漢語角策劃書

㈠ 活動策劃

活動策劃 篇1

一、 活動目標：

把母親節活動作為學校感恩教育的繼續與延伸，教育學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。

二、 活動步驟：

1、 在網上發出母親節活動倡議書

2、 各班利用周五、周六時間進行「給媽媽寫一封信，說說心裡話」的活動的宣傳和動員

3、 每位同學利用周日（母親節）為媽媽寫一封以「感恩母親」為主題

的信，並裝在信封里，於周一統一上交給班主任老師

4、 各班利用家長會時間把信交給家長，同時要求家長給孩子寫回信

三、 活動總結：

各班利用此次活動加強孩子和父母的溝通和交流，將學校的三感教育落到實處。

活動策劃 篇2

一、活動目的：

1、通過這次社團交流聯誼會增強會員的交流和了解，促進社團今後各項工作的順利開展，並讓協會會員感受到家的溫馨。

2、加強我院學生各社團之間的溝通，活躍社團氣氛，增強社團聯合會的整體凝聚力。

3、 邀請學長學姐給我們做經驗交流，向我們傳授經驗；

4、向社團聯合會全體成員表示謝意，感謝大家對學生社團工作的默默付出， 並歡送我們優秀的學長學姐們。

活動時間：20xx年12月12日(星期六) 19：00點——21：00點

三、 活動地點：

青春俱樂部

四、 活動准備：

1、策劃部：

由策劃部負責收集來自各協會節目並匯總，並根據節目的主題、性質、所需時間等做出節目單，寫出詳細的策劃書；同時負責策劃「游戲互動」環節的安排；負責收集各協會節目所需背景音樂。（備註：各協會節目所需道具由自己准備，現場背景音樂由筆記本電腦連接音響設備播放）；

宣傳部 ：負責對此次活動的宣傳工作以及活動攝像工作；

辦公室：負責活動的活動記錄、參加同學的登記工作和經費安排；

外聯部：負責對各兄弟社團的聯系和邀請，同時負責活動現場的具體接待工作，組織工作，秩序維持。

五、 活動內容：

活動主要由實踐類協會相互准備好節目，並做好排練工作。

同時，為了調動聯誼活動現場的氣氛，將設置各種有趣的的游戲，如絆腳走、兔子舞等節目即能讓大家情緒高漲，又能鍛煉各成員團隊協調能力的活動節目

策劃協會 ：陸杉杉——二人轉《小拜年》+演唱《丟了幸福的豬》

王芬芬——演唱《我們說好的》《還是好朋友》

尹智倩——《Hey jude》

策劃協會全體成員——大合唱《相親相愛一家人》

社會調查協會：《後來》——演唱（劉若英）

留守兒童關愛協會：《童話》——手語+演唱

職業生涯規劃協會：小說唱+演唱《晚秋》

西部開發協會：娛樂游戲

創業協會：李潔——《菊花台》

馮博——吉他彈唱

活動內容的主體是和社聯的大三學長、學姐進行進行經驗交流。邀請學長、學姐給我們講他們在社聯所學到的東西，以及在以後我們在協會建設中所要注意的問題。

六、活動後期工作：

攜手相愛一家人活動完成後，策劃協會全體成員留下來合影留念。並對青春俱樂部進行衛生清潔打掃，做好後期各項處理工作；

做好攜手共聯誼活動總結工作，為以後協會再次開展活動打下堅實的基礎。

七、 安全保障：

活動過程中要注意安全，提高防範意識，服從統一安排，確保學生人身和財產安全，確保攜手相愛一家人活動的順利完成。

活動策劃 篇3

一、活動前言

本屆趣味英語競賽秉承第一屆趣味英語競賽的宗旨，在歡笑中學得知識，在競爭中尋找差距，激發同學們學習英語的熱情，提高英語口語的表達能力和應用能力，最終提高四六級的過級率。

二、參賽方式： 一年級每班出一支代表隊（共7組），二、三年級同年級同專業組隊（共5組），每隊由六人組成，自定義組名。

三、參賽人員： 建築工程學院全體學生

四、比賽時間： 12月13日（周四）18：30 比賽地點：待定

五、比賽程序： 晉級賽、決賽、游戲互動

六、比賽細則

晉級賽：

必答題：參賽隊成員一人一題，答對一題加十分，答錯不扣分。（題目均來自歷年四、六級考試真題和模擬題）

比劃猜：自由選擇詞彙類別，每類系單詞6個，一人比劃一人猜。兩分鍾內答題完畢，具體比賽時會有哨聲提醒。答對一題加十分，答錯不扣分。

才藝大展示：此環節為才藝展示階段，各參賽隊伍可採用英文詩歌朗誦、英語歌曲演唱、經典電影片段表演、話劇等等（僅供參考，各種形式均可）。要求：時間控制在2-3分鍾，具體比賽時會有哨聲提醒，只能用英文表達，不能出現漢語，漢語出現一次扣5分。本環節滿分50分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E檔，現場亮分，各檔分差為10分。

經過以上三場比賽，得分前六的參賽隊將得到晉級。

決賽：

趣味搶答：搶答題（內容涉及英國傳統節日、各地風俗、民族諺語），必須在主持人念完題目說「開始」後進行搶答，在主持人說「開始」前進行搶答視為無效，並且扣除相應分值（5分），答案可由各代表隊討論後選一名選手進行回答，答對一題加10分，答錯扣10分。

出口成章：表述題，各隊選出一名隊員進行比賽，自由選題，1.5分鍾准備，論述時間控制在1.5分鍾之內，要求主題闡述明確，主要考查選手的英語表達能力，分值為30分，由評委老師打分，分A、B、C、D、E、F檔，現場亮分，各檔分差為5分。

游戲互動：

在比賽開始前，工作人員將給在場的同學每人一個幸運編號，我們將准備若干趣味題目，屆時由主持人抽取觀眾回答，回答正確將得到禮物一份，此環節將送出幸運禮物8份。

七、獎勵設置

設置一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，學院會給獲獎的班級和同學頒發證及相應的物質獎勵。

