⑴ 有關誠信的主題班會材料
資料一：
一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。「在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。」他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：「我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！」店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：「誰都會這么乾的，我看你是太傻了。」店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手：「我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裡去談這筆生意呢？」
面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質朴如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
資料二：
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無奈風大浪急，船上的人誰也沒有聽見，他眼睜睜地看著貨輪托著浪花越來越遠……
求生的本能使孩子在冷冰的水裡拚命地游，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著輪船遠去的方向。
船越來越遠，船身越來越小，到後來，什麼都看見了，只剩下一望無際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實在游不動了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時候，他想起了老船長那張慈祥的臉和友善的眼神。不，船長知道我掉進海里後，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最後力量又朝前游去……
船長終於發現那黑人孩子失蹤了，當他斷定孩子是掉進海里後，下令返航，回去找。這時，有人規勸：「這么長時間了，就是沒有被淹死，也讓鯊魚吃了……」船長猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說：「為一個黑奴孩子，值得嗎？」船長大喝一聲：「住嘴！」
終於，在那孩子就要沉下去的最後一刻，船長趕到了，救起了孩子。
當孩子蘇醒過來之後，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：「孩子，你怎麼能堅持這么長時間？」
孩子回答：「我知道你會來救我的，一定會的！」
「怎麼知道我一定會來救你的？」
「因為我知道您是那樣的人！」
聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：「孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……」
一個人能被他人相信也是一種幸福。他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種幸福。
誠信故事：
1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個農民的家庭。小時候，家裡很窮，他沒機會上學，每天跟著父親在西部荒原上開墾、勞動。他自己說：「我一生中進學校的時候，加在一起總共不到一年。」但林肯勤奮好學，一有機會就向別人請教。沒錢買紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時懷里也總揣著一本書，休息的時候，一邊啃著粗硬冰涼的麵包，一邊津津有味地看書。晚上，他在小油類下常讀書讀到深夜。
長大後，林肯離開家鄉獨自一人外出謀生。他什麼活兒都干，打過短工，當過水手、店員、鄉村郵遞員、土地測量員，還干過伐木、劈木頭的重力氣活兒。不管幹什麼，他都非常認真負責，誠實而且守信用。
