手工製作品活動策劃書

1. 幼兒園美術手工活動策劃方案

幼兒時期思維有一定發展，但是仍然以自我為中心，思維不可逆，因此需要科學設計手工活動。 以下是我精心收集整理的幼兒園手工活動方案篇，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

幼兒園手工活動方案篇1

我們的好夥伴——小螞蟻弗雷德又來看望大家了，這次弗雷德想跟小朋友們分享一下他的又一個偉大發現。如果小朋友們准備好了，就帶著爸爸媽媽一起走進充滿科學秘密的螞蟻沙丘吧!

故事 分享

這一天，弗雷德正在螞蟻沙丘外的一片草地上曬太陽，忽然被一陣飄來的香味吸引了。弗雷德順著香味爬過去，看到人們正在草地上吃野餐吶。

人們吃飽了飯到大樹旁邊休息去了。弗雷德趁著這個好機會，「噌、噌、噌」地爬到野餐布上，他想看看人們都吃了些什麼。

弗雷德發現，野餐布上有一個巨大的盤子，盤子里放著三把勺子，分別是鐵勺、木勺和塑料勺，每個勺子上都沾著黃油。

「人可真好玩!還得用勺子把吃的東西送到嘴裡，我們螞蟻用前腳直接拿東西吃就行了。」

弗雷德正在自言自語，突然發現，在陽光的照射下，勺子上的黃油開始熔化了，但是熔化的速度好像不一樣耶。

這時，弗雷德聽到人們的說笑聲近了，原來是人們回來了。弗雷德嚇得趕緊從野餐布上爬走了。

很快，人們拾起了野餐布上的餐具，最後連野餐布也收起來了。

弗雷德一邊搖動著觸角一邊說：「幸虧我跑得快，不然就被餐布兜走了!真是謝天謝地。」

弗雷德回想起剛才在餐布上看到的情景，心想：「奇怪，黃油的顏色是相同的，為什麼它們熔化的速度會不一樣呢這難道和勺子有關系」

弗雷德決定回家去問問他的好夥伴保羅。 、

小朋友，在弗雷德找到保羅之前，你們能幫助弗雷德解開黃油熔化的秘密嗎

探究開始

請准備以下物品：不銹鋼勺、塑料勺、木勺各一把，黃油一塊，切 蛋糕 用的小刀一把，盤子一個。

1.在不銹鋼勺、塑料勺、木勺上放入同樣多的黃油。

2.放好黃油後，爸爸媽媽可以鼓勵孩子猜一猜，哪個勺子上的黃油會先熔化呢

3.將三把勺子擺在盤子里，放在陽光下照射。

4.爸爸媽媽可以幫助孩子拍下照片，把奇妙的實驗現象記錄下來。

小朋友們會發現，不銹鋼勺子上的黃油熔化得最快，而塑料勺和木勺上的黃油熔化得要慢很多。

這是為什麼呢

原來，不銹鋼勺是一種金屬勺子，金屬不僅能把熱量吸收起來，並且還能把熱量快速地傳遞給黃油。與金屬相比，塑料勺和木勺的吸熱和傳熱的能力就沒有金屬勺子那麼強，因此木勺和塑料勺上的黃油要比不銹鋼勺上的黃油熔化得慢。

還可以做什麼

利用這一奇妙的發現，我們還可以做許多有趣的吸熱游戲呢!

1.不同材料的溫度變化

小朋友們現在已經知道了，不同材料的吸熱、導熱能力是不同的。現在，你們可以把不同的材料放在陽光下，來感受不同的材料吸熱後溫度的變化。

2.相同材料的溫度變化

現在我們知道了，不同材料的吸熱能力是不同的，那麼相同材料的吸熱能力會有差別嗎我們再來做個有趣的小實驗吧!

①准備一個黑色的膠卷盒和一個白色的膠卷盒。如果沒有膠卷盒，也可以准備兩個相同的塑料小葯瓶或酸奶瓶，其中一個用白紙粘好，另一個用黑色紙粘好。

②在兩個盒裡放入同樣多的清水。

③將兩個盒子放在陽光下照射。

④20分鍾後，用手試試兩個盒裡水的溫度。

小朋友們會發現，原來吸熱的快慢不但與物體的材料有關，還與顏色有關。黑色的膠卷盒能很好地吸收陽光的熱量，而白色膠卷盒能把陽光反射回去，也就是太陽光的熱量不但沒有被白色的膠卷盒吸收，反而被「彈回去」了。

這一知識也可以運用到生活中去，比如在陽光強烈的時候，穿白色的衣服通常要比穿黑色的衣服涼快些。

溫馨提示：

如果在做這個實驗的時候沒有陽光怎麼辦沒關系。

可以用家中的台燈、衛生間的浴霸來代替陽光做實驗。

也可以准備一個暖寶或熱水袋來充當熱源，給勺子和小瓶子加熱。

這樣，爸爸媽媽就可以隨時和孩子們一起做這個有趣的實驗了。

現在，爸爸媽媽和小朋友們終於在弗雷德找到保羅之前，提前找到了問題的答案。弗雷德和保羅要是知道了，一定會很驚喜哦!

寫給爸爸媽媽的話

對於3～4歲的孩子，在准備材料的時候，爸爸媽媽可以先讓孩子認識一下材料，這樣更有利於孩子對試驗結果進行相關猜想。另外，這個年齡段的孩子專注力還不是很雖，因此爸爸媽媽要耐心引導孩子觀察黃油熔化的現象。

5～6歲的孩子動手能力得到提高，對試驗材料有了一定的基本認知。爸爸媽媽可以鼓勵孩子自己准備實驗材料，比如，教孩子用切蛋糕的小刀將黃油切成均勻的小塊，分別放在不同的勺子里。

幼兒園手工活動方案篇2

活動目標：

1.學習以有弧度的勺子為模型進行紙漿製作。

2.在製作中能夠保持一定的堅持性。

二、活動准備：紙漿、塑料勺子三、活動流程：導入----演示----操作(一)導入引導幼兒討論紙漿還可以做什麼?

小結：紙漿除了可以製作紙漿碗、盤子、杯子還可以製作勺子，今天我們就來製作紙漿勺子。我們來觀察一下勺子和杯子有什麼不同?我們製作的時候要注意些什麼呢?(幼兒討論)

(二)演示1.講解製作步驟：

(1)用小手輕輕的塗抹在模型勺子的外壁上，並拍打均勻，在勺底和柄的地方有弧度的要注意塗的多一點，由於勺柄細長而且窄所以在勺柄的塗抹的時候要特別的細心。

(2)可以透過陽光檢驗一下是否有漏洞，並進行修補。

(3)收拾桌面和剩餘的紙漿，把塗抹好的勺子放到陽光的地方晾曬。

[媽咪愛≈嬰網]幼兒園教案頻道

2.交代操作要求。

(1)幼兒每人一個模型，站在桌子旁進行製作。

(2)製作的過程中要堅持把紙漿勺子製作成功，勺柄的地方不好製作可以請求其他小朋友或者老師的幫忙一起來完成。

(3)注意桌面、地面及自己衣服的清潔衛生。

(三)操作：幼兒操作，教師巡迴指導。

1.觀察幼兒的操作 方法 是否正確。

2.幼兒在操作過程中是否有一定的堅持性，並給予及時的鼓勵和表演。

幼兒園手工活動方案篇3

活動目標：

1、進一步學習撕、貼技能。

2、訓練手指的靈活性。

3、在老師的引導下學習有序整理用具。

活動准備：

1、幼兒活動材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、範例一個。

活動過程：

一、美麗的太陽。

1、小朋友，晴天的時候是什麼樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什麼樣子的?你看過太陽嗎?對，我們抬起頭看太陽的時候，經常會覺得刺眼，那是因為太陽發出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的，你看，老師這里就有一個五彩的太陽，你知道是怎麼做出來的嗎?

2、請幼兒欣賞老師的範例。

二、引導幼兒學習製作太陽的方法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做太陽，小朋友可要看仔細哦!

2、教師示範講解《太陽》的製作方法。

(1)教師一邊示範製作一邊講解：

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡迴指導。

1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎麼做，再動手製作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持干凈。

四、結束活動。

1、小結幼兒製作情況，引導幼兒相互欣賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。

幼兒園手工活動方案篇4

教案名稱：裝飾杯子

一、活動目標：

1.教幼兒用顏料給杯子塗上漂亮的顏色，或用粘貼的形式進行裝飾

2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想像能力

二、活動准備：

紙漿等

三、活動流程：

導入--演示--操作--欣賞

(一)導入

師：我們做的紙漿杯子啊，都幹了，那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮啊?