活動策劃 篇4

一、活動前言

班團干是一個班級的主心骨，關繫到一個班級乃至此專業未來的發展。在向老師和魏班助和教官的指導下，XX級班團干已基本完成我班本學年的工作。新學期的開始，也意味著13屆班干任期的結束，新的班干接手管理。

本著「公開、公平、公正」的原則，選舉產生了新一屆的班團干，讓更多的、不同的同學參與到服務同學、服務班級的的行列中，讓我們的班級在新一屆班團乾的帶領下取得更大的成績，創造更加輝煌的未來。

二、活動時間 時間：XX年9月12日

三、活動地點 地點：理科樓610

四、活動流程 策劃 1、主持人發表開講詞，介紹此次活動的內容。

2、原班干成員對上學年我班的工作、學習、班費收取情況進行說明，並對自己的工作做個簡單介紹。

3、新班干成員明確自己的工作內容，並對之後一年的工作做出初步策劃。

4、原班長和原團支書指出上學年班級建設中的不足之處，並對上學年沒有帶好班級感到歉意，希望在新一屆的班干帶領下，材化四班可以成為一個真正的大家庭。

5、新班長和新團支書積極吸取上學年班乾的管理經驗，並提出對新一學年新班干要求及做出簡單班級管理策略。

6、班助總結帶領我們這一年的不足與收獲，並對我們新一學年班級建設提出要求，對新一屆班干寄予厚望。

7、主持人發表結束語，提出對新的一年的美好祝福。

五、注意事項：

1、由宣傳委員做好通知和宣傳工作，務必讓相關同學明確活動時間及地點。

2、場地及多媒體設備提前申請。

13級材料化學四班團支部

XX年9月7日

活動策劃 篇5

一、活動目的： 以促進同學之間的交流和溝通為根本出發點，增強同學間的凝聚力，讓同學們認識到團隊合作精神的重要性，為以後做好班級工作打下堅實的基礎，特此舉行此次的籃排球聯賽。

二、比賽原則： 友誼第一、比賽第二、促進交流。

三、比賽形式： 籃排聯賽，共12場，採取積分賽制。

四、比賽地點： 學校籃球場，排球場。

五、比賽時間： 10月12號下午4：20開始比賽，4：00全體同學在球場集合。

六、分工： 體育委員為主要負責人，分ABCD四個小組，每個小組選出一名隊長、一名後勤人員和一名裁判，隊長負責小組內部的安排，後勤人員負責打水，記分記錄，和通知。

七 、經費預算： 一分冠、亞、季、鼓勵，四個獎項：①冠軍：獎金100元

②亞軍：獎金80元

③季軍：獎金60元

④鼓勵：獎金50元

共290元

二體育用品：軟排球1個，哨子2個，排球網1幅，預計50元

三葯品：創可貼10個，碘酒2瓶，正骨水1瓶，預計40元

四 飲用水，一次性杯子， 預計20元

總計400元

補：參加比賽的組員須穿球服，不參加比賽的組員到場做啦啦隊，如遇某些不可抗拒因素的，比賽推遲舉行，具體時間等候通知，比賽規則和流程見附件表。

活動策劃 篇6

活動目標：

1．通過收集資料、分享交流、歸納整理，了解動物們為了適應環境而不同的過冬方式；

2．能在個別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關於動物過冬的知識，同時注意傾聽別人的意見。

活動准備：

1．鼓勵孩子和家長一起收集有關動物過冬的資料，如圖書、圖片以及教師自備一定數量的動物圖片：

2．收集動物不同過冬方式的生動形象的錄像資料；

3．分類整理資料的展板4張，不同類別過冬方式的動物標記卡一張(圖文並茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；

4．用於促進幼兒良好科學學習品質養成的評比表一張。分別用嘴巴，耳朵，手作為標記。

活動過程：

環節一：交流分享自己收集的關於動物過冬的資料，如圖片，圖書等

1．鼓勵幼兒自由交流自己的經驗，充分滿足幼兒表達的需要，從而激發幼兒的科學學習積極性。(達成目標2)

教師導入：小朋友們，看到你們手裡都帶來了關於動物過冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多麼有學問哦。那你也一定很想從別人那裡知道更多的知識，讓你自己更有學問。那現在老師給你們三分鍾時間，去分享交流，注意哦——老師有兩個秘訣幫助你們成為有學問的`人。1．如果你想要別人喜歡聽你說，你一定要仔細的、有條理的把話說清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要專心聽別人說。最後，我們來看關於動物過冬的知識，哪個小朋友最有學問喲——到時候，請每一組派小朋友代表發言，看哪一組的小朋友代表說得最完整、最有條理，我會給他們的評比欄的小嘴巴標記欄目貼上小紅旗喲!

2．請每個小組選取一名幼兒代表集體分享關於動物過冬的知識，培養幼兒學會搜集信息，有條理完整講述，獲得科學知識的能力。

(教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜集的信息有條理的講述，分享。從而不僅讓幼兒學會整合信息，更讓幼兒體會到交流分享的意義。達成目標2)

師：請每一組的代表來跟大家分享動物怎樣過冬的知識吧。誰說得更有條理，更豐富，就會贏得小紅旗。

3．教師小結

教師引導：小朋友真厲害，通過分享交流，了解到那麼多有關動物過冬的知識。不過，你們還有一些關於動物過冬的知識不知道哦，現在我們一起去視頻中了解吧!這一次我們評比，仔細觀看和專心傾聽，不漏掉任何一點知識的本領，看哪一組會得到小紅旗呢?

環節二：通過視頻幫助幼兒進一步全面了解動物過冬的多種方式

分段觀看《動物過冬》視頻。

(分為三段：冬眠，迂徙，換毛。看完一段，幫助幼兒歸納分析，教師在記錄板上貼上過冬方式的標記。標記圖文並茂。為下一步幼兒分類整理做基礎。達成目標1)

1．看完第一段

提問：通過視頻，你了解到剛才那些動物都是怎麼過冬的?為什麼它們要過冬?

