宣傳員評獎

① 校園垃圾分類活動的總結

校園垃圾分類活動的總結（通用5篇）

一個熱烈的活動已經結束，想必大家都有了很深的感觸吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。那麼好的活動總結是什麼樣的呢？以下是我為大家收集的校園垃圾分類活動的總結（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園垃圾分類活動的總結1

一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵佔土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋佔地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。

二、我們在「垃圾的分類」活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或列印機墨水。多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。拒絕接受不環保的廣告傳單。離開教室後隨手關燈並關閉其他電源。

3、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

4、少先隊大隊部向全體同學發出了倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣；「垃圾」是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的「由點向面」的推廣，努力爭當「垃圾分類」知識的宣傳員和「環保小標兵」！

三、立足課堂教學，扎實開展環保教育

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；每周星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

四、利用活動載體，深化環保行為

我們校園內堅持一日兩掃，並做到衛生無角、無環境污染源，組織學生幹部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

校園垃圾分類活動的總結2

一、提高環保意識，樹立分類觀念

通過校園廣播、櫥窗校園網路等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的.嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

二、各班加強宣傳培訓，普及分類方法

各班採用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然後利用校會、午間等時間，在班裡進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

三、開展垃圾分類班隊主題活動

我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如「舉手之勞，改變世界」，「小小環保袋，還我美好心願」等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

四、成立師生垃圾分類宣傳志願隊

學校成立教師垃圾分類宣傳志願隊及學生垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，並時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。

五、制定措施，落實到位

學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上「可回收」和「不可回收」標志，並且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。

六、開展垃圾分類活動的意義

通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

（1）減少佔地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

（2）減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。

（3）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！

校園垃圾分類活動的總結3

金山初級中學作為首輪金山區學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區，營造全社會都來關心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

一、建立機制，長效管理

1、部門聯動，全員參與：建立垃圾分類試點工作領導小組、學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文並茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校園及周邊環境產生污染。教導處：負責各學科環境滲透教育，各學科教育中有滲透環境的計劃、教案及有關資料。總務處：為活動提供支持與保障。

2、創建模式，簡便易行：在學校構建日常垃圾按「有害垃圾、可回收物、其他垃圾」三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的「小分類、大分流」收集模式。

3、創優評優，長效管理：將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評選垃圾分類優秀宣傳員、示範員、示範班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。

二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理

1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規范、齊全，周圍環境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴格按照上級要求，與有資質的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，並隨時監控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。

3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。

4、做好學校辦公類電子廢棄物按規定上報工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關教育活動的後勤保障工作。

6、經常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費。

④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中於各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木製類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。

校園垃圾分類活動的總結4

一、推行創新性課程，提升環境意識

一是編創垃圾分類繪本，實現垃圾分類教育游戲化。以學前教育「一園一品」目標，縣中心城區幼兒園普及幼兒垃圾分類繪本編創。通過專題親子活動，徵集垃圾分類童話小故事，首次匯編「垃圾分類小飛車」繪本。以繪本為載體，舉行垃圾分類小課堂、兒歌、繪本表演、家長助教等活動，引導幼兒在家中、幼兒園養成垃圾分類的好習慣。

二是編制校本教材，實現垃圾分類教育課程化。為了提高垃圾分類知曉率，縣教育局引導學校自行組織科學、美術、語文學科教師編寫首批垃圾分類校本教材。根據學生認知規律不同，首次編制了適用於小學低段和高段的《垃圾分類，小事從我做起》校本教材。該教材低段教材6課時，高段教材9課時，以滿足不同層次學生需要，並在春暉小學舉行了教材首發儀式。縣教育局統一將垃圾分類課程納入教學不少於6課時，確保師生對於垃圾分類的知曉率和參與率達到100%。

三是建立首個校園展示館，實現垃圾分類教育智能化。縣教育局在綜合執法局、環保局、文明辦等部門的支持幫助下，在春暉小學成立全縣首個垃圾分類校園展示館，預計8月底完工。通過模型、圖片、文字等形式，展示垃圾分類的意義、方式、作用等。在展館內，學生還可通過觸屏式多媒體設備進行垃圾分類知識的學習，系統可根據學生的選擇和判斷即時進行互動式教學。

二、建設節約型校園，踐行環境理念

一是深化光碟行動，弘揚節約傳統。自20xx年起，縣教育局組織全縣87所中小學、幼兒園開展「光碟行動」。在各中小學餐廳＂誰知盤中餐，粒粒皆辛苦＂、「一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恆念物力維艱辛」等「光碟行動」主題宣傳語和圖片在食堂的牆壁和餐桌上隨處可見，累計已張貼宣傳品20xx余幅。部分學校開展了泔水稱重評比，並將評比結果量化上牆，以班級為基本單位一餐一稱重、一周一評比，縱向班級比、橫向年級比，讓「光碟行動」落實於行動，做到光碟行動常規化。

二是控制廚余垃圾數量，實現無害化處理。20xx年開始，根據省食品安全縣創建要求，縣內所有學校的廚余垃圾全部由已獲得特許經營權的德清旺能生態科技有限公司進行統一收集、運輸、處置。以經濟杠桿控制餐廚垃圾數量，對廚余垃圾按照重量以105元/噸的標准收取相應費用，從而促動學校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費。嚴格執行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對不按規定處理餐廚垃圾的，予以500元以上2000元以下的罰款。

三是建設智慧生態校園，節約財產資源。利用互聯網及信息化手段，大力推廣無紙化辦公和教學活動，逐步減少廢紙、廢渣等廢棄物產生。建立了縣教育系統辦公平台，實現了文件、通知等信息的無紙化傳達。利用智慧教育平台，開展在線調查和測試，節約了物質成本和時間成本，年均節約資金8萬余元。引導各校開展「整潔教材傳遞行動」，教育學生愛護書本，將音樂、美術等部分教材傳遞給低年級繼續使用，實現部分教材的循環利用，年均節約教材2000餘冊，節約資金16萬余元。

三、打造兩美化校園，營造環境氛圍

一是設置分類垃圾桶，實現資源和垃圾分流。全縣學校積極響應「美麗德清生態德清」建設號召，開展垃圾分類行動，已設置分類垃圾桶4000餘個，並結合校園文化建設，在粘貼分類標識的基礎上對垃圾桶進行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風景。各校嚴格遵循有害垃圾單獨投放、其他生活垃圾分類投放的原則，建立並完善了校內生活垃圾分類台賬制度，記錄生活垃圾種類、數量、去向等信息，並與收運單位做好交接、登記和統計等工作。對易腐類垃圾做到「日產日清」。

二是設立垃圾分類專管員，落實垃圾分類處置工作。全縣各學校根據本校實際，成立了名為「生態衛士」垃圾分類專管員隊伍，總計1000餘人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區域都實施專人負責，對垃圾分類工作進行監督，並將檢查結果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級、文明寢室等考核的重要指標。在實驗室建立垃圾分類工作「雙衛士」制度，由一名實驗員和分管領導組成，共同負責有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實驗室危險廢物管理制度，並將實驗室危險廢物交由有危險廢物經營許可證的危險廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴格執行危險廢物轉移聯單管理制度，堅守「安全紅線」不放鬆。

三是成立垃圾分類宣傳志願者團隊，助推文明城市建設。結合德清縣全國文明創建、鞏固衛生縣城復評，縣教育局組織學校開展衛生、環保、文明等實踐教育活動，德清四中、雷甸中學等學校組織師生成立了首個志願者小分隊、四葉草社團，向公眾宣傳垃圾分類知識、發放垃圾分類宣傳圖冊、勸導居民正確的垃圾分類方式，開展垃圾清理等。上半年，已有500餘人次參與垃圾分類宣傳教育實踐活動，開展實踐活動11次。

四是小手拉大手，發揮「1+1+1」模式的帶動效應。按照「教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個社區、促進整個德清」的要求進一步推動垃圾分類工作。由學生向家庭發出「垃圾分類我先行」和「垃圾不落地，德清更美麗」的倡議，由學生將垃圾分類相關知識帶給家庭成員，累計發放倡議書6萬余份。在社區開展「垃圾分類知識小課堂」「我是文明小教員」「家庭垃圾分類達人大比拼」等活動80餘場，引導更多居民成為垃圾分類的參與者、實踐者和推廣者。

校園垃圾分類活動的總結5

1、提高環保意識，樹立分類觀念。

通過校園廣播、櫥窗校園網路等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

2、各班加強宣傳培訓，普及分類方法。

各班採用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然後利用校會、午間等時間，在班裡進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

3、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如「舉手之勞，改變世界」，「小小環保袋，還我美好心願」等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

4、成立師生垃圾分類宣傳志願隊。

學校成立25人的教師垃圾分類宣傳志願隊及40人的學生垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，並時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。

;

② 文化宣傳員是做什麼的

我初中學校的是出黑板報的！！！

③ 活動策劃

活動策劃 篇1

一．活動主題：

娛樂放鬆身心，增進相互了解。

二．活動目的：

1、豐富部門成員的課餘生活，讓同學們在親近大自然的過程中陶冶個人情操；

2、加強學院學生間的聯系及交流，增加跨系部門合作磨合程度，增強部門凝聚力；

3、對部門來說，為各部門幹事提供一次很好的機會來鍛煉他們的組織和交流能力。

三．活動意義：

1．增進兩個部門幹事之間的友誼；

2．為兩個部門的幹事提供了展現自我的舞台；

3．通過交流可以增強部門凝聚力，讓部門成員更加熟悉彼此，為以後更好地開展工作提供便利。

四．活動時間：

2011年11月19日（星期六上午9點到下午4點）

五、活動地點：

常州市青楓公園

出遊方式：公共汽車

景點介紹：

青楓公園是常州的免費開放公園。公園位於鍾樓經濟開發區核心區域（鍾樓區政府大樓南），依託運河、白鶴河、童子河而建，總面積45公頃。作為常州市首個森林公園、植物科普教育基地和青少年戶外活動中心，青楓公園不僅是廣大市民休閑健身的適宜場所，也是展示常州城市形象的重要窗口，更是廣大青少年探求知識的綠色課堂。