他十幾歲時當過村了里雜貨店的店員。有一次，一個顧客多付了幾分錢，他為了退這幾分錢跑了十幾里路。還有一次，他發現少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。他誠實、好學、謙虛，每到一處，都受到周圍人的喜愛。
1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開始了他的政治生涯。1836年，他又通過考試當上了律師。
當律師以後，由於他精通法律，口才很好，在當地很有聲望。很多人都來找他幫著打官司。但是他為了當事人辯護有一個條件，就是當事人必須是正義的一方。許多窮人沒有錢付給他勞務費，但是只要告訴林肯：「我是正義的，請你幫我討回公道。」林肯就會免費為他辯護。
一次，一個很有錢的人請林肯為他辯護。林肯聽了那個客戶的陳述，發現那個人是在誣陷好人，於是就說：「很抱歉，我不能替您辯護，因為您的行為是非正義的。」
那個人說：「林肯先生，我就是想請您幫我打這場不正義的官司，只要我勝訴，您要多少酬勞都可以。」
林肯嚴肅地說：「只要使用一點點法庭辯護的技巧，您的案子很容易勝訴，但是案子本身是不公平的。假如我接了您的案子，當我站在法官面前講話的時候，我會對自己說：『林肯，你在撒謊。』謊話只有在丟掉良心的時候，才能大聲地說出口。我不能丟掉良心，也不可能講出謊話。所以，請您另請高明，我沒有能力為您效勞。」
那個人聽了，什麼也沒說，默默地離開了林肯的辦公室。
⑵ 求誠信考試主題班會策劃書
一、活動背景：面臨期末，全校已經進入了備考階段。嚴肅考風考紀成為普遍關注的問題。學校多次強調要求各院系大力宣傳考試期間的誠信與考風考紀。 二、學習目的： 1．全面貫徹、認真學習考場紀律要求。 2．指導大家的認真復習，做好考試准備。3.加強誠信意識教育，塑造良好道德品質。 三、活動對象：07工商管理（2）班全體同學 四、活動時間:2009年12月 五、活動地點：南1B201 六、活動流程： 1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的。 2、由團支書重申我校關於考試的各項規章制度。 3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。5、團支書進行期末考試動員。 6、支持人總結，會議結束。 七、注意事項： 1、盡量避免由於時間過短和問題過偏而效果不佳。 2、會場氣氛要活躍，但保持會議的紀律。 3、通過靈活方式，讓同學更投入到會議，正面認識考試紀律的嚴肅性，讓所有同學都有所收獲
⑶ 以誠信、廉潔教育主題班會的策劃書
誠信——一朵來永不凋零的花源
什麼是誠信？顧名思義 那就是誠實守信
人們之間相互中等交往是誠信 孔孟之交 禮義仁信
有一名德國學生 學習成績優異 畢業後 到處求職屢屢受挫 這是因為他曾逃避公共汽車被抓3次
誠信公司才能用你 誠信銀行才能借錢給你 誠信無處不在 無處不需
有人為牟取暴利 往豬肉注水 用福爾馬林泡海鮮 造假酒 賣假煙
4句名言
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
言不信者，行必果。墨子
當信用消失後肉體就沒有生命。 大仲馬
真話說到一半停止是彌天大謊。富蘭克林
誠信是人格的必要，誠信是人內在的修養，有了誠信，你就會真誠待人。如果你丟了誠信，那麼你就會遭到世人的唾罵......
有一個故事，一個載船人載著一位客人，過了一會老人說船太重，必須丟掉一些東西，年輕人毫不猶豫的把誠信丟掉了。之後他一次把所有丟掉了，只剩下一帶錢財，那個撐船的老人把誠信撈了上來，說：「年輕人，就算把什麼丟掉了 也不能把誠信丟掉，誠信是人最重要的。誠信重於金錢，不要把金錢當做最重要的，誠信固然比金錢可貴，要有誠信，講誠信，這樣才有利讓別人尊重
希望能對你有點幫助
⑷ 關於誠信的主題班會
只賺一文錢
古時候，有個年輕人叫趙二。在集市上開了酒館，取名「實惠酒家」。
開始的時候，東西賣得很實惠，碗大，酒香，價錢便宜。每天生意興隆，客人爆滿，不到天黑，酒就賣完了。趙二看在眼裡，樂在心裡。就動了歪點子，把大碗變成小碗，但還是大碗的價錢，並且欺騙客人說在酒里加了名貴的中草葯。
客人相信趙二的話，客人不但沒少，比以前更多了。趙二賺了不少錢，趙二嘗到甜頭，又往酒里加水，而且越加越多，幾天後，客人越來越少了。
一天， 進一位白鬍子老頭，問趙二：「你這店裡怎麼會這么冷清啊？」拿筆來，我告訴你一個秘方。趙二拿來紙筆，老頭寫了兩個字：誠信。趙二於是把酒店改為「只賺一文錢」。從此誠實經營，堅持一碗酒就賺一文錢。人不能貪得無厭，否則會失信於民啊！
