❶ 初三安全教育主題班會教案(2)
初三安全教育主題班會教案
安全是學校開展正常教育教學活動的前提和基礎，是德育工作的重中之重。安全、和諧的校園環境是維護良好教育教學秩序的根本保證。為切實加強學校安全工作，增強師生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，落實「安全第一、預防為主」的工作方針，特開展我校安全教育周系列活動。
一、指導思想
以「三個代表」重要思想為指導，以全國少工委提出的「我自護、我平安」全國少年兒童平安行動為指南，堅持科學發展觀，堅持素質教育目標，充分認識加強學校安全教育的重要性，牢固樹立安全第一的思想，增強安全教育的緊迫感和責任感，全面加強學校安全教育，努力提高安全教育的時效性，促進學生安全意識的提高，保障學生的身心健康。
二、活動目的
通過開展「安全教育周」活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，營造「珍愛生命，安全第一」的良好校園氛圍。動員全社會共同關注和支持學校安全工作，保證學校的教育教學工作健康有序的開展，為創建和諧校園進而創建社會做貢獻。
三、活動時間
3月1日—3月7日
四、活動內容
(一)主要內容
1、抓好交通安全教育。學校將結合學生年齡特點和學校實際，加強行路常識、乘機動車常識、道路交通標志常識、交通法規常識、交通事故處置常識等教育，避免交通事故發生。要重點教育六年級騎自行車上、放學時學生要遵守交通法規，教育學生不乘坐三無」黑車、摩托、拖拉機等非客運車輛。
2、抓好消防安全教育。學校將加強對學生的用火、用電、用氣以及滅火知識、報警、自救與逃生、消防標識識別等教育，使廣大師生做到人人懂消防知識，保證學校師生不受火災傷害。
3、抓好衛生防病和飲食安全教育。學校將加強對學生的生理衛生、心理衛生教育，特別是群體性發熱、高致病性甲型流感、常見病、傳染病、個人和集體飲食衛生、防食物中毒等衛生常識的教育，促進學生的健康成長。
4、抓好防溺水宣傳教育。學校將堅持「安全第一，預防為主」方針，加強對預防溺水事故知識的宣傳，明確要求學生不準無家長或老師帶領私自下水游泳，不準擅自與同學結伴遊泳，不準到無安全保障的水域游泳或玩水。通過發放警示宣傳單、專題教育等形式提高廣大學生的自防、自救能力。
5、抓好自我保護教育。遇到敲詐勒索的事，要立刻告訴家長或老師，在老師和家長的幫助下運用法律武器保護自己。對同學或別人不正當的`要求學會巧妙拒絕。一人獨處時要提高警惕，防範綁架、拐騙、傷害，一旦發生，要沉著冷靜，設法逃跑。了解發生自然災害時求生的方法。
(二)活動安排
1、為了形成良好的活動氛圍，學校在門口設立安全標語，在樓道內設置安全警示語，利用廣播、板報等加大宣傳力度。
2、在開展「安全教育周」活動前召開全校師生動員大會，落實活動計劃及部署。
3、3月1日開學典禮，由校長對全體師生進行安全教育，學校對安全教育周活動進行動員和部署。
4、通過學校宣傳櫥窗宣傳安全知識，發出「安全倡議書」，提高老師和學生家長對孩子安全的重視，呼籲全社會對學生安全的關注，共同來關心愛護學生。
5、發放《致學生家長一封信》，提高家長安全意識，聯合家長力量，配合學校切實做好安全教育工作。
6、各班認真出好一期「珍愛生命，牢記安全」的主題黑板報或板報。
7、各班主任利用晨會時間組織學生學習、背誦《小學學生安全公約》。
8、各班舉行一次安全教育的主題班會。重點加強甲型流感預防、應急疏散、防溺水、防交通事故、防食物中毒及安全自救能力等方面的教育。
