名人宣傳欄

『壹』 四年級作文《這件事教育了我》作文 m.xiaogushi.com

(一)語言方面要建立「語匯庫」。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立「語匯庫」途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以製作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特徵。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立「思想庫」。方法有二：第一要善思。「多一份思考，多一份收獲。」平時要深入思考，遇事多問問「為什麼」、「是什麼」、「怎麼樣」。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的「火花」、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好「語匯庫」、「素材庫」、「思想庫」這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察

具體的範文模板
鏈接：鏈接: https://pan..com/s/1cGOco6x9BGFtF3U4p_PF7Q

『貳』 板報和宣傳欄的特點和形式

板報宣傳欄的安裝活躍了校園文化氛圍，還彌補了以往板報欄的不足之處.校史簡介：校園面貌：辦學理念：管理理念、師資隊伍、教學質量教育科研板報和宣傳欄是組織機構內部的重要宣傳媒介，常用於通報情況、宣傳政策、鼓勵先進、鞭策落後，板報宣傳欄具有適用性強、外形美觀大方、安裝位置醒目等特點。以形式簡單、文字通俗易懂，為普通公眾所喜愛，是組織機構尤其是部隊、學校、礦區、村鎮等基層單位傳播內部信息不可多得的有力工具。(一)、板報和宣傳欄的特點板報是一種集約的說法，是對黑板報和其他顏色的板報(現在有白色的板報)的統稱。黑板原本只是一種教學用具，用黑板這種教具進行教學目的以外的信息宣傳，再把黑板從室內移到室外，然後又用多種材料替代木材製造黑板，把單一的黑板加粉筆擴大為多色彩板加彩色畫筆。這一古老教具「繁榮昌盛」的發展歷程，既可以使人們認識到板報自身的價值，更能反映出組織機構面對大眾傳播媒介的飛速發展仍然對通俗活潑的信息傳播形式的鍾愛。宣傳欄可以說是「寫在紙上的板報」或「放大了的報紙」，在形式與功能上同板報和企業內部報紙相近，共同承擔起傳遞組織機構內部信息的作用。板報和宣傳欄的特點可以概括為：1．經濟實用。辦板報和宣傳欄使用的材料花費不多，也容易買到。相對於其他的宣傳媒介，要經濟得多。但這種宣傳形式卻很實用，大到中央文件精神，小到班組拔河比賽消息，都可以通過它們廣泛地傳達到員工中間去。在企業文化搞得比較好的一些公司，板報和宣傳欄經常用來表揚先進、鞭笞落後，因此板報和宣傳欄經濟實用的特點非常明顯。2．更換方便。板報和宣傳欄沒有很固定的周期，為配合日常公共關系工作，可以十天半月一期；有緊急任務或遭遇突發事件時，可以根據需要隨時更換內容。但凡字跡工整、稍懂一點美術知識者，就可以一起動手抄寫，更換版面非常方便。可以說，板報和宣傳欄是公關媒體中的「輕騎兵」。3．美化環境。板報和宣傳欄還有較強的裝飾性，起到點綴環境的作用。大多數學校、軍營都重視校園、營區的環境規劃，板報和宣傳欄往往被納入整體規劃之中，如果校園文化、軍營文化搞得好，又有得力的辦板人，板報和宣傳欄就會常換常新，以生動活潑的內容吸引人，以豐富多彩的版面形式美化環境。(二)板報和宣傳欄的形式板報和宣傳欄的形式，可以從板式、體裁、文字和文章結構四個方面來說明：1．版式。即板報和宣傳欄的規格和編排樣式。板報和宣傳欄的規格一般是橫長方形，長與寬的比例可以根據實際需要而定。在版面編排上，要求中心突出、版式靈活、字體多樣。每期突出一個主題，包含本期主題的文章放在版面的顯眼位置一一一般在左上方，相當於報紙的一版頭條，並加以強調處理，比如版面佔多一些，配一個醒目的大字標題等。其他文字或圖形居於從屬的地位，篇幅、標題、字體都相對短、小。