《誠信》
一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。「在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。」他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：「我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！」店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：「誰都會這么乾的，我看你是太傻了。」店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手：「我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裡去談這筆生意呢？」
⑸ 我是一個大2的學生,我要開一個關於大學生誠信的主題班會,請幫我舉關於大學生誠信的案例
誠信教育是一個知、情、意、行互相滲透、互相促進的過程，高等教育必須形成良好的誠信教育氛圍，通過積極的灌輸、教育、引導和規范，才能使學生真正成為身心健康、品行合一的人。大學生的誠信養成主要是要充分發揮學生的主體作用，使學生在自我教育、自我管理中不斷完善和提高。
學生對誠信的消化理解，是一個由
被動地接受教育循序漸進地向主接受教育、乃至自我教育、自我反省的過程，因此要作到：一是積極指導學生進行有針對性的「內訓」，對自己的言行、對事情的判斷和態度進行經常反省，形成一個客觀、正確的價值判斷，不斷地提高學生修養，學會做人和做事。二是鼓勵學生加強理論學習，提高思想政治覺悟，提高明辨是非的能力和分析問題、解決問題的能力，使其言行舉止與大學生的身份相符合。三是發揮學生的主體性作用，學生是自身誠信形成和構建的組織者，外在的行為規范和誠信要求只有通過大學生自願地實踐取得認同，把外在的規范變成內在需要，內化為他們自身的誠信要求，才能產生自覺的誠信行為。
大學生誠信的鞏固和提高高校應通過各種豐富多彩的實踐教育活動，讓大學生在實踐中鍛煉和提高。一方面，通過高校組織的假期社會實踐活動，圍繞誠信進行與社會的各個行業，如企業、金融、行政部門進行廣泛的接觸，了解誠信在全社會健康發展中的作用。另一方面，高校團組織或各種社團組織給大學生提供誠信養成的段練的舞台。同時大學生不僅要成為誠信的自覺接受者、宣傳者，還要成為誠信的捍衛者和監督者。如可以組織學生進行「無人售報」活動，組織學生在街頭商場對社會人士進行誠信觀的調查。建設校園網站，要求學生以實名身份進入論壇進行相關問題的討論。開展以「誠信在我身邊」為主題的徵文或演講比賽，讓學生感受誠信對事業成功的作用。定期召開關於誠信的主題班會、討論會，讓學生自己解析誠信、關注誠信，加深學生對社會的責任感，這些都有助於學生誠信意識的鞏固和提高。
建立大學生誠信評價體系構建大學生誠信評價內容體系。一是把誠信評價納入到大學生思想道德素質（操行）考核體系之中，使誠信評價與大學生思想道德素質評定（操行）相融合。因為誠信是大學生思想道德素質的重要支撐和體現，它的狀況如何直接影響著大學生的思想道德素質，同時大學生思想道德素質的整體提高，又對大學生的誠信有著積極的牽制和推動作用。避免「唯誠信而誠信」。二是要把誠信評價貫徹到學生大學生活始終，使學生誠信評價與學生日常行為表現相結合。
健全大學生誠信評價考核體系要將誠信評價落到實處，必須建立、健全大學生誠信評價考核體系，要本著原則性與靈活性相結合；及時性與經常性相結合；平等性與主導性相結合的原則，根據大學生的不同特點，制定「三考一評」的考核細則，「三考」是指《學生「誠信」目標考核》、《學生班集體「誠信」規范化目標考核》、《輔導員、班主任「誠信」教育工作業績分級考核》。「一評」是由三個方面的內容組成：一是在學期末由班級組成測評小組（佔20%），對每名學生進行定量考評，二是由班級的考評細則（佔60%）定量評價出每名學生的誠信狀況，三是由輔導員及任課教師老師給出的每名學生的定量考核（佔20%）。三者相加而得出的分值就是學生的誠信考評結果。這樣，它不僅可以在大學生道德素質中作為一個重要方面來體現，而且，又可以獨立地體現出學生個體的誠信狀況。
⑹ 以安全、誠信、感恩這三點為教育,做一個主題班會策劃書,附(本班就25人)急急急! 追加分.