師：所以啊，我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點，給他穿上漂亮的外衣。

師：我們還可以裝飾成喝水的杯子，在上面貼一些小花、小草、小魚啊，只要打扮得漂亮一點就好。

(二)演示

1.我們用左手拿好杯子，用你喜歡的顏料塗在杯子的身體上，一定要塗得均勻，我們可以在上面塗上不同的顏色。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎麼漂亮就怎麼塗。注意不要弄臟桌子和衣服。

2.我們除了可以塗顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩隻眼睛貼上去。

3.我們再用紅色的即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子，你們怎麼裝飾都可以的。

(三)操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!

小朋友進行操作，老師巡迴指導。

(四)欣賞：欣賞幼兒作品，講一講，你是怎麼裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

幼兒園手工活動方案篇5

一、 活動目標

1、 初步學會用長方形紙粘貼成環形製作簡單拉花如手環，項鏈等等。

2、 願意參與製作活動並體驗拉花色彩的美麗。

二、 活動准備

1、 紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

2、 範例若干

三、 活動過程

1、 模特秀《The wagic key》，激發幼兒的興趣。

師：小朋友你們看看邵老師是不是很漂亮啊，請小朋友來 說說 哪裡漂亮好不好?

幼：頭上/手上/腰….

2、 出示拉花，幼兒觀察

(1)一種顏色製成的拉花

(2)兩種顏色製成的拉花

(3)三種顏色製成的拉花並按規律排列

師：這三種哪一種看呀，為什麼呀?

幼：它有好多顏色，而且排列得很漂亮。

3、 教師講解示範拉花

師：這節課，老師就教小朋友怎麼做拉花，我們可以做成手環和項鏈哦。看老師這里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和後面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示範：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和後面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去，也一樣粘起來。再套一個，要注意套第四個環時，可不可以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

4、 提出要求和規則

(1)用剪刀時，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完後，要放回籃子里。

(2)必須將不同顏色的紙進行有規律地排列。

5、 幼兒製作，教師巡迴指導，重點指導幼兒有規律地排列顏色。

6、 作品欣賞。

7、 家長與幼兒進行模特秀。

幼兒園手工活動方案篇6

活動目標

1、通過活動，幼兒會根據七星瓢蟲的特點，按一定的順序畫，並會塗上恰當的顏色。

2、培養幼兒動手實踐能力和正確運用學具的能力，另外還培養了幼兒的合作意識和競爭意識。

3、喚發幼兒對動物、對大自然的熱愛，從而樹立幼兒尊重自然，愛護昆蟲的思想感情。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

教學重點、難點

重點：按一定的順序畫不同動態的七星瓢蟲。

難點：塗色。

活動准備

學具准備：七星瓢蟲背景圖、繪畫紙、畫筆、蠟筆。

活動過程

一、欣賞與討論

(一)看背景圖，讓幼兒數一數這個瓢蟲身上有幾個小圓點，幾個大的，幾個小的，都長在哪裡。

(二)看七星瓢蟲身上有幾種顏色，都是些什麼顏色。

二、畫結構

1、畫身子，畫一個大圓。

2、畫頭部，形成另一個小半圓;

3、畫觸角;

4、畫背部，也就是把大圓從脖子到尾部一分為二畫一條直線;

5、分布背部圓點，對稱的裝飾性強;

6、如果上色，注意色彩的明暗過渡，深紅/大紅/橘色/桔黃色過渡。

三、分辨深淺色

(一)瓢蟲生活在葉子上，瓢蟲是小小的、紅色的，葉子是大大的、綠色的，很美麗，在圖畫上只有大紅和翠綠，顏色太少，怎樣使合並這兩種顏色。

(二)找出合適的紅色塗上。

(三)塗上恰當的綠色

四、觀察後修改

(一)注意瓢蟲造型，認真判別位置，腿的方向要向後身體兩邊各三條腿，頭部和尾部沒有腿，提醒幼兒注意黑點的數量和對稱。

(二)引導幼兒按畫面已有的瓢蟲的大小、位置確定畫面安排。

(三)用黑色蠟筆畫好輪廓、塗好黑色後再去塗水粉色。

(四)先用紅色水粉色塗瓢蟲的翅膀，鼓勵幼兒選用各種紅色，並注意畫面上的深淺配合。

(五)最後用綠色水粉塗畫葉子。

教學 反思

通過這節課的學習，孩子們已基本會畫七星瓢蟲，並能塗上顏色。只是我發現有個別幼兒畫的不太精確，比如：畫圈畫的不好看，顏色圖的深淺不一等。不過，畫的都挺像的。

另外，在這節美術活動中，我盡可能提供給每個幼兒表現與表達的機會，允許他們之間存在不同之處，這對增強幼兒的自信心是非常重要和關鍵的。活動中、活動後評價的方式是多種多樣的，鼓勵每一個孩子積極參與活動。在評價中，我對過程中幼兒表現出的認真、耐心、興趣等給予及時的、積極的肯定，不管美術活動結果怎樣，只要幼兒能認真對待並付出努力，那麼他們的作品就應得到老師和同伴的認可，這樣有助於每個幼兒自信心的形成和發展。

總之，當孩子們都把自己的作品拿出來放在一起看的時候，我和全班孩子們簡直不敢相信自己的眼睛，太美了。我們好像看到這些七星瓢蟲都在翩翩起舞，孩子們笑了，我也笑了。

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2. 女生節手工活動策劃

女生節手工活動策劃

在女生節到來之時，策劃些手工活動也是不錯的選擇的啦，下文是我為大家收集了2篇女生節手工活動策劃方案，僅供參考!

篇一：女生節手工活動策劃

一、前言：

“女生節”是以關懷我校廣大女生們，增進男女生交流的主旨，加強女生的自信心，全面拓展女生各方面的素質，不斷突破、創新，力求挖掘出新的亮點，為校園注入動感的新鮮活力，特此舉辦此活動。讓女生成為華農學生活動中的一道靚麗的風景線。

為了響應校團委的號召，結合我院特色，擬開展以“尊重女性，展現賢淑女性形象，宣揚男女平等”為主題的系列活動，同時也為了豐富廣大同學的校園文化生活，展示大學生的風采，提高同學們的綜合素質，促進男女同學間真摯的交流,體現我校尊重,重視女生的風尚,培養學生靈敏的時代嗅覺和個性化的創造能力,盡顯華農學子青春風采,增強同學們邁向成功的信心。

活動宗旨：尊重女性，展現賢淑女性形象，宣揚男女平等

活動時間：20xx-03-07--20xx-03-25

活動對象：人文(傳媒)學院 法學院全體師生

二、活動構想及可行性分析

(一) 活動構想：

l 我型我塑-真我女生才藝繽紛SHOW 之Angle and team

l 慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽

l 纖手之舞手工藝品編織大賽

l “女生節”節徽徵集大賽及創意PHOTO秀展覽

l 女生的節日 男生也瘋狂：“假如我是女生”之徵文大賽

(二) 可行性分析：

l 我型我塑-真我女生才藝繽紛SHOW 之Angle and team

大學的女生是魅力女生，是超級女生。她們充滿才氣，若果我們能提供一個舞台給她們SHOW，那又將成為一道美麗的風景。

如果你擁有漂亮的歌喉，如果你擁有誘人的舞姿，如果你擁有特色的才藝，如果你想要綻放自己的光芒，那麼，來吧，創造自己的舞台，讓全世界都能看到，展現自己的魅力 ，出乎每個人的意料，照耀自己的未來，讓每個明天將你擁抱……

活動創想：各班選出一名能代表本班，有個性和靈性的女生為angle，另選出四位具有團隊精神能代表本班特色的作為team。

具體方案：

1、3月7日前確定各班人選

2、3月10日(待定)初賽，選出10個班級晉級決賽

初賽，決賽流程均一樣：

1、女生代表自我介紹(時間1分鍾)

2、班級大比拼(包括知識搶答和即興演講兩個流程:

(1)知識搶答每次四個班進行，每個班五個人，有十道題，每題五分，由女生代表回答，其他人是智囊團，評出得分

(2)即興演講由女生代表抽題，女生代表抽題後開頭，其他人可補充,時間控制在一分半鍾內,最後由評委給各班打分

3、我有我班精彩(可由女生代表一個人展示才藝,也可以集體展示才藝,形式多樣,可朗誦,話劇,小品,舞蹈,唱歌,演講等形式,能展示本班特色,有活力,由評委給各班級打分)

4、初賽選出十個得分高的班級參加,決賽評出最具特色班級一名,最具才華班級一名,最具團隊精神班級一名,女生代表分別選出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名,優勝獎四名.)