六．活動負責人及參與人： 負責人：劉建上，

參與人：商學院大學生事務服務中心教管部幹事、機械學院新聞部幹事

七．活動內容：

（一）活動前期

1、通過自薦選出兩名組織人員，負責部門之間的協調和溝通，以及參與聯誼幹事的點名；

2、准備好聯誼活動中所玩小游戲需要的小道具；

5、部門幹事自己准備遊玩期間所需的點心水果等食物，並集體購買部分零食瓜果。

（二）活動期間1、兩部門幹事一同游覽青楓公園，如集體行動不便，可分成幾個小組行動，最後集合回校；

2、游覽過程中可穿插小游戲，調節活躍氣氛，如：

a、真心話游戲

用擊鼓傳球的方法選出答問題的同學，答完後就問下一個問題，答案由其他同學評論為是否為真心話。（游戲雖簡單，但是玩起來卻可以很開心，把平時想問卻不敢開口的問題可以提出來，這樣加強互相的了解。）

b、報紙游戲

在地上放在一張攤開的報紙，以小組為單位，准備一些問題。每組一次派男女各一名站在報紙上，要求腳不能超出報紙。幾組以搶答形式回答主持人問題，答錯的腳下的報紙就對折一次，答對的可以有一次惡整權，將其中一組的報紙對折一次，直到兩人沒有辦法維持在報紙上就輸兩人。（註：腳不能超出報紙，當某小組報紙對折越小，兩人間的距離會更近。）

c、快樂傳真

選出一組人，當第一個人被告知一句話後，再通過動作來表達這句話，第二個人模仿第一個的動作，第三個人模仿第二個人的，以此類推，直到最後一個人來猜測他看到的這個動作的人所表達的。

d、K歌賽

以小組為單位，大家就一個主題進行K歌，比如主題為愛，則每小組要唱出帶「愛」的歌曲，共唱三個主題，兩次生出者贏，最後輸的小組要接受懲罰。

3、游覽青楓公園代表性的景點——沙灘，接近大自然，真正的放鬆身心。

（三）活動後期

1、兩部門幹事集合後一同回校；

2、說說大家通過這次遊玩的感觸，與大家進行分享，同時對這次負責人的工作進行評價和總結。

八．經費預算；

集體采購零食瓜果——100元

九．注意事項：

1、部門幹事務必准時到場；

2、注意公共衛生，不得隨地扔垃圾，並能主動清理地上的垃圾等；3、以防聯誼當天天氣有變，大家隨身帶好雨傘；

4、活動中，注意安全，不做危險活，不要一個人活動，以防出現不必要的損失；5、請各位幹事妥善保管好自己的貴重物品，包不離身；

6、聯誼結束後大家一同乘公車回學校，請勿脫離團隊；

7、如有突發情況請及時與兩位組織者聯系。

策劃人：朱曉瑩

江蘇技術師范學院商學院大學生事務服務中心教管部

活動策劃 篇2

一、活動主題：

凝聚正能量，暢想xxx夢

二、活動組委會

三、活動安排：

活動時間：20xx年8月20----9月20日

(一)全校總動員

工會：

1、徵集全體教工意見，投票評選出xxx學校優秀教師、優秀班主任、優秀科研教師、優秀組室、優秀教研組等教師個人及團體獎，在慶祝教師節匯演中進行表彰，激發教師正能量;

2、以教研組及組室為單位，申報節目，節目內容要充分反映廣大教職工愛崗敬業、教書育人、無私奉獻的高尚情操和動人事跡。大力倡導高雅藝術，弘揚民族文化，鼓勵自編、自演，排演出思想性強、題材新穎、形式多樣、格調清新、活潑健康的藝術精品，入選的節目在教師節當天匯演。本次活動設最佳組織獎(評選范圍：教研組、組室)、最佳創意獎(評選范圍：組室、教研組或個人)、最佳表演獎(個人)若干。申報截止時間：8月30日。

教工團支部：

1、組織青年團員教師以「我的老師」為主題舉行徵文活動，撰寫自己成長經歷中老師的'引導和幫助，或是傷害與心結，對自己教育工作的啟發，並寫出自己的體會與感想。或是以「凝聚正能量、暢想xxx夢」為主題，談一下自己的想法。1000字左右，本次評選一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，請有代表經歷的教師在教師節晚會中誦讀。徵文截止時間：8月30日。

德育、少先隊：

1、開展「師恩情深，感謝有您!」教師節感恩系列活動。如：開展「愛要說出來」、「老師，我想對您說」、「祝福送恩師」、校園廣播站感恩教師聯播活動、開展「感恩主題班會課」活動、給老師提一條建議活動、給學生和教師一個倡議活動等等。

2、本次活動倡議學生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，使學生學會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系，從而使學生熱愛學習、熱愛生活，做個敢於擁有夢想的新時代好少年。

(二)聚焦亮點

1、開展「凝聚正能量、暢想xxx夢」為主題的教師文藝匯演和表彰大會。

(9月6日周五下午，黨政、工、團聯合主辦。)

2、根據主題，班級自主策劃形式多樣的教師節活動。

(9月10日，德育、少先隊主辦。)

(三)暢想xxx夢(9月10日——9月20日)

1、以第29個教師節為契機，激勵廣大教師樹立崇高職業理想，提高教書育人本領，進一步增強廣大教師的光榮感、責任感和使命感，激發教師愛教樂教、教書育人的熱情;從而使xxx每個教育工作者也都有自己的教師夢。

2、發揚尊師重教光榮傳統，激發教育學生熱愛學習、熱愛生活，擁有xxx美麗少年夢。

四、活動要求

1、本次活動要以創建「和諧校園」為主導思想，突出「凝聚正能量，暢想xxx夢」的活動主題，組織廣大教職工和學生積極參與，充分發揮全校師生的積極性、主動性和創造性，比貢獻、比技能，激發正能量，開啟xxx師生逐夢之旅。

2、邀請產假在家的教師共度教師節，慰問家境困難、病假在家教師和離退休教師，特別關心他們的思想、學習和生活，使全校教職員工能安心從教，樂於從教。

3、活動要精心設計，使慶祝、表彰與學習教育相結合，大力宣傳尊師重教和優秀教師的先進事跡，增強全體教師的光榮感、責任感和使命感。

活動策劃 篇3

主題 show社可參 青春不宅

時間：11月18日（周五）

地點：青年廣場（教學一號樓前）

方案：利用體驗兌獎形式吸引大家積極參與，擴大各社團影響力。

要求：1）11月16日晚6點20前上交展示活動策劃書，請主要說明貴社展示方案。另外請在策劃書最後一頁附貴社上報閉幕晚會節目的情況，包括：節目名稱、社長姓名和電話、節目負責人姓名和電話、演員姓名。

2）11月18日上午10點之前，請各社團安排人員擺好桌子等展示用品（位置請參照社聯QQ群共享中場地示意圖，同時社聯將會在青年廣場是地標注並安排值班人員協調）

3）桌椅等用品請提前聯系各掛靠單位借用，活動用圖章及體驗卡將在18日早上發放各社團。

魅力挑戰賽

主題：快樂社團人 團結社團心

時間：11月20日（周日）

地點：西操場

詳見挑戰賽材料

要求：1）11月16日晚6點20前上交集體報名表和個人挑戰項目參賽人數

三：社團活動周

主題：繽紛社團 和諧校園

時間：11月23日——30日（周三、周二）

地點：自行確定

方案：各社團在此階段以「迎校慶」為主題集中開展活動

要求：1）11月18日晚上6點20 之前將活動策劃書交至大活309社聯值班室2）要求社聯協助開展活動的請提前與社聯溝通

四：社團發展研討會

主題：活力社團 幸福成長

時間：11月27日（周日）

地點：大活404

方案：社聯會在研討會召開前兩天通知各社團

五：閉幕晚會

主題：禮巡師大 夢翔社團

時間：12月2日（周五）

綵排一：11月16日晚

綵排二：11月21日晚（404）

綵排三：11月30日 預演：12月2日（202）

地點：大活202

方案：以晚會形式展示各社團風采

要求：1）請各社團積極推薦節目，上報時間參照社團體驗日「要求」第一條。

2）第三次綵排後將確定節目

活動策劃 篇4

一、活動名稱

「我與祖國共奮進」主題團日活動

二、活動背景

為認真貫徹中央書記處重要指示精神，落實共青團十六屆三中全會部署，在團員青年中進一步唱響「我與祖國共奮進」的主旋律，引導廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發展、時代進步的潮流，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，團中央決定在全國深入推進「我與祖國共奮進」主題教育實踐活動，湖南師大外國語學院為配合上級指示特舉辦本次大型主題團日活動。

三、活動目的及意義

本次團日活動根據團中央的指示，決定組織開展全院式，以演唱愛國歌曲、勵志歌曲、民族團結歌曲為主要內容的青春歌會活動，讓同學們受到感染，振奮精神，並且以比賽的方式，讓大家在競爭的氛圍中，更為深刻的受到激勵和引導。以社會主義核心價值體系為根本，以愛國主義，理想信念教育，成長勵志教育，民族團結教育為主要內容，充分發揮思想教育在引導青年中的積極作用，注重運用藝術、時尚、情感的元素，積極引導青年投身社會實踐，營造正面教育的強大聲勢，為廣大青年成才發展，建功立業注入強大精神動力。

四、活動時間

20xx年5月30日晚7點

五、活動地點

外國語學院515報告廳

六、活動對象

外國語學院07-09級全日制本科生

七、活動形式

本次活動會以青春歌詠比賽的形式舉行：

1．愛國篇：

主持人致開場白後，由選定曲目為愛國歌曲范疇的班級首先按秩序上台演唱。評委打分。

2．歌頌篇：

由同學代表帶來詩歌朗誦《紅旗飄飄》及《祖國，用青春的名義為你歌唱》，歌頌及贊美我們偉大的祖國和社會主義制度，表現當代大學生積極的風采以及昂揚的精神風貌。

3.勵志篇：

由選定曲目為勵志歌曲范疇的班級首先按秩序上台演唱。評委打分，並公布愛國歌曲組的具體得分。

4.激勵篇：

讓同學們觀看勵志方面的一段視頻，並且自由發言交流彼此的勵志故事。公布勵志歌曲組的最後得分。

5.團結篇：

由選定曲目為民族團結歌曲范疇的班級首先按秩序上台演唱。評委打分，並公布愛國歌曲組的具體得分。

活動結束後，公布獲獎結果，頒獎。由每班團支書自主組織好本班同學以故事會，青春歌會，網路報告會等形式繼續交流。

八、活動具體流程

（一）前期宣傳工作

採取海報宣傳和班級宣傳的方式，進行活動宣傳，重點介紹「我與祖國共奮進」，重申大學生們應具備的愛國主義精神。與團委宣傳部緊密配合與合作，製作精美並能吸引廣大同學眼球的活動海報。將具體任務下達給各班團支書，明確活動主題、目的及內容，各班自主選擇曲目，並上報曲目范疇以方便活動評比的開展。同時誠邀各院同學蒞臨本次活動現場進行批評指正，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與、人人受益。