引導幼兒了解動物為什麼要冬眠。

2．看第二段以前

提問：不是所有的動物都會冬眠呀?我們接著去了解吧。

引導幼兒歸納，動物遷徙也是為了過冬。

3．第三段視頻之前

提問：動物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過冬方式嗎?

教師鼓勵幼兒大膽猜測、想像。了解動物還有其他的過冬方式，如換毛。

教師小結：動物們為了適應環境，各自有不同的過冬方式。

4．評比出認真看、專心聽的小組，培養幼兒科學探究活動中重點觀察，傾聽的良好習慣。

環節三：鼓勵幼兒將已有動物資料進行分類整理，突破重點，達成目標

1.幼兒討論自己帶來的動物屬於哪一類方式過冬，在展板上歸類整理粘貼。

2．教師小結。分析評比結果，鼓勵幼兒養成好的學習習慣，習得良好的科學探究品質。

活動延伸：

教師引導：你還想知道關於動物的哪些秘密?

幼兒自由表達，教師記錄。順應幼兒的興趣點生成下一活動。

我們下一次再來比一比，看誰最會學習吧。

活動策劃 篇7

一、活動目的：為了豐富同學們的課余文化生活，調動廣大同學學習英語的積極性，加深對英語口語重要性的認識，進一步加強理學院的學風建設何豐富大家的文化生活，創建積極向上的學習氛圍，將開展此活動。

二。參加對象：理學院大一、大二學生

三、比賽要求（1）比賽形式：個人節目+必選節目（團體賽形式不限）；

（2）個人節目可靈活選取各種形式（如唱歌、舞蹈、話劇、小品、演講、朗誦等），主題不限；

（3）發音標准，口齒清晰，表達流利；

（4）個人節目時間不少於三分鍾，超過五分鍾；團體賽節目不得少於六分鍾，超過十分鍾。

四、比賽時間及地點：

時間：個人賽初賽：20xx年10月29日19：00——21：00

個人賽決賽和團體賽：20xx年11月2日19：00——22：00

地點：個人賽初賽在教ⅰ多媒體教室（待通知），決賽在教ⅱ—103。

五、比賽流程：

1、主持人致開幕詞並且介紹到場的評委、嘉賓。

2、主持人介紹比賽的規則評分細則。

4 比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

5、其間主持人向觀眾及選手公布結果分數。

6、在個人賽之後穿插節目，現場互動調節比賽氣氛（根據時間再做臨時調整） 。

7、待所有的比賽完後，邀請評委代表上台發言，工作人員進行統分。

8、評委發言完後，主持人上台宣布比賽結果（依次由優勝獎到一等獎）。

9、（待定）上台頒獎（頒獎嘉賓、現場音樂、獎品）。

10、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、選手合影留念。

11、工作人員負責作好後期工作。

六、評分標准：

1。演講內容：3分

2。語音語調：2分

3。流利程度：2分

4。演講風度：3分

七、具體工作安排

賽前准備工作

1。宣傳：海報，由輔導員老師通知各班班長；

2。准備：（1）認真組織各班報名

（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作

（4）邀請主持人，安排統分，計時及評分人員

（5）准備好評分表，以及互動節目時的單詞卡片和現場派送的小禮物

（6）後勤工作

賽時

（1）現場布置（宣傳部）

（2）現場紀律的維護（學習部、宣傳部）

（3）照片拍攝人員（記者部）

賽後

總結本次活動 （主辦部門）

以後策劃若無誤，望領導批准。

另附評分細則以及經費預算表。

英語風采大賽評分細則

主要從內容、技巧、效果三部分對參賽者（含小組）進行評分。

滿分為50分。

1。內容（20分）

主題鮮明、突出、標題醒目（5分）

觀點正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分（5分）

事、情、理交融，邏輯嚴謹，說服力強（5分）

文筆（5分

2。技巧（20分）

脫稿演講（5分）

普通話標准，口齒清晰，語音純正（5分）

語言生動、形象，語氣、語調、聲音、節奏富於變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內容；能准確、恰當地表情達意，富有感情。（5分）

動作、表情、能准確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情（5分）

3。演講效果（10分）

演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。（5分）

演講時間[超時或少於規定時間，每一整分鍾扣0。5分，扣完為止]（5分）

活動策劃 篇8

一、眼神遊戲 （10人一組）

大家都蹲下來，然後一個一個地站起來。

1、報數 每個人按順序說1、2、3、4...，那就不能同時站起來兩個人，如 果站起來兩個人那就是這兩個人輸了，要互相觀察彼此，看到沒人站起來或

是馬上站起來搶先，因為沒有提前串通，所以就很小心的看別人眼色行事，剩下最後一個沒站起來的人就輸了

2、游戲外的人喊數，比如喊「3」，就要有3個人站起來，多站、少站都不行，如果出錯就輸了。

二、抱抱爆 （2人一組）

比賽開始後第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協助放好球），跨過終點線後將球擠爆後下一組才能出發，所有隊員最先通過者獲勝。 游戲規則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好後在掉落處繼續行進

三、三人抱成團 （10人一組）

每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令「三人抱成團」，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

3.5人6足。（5人一組）

綁腳聯體賽跑，這個游戲還是比較考驗團隊合作能力的呦。

6.五毛和一塊（集體）

規則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。請記住動作要快，因為資源是有限的，人員也很少有機會能平均分配，所以動作慢的同志可能會因為少幾塊或幾毛錢而慘敗，所以該出手時就出手，看見五毛(mm)先下手為強；當然動作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團隊里已經變成5塊了，這時候你就需要踢人了，該狠心時就狠心，一般被無情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領：反應要快，裁判一說出來錢數，就要立刻知道分別由幾男幾女的團隊可以達到要求；動作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠

活動策劃 篇9

【活動介紹】

一、活動名稱：第二屆「魅力鄂大」大學生攝影大賽

二、活動背景：此次大賽是在鄂州職業大學建工學院院團總支的大力支持下舉辦的一次聯合大賽，為了讓同學們的想像力，創造性，藝術感，實踐性在攝影中得到表現，同時展現出大學生的精神風貌，特此舉辦此次「魅力鄂大」大學生攝影大賽。

