文科綜合樓0817教室

3、活動指導：張新梅、 孔德福、劉美玲

4、活動策劃：蔣榮玲、左光平、房娜、王海鴻

5、活動流程：

a. 座談會由鄧思晴主持。由蔣榮玲、謝麗珍、覃春嬌發言，給予學生會學習、生活、工作上的一些建議和學習的方法，再由主席和代表總結學習經驗以及談談在學生會學習、生活上的一些感受。

b.整個活動採用互動的形式，三個學院的成員可以自由的提問，旨在使座談會達到一種和諧、熱烈的氣氛。最後由三個學院的成員代表發言。

九、活動經費：100—150元

文旅學院成教團總支學生會學習部

__ 年11月16號

座談會策劃方案3

一活動背景

為了進一步宣傳，推廣 心理 健康知識 ，增進學生的心理保健意識，引導學生應用的心理健康知識解決日常生活中遇到的心理問題，同時也提高大學生識別分析和判斷心理知識相關問題的能力，茂名職業技術學院心理協會將會舉辦以「舒展心靈」為主題的心理健康知識活動。

二 活動目的

通過心理健康知識這個活動使學生擁有積極向上的生活心態，了解更多的心理健康方面的知識，同時也為了豐富校園文化，提高同學們的心理素質，增強同學們的健康意識，樹立其健康的積極的人生態度，已達到自我調整，自我完善。

三 活動內容

活動主題：舒展心靈

參賽對象：茂名職業技術學院心理協會會員，以及有興趣的學生也可參加。 活動要求：a、參加活動的會員需要自行攜帶一支筆， 以便作答現場心理問題

b、咨詢部幹事需要准備充分心理健康方面的資料

c、活動當天穿著需得體大方，不可以穿拖鞋。

主辦單位：茂名職業技術學院心理協會

活動時間：20__ 年_月_日

活動地點：一棟教學樓

四、宣傳計劃

宣傳單：在校宣傳欄上和公寓欄或人口流動較多的地方張貼協會簡介

網上消息發送：利用Q群及QQ校友發送簡訊作為宣傳活動

宣傳部宣傳：由心理協會的宣傳部成員做宣傳

五 經費預算

復制A4紙每人4份共預計：19元

復制協會的簡介30張共預計：6元

彩色列印5份共預計：5元

買水預計：10元

共預計：40元

六 活動當天應注意細節

主要責任應帶動當晚活動的氣氛，避免冷場情況

題目多准備幾套，以便不時之需

在活動前應該有幾個暖場節目帶動氣氛

活動結束後留下部分幹事清理現場，並把相關物品給與及時歸還。

座談會策劃方案4

一、座談會的目的及意義：

大學是我們人生旅程的一個驛站，三年生活漫長卻又短暫，三年裡，每個人逐漸蛻變，並走向成熟。

一年年的過去，此刻我們即將要送走__ 級 畢業 生。三年過去了，我們迎來了又一次告別的時刻，她們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活和工作崗位。我們__ -___(主辦方，如學生會)打算通過舉辦畢業座談會，師生共聚一堂，藉此讓畢業生再次感受大家庭的溫暖以及大學生活的美好回憶，同時也把學姐對學妹們的感情和祝願表達出來，讓她們能愉快地、更有意義地度過大學的學習和生活。

二、座談會宗旨：

為了讓即將畢業的物華學子留下最美好的回憶，為了表示我們全校對她們的懷念之情，同時也是為了讓她們能夠過這次座談會能體會到自己在大學里的必有所用，能夠以自信、樂觀的心情去面對自己的人生。

三、座談會主題：

濃濃同窗情，依依惜別意;終四季之旅，始人生之程。

四、座談會對象：

__ -___-___-___-___-_(自己填寫)

五、活動開展：

(一)前期准備

1、申請：活動組織者將向系領導遞交活動簡要 策劃書 ，由系領導簽字審批。

2、審批：活動組織者確定和撰寫活動詳細的策劃書，對不妥之處進行修改並遞交系領導進行最終審批。

3、宣傳：發出通知並開始在經濟管理系公告欄上打出此次晚會的宣傳海報。

4、經費籌集：外聯部負責活動經費的籌集。

(二)准備流程(部門)