團結就是力量（主題班會）合：尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好！（介紹：范子越、郭一凡、張寶藝、馮興元）張：同學們，今天我們的班會課，會讓大家去體會「集體的凝聚力」是多麼的重要，團結的力量有多大。范：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；馮：一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。郭；一個良好的班集體能使自己受到熏陶，也能使我們健康的成長。合：五年級三班的主題班會——團結就是力量」現在開始！張：雷鋒說過這樣一句話：一朵鮮花打扮不出美麗的春天 ，一個人總是單槍匹馬， 眾人團結才能移山填海， 我們想要成功就要團結互助， 只要齊心協力 ，才能是獨木成林。范：滴水匯成江河，寸土堆成高山。馮：人多力量大，柴多火焰高，人多主意好。郭：團結就是勝利，團結就是力量！合：請共同高唱《團結就是力量》之歌（請老師視頻播放，請同學齊聲跟唱）張：是呀，團結就是力量，下面讓我們來體會一下什麼叫團結就是力量。請大家來做第一個游戲活動「二人三足走」。范： 介紹游戲 規則：全班分八隊，每隊推選二人參加「二人三足走」的比賽。將二人內側的兩腿用繩子系住，然後一起走路，從起點到終點再返回到起點。哪組最先到達就是勝利。游戲結束後主持人采訪：兩個是怎麼走才取得勝利的？（請同學自由發表）張：只靠個人努力不能保證取得成功，而依靠二人的共同努力，就能取得勝利！馮：俗話說，「一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫」，在集體活動中個人能力的強弱，往往不是成敗的關鍵因素，而起關鍵作用的是團體的凝聚力。在一個團體中，如果大家都能團結合作、互相幫助，成功的可能性就越大！郭：游戲我們就進行到這，你還知道哪些需要集體團結合作、共同努力才能取勝的事？我們再來進行一個小小故事會。有請 同學演講故事。：很久很久以前，一場突如其來的水包圍了一小塊陸地，塊陸上有許多的螞蟻，是螞蟻的家園。螞蟻們對水是很敏感的，因為它們不會水。天要是要下大雨了，它們總是能夠預先知道，於是就能看到它們浩浩盪盪搬家的場面。但是這一次它們無法預先知道，因為這一次是人禍，一個農民挖開了溝渠，要澆灌他的菜園子。天災可以預知，但是對於人禍螞蟻們就無法預知了。螞蟻們爬出了洞穴，一陣慌亂!然而不一會而螞蟻們就秩序了，它們聚攏，聚攏，聚攏成了一個大大的螞蟻團，這時，水漫了上去，螞蟻團就漂在了水面，而且在微風的吹動下，螞蟻團滾動，在水面上向前滾動。沒有一隻螞蟻鬆手，那螞蟻團好像向前漂得很輕靈。終於，他們抵達了陸地，它們分散開來，它們一定又一次開始重建家園。農民看得呆了。他在想，假如有螞蟻不想在最外邊想在里邊安全著，還會有那緊密的螞蟻團嗎？他的腦海閃現了一個詞：團結。這是他因為目睹螞蟻的壯舉而創造的一個詞！他想：這是一個多麼好的詞啊！他把螞蟻的壯舉講給他的子孫，臨了總要說一句：「要團結啊！」 他的子孫把螞蟻的壯舉講給他們的子孫，臨了總要說：「要團結啊！」要團結啊！我們也要學會團結友愛、寬容諒解、不計較小事，不打架、不罵人，我們還要學會互相幫助，幫助他人，幫助同學，共同進步。只有這樣，我們才能建立互相理解、互相信任的橋梁，精心培育出友誼之花。讓我們共同努力，讓我們的校園充滿了團結與友愛。【提問】郭：你從這樣故事中感受到什麼？張：接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。梁：（運動會的報名工作就要結束了，可是班裡的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班裡的幾個同學又一次爭論起來。）憤憤不平地說：「我不選上場，什麼好事都讓她佔了。又評她當三好生，又讓她入團，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，就算了吧。」著急地說：「聽我說，聽我的準保沒錯，上不上我不管，但是必須讓參賽，的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧。」不慌不忙地說：「我看這次比賽，選誰都不理想，吧，跑起步來不好看，吧有勇無謀，吧，不懂比賽規則。哎，咱們班挑不出人來了。」 沖到人群中說：「誰說我不行？別把我看低了！你們不願意支持我，我還偏偏要報名！，你也不一定行吧？」氣急敗壞地說：「那、那你一定能掙上名次？」（瞪了一眼）：「我不行，難道你行？哼！」大家不歡而散，邊走邊對說：「我看咱們還是棄權吧，真要上場爭不到名次反而被同學們笑話，多出醜啊。」