版式可以橫豎相間，富於變化而不零亂。從書寫快捷、禮覺流暢方面看，正文多選用楷書、魏碑；標題可選用黑體和隸書，以求醒目。2．體裁。板報和宣傳欄的體裁可以多種多樣，大體分為新聞、評論和文藝作品三大類。細分有消息、短評、詩歌、故事、文摘、笑話、謎語、傳說、小幽默、漫畫、甚至快板書、順口溜，乎無所不包。但具體到一版一期，畢竟容量有限，一般以5—6種為宜，再多會顯得雜亂。但每期都應有新聞報道和評論文章，前者反映組織機構的最新動態，後者進行思想教育和輿論引導。3．文字。與公開出版物不同，板報和宣傳欄的文字不要求字斟句酌，一板一眼，而是簡潔、通俗、口語化。(1)簡潔：文字簡潔明快，少用鋪墊性的語句，不加或少加修飾性的詞彙；(2)通俗：用普通員工讀得懂的詞句；(3)口語化：盡量少用專業術語和文氣十足的語言，而使用口吻親切的口語。4．文章結構。板報和宣傳欄上多種體裁並舉，此處限於消息和主題文章的結構安排。以板報上常用的消息為例，除文字比報紙上的消息更加簡練外，結構安排上則能省就省，看起來也更加干凈利落。常見的方法是：(1) 可以用標題代替導語，標題之後直撲正文。標題如：問答式標題。如「思想『疲軟』怎麼辦?市場部的做法是——」結論式標題。如「『再續合同15年』使老王吃了定心丸」對比式標題。如「上月3人干一車，本月一人干3車且看XX新設備身手了得——」(2)正文可以化整為零，獨立成篇。那些解釋新技術、新經驗的文章，可以在一個大標題下分成幾個相對獨立的篇章，從幾個側面分頭去介紹。(3)文章不一定要專門的結尾。事情或道理說清楚了就戛然而止，有時反而會更有韻味。(三)、板報和宣傳欄的內容板報和宣傳欄上的內容，是與組織機構的發展息息相關的，兼顧一些外部世界的信息。1．組織機構內部的新近動態。通常是剛剛過去的一段時間(如本月)內組織機構取得的新成績和存在的新問題，以一件引人注目的大事為引子，把有關成績和問題的信息簡要匯總起來。可以是一件大事的不同側面，也可以是與一件大事相關聯的幾件小事。往往以新聞簡報的形式出現在版面的中心位置。2．組織機構的近期打算。通常是在未來一段時間內(如下月、第三季度)組織機構將要干什麼。重大決定來自組織決策層，往往是在廠務會、經理辦公會上制定的。因此適合以會議簡訊的形式報道出來。為了強調決議的權威性，可以配發小評論，也可以「新聞內幕」的形式報道決議產生的經過；為了配合決議的實施，可以發表對決議實施有導向作用的「勞模專訪」；為了充分調動全體員工的積極性，還可以工會的名義號召大家獻計獻策。3．國內外新聞與行業動態。過去我們曾經講「胸懷祖國，放眼世界」，現在我們提倡小平同志的三個面向：「面向現代化、面向世界、面向未來」。板報和宣傳欄應當拿出一小塊版面摘引報紙上刊登的國內外近期重大新聞和本行業的消息，可以開設「國內外新聞薈萃」和「行業動態」的專欄，只刊登短訊、標題新聞、一句話新聞，不做詳細報道。4．好人好事與「壞人壞事」。這是板報和宣傳欄每一期都必不可少的內容。但表揚與批評都要注意，一要有分寸，話不要說得太滿太狠，以免受表揚者遭譏諷，挨批評者生怨恨。二要有根據，以事實為根據，不能憑想像和個別人的議論行事。三要盡可能「見事不見人」，公開點名批評固然要特別慎重，即使是點名表揚，也要經過當事人所在部門負責人的認可，主編人不可自作主張。5．唱「四季歌」。就是拿出一定版面活躍組織氣氛，豐富員工業餘生活。這部分內容是隨著季節的變化而變化的。春天來了，號召人們周末去踏青，夏季到了啟發人們去游泳，秋天的紅葉最迷人，冬天的山川最壯美……可以定期穿插一些有關這些活動的報道，也可以間隔一定時間編發一期唱「四季歌」的板報、宣傳欄，讓員工的詩作、散文、素描百花齊放，集中亮相。6．名人名言。這是普通員工喜聞樂見的內容，更是辦報人拿手的「段子」。名人生活其實是普通人生活的縮影。人生充滿哲理，名人名言是人生哲學的精粹；生命需要智慧，名人名言是點燃生命智慧的火星。用名人名言豐富員工的精神生活是開展內部公共關系工作的一種很好的方式。從辦報的角度看，名人名言都很簡短，可以起到「補白」和活躍版面的作用。與名人名言作用類似的還有小幽默、小竅門、「腦筋急轉彎」、「生活一點通」等。