1、__ -__ (日期)：開會討論，詳細成員分工，每個活動作為一個子項目，確定負責人

2、__ -__ (日期)：①文娛部安排座談會的演出節目，召集各班長開會，挑選各班表演者

②宣傳部召集各幹事開會，商討海報的製作，白板的文字宣傳以及在學校的大力宣傳

③辦公室負責座談會相關資料的准備，以便宣傳部大力宣傳;挑選座談會主持人;聯系校廣播站安排合理的時間段對畢業座談會的宣傳

④外聯部召集各幹事拉贊助，聯合其他部門的力量，為這次畢業座談會籌集資金

⑤組織部對座談會的相關活動和准備進行事前做好充分准備，避免座談會現場出現的問題

⑥由學生會主席團負責畢業生回憶錄的幻燈片製作

3、__ -__ (日期)：組織部和宣傳部策劃對座談會現場的布置，以及估算出布置材料的相關金額。

座談會策劃方案5

一、加強慶祝活動的組織領導

為切實把慶祝第 個 教師節 活動組織好、落實好，學校成立慶祝第二十七個教師節活動領導小組，協調領導各項活動的開展。

組 長： 成 員： 二、指導思想

今年教師節的主題是「忠誠黨的 教育 事業，落實教育規劃綱要」。學校慶祝活動按照區教育局統一安排，本著「隆重、熱烈、務實、簡朴」的原則，以鄧小平理論和「三個代表」重要思想和科學的發展觀為指導，堅持「突出重點，務求實效、教師為本」，展示一年來取得的教育成果，展示廣大教師在教育教學崗位上的育人風采和學生創新發展、健康成長的精神面貌，進一步贏得社會各界對學校的理解和支持，號召全鄉教職工進一步增強責任感和使命感，提高自身素質，敬業愛崗、教書育人、為人師表，以出色的工作塑造教師的美好社會形象。

三、活動時間 月 日 四、活動安排

1、製作橫幅「熱烈慶祝第 個教師節」，懸掛在學校大門口，

努力營造尊師重教節日氛圍。

2、 月 日上午召開全鄉慶祝教師節表彰暨教師節座談會，對名優秀教師進行表彰，同時邀請退休教師代表到學校走訪、參觀、座談，聽取對學校工作的意見和建議。

3、加大力度，廣泛宣傳教育成果。充分利用板報、宣傳材料重點宣傳優秀教師、師德教風典型、教育教學質量、中考成果，展現學校發展成就及前景規劃。組織廣大教師認真學習和宣傳《教育法》、《教師法》等法律法規。

4、積極開展為教師辦實事辦好事活動。通過多種方式，積極為廣大教師辦實事、辦好事，幫助廣大教師解決工作、生活中的實際困難，切實改善教師的生活和工作待遇，特別要關心家境困難教師和年輕教師的思想、學習、工作和生活，使他們能安心從教，樂於從教。

5、 籃球 比賽 組隊： 隊員分布： 隊長安排： 裁判：

裁判系籃球隊裁判，拔河人數：

6、 跳棋 (女子組)

7、獎品及獎金：

籃球：第一名： 元。 拔河：取第一名，發獎品。

女子跳棋：第一名至第三名都是跳棋一副。 五、攝影：代標 龔洪品 六、時間安排

座談會策劃方案精選會議方案集錦相關 文章 ：

1. 座談會策劃方案最新會議方案集錦

2. 座談會策劃方案範文6篇(2)

3. 座談會策劃方案範文6篇

4. 座談會會議方案範文

5. 表彰大會方案大會策劃方案大全

6. 表彰大會方案最新集錦

7. 新員工座談會方案3篇

8. 會議籌備方案範文6篇(2)