三、活動主題：展現鄂大魅力，點亮美麗生活

四、活動目的：豐富校園同學們的課余文化生活，以提高同學對美的發現，對美的認識，對美的創造力，我們可曾用心去感受過身邊的人和景，它們是那樣的值得我們去尋求和體悟。只要你願意用心去發現，用眼去捕捉，你會發現生活中人物和景象令我們感動和驚奇的瞬間處處存在。它們需要我們用心去發覺和體悟!這才是美的所在，身邊的影子無數多，尋找你最震撼，將最美的那一瞬間留在記憶中，讓同學們分享你的獨特魅力，尋找你的身影。

五、活動意義：為了給廣大攝影愛好者提供一個自我展示的平台，增強同學們的認識能力，加強同學們之間的友誼，促進我校同學們以及師生之間的交流，團結與友好關系，進一步落實「兩訪兩創」師生之間的交流，加強大家的創新能力，開拓同學們的視眼，立足校園、踏實學習、求實創新、用照片相關資料來展現我們新一代大學生的朝氣蓬勃的精神風貌，要的是可以陶冶情操，培養大家對美的感悟力對生活的熱愛，從而鍛煉自己的工作能力以及培養高尚的情操和品格，為我校建設骨幹高校增添一道亮麗的風景線。

六、活動時間：xx-11-19——xx-12-5

七、活動地點：鄂州職業大學

八、主辦單位：鄂州職業大學建築工程學院

策劃承辦單位：大學生社會實踐協會馬克思主義研究協會數碼影像協會

贊助單位：待定

九、活動流程及安排：

1.活動宣傳方式：

a.海報，展板，傳單，噴繪

據活動的不同時期，不同地點，制定一些分類宣傳，以達到相應效果

b.賽區橫幅展示

校園的流動懸掛條幅，選取流動懸掛的方式

c.網站宣傳

在各社團網站宣傳的形式，對賽事進行及時的公布，讓更多人了解攝影大賽。

d.廣播台宣傳

在學校各廣播台進行定時宣傳，公布賽事。

e.工作人員選點宣傳

社團工作人員進班級或寢室對活動進行宣傳，在學校各處選點進行宣傳。

f.設置報名點

活動期間在學校設點，工作人員值班進行宣傳，收發報名表。

2.作品要求：本次大賽拍攝的照片，照片內容要清晰，要求照片彩色，參賽作品要求自主獨立創作，嚴禁抄襲，內容積極向上，參賽作品涉及的名譽權，肖像權，著作權等法律責任均由參賽者本人承擔。作品要求附上作者對照片的簡介，作者的班級，姓名，聯系電話;

3.評委老師：由攝影專業老師，院系領導，以及各協會負責人擔任評委。

4.審評方式：分為初審，復審和決審三個階段

(1)初審：由數碼影像協會，馬克思主義研究協會，大學生社會實踐協會成員進行初步審核，挑選出符合要求的作品進入復審;

(2)復審：相片用板報展出，通過投票方式來選取優秀的作品進入決審;

(3)決審:由評委老師來進行審核，對較優秀的作品給與相應評定。

5.作品展出：

在校園里，將作品通過板報展出，包括照片簡介內容，進行投票。

十、參賽對象：全校在校學生

十一、具體活動流程：本次大賽分為四個階段：海報宣傳，作品拍攝，作品收集，作品展示投票。

1.前期工作：(1)以海報，宣傳單，橫幅等方式宣傳。

擴大合影大賽的影響，為更多的同學所了解。

(2)各社團宣傳部負責本次活動的宣傳

(3)報名點設置及，參賽人員需到指定地點報名，或以投稿方式，將作品發送至指定郵箱

(4)報名地點

a:在建工宿舍取款機設點報名;

㈡ 蒙古國是說漢語嗎

蒙古國不是說漢語。

蒙古國的主要語言是蒙古語，少部分哈薩克人使用哈薩克語，東歐移民使用俄羅斯語，只有一些專門學過的中文的才會漢語。

蒙古語屬阿爾泰語系蒙古語族，主要使用者是蒙古族，主要地區分布在中華人民共和國內蒙古自治區蒙古族聚居區、蒙古國和俄羅斯聯邦西伯利亞聯邦管區，中國內蒙古自治區的蒙古族使用的蒙古語正面臨著嚴重漢化影響。屬於阿爾泰語系黏著語。

相關信息：

蒙古國首個「漢語角」啟動儀式2015年09月10日在蒙古國科技大學舉行，旨在為蒙古國日益增多的漢語學習者創造便利的學習環境。

「漢語角」項目是孔子學院總部／國家漢辦創辦的國際贈書項目，由中國教育圖書進出口有限公司負責推動設立及運營，主要向國外的大學圖書館和公共圖書館捐贈漢語教學類及中國文化類圖書。

㈢ 英語角策劃書

1 英語角策劃書 活動目的：為提高同學學習興趣，促進社會與國際接軌的模式形成，鍛煉大家的英語口語及實際交流應用能力，豐富同學的文化生活，擴大英語實際應用在日常生活中的影響，突出英語學習的重要性，幫助大家走出「啞巴英語」的困影，提供給同學一個互動交流的平台，促使廣大同學達到學以致用的目的。 活動時間：每晚7:00~9:00 活動地點：教學樓408室 活動對象：我校所有學生 人員安排：我校的英語老師或英語水平傑出的同學 活動具體安排： 1. 活動分表演和互動交流兩個部分，每次活動歷時2小時左右 2. 首先由一個開場表演拉開活動帷幕 3. 主持人（能說流利英語的老師或同學）上場，介紹活動相關內容，如活動方式活動進程等等 4. 主持人給定一個主題（主題事先由英語老師策劃准備完成），引導在場所有參加活動的群眾就該主題進行英語自由交流，其間主持人可以下台以訪問形式與同學交談，以達到示範目的 5. 自由交流一段時間後，主持人可以適時穿插一些小游戲，提高活動的互動性，吸引更多同學前來交流互動 6. 邀請外教、高校英語教師給大家介紹一些日常英語的應用，小知識，學習方法或者是表演他們自備的節目 7. 英語老師可以准備一些西方文化相關的節目，帶動同學學唱英語歌，學跳外國風情舞蹈、英文小短劇、即興英文小演講或者是即時准備一場小規模的演講比賽