【提問】范：班裡的同學為什麼不能統一意見？這個班集體存在什麼問題？ 請大家發表意見。馮：一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。從前，吐谷渾國的國王阿豺有20個兒子。他這20個兒子個個都很有本領，難分上下。可是他們自恃本領高強，都不把別人放在眼裡，認為只有自己最有才能。平時20個兒子常常明爭暗鬥，見面就互相譏諷，在背後也總愛說對方的壞話。阿豺見到兒子們這種互不相容的情況，很是擔心，他明白敵人很容易利用這種不睦的局面來各個擊破，那樣一來國家的安危就懸於一線了。阿豺常常利用各種機會和場合來苦口婆心地教導兒子們停止互相攻擊、傾軋，要相互團結友愛。可是兒子們對父親的話都是左耳朵進、右耳朵出，表面上裝作遵從教誨，實際上並沒放在心上，還是依然我行我素。阿豺的年紀一天天老了，他明白自己在位的日子不會很久了。可是自己死後，兒子們怎麼辦呢？再沒有人能教誨他們、調解他們之間的矛盾了，那國家不是要四分五裂了嗎？究竟用什麼辦法才能讓他們懂得要團結起來呢？阿豺越來越憂心忡忡。 有一天，久病在床的阿豺預感到死神就要降臨了，他也終於有了主意。他把兒子們召集到病榻跟前，吩咐他們說：「你們每個人都放一支箭在地上。」兒子們不知何故，但還是照辦了。阿豺又叫過自己的弟弟慕利延說：「你隨便拾一支箭折斷它。」慕利延順手撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。阿豺又說：「現在你把剩下的19支箭全都拾起來，把它們捆在一起，再試著折斷。」慕利延抓住箭捆，使出了吃奶的力氣，咬牙彎腰，脖子上青筋直冒，折騰得滿頭大汗，始終也沒能將箭捆折斷。阿豺緩緩地轉向兒子們，語重心長地開口說道：「你們也都看得很明白了，一支箭，輕輕一折就斷了，可是合在一起的時候，就怎麼也折不斷。你們兄弟也是如此，如果互相鬥氣，單獨行動，很容易遭到失敗，只有20個人聯合起來，齊心協力，才會產生無比巨大的力量，可以戰勝一切，保障國家的安全。這就是團結的力量啊！」兒子們終於領悟了父親的良苦用心，想起自己以往的行為，都悔恨地流著淚說：「父親，我們明白了，您就放心吧！」阿豺見兒子們真的懂了，欣慰地點了下頭，閉上眼睛安然去世了。某國一位女士來到中國一所小學，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一隻瓶子，裡面有五個小球，每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：「你們每人拽住一隻小球，在7秒鍾內必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一隻小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險。」五個小朋友中最大的一位想了想，然後和其他四個小朋友耳語了幾句，之後示意女士可以下令了。女士說：「開始!」只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個小球隨後出來，最後拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鍾內5隻小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：「這個試驗我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在裡面了。中國的小朋友了不起!」上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團結合作，那麼一個也活不了；相反，若團結起來，則全部可以生還。由此引申到一個民族，若想在世界民族之林中佔有一席之地，那麼這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為「一個人是一條龍，三個人是一條蟲」，就是因為「窩里斗」，團結精神不強，這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神，因為「團結就是力量」。郭：我們的生活中，團結是大家共同完成的，但三隻老鼠卻只顧自己的私利，不但害了同伴，而且害了自己。請大家觀看小品【老鼠偷油】（有一隻老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終於想到了一個很棒的辦法，就是一隻老鼠咬著另一隻老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們取得一致的共識：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。）