9. 新生座談會策劃方案

10. 員工座談會方案範文

9. 抗議書的格式是什麼

抗議書
尊敬的學生會主席：
您好！
今天我們09級和10級生物醫學工程懷著無比憤懣的心情給您寫了這樣一封抗議書，希望您能認真考慮我們的意見，給予我們具體而滿意的答復。
首先，我們都必須清醒的認識到，生物醫學工程由於其獨特的4+3培養模式，招生人數較少。同時，考慮到學科原因，男生數量尤其稀少，使得生物醫學工程在體育活動中有其先天的限制性。然而，我們都無法否認，同時也不願去否認我們仍是控制學院的一個重要組成部分，我們都還是控制學院大家庭的一員，我們希望積極的參加控制學院組織的每一項
「公平」的賽事，我們不希望被無視，更不能容忍被無視。
可是，近來發生的諸多事件讓我們不得不去正視這樣一個問題，控制學院學生會下屬體育部在組織「控院杯」系列活動時，完全將生醫的先天限制性棄之一邊，不予考慮，盲目策劃各項比賽規則。使得本來以公平為宗旨的體育賽事，對生醫來說毫無公平性可言。
11月20日組織的「控院杯」拔河比賽，體育部的企劃中明確寫道每班出男生15人，而作為體育部長，應該明確知道生醫的現實情況是10級僅有男生10人。既然叫「控院杯」，我們認為在制定企劃的過程中就應該考慮到對於生醫的公平性，不然我們倒認為可以直接更名為「自動化杯」更顯貼切。而我們生醫自身當然也可以組織我們自己內部的活動，對雙方似乎都更為合理，合情。
要知道，盡管我們知道生醫在體育方面的先天劣勢，我們並不期望所謂的結果或者是名次，，當結果改變不了時，我們就會把過程看得很重要！
然而在後來與體育部長的交涉中，所謂部長竟義正詞嚴的表示，我們已經讓步了，你們這是無理取鬧。
首先我們不談部長對於09級生醫提出的合理意見不予考慮。
難道比賽無法進行，請求我們09級的生醫來救場，竟然是體現為對我們的讓步？又亦或是留給自己尷尬的台階呢？難道男女生替換1:1就是對於生醫的所謂公平？又抑或是犧牲生醫的無恥托詞呢？
我們嚴正要求這位體育部長給我們一個確切，正面，嚴肅，正式，合理，合情，誠實的答復！
我們要的是過程的公平，不是把巨大的不公平縮小為較小的不公平。我們只是不想受傷的總是我們生醫的同學。
由此，又聯想到「控院杯」籃球賽時，部長義正言辭的所謂「公平」。明知10級生醫根本無法湊出一直完整的籃球隊，竟然拒絕了生醫09級，10級合並請求。這是維護你們所謂的公平嗎？還是又一次對生醫利益的犧牲或者說是踐踏與蹂躪呢？
在此，我們09級，10級生物醫學工程嚴肅請求學生會主席團認真處理這一不合理，不合情，不利於控院和諧，不利於控院同學團結，對生醫利益，尊嚴極大踐踏的惡性事件。對體育部相關負責人進行嚴肅處理，要求控制學院體育部長對我們進行書面和
口頭形式的道歉。
同時，我們表示這是我們對於此次事件的容忍底線，沒有控制學院體育部長對我們進行書面和口頭形式的道歉，從此以後，我們09級，10級生醫將拒絕參加體育部承辦的各項賽

事，並申請學生會將「控院杯」易名「自動化杯」。
希望主席嚴肅，認真的考慮我們的意見，畢竟我們都還是控制學院大家族的一員！ 憤懣之情，難以抑制，言辭激烈之處敬請諒解！ 謝謝！

09級，10級生物醫學工程全體同學 2010年11月24日
附上09級，10級生醫全體同學簽名：

10. 學校組織拔河比賽，需要例文，幫忙擬個報名通知

朋友由於你給的時間和邀請人員不詳，不太好擬通知，我給你提供一些國際比賽的規則，你根據規則先寫一個策劃書，再根據策劃書寫通知。

第一條 依據
本拔河運動規則，是根據國際拔河運動總會的規則制定而成。 (室外與室內一樣在硬且平坦的場地舉行比賽時，適用本規則) 。在室內像國際拔河運動總會方式舉行時，可引用國際拔河運動總會所制定的各項規則。

第二條 比賽場地與比賽用繩
2 : 1 比賽場地
(一)比賽場地稱為拔河道，必須是水平線而且平坦，或使用專用拔河道墊。而在體育館可以直接使用地板比賽時，也可以使用貼布或膠帶做標志。
(二)拔河道規格