注備：本活動特色在於一改以往只由一女生代表參賽,改有具有班級團隊的代表參賽,同時增加知識才華的展示,能夠響應學校的號召:閃耀靈性的女性之美,將美麗,智慧,才藝都展現出來,同時能提高班級凝聚力,給更多的同學提供展示自己及班級特色的平台,提高同學們的`綜合素質能力。

l 慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽

賢淑實惠的女性是“入得廚房，出得廳堂”的。擁有一手廚藝的女性，可以說是“窈窕淑女，君子好求”了。

舉辦此次廚藝大賽，目的在於豐富同學們的課餘生活，提高同學們的動手能力、生活能力，弘揚中華民族的飲食文化，提倡健康的飲食觀念。同時也希望通過此次大賽，促進同學與食堂工作人員的溝通與交流，彼此間建立和諧的人際關系。

廚藝大賽以系領導、學生會幹部及對廚藝較有研究的同學來做評判，認真地評出了獲獎選手及其作品。

活動創想：報名參加的形式。以組為單位，當然是以女生了。院方跟校方後勤集團協商，提供活動場地和活動道具。院方提供下廚材料。

活動地點：西園飯堂或荷園飯堂。

l 纖手之舞手工藝品編織大賽

上帝創造的萬事萬物都應該是有他的道理的。上天給女性創造了一雙纖纖細手，而女性就用這雙纖纖細手繪出美妙的舞蹈，編織成了一件件的衣服。

雖然，工業革命之後，機器大生產代替了傳統手工業，但是，機器生產出來的衣服就是缺乏了那麼點什麼東西。只有女性的纖纖細手才能編織出有情感的毛衣………

活動創想：手工藝品以展覽形式，男生去給自己覺得好的編織藝品投票。

活動地點：東區廣場或荷園門前

l “女生節”節徽徵集大賽及創意PHOTO秀展覽

活動創想：“女生節”徽設計徵集大賽，設計出來的徽展覽出來投票形式或直接有院領導決定，選出幾名號的作品，給以獎勵。 創意PHOTO秀展覽，則以展覽形似，面向全校學生投票。

l 女生的節日 男生也瘋狂：“假如我是女生”之徵文大賽

活動創想：文體不限，字數不限。常規形式。

三、活動流程及活動安排

l 活動參加部門

本次活動由學生會女生部負責策劃工作，其他部門協助工作。主要負責本次活動的宣傳以及游園會場地布置。

具體安排：

l 宿管委：負責協調溝通女生宿舍，協助“慧心出巧手賢惠女生廚藝PK賽 ”活動的展開

l 宣傳部：負責活動的宣傳工作、網址跟進。

l 秘書部：負責活動人員安排、工作安排、活動記錄等

l 組織部：負責活動秩序

l 體育部：負責活動秩序

l 外聯部：負責聯系商家、其他院校、社團等

l 前期准備

(一)相關作品徵集

(二)游園會安排

(三)場地申請

(四)物件准備

(五)獎品准備

l 活動宣傳

(一) 第一期宣傳：

媒介：

橫幅宣傳：在宿舍樓、飯堂、教學樓道旁懸掛。(這些地方都是學生平時每日要瀏覽和經過的地方，人流量密而大，能達到的宣傳效果)

海報宣傳：校園內各宣傳欄里張貼。

傳單宣傳：各宣傳欄內張貼並派幹事到飯堂及教學樓、宿舍旁派發

院報宣傳：本學院院報每學期以面對本專業學生為主，向其他專業、協會、外院校為輔定期出版的刊物。

網站宣傳:可在學院網站和華農網上宣傳

(二) 第二期宣傳：

媒介：

院報宣傳：本學院院報每學期以面對本專業學生為主，向其他專業、協會、外院校為輔定期出版的刊物。

網站宣傳:可在學院網站和華農網上宣傳

篇二：女生節手工活動策劃

春暖花開時，魅力四射日，為了活躍校園文化氛圍，引導廣大女生更多的關注自身的道德修養，文化內涵，心理健康，獨立意識等綜合素質的提升，彰顯我校女生風采，搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶，幫助女生們走成長，成才，成功之路，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛，特舉辦本屆女生節

一。 工作計劃

(1) 活動主題:青春，健康，自愛，自強

(2) 活動項目:

1。“心隨手動”手工製作大賽(即女生節開幕式)

2。成功女性事跡展

3。“幸運色心意隨送”活動

4。“閃亮熒屏”女生電影展

5。“靚麗動人”美容化妝，美發，禮儀講座

6。“星語心願”許願活動

7。“魅力女生”---創意PHOTO秀

8。“空中傳情”廣播送祝福

9。心夢緣以”聲”相許音樂匯

(3) 活動時間:3月15日到3月30日

(4) 前期准備工作:

1。3月10日前，確定各活動承辦單位及具體活動事項。

2。宣傳:

(1) 海報和展板宣傳:根據活動情況製作海報

(2) 橫幅宣傳:製作3條橫幅

(3) 廣播宣傳:活動前一周起在校廣播站播音時間段里播放有關女生節的宣傳語，

(5) 具體活動方案:

1。”心隨手動”手工製作大賽---即女生節開幕式

(1) 目的:活躍校園文化氛圍，展現我院女生特徵，陶冶我院女生情操，打造活動特色。

(2) 時間:3月15日中午

(3) 地點:

(4) 活動流程:

A。活動前的宣傳(由宣傳部負責)

B。場地布置，在活動開始之前，將比賽需要的桌子，各參賽代表隊隊名，音響，話筒，接線板，電線准備好，並按照活動要求擺放整齊(由體育部負責)

C。參賽對象:各班分別派兩名女生組成一組，作為班級代表，共十組

D。活動內容:活動開始選手各就各位，由主持人介紹比賽的規則，並由指導老師講解並示範製作方法，之後選手開始比賽，作品成功之後，由專業老師對其製作方法，速度，精細程度等進行點評，最後評出我們的冠，亞，季軍以及優勝獎，並頒發獎品

E。活動後期，清理場地

2。成功女性事跡展

(1) 時間3月15日----3月18日

(2) 地點:朝陽食堂宣傳欄前面

(3) 內容:有助女生走向成功之路的圖片，資料

3。”幸運色心意隨送”活動

(1) 時間:待定

(2) 內容:在活動當天確定某顏色為幸運色，當天有穿和我們幸運色衣服的女生將得到我們送出的玫瑰花或賀卡

4。”閃亮熒屏”女生電影展

(1) 時間:女生節活動期間的兩個周末

(2) 內容:對女生有教育意義的影片

5。” 靚麗動人”美容化妝，美發，禮儀講座

(1) 時間:待定

(2) 內容:一些日常保護皮膚的方法以及如何正確使用化妝品等生活中常用的小知識;還有我們如何才能使自己的頭發看起來滑亮有光澤，以及一些常用的防脫發小常識，如何打理我們的頭發;我們生活中的一些社交禮儀