（二）主題晚會開展

1.主持人致開場白，介紹當晚蒞臨的嘉賓。

2.介紹本次活動的目的性和必要性。在團員青年中進一步唱響「我與祖國共奮進」的主旋律，引導廣大團員青年將個人成長奮斗融入國家發展、時代進步的潮流，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念

3.由選定曲目為愛國歌曲范疇的班級首先按秩序上台演唱。評委打分。

4.由同學代表帶來詩歌朗誦《紅旗飄飄》及《祖國，用青春的名義為你歌唱》，歌頌及贊美我們偉大的祖國和社會主義制度，表現當代大學生積極的風采以及昂揚的精神風貌。

5.由選定曲目為勵志歌曲范疇的班級首先按秩序上台演唱。評委打分，並公布愛國歌曲組的具體得分。

6.讓同學們觀看勵志方面的一段視頻，並且自由發言交流彼此的勵志故事。公布勵志歌曲組的最後得分。

7.由選定曲目為民族團結歌曲范疇的班級首先按秩序上台演唱。評委打分，並公布愛國歌曲組的具體得分。

8.由在場嘉賓代表對活動進行總結，請現場一兩位觀眾當場抒發自己的感想或祝福。

9.主持人宣布晚會結束並致結束語。

（三）晚會後續工作

活動結束後，公布獲獎結果，頒獎。由每班團支書自主組織好本班同學以故事會，青春歌會，網路報告會等形式繼續交流，並收集同學們對祖國的祝福、自己的感想以及對本次團日活動的意見與建議，作為活動材料的一部分。同時收集各班分別開展的團日活動的策劃、總結等素材裝訂成冊，便於日後的活動總結以及對資料的整理與收集。

（四）評獎細則

按分數高低排名。總分10分，其中歌曲主題符合要求佔3分，同學們的精神面貌2分，組織效果2分，唱歌整體效果3分。

評委們將本著公平、公正、公開的原則對歌唱曲目進行評定與打分，保證比賽的公平性。

其中設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

九、注意事項

1.做好前期宣傳工作，包括宣傳海報的

製作以及在各班進行宣傳。

2.分配好工作任務，確保活動的順利進行。

3.提前聯系好到場觀看指導活動的嘉賓。

4.視頻資料和幻燈片要提前做好，保證現場能正常播放5.做好後續工作，確保活動能達到預期效果。

十、活動資源需求

1.人力需求

1）宣傳員：負責本次活動的宣傳，製作海報、現場布置等

2）聯絡員：負責比賽場地使用權的申請

3）接待員：負責接待蒞臨活動的嘉賓評委以及老師

4）主持人：主持調控活動的進程和氛圍，保證活動有序進行

5）現場機動人員：負責靈活處理活動現場出現的不可避免的問題，靈活應對以保證活動的順利進行

6）記者：在活動現場進行照片的拍攝，活動完成後撰寫報道並於相關媒體上發表；

2.物力需求

1）場地需求：外院515報告廳的使用權

2）材料需求：宣傳所需要的展報、海報；布置會場所需相關裝飾

3.活動預算

會場裝飾布置10元

十一、舉辦單位

外國語學院團委組織部

外國語學院團委組織部

20xx年5月13日

活動策劃 篇5

一、開盤主題

對外傳達**房產開盤典禮的信息、顯示企業實力。擴大**房產的社會知名度和美譽度，體現**房產的五大優勢：公司的雄厚實力、「**第一拍」的資歷、優越的地理位置、良好的升值空間和一流的戶型設計，展示美好發展前景，促進樓盤銷售。同時進行企業社會公關，樹立**房產積極良好的社會形象，並融洽與當地政府職能部門、客戶的關系。

二、開盤時間： 20xx年zz月28日(暫預定)

三、活動地點： **房產有限公司

四、剪綵嘉賓： 貴公司確定

五、擬邀媒體： **電視台、**廣告公司

六、活動方案

(一) 前期准備

1、 到場嘉賓

市政府有關主管領導、業界知名人士、公司的關系客戶、各媒體

2、 購買或製作一批有意義的禮品。做好活動現場的禮品、禮品袋(可由我公司提前提供樣品，由貴公司定稿後我公司統一製作)。一是可以表達對領導的尊敬和謝意;二是可以起到宣傳作用和品牌效應。

3、 剪綵儀式所需的紅花、剪刀、托盤和鮮花

4、 請柬的准備，提前印好請柬，非市內來賓請柬要在典禮前10天寄出，本市提前5天發出，並確認來否回執。(請貴公司確認、確定。)

5、 其他准備工作

提前3天向市氣象局獲取當日的天氣情況資料。

落實管轄范圍內的保安指揮和負責秩序工作。

提前6天落實指揮和負責秩序工作。

(二) 開盤前廣告發布

在《**廣告》發布整版開盤慶典活動平面廣告，於活動前2星期投放。在社區網站配合文字圖片報導。

(三) 開盤之日媒體報道

開盤當天邀請市電視台、平面及網路媒體，以新聞報導、文字和圖片形式突出宣傳**房產的開盤慶典。

七、開盤現場活動

1、現場布置

售樓大廳：廳內分接待區和服務區。正牆做形象牆介紹公司整體情況，頂部做射燈突出效果;前面設立弧形售樓咨詢服務台，正牆右側做六個主推戶型的寫真。中間立柱上懸掛簡介彩旗或宣傳畫面。另擺設沙發、茶幾和樓盤簡介資料。整體需體現出公司正規、有實力、有品位，給客戶帶來溫馨和諧的感受。(效果圖附後)

會場布置：會場布置以實際效果為准，按照不同區域不同劃分。現場以售樓部為接待中心，配合媒體廣告宣傳，營造良好的接待環境和現場氛圍。

主席台區：也就是剪綵區，設在公司或樓盤門口。左側為貴賓致辭台，右側為主持人用立式麥可風，檯面鋪有紅色地毯，台前及左右側有綠化盆景。

嘉 賓 區：可設在剪綵區域前方和兩側。

簽 到 處：來賓簽到處設置在會場入口處。簽到處配禮儀小姐。

禮品發放處：簽到處的桌子也可作為禮品發放桌。

貴賓休息區：可設在**房產董事長辦公室，配飲料、水果，擺放精美插花。

來賓休息區：可放在**房產售樓中心現場。

2、慶典剪綵儀式

3、精彩舞獅表演

4、樂隊歡奏、禮炮齊鳴

八、現場布置

1、彩虹門

在**房產公司門口或樓盤入口處放置一座雙龍彩虹門，突出氣勢;

2、高空氣球

活動現場上空布置4個紅色高空氣球，下面懸掛祝賀開盤的豎幅。

3、小氣球

施放20xx只高空小氫氣球，顯示對財富、人氣的上升與飛躍。

4、地毯

活動現場及舞台鋪設紅地毯，意味紅紅火火，突出整體氛圍。

5、中國禮炮和彩花彈

中國禮炮和彩花彈288枚，意味好運連發。

6、盆景

在慶典現場放置100盆盆景，增強效果。

7、舞獅

在儀式過程中穿插舞獅表演，預示著**房產美好的發展前景。

8、禮儀小姐

禮儀小姐8名，形象、氣質出眾，在剪綵儀式時為嘉賓佩戴胸花，協助嘉賓剪綵，指引位置。

九、活動程序 (zz月28日安排)

7：00—9：10 總策劃檢查落實各項工作，布置到位情況; 彩虹門、禮炮、主席台、升空氣球、廣告條幅，全部安置到位;檢查音響、電源、麥克風、小氫氣球到位;

禮儀小姐、主持人，陸續進場，准備好各自工作。

9：30—9：50 嘉賓陸續到場，兩位工作人員及兩位禮儀小姐給領導佩戴胸花、嘉賓簽名、發放禮品，引至活動現場。

10：00—10：08主持人介紹領導和嘉賓，宣布**房產開盤慶典正式開始;

10：10—10：25 市領導致賀辭、 **房產董事長致辭;

10：25主持人宣布剪綵儀式開始;剪綵嘉賓、禮儀小姐上場

10：28—10：40剪綵嘉賓站好位置，剪綵開始;

剪刀起，禮炮響，施放彩花彈，雄獅舞動、樂隊歡奏;

放飛氫氣球，活動進入高潮;

10：45—10：50 首位客戶簽約。

10：50-zz：00 主持人宣布典禮結束，來賓趕往午宴現場。

十、人員安排及整體預算

十一、其它設備

落實好電源、麥克風、音響、樂器、簽到台、胸花、飲用水、條幅、地毯、舞台、氫氣球的采購;

停車場的安排，活動現場的安全及相關後勤保障。

活動策劃 篇6

一、指導思想：

本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養學生個性特長、團隊精神和實踐能力為重點，豐富學生的課餘生活。依學生志願選修，指導教師提供最佳指導，協助其學習，體驗生活，培養興趣。

二、預期目標：

1、學生得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝能力，拓展人生的學習廣度。

2、發展學生多元能力，促使孩子潛能的開發，造就多層次的社會人才的培育。

3、讓更多的學生學有所長，增強自信心。

4、努力培養學生學得一個終身鍛煉的技能。

三、報名條件

1、對籃球有一定的興趣，有一定的籃球基本功。

2、有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規；

招生對象：五六年級學生

活動時間：周三下午第二節課

活動地點：籃球場

指導教師：徐俊兵、蔣於鎮

四、活動計劃

1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

2、課時安排：前10分鍾進行熱身運動，指導老師利用10分鍾時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。後20分鍾分組自由練習。

3、不定期舉行小型的籃球比賽。

4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。

五、活動內容：

（略）

活動策劃 篇7

一、活動目的

為進一步豐富我院大學生們的課餘生活，啟發並提升學生的文學思維和水平，彰顯大學生的青春激情與文學修養，校報學生記者團特此舉辦長期徵文活動，為大學生們提供一個創作的平台。

二、活動主題 校報學生記者團長期徵文活動 三、組織機構

主辦單位：廣州城市職業學院校報學生記者團

協辦單位：廣州城市職業學院青年文學社

四、徵文對象

廣州城市職業學院全體師生

五、徵文內容及要求

1、日常徵稿（投稿時間在20xx年6月-20xx年12月）

（1）同學們曾經的獲獎文章或者被刊登過的非現院校文章。

（2）日常隨筆。

2、主題徵稿（20xx年6月-20xx年12月）

（1）畢業季（20xx年6月-20xx年8月）

（2）我想對他（她）說

3、主題攝影作品（20xx年6月-20xx年6月）

主題：（1）「世界這么大，我卻遇見你」（20xx年6月-20xx年6月）

（2）：奔跑的時光（20xx年6月-20xx年6月）

要求：

（1）照片要求1000萬像素。

（2）每張照片文字描述不少於30字。

（3）連貫照片可獲得更多稿費。

六、活動形式

參與方式：將圖片（word文檔形式附上一百字以內的簡介）、寫好的文章以Word文檔形式發送到指定郵箱：[email protected]（文檔命名為「姓名+系別+班級+聯系方式」）