(l)A=比安區域 寬90cm
拔河道寬為9Ocm， (以內測量不包括5cm的標志線) 如考慮到比賽中，因地板滑，或程度差的隊伍，容易滑出邊界線外時，得以啟用寬至180cm的拔河道舉行比賽。但必須在競賽規程中說明。
(2)B =後面安全區
為預防比賽開始後，優勝隊向後退時，碰撞到牆壁或障礙物，所以必須充分取得後面安全區 (至少應各為4．5m ) 以確保安全。以中心線為准，至兩端線各為l2m，按體育館的大d‥ 必須充分取得後面安全區，以確保安全。
(3)C =邊界安全區
使用墊子時，因段差關系，為防止跌倒，也可以設計寬l5cm的安全區。
為預防比賽開始後，優勝隊向後退時，碰撞上牆壁以及障礙物，為安全性著想，必須設置端線，而且端線後面要有充分場地。比賽開始時，各隊中最末尾之一A，如不在端線之前，則表獲勝隊會有碰撞之危險。
(三)標志的顏色
中心線為紅色、其它線原則上為白色，線寬5cm。
注 :運動場以及運動場記號拔河場為水平線平坦的草地，在運動場，劃一條中心線並兩端插旗志及兩邊各4m線，比賽開始後，繩子的中心線與運動場中心線對准之後，雙方立刻把繩子張開。
比賽用繩
(一)比賽用繩規定如下:
A (一般用繩) B (少年組用繩)
(1)一般用繩規定如下，
外周 lOcm*l2．5cm
注 : 室外比賽至少33．5m
材料 馬尼拉麻

長度 28．m~33．5m
(2)少年組用繩規定如下 :
外周 9cm*lIcm
長度 28m*30m
材料 馬尼拉麻
各組比賽用繩，繩子上不能有結節或握把。

(二)比賽用繩的標志如下

(1)繩子的標志如下，
1.中心記號區………繩子的中心………紅色
2.白色記號區………從繩子中心左右各2m的位置…………白色 (從中心記號區至白色記號的內側測量) 。
3.藍色記號區………從白色記號區的內側5Ocm的位置………藍色。
(2)繩子標志是使用顏色貼布或繩子標志，以便裁判員能夠很容易的調整繩子的長短或適當位置。
(3)標志線寬為5*lOcm ，藍色記號區寬為5cm 。

(三)室外比賽時繩子標志如下 :
(1)繩子的中心是紅色貼布或紅色標志。
(2)由中心至兩側4m之處是白色貼紙或白色標志。
(3)由中心至兩側各5m之處是藍色貼紙或藍色標志。

第三條 隊伍
3 : 1 隊員編制如下
領 隊………………………………………1 A。
教 練………………………………………1A。
管 理……………………………………… 1A。
選 手…………………………………8b1OA。
比賽選手8名，領隊，管理由選手兼任亦可。
少年 (小學生) 組，領隊成人擔任，兼任全隊領導，管理最好也由成人擔任。
附: 國內比賽時，可設置領隊、教練、管理各一A，亦可由選手兼任，但比賽選手以10名限。
隊員職位
(一)選手稱為位，其順序為 : 第一位、第二位、第三位、第四位、第王位、第六位、第七位，最後一位選手稱後位。
(二)比賽登記出場選手名單，按照號碼的順序lbl0登記，如領隊為選手兼任，需註明領隊。
(三)選手職位可以自由變更。
(四)舉繩時，後位必須在端線之前。
(五)選手拔河位置在繩子左邊或右邊皆可。
(六)第一位，拔河開始時，必須握住靠近繩子藍色記號區外側之處。
3:3 級別
依出賽8名選手的體重總和，設定等級如下 :
(一)體重等級 :
第一級 400公斤以下
第二級 440公斤以下
第三級 480公斤以下
第四級 520公斤以下
第五級 560公斤以下
第六級 600公斤以下
第七級 640公斤以下
第八級 680公斤以下
第九級 720公斤以下
第十級 超過720公斤以上
注 : (TWIF ) 規定級別 :
男性 560公斤 600公斤 640公斤 680公斤720公斤
女性 480公斤 520公斤
青年 560公斤
(二)少年組
(1)第一級 400公斤以下
(2)少一級 360公斤以T
(3)少二級 320公斤以下
(4)少三級 280公斤以下
選手也可以男女混合比賽
3:4 選手的替補
(一)替補選手二名，但合計總體重不得超過規定。
(二)替補選手也必須預先接受體重測量。
(三)比賽前的選手替補，須在出賽前，向大會提出出賽隊員名單中，登記替補隊員名字及號碼，替補手續才算完成。
(四)每局間替補，領隊向主裁判提出申請，經主裁判確認體重之後才能替補，提出替補申請必須在前一局比賽後馬上提出。
(五)比賽開始、主裁判發出「舉繩」口令之後，不能替補。
3:5 領隊 (教練)
(一)領隊負有隊的編制、選手替補、管理所有隊務、比賽中指揮等責任。
(二)比賽中對選手的指導，必須在拔河道之外側，左邊或右邊都可以，但不可妨礙裁判員執行任務。
(三)對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議的申請。
管理 (指導員) 、替補選手管理在比賽前或比賽後，照顧隊員。管理以及替補選手，其位置必須是裁判指示的場地。