『叄』 誰能幫我搜集一些好的店名、春聯、廣告語、牌匾、宣傳欄。與語文有關的。

春 聯

通用聯

春回大地
福滿人間

人勤物阜
國秦民安

春光遍草木
佳氣滿山川

艷陽照大地
春色滿人間

寒盡桃花嫩
春歸柳葉新

春情寄柳色
日影泛槐煙

有天皆麗日
無地不春風

黃鶯鳴翠柳
紫燕剪春風

爆竹傳笑語
臘梅吐幽香

錦秀山河美
光輝大地春

風移蘭氣入
春逐鳥聲來

地暖花長發
村幽鳥任歌

東風迎新歲
瑞雪兆豐年

笛弄梅花曲
鶯啼楊柳風

鶯遷金谷曉
花發錦城春

處處春光好
家家氣象新

雪映豐收果
梅傳喜慶年

桃紅映人面
水綠織克光

爆竹一聲除舊
桃符萬戶更新

春暖風和日麗
第豐物阜民歡

春草滿庭吐秀
百花遍地飄香

冬去山明水秀
春來鳥語花香

昨夜春風才入戶
今朝楊柳半垂堤

高天冬去蘇萬物
大地春回放面花

花承朝露千枝發
鶯感春風百囀鳴

臘梅吐芳迎紅日
綠柳展枝舞春風

窮而有志思壯舉
學不自滿求創新

天增歲月不增壽
春滿人間福滿門

春回大地千峰秀
日暖神州萬木榮

旭日融和開柳眼
春風搖曳送鶯喉

樓外春陰鳩喚雨
庭前日暖蝶翻風

燕翻玉剪穿紅雨
鶯擲金梭破綠煙

晴綠乍添垂柳色
春流時泛落花香

階前春色濃如許
戶外風光翠欲流

雨洗杏花紅欲滴
日烘楊柳綠初浮

桃花已恨三層浪
玉樹長含萬里風

碧岸雨收鶯語柳
藍天日暖玉生香

處處桃花頻送暖
年年春色去還來

花開彩檻呈春色
鶯囀芳林報好音

解趣黃鸝頻送韻
知情綠柳漸拖絲

歲自更新春不老
花多增艷水長流

東風吹出千山綠
春雨灑來萬象新

萬樹欣隨春水流
百花爭向艷陽紅

風吹楊柳千門綠
雨泣桃花萬樹紅

柳眼才舒芳草地
桃腮正暈碧雲天

冬雪欲白千里草
春暉又紅萬朵花

一片彩霞迎旭日
萬條金縷帶春煙

運際昇平人共樂
氣當和淑鳥知春

幾點梅花添逸興
數聲鳥語助吟懷

沾墨才題梅似雪
揮毫又賦柳如煙

珠樹自繞千古色
筆花開遍四時春

九天日月開新運
萬里笙歌樂太平

人壽年豐家家樂
國泰民安處處春

國逢安定百事好
時際芳春萬象新

喜看三春花千樹
笑飲豐年酒一杯

五湖四海皆春色
萬水千山盡朝暉

布穀鳴春人勤物阜
瑞獅舞彩國富年豐

爆竹兩三聲人間是歲
梅花四五點天下皆春

冬去猶留詩意在
春來身入畫圖中

春到碧桃樹上
鶯歌綠柳樓前
六畜興旺
五穀豐登

人勤三春昌
地肥五穀豐

大地春光好
農村氣象新

和風吹綠柳
時雨潤春苗

勞動門第春常在
勤儉人家慶有餘

春到山鄉處處喜
喜臨農家院院春

山青水秀風光好
人壽年豐喜事多

勤飼養六畜興旺
多積肥五穀豐登

造林直上千重嶺
築壩橫阻萬頃波

槽邊不乏千里馬
倉內常存萬石糧

林木成蔭無山不綠
溝渠結網有水皆清

宅邊屋角瓜黃菜綠
池邊河畔鴨大鵝肥

自主權打通富裕路
責任制架起幸福橋

修渠攀嶺碧流飛千里
引水上山銀河落九天

門對青山羊免群群嬉碧毯
窗含綠水鴨鵝隊隊戲銀波
漁區用聯

履洪濤如平地

擁大海作良田

漁歌曉迎紅日出
風帆暮載錦鱗歸

點點輕舟騰巨浪
陣陣漁歌卷春風

堤外波光萬里碧
海上漁舟千擔銀

乘風揚帆漁歌騰浪
歸舟破浪錦鱗滿倉

僑鄉用聯

春妝祖國春不老
喜看僑鄉喜氣多

祖國風光鶯歌燕舞
僑鄉面貌月異日新

麗日懸天臘盡春回華廈美
神州翹首山呼水喚遊子歸

機關用聯

福澤百姓方為好
綠遍九州始是春

開發財源為民致富
唯才是舉替國進賢

學修養辦事一絲不苟
守准則執法鐵面無私

郵電用聯

千里春風勞驛使
三秋芳訊寄郵人

消息借流通報道梅花無恙
平安勞傳報莫教竹素想思

銀行、儲蓄所用聯

儲蓄不嫌存錢少
節省經常積累多

開源能引千泓水
節流可聚萬盤金

衛生、醫療用聯

提高醫療質量
增進人民健康

桔井泉香杏林春暖
芝田露潤蓬島花濃

注意衛生延年益壽
講究科學祛病去災
工礦企業用聯

企業自主幹群意氣奮發
質量優先生產捷報頻傳

技術革新多種多樣別開生面