活動以作文評比、圖片評比的方式進行。

七、獎勵制度

（1）一旦被刊登上校報，可獲得稿酬，80元/千字，30元/照片。

（2）綜合測評加分（按20xx年為例）：

1、向校級以上正式發行的非學術性報刊投稿被錄用者，每篇計5分；同一稿件只計一次分；時間以發表時間為准；校報記者團可提供證明。

2、在全校、省、市、學校學術報刊，會議論文及作品，分別計40、30、20、10分；同一稿件只計一次分；時間以發表時間為准；校報記者團可提供證明。

3、長期（一學期投稿超過3次）參與徵稿的同學，可獲得一份禮品。

八、活動負責人

廣州城市職業學院校報學生記者團

二〇xx年六月一日

④ 求一篇關於最美基層文化宣傳員先進事跡材料

三公消費最美麗

⑤ 學校垃圾分類實踐活動總結

學校垃圾分類實踐活動總結範文（精選5篇）

活動已經圓滿收場了，相信你一定有很多值得分享的經驗，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是我幫大家整理的學校垃圾分類實踐活動總結範文（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校垃圾分類實踐活動總結1

為了加強我校中小學幼兒園垃圾分類，樹立社會主義生態文明觀和創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，提高全體師生的生活垃圾分類和資源環境意識，在普蘭店區教育局的統一部署下，本學期我校主要做了如下幾方面的工作。

一、統一思想，加強領導

學校將垃圾分類工作，作為本學期學校重點工作之一。學校專門成立了領導小組，召開專題會議，認真學習領會市、區教育局關於創建垃圾分類主題宣傳教育活動的有關文件精神，制定計劃，統一部署，各部門齊抓共管，保障此項工作的有序開展。

二、大力宣傳，明確責任

開展環境整治、垃圾分類工作，是踐行xx新時代中國特色社會主要思想，全面貫徹黨的十九大精神，深入實施鄉村振興戰略，堅持綠水青山就是金山銀山的發展理念的務實舉措。為此，我們通過層層召開會議，在領導、教師、學生和家長中，廣泛宣傳垃圾分類工作的重要意義，普及生活垃圾分類知識與方法，強化廣大師生珍惜資源、愛護環境的意識，增強做好生活垃圾分類工作的責任感，努力實現「教育一名學生、帶動一個家庭、文明整個社會」，真正把生活垃圾分類觀念紮根於校園，切實將環境保護教育延伸至家庭和社會。

通過學校LED屏、板報、升旗儀式、晨會、班隊會等載體和空間，營造垃圾分類活動氛圍，使師生明確此項工作人人有責。

三、按照計劃，開展活動

1、三月份開展垃圾分類知識進校園活動。學校把生活垃圾分類知識納入學校教育教學體系，結合學科特點，做好多學科滲透垃圾分類教育工作。德育主任向學生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識與方法。各班級召開垃圾分類、綠色低碳主題班會，結合相關時間節點，通過國旗下講話、知識競賽、主題徵文等教育活動引導學生樹立垃圾分類、綠色低碳的環保理念。

2、主題演講活動。學校要求四至六年級以班級為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環利用、愛護生態環境等主題，結合日常生活開展主題演講活動，闡述對垃圾分類的認識和理解，突出垃圾分類的益處和價值，呼籲同伴和家長積極踐行垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優美、舒適的宜居環境。共表獎一等獎選手兩名，二等獎選手五名，三等獎選手五名。

3、「小手拉大手」活動。學校通過班級家長微信群、「致家長一封信」等多種途徑向家長宣傳生活垃圾分類的相關政策和要求，普及垃圾分類知識和方法。積極鼓勵和引導學生成為家裡生活垃圾分類「小小培訓員」，通過「小手拉大手」形式，帶動各自家庭參與、踐行生活垃圾減量與分類收集，使垃圾分類成為生活習慣，努力營造優美社會環境。

4、宣傳海報設計活動。學生圍繞垃圾分類、保護環境、節能低碳、建設生態文明社會等題材進行海報設計，用畫筆呈現對垃圾分類、綠色環保理念的理解，以大膽的創意、豐富的色彩、靈動的形象，展示對美好家園的建設暢想，以創作為載體做一名垃圾分類的倡導者和宣傳員。共徵集創意海報50份，優秀繪畫作品12副。

5、踐行垃圾分類志願服務和社會實踐活動。學校要求學生以家庭為單位，積極參加相關公益活動，走進社區向群眾宣傳生活垃圾分類的意義、知識和方法，提高垃圾分類入戶率與參與度。組織學生開展環衛體驗活動或小義工活動，增強學生垃圾分類意識，養成低碳環保生活習慣。

6、環保手工創意活動。學校少先隊發起圍繞廢物利用、垃圾減量與分類等環保主題，利用生活中的廢舊物品，通過巧思、創意、想像、裁剪、描繪、重組等方式賦予廢品以新的生命的倡議，班主任和綜合實踐活動課教師一起，引導學生在體驗創新設計樂趣的同時切身感受「垃圾是放錯地方的資源」，提高學生節能低碳、循環利用的意識。

7、開展「垃圾分類收集小標兵」評選活動。對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志願服務和社會實踐，厲行勤儉節約，自覺踐行垃圾減量，養成分類投放良好習慣的學生進行表彰，，對在垃圾分類主題宣傳教育活動中表現突出，積極參與志願服務和社會實踐，厲行勤儉節約，自覺踐行垃圾減量，養成分類投放良好習慣的學生進行表彰。共評選出校級標兵10人，班級標兵24人。激勵了學生見賢思齊，使評選表彰過程同時成為學生增強環境意識、提升文明素養、爭做環保標兵的過程，成為學生自覺內化、自我教育的過程。

總之，垃圾分類工作得到了校領導的高度重視，垃圾分類教育與學校日常德育工作、文明校園創建、環保教育、健康教育相結合，廣大師生身體力行，進一步增強了環保意識，養成了良好生活習慣，在行動上取得了一定的成效。

學校垃圾分類實踐活動總結2

地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環境卻隨著經濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染……

保護地球，保護環境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。

我校在20xx年6月份，開展了垃圾分類系列活動。

1、培養環保意識，普及分類方法。

通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養學生的環保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為；並對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

2、開展垃圾分類班隊主題活動。

我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，並以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

3、成立師生垃圾分類宣傳志願隊。

學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志願隊及35人的學生垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，並時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。

4、制定措施，落實到位。

學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上「可回收物」和「其他垃圾」標志，並且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放；學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環保，又使同學們樹立了節約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。

5、開展垃圾分類活動的意義。

通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處於籠統的堆放填埋方式，加重了環境污染；因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家裡。

學校垃圾分類實踐活動總結3

隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對環境的壓力越來越大，特別是學校，每天都在製造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來，我校響應市委市政府的號召，在校領導的指導下，在學校德育處、大隊部的工作支持下，全體同學群策群力、集思廣益，垃圾分類活動已初見成效。現將情況作如下總結。

一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵佔土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋佔地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。

二、我們在「垃圾的分類」活動中的收獲：

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。

3、盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或列印機墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環保的廣告傳單。

6、離開教室後隨手關燈並關閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。

8、通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

9、少先隊大隊部向全體同學發出了如下倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣；「垃圾」是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的「由點向面」的推廣，努力爭當「垃圾分類」知識的宣傳員和「環保小標兵」！

三、立足課堂教學，扎實開展環保教育。

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；每周星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

三、利用活動載體，深化環保行為。

我們校園內堅持一日兩掃，並做到衛生無角、無環境污染源，組織學生幹部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。學生在「植樹節」組織造林護樹活動；在「愛鳥周」開展保護鳥類的宣傳教育；在「世界環境日」不失時機地舉行「保護環境、美化校園」專題講座，號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；在社會實踐活動中，組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

學校垃圾分類實踐活動總結4

學校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的'知識，因此特意為我們舉辦了一次以「垃圾分類」為主題的活動。目前活動已經結束，就我參加活動之後做一個活動總結：

一、活動前期准備

學校讓我們學生自己准備垃圾桶，並且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標簽。這樣的一次動手，首先就讓我們學生學到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學班級都做了這樣的准備，為後面的活動做好了前期的准備，也更方便了之後活動的進行。

二、活動過程

活動開始後，首先是在班級里學習垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然後細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說，還不是特別的了解，然後就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進行對垃圾的分辨。

當我們了解基礎的垃圾分類知識後，我們的老師就帶領我們開始在校園里進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的，用我們自己製作的簡易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然後一邊撿，一邊辨認並分類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，並且校園各處的垃圾桶都跟個擺設似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進行著，整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什麼都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什麼都有，可謂繁雜。

活動進行到最後，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們為我們揭曉答案。

三、活動體會

整個活動這樣進行下來，說實話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進行分類，有的垃圾不要分的時候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨認。雖然活動後面，我們班級沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來說，意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動，讓我和同學們明白垃圾一定要分類，不然最後污染的一定是我們的生存環境，也一定會對我們的生活造成很多的危害，並且學會對垃圾分類，也是保護環境的一項措施。我相信經過此次活動，大家都不會在隨便亂丟垃圾了，一定會重視保護我們的環境的。

學校垃圾分類實踐活動總結5

我校於xx月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應並開展了以「積極參與垃圾分類，創造學校優美環境」活動，現將該項工作總結如下：

一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的 ，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什麼，可以做些什麼；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內容設為「垃圾分類」專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

二、制定措施，落實到位

班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上「可回收」和「不可回收」標志，並且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進指定的桶內，不能亂扔。

三、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣

良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行「伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家」實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，並作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。

「垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋」，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園紮根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

;