㈣ 對外漢語教學方法有哪些

一、最有效的利用教具別出心裁的教學用具能夠吸引學生的眼球這是毋庸置疑的，但每節課的教具都能花樣翻新也無疑是不切實際的。所以，除了根據課文內容盡量地創造各種各樣生動形象的教具外，我們應該充分而有效地利用那些最為通常而平實的教具，如：生字卡、多媒體、板書等。1、生字卡：生字卡，名如其實；它常用於對陌生拼音字母或漢字的教學。我們利用卡片上單一的字母或漢字來吸引學生對這種陌生化的集中關注，以便讓他們迅速的掌握理解。除此之外，利用卡片猶如一副撲克牌般小巧的特點，在復習字母或生詞時可以不斷地 「洗」，即「閃卡」。老師迅速地更換展示在學生面前的生字詞，讓學生逐一迅速地認讀，老師再迅速地叫出那些能夠既快又准確地認讀的學生名字。這樣使得學生能夠從中獲得成就感並更積極的配合課堂教學，在快樂中學習漢語。2、多媒體：多媒體生動豐富的圖片和動漫效果是吸引學生最大的噱頭。圖片的直觀性能夠更好地為生詞、句子或文章釋義。但孩子的趣味往往只在於圖片本身，一陣嬉笑或一個頓悟後，漢語便拋之腦後。所以一般多媒體課後的第二節課前復習，我一般都簡單描述每張圖片，讓孩子們回憶圖片的過程中說出漢語，讓他們「溫故而記住」。多媒體，也是我們傳播博大的中華文化的便捷載體。一節成功的多媒體課需要我們課前做好大量的准備工作。 下載的圖片、經典的視頻和電影以孩子的眼光再權衡、篩選；美輪美奐的現代化建築，「詭異」新奇的京劇臉譜，剛健煞爽的中華武術……凝固著厚重的文化氣息的圖片、課件，在孩子們詫異嚮往的表情里，已全然不需要過多的言語。3、板書(「逐步擦拭法」背誦課文)：背誦漢語課文或簡易的古詩對學生來說難度算是比較大的，所以老師的引導成了至關重要的因素。良好的引導方式有助於學生理解課文並當場記誦，對此我做了些不同的嘗試，在一學長的點撥下運用逐步「擦拭」的方法引導學生當場記憶，取得不錯的效果。如：小一《漢語》第三課《爸爸是老師》：爸爸是老師，媽媽是醫生，我是學生。弟弟、妹妹是學生嗎？他們不是學生。引導步驟：(1)、全文抄於黑板。處理生詞「老師」、「醫生」、「學生」、「弟弟」、「妹妹」，讓學生能夠認讀生詞並理解其意；(2)、全文共三句，逐句理解其意。(3)、記誦引導。如：第一句：①讀：老師帶讀——學生認讀；②擦拭單下劃線詞語，將其換為簡筆畫(如：「老師」用「眼鏡、三角板」代替，「醫生」用「聽診器」代替，「學生」用「書包」代替等。)；③學生看著帶有圖片的課文再讀；④擦拭圖片，學生回顧，最終記憶。其他各句方法類似。運用「逐步擦拭」的方法引導學生記誦課文能夠調動學生強迫記憶的緊張感，同時在③④環節中，學生回顧字詞並爭先恐後的搶答的良好氣氛有助於提高他們記誦課文的積極性，使其迅速記憶。二、多管齊下的教學形式以穩定課堂秩序1、花樣百出的獎勵機制(1)及時表揚：老師的表揚是最廉價的獎品，卻能激發學生不斷努力向上。學生在學習上或課堂表現方面哪怕只有一點點的進步，我們都應該隨堂及時表揚，而且表揚時最好不要籠統地說大家都好，應「具體到人」(點出該學生的姓名)。這樣不僅讓受表揚的學生更自信，能夠積極配合老師課堂教學，也在無形中給其他學生樹立榜樣，促動他們效仿(以博取老師誇獎)，有效地穩定課堂秩序。    (2)建立規范的獎懲制度：在中文角建立一個學生的日常表現評比欄，類似QQ表情的「HAPPPY  FACE」和「SAD FACE」做在同一個圓圈卡片的正反面，可以根據學生的當場表現隨時切換，以周為單位，每周獲得HAPPY  FACE或SAD FACE數量不同也將得到不同程度的獎勵或受到一定的懲罰。隨時流動的「HAPPPY  FACE」和「SAD FACE」在不斷的調劑著學生的課堂表現，是穩定低年級學生課堂秩序的有效方式。(3)獎品要投學生所好：相對於商店、超市中滿目琳琅的「現成品」，學生則更感興趣於老師手上簡易的手工作品。除了從每周規定的獎懲制度中獲得鼓勵外，孩子們常常會獲得意外的驚喜——手工小玩意，如：折疊的紙房子、紙飛機、風車、鬱金香；剪裁的紙蝴蝶、小狗、荷花；精緻的賀年卡、彩蛋等。小巧的獎品在課前全班范圍內「展示」一番，讓學生獲得獎品的慾望轉化為認真聽課的動力，為120分鍾良好的漢語課堂秩序打下基礎。
2、「約定俗成」的言語(口號)或行為面對學生吵鬧著「踴躍」發言的情況，一句話——「誰最安靜就先叫誰」是一劑立竿見影的鎮定劑； 讓學生拿出某本書時，需要給他們一個時間限制，如：喊口號：「三、二、一……」，要求當老師喊到「一」時學生必須各就各位，以防學生趁機嬉笑打鬧或散漫拖拉，以保證良好的課堂秩序。學生頻繁的「GO TO CR」的報告，常常打破常規課堂教學狀態。規定：分組集體上廁所，兩組中哪組表現好就可以獲得優先權。這樣，每天的一次「外出」機會也成了兩組學生的競爭點，也杜絕了部分調皮學生趁機在外玩耍的現象。寫字課上，為了規范學生的筆畫筆順。規定：寫字時，必須逐筆跟隨。老師一筆一頓，學生逐筆跟隨，不得自己寫。老師可以在一個字未寫完時，全班范圍內「巡視」檢查，不逐筆跟隨將受到一定懲罰(如：該字罰抄五遍等)。當然，這些言語和行為規定需要跟學生事先講明，約定俗成，讓他們形成習慣。3、創造「情境化」的教學模式以吸引課堂注意力每一篇的課文都需要我們去苦心經營，通過小四的課堂實踐，我意識到了課堂情境化教學的重要性。就其中幾篇課文來簡略談談。第一篇課文：《我們的學校》，學生根據課文內容和實際學校情況自己動手畫出課文所描述的校園；第二篇課文《我們班來了新同學》，結合小四新學期來了新生的實際情況進行教學；第三篇課文《跟老師學中文》，結合他們每天上中文課的實際情況進行教學；第四篇課文《你為什麼不試試》，學生根據課文內容進行話劇表演。每一篇文章經過不通的方式去處理，可能產生截然不同的教學效果。當學生學習漢語的過程能夠與他們的生活緊密聯系時，會極大地提高學生學習的積極性；所以我們在備課時應該認真地結合課文內容，結合學生實際生活，盡量創造「情境化」的教學模式，把他們的生活拉進課文，用漢語演繹他們的生活，讓漢語播撒在他們生活的每個角落裡。4、用祖國語言文字的獨有魅力感召學生(1)象形文字偶然的一次代課機會讓我接觸了中四的學生，他們課堂上散漫與無精打採的狀態迫使我停止教學。望見他們中文角的一張漢字演變圖，靈機一動，給他們認真的解釋了這些「圖案」。告訴他們，每一個漢字曾經都是一幅圖畫；在黑板上「寫」了「日」、「月」、「山」、「水」的象形字與簡體字，讓學生連線。在大部分學生為自己找對了答案而自喜時，我拋出了第二個問題「根據圖案猜測簡化字的意思。」學生異口同聲的答案在得到我肯定之後，對這張貼在牆上畫滿圈圈線線的彷彿已經習慣視而不見的圖片感興趣了，一個個積極提問搶答，看到學生對漢字的那份好奇那股「鑽」勁，計劃的教學任務已變得微乎其微了。這便是漢字的獨特魅力，她散發在整個教室的空氣里，喚起了他們學習漢語的積極性。(2)挖掘詞彙本身的趣味性 漢語語法的枯燥難懂使我們在對外漢語教學過程中淡化了語法教學。但是從一些詞彙中，我們仍然可以發現語法本身有她的趣味性。如：類似「開關」、「忘記」、「國家」等偏義詞，「開」是「OPEN」,「關」是「CLOSE」，「開關」是什麼意思呢？我反復地按著教室里日關燈的按鈕以提醒學生，終於他們意識到了是「SWITCH」，「開」和「關」都是動詞，而組成「開關」時卻轉化為名詞「SWITCH」。「IT IS VERY INSTERESTING!」學生驚呼道。於是順水推舟，把剛學習的新詞「忘」擴展到「記」再用類似的方法解釋了「忘記」。學生凝神諦聽，意識到彷彿每個漢字里都暗藏著無限玄機。教學過程中，適當地把詞語解剖分析到具體的每一個語素，漢字的活力便一次次的彰顯並感召著學生們。三、不失時機地傳播祖國文化文化的灌輸與傳播是潛移默化的，而每一個鮮明的日子都是一個美妙的契機。2008年8月8日北京奧運會開幕，一曲「北京歡迎你」響徹校園，孩子們塗鴉的福娃貼滿漢語角；七夕前夕，給孩子們講解這「CHINESE VALENTINE』S DAY」，講起了那個美麗的愛情故事；中秋節前夕，給孩子們解釋了「月」在中國的寓意，講起了「嫦娥姐姐」；春節前夕，讓他們製作賀年卡，觀看關於中國春節各地風俗的圖片和視頻……踩著每個時間點，敘說著美麗中國。