潛力挖掘一點一漳各顯神通
部隊、軍烈屬用聯

喜報英雄門第
春到光榮人家

析春鄰里傳捷報
佳節鑼鼓慶功臣

軍屬門上光榮匾
戰士胸前英雄光

東風吹暖英雄門第
喜報映紅光榮人家

人民軍隊所向無敵
鋼鐵長城堅不可摧

民族正氣山川增色
功臣喜報門第生輝

保家衛國全民有責
當兵服役滿院增光

民擁軍意比泰山重
軍愛民情似東海深

常備不懈苦練過硬本領
緊握鋼槍守衛大好河山

學校用聯

校園沸騰春來早
師生團結佳話多

尊師愛生風尚美
勤學苦練氣象新

兢兢業業育桃李
勤勤懇懇做園丁

人梯巧搭登攀路
心血勤澆棟梁材

術業宜從勤學始
韶華不為少年留

學海無涯勤可渡
書山萬仞志能攀

為人師表誨而不倦
替國樹才教必有方

燕舞鶯歌喜盈在地
桃歡李笑春滿校園
指點江山春光滿目
激揚文字彩筆生花

樹雄心攻克科學堡壘
立壯志攀登世界高峰

世上無難事無心人不就
科學有真諦有志者竟成

陽光普照園丁心坎春意暖
雨露滋潤桃李枝頭蓓蕾紅

交通運輸用聯

縮千里為咫尺
聯兩地為一家

削平山嶺鋪大道
跨越江河架宏橋

水陸舟車四通八達
城鄉客貨紛至沓來

商業用聯

巧理千家事
溫暖萬人心

樂滋滋為四化
笑盈盈迎顧客

生意興隆通四海
財源茂盛達三江

三春草木如人意
萬里河流似利源

滿懷生意春風藹
一點公心秋月明

百貨風行財政裕
顧客雲集市聲歡

百問不煩百拿不變
笑容常在笑口常開

靈活經營財源茂盛
薄利多銷生意興隆

貨架上下朵朵紅梅爭艷
櫃台內外張張笑臉迎春

文明經商門庭若市春滿店
禮貌待客賓至如家暖人心

春到碧桃樹上
鶯歌綠柳樓前

紅梅錚骨傲雪
桃李笑顏迎春

春滿勤勞門第
喜融幸福人家

冬去山明水秀
春來鳥語花香

旭日橫空出世
臘梅做雪迎春

春自寒梅喚起
香由乳燕銜來

日暖風凋雨順
家和人壽年豐

院庭不大聚財富
柴門雖低出人才

國強家富人壽
花好月圓年豐

好山好水好景
新歲新春新人

瑞雪映兆豐稔歲
神駒騰躍吉祥年

千山齊唱迎春曲
萬水同吟幸福歌

玉龍吐寶慶吉日
金鳳含珠賀新年

爆竹一聲除舊

春聯萬戶更新

春風春雨春色
新年新歲新景

年豐人壽福滿
鳥語花香春濃

笑盈盈辭舊歲
喜滋滋迎新春

年豐德茂福盛
家旺國興人和

嬌梅傲雪爛漫
嫩柳迎春多姿

節日人人共樂
江山處處皆春

共慶春回大地
同歌喜到人間

花香滿院花覺趣
鳥語飄林鳥知春

虎躍龍騰碧海
鶯歌燕舞春風

最是一年春好處
樂為兩岸月圓時

雄雞三唱送臘去
喜鵲一聲迎春來

慶豐收全家歡樂
迎新春滿院生輝

到處山歡海笑
遍地虎躍龍騰

風景這邊獨好
江山如此多嬌

香梅含苞怒放
瑞雪吐絮迎春

昨夜春風入戶
今朝喜氣盈門

慶幸一元夏始
祝福萬戶更新

冬去山青水秀
春來鳥語花香

日麗鳳和人樂
國強民富年豐

歲歲風調雨順
年年韌阜民康

為江山溺秀色
與日月爭光輝

嶄新歲月春天地
喜慶年頭壽山川

蛇盤玉兔年有吉
雪舞紅梅院多祥

天泰地泰三陽泰
家和人和萬事和

漁歌唱平千頃浪
螺號喚醒萬家春

『肆』 校園廉政文化建設宣傳資料（做宣傳欄用）

校園廉政，校園真成政治機構了。中國學校很神奇啊。

『伍』 有誰知道一些名人的艱苦成長史或是傳奇經歷，要長一點的

鏈接:https://pan..com/s/1HPLMh4SQ9rqQ9N0w2taASw

這里有中外人物的成長故事希望能幫到你

『陸』 大家告訴我，張海軍是何等人物至今叫此名的名人有那些

是下面這個吧？我只找到這個有點名氣的，其他都是一些普通人。

張海軍

年輕的生命永恆的輝煌張海軍同志英雄事跡二級英模張海軍（1968－1993），青海省湟中縣人，漢族。1988年7月大學畢業後參加公安工作，生前為青海省海南藏族自治州公安處民警。三級警司。大專文化程度。1993年8月27日在搶救救災中不幸犧牲。同年12月，被公安部追授為全國公安戰線二級英雄模範稱號，青海省人民政府追認他為革命烈士。