3:7 申訴
比賽中發生有關抗議問題，馬上向其比賽的主裁判提出口頭申請，同時必須於比賽完畢10分鍾內，向裁判長提出申訴書，以及保證金，如抗議被判無效時，則沒收保證金。

第四條 服裝
4 : 1 服裝
必須穿短褲，附衣領的長袖運動衫，長襪子等標准拔河服裝，力求整齊。
附註: 國內比賽視需要可另行規定。
4 : 2 鞋子
必須穿拔河鞋，或一般鞋底沒有鞋跟的平底鞋。不得穿釘鞋、鞋底鞋跟有突起物之鞋，以及赤腳參加比賽。
注 :
室外比賽者的長筒鞋底，鞋跟以及鞋跟側面必須平坦，不得改造。可以使用與長筒鞋跟側面以及鞋跟底面相同的金屬製鞋跟，其厚度不得超過0．O5Cm的金屬板。不得使用釘鞋以及跟有大頭釘突出的長筒鞋。
4 : 3 阻止滑溜
(一)不準帶手套，但得使用碳酸鎂粉。
(二)鞋底不得有止滑設施。
(三)不能使用、葯品等物。
(四)經由裁判員的許可，才可使用負傷包紮或綳帶等，其治療負傷以最小限度為原則。

4 : 4 其它
(一)安全帽 : 後位選手戴用安全帽。
(二)號碼布 : 號碼布標准為3Ocm X3Ocm。
(三)腰帶、其它 : 不禁止穿用腰帶，後位選手可使用護墊，但必須以防止傷害為目的。而這些不必穿帶著測量體重，但出場比賽時，必須接受裁判員的檢查。腰帶必須穿帶於衫衣之外面。

第五條 報名、測量體重、驗戳章
5 : 1 注冊
參加比安隊伍、應向大會報到，在報名處領取報名資料
5 : 2 測量體重並加蓋驗戳章
(一)填寫報名資料，選手並依號碼順序接受體重測量。
(二)必須穿不透明短褲測量體重，如沒有特別設備，必須以合適服裝在大眾面前接受測量。
(三)體重測量以0.5公斤為單位，可以不穿鞋子以及不穿帶為防止傷害所穿帶皮帶測量體重例
70．1 一70．4 >70．0
70．5 --70 .9 >70．5
(四)測量選手體重時，將注冊的號碼寫在左手背，全體隊員測量完畢後出賽八名選手，體重總和符合規定時，全體隊員蓋驗戳章，必要時寫上單位區別。
(五)出賽八名選手總體重超重時，得有一次減量調整機會，再測量合格時才能蓋合格戳章。 5:3 提出比賽名單
(一)各參加隊伍，在其各比賽開始前15分鍾或三局比賽前，依體重測量確認之注冊出賽單，在出賽單 (順位單) 寫上出賽選手的名單 (劃上圓圈) ，向站在出場道職員 (檢錄裁判) 提出 (三局比賽時，只可以在第一局前提出) 。
(二)比賽名單提出後，出場比賽全體隊員，按照大會規定，在准備區休息，准備比賽。