㈤ 誰知道策劃書咋寫

僅供參考。
第一個、
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策劃書的寫法2007-05-12 21:15策劃案主要包含內容：
策劃的目標是什麼？
策劃的依據是什麼？
為誰策劃（策劃的對象）以及誰來策劃（策劃的有關人員）？
在何處策劃（策劃的場所）？
什麼時候進行策劃以及策劃的日程安排？
策劃的方法是什麼？
策劃的步驟和表現形式如何？
策劃涉及的預算情況。
策劃書的結構——封面、正文、附錄
一、 策劃書封面
四種內容構成：
策劃書的名稱：將策劃主題體現出來，讓使用者一目瞭然。
策劃者姓名：策劃小組名稱及呈圓形名列示出來。
策劃書製作時間：年、月、日。
策劃書的編號。
二、 策劃書的正文
摘要：策劃目的以及對策劃內容的簡要說明。
目錄。
前言：策劃經過的說明。
策劃內容的詳細說明。
策劃實施步驟以及各項具體分工：時間、人員、費用、操作等。
策劃的期望效果與預測效果。
策劃中的關鍵環節，策劃實施中應注意的事項。
三、 策劃書的附錄
供參考的文獻與案例
如有第二、第三備選方案，列出其概要
其他與策劃內容相關的事宜
第二個
樣板可能更具操作性！專業房地產策劃書！！

XX公司成立十周年暨XX俱樂部啟動儀式活動策劃方案

十年彈指一揮間，XX房地產開發有限公司已經走過了輝煌的十栽春秋。在這十年崢嶸歲月中，XX公司一直秉承「開拓進取、放眼未來、追求卓越、造福社群」的企業宗旨和「以人為本、天地合一」的建築理念，為社會奉獻美好的生活空間而不懈努力，同時也為社會造就了以「中國MBA英雄」XX總經理為代表的商業精英。XX現代城是目前XX公司的鼎力之作，它的建成將給XX帶來革命性的商務理念。因此項目的啟動不僅是XX公司，也是XX商界的一大盛事。XX公司沉澱了十年的博大精深的文化底蘊築就了今天的XX俱樂部，它的成立和啟動也標志著公司踏上全新歷程的開始。舉辦這次十周年慶典暨俱樂部啟動儀式的活動，一可共慶諸多臨門之喜,二可借力發展,開創更為關廣闊的天地。