當水庫大壩突然坍塌，滾滾洪水咆哮而來時，青海省海南藏族自治州公安處民警張海軍奮不顧身，撲向危難中的群眾，把生的希望留給了他們，自己卻匆匆離去，化作了青藏高原湛藍天空上的一朵白雲。他用自己年輕的生命，點燃了漫天火紅的彩霞，閃爍著永恆的輝煌。1993年8月27日23時，青海省海南藏族自治州共和縣溝後水庫突然發生垮壩事故，庫存的310萬立方米水咆哮而下，直撲下游相距僅13公里的恰卜恰鎮，給該鎮3萬余名群眾的生命財產帶來了嚴重的威脅。在這萬分危急的關頭，海南州公安處和共和縣公安局全體幹警緊急出動，組織恰卜恰河兩岸地勢低窪地帶的群眾撤離危險區。當時張海軍感冒發燒，但他毅然參加了搶險工作。他和其他兩個同志編成一組，跑步到人民橋附近通知群眾轉移。23時30分，他們到達指定位置，挨門挨戶通知群眾。此時大部分群眾已經就寢，每敲開一家門，最快也需要兩三分鍾。有的群眾因不明情況，很不耐煩地要問個究竟後才給開門。張海軍他們心急火燎，但仍耐心地一戶一戶說明險情，動員群眾轉移。23時45分，當他們敲開第五戶群眾的家門時，大水的前峰已夾雜著樹木、沙石滾滾而來，一下子淤塞了橋下的過水孔，水從橋面上漫過。張海軍和兩位戰友立刻跑上橋頭察看水情，只見更高的一排巨浪正向大橋鋪蓋地撲來。就在此刻，橋西下坡處的街上傳來救命的呼喊聲，只見幾名群眾在齊膝深的水中掙扎，情況十分危急。過橋去救人，隨時都會被巨浪吞沒；不去救人，就會眼睜睜地看著群眾被洪水捲走。一種強烈的責任感驅使著他們把個人安危置之度外，毅然去搶救危難中的群眾。三個人在齊膝深的水中拚命向橋西跑去，此刻，一排7、8米高的巨浪已經接近大橋，但張海軍毫不畏懼，竭盡全力，向橋西頭即將被洪水沖走的幾位群眾奔去，當他剛剛拉住一位群眾的手，准備將他救起時，無情的巨浪將張海軍和群眾一起吞沒。28日上午，在大水退去後，戰友們在3號橋下面的樹林里找到了張海軍同志的遺體。張海軍對人民群眾無限熱愛，1990年2月，張海軍到同德縣巴溝鄉搞社教。一天，鄉里的炊事員突然吐血不止，醫生診斷為胃出血，急需送州醫院手術治療。炊事員家境貧寒，一聽到要做手術，為難地哭了。張海軍毫不猶豫地拿出自己的100多元伙食費和零花錢買了兩張車票專程送到州醫院。手術後，他象對待親人一樣無微不至地護理照顧。白天從家中送飯給病人吃，晚上穿件皮大衣守護在床邊，整整護理了一個多月時間，直到病人能下地活動才返回了鄉上。張海軍犧牲的前十幾天，這位炊事員特地來到他家感謝救命之恩。1991年5月，張海軍到興海縣中鐵鄉工作，他住的村裡有一位牧民患有嚴重的肝包蟲病。由於這里偏僻落後，交通不便，這個牧民病情十分嚴重，卻不知去醫院求醫治療。張海軍見到這種情況，苦口婆心地勸他去醫院治療，並請假專程護送病人前往州醫院。那裡距醫院200餘公里，張海軍陪著病人在崎嶇的山路上顛簸了5個多小時，才到達醫院，他又一直護理到病人能夠走動為止。1991年的一個晚上，張海軍徒步行走了幾個小時於深夜11點多鍾，將一走失的3歲小孩送到父母身邊。焦急的父母見了孩子後，激動得熱淚盈眶，緊緊握著張海軍的手說：「謝謝，謝謝！」張海軍畢業於武漢測繪大學，參加公安工作之後，又孜孜不倦地學習公安業務。1992年，他第一個報名參加全國公安大專自學考試，他把業余時間幾乎全部用在學習上。1年多來，自學考試所開的7門課程，他門門合格。人們看到他學習是那樣的刻苦認真，個個都稱贊不已。張海軍犧牲後，在他的床頭還擺放著一本《公安法規》和他的筆記，筆記寫得十分工整。在業務時間他還苦練書法、繪畫。他主辦的海南州公安處的宣傳欄，圖文並茂，受到群眾好評。在他的遺物中，有一本用宣紙綴訂的厚厚的書法練習薄，上面密密麻麻寫著大小不一的草書和行、楷字，字里行間充滿著一位好學上進的青年人朝氣。張海軍同志犧牲後，海南州公安處及共和縣的幹警們無不為之痛惜。8月30日上午，國務院慰問團來到張海軍家，國務院副秘書長劉濟民緊緊握著張海軍父親張先林的手說：「感謝你們培養了一個這么好的孩子！」