6。”星語心願”許願活動

(1) 時間:待定

(2) 內容:我們設有兩塊大的許願板，一塊是你想對他說的話，另一塊是你想對她說的話，到是有專人負責發送筆和許願卡，大家可以自由寫出自己想說的心理話

7。”魅力女生”創意PHOTO秀

(1) 報名條件:”大”頭貼一張，賦有自我介紹一份

(2) 活動內容:各班級至少有三名女生報名，報名完畢之後，將報名同學的大頭貼作成大的展板，由廣大同學投票進行評選，最後評出最可愛獎，最具氣質獎，最佳表情獎等

8。”空中傳情”廣播送祝福活動

(1) 時間:待定

(2) 內容:通過學校廣播，同學們可以送祝福給自己的好朋友，老師，同學。;也可以點歌祝福你的好朋友節日快樂

9。心夢緣---以”聲”相許音樂匯

今年女生節的具體活動計劃如下：

活動主題：心夢緣——以“聲”相許音樂匯

活動背景：第一屆女生節

活動主辦單位土木工程學院學生會女生部

活動目的及意義：為了豐富和活躍我校學生的課外活動，提高每一個土木院學子對歌唱等文娛活動的愛好和興趣，院學生會決定合力打造精品歌唱比賽，創造出在校的土院學子們一個良好的藝術環境，讓每個土院學子在良好的環境下去創造和發現身邊的快樂，以音樂的美好和喜悅去迎接各種挑戰!並且在比賽中充分體現出工院學子朝氣蓬勃，奮發向上，刻苦學習，追求真知，勇於實踐，迎接挑戰的良好精神風貌。通過慶祝女生節，快樂你我他。這次活動主要為女生們營造輕松溫馨的大學生活氛圍，為男生、女生們提供一個相互交流的平台，促進男女生之間的友誼，豐富整個校園生活，展現優質大學風貌，緊跟時代步伐。

活動時間：20xx年3月30號

活動地點：大學生活動中心

活動參與人員：全校學生

活動步驟：

(一)宣傳

(1)前期宣傳：製作多張海報在各食堂，學生宿舍樓下。

(2)後期宣傳：在活動前幾天，於各食堂前拉張大而明顯的宣傳橫幅，並想好上面的標語，需要宣傳部的同學積極配合。

(二)活動前期准備

活動前的工作：活動安排，由學生會協調、安排。

1、場地布置(部門負責制)

2、音響設備借還及使用維護(部門負責制)

3、發放請貼到各學院領導處及校學生會幹部，邀請領導作為女生節活動的與會嘉賓

(三)具體活動安排

1、宣傳報名階段：

(1)由校學生會負責將比賽形式規則，評分標准，要求等發到各班級，

宿舍樓下。以及橫幅，海報等的張貼。

(2)報名方式：

A、各班級負責該院學生初賽的報名，選手填好報名表上各項內容，並按要求參加歌唱比賽。每班級至少選送一到兩對選手參賽。

B、設定專門報名點、報名時間(待定)

2、初賽階段：由學生會負責，並在2007年3月26日預賽並公布進入決賽的參賽者的名單，初賽取前十五名。

3、決賽階段：3月30日下午7:00-9:00在大禮堂正式舉辦

4、後期階段：大力進行後期的活動宣傳，調查活動受到的效果。

5、活動現場邀請校廣播台台，校報記者宣傳報道。

6、及時上交總結，附上圖片資料

(四) 比賽規則及要求：各班級參賽者進行互相配對合唱，要求一男一女生搭對成一組，選一首健康向上，能很好反映大學生活和年輕人美好情感的歌曲演唱，如：水晶，深情相依，屋頂等歌曲。

(五)比賽獎項：最佳默契獎、最具台風獎、最具潛質獎各一名;一等獎一名，二兩名，三等獎三名;優秀獎若干。

活動當天具體流程：

1、3月30日早9點——11點場地布置，桌椅擺放，音響設備到位

2、愛心祝福————“心靈傳遞”(貫穿在整個環節中)

在會場中會設有“愛心箱”，把你對所有女生的祝福寫在上邊，並寫上自己的名字以及院系。在我們女生節活動結束的時候，我們會從中抽取一些念給大家聽，抽中者可以獲得我們女生節的幸運獎。讓大家共同感受一下節日的祝福。是不是很棒的主意呢?朋友們，快快行動起來吧，把我們的愛心祝福傳遞給每一個人。

3、邀請嘉賓(嘉賓學院領導老師及團委學生會幹部組成)

4、確定參賽選手到位

5、活動開始，主持人主持開幕;由十五對選手依次唱歌，獻上自己的作品。在唱歌比賽中間會穿插現代舞表演，讓參賽選手和同學們換一種心情，然後繼續參加比賽。最後評選出各自的名次。

6。大眾評委評獎，頒獎

7、會場清掃：當活動結束，校學生會各部門會將大量幹事留下來， 清理場地，打掃衛生(各部門一起負責)，做好後繼工作。

5。 活動經費預算:

1。”心隨手動”手工軟陶製作大賽

前三名獎品共計60元，獎狀10張，2*10=20元，優勝獎獎品20元，合計:100元

2。成功女性事跡展

做展布20米，

3。”幸運色心意隨送”

玫瑰花3*50=150元，祝福賀卡1*200=200元，合計:350元

4。” 靚麗動人”美容化妝，美發，禮儀講座

共三場，每場付給主講人100元，合計:300元

5。”星語心願”許願活動

筆1*20=20元，許願卡片5*20=100元，合計:120元

6。”魅力女生”PHOTO秀

十份證書，5*10=50元，合計:50元

7星夢緣---以”聲”相許音樂匯

氣球;8*10=80元，合計:80元

熒光棒:20桶

紗:20*5=100元

口哨:1*20=20

中性筆15支，筆記本10

剪刀，膠布

獎品一等獎：玩具抱熊一隻 60元

二等獎：洗發水200ML(兩瓶) 40元

三等獎：卡通杯3個 30元

其他優秀獎品，記念獎品，精美本子或者書簽 400張 100元。

其他臨時費用，具體再計算。

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3. 手工創意大賽策劃書怎麼寫

當建設「節約型社會」的口號喊起之時，伴著新校區這勃勃生機之刻，每一位遼科院的莘莘學子們啊，讓我們調動起每一個感官，激發我們的創作靈感，大膽構思、想像、用心設計，製作出我們最美的工藝品。
一、活動背景、目的、意義
搬入新校區，一切都是新的，愛護新校園，保護環境，是我們所倡導的。通過收集廢舊物品製作工藝品，喚起同學們的環保意識。
二、活動主題
從點滴做起，樹立環保、節能意識，做高素質大學生。
三、活動組織
策劃部門：生活部
參與部門：宣傳部、學習部、編輯部、素質拓展中心
組織策劃：邱國威 外聯：王玉澍
會場布置：艾婷
收集作品：孫慶紅
認證：素質拓展中心
宣傳：（1）宣傳部：海報、黑板布置 （2)網路宣傳：許寧 （3）編輯部：後期宣傳（系報形式）
四、活動時間
2009年11月12日至2009年12月2日
五、活動過程
（一）宣傳階段 11月12日至11月24日
1、11月12日（周四)各班生委開會
2、11月17日（周二）張貼海報（宣傳部）
通過各班生委宣傳把活動的主旨與要求灌輸給各班同學，張貼海報營造聲勢
3、11月18日、19日（周三，周四）同學習部配合，開展以「節能、環保」為主題的班會。生活部將活動策劃書列印15份，發到各班
（二）評選階段 11月24日至11月30日
1、11月24日收集各班工藝品，放到學生會教室進行初選。
評選人：文法系主任、各輔導員老師、學生會主席團
評選要求：做工精細、美觀、環保。
2、（1）11月25日從眾多作品中選出十幾件精美的工藝品，放到展示櫃展出，分為團體作品展出和個人作品展出
（2）通過初選的作品將拍成照片和作品簡介一起上傳文法系生活部博客
3、第二輪投票分網上投票、大眾選票、老師投票
（1）網上投票：各班同學可登陸文法系生活部博客，給你心目中的工藝品投票（11月25日至11月30日截止)
（2）大眾選票：文法系每一個同學都有權利投票
齊票：11月30日中午放學各班組織同學留在班級投票（各班如有問題需提前同生活部溝通）
各班生委在本班製作相同選票向同學介紹各作品的名稱、序號，待生活部到各班級齊票（12：15統一齊票）
唱票:11月30日下午2：50准時到學生會唱票各班生活委將票數統計出列表
（3) 老師選票：兩位主任、三位輔導員每人有五票，投給心目中的好作品！
三種選票匯總最終評出（個人）：一等獎一名 二等獎二名三等獎三名。
團體獎：最佳組織獎一項，最具創意獎一項，最具人氣獎一項，最具藝術性獎一項，最佳製作獎二項。 共12項獎項
（三)頒獎典禮
時間： 12月1日（星期二） 下午2：50~3：50
地點： 511合班
頒獎嘉賓：文法系主任、學生主任、輔導員老師、平聯超市經理
嘉賓：主席團等學生幹部
全場組織者：邱國威
布置會場：組織部、宣傳部
座位安排：艾婷、潘曉彤
紀律保證：場面活躍
（四）活動預測成果
通過對此活動的大力宣傳，充分調動各班同學的積極性，勇於創作，敢於動手製作。
在一系列的評選過程中，可增強生活部博客的訪問量與關注度
頒獎典禮進一步擴大活動的影響力
通過一系列的活動使活動主題「環保、節能」真正的深入到每位同學心目中。
六、活動要求
1、各班必須推選一個團體作品，一個個人作品
團體作品要體現出一團體的集體智慧
要求團體作品要好於個人作
2、工藝品必須由同學手工製作
3、每件工藝品都需有主題（名稱）及說明（來源於什麼靈感、取材於什麼、意義如何等）
4、工藝品（模型、小發明等）要求精緻、具有觀賞性
5、評選標准
新穎、美觀；最好是取材於廢品。工藝品必須手工製作，寧缺勿濫七、活動經費海報、獎品等費用參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/。