一、 目的及意義：
十周年是一個企業發展的里程碑，恰是時候回顧歷史，展望未來。而且藉此契機提升企業知名度，大力打造企業和品牌形象，可謂師出有名，機遇難得；藉助活動平台，宣傳XX總經理榮獲「中國MBA英雄」，塑造公司管理層的統帥風范和領導魅力；促進公司和俱樂部目標會員的感情交流，為即將成立的俱樂部奠定基石，對俱樂部的傳播和推廣大有裨益；為XX現代城網羅人氣和客戶資源，以便順利打開市場；高爾夫是健康時尚的體育運動，歷來為高端人士所推崇，舉辦高爾夫球比賽能夠充分彰顯XX公司和XX城的不凡品位。

二、 主題和口號：
主標語：網聚現代商務英雄——採用的標語與XX現代城推廣主題語相互呼應，突現與會者在現代商界的尊貴地位，同時表明這是一次精英的會聚。

參考標語：1、商務英雄 聚精之源
2、重塑現代商務文明

三、 時間：200X年7月25日（有待最後確定）；
地點：XX高爾夫球場，XX賓館（新聞發布會及聯誼會地點）

四、 活動對象和規模：
本次活動的主要對象是在XX商界出類拔萃的高層人物和具備消費能力及購買能力的客戶。為了發揮媒體和口介的傳播作用，邀請一定數量的新聞記者和原XX公司所開發項目的業主（如XX灣、XX花園、XX等）。
1、 XX商界領袖人物（人數）
2、 意向大客戶（人數）
3、 XX灣業主（人數）
4、 新聞媒介記者(人數)
5、 XX公司企業員工（人數）
6、 代理商工作人員（人數）
總計：若幹人

五、 活動組織及內容：
活動安排大致分為三個部分，即上午舉行新聞發布會，下午高爾夫比賽，晚上舉行宴會。形式多樣。內容豐富。
1、出於提高權威性、擴大影響力的考慮，建議本次活動中的高爾夫球賽由XX企業家協會作為主辦單位，XX公司作為承辦單位。
2、本次活動面向XX商界領袖人物、意向大客戶、業主、新聞媒介朋友、開發商工作人員和代理商公司員工
3、活動採用新聞發布會、戶外高爾夫球競賽活動、聯誼宴會三種形式貫穿進行：
A． 新聞發布會：邀請XX企業家協會領導致辭，由開發商代表回顧企業十年成就，並對XX項目和XX俱樂部做宣傳介紹,建議邀請有廣東知名俱樂部組建經驗的權威人士或是屬於某俱樂部成員的名流暢談俱樂部。
B． 高爾夫球賽：高爾夫運動具有濃烈的商務性質和紳士氣質，能夠完美地詮釋本活動對象的不凡品質。參賽者在揮桿比賽激烈角逐中，深化友誼，促進交流，覽盡XX山迷人風光。凡是對高爾夫感興趣的活動參與者特別是意向大客戶都可以報名參加比賽，此次球賽意在為俱樂部成立和項目銷售做好鋪墊。
C． 聯誼宴會：宴會目的在於在輕松的氛圍中拉近感情距離.宴會上由企業領導對比賽頒獎，推薦XX項目。企業家協會成員、媒體記者等與會者在會上自由交流溝通。
4、 活動大體流程如下：
參與人員報到（XX賓館）→新聞發布會（XX企業家協會領導致辭、開發商代表發言、項目推薦、廣東嘉賓論俱樂部，XX賓館）→中午作息（XX賓館）→高爾夫比賽（XX高爾夫球場）→聯誼宴會（領導總結陳述、宴會聯歡，以上活動中穿插頒獎和項目推薦，XX賓館）→全天活動結束

六、 組織渠道：
XX企業家協會發函召集會員參加的方式是本次活動主要的組織途徑，除此之外，補充採用其它方式。
1、 以XX企業家協會名義通過直郵向協會成員、媒體記者發放本項目概念樓書及邀請函。
2、 開發商以信函、電話等方式邀約其商界友人、XX灣客戶。

七、 宣傳方式：
本次活動主要選擇XX房地產界著名雜志《XX》，和XX發行量最大影響力最大的報紙《XX早報》兩大平面媒體，結合電視台節目夾送折頁現場推廣等方式進行有效推廣。
1、 活動前期宣傳：
A、 《XX》發布活動預告，採取軟文形式全面介紹XX公司、公司總經理「中國MBA英雄」XXX、XX俱樂部，重點提及XXX現代城。
B、 結合項目形象宣傳，《XX早報》底版發布預告，圖文結合簡介XXX總經理、XXX現代城。
C、 以直郵方式發放銷售樓書和邀請函。
2、現場推廣：
A、 新聞發布會：陳述業績以表明企業的雄厚實力；廣東嘉賓動員與會者加入俱樂。，現場布置喜慶又不失莊重、氣勢宏偉，與企業的文化底蘊相結合。企業領導對項目和俱樂部作引見。
B、 高爾夫競賽：球賽場地通過拱門，懸掛項目和俱樂部的宣傳布幅、雙葉廣告，重點投放，少而精，避免喧賓奪主，重在烘托高雅嚴肅的休閑活動氛圍；
C、 聯誼宴會：發放項目以及俱樂部相關宣傳資料。現場宣傳營造出喜慶活躍、大氣蓬勃的氣氛，象徵企業十年的輝煌以及蒸蒸日上的成績，預示活動的順利圓滿。
3、活動後期宣傳：
A、《XX》報道活動開展情況，公布獲獎名單。
B、《XX早報》底版整版文章結合圖片報道活動情況，公布名單，介紹XX現代城。
D、 XXX高爾夫俱樂部配贈一次電視台節目，節目中引導觀眾關注XXX現代城。