⑥ 縣聯社宣傳報道獎勵考核辦法

信息宣傳工作管理辦法 為了規范集團公司信息宣傳工作，加強對內對外宣傳力度，全面、准確、及時地掌握集團公司各部門重要工作動態，科學、認真地組織好輿情調查，並使各宣傳陣地及時、准確反映各項重大活動，特製定本辦法。 一、信息宣傳工作網路 1．綜合辦公室為集團公司信息宣傳主管部門。 2．集團公司各部門負責人主管本部門的信息宣傳工作，並指定一名信息宣傳聯絡員（以下稱信息員）。中途若有人員變更，要及時與綜合辦公室聯系。 二、信息報送重點 1．本部門貫徹落實上級領導重要決策、工作部署的情況。 2．本部門改革發展新思路、新成績、新經驗。 3．本部門重要的工作、開展服務與經營的各項活動。 三、信息報送的原則和要求 1．信息報送要堅持實事求是的原則。 2．報送信息要做到及時、准確，避免誤報和漏報。 3．信息報送要緊扣中心工作，挖掘特色信息。 4．各部門要充分重視信息工作，加強對信息工作的領導，為做好信息宣傳工作創造條件。 四、信息統計 1、各部門每報送一條信息計0.1分，在集團公司網頁上或刊物上刊登計1分，在學校辦公系統信息刊物刊登計3分，在浙江省高校後勤信息網上刊登計3分，在省級（含）以上刊物上刊登計6分。計分不重復，就高計。 2、每一季度公布一次集團公司各部門信息報送情況。 五、信息宣傳獎勵辦法 （一）獎項類別和名稱 1．信息宣傳工作先進部門 2．優秀信息員 （二） 評獎范圍 1．信息宣傳工作先進部門：集團公司各部門 2．優秀信息員：各部門信息通訊員 （三） 評選條件 1．信息宣傳工作先進集體 （1） 領導重視，工作規范； （2） 信息報道及時、准確，重要信息沒有誤報、漏報現象； （3） 每年報送信息15條以上，信息積分排在前四名。 2．優秀信息員 （1） 熱愛信息報道工作，工作積極認真； （2） 信息報道及時、准確，信息質量較高，重要信息沒有誤報、漏報現象； （3） 每年報送信息12條以上，部門信息積分在前五名。 （四） 評選辦法 每年根據各部門信息報送情況進行評定，並在每年年底進行表彰。 中國葛洲壩集團公司宣傳保密工作管理辦法 第一章 總則 第一條 為加強集團公司宣傳工作的保密工作，根據《中華人民共和國保守國家秘密法》、《新聞出版保密規定》、《中華人民共和國保守國家秘密法實施辦法》以及《中國葛洲壩集團公司保密管理辦法》，制定本辦法。 第二條 集團公司宣傳保密工作在集團公司黨委、集團公司保密委員會領導下，由集團公司宣傳專業保密小組歸口管理。 第三條 集團公司宣傳保密工作管理的目的是：在集團公司內部宣傳、對外宣傳和出版工作中保守國家秘密和集團公司秘密，保證集團公司的合法權益和企業形象不受損害，促進集團公司改革發展穩定。 第四條 集團公司宣傳保密工作管理的方針是：強化全員保密意識，細化保密制度，既保守國家秘密和集團公司秘密，又有利於集團公司宣傳工作的正常進行。 第五條 本辦法所涉及的范圍是:集團公司內部報刊、書籍、圖文資料、音像製品的出版發行；廣播、電影、電視、互聯網路的製作傳播；集團公司向大眾媒體或境外媒體提供的宣傳資料。 第六條 宣傳保密工作秘密事項： （一）集團公司重大決策中的秘密，包括重大項目的投資決策、大宗物資設備采購決策、調整發展戰略的決策； （二）集團公司經濟秘密，包括集團公司的總資產、經營計劃、產值、中標額、銷售額、利潤、上繳稅收等財務數據和可以經過計算得出的經濟信息； （三）集團公司科技秘密，包括集團公司科技項目立項、研究進展、試驗數據、研究成果、用途及其它對科研項目的具體說明等內容； （四）集團公司涉外活動中的秘密； （五）集團公司重點工程建設中的秘密； （六）集團公司黨群工作中的秘密； （七）其他經集團公司黨委保密委員會、集團公司各專業保密小組確定應當保守的企業秘密。 第七條 集團公司新聞、宣傳報道單位和提供信息單位及其工作人員應當相互配合，執行保密法規，遵守保密制度，共同做好新聞宣傳的保密工作。 第二章 管理機構與職責 第八條 集團公司宣傳保密工作管理實行集團公司、各子（分）公司兩級管理體制。 第九條 集團公司宣傳專業保密小組全面負責集團公司宣傳保密工作的管理，其具體職責是： （一）貫徹執行國家新聞宣傳報道及出版保密工作的方針、政策、指示及法規； （二）開展保密教育，加強集團公司宣傳工作者保密意識； （三）制訂集團公司宣傳保密工作的規章制度並組織實施； （四）督促、檢查集團公司宣傳保密工作，查處宣傳泄密事件。 第十條 集團公司宣傳專業保密小組與集團公司黨委組織宣傳部合署辦公，負責宣傳保密工作管理的日常事務，組織、監督各單位執行保密法規。 第十一條 各單位保密委員會負責本單位宣傳保密工作的管理，其主要職責是：貫徹執行集團公司宣傳保密工作管理的規章制度；組織落實本單位宣傳保密工作管理的規章制度；督促檢查本單位宣傳保密工作的管理，查處宣傳工作中的泄密事件。 第三章 管理制度 第十二條 負責宣傳工作的單位，應當根據國家保密法規和本辦法，建立健全並嚴格遵守宣傳保密管理制度。 第十三條 負責宣傳工作的單位，必須實行"兩審制"，對擬公開出版和宣傳報道的內容，應按有關保密規定進行自審，確保不泄露集團公司秘密；對是否涉及集團公司秘密界限不清的內容，應當報請集團公司宣傳專業保密小組審定。 第十四條 集團公司所屬各單位和集團公司職工就與工作相關的事務接受大眾媒體和境外媒體采訪，必須事先經集團公司黨委組織宣傳部批准，並由其做好備案。 第十五條 各單位和集團公司全體職工應當慎重對待、妥善處理好大眾媒體和境外媒體的采訪，自覺維護集團公司合法權益和企業形象，嚴守下列規定： （一）不得向大眾媒體和境外媒體投寄傳播涉及集團公司秘密的稿件、圖文聲像製品、電子文檔； （二）不得就涉及集團公司秘密的內容，擅自接受大眾媒體和境外媒體的采訪，對確因工作需要而又屬於集團公司秘密的事項，應當事先報集團公司宣傳專業保密小組審查； （三）對屬於集團公司秘密又確須公開出版、報道的內容，各單位應當向有關主管部門建議解密，或報相關專業保密小組審查，由其採取刪節、改編、隱略等保密措施，並經集團公司宣傳專業保密小組審定； （四）擬向大眾媒體和境外媒體提供公開出版、報道的信息，凡涉及本單位業務工作的，或對是否涉及集團公司秘密界限不清的，應當事先經主管單位審定同意，並報集團公司新聞宣傳部門審批後方可進行； （五）擬向境外投寄的關於集團公司情況的一切資料、信息，必須報集團公司宣傳專業保密小組審查。 第十六條 集團公司所屬各單位發生突發事件需接受新聞媒體采訪時，必須按照《集團公司處置突發事件新聞宣傳工作預案》（中葛集團黨[2004]51號）的規定執行。 第十七條 集團公司所屬媒體采訪、報道涉及集團公司秘密的會議或其他活動時，應當經主辦單位批准，主辦單位應當驗明采訪人員的工作身份，並對擬報道、出版的內容進行審定。 向集團公司所屬媒體和參加會議人員提供會議相關內部資料時，必須在內部會議材料上明確標注"內部資料，不得外傳"字樣，需公開時必須將經濟和科技信息刪除。 第十八條 集團公司所屬媒體和開展宣傳工作的單位，應當嚴格執行《互聯網信息服務管理辦法》、《互聯網電子公告服務管理規定》、《全國人大常委會關於互聯網安全的決定》、《互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定》，在開展企業信息上網和國際互聯網宣傳的同時，做好網上輿情信息的保密和監測監控，杜絕網上泄密事件的發生。 第十九條 各單位應當根據業務工作的性質，在加強內部把關的同時，加強與集團公司所屬媒體和大眾媒體的聯系，建立提供信息的正常渠道，健全新聞發布制度，適時通報宣傳口徑。 第二十條 各單位應當指定有權代表本單位的審稿機構和審稿人，負責對向外發布和送集團公司所屬媒體的稿件是否涉及集團公司秘密進行審定。對是否涉及集團公司秘密界限不清的內容，應當報請上級單位審定；對涉及其他單位業務的，應當徵求有關單位的意見。 第二十一條 在集團公司內部宣傳工作中，保守集團公司秘密的工作程序是： （一）保守集團公司秘密應與宣傳工作同步進行，實行事前、事中、事後控制； （二）集團公司各新聞媒體在進行新聞報送時，必須實行領導審簽制度，凡涉及集團公司經濟秘密和技術秘密的內容必須請示有關領導及主管部門領導，不得擅自成稿披露； （三）宣傳工作中需接觸集團公司秘密的人員，必須報各單位保密委員會審查批准。保密直接責任人和保密員應對所有涉秘人員進行對照檢查； （四）宣傳工作完成後，保密員應對涉密人員涉密時間、內容、范圍做好記錄，並由保密直接責任人、保密員、涉密當事人共同簽名； （五）對違反保密制度的行為，保密直接責任人應及時指出糾正，情節嚴重的，應上報本單位保密委員會處理。 第二十二條 向社會或境外媒體提供宣傳資料時，保守集團公司秘密的工作程序是： （一）根據實際需要，確定提供資料的范圍； （二）各單位保密主管領導對擬提供的資料進行保密審查批准； （三）確需對外提供集團公司涉密資料時，應當以合同、協議、備忘錄等形式要求對方承擔保密義務。 第二十三條 在宣傳工作中，各相關單位因有關內容是否涉及集團公司秘密發生爭執的，由集團公司宣傳專業保密小組會同有關主管單位依據保密法規確定。 第二十四條 在對內宣傳或對外提供新聞宣傳資料中發生泄露集團公司秘密時，保密工作的處理程序是： （一）資料提供人應於發現泄密之日向保密直接責任人報告泄密事件。保密直接責任人在本單位保密委員會領導下採取有效措施，防止秘密繼續擴散，並於當日寫出書面報告，說明該秘密內容、性質、泄密產生的可能原因和已採取的補救措施，提交集團公司宣傳專業保密小組； （二）集團公司宣傳專業保密小組在收到報告當日內予以批復，並協調泄密責任單位、責任人和有關單位，採取進一步補救措施。在查明泄密原因後，根據相關保密規定進行處罰，事件處理完畢後報集團公司黨委保密委員會備案； （三）如集團公司宣傳專業保密小組認為泄密事件重大，應提交書面報告報集團公司黨委、集團公司保密委員會，並根據集團公司黨委、集團公司保密委員會的指示開展具體工作。 第四章 考核與責任 第二十五條 集團公司將宣傳保密工作納入文明建設考核體系，與文明建設同檢查、同考核。 第二十六條 對在新聞宣傳中泄露國家秘密和集團公司秘密，損害集團公司合法權益和企業形象的責任單位、責任人，依照有關法律和規定給予批評或行政處分；因泄密而造成集團公司有關出版物被停發、停辦或者收繳的，按照有關主管部門的規定處理；因泄密而獲取的非法收入，應依法沒收並上繳。 第五章 附則 第二十七條 各單位根據本辦法並結合自身實際工作情況，制定相應的實施細則，報集團公司宣傳專業保密小組備案。 第二十八條 本辦法由集團公司宣傳專業保密小組負責解釋。 第二十九條 本辦法自發布之日起施行。