4. 手工活動策劃書

時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。拿起筆的時候卻發現不知道寫什麼，下面是我整理的手工活動策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

手工活動策劃書1

活動背景

雖然人們對環保的宣傳隨處可見，但似乎仍然沒有阻止破壞者的腳步。中國的青山綠水，正遭受著極度的摧殘。大片的綠色被吞噬；許多河水不再清澈；城市的天空也不再是湛藍透亮……在廣葯校園里，亦存在垃圾亂扔、不愛護花草的現象。同學們的環保意識有待提高。

生活水平的日益提高，讓很多人不屑於利用身邊的廢舊物品。同學們的'動腦、動手能力日益下降。

廢舊物品的命運就掌握在你我手中！不要讓它們飄零在街道、荒野；也不要讓它們消失在大火、掩埋在土裡。讓它們在你手中重新復活吧！

活動目的

希望通過本次活動激發同學們的想像力和創造力，將日常生活中司空見慣的廢舊物品加以改造利用，培養同學們勤儉節約的習慣，提高學生的動腦動手能力，也喚起學生的環保意識。同時，本次活動將豐富同學們的課余文化生活，提供一個展現自身手工才藝的平台。

活動介紹

1、主辦：廣東葯學院葯科學院團委學生會

2、活動對象：廣東葯學院在校學生

3、活動內容

參賽者用自己的巧手，變廢為寶，製成各式手工藝品。

1）紙藝類：剪紙，紙花，紙藝小品，紙藝包裝等

2）布藝類：布藝熊，布藝燈等

3）編制類：十字綉，圍巾，中國結，花環等

4）自製小飾品類：掛件，吊墜，手鏈等

5）雕刻工藝類

6）泥捏類：泥捏動物、花草等

7）自主創新類：特製模型，利用廉價布料製作簡單的衣物，用易拉罐製成呈筒等。

以上只是參考。凡是大家精心製作的工藝品都可一拿來參賽。

投票現場設知識競答區，答對有獎，藉此吸引更多同學前來關注。同時可提高同學們對環保的關注，對手工這一技術的關注。

4、參賽要求

1）作品主題鮮明，內容健康向上，構思巧妙，富有創造性；

2）作品必須是自己製作完成的，不得從市場上購買；

3）參賽形式不限，以個人或團體製作參加均可；

5、獎項設臵

最具人氣獎

最佳環保獎

最佳實用獎

最佳創意獎

最佳美觀獎

最佳精緻獎

活動安排

前期准備（附表1）

活動環節（附表2）

評比規則

為體現比賽的公開、公平、公正，班級代表組成的大眾評選團將分成五組，分別只從環保性、實用性、創意性、美觀性、精緻性考慮，評出各種特性的前五名。

活動現場由到場觀眾投票，每票一分計算。綜合評選團評分和投票分，得出獲獎作品。

手工活動策劃書2

一、活動名稱

百合花藝術社團首屆憶春節

二、活動主題

憶春節手工展

三、活動背景及目的

人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語盪漾，春節熱鬧了中國，春節也正走向世界。春節是集中展現傳統文化的節日。過春節，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節文化是源遠流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。春節的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節，是對世界文明的一種貢獻。本次活動的目的就想在一次手工創作中提高同學的創作能力，並增強社團的文化生活。

四、活動組織 咸陽師范學院百合花藝術社團

五、策劃承辦單位

百合花藝術社團書畫部

六、活動時間

xx年11月30日—xx年12月1日

七、參加對象

咸陽師范學院全體學生自願參加

八、活動地點

14號—15號公寓樓前

九、活動流程

1、前期工作：張貼海報和作品通知（宣傳部）

宣傳部出兩張海報於11月15日進行張貼，並在每棟樓下張貼作品徵集公告；

2、作品徵集

a、參加作品統一交到書畫部，聯系電話：王佳敏（內部）、王捷（外部）（作品徵集時間為11月11日）

b、對作品進行整理編號（秘書部）

3、手工藝展

a、時間：11月30日

b、地點：14號—15號公寓樓前

4、投票

a、依據作品編號投票

b、投票方式：現場投票，評委投票

十、活動意義

為師院和美院選拔人才，為豐富社團的文化。提高同學的創新能力，給各位同學一個展示自己的機會。提高同學們對春節的認識和重視。

十一、活動要求

1、活動期間各位評委請堅持公平公正的態度。

2、各幹事必須認真對待本次活動，要求各負責人的任務落到個人負責

3、打分標准0——10分，最後看比分結果。

4、在活動期間必須保持作品完好無損

十二、活動安排

總負責人：梁懿之

宣傳組負責：王佳敏、王捷

展覽組：胡博

評獎組：續一鳴、馬其葉、張衛博、梁懿之、王佳敏

活動地點中午值班人員：陶哲、崔金龍（沒有課的就去幫忙）

十三、獎項設置

1、本次活動只為優秀獎發證書。

一等獎兩名

二等獎三名

三等獎五名

最佳創意獎兩名

2、評獎規則

a、突出主題，積極向上

b、有創意，有感染力

c、作品畫面整潔，清晰

d、作品必須原創，不得抄襲他人作品

3、評獎時間地點另行通知

十四、經費運算

彩紙50元

剪刀10元

橫幅80元

膠帶5元

膠水10元

證書50元

編號紙6元

投票紙10元

十五、活動總結及注意事項

a、注意：相關負責人維持好賽場秩序，保證作品完好無損，確保投票公平公正。若出現陰雨天則活動推遲。會後還清展板、桌凳及聯系作品本人，賽後清理好衛生；

b、本次活動就是為了憶春節，在憶春節的同時鍛煉大家的創作能力和選拔人才，在本次活動中總結活動的優點和不足，讓社團的活動越辦越好。

5. 幼兒園創意手工主題活動策劃方案

手工製作，是一項非常好的活動，可以鍛煉孩子動手的能力，也可以培養孩子的專注和創造能力。下面是我整合的幼兒園 創意手工 主題活動 策劃方案 ，一起來看看吧。

幼兒園創意手工主題活動策劃方案1

一、目標：

1、引導幼兒利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造春天裡的各種花。

2、啟發幼兒根據已有的 經驗 ，大膽想像，把製作出的花組合裝飾，製成花環，花籃等。

二、准備：

1、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

2、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自製花籃。

3、各種花的圖片，鮮花實物。

三、過程：

1.材料導入：

A.出示製作所需的材料。

師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

B.欣賞完整的作品範例：

師：這些漂亮的花都是經過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什麼花?你會用彩泥做些什麼花那?

