A. 跪求藝術系學生畢業作品展活動策劃書~
策劃書格式(僅供參考)
策劃的目標是什麼?
策劃的依據回是什麼?
為誰策劃答(策劃的對象)以及誰來策劃(策劃的有關人員)?
在何處策劃(策劃的場所)?
什麼時候進行策劃以及策劃的日程安排?
策劃的方法是什麼?
策劃的步驟和表現形式如何?
策劃涉及的預算情況。
策劃書的結構——封面、正文、附錄
一、 策劃書封面
四種內容構成:
策劃書的名稱:將策劃主題體現出來,讓使用者一目瞭然。
策劃者姓名:策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書製作時間:年、月、日。
二、 策劃書的正文
摘要:策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。
目錄。
前言:策劃經過的說明。
策劃內容的詳細說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工:時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預測效果。
策劃中的關鍵環節,策劃實施中應注意的事項。
三、 策劃書的附錄
供參考的文獻與案例
如有第二、第三備選方案,列出其概要
其他與策劃內容相關的事宜
B. 開設藝術培訓班的策劃書都寫哪些內容謝謝
藝術培訓班策劃
一、硬體設施
1、房間布置
房間布置主要幾個要點:
◎房間的牆壁要盡量粉刷至白色,力求光線效果達到最佳。
◎房間的牆壁可以進行簡單的裝飾,根據開設學科的需要。
◎每個房間和衛生間需要配備一個垃圾桶和一卷垃圾袋。
並培養孩子把垃圾扔進垃圾桶的好習慣,衛生間需要貼一張文馨提示和一盒普通的熏香劑,讓孩子能文明上衛生間,並且保持衛生間的干凈整潔。
◎設立「展示台」,用來把學生的好的作品都貼上去展示,定期給予更換;另一面牆可以設置成為「迴音閣」。(可以讓孩子把自己想說的話,對老師和家長的都可以寫成小紙條,貼上去,小紙條可以剪成心形)
◎在小房間的角落裡放上書櫃,並擺上兩張桌子,幾把椅子,孩子們可以圍在桌子旁邊看書, 並進行適當的摘抄,但是低年級的對與摘抄應該給予培養習慣,而不是強制實行。
◎要求每個學生自己帶水過來,特別是廈門和秋天,補充水分很關鍵,可以在辦公室放置一個熱水壺,真正有需要可以提供給教師和學生,但是學生倒水,最好是在課前,而且由教師幫忙,以確保安全。
二、課程設置
1、硬筆書法(臨摹字帖)
2、各種繪畫
3、舞蹈
三、宣傳方式
◎傳單宣傳
◎家長相互告知(需要看到效果,這樣家長才會互相轉告)
◎可以盡量和學校的教師聯系。 (利用現有的關系)
◎展示孩子的作品(需要一個宣傳欄)
四、經費投入及預算
◎房租及水電費
◎房間布置
◎學習桌椅、辦公桌椅、小書櫃等設施
◎垃圾桶、熱水壺等日常用品
◎宣傳單
◎紙張等一些日常小文具
C. 藝術 系列 講座策劃書(該怎麼寫)
前期宣傳,中期的安排,後期的經驗總結(為下一次)
這些都離不開經費支持,學院應該可以報銷,如果不能解決,可以考慮拉贊助。贊助還是比較好搞的
D. 文化藝術節活動策劃書內容如何寫
XX大學校園文化節策劃書
一、 活動目的:活躍學校文化氣氛,豐富同學們的精神文化生活,開闊視野,增強集體意識。
二、 主辦單位:XX大學學生會
三、 活動准備:
1、 由各班文藝委員收集本班節目,把節目單交於文藝部。內容包括:節目名稱、節目類別、參演人數、參演人姓名、所在系班級、節目時間及主張唱歌以外的節目形式,鼓勵大家創新。節目內容要求積極向上。音樂、服裝及相關道具自行准備。
2、 文藝部整理材料後分兩天進行節目審查,審查團由文藝部和學工部部分老師組成。最終節目數額定為20個到25個之間。
3、 審查通過的節目再進行綵排一次,審查團同上。
4、 節目按同一類型不相鄰的原則排序。
四、 活動過程:
註:選擇兩名節目主持人,一男一女。活動晚上7點進行,大約進行兩個小時。
1、 領導講話。
2、 由文藝部代表宣讀校園文化節的活動目的及倡議。
3、 節目依次進行。
五、 後勤工作:
1、 由學校準備活動場地、音箱、燈光、話筒等設備。
2、 活動內容由文藝部策劃。