9、各班主任對騎車上學、放學的學生進行對自行車狀況檢查，集中對乘車上學、放學的學生進行乘車安全教育，並加強對路隊的管理。
10、安全領導小組在活動周內對全校設施設備進行一次安全大檢查，找出安全隱患，針對校園門、窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，對發現的隱患，及時解決問題。
五、活動要求
1.全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作。
2.各班班主任要高度重視學校安全教育工作,堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。
3.各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調動學生的積極性，採取多種措施，確保參與面，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續開展。
活動結束以後，我們將堅持安全工作「常抓不懈、警鍾長鳴」的方針，繼續深入細致、有條不紊地開展上述活動，不斷完善和鞏固相關安全制度，目的在於以「安全教育周」活動為載體，不斷加強學校師生安全工作，牢固樹立「安全教育第一，責任重於泰山」的防範意識，努力打造「平安校園」，為師生營造一個安全健康的育人環境。
;❷ 什麼是平面設計
平面設計也叫視覺傳達設計，溝通和表現的方式以視覺為主，通過文字、符號、圖片結合軟體來創作畫面，畫面能充分傳達想法和訊息，平面設計綜合了美術知識、數字技術、電腦技術和藝術創作。
廣義的平面設計可以指設計過程，也可以指設計作品。平面設計涉及的領域非常之廣泛，我們的生活中處處充滿了平面設計作品，我們生活中常見的物品包裝、書籍雜志封面設計、商場的廣告牌、企業的logo、宣傳單、飯店的菜單等等都與平面設計相關，可以說凡是與印刷有關的都與平面設計有關。
學習平面設計的話可以從軟體入手。首先我們來了解一下，掌握平面設計必須要掌握的應用軟體就有Photoshop，Coreldraw/Illustrator，這些平面設計軟體是伴隨著整個設計過程的重要工具，熟練掌握它們，敲開平面設計的第一塊入門磚
現代社會對平面設計人才的的需要逐年增長，很多藝術類的專業院校都設有平面設計專業，平面設計專業也是眾多藝術高校的熱門專業，招生人數也較多。平面設計類的學生畢業後可從事的工作也較多，如：廣告公司、印刷製作公司、新聞出版單位、雜志社、報社等等。
希望可以幫助到你~
❸ 本人15歲，初三畢業，期間在家很無聊，想體驗一下生活的艱辛，可以打什麼樣的暑假工，請大哥大姐賜教。
可以去花店幫忙，嗯...應該能掙著一些錢的
也可以去發宣傳單
等等........很多的哦
雖說現在年齡不可以打工，但發些宣傳單什麼的都可以的
我跟你同齡
這些我都做過
可以有一些小小的收入
加油吧 ！！！
❹ 求一篇《一件難忘的事》600字作文初三水平
初三水平的作文 就不要像小孩一樣寫一些通俗事情，
寫寫自己的初中生活，裡面難忘的~
下面有三篇初三的故事。你好好看下子。
一
春,邁著輕盈的步伐來到了人間,大地都被它喚醒,一切都是得生機勃勃,欣欣向榮.鳥兒在枝頭上唱著清脆的歌兒,蟲兒也開始出來運動.伴隨著優美的旋律,我們的初三畢業生也進入了最緊張的一個學期.離中考只剩下90多天,實在是迫在眉睫.