（第一隻老鼠最先吊下去喝油，它想）：油就只有這么一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。（夾在中間的第二隻老鼠也在想）：下面的油沒多少，萬一讓第一隻老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我干嗎這么辛苦地吊在中間讓第一隻老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，乾脆自己跳下去喝個痛快淋漓！（第三隻老鼠則在上面想著）：油那麼少，等它們兩個吃飽喝足，哪裡還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。（於是第二隻老鼠放了第一隻的尾巴，第三隻也迅速放了第二隻的尾巴，它們爭先恐後地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最後都死在油缸里了。）馮：三隻老鼠真是樂極生悲，賠上了自己的性命。下面再讓我們來觀看故事（疑心害死人）XXX、XXX在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。XXX背著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。XXX說：快到點了，咱們快點走吧。拉起XXX就走。XXX跟著她們來到學校，一堂課都心神不定，總在想：我怎麼惹著她們了，她們怎麼不理我呢？正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學們三個一群，兩個一夥湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。XXX猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學們都在排斥她議論她，使得她無法正常學習，生活。老師安慰她說：「事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對嗎？」她點點頭。老師領著她往教室走，正好碰上XXX和XXX兩個人在教室外面說話，XXX眼圈還紅紅的。老師就對她們說了XXX的情況，問是不是XXX做錯了什麼，XXX看了看XXX便把老師和XXX拉到一邊說：「不是這樣的，是XXX的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學知道，所以我們說話聲音小點。」老師又陪她問了其他的同學也都是別的原因，根本與他無關，XXX很難為情地笑了。XXX面對觀眾：「猜疑心害死人！同學們，讓我們都敞開心扉，團結起來，為了我們共同的目標而奮斗吧。」郭：同學們，像類似的不團結因素還有好多。（請大家說說自己的心得吧！）張：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班裡的同學則像一塊塊的煤炭。范：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那麼我們的班集體也就越溫暖。馮：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。郭：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。張：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。范：有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。馮：一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。郭：同學們，讓我們一起團結起來，為了五三班美好的明天加油！合：最後讓我們用一首歌來結束我們這節班會課：《校歌》、你修改一下啦~以安全、誠信、感恩這三點為教育,做一個主題班會策劃書,附(本班就25人)急急急! 追加分.
⑺ 誠信主題班會
樹高千丈靠復的是土裡的根，制河流萬里憑的是源頭的本。人生一世要憑那成和信，國運昌盛，它才是那民族的魂。 握住朋友的手，誠信記心頭，拉起情人的手，誠信辨美醜。誠信雖是付出，它卻讓你擁有，誠信雖是奉獻，它卻讓你永久。誠信是紐帶，連接你和我，誠信是金橋，溝通五大洲。 沒有誠 就沒有愛 沒有信 何為人。誠信是人之根本，宇宙間永存。浩浩天地，朗朗乾坤，我中華民族千年精神，誠信是本.