2.幼兒自主操作，教師指導幫助：

師：讓我們找到好朋友一起合作來設計好看的 泥塑 花吧!

a.引導幼兒自己設計花瓣的形狀，並利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮!

b.引導幼兒自主創新。選擇材料製作不一樣花型的花朵。

c.發揮同伴合作協商的精神。

四.欣賞評析：

師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個小任務，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導幼兒自評互評。)

師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

活動 反思 與體會：

在這次混班活動中，創設的環境和材料是組織和實施自主活動的重要的前期工作，為了給孩子們創設一個有效的自主操作環境，教師們往往要花大量的時間和精力。但在這次活動中我無意中發現，孩子們站在成品材料的面前，提出來的問題往往是這些東西是用什麼做的，怎麼做才漂亮呢?所以我在孩子們操作的牆面上，醒目地貼著「泥塑花製作流程圖」。這些「無聲的召喚」果真吸引了孩子們，他們圍在流程圖前，充滿好奇地邊研究，邊嘗試。在孩子們的整個操作過程中，幼兒練習了倒、搓、團等基本技能，盡管他們製作的泥塑花，不過形象，絢麗。可是相對與孩子們的自我價值感的增強，這是很值得欣慰的。

幼兒園創意手工主題活動策劃方案2

【設計意圖】

由於小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關愛產生濃厚興趣。所以我設計《小鳥回家》這節活動。通過讓幼兒學習撕紙、粘貼，培養幼兒的手工技能。

【活動目標】

1、學習撕紙塊，用膠棒(或漿糊)粘貼的技能。

2、萌發幼兒關愛環境的情感。

3、訓練幼兒手指的靈活性，提高手眼協調活動的能力。

【活動准備】

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

【活動重難點】

重點是讓幼兒學習撕紙塊。難點是撕紙的 方法 。

【活動過程】

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學習興趣。

「小朋友，你知道小鳥怎麼了?(找不到家了)

「小朋友想不想幫小鳥造一個家呢」(想)

「今天老師請小朋友，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好?(好)

2、教師示範撕紙的方法。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。

(1)教師邊示範邊講解撕紙塊的方法。

(2)將撕成的紙塊，在紙的背面塗上乳膠粘貼在大樹上。

3、教師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個美麗的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡迴指導。提醒幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內。(活動時伴有輕音樂)

5、出示「小鳥」，請小朋友將「小鳥」送回家。

6、教師小結：為了給小鳥一個安全的家，請小朋友們要愛護、保護環境，關愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

【活動延伸】

在手工區教師帶領幼兒用各種材料製作樹葉。

幼兒園創意手工主題活動策劃方案3

設計意圖：

小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼「送傘」這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。

活動目標：

1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

2、激發幼兒相互合作，幫助的情感。

3、發展幼兒的操作能力。

活動准備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏雲雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程：

(一)音樂做律動進教室，激發幼兒學習的興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏雲和雨點)

1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什麼?

2、天氣怎麼樣?

提問：(1)呀!一會天氣要怎麼啦?

(2)小兔們淋了雨會怎麼樣?

(3)那我們可以用什麼辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?

(三)教師講解示範撕傘的方法。

(1)教師著重示範講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，教師巡迴指導。

(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。

(2)幼兒操作，教師注意個別指導。

(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什麼?(幼兒評價，教師給予肯定，並提出建議和希望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎麼做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們願意幫助別人嗎?

活動延伸：

(1)在美術區活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的技能。

(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

幼兒園創意手工主題活動策劃方案4

活動目標：

1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究慾望

2、引導幼兒運用多種方法製作飛機，培養幼兒豐富的 想像力 和創造力

3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自製飛機

活動准備：

1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的製作材料

2、在活動室的牆壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干

活動過程

一、開始部分：

教師將准備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中

二、基本部分：

1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然後舉手告訴老師

2、教師請幼兒自由選擇泥工、 折紙 等區域來製作，發展幼兒的操作能力

3、教師巡迴指導，鼓勵並支持幼兒的製作活動

4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精緻的作品

三、結束部分：

教師對本次活動的情況進行 總結 ，評出「動手小明星」，對表現好的幼兒進行表揚。

幼兒園創意手工主題活動策劃方案5

活動設計背景

一次，我看見一個小朋友拿著幾個小盒子搭來搭去就像玩積木一樣，玩的很開心，但盒子不能像積木一樣互相扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來完成這次活動。

活動目標

1鍛煉幼兒雙手協調能力，掌握粘，扣合等組合方法。2激發幼兒獨立思考，在老師幫助下完成作品。

教學重點、難點

重點：在玩盒子時，著重動手粘出不同形態。

難點：如何更好引導幼兒獨立思考。

活動准備

1不同大小的紙盒(如食品包裝盒，葯盒)2雙面膠帶3水彩筆

活動過程

一：開始部分

師：小朋友，今天老師帶來了一些有趣的東西，小朋友想不想玩呢?展示小盒子。今天我們就和這些小盒子玩個游戲吧!這些小盒子可有趣啦，就像百變金剛一樣，但是他們希望和小朋友一起玩，讓我們現在就開始吧。做出一些基本展示，如樓梯，房子，引出幼兒興趣。

二：基本部分

1把不同的盒子分發給小朋友，自由的擺出造型，並加以啟發與指導。在擺的同時發現問題，擺好了，可一碰就散了，怎麼辦呢?

2出現問題解決問題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導幼兒擺出自己想像的造型幫助他們組合粘牢。

3盒子造型很酷，可覺得還是不夠漂亮，小朋友有什麼辦法讓我們的小盒子更好看呢?給他們塗上漂亮的顏色好不好。分發水彩筆，讓幼兒給自己的作品塗上自己喜歡的顏色。

4小朋友的作品都完成了，我們小朋友高興嗎?可我想知道我們小朋友的作品都叫什麼呢?誰願意跟老師 說說 呢?給幼兒發揮空間，讓他們充分表達自己的創作想法與實施過程。

三：結束部分

把所有的幼兒作品放到展示台上，讓幼兒進行互相欣賞。

四：活動延伸

回家後收集不同盒子，在家長的幫助下，做出更好的盒子作品。

五：活動反思

幼兒對這一活動很感興趣，也非常喜歡動手操作，但大多停留在模仿階段，自主創新能力薄弱，需要更多實踐。

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6. 兒童手工活動策劃方案

手工製作,是一項非常好的活動,可以鍛煉孩子動手的能力,也可以培養孩子的專注和創造能力。那麼手工活動方案怎麼策劃呢?以下是我精心收集整理的 兒童 手工活動 策劃方案 ，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

兒童手工活動策劃方案1

活動流程：

一、親子創意設計

1.家長課堂：教師製作課件與幼兒及家長一起欣賞優秀的布絨作品

2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質地，並講講自己的創意，想做什麼玩具。

二、親子手工製作活動

1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品製作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養成廢物再次利用的良好習慣。

3.分組活動：

A.區域(桌面)活動創設材料;

B.布絨玩具製作區;

C.桌面活動創設材料;

三、親子參觀活動

家長和孩子們一起在院內小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動准備及要求：

1.召開班主任會，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關 DIY 布絨玩具的的音像資料，在活動期間播放，供家長幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領取適量製作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請家長做好材料准備，設計好創作思路。

五、安全預案：

1.親子活動人多擁擠，各班要調整好班級用品擺放，妥善安排家長座位，使活動有序開展。

2.手工製作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長沒來的幼兒，防止人多走失。

兒童手工活動策劃方案2

一、指導思想：

本學期我將以「提高能力，全面發展」為要求，充分發揮 折紙 社團的獨特優勢，以民族紙 文化 為底蘊、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發揮紙藝文化的示範和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養和科學精神，進一步促進社團文化素質 教育 的持續發展。

二、工作思路：

按照「四項原則、三個重點、兩項工程、一個目標」開展工作。四項原則即回歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。三個重點即調查研究、團隊建設、紙藝展演。兩項工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個目標即以人為本，全面發展。

三、重點工作：

1、做好折紙社團成員的學習和培養工作，發揮特長，人盡其用，提高團員紙藝的技能水平，提升團員的審美能力、鑒賞能力和創新能力。

2、加強藝術特長生的培訓與管理，提高特長生的學習能力、創新能力和折紙技能，提升特長生的帶動力，全面提高折紙社團藝術表現水平。突出質量，注重效果，加強對外宣傳。定期舉行相應的校園文化活動，普及紙藝教育。

四、重點活動

1、號召每個學生，特別是折紙社團的團員們，要利用課余和假期，與小夥伴、家長、親友一起，動手製作一盞具有中華民族 傳統文化 的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術表現形式)，表達「點亮文明之火，促進和諧發展」的願望。

2、結合養成教育，每個學生准備一件喜歡的手工，在新學期里，傳播愛心，爭做校園 文明禮儀 小使者。

3、結合學校節慶教育活動，在勞動節人人折送祝福鶴、在 兒童節 人人折送祝福花、在 母親節 、 父親節 人人折送感恩 賀卡 ……充分發揮紙藝教育切實有效而又潛移默化的作用，讓傳統文化元素自然浸潤學生心田，引導學生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚中華民族文化。

兒童手工活動策劃方案3

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平台。

二、活動時間及地點

_年6月5日周一下午第一～第三節課(一、二年級)