以前,我們班可是中個重點班中最糟糕的一個班，論紀律，我們沒有集體心，不夠團結；論學習，我們尚未肯搏，懶蟲時常作怪；論成績，當然也不是「巨無霸」的對手，與三班依然相距甚遠。
新學期，每個同學都明確了自己的學習目標，努力拚搏，不再是昔日的懶散，大家都堅信在春天種下知識，到了夏天收獲的將是重點中學的錄取通知書。「今時搏，何時搏？」，「成功在於勤奮」，一切的名言都在我們心中形成了概念。
每天早上，六點鍾左右，我們班就已經燈火通明，當然在課室里是一群勤奮的身影，他們有的在拿著教科書朗讀，有的在緊抓那十幾分鍾去完成尚未完成的些許業，有的在默記公式，定理。一種積極奮進的氣氛籠罩了我們整個班。每天早上，我回到教室總會被這股不知名的動力所鼓動，就是它促使我進步！有時我會幽默地問：「這么早起，不怕成了『國寶』嗎？」「你可真是有所不知，早睡早起身體好！」一個灑脫的女孩笑答道。「笨鳥先飛嘛！我又笨但又想飛，唯有如此！」大家你一言我一語地回答，變了，真的變了，我不禁感嘆道！「你們不是每天晚上都躲在被窩里『趕工』嗎？」我又好奇地問了一句。大夥兒都笑了。「這玩意你也曉得，以前我們的確經常如此，每天都提心吊膽，我們的張姨管得可嚴啦！」小麗回憶著說。「對，那CO2可要把我給悶死啦！但又不能露出一絲光，萬一讓她發現了就糟，而且第二天回來眼睛困得很。「婷婷有點兒悔意。」現在我們才去夜車，打電筒，其實我們也挺怛心會『撞車』。「小茹笑著說。對，早就應該「改革」，晚上在被窩里也不會勤出一點兒成績，倒不如早點兒起床去背，去讀，這才是正確的方法。在我平時觀察，大家確實都長大了，他們都學會了勞逸結合，向來不受歡迎的眼保健操，現在即使老師不在，也會有很多支持者，他們深知身體才是革命的本錢。
時間過得真快，在一陣朗朗的讀書聲中結束了我們的談話，我真正感受到我們這個班在進步，在成長。相信在即將到來的六月份，我們瘵會成功，我深信勝利之花一定會在勤勞人的汗水中綻放。
「一年之計在於春」春天的播種將會換來秋天的收獲，讓我來把你歌唱。我們一定會以最輕快，最愉悅的旋律來結束這首初三贊歌。
二
都說初三是人生的第一道關口，我說我們是來到了沖刺珠穆朗瑪峰的最後一個營地。誰說一塊泥巴捏了四年終會成為一件作品？如果萬一捏不成，會不會傷很多人的心？會不會就此再也不敢正視所有期盼的眼睛？
無數道習題濃縮了初三整整365個日日夜夜，緊張和焦慮伴我們一路走來。彷彿只是為了初三的回憶里沒有歉疚沒有後悔，我們差不多背熟了所有對付困難的豪言壯語；或許只為了證明並不比別人差，這365個日夜我們循規蹈矩，我們克勤克儉，我們奮起直追；更由於期盼心中的目標和那遠大的志向，我們摒棄了預初的任性、訂正了初一的懶散、收斂了初二的桀驁不馴,我們變得懂事，我們變得成熟，我們——終於長大終於畢業了！
回眸四望，校園一片鬱郁蔥蔥。跑道還是那條跑道，只見體育老師在隊列前，身手矯健認真示範；教室還是那個教室，語文老師仍在諄諄教誨循循善誘；黑板還是那塊黑板，數學老師更是不停地演算不停地論證不停地耕耘。辛苦了，眾園丁！
共同跋涉，最難舍的是同學情。由於「竊竊私語」由於「配合默契」 由於「攻守同盟」，四年裡哪一個學生不是換了一個又一個同桌？雖然時有磕磕碰碰，偶爾也劃劃「三八線」，但一旦碰上外來「侵略者」，我們馬上團結一致，統一戰線，捍衛共同的領地。也許我們會在高中相遇，也許我們就此各奔東西，也許若干年後，我們會像老狼一樣，也寫一首《同桌的你》……
走過初三，感受了幾多純真和甜蜜，這一份珍貴終將封存在記憶；走過初三，領略的苦澀和無奈，也會隨著最後一場考試的鈴聲，讓無數有用或沒用的習題飄揚在風中，遺忘在沉重的書包里……
浪花退卻沙灘，遺落一枚枚貝殼；風兒拂過園林，飄灑一片片葉瓣。走過初三，我們一身輕松一身瀟灑，盡管我們也會象貝殼嚮往大海，盡管我們也會象葉瓣依戀母枝，但我們更會把這份回憶這份信念去面對人生更大的機遇和挑戰！