3、 會場桌椅布置、秩序等由其他部門派部分人負責。
4、 各班文藝委員向各班做宣傳。
5、 向校內張貼海報。
6、 希望其他部門可以幫助文藝部把本次活動辦好。
六、 後期工作:
1、 活動會場、活動器材等由學生會整理。
2、 由學生會相關部門進行活動總結,將書面稿件在活動後一周之內交於學工部。
3、 對部分學生進行調查,對活動進行反饋,文藝部對其進行總結,積累經驗。
備註:活動經費包括會場布置,主持人服裝。預計200元。若學校允許,我將聯系其他學校的文藝部,在文化、藝術等方面進行溝通交流。
策劃人:XX
E. 大學關於文化藝術節的策劃書怎麼寫啊
我在網路文庫上傳了一篇類似文章,,你下載後修改下應該就可以了,,網路搜索「綠色化學文化藝術節活動方案」。。。望採納
F. 校園藝術節策劃書怎麼寫。
為了用實際行動支持北京奧運會和抗擊地震災害,進一步深化學校藝術教育的改革,充分展示學校藝術教育的階段性成果,彰顯學生個性,突出口語教學,促進教師發展,展現學校長短課程改革的成就,探索藝術教育文化的內涵,為師生搭建一個充分展示自我的舞台。
二、 組織機構
顧問:陳嘉燕
組長:郝愛保
副組長:羅亞萍、孫婕、
成員:高凌燕、康俊英、張莉、茹志宇、趙永偉、吳玲娜、牛志萍、蘇哲、楊志紅。
三、 時間:2008年5月30日上午8:10
四、 主要項目及要求
本次活動以靜態展示、動態表演和表彰慶祝三個版塊活動。
(一) 靜態展示
1、 優秀作業展。楊清波負責,每班語、數、英各5本。
2、 書法作品展。王維紅負責,全校書法特長學生作品,至少30幅。
3、 篆刻繪畫作品展。茹志宇、張玉梅負責,篆刻至少20幅,學生繪畫作品至少20幅。
4、 優秀電腦小報、專題小報。孫瑩負責,電腦小報每班3份,主題為奧運;專題小報每班3份,主題為抗震。
5、 學生電腦繪畫與攝影作品展。高偉峰負責,每班每項各2份。
6、 學生書法優秀作業展。賈國權負責,每班硬筆、軟筆各5本。
7、 教師書畫個人展。郝靜負責,郝靜、茹志宇及其它教師。
8、 大型活動圖片展。閆建蓉負責,學校歷屆大型活動圖片選。
9、 學生讀書筆記展。牛志萍負責,每班5本。
10、 學生製作與發明展。張芳負責,每班3件。
上述材料27日交回各負責教師外。
(二) 動態表演(主持分兩階段,第一階段為英語,第二階段普通,高凌燕、吳玲娜負責串詞,節目總負責:康俊英、蘇哲,成員:張莉、吳藝、郭苗鮮、王瑞敏)
1、 英語故事。2個;一個單人,一個多人。
2、 英語配樂朗讀。1個,多人組合。
3、 英語歌曲。1個,單人。
4、 英語課本劇。3個。
5、 英語小合唱。2個。
6、 班級才藝展。每班至少1個。
7、 迎奧運朗讀。每班1組。
8、 抗震詩歌誦讀。每班1組。
9、 學生書法現場展示。學校30人。
10、 鼓號展示。學校鼓號隊隊列展示。
29日下午第二節課名節目排練、綵排。
(三) 表彰慶祝
表彰
1、 三好學生。每班10%,四捨五入。
2、 優秀隊員。每班20%,四捨五入。
3、 先進集體(帶班主任)。5個。
4、 優秀興趣輔導員。2個。
5、 校園十佳小硬筆。每班推薦至少1名,並附作品。
6、 校園十佳小軟筆。每班推薦至少1名,並附作品。
7、 書法小能手。推薦中不當選十佳,而且作品根據年齡、效果不錯的。
8、 2008校園小書聖。全校硬、軟1名。
9、 團體操、鼓號特別獎。
評比:。
1、 特色展區獎。5個
2、 班級展示完成優勝獎。每個展區負責教師評選,以班為單位,名組評出一等1個,二等獎兩個,三等獎3個。
3、 表演獎:設最佳表演獎、最佳形象獎、最佳口才獎各2名。具體標准另定。
4、 綜合一等獎1個,二等獎3個,三等獎4個,按各展區及表演,每級獎班級80、60、50元。
五、 其它要求
1、 會場布置與展區桌子布局:趙永偉、王毅
2、 音響效果、照相:高偉峰、閆建蓉
3、 每一個展區學生講解員:1名。由具體負責教師選拔和培訓。
4、 上午校內活動,下午家庭組織學生活動。
5、 學校表彰按工作實際情況量化成績評定為主,民主評價為輔。
6、 學生表彰書法評價成員:王維紅、茹志宇。各班於5月27日上午將名單與作品交回羅校長辦公室。
G. 藝術培訓策劃書 怎麼寫
什麼方向的,具體什麼意思的