⑻ 有關與責任和誠信的班會策劃書
給一個課件和素材，自己編撰一下！
責任伴我同行
——( )班主題班會
時間：( )年( )月
地點：( )班教室
參加對象：( )班全體同學
主持人：( )( )
班會流程：
1．主持人宣布班會開始，並宣布班會主題
(通過本次班會活動,幫助同學們認識到責任的重要性，增強責任感，從小事做起，從身邊的事做起，做一個有責任感的人。)
2．詩歌朗誦
朗誦者：( )同學
3．以「現在青年是否需要責任」為辯論主題，分小組進行討論與辯論
（1）、大思考：培養責任感，我們能做些什麼？
（2）、小思考：培養責任感，在班裡我們要做些什麼？
這一環節學生各抒己見，從實際出發談如何加強責任感受意識。
(同學各抒己見，在辯論中認同，現在青年是需要責任的。)
4．各組代表( )總結對「責任」的認識。
5．牢記關於「責任」的名人名言。
6．主持人總結：
(通過這次學習，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好，同學們一定將更加珍惜自己的學習條件和機會，做一個有責任心的人。)
7．班主任總結班會，並對同學們提出希望。
班會串詞
——責任伴我同行
[開場白]
甲：老師們，同學們大家好，歡迎您們參加本班的《責任與我同行》主題班會。責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。
乙：責任是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們為什麼要背負呢？因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。我宣布，本次主題班會現在開始。
[詩歌朗誦]
甲：生活需要責任，就如生活不能沒有陽光一樣。沒有責任，花是枯的，沒有責任，天空是灰的，沒有責任，世界是黑白的。生活對責任的依賴，就猶如魚與水一樣。讓我們共同來用責任撐起一方晴空。請聽詩朗誦――《xxxxxx》
[現在青年是否需要責任]
乙：相信大家都聽過這個故事：一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的最後一分鍾里，做了三件事：先把車緩緩地停在馬路邊，並用生命的最後力氣拉下了手動剎車閘；然後把車門打開，讓乘客安全地下了車；最後將發動機熄火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。聽完這個故事，你一定感受到了一種撼人心魄的力量，一定體會到了什麼叫強烈的責任感。大千世界，人海茫茫。自然每個人對「責任」的理解也迥然不同。現在請同學們討論一下，看看你們對責任的看法是什麼。
[同學討論]
[同學發言]
乙：下面就讓我們來聽一聽同學對責任的看法。
[名人名言]
甲：同學們的看法都各有道理。浩瀚的歷史長河中，也有無數的名人發表過他們對責任的理解。現采擷幾條，與同學們分享。
[總結]
甲：通過這次主題班會，相信同學們對責任又有更深的一層認識。英國王子查爾斯曾經說過：「這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。」通過這次學習，我們又一次清洗了自己的心靈，用心去體味了生活的美好。願我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。
[教師發言]
乙：現在請班主任談談她對這次班會的看法吧。
[來賓發言]
乙：讓我們歡迎來賓發表他們對此次班會的看法。
[結束語]
甲： 我宣布，本次班會到此結束。再次感謝來賓們的光臨和同學們的支持。
[附]演講稿：
責任 也許，我們得過多地贊美梅的清高、太陽的燦爛、牡丹的艷麗、雲的浪漫、月的高潔，因此，總忘了花有花的責任，雲有雲的責任，月也有月的責任，萬事萬物都有自己的責任！ 每當明月當空，萬簌俱寂時，我曾獨自沉思：實際上，我們每個人也都有我們自己的責任。當遠古時，也許那時的人們就已擔負起那讓人類走向文明的責任。其時，他們可以和猿猴一樣整天嬉戲。因為有責任，才有他們的努力，雖然是刀耕火種，但畢竟向人類文明邁出了第一步。當古代時，也許只因要擔負起平定大戰、統一全國、讓百姓重新安寧的責任，劉備才三顧茅廬，才有諸葛亮的出山，才有「大江東去、浪濤盡」的情懷。也許就因為這個責任，才有了關於天下流傳千古、膾炙人口的故事和詩篇。當近代時，也許只因要擔負起救國救民、除盡封建思想的重任，才會有驚天地、泣鬼神的戊戌變法。這僅僅存在了一百零三天的「百日維新」，雖然最終仍舊失敗了，但卻讓我們感慨萬分。也許正因為肩負這個偉大的重任，譚嗣同在臨終前才寫下了「我自橫刀向天笑，去留甘膽兩昆侖」豪情萬丈的詩篇。這就是責任啊！ 責任和自我如同一架天平。責任的砝碼越重，我們就越是要加倍努力。而這努力又是最艱辛的，甚至是痛苦的。在天平的法碼上，我們不能讓那責任的天平一邊沉下，因為沉下，就意味著將辜負每個人對你寄予的厚望，也意味著將放棄你自己已作出的一切努力。沉下的結果讓人心寒、心碎。因此，你只有再去努力！ 事物的發展並不都一帆風順。好不容易贏了時，在一短暫的歡樂過去，剩下的，又不得而知······也許就因為這個，才有了古人閑雲野鶴的情懷。這情懷，或許只是一種暫時的逃避吧？！逃避，只能獲得靈魂片刻的放鬆，思想卻依舊凝固在自己未完成的事業上。責任仍舊加碼,靈魂得不到真正的解脫。諸葛亮終究會出山;劉伯溫遲早會回到朱元璋身邊，重新完成自己未完成的事業。只有面對現實、不負於責任的人，才是最聰明的人。這樣作雖然艱辛,卻無愧於心。 我們都有一條路，任重而道遠！
責任