第六條 比賽
6 : 1 比賽方法
(一)比賽方法採用一局或三局比賽勝負。
(二)第一局必須事先抽簽來決定場地，第二局場地交換。場地交換時，全體隊員列隊於繩子左側，等待主裁判手勢交換場地。沒有特別必要時，馬上開始比賽。
(三)必須第三局比賽時，按照抽簽決定場地。
6 : 2 握繩法以及姿勢
(一)第一位得盡量握住靠近藍色記號區外側的繩子。
(二)選手空手，雙手掌向上緊握繩子。
(三)繩子必須由軀干與上臂之間通過。
(四)不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。
(五)比賽申，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。力後位握繩法，

繩子必須通過腋下，由背斜上，從對側肩部前面垂下，多餘繩子置於後外側，兩手臂向前直握住繩子。
6:3 比賽開始
()繩子放置法
選手進場比安前，必須先將繩子確實伸直，並把繩子和拔河道一樣對照。
中心線至兩端白色記號區內側各設定為2m。
(二)集合
主裁判做「集合」的手勢 (兩手從水平上舉做打招呼動作) ，站於繩子左側的選手，由領隊、選手、管理之順序相從整隊進場。r敬禮」之後，未出場隊員退到所定之位置，後位將繩子向肩回繞，按規定的握繩法准備。
(三)准備的確認
依主裁判指示，由雙方領隊互相確認准備狀況，雙方領隊必須明確回答，否則主裁判不能確認准備完畢。
(四)主裁判手勢
＊以下( ) 內是主裁判的手勢。
(l) 「舉繩」 (雙手向前做水平伸展動作) 口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近藍色記號區外側的繩子，後位必須在端線之前。
(2) 「拉緊」 (雙手掌心向內側，前上舉至頭部兩側 )口令時，繩子充份伸展或綳緊狀態。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始准備姿勢。
(3) 「調整中心線」 ( 向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作) 。
此時領隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符台。
(4) 「預備」 口令時 (將保持上舉於頭上的雙手掌心向外) 此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態。
(5) 「開始」 (舉在頭上的兩手很快的放下來) 。
6 : 4 比賽結束
(一)每一局勝負判定 :
本隊繩子的白色記號區，被拉到最遠方的2m線，則繩子移動4m為勝負之判定。不限制時間，一直到能判斷勝負為止。
(二)主裁判判為違反規則，並被宣告失格。退場的比安隊伍，算此局比賽失敗 (一局比賽時，這場比賽失敗) 。
(三)主裁判可視危險程度，宣判在進行中的比賽中斷，並以繩子中心記號區的位置判定勝負。尤其是小學生及高齡者的比賽，如時間太長，運動太激烈產生過度疲勞時，主裁判可視當時情況，以中心記號區位置為判定勝負之根據。
(四)每一局比賽結束的手勢 :
主裁判吹哨子 (兩手在頭上做幾次大交叉的動作) ，表示此局比賽結束。比賽中，主裁判作出比賽結束手勢前，如兩隊同時倒下或自己認為獲勝而站起來等，比賽必須繼續進行。
重賽
(一)主裁判手勢，
主裁判吹口哨 (雙手向下在體前交叉之後，雙手食指指向申心線) ，宣判「重安」 。
(二)重賽判斷:
(1)兩隊同時犯規，經主裁判利斯為無法繼續比賽時。
(2)判斷勝負之前，兩隊隊員雙手離開繩子，經主裁判判斷為不適合繼績比賽時。
(3)觀眾及其它外在因素，比賽受妨礙，主裁判判斷為無法繼續比賽時。
(三)重賽的比賽開始
(1)重賽的重新開賽時，與原比賽開始時同樣位置。
(2)如6 : 5(二)(1)(2)犯規時，不得有休息時間，馬上重新比賽。