_年6月12日周一下午第一～第三節課(三、四、五年級)

南二樓美術室

三、參賽對象：一～五年級學生

四、比賽內容

(1)「拼拼貼貼」彩色木棒畫現場製作比賽

比賽主題：充分發揮少年兒童 想像力 和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。鼓勵藝術創新，展望美好生活。

參賽對象：一、二年級學生(每班選出2名學生)

比賽要求：1.教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。

2.運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。

3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。

比賽時間：6月5日周一下午第一～第三節課

比賽地點：南二樓美術室

評價標准：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法

①構圖的完整性(5分)：構圖飽滿、主體突出。

②畫面創意性(3分)：能添加自己的想像，運用點線面來設計形象。

③表現技法(2分)：注意點和線的疏密對比。

(2)「我來變變變」紙盤 創意手工 比賽

比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想像對紙盤創意設計。

參賽對象：三、四、五年級(每班選出2名學生)

比賽要求：1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。

2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。

比賽時間：6月12日周一下午第一～第三節課

比賽地點：南二樓美術室

評價標准：造型誇張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固

①造型誇張有趣(5分)：造型誇張大膽、外形有趣。

②材料的適當選擇(3分)：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。

③部件粘貼牢固(2分)：各部件粘貼牢固。

五、評獎標准

兒童手工活動策劃方案4

教學目標：

1、嘗試用紙杯進行設計、製作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作

性，進而提高想像力、創造力和動手能力。

2、體驗製作活動帶來的樂趣，激發環保意識。

教學重點：

用紙杯進行小製作

教學難點：

自己在紙杯上設計造型

教學准備：

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯製作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜等組成的 故事 《小蝌蚪找媽媽》。

教學課時：

1課時

理論依據：

《綱要》在藝術領域中指出：「指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。」因此，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動的材料，讓幼兒通過對紙杯進行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想像力、動手操作能力、審美意識和能力，並激發幼兒的環保意識。

教學過程：

一、激趣導入。

1、請幼兒欣賞作品。

小朋友們，看看老師把誰請來啦?(出示教師作品，用紙杯製作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》)幼兒說一說都有誰。

2、以小客人的口吻說：小朋友們好!很高興認識你們，請你們看看我們是用什麼做的呢?(幼兒回答：紙杯。同時滲透環保教育)

二、教師示範設計製作。

1、這些小動物真可愛，你最喜歡哪個呀?(幼兒 說說 自己喜歡的小動物)

2、以小青蛙為例，教師進行示範製作。

師：看老師手裡有一個完整的紙杯，現在我要將它變成一隻可愛的小青蛙，

仔細看老師是怎麼做的。

(1)以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

(2)用剪刀沿著所畫線條進行剪裁，剪時要注意力道，不要把四肢剪斷了。

(可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一隻青蛙出來了。)

(3)剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然後用彩筆進行上色，塗色要均勻。

3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什麼小動物?現在你們就是小小設計師，好好設計一下你喜歡的小動物。

(引導幼兒想好自己要做什麼小動物)

三、我的紙杯變變變。

1、操作前，教師講清製作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠，不要到處貼;每人完成一件作品，剪裁後的下腳料要放進桌子上的小筐里。

2、四人一組，每人一份製作材料，分組進行製作活動。

3、幼兒動手操作，教師巡迴指導。

(1)採用直接介入指導、建議性指導、(同伴借鑒)及練習法的指導方式

鼓勵幼兒按照自己的設想大膽、自主的完成作品。

(2)密切關注動手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的幫助。

(3)對於能力強的幼兒如果完成的快，有再製作的慾望可以滿足他。(提醒幼兒在製作結束後，把多餘的東西整理好)

四、作品展示與評價。

幼兒完成後，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的?為什麼喜歡?教師根據情況，簡單的 總結 一下製作過程中出現的共性問題和比較有代表性的作品。

五、活動延伸。

1、將製作好的玩具投放到語言區，供幼兒進行創編故事、角色表演。

2、在美工區多投放一些紙杯，供幼兒進行設計製作更多種類的玩具作品。

教學評析：

本次教學活動的設計，我始終以本班幼兒的實際水平作為出發點，利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為素材，進行手工製作活動。

活動開始的導入部分，教師出示的示範作品充分地調動起幼兒的創作興趣，一個小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過教師的製作演示，孩子們了解了製作過程，但是，由於幼兒是初次嘗試這種形式的製作，因此，部分幼兒在紙杯上繪畫時總是畫不好，教師及時的發現了問題，進行再次示範、講解要領，幫助幼兒掌握繪畫技巧，並鼓勵幼兒按自己的設想，大膽、自主的完成作品，使每一名幼兒都體驗到了成功的喜悅。幼兒在看、聽、想、說的過程中提高了創造力和動手能力，同時又培養了幼兒的生態意識，養成了勤勞節儉的美德，了解到廢物不廢，一雙勤勞的小手也可以 變廢為寶 ，為自己的創造感到驕傲。

兒童手工活動策劃方案5

一、活動內容：

1.全校師生書法大賽

2.慶六一主題 黑板報 、 手抄報 評比

3.學生繪畫作品比賽

4.科技節活動

5.學生徵文比賽(4—6)

6.舞蹈、器樂、聲樂比賽

7.廣播操、回操路隊比賽

8.各班慶六一活動

9.師生攝影比賽(校園生活)

10.一年級學生入少先隊儀式

二、具體活動時間及安排：

1、少先隊入隊儀式5月14日(周四)。

負責人：

2、廣播操、回操路隊比賽5月21日(周四)下午。

負責人：

3、全校師生硬筆書法大賽於5月15日(周五)。

負責人：

4、舞蹈、器樂、聲樂比賽5月19、20、21日

負責人：

5、慶六一黑板報、手抄報(每班3份)評比5月21(周四)。

負責人：大隊部

6、學生繪畫比賽5月25、26、27日。

負責人：

7、徵文(快樂童年)評比5月26日。

負責人：

8、科技節活動

負責人：

9、師生攝影比賽評比5月20日

負責人：

10、慶六一文藝演出5月29日舉行。

負責人：班主任

活動組長工作：

1、負責比賽方案、報名表、比賽評比表、匯總表、照相等。

2、資料整理要求：比賽方案、所有表、列印活動圖片2張、作品等。

三、活動要求：

1.各班級、各位老師要積極做好活動前的准備工作，比賽類活動，任何班級及個人不得棄權。

2.參賽學生全部有獎，一、二年級：一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名三-六年級：一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，並按一等獎5分、二等獎2分、三等獎1分、統計班級總分，每年級評出一名優秀組織獎。

3.希望每一位評委都能認真負責、公平、公正參加活動。

4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項活動得以順利有序的開展。

5.充分發揮集體的力量，鼓勵多提寶貴意見。

6.六一節後大隊部進行優秀作品展覽。

7.如有疑問請與米老師、項目組長聯系。

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7. 大班做手工活動策劃方案

手工製作是幼兒園中常見的活動。手工製作是指幼兒利用廢舊材料、多種紙張等進行創作的活動。由於手工製作材料多樣以及可塑性強等特點，激起了幼兒的創作、活動的興趣，所以幼兒對於手工製作可以說是情有獨鍾的。以下是我精心收集整理的大班做手工活動策劃，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

大班做手工活動策劃1

活動目標：

1、嘗試雙手撕紙做米粉，鍛煉手部肌肉。

2、初步嘗試按照提供的線條或輪廓大膽撕出米粉的配料。

3、感受雙手協調撕的動作，體驗撕紙做米粉的樂趣。

活動准備：

1、白紙、彩色紙(上面畫有若干蛋黃、蔬菜葉和肉片輪廓線、小盤子)人手1份。

2、逼真的米粉圖片和提前撕好的1盤紙米粉。

3、1個娃娃、娃娃哭聲音樂磁帶1盤和收音機1台。

4、幼兒用書。

活動過程：

1、教師抱著娃娃，播放娃娃哭的音樂。

教師：聽，娃娃怎麼了?娃娃為什麼哭?肚子餓了嗎?怎麼辦呢?對了，我們給娃娃做好吃的米粉吧。

2、呈現逼真的米粉圖片，引導幼兒觀察米粉，了解米粉的特點。

(1)教師：米粉是什麼樣子的?像什麼?(米粉細細的、長長的)

(2)教師：米粉是怎麼做出來的?