25歲的青蔥年華，大學畢業後剛剛揚起生命的風帆－－一位孜孜以求、充滿朝氣的青年。他的心熱忱如火，對牧民群眾勝如親人；他的志高遠如雲，畢業後仍常年堅持自學；他的才華出眾，彈琴、作畫、揮墨，無一不能……他將永恆－在洪水奔來之際，他的生命放謝出了萬丈光芒！

『柒』 示證展示系統都包括什麼

示證展示系統包括音頻採集和播放設備，主要是先科拾音器和先科音響設備；還有視頻採集和播放設備，主要是先科示證展示台和先科大屏以及投影顯示設備。

『捌』 怎麼營造良好校園氛圍

一、領導重視，措施到位。
校園文化建設是一個復雜的系統工程，滲透與教育教學工作的方面面，需要全員重視和參與，針對這一特點，我校逐步建立了校園文化建設工作體系，學校成立校園文化建設領導小組，制定校園文化建設實施細則和校園文化建設管理制度，學校校長親自抓，學校少先大隊、各學科教研組、班級、師生組織協調，齊抓共管，明確工作職責，落實工作任務，在學校統一主導下緊緊依靠廣大師生，整體推進校園文化建設開展，為促進校園文化建設不斷向標准化、規范化和科學化方向發展，提供有力的組織和制度保證。
二、開展豐富的文化活動
校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。在此方面我們主要抓了四點：
一是抓好主題鮮明，形式多樣的主題班會。
根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校堅持結合學校和社會生活實際，開展了德育系列教育為主題的三大主題班會，即:養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如劉曉紅老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，並響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。
二是堅持國旗下的講話，對學生進行正面教育。
我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在庄嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。
三是發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校開辦了紅領巾廣播站，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。2010年秋季，我校在中心小學支部的大力支持下，又投入資金10萬元，添置各種高標准櫥窗、名人名言宣傳牌、警示牌、建校園文化宣傳欄100餘塊。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，走進校園不同形式的宣傳牌、警示牌、學生藝術作品展示、教師、學生風采展示等文化氛圍,為學校校園文化建設展示了一道亮麗的風景。
四是開展各種課內外活動，搭建個性發展平台。
我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平台。如「創建縣級藝術校園」、「我讀書我快樂」、「珍愛生命，拒絕毒品」、「拒絕管制刀具進校園」、「節約從我做起」、「做一個文明的小學生」等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野； 「祖國在我心中徵文比賽」、 「元旦文藝匯演」、「手抄報比賽」、「書畫大賽」、「六一學生特長展示」等課外活動，為學生提供表現舞台，展現了學生的個性特長； 「消防應急演練」、「地震應急演練」等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。學校堅持每年評選安全小衛士、學習小博士、文明小標兵、小舞蹈家、小畫家、神剪手等，全校50餘名學生的書畫作品在全國、省、市獲獎，學校也多次被中國少兒報社、全國藝術教育學會評為優勝單位。
通過廣泛開展各種課內外活動,進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。
三、扎實抓好品行養成教育
良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最「實」的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：
一是完善「他律」，倡導「自律」。
通過《學生守則》、《學生日常行為規范》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知並達到學校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制並及時分析總結學生品德行為的成功經驗與失敗教訓；在班級中創設產生良好行為的情境，形成健康的輿論，杜絕不良行為的發生，形成「他律」。有了嚴格的他律，還要輔之以受教育者的內心自律。因為一個良好言行習慣的養成通常都需要經過自覺地練習和實踐才能定型。我們鼓勵並提倡學生進行自我教育，通過樹立榜樣，創設條件，讓學生在實踐中懂得人要做自己言行習慣的主人而不是奴隸。良好的言行習慣形成的過程是一個人將外在的要求內化為自身需要的過程。我們對學生的日常行為，堅持依據《守則》、《規范》學校制定考核細則，對全校每位學生實行一日一記載、一周一考核、一月一評比，對各班考核前五名優秀學生在校園櫥窗張榜公示進行表彰。
二是扎實抓好生活細節，促進養成教育。
在師生中廣泛倡導「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」、「千里之行始於足下」、「學校無小事，事事皆育人；教師無小節，處處是楷模」等古訓和格言，提倡「寓卓越於平凡，寓成功於細節」等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，並與家庭教育達成共識，通過家長培訓、學校教育、社會配合等，架起家庭、學校教育的橋梁，讓學生真正「從我做起,從身邊做起，從小事做起」，逐漸養成良好的行為習慣。