(3)重新比賽時，不得替補以及變更選手職位。
(4)如6 : 5(三)(3)，因外在因素影響時，得有適當休息時間 (例如選手飲水、擦汗等) 。
適當時間休息之後，依主裁判的手勢，重回拔河道，如6 : 3(三)「准備確認」後再比賽。
比賽中犯規。
(一)「坐著犯規」 (只手掌心向上，水平左右幾次動作) 故意坐著不動或滑倒之後，沒有立刻歸正。所謂「立刻歸正」是拔河選手在地上滑倒後，為回復正規拔河位置，表現得很努力。
(二)「貼身犯規」 (雙手掌心向地面，做幾次上下動作) 。
比賽進行中，腳以外身體任何部分觸及地面、後面選手的腳坐著不動或故意與其它選手身體緊貼等。
(三)「鎖繩犯規」 (提膝、肘觸及腿)
(1)繩子不能自由動的握繩法。
(2)利用膝、腿壓住繩子不動，且繩子將腿當做頂點，看起來有如山形狀就是鎖繩。如握繩子的手碰到腿，繩子不形成山形狀，形成筆直的話，就不形成鎖繩。
(3)繩子固定在某隊員的身體。
(4)繩子上有輪或結節時。
(四)「違反握繩法」 (雙手作握繩狀向前出，以表示正規的握法) 規定以外的握緝法。但打著雙手，掌心相對，或單手脫離繩子，此手不支撐著地面，對比賽而言是不利的，不造成犯規。
(五)「夾持犯規」 (握繩的雙手，向身體變曲，在腋下作上下動作
(六)「滯留蹲姿犯規」(邊舉膝伸直，邊作踢地面的動作) 。蹲著不動或腳沒有出於膝前。
(七)「爬繩犯規」 (雙手做攀登繩子的動作) 。像登山一樣，用手拉繩交替前進。
(八)滑繩犯規」 (兩手與上半身做劃船的動作) 。像劃船一樣，反復坐在地面上，腳向後邊動邊拉。
(九)「後位違反握繩法犯規」 (用手扣打對側肩部) 。
後位違反握繩法，比賽中繩子從肩部落下，沒有由腋下通過時。
(十)「越線犯規」 (用腳反復做側滑步) 。
比賽中，故意由邊線踏出。雙腳完全踏出邊線，沒有立刻回拔河道，仍舊繼續拉時。
注 : 「腳架犯規」 (用鞋跟踢地面) 。主裁判在下「拉緊」囗令之前，比賽選手在地面做腳架時。
6 : 7 罰則
(一)「注意」
比安中選手犯規時，依犯規情形提醒選手「注意」。裁判必須將選手犯規情形，用語言及手勢，由主或副裁判傳達，讓選手明白。
(二)「警告」
(1)重復犯規，已經被「注意」二次，再有犯規行為時，不再提醒「注意」馬上宣告「警告」。
(2)警告有兩次機會，第一次警告及第二次警告，第三次警告時立刻失去比賽資格。
1.犯規是以全體隊員犯規處理，即使只有一A犯規也視同全體犯規論。
2.一人或一人以上同時犯規時，宣判一次警告
(3)第一次警告時，主裁判報告犯規者的位置。繼續警告時，用口頭告知犯規者位置以及用手勢表示犯規動作，同時用手指表示「警告」的次數。
(4)拔河比賽招致有損名譽，非正當言詞及態度時，判定為失格論。
(三)警告的宣判、與副裁判的手勢無關，主裁判依全體比賽流程演變判斷。
6 : 9 違反本規則
有違反上述規則任何一條、應判退場
6 : 10 其它的比賽幹部
除比賽大會運作的裁判員 (主、副) 之外選手管理員、記錄員等以運作幹部任命

1、標題。 有完全式和省略式兩種。 ①完全式包括發文機關、事由、文種。 ②省略式，例如《關於××××××的通知》。 通知內容簡單的，只寫「通知」兩字，這也是省略式的一種。 2、正文。 有的正文比較簡單，只講明為什麼發布或批轉這一文件，有哪些原則要求，主要的具體內容應看所附文件。有的正文寫多幾句，借題發揮，補充強調有關要求，或作出指示，布置相應的工作。也就是要遵照執行、貫徹落實的具體內容在附件里，而不是在批轉的通知中。批轉通知只是一個載體。 會議通知格式範例 ××廠關於召開計劃生育工作會議的通知 所屬各單位： 為了總結交流經驗，研究分析存在的問題，進一步貫徹落實省、市計劃生育工作會議精神，做好今年計劃生育工作，經研究決定召開計劃生育工作會議。現將有關事項通知如下： 一、會議內容：…… 二、參加人員：…… 三、會議時間、地點：…… 四、落款：…… ××廠 ×年×月×日