⑦ 優秀農村宣傳員事跡

xxx，男，1975年12月出生，中共黨員，學士學位，1999年畢業於安徽農業大學，現任xxxxx黨支部書記、工會主席兼蔬菜公司經理。自參加工作以來， 不論身處哪個崗位，該同志始終保持求真務實的工作作風、積極進取的工作態度，以堅忍不拔的性格和對事業的滿腔熱情，取得了優秀的業績和各項工作的新突破。2003年被評為集團公司「優秀黨員」，2004年被評為xxx「優秀黨支部書記」。
工作中學習，學習中工作，工作快樂著
該同志始終認為，踏入社會走上工作崗位，只有不斷學習，學的更多、更深入，才能適應新的形勢和新任務的需要，於是他堅持在工作中學習，在學習中工作，無論工作多繁忙，他總是利用一切可以利用的時間，搶時間、擠時間學習，每天晚上總是能看見他辦公室的燈亮到深夜。七、八年來，他圍繞著黨的路線方針政策和科技興農需要，自學了很多黨的理論知識和農業科學書籍，堅持理論聯系實踐，在思想政治素質和科技文化素質得到了鞏固提高，業務水平、工作能力得到了全面增強，使他得以適應不斷變化的工作崗位，不懼怕任何新的挑戰。2004年他參與的科研項目「主要農作物良種化及開發」獲集團公司科學技術獎三等獎，2005年主持的過程研修重點課題《「沼—棚—豬—菜」四位一體農業生態模式在平原林場的試驗推廣》獲集團公司專題研修繼續教育活動三等獎。
重塑黨支部戰斗堡壘形象，在創新中發展
04年xxx同志調到xx任黨支部書記，他以實踐「三個代表」為己任，就任伊始就深入黨員職工家進行家訪，從黨員組織觀念不強、支部組織生活匱乏、黨員綜合素質和思想政治覺悟亟待提高和轉變等多個急需解決的問題入手，一方面狠抓黨員幹部的思想認識的提高，同時積極探索黨建工作的新形式，不斷創新思想政治工作方法，積極開展了黨員責任區安全生產活動、「六個一」和「三想兩比一寫」活動、「黨員示範工程」和「黨員保先安全巡查」活動等，使支部工作走出了脫離場生產經營、改革發展，孤立地搞黨建，自我封閉的誤區；走出了以生產經營代替場黨建工作，一手硬、一手軟的誤區；克服了黨員幹部「黨不管黨」或「黨只管黨」的片面認識。其次加強黨建基礎工作，建立健全黨員檔案，建立了《黨支部中心組學習制度》、《領導班子包隊聯系職工群眾辦法》、《黨員責任區目標管理辦法》《黨員責任區百分制考核辦法》等一系列規章制度，有力的增強了黨組織的凝聚力和戰鬥力，強了黨員的組織觀念和黨性修養，大力促進了職工群眾的思想觀念轉變，充分發揮黨員先進性和模範帶頭作用。
2004年支部工作獲xxx表彰，被評為「優秀黨支部」，2005年組織開展的保持共產黨員先進性教育活動獲xxx「優秀組織獎」，因創建職工小家工作成績顯著，05年又獲集團公司工會頒發的「模範職工小家」獎。
克服困難，發展大棚蔬菜，引導職工緻富
2004年下半年公司黨委確定了在xx發展大棚蔬菜的戰略思路，同時宣布xxx同志兼任蔬菜公司經理，此時已是8月中旬，而反季節大棚蔬菜的育苗最佳時間是9月中下旬，眼看只有一個月左右的時間，真是時間緊，任務重，對於從未接觸過蔬菜方面的他來說又是一個新的挑戰。
第一步怎麼走呢？通過多方查詢，他把目光瞄準了號稱「中國菜都」的山東壽光，在「中國特色經濟村」壽光三元朱村的認真考察了解，使他心裡有了初步的發展設想。根據中央可持續發展戰略精神，發展循環經濟、生態農業的要求，他提出了xx一定要發展無公害蔬菜，並採用「基地＋承包戶」的模式，建立xx無公害蔬菜基地，由場里統一供種、統一供肥、統一技術指導、統一銷售。怎樣使該項目迅速實施並保證成功呢？他根據多年工作經驗，提出了3條實施意見，就是首先為避免原來集體搞什麼就虧什麼的現象重演，根據「誰投資、誰管理、誰收益」的原則，應由職工自籌資金建造大棚；其次是一定要有壽光先進成熟的蔬菜種植技術作依託；第三是要有完善的市場銷售網路作後盾。
框架打好後，開始緊張的實施，首先通過做細致的思想工作，確定了4個承包戶，然後開始購料建棚，由於人員少，xxx同志就和4個承包戶一起干，到山東進建棚材料時，為了替承包戶剩60元裝卸費，他甩開膀子帶頭把十幾噸貨裝上了車，建棚時遇上一個狂風暴雨之夜，他深怕功虧一簣，冒著大雨打著手電筒到地里看大棚是否被沖塌刮毀，硬是和幾個承包戶一起熬到天亮，深受職工敬佩。
付出就有回報，05年四個示範大棚獲得了可喜的效益，最高一個大棚年收入達到2萬元以上，相比過去種植「一麥一豆」每年10畝地只有3-4000元純收入的情況下，職工收入得到了大幅度提高，集體也獲得了相應積累，同時一個大棚僅佔地2畝左右，而經濟效益確達到傳統種植模式的20倍，可以說為礦區農林業的發展找到了一個非常適宜林場場情的提高單位面積土地效益的新經濟增長模式。
在示範棚的帶頭作用下，05年下半年又發展了30個大棚，06年同樣取得了良好的經濟效益和社會效益。此時正值中央十六屆五中全會勝利召開，根據中共中央制定的「十一五」規劃建設社會主義新農村要求，xxx同志又把目光瞄準了一種適應大棚蔬菜發展的新模式，這種「模式」是依據生態學、生物學、經濟學、系統工程學原理，以土地資源為基礎，以太陽能為動力，以沼氣為紐帶，種養業相結合，通過生物轉換技術，將沼氣池、廁所、豬禽舍、大棚連結在一起，組成的「四位一體」模式綜合利用體系，是發展「兩高一優」農業，促進農村經濟發展，改善生態環境，提高人民生活質量的一項重要技術措施。
為此，他果斷提出了示範推廣「四位一體」生態大棚，建設生態家園的新思路，此舉必將造福一方，奏響建設和諧林場的新篇章。
舍小家，顧大家，紮根基層，無怨無悔
該同志自畢業後就分到基層林場，從技術員一步一步走到基層領導崗位，離家越來越遠，但他始終兢兢業業、求真務實，一心一意為建設和諧、平安的林場而做出自己最大的貢獻。為了職工的期盼，為了林場換新顏，他犧牲了多少個回家和愛人團聚的周末，迴避了多少次愛人孤單無助的眼神，老人生病、愛人住院、小孩高燒，他全都顧不上，有很多次回公司開會只是回家看一眼愛人小孩就匆匆離去，他清楚的知道自己身上的擔子有多重，他知道很對不起孱弱無力的妻子，但是小家大家之間必須選擇一個，同時兼顧是不可能的，他選擇了舍小家，顧大家，把個人的價值與企業的需要深深融匯在了一起。
xxx同志有著強烈的事業心和高度的責任感，自覺踐行「三個代表」重要思想，與時俱進，開拓創新，勇於奉獻，為我公司的產業結構調整做出突出貢獻,在青年人中樹立了榜樣，獲得了公司上上下下的一致認可和好評，但他並沒有滿足，絲毫不放鬆對事業的追求，用他最喜歡的一句名言說：東方欲曉，莫道君行早！

這個是範例

⑧ 暑期「三下鄉」社會實踐活動總結表彰

2017暑期「三下鄉」社會實踐活動總結表彰

2017 年XX大學暑期「三下鄉」社會實踐活動總結表彰工作

實踐歸來，同學們需要整理實踐成果、撰寫社會實踐成果報告並記述個人心得體會，同時認真進行賬目核算及報賬工作，然後將所撰寫的實踐成果報告提交社會實踐專題網站進行評審，學校將從中擇優表彰。

一、總結表彰

校團委根據暑期社會實踐評選細則，評選出優秀個人、優秀團隊等獎項，並進行全校范圍內的表彰。

(一)獎項設置

1.暑期社會實踐活動優秀組織單位獎

2.暑期社會實踐活動優秀實踐團隊獎

3.暑期社會實踐先進個人獎

4.暑期社會實踐優秀宣傳員

5.暑期社會實踐活動優秀指導教師獎

6.暑期社會實踐活動優秀成果獎

(二)評選標准

1.暑期社會實踐活動優秀組織單位

「暑期社會實踐活動優秀組織單位」是對在暑期社會實踐活動組織工作中表現突出的基層單位予以獎勵，評獎標准參考以下幾點：

(1)基層領導重視社會實踐工作，成立學生社會實踐工作小組;

(2)制定並上報暑期社會實踐工作計劃和實施方案;

(3)社會實踐活動點面兼顧，組織的社會實踐團隊符合組隊要求，表現突出。

學生社會實踐參與率高;

(4)社會實踐成績考核工作落實到位，按時准確、保質保量完成考核任務;

(5)社會實踐工作總結全面，按時上報，實踐報告按時上交;

(6)社會實踐成果顯著，提交了高質量的社會實踐論文或調研報告;

(7)社會實踐新聞報道稿件充足，質量高，對外進行了有效的媒體報道及宣傳;