我們是初三畢業生，自忖沒有任何遺憾。
我們是初三畢業生，堅信前程一片燦爛。
三
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
❺ 初中生如何賺錢
不受年齡限制，能玩手機就能掙錢。
有些人下班後打游戲、追劇、購物，但是有些人在利用下班時間兼職賺錢！
教你利用晚上下班時間賺錢，月入上千不是問題~
1、打開注冊下載安裝眾人幫APP：點擊這里官方下載賺錢app
2、先去新手任務里領1塊錢（滿一元可提現，秒到）。
3、然後在首頁的"bang一下"會推薦懸賞給你，跟著步驟要求操作就行。
4、等審核通過錢就發放到余額了，提現到自己賬號就行了！就這么簡單！
PS：還可以通過平台活動賺錢，比如搶紅包、打卡賺錢、賞金獵人等。
我用了不到一個月，大概賺了1640元左右，靠譜無套路！
這款軟體大家應該都不陌生，懸賞任務兼職平台的創始者。其它平台都是模仿眾人幫的賺錢模式該app由北京酷酷信息服務有限公司在2016年5月上線，已經發展為最大的手機賺錢平台， app裡面有很多類似「注冊、關注、轉發」的任務，完成一個任務有幾元獎勵，每天操作2-3小時賺個100元。
❻ 孩子馬上就初三了，前幾天看到南京孺子牛教育的宣傳單，看著不錯，就
還是很不錯的，大部分都是在校教師周末兼職的。即使，不是在校老師也都是長期從事教育這一塊的，教學認真，對孩子都很負責的。我有幾個朋友家的孩子就在裡面，成績進步還是比較顯著的。
❼ 暑期輔導班宣傳單的書寫
我已經辦了幾年了
這是第一個版本：
署期補習班招生正在火熱 進行中……
學習進度沒跟上怎麼辦？還有問題沒弄懂，可是學校放假了，怎麼辦？擔心孩子開學後把知識全忘記了，怎麼辦？別著急，快到上宋暑期補習班報名參加學習吧！
補習班現開設小學部和初中部課程。
開設課程：
1、小學部：（三年級---六年級）各門功課
2、初中部：（初一----初三）（數 英 理 化）
上課時間：7月__日——8月__日
一步領先， 步步超前！
收費標准：小學？？初中？？
上課地點：上宋幼兒園
報名地點：上宋幼兒園
報名時間：即日起開始報名 (5人以上團體報名優惠，凡是前來咨詢報名者必有學習禮品相送)
聯系人： 孫老師
電話：_____________
鄭重承諾：我們將認真對待每一位學生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺餘力地傳授知識，注重學生的個性發展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！期待您的關注！
熱誠歡迎廣大家長.學生前來考察.試聽
您把孩子交給我 我把知識還給您
第二個版本：
上宋幼兒園中小學暑期輔導班招生簡章
尊敬的家長：您好！
孩子的聰明活潑，是每個家長的心願；孩子的成績拔尖，需要後天的勤學苦練。暑假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時候。當您為孩子學習成績不夠理想時；當您為了工作無時間照看你的孩子學習時；這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的後顧之憂，為了讓更多的學生充分利用黃金暑假來彌補學習的某些不足或強化提高自己的某些學科，上宋幼兒園輔導班特開設暑假輔導課程。
上宋幼兒園暑期輔導班簡介：
本輔導班教員均為在校有著豐富家教經驗的優秀大學生，深受廣大學生的喜愛和家長的好評。我們將以務實的精神為各位同學服務，為學生著想，對學生的成績負責，對學生的發展負責。輔導班實行面對面教學，讓每位學生都可以面對面的與教員交流、學習。同時我們的教員對學生以朋友相待，徹底打消學生對傳統教學的厭惡之情，讓孩子在輕松自在的暑期環境中學習進步、心情愉快。