展示提前撕好的一盤米粉。重點引導幼兒觀察雙手是怎樣協調撕米粉的，兩只手的大拇指和食指從紙的一端開始順著一個方向輪流的往下撕。

3、幼兒自由撕紙米粉，教師進行指導。

(1)教師交代撕米粉的要求。

教師：今天娃娃肚子餓了，小朋友來撕做米粉喂娃娃好嗎?

教師再次提示幼兒雙手要協調撕米粉。(2)幼兒撕米粉，教師注意觀察個別幼兒，指導幼兒完成作品。也可以和幼兒一起撕米粉。

4、教師示範撕配料的 方法 ，指導幼兒撕毀配料。

教師：米粉做好了，還要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黃哦!我們把桌上的彩紙分別按照輪廓線撕下，把它們都放在米粉里，既好看又好吃!

5、幼兒互相欣賞自己做的米粉，並嘗試喂娃娃米粉。

幼兒 說說 自己是怎樣撕米粉的，將自己的米粉喂娃娃吃。

大班做手工活動策劃2

活動目標

1、給紙杯塗色，鍛煉幼兒的塗色能力。

2、按規律給紙杯剪「花瓣「，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。

4、培養幼兒廢物利用的意識。

活動准備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，即可貼(眼睛、嘴巴若干)，音樂磁帶《我是一朵小花》，「太陽花」作品一幅，背景圖畫一幅。

活動過程

一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。

畫面內容：花園里開滿了五顏六色的「太陽花」，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結：我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作，教師講解示範。

1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。

3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的「太陽花」了。

4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的「太陽花娃娃」了。

大班做手工活動策劃3

活動目標：

1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究慾望

2、引導幼兒運用多種方法製作飛機，培養幼兒豐富的 想像力 和創造力

3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自製飛機

活動准備：

1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的製作材料

2、在活動室的牆壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干

活動過程

一、開始部分：

教師將准備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中

二、基本部分：

1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然後舉手告訴老師

2、教師請幼兒自由選擇泥工、 折紙 等區域來製作，發展幼兒的操作能力

3、教師巡迴指導，鼓勵並支持幼兒的製作活動

4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精緻的作品

三、結束部分：

教師對本次活動的情況進行 總結 ，評出「動手小明星」，對表現好的幼兒進行表揚。

大班做手工活動策劃4

活動目標：

1、能用報紙條捲曲固定成魚的外形，並用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

活動重點：用報紙製作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動准備：

1、欣賞過「美麗的魚」，對魚的外形、花紋色彩有所了解。

2、五彩魚」範例，半成品「五彩魚」(缺少魚眼睛)範例。

3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

活動過程：

一、觀察範例，推想製作方法1、教師出示「五彩魚」範例，提問：這是什麼?是用什麼做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條捲成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。)二、傾聽教師講解，學習製作方法1、教師示範講解製作魚身的方法。

教師：我用一張報紙卷卷卷，捲成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最後我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什麼?

教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。

2、教師拿出範例講解裝飾魚的方法。

教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

三、難點討論1、教師出示半成品「五彩魚」，提問：這條魚少了什麼?(眼睛。)魚眼睛可以怎麼做?

2、教師用手指穿過「魚」的頭部並提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎麼放上去呢?

3、教師小結：魚眼睛的粘貼方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然後將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。

四、幼兒製作1、教師提出操作要求。

教師：卷報紙時一定要卷緊;捲成魚的形狀後，尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼兒操作。

教師關注幼兒不同的操作設想，及時發現他們的創意，並鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

(提出操作要求時，教師重復演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡迴指導時，教師留意幼兒設計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現出來，啟發幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將製作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景牆上。

2、師幼集中欣賞、交流。

你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什麼?你是用什麼方法固定魚眼睛的?

大班做手工活動策劃5

活動目標：

1、從課題入手，激發幼兒製作慾望，鼓勵幼兒動手操作。

2、圍繞主課題，引導幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。

活動准備：

1、廢舊材料：飲料瓶、玻璃珠、光碟、彩繩等

2、背景圖：草地、樹。

3、製作蝸牛的流程圖

活動過程：

一、出示禮物盒子

師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什麼?

(幼兒自由猜猜裡面的禮物請2——3名幼兒)

師：我打開來看看哦，是不是和你們猜的一樣。

(打開禮物)

師：哦~~~，原來是一個蝸牛轉珠的玩具。瞧，裡面還有一顆珠子，我拿出來，誰來玩一下。

(請1名幼兒嘗試玩)

A：師：還有沒有不一樣的玩法。(剛剛的幼兒玩的方法不正確，在請一位幼兒)

B：這么好玩的玩具大家都想玩(想)可是李老師只有一個，給誰玩好呢?你們有什麼好辦法呢?(自己做)

二、幼兒探索蝸牛轉珠的方法。

師：嗯，這到是一個好辦法，那我們先來看看蝸牛轉珠是用哪些材料做的?

(請幼兒說，幼兒說一樣教師出示一樣材料)

師：有了這些材料，我們該怎麼做呢?誰來說說我們可以先做什麼?在做什麼?

(請幼兒猜一猜,說一說)

幼兒猜測製作的過程，教師根據幼兒的猜測出示流程圖。

教師小結：有的小朋友認為做蝸牛的殼，有的認為先做身體……你們的想法都可以，但是老師做下來發現這樣做是比較順的：先裝飾蝸牛的殼，在剪瓶子，然後把蝸牛的殼和瓶子固定在一起，再做蝸牛的身體，最後把身體固定在殼上面。

三、教師整理製作過程，並對部分環節進行示範。

裝飾光碟→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛

①師：蝸牛的貝殼你們會做嗎?(會)

(出示教師做的貝殼，繞的線留一段)

呀，多出來的怎麼辦?(教師示範把多出來的剪掉)

②師：瓶子會剪么?(會)

(教師拆一個做好的給幼兒看，然後請一個幼兒示範)

看這是老師剪的瓶子，這個像花瓣一樣，你們會像老師一樣剪嗎?誰來試一下。

師：剪好了我們要把花瓣掰下來，然後捏一捏。

(教師示範3個，然後請1幼兒示範，重點在捏一捏)

剩下來的誰來幫我完成?

③師：剪好後我們把瓶子固定在剛剛做好的殼上面。然後在每一片花瓣上都貼上雙面膠，固定要把瓶子的蓋子和光碟的洞洞對齊，花瓣每一根都要用力的壓一壓。

師：現在會了嗎?

④師：那麼身體會做嗎?記得蝸牛的身體上面還有什麼?

(引導幼兒說出眼睛、嘴巴和觸角)

⑤師：現在我們只要把身體裝到殼上面，這樣一個蝸牛轉珠的玩具就做好了。

操作前的要求：

師：現在我們小朋友一定都知道怎麼做了。現在告訴我先做什麼?(貼數字)

裝飾光碟→剪瓶子→固定瓶子→做身體→完整的蝸牛(按順序標上①②③④⑤)

記住哦，等一下我們下位要先拿光碟做殼，撕下來的東西要放在籃子里，等等用見到的時候要小心一點哦。

三、幼兒製作蝸牛轉珠，教師巡視指導。

幼兒製作的時候播放音樂《我有一雙勤勞的手》

幫助個別能力差的幼兒一起完成。

四、幼兒自由玩蝸牛轉珠。

師：做好的小朋友拿一顆珠子玩一玩，看看有沒有成功，你覺得成功了就給客人老師檢驗一下。

師：你們的蝸牛轉珠玩具做的真棒。現在我們把小蝸牛送到草地里，讓其他小朋友到這里來的時候也可以玩一玩。

(幼兒送蝸牛到背景圖上)

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用回收的廢品製作手工藝術品比賽系由 XXX 發起，XXX 承辦的 （跨學院）比賽。旨在（內提高同學容們的環保意識 / 激發創作靈感）

● 活動主題：化腐朽為神奇
● 活動目的：本活動旨在……
● 主辦 / 承辦 / 協辦 / 工作安排
● 比賽時間：（待定 / 截稿/截止提交作品日期，審核日期，復賽日期，頒獎日期）
● 比賽地點 （作品如何提交，交給誰，交到哪兒 ）
● 參賽者 （團隊形式 / 個人形式 / 班級形式…… ） - 或 參賽人數要求以及時間限制：每……
● 晉級及獎勵
● 聯系人