(8)社會實踐預算合理，經費支出合理，報銷及時，沒有超支拖欠問題。

2.2017年暑期社會實踐活動優秀實踐團隊

「暑期社會實踐活動優秀實踐團隊」是對在暑期社會實踐活動中表現突出的實踐團隊頒發，評獎標准參考以下幾點：

(1)社會實踐主題突出，內容豐富，效果明顯;開展社會實踐活動准備充分，有詳細的活動日程和活動記錄;

(2)實踐時間在一周以上，具備實踐地的證明信或鑒定意見;

(3)實踐期間，團(隊)成員表現出良好的精神風貌和團結奉獻的精神;

(4)實踐論文、調查報告或其他形式的實踐成果具有較高的專業水平，有實質性的成果上報，成果充分體現實踐性質;

(5)在實踐過程中主動與媒體聯系，有媒體對團隊的認可並進行正面報道(主要依據報紙、錄像等圖文資料以及有媒體單位蓋章的采訪證明)，著力宣傳學校和學院，樹立我校的良好形象;

(6)圓滿完成社會實踐總結工作，按時上交所要求的各項材料。

3.2017年暑期社會實踐活動先進個人

「暑期社會實踐活動先進個人」是頒發給參加實踐活動並表現突出的學生的，由各院系根據單位具體情況統一向上申報，評獎標准參考以下幾點：

(1)全程參加社會實踐活動，實踐時間不少於一周。實踐期間工作踏實主動，態度積極端正，做出了一定貢獻，得到實踐地或所在團隊的積極評價;

(2)以團隊形式參加實踐的，應具有全局意識和協作能力，在團隊中承擔全面或一方面重點工作，妥善處理實踐過程中的突發事件，幫助團隊圓滿完成實踐任務，取得良好效果，有高水平的`社會實踐主題研究論文或工作總結;

(3)以個人形式參加實踐的，應有突出的個人實踐成果，如撰寫出高水平的社會實踐調研報告或論文。

4.2017年暑期社會實踐活動優秀指導教師

「暑期社會實踐活動優秀指導教師」是頒發給在學生實踐活動中隨團參加實踐或指導學生取得優秀實踐成果的教師。評獎標准參考以下幾點：

(1)積極聯系社會實踐基地，創新實踐模式，鞏固實踐成果;

(2)隨隊指導，將社會實踐與學生鍛煉緊密結合，及時、妥善處理團隊內突發事件;

(3)指導學生選擇實踐主題，開展調研活動，撰寫調研報告，取得積極成果;

(4)指導團隊獲得優秀團隊。

5.2017年暑期社會實踐活動優秀成果

「暑期社會實踐活動優秀成果獎」主要指優秀的社會實踐調查報告或論文。評獎標准參考以下幾點：

(1)社會實踐報告必須與學生參與的實踐活動有關，是對實踐結果的深化和升華。符合社會實踐報告撰寫的一般規范，字數一般不少於3000字。成果參與申報人員不超過5人;

(2)報告選題能結合時代背景，緊扣實際問題，具有較強的現實意義和一定創新性;報告觀點明確，結構嚴謹，條理清晰，語句通順，文字簡潔;報告分析問題全面、客觀、邏輯嚴密;報告所引用數據可靠、可信，能運用科學方法進行加工整理。

(3)成果作為學術論文發表或被媒體公開出版優選認定。

二、社會實踐成果申報

社會實踐是大學生提高全面素質的重要環節，是學生將所學知識應用於社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。

(一)成果申報要求

1.團隊和個人名義分別填寫團隊總結和個人總結。各團隊在完成社會實踐後以團隊名義或個人名義寫一份實踐總結，詳細介紹實踐的過程，以及實踐期間的成果。

2.團隊實踐總結稿需要包括實踐地證明材料，實踐總結或調研報告，新聞稿截圖以及活動照片等。

3.若是個人參與實踐活動，實踐個人需填寫個人實踐總結。

4.參加優秀實踐隊評審。各實踐團隊或個人在實踐過後需要進行實踐成果申報，校團委會從參與社會實踐的團隊或個人中進行優秀實踐隊伍的評選。

(二)社會實踐論文撰寫的內容與要求

1.論文題目：論文題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。

2.學院名稱、指導教師及作者：學院名稱(全稱)、指導教師和作者姓名應在題目下方註明。

3.摘要：論文需配摘要，摘要應反映論文的主要內容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、結論以及取得的成果。

4.關鍵詞：一般為3-5個。

5.正文：正文是實踐論文的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。論文主體一般應包括：緒論(或引言)、正文、結論等部分。

要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉;字數一般控制在5000字左右。

6.結束語：結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

7.謝辭：謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與論文撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

8.參考文獻：參考文獻是實踐論文不可缺少的組成部分，它反映實踐論文的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。參考文獻的序號左頂格，並用數字加方括弧表示，如[1]，[2]，…，每一參考文獻條目的最後不用加結束符。

9.附錄:對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐論文的附錄中。

(三)社會實踐論文的寫作細則

實踐論文要求用電子版上交。版式要求如下：標題(三號，黑體，加粗，居中)，學院名稱、指導教師及作者(小四，宋體，居中;學院名稱、指導教師與作者名字之間應空兩格)，摘要(小五，黑體，加粗)，內容(小五，宋體)，關鍵詞(小五，黑體)，正文內容(小五，宋體)。實踐論文文中漢字必須使用國家正式公布過的規範字。頁眉寫上「長安大學2017年暑期社會實踐論文」(小五，宋體，居中)，頁腳寫上「第頁共頁」(小五，宋體，居中)。所有行距均為22磅。

(四)風采展示

各個團隊可以將本隊成果以適當形式向廣大師生展示，校團委會在團委網站以及長安大學社會實踐專題網上提供相應平台。

三、資金管理

(一)團隊報賬

1.根據報賬細則填寫報賬表進行統計。

2.活動過程中，各隊領隊妥善保存好車票。

3.團隊隊員住宿費及與實踐有關的花費須開具正式發票(凡報銷發票均須寫清具體物品和用途，寫清團隊成員姓名、實際實踐時間、實踐地點)，並交領隊匯總，以便做最後報銷之據。

(二)團隊資助

1.資助辦法

為支持和鼓勵我校學生有組織地進行暑期社會實踐活動，學校將向實踐效果突出的團隊提供一定經費資助,具體資助方法如下：

(1)校級重點團隊

學校公布的校級重點團隊，實踐前可提前向校團委申請經費，學校按照實際情況劃撥一定比例的經費給予支持。

在暑期社會實踐結束後，由校團委依據實踐的反饋意見，總結材料完整齊全、新聞報道媒體級別和用稿數量、網路發表的新聞稿件數量及質量、上交圖片質量、實踐項目的社會影響等綜合因素，再分別給予剩餘資金支持。成果特別突出或社會影響較大的給予額外的資金支持。

各團隊將團隊有關材料上報學院團委，學院團委負責匯總，進行初評，按照要求向校團委推薦優秀團隊，並將團隊總結材料一並上報校團委。校團委考核、評比後最終確定獲獎團隊，並發放各團隊資助經費。

2.資金使用辦法

(1)實踐經費的使用應該經濟有效，按規定使用，出現弄虛作假的，收回所有資助經費。

(2)報賬必須使用正式的發票(收據等無效)。

(3)實踐活動可報銷住宿費、交通費、行李托運費等。學生一律乘坐火車硬座、輪船最低艙位或普通長途汽車。以上車船票均按最近直達線路計算，憑票實報實銷，若超標准，按規定扣除。學生在外地所發生的住宿費憑住宿發票報銷。

(4)印刷費、復印費、調查問卷等可以憑發票報銷。

(5)所有報銷票據都必須有親筆簽名(車船票由個人簽署、其它由帶隊老師或團隊負責人簽署)，所有的票據必須寫明消費明細。

(6)筆記本等辦公用品、餐費、參觀門票，以及與實踐活動不相關的票據，均不在報銷之列。

(7)實踐團隊資助經費由指導教師和團隊負責人共同負責，出現違紀，嚴肅處理。

;

⑨ 如何做好企業宣傳員

首先，作為一名宣傳員，要有足夠的責任心。一方面是企業賦予的責任。身為企業宣傳工作者，必須做到堅持正確輿論導向，堅持圍繞企業經營發展中心工作開展對內對外宣傳，從而保證宣傳工作對生產經營服務的正確方向。本著貼近一線、貼近實踐、貼近職工的原則，把握住新聞宣傳「快」 、「准」 、「實」的基本要求，讓宣傳工作有所創新、有所突破，為企業的全面發展服好務。
其次，作為一名宣傳員，要注意提高自身素質。一是要注意提高自己的專業水平；在實際工作中，認真學習掌握相關政策法規，學習相關專業知識，不斷提高自己的業務水平，只有做到專業，才能說好內行話，才能寫出高質量要的稿件；二是注意提高自己的寫作能力：古人雲：「讀書破萬卷 ，下筆如有神」 ，要廣泛閱讀，尤其是多看關於企業發展趨勢、行業動態的一些報道；另外要懂得「讀一篇，不如做一篇」的道理，勤動筆，只有不斷提高文字表達能力，才能用最簡明扼要的語言，寫出觀點鮮明的文章。
第三，作為一名宣傳員，要做到「三勤」 。具體就是：眼勤——就是在日常工作中，多用自己的眼睛觀察、發現亮點、難點，尋找稿件的題材和素材；腦勤——就是要用大腦對發現的素材和問題進行深入的思考，找出事件的本質，事件說明的問題，如何突出重點，應該從什麼角度進行宣傳；手勤——就是多動手，勤記錄，多寫稿，及時整理完善，形成稿件，通過郵件發布出去。

⑩ 垃圾分類宣傳進校園活動總結

垃圾分類宣傳進校園活動總結（通用7篇）

一個熱烈的活動已經結束，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，可以把這些感想記錄在活動總結。那麼活動總結怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是我為大家整理的垃圾分類宣傳進校園活動總結（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。

垃圾分類宣傳進校園活動總結1

xx中學作為首輪xx區學校垃圾分類試點學校，努力推動學校垃圾分類工作，號召全校師生積極參與到垃圾分類工作中，樹立綠色低碳、環保健康的生活理念，通過小手牽大手，輻射家庭和社區，營造全社會都來關心生活垃圾分類工作，踐行生活垃圾分類的良好氛圍。