我們的辦學特色：我們的教員常年進行家教輔導，經驗豐富。一貫堅持精細化教學，分層次針對性輔導，確保學生隨時有問題隨時解決，在上課時間內，實行封閉式管理，學生沒有按規定的時間到校，我們將立即通知家長了解情況並隨時與家長保持聯系。
暑期輔導班簡介： 一步領先 步步超前！
教學目標: 鞏固夯實基礎、拓展發散思維、提高學生學習成績和學習能力。
教學內容：1、對上學期知識行全面系統的復習、歸納總結、查缺補漏；在徹底掌握重點難點的基礎上拓展加深，使學生能將所學的知識融會貫通、靈活運用。
2、對新學期內容提前預習，（小學全部課程 ， 初中數學 英語 物理 化學）
3、輔導學生假期作業。
課程設置：1、以英語和數學為主同時兼顧文理綜合，另可根據家長要求安排專項輔導。
2、針對即將參加中考的學生開展專題輔導。
招生對象：小學三 —— 六年級 ； 初中一 —— 三年級。
輔導方法：根據學生年級和學習內容的不同進行分組，實行集體教學和個別輔導相結合，在保證學習時間的同時以適當的作業鞏固學習內容。
收費標准：小學＊＊元/人，初中＊＊元/人（前40名報名實行優惠，5人以上團體報名更優惠,凡是前來咨詢報名者必有學習禮品相送）。
報名時間：即日起招滿為止。也可根據家長要求隨到隨學。
授課時間：7月____日至8月____日（如有變動，及時通知）。
授課地址：上宋幼兒園
咨詢電話:_____________________
鄭重承諾：我們將認真對待每一位學生，嚴格要求自己，盡職盡責，不遺餘力地傳授知識，注重學生的個性發展，同時將嚴格學生的考勤制度，做到讓家長放心，讓學生度過一個愉快充實的假期！名額有限，報名從速！期待您的關注
熱誠歡迎廣大家長.學生前來考察.試聽
您把孩子交給我 我把知識還給您
希望對你有用啦
❽ 初三黨問問，因為今天發了深圳市福田外國語高級中學的宣傳單，想問下這學校怎麼樣，校風好么，伙食怎麼樣
很垃圾，鬧鬼
❾ 我是一名初三生，這次中考感覺考的不好。打算去上'安徽國防科技學院'我看了他們的宣傳單挺喜歡那個學校
我覺得你舅舅說的很有道理！國防科技怎麼可能收初中生，哪怕等你畢業了你的學歷也當不了國防科技生，書就白讀了，錢白花還找不到工作。傻孩子，如果讀中專還不如找一門好技術讀一讀，不要被花哨的聽上去高大上的專業描述騙了，聽哥哥的
❿ 求助：初中生心理健康年度計劃應涉及哪些內容呢
重點：
1．加強心理健康教育課的心理咨詢作用；
2．開展一系列的講座增強對學生心理健康知識的普遍教育；
3．開展一系列的團體輔導、心理訓練，切實解決學生存在的心理困惑；
4．開展部分教師心理健康教育培訓，提高教師對心理健康教育的認識，並使其有一定的能力幫助學生解決其存在的心理煩惱。
具體計劃如下：
一、初一年級
1．開設心理健康教育課，課程設置如下：
時間 課程 課程內容 設置原因
上期：
第1-2周 昵稱大公開 老師介紹自己的呢稱、學校的心理輔導機構以及課程的要求，再請學生介紹自己的呢稱 1．促進師生及生生間的認識速度，拉近與學生之間的距離；
2． 引起學生對心理健康教育課的重視
第3-4周 心有容貌 通過意象對話的引導，讓學生把自己的心理狀態具體化 1．讓學生能夠從形象的角度了解自己的心理狀況；
2．引發其對心理健康教育的興趣，提高維護自己心理健康的意識
第6-7周 我的初中生活 以「我的初中生活」為題，請每位同學寫出自己一個月以來的開心與煩惱，然後按小組為單位編寫校園心理劇 1．讓學生能吐露自己在初中生活中遇到的各種快樂和煩惱；
2． 編寫心理劇可以讓學生的情緒得到更好的釋放
第8-9周 心理劇表演 表演上次課排練的心理劇 以心理劇的形式表演出來能具有示範作用。
第11-12周 心理健康測驗問卷 學生做中小學生心理健康測試 對學生的心理健康狀況的普查