自從來到這個世界以後，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責任。 責任常常是雙向的。父母對子女有撫養的義務，子女又對父母有贍養之責任；個人對社會有奉獻的責任，同時社會也有對個人的責任。比如，社會有對未成年人的義務教育的責任。 能夠承擔責任的被稱贊為勇者。古人常以「天下興亡匹夫有責」為訓，才有歷史上種種驚天動地之舉，而不能承擔責任的是懦夫。要承擔責任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動。不信，讓我講這樣一個故事： 一個11歲的美國男孩在踢足球時，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當時可謂是天文數字，足夠買下125隻生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，並且懺悔。見兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說：「這筆錢是我借給你的，一年後要分毫不差的還給我。」男孩賠了錢之後，便開始艱苦地打工。終於，經過半年的努力，他把這「天文數字」分毫不差地還給了父親。這個男孩就是後來的美國總統羅納德·李根。他還回憶說：「通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了到底什麼是責任。」 的確，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的。但是，承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。當我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的後果。 有時候，也會常常發生不負責任的事情，它們往往會釀成悲劇。 1982年5月28日，一列火車向關內行駛，一位鐵路工人把起道機放在路線上，沒拿下來，便去買冰棍。結果造成了震驚中外的火車翻車事故。造成10節車廂報廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無疑是這位工人沒有盡自己的義務和責任。 責任是誠信的表現。盡管它有苦有甜，但是，該承擔的我們都必須承擔。讓我們承擔起肩上的責任時，高呼一聲：「扛起來吧，做一個堅強的勇者！」
責任的考驗 每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恆。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責任。 在學校里，我們努力學習，這是責任。在家裡，我們幫父母做點家務活，這是責任。出門在外，為社會做點事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹有責任。無論什麼生命，都有自己不可推卻的責任。 對自己付責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發生的原因種種，可說來說去，這不是沒有責任心嗎？如果汽車司機有著對自己對別人負責的心態，按規章制度辦事，那還會有這么多人白白喪生嗎？ 責任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受「非典」的襲擊下，600萬醫護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同「非典」的戰斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑「非典」有多麼可怕，卻無法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，「非典」風波平息了，這是用醫護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責任心，那就不知道這場風暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。 古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭， 事業，友情，兒女……歷經艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經意的撿起一張廢紙是保護環境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂的責任。責任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風中就會輕易動搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產安全的保證；對國家付責，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩負在人們的身上。讓我們每個人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來的考驗吧！
責任很重
以至每一個人都難以承受
責任很輕
隨便幾句話就可以敷衍應付
責任很實在
因為關乎生活生命的致命殺傷力
責任很輕浮
其實我們有時說了很多不負責任的話
或許彌補心靈的空缺
或許滿足情感的缺失
責任可能是承擔必要的義務
責任可能是任何情況都遵守的自然法則
然而生命的脆弱
生活的艱辛
我們又必須負起責任