一、建立機制，長效管理

1、部門聯動，全員參與：

建立垃圾分類試點工作領導小組、學校黨支部、教導處、校務辦、工會、紅十字會等各部門形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實、有效地推進垃圾分類和處理工作，加大對此項工作的組織協調，提高各級、各類人員的認識，我們成立了垃圾分類和處理工作領導小組。通過系列活動使全校師生樹立綠色觀念，舉辦相關的專題講座，開設圖文並茂的專欄；校園潔凈，教室整潔，衛生無死角，垃圾分類統一處理，不對校園及周邊環境產生污染。教導處：負責各學科環境滲透教育，各學科教育中有滲透環境的計劃、教案及有關資料。總務處：為活動提供支持與保障。

2、創建模式，簡便易行：

在學校構建日常垃圾按「有害垃圾、可回收物、其他垃圾」三分類，餐廚垃圾、電子廢棄物專項回收的「小分類、大分流」收集模式。

3、創優評優，長效管理：

將學校垃圾分類工作納入常態化管理。同時在校內通過評選垃圾分類優秀宣傳員、示範員、示範班等途徑，樹立典型，鼓勵先進。

二、做好垃圾分類設施設備布點和保障工作，逐步納入常規管理

1、將上級分發的不同分類垃圾桶合理的布點在學校校園之中，保證垃圾桶整潔、規范、齊全，周圍環境整潔。按照布局，適當添置垃圾分類設施設備，以便進一步完善，使垃圾分類垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴格按照上級要求，與有資質的垃圾清運（含參與垃圾清運）公司簽訂清運合同，並隨時監控垃圾清運情況。及時按照不同分類與垃圾清運公司聯系，完成分類清運工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運工作。

3、安排保潔員進行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現象。

4、做好學校辦公類電子廢棄物按規定上報工作。

5、做好其他與垃圾分類工作相關的配套工作和相關教育活動的後勤保障工作。

6、經常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴格的垃圾分類制度及實施細則

①垃圾分類：分塑料瓶類、鋁箔包類、紙類、廢棄物。

②回收時間及地點：物品按類分放，不可回收類放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費。

④實施要點：全校師生共同參與垃圾分類及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中於各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹葉、樹枝、雜草及木製類垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運處理。

垃圾分類宣傳進校園活動總結2

一、提高環保意識，樹立分類觀念

通過校園廣播、櫥窗校園網路等形式，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼籲學生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分類逐漸成為自覺和習慣性行為。

二、各班加強宣傳培訓，普及分類方法

各班採用不同形式：如學生上網查資料、圖片，或進行調查、采訪等搜集資料，然後利用校會、午間等時間，在班裡進行交流，相互受教育，讓學生學會分類垃圾；養成在室內分類的習慣；對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。

三、開展垃圾分類班隊主題活動

我校各班和少先隊部共同配合，開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全班的學生分為不同的組別，以不同的主題來進行向大家展示垃圾分類的日常常識。例如班隊的題目新穎獨特，如「舉手之勞，改變世界」，「小小環保袋，還我美好心願」等。主題的班隊內容十分豐富，有的同學還做了幻燈片，配了音樂，十分精彩。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。

四、成立師生垃圾分類宣傳志願隊

學校成立教師垃圾分類宣傳志願隊及學生垃圾分類宣傳志願隊。師生志願隊在師生團隊中加強不同形式的垃圾分類常識，並時刻督促師生在日常教學生活中對垃圾分類的行為養成。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志願隊員進行評獎，並在全校校會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，是我們生活的環境能變得更加潔凈。

五、制定措施，落實到位

學校設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上「可回收」和「不可回收」標志，並且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既做到了環保，又使同學們樹立了節約意識，還體驗到了其中的樂趣。

六、開展垃圾分類活動的意義

通過在我校開展垃圾分類活動，是同學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，佔用上萬畝土地；並且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

（1）減少佔地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。

（2）減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢棄料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可能減少危害性。

（3）堅持不懈：垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔凈、明亮！

垃圾分類宣傳進校園活動總結3

我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最後傷及的也是我們的環境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那麼的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經為地球減少了很大的負擔。

最近有些城市退休了垃圾分類的政策，為了更上時代的潮流，為了提高學生們的環保意識，我們的學校也展開了「垃圾會分類，校園更文明」活動，學校號召大家一起學會垃圾的分類。以下是我對學校垃圾分類活動的體會。

一、活動的序幕

為了讓同學們能夠自我去尋找一些關於垃圾的回收以及分類的資料，也為了讓我們貢獻出自己在垃圾分類上面的心得，學校讓我們每個班的同學都上將自己對垃圾分類或是環保放面心得的廣播稿。當然每次活動都少不了的黑板報也是需要按時完成。

這些活動前的准備不僅大大的提高了同學們對垃圾分類的意識，連帶這學校的環境也在大大的改善。在實行期間，學校不僅每天都播出許多優秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學都或多或少的了解了垃圾分類的知識。

二、知識的學習

在活動開始的時候，老師帶領著我們一起討論和學習了垃圾回收和分類的小常識，偶爾在路過辦公室的時候也能看到其他老師也在捧著手冊學習。

我們想要做好垃圾的分類，那就必須有科學的垃圾分類管理的知識才行！不然分錯垃圾，不僅沒能幫忙，反而還會添亂！這寫知識雖然學者聽簡單，但當真正做起來的時候，卻發現自己有許多的盲點和錯誤的認識，班會課上的學習讓我們都有了許多發現，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識學習當中，我們全校的師生都得到了收獲，走在學校的小路上，許多同學在路上都在不停的聊著垃圾分類的知識。

三、活動正式開始

在活動開始的這一周里，學校在各班的垃圾主要投放點都設置有分類的垃圾桶，並設置有檢查人員。通過評比錯誤的次數作為下周流動紅旗的主要評分規則。

在這次活動中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類，但是到底還是沒能在細節方面勝過對方，導致了我們和鮮艷的流動紅旗擦肩而過。雖然我們都感到可惜，但這並不是我們真正值得後悔的地方，自己並沒有在垃圾的分類上做好這點，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個人犯下的錯誤，但卻影響了一個班級，就像我們在以往的生活中以為自己丟掉的垃圾只是一小塊，但其實影響的卻會整個環境！

垃圾分類宣傳進校園活動總結4

這次的「校園垃圾分類，從我做起」活動從20xx年x月x日展開至x月x日，x天的時間里，學校得到了很大的改變，即使在活動結束之後學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然後，在這次的活動結束之後，我們對這次的活動總結如下：

一、活動宣傳

在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。

在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關心的同學可能已經發現在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。

之後我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。

二、活動開始

在經歷了短暫的幾天學習後，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。

在活動開始的前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學生會隨時檢查並記錄到班。在這樣的整治後，情況變得好了很多。

之後隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之後，同學們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類的攀比現象，校園的衛生環境也得到了進一步提升。

垃圾分類宣傳進校園活動總結5

校園是來及生產比較多的地方，每天都會產生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，並且在學校培養學生們養成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。

在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對於一些不常見的來及或者不知道怎麼分類的來及同學們都知道積極的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。

在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，並且把校園裡面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。

每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環境，要從自己做起，對於來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。

這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，並且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對於期中的一些需要掌握的也都已經掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，並且行動起來，把該做的任務都做好了，這是非常值得高興的事情。

通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利於保護環境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。

垃圾分類宣傳進校園活動總結6

我校於9月開展大力宣傳垃圾分類處理活動。我班師生積極響應並開展了以「積極參與垃圾分類，創造學校優美環境」活動，現將該項工作總結如下：

一、宣傳垃圾分類知識，培養環境保護意識

有人預計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問題，是世界性的，我班利用了一切可利用的渠道，對學生進行垃圾分類知識的'宣傳。通過主題班會和黑板報等生動的形式讓學生了解我國的環境狀況，明確目標，知道我們該做什麼，可以做些什麼；將垃圾分類活動落實到每個小組；大家積極行動起來，將黑板報內容設為「垃圾分類」專題，學生的自我教育能力得到了充分發揮。

二、制定措施，落實到位

班級設置分類垃圾筒：垃圾筒上貼上「可回收」和「不可回收」標志，並且通過廣播宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，值日生在清理垃圾的時候，再分別進行處置。並且鼓勵設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如學生每天喝過奶的奶盒，喝完後把它按扁，然後放進指定的桶內，不能亂扔。

三、開展垃圾分類實踐活動，培養環境行為習慣

良好習慣的養成需要一個漫長的過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效。根據學生實際，開展各類垃圾分類實踐活動。如舉行「伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家」實踐活動比賽，以及將活動延伸至家庭，調查自家生活垃圾構成情況，並作合理分類；將垃圾分類活動與綜合實踐活動相結合，合作辦手抄報等。形式多樣的活動促進垃圾分類知識在學生心中的內化，潛移默化地影響著他們的行為。

「垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋」，盡管這項活動已接近尾聲，但我班師生垃圾分類的腳步不會停止，不僅要讓垃圾分類在校園紮根，還要讓小手牽大手，營造全民參與的良好氛圍。

垃圾分類宣傳進校園活動總結7

一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋，既侵佔土地，又使垃圾中的多種污染成分長期存在，污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節省了大量的填埋佔地、避免污染，還能按類別回收資源、保護資源和環境，同時，培養了學生的環保意識。

二、我們在「垃圾的分類」活動中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動鉛筆，可自行充電的干電池，不必換封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類產品可減少資源的浪費。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑，不但可減少開支，更可降低環境污染和資源浪費。盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或列印機墨水。多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。拒絕接受不環保的廣告傳單。離開教室後隨手關燈並關閉其他電源。

3、有害廢棄物如電池、日光燈管，應另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應和其他垃圾分開，累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理，以減少資源的浪費。通過各項活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識；逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

4、少先隊大隊部向全體同學發出了倡議：希望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣；「垃圾」是放錯了地方的資源；努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的「由點向面」的推廣，努力爭當「垃圾分類」知識的宣傳員和「環保小標兵」！

三、立足課堂教學，扎實開展環保教育

課堂是實施素質教育的主渠道，同時也是環保教育的好場所，教師在各科教學，尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育；每周星期一班隊會定為環境教育主題會，利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育，形成了環保良好的氛圍；班級成立了環保科技小組，認真收集信息，整理資料，進行環保知識的研究和探索。

四、利用活動載體，深化環保行為

我們校園內堅持一日兩掃，並做到衛生無角、無環境污染源，組織學生幹部每日進行檢查，一周小結，表揚鼓勵。號召全體少先隊員行動起來，綠化美化家園，保護生態環境；組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾，向社會分發保護環境的《倡議書》，要求隊員以自己的實際行動，影響、帶動鄰里、社會，共同創造優美環境，達到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

;