第13-14周 家 讓學生任意表達對家庭的感覺，好的、不好的都不加限制的表達，然後引導學生正確的看待家在自己心中的地位 1．讓學生在課堂上表達自己對家庭的情緒以及發生在家中的故事，能使其情緒得到一定的釋放；
2．同學相互聽取他人對家的看法，可以引起共鳴，消除極端、消極的看法。
第15-16周 親子溝通 學生閱讀「親子溝通20條」，找出哪些是自己與父母溝通較好的，哪些是不好的？並正確引導學生向好的方向去做（建議讓一些家長與學生一起參與此課堂） 1．讓學生知道哪些才是有效溝通的方法；
2．讓學生能採取有效的方式與父母溝通；
第17-18周 心理雜志閱覽課——適應心理大摘抄 帶學生到讀書館閱讀心理健康教育雜志，要求：1.帶筆和心理本；
2．摘抄400字以上 1．讓學生知道並學會查閱心理輔導資料，以解決自己某些心理健康問題；
2．培養學生閱讀心理健康教育雜志的習慣。
第19-20周 適應心理大家談 1．前20分鍾，學生分小組討論各自的摘抄，並評出等級；
2．後20分鍾，各小組選派出最優秀摘抄的小組上台來與全班同學交流；
3．學生點評； 讓學生將其在圖書館查閱的資料在班級中交流、展示
第21-22周 我與心理健康 以「我與心理健康」為題，寫小論文 1．了解學生對心理健康教育的認識；
2．讓學生理清自己對心理健康的看法
下期：
第1-2周 心輕可以上天堂 通過古希臘的神話傳說引入課題，再採用意象對話的方式引導學生將自己的煩惱具體化、形象化 1．通過心的輕重這種形象化的方式，讓學生能更好的衡量自己的心理健康程度；
2．意象對話的放鬆能在一定程度上緩解學生壓力
第3-4周 我的五樣 做心理游戲「我的五樣」 1．讓學生明白迄今為止，在他的心目中，最重要的東西
2．培養學生對難於做出選擇的事情做出選擇
第5-6周 我的重要他人 介紹什麼是重要他人，讓學生寫出自己生命中的重要他人 讓學生通過了解他人對自己的影響，學會感恩
第7-8周 生存自救 做飛機失事的游戲，讓學生表達自己的價值 讓學生更明白自己的價值何在
第11-12周 我的墓誌銘 介紹古今中外名人的墓誌銘，讓學生寫自己的墓誌銘 讓學生能夠對自己的一生有一個總體的設想和規劃
第13-14周 猜猜他是誰？ 通過抽簽的方式，每位同學寫出班級中一個同學的好品格和壞毛病，在念出來，讓大家猜猜他是誰？ 1．培養學生表達自己對他人看法的能力；
2．了解自己在別人眼中的形象；
第15-16周 我是誰？ 通過莊周夢蝶引入課題，並用意象對話引導學生領養小動物，再填寫真實的自我、理想的自我、別人眼中的我的表格 1．讓學生更清晰了解自己是一個怎樣的人；
2．學會接納真實的自我。
第17-18周 自信訓練 通過「我對……有信心」的句式進行積極自我暗示 提高其對期末考試的信心，振奮士氣。
2．上期開展適應性教育系列活動：
（1）9月，第一周學生適應情況調查、進校適應宣傳單、講座；
（2）10月—11月，各班組織寫適應故事、編寫心理劇
（3）11月，組織學生到圖書館閱讀心理雜志，查找關於適應性的文章，製作成小報；
（4）11月，進行適應性教育團體輔導。
（5）12月，學生適應性調查。
3．3月，下期開展青春期教育系列講座（生理篇）
二、初二年級
1．上期：
（1）10月，開展青春期教育系列講座（如何處理與父母的關系）
（2）12月，開展親子溝通團體輔導（3個家庭組成的團體，共2次，每次一個半小時）
2．下期：
（1）3月，開展青春期教育系列講座（如何處理異性同學之間的關系）
（2）5月，開展異性交往團體輔導（8-10人的團體，共1次）
三、初三年級
1．上期：
（1）9月，進行人生目標、職業理想方面的調查；
（2）10月，開展確立人生目標，看清奮斗方向的講座；
（3）10—12月，開展人生目標個別指導。
2．下期：
（1）3月，調查學生考前身心狀況；
（2）4月，對班主任進行學生考前心理指導的培訓；
（3）5月，開展學生考前動員大會；
（4）6月，身心調節訓練。