經過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛生已蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風，學校被評為縣級示範學校,襄陽市家長示範學校。
四、創建優美的物質環境
物質環境是校園文化的「硬體」，沒有完備的「硬體」系統，校園文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。
1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。
我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創建「縣級名校」為發展目標，不斷加大經費投入，近三年我們投入資金20餘萬，硬化了籃球場、修建了環形跑道，添置了籃球架、乒乓球台、單雙杠等體育設備10餘套，添置各類體育器材100餘件。對校園進行了布局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、達到了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青,校園美麗幽雅，學校被湖北省教育廳評為綠化合格學校。
2、重視人文建設，提高校園文化品位。
「處處是教育之地」 ，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走近校門，「今天你以學校為榮，明天學校以你為榮」、「每天鍛煉一小時，健康工作五十年、幸福生活一輩子」的大型標語，激勵著師生拼搏進取；進入校園，「愛國、文明、求真、進取」的校風，「厚德、博學、自強、奮進」的校訓，「博愛、嚴謹、敬業、奉獻」的教風和「自主、好問、樂讀、精思」的學風，莊重、醒目，催人奮進；「用藝術點亮人生，用行動實現夢想」、「請講普通話、請寫規範字」等警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的鬥志；文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規范》、《社會主義榮辱觀》時刻提醒著學生；大門兩側，《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情；走廊中，學生作品展，展示了我校素質教育的成果。潤物細無聲，牆壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。
3、人人參與，構建各具特色的班級文化。
教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞台，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的牆壁變成了學生學習創造的天地。教室的窗戶玻璃上學生們自己剪出的各類藝術作品，成了學生展示特長的舞台。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個性的班風折射出班級特色；室內的環境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息；「社會一角」使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任；「學習園地」展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；「心裡話」加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離；「班級之星」帶動了全班，堅定了信心，每一顆「星星」都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學和老師：我能行，我最行；「父母的叮嚀」讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道「可憐天下父母心」；「巧手慧心」展示學生的個性、才華。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，班級藝術作品展示，得到了上級領導的充分肯定。
五、樹立可學的師生楷模
榜樣的主要功能在於示範和激勵，激勵是第一位。「榜樣的力量是無窮的」，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設中的重要力量。如在文化牆中開辟專欄展示「教師風采」；對在各級各類教學競賽中取得優異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、小歌唱家、小舞蹈家、、小畫家，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，並在每學期開學典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了「進步之星」、「星光燦爛」等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進步的學生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責任，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

『玖』 玉屏民族中學的校園環境

學校佔地面積75446平方米，建築面積40100多平方米，是縣政府大力投資辦學規模最大的高中。
校園規劃布局合理，教職工生活區、學生生活區、教學區、學生活動區自成一體，功能區劃分開，互不影響。校園樹木成蔭，環境整潔、干凈典雅，校園內樓道、運動區、生活區等均安放有衛生桶，學生均能養成良好衛生習慣，學校內設黑板報、宣傳欄，學生活動場所懸掛名人格言、校訓、校風、教育方針、師生作品等教育宣傳品，寓教於日常活動中。綠化區種有紫薇、雪松、銀杏等名貴花木，有亭台樓閣等，形成了優美的校園環境。教室、實驗室、宿舍、樓道等均按標准設置照明設施，室內採光充足，合符規范，室內外通風良好，空氣新鮮。校園堅持每日兩小掃、每周一大掃，同時學生會設立衛生監督崗，確保校園整潔衛生。現有綠化面積1.2萬平方米，生均面積4.6平方米。

『拾』 世界名人宣傳欄+的作用我做了一批世界名人介紹掛在牆上，想寫它的作用，不知道從哪裡寫，十幾句就夠了

摘要 傑出的科學家、思想家、藝術家、教育家等的創造性活動，對於人類科學文化的發展和社會進步有著巨大的推動作用。