八、 物料籌備
項目 內容 要求及說明 完成時間 執行和跟蹤 負責人 備注
1 新聞發布會 邀請函
場地布置 拱門、橫幅、背景等
2 高爾夫球賽 接送車
場地布置 拱門、雙葉易拉寶等
獎品 獎章、證書
茶點
3 聯誼會 場地布置 背景、橫幅等
4 其他物料 折頁
海報
樓書
俱樂部資料
（具體操作時間和數量視情況而定）

九、 費用預算
項目 內容 單價 數量 金額 備注
1 新聞發布會 邀請函
國大賓館會議室
記者邀請
場地布置
媒體廣告發布
2 高爾夫球賽 場地租借
獎品
接送車
場地布置
3 聯誼會 國大賓館宴會廳
場地布置
4 其他物料 折頁
樓書
俱樂部資料
海報
總計：——
（具體金額視操作實施待定）
十、 效果評估：
1、 新聞發布會是新聞抄作的有力手段，能體現號召力和權威性，易製造聲勢、吸聚眼球，而且依託這一平台，廣交傳媒介的朋友，能為企業發展和項目啟動培育良好的輿論環境。
2、 高爾夫球賽時尚高雅，採用競賽形式更添加了趣味性，相信不少人都樂於參與其中。這次比賽是為俱樂部發展會員服務，參賽者在活動中體會俱樂部的高尚格調，以及組織活動的卓越能力。
3、 聯誼會氣氛輕松愉悅，最易培養情誼、挖掘客戶，更進一步深化前面兩項活動的效果。
本次活動的任務歸根結底在於豎立項目良好形象，拉動潛在客戶從而達到推廣XXX現代城的目的。並且此次活動處於營銷推廣的初期，「良好的開始是成功的一半」，我們務必群策群力，使之順利舉行。
參考資料：powerstone

㈥ 學校針對外國同學舉辦漢語角可以有哪些活動

很多啊
一般學校都是同外國學校開展
交流和合作
大家一起探討

㈦ 社團茶話會活動策劃書

轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，不妨坐下來好好寫寫策劃書吧。一起來參考策劃書是怎麼寫的吧，以下是我精心整理的社團茶話會活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

社團茶話會活動策劃書1

一、活動由來:

無論是一個學校，還是一個班級都是要有一定的團結力、凝聚力的，那社團也是如此。我們要做到一個有團結力、有凝聚力，溫馨的社團。

二、活動的目的及意義：

1、增加社團人員彼此間的認識了解；

2、提高大家的團隊合作精神；

3、提高社團人員的交流能力、自信心等；

4、讓社團成為一個有團結力、有凝聚力，溫馨的社團。

三、活動時間 地點 對象：

活動時間：xx年11月

活動地點：

活動對象：12年新進人員 12年原社團人員 各部部長、副部長 社長、副社長 其他社團嘉賓。

四、活動流程：

活動時長：3小時左右

1、在廣場上開展一些趣味性活動，減少大家之間的陌生感。最好以部門為單位，這樣還可以提高部門之間的合作密度以及互相信任度。（約2小時）

集合——人數安排（分組）——游戲規則說明——游戲開始——結束

游戲：

2、回到活動教室，吃吃點心，喝著茶各自聊一下各自的體會，大家互述心事。這樣可讓社員感覺到社團的溫馨。（約1小時）

回到活動室安排座位——主持人開始講話——聽音樂、回憶圖片——各自聊體會——臨時性節目——總結——結束退場

五、工作安排：

活動准備：

1、 策劃的完成：由組織部在活動開始之前寫好活動策劃，並將其給各個部門部長查閱，以便日後活動的具體安排。

2、 工作分配：組織部根據策劃書對各項工作進行分配，落實到每個部門，實行部門負責人責任制。

3、 教室和器材：由秘書部負責教室的審批，和各種器材的借用以及小吃茶水的准備。

4、 前期宣傳工作：宣傳板，宣傳單由宣傳部負責製作 ，擺放和維護回收，充分地做好宣傳工作。

5、 資料的准備：由秘書部及人事部做好活動要用的ppt及搜集好本次活動中需要的相關資料，活動游戲的准備。

6、 會場的布置：由外聯部做好會場的布置工作並准備好到場人員的座位。

7、 財務預算的准備：由財務部成員完成財務報表預算，盡可能節省活動的開支但又要讓活動物食足夠。不可浪費。

8、 座位的安排：由外聯部負責聯系和座位。

9、 會場的維持：由組織部協同外聯部做好會場的紀律的維持工作，確保活動的順利進行，尤其是在互動環節。

10、照片的拍攝：由宣傳的同學做好拍攝工作，方便之後的活動成果展。

事後處理：

1、待活動結束後，由外聯部的成員恢復報告廳的擺設，如桌椅的'放置。還要負責清理場地，確保在離開之後，地面的清潔。因為這次涉及到戶外活動，可組織人員戶外場地的善後。

2、由秘書部對本次活動做一份總結，整理好此次活動的所有資料，按時交至社聯。

注意事項：

1、活動開始前要點清人數。

2、活動進行中，由外聯部維持會場的紀律，保持會場不要影響到其他人的正常生活。

3、不要開展危險性的游戲，及不能開展對人員有侮辱性等的游戲。

六、突發事件處理：

1、由外聯部的成員多准備一些椅子，以防到場人員過多而無位子可坐。

2、若只有少數會員來參加活動，由組織部成員通過電話聯系未出席的會員，並盡量說服他們來參加本次活動。

3、若有人員臨時出席，財務部成員最好能准備足夠的小吃和場地。

社團茶話會活動策劃書2

活動主題： 社團會員交流茶話會

活動目的： 讓每個人都有發言、表演、游戲的機會。

活動對象： 精英社全體成員

活動宗旨： 加強大家相互之間的認識、聯絡彼此之間的感情，加強團隊合作互助的精神。

活動方式： 聊天、表演、游戲，本次茶話會以小組為單位，游戲採用比賽機制，對合作最佳小組給予獎勵，對合作欠佳小組予以懲罰。

需備物品：氣球、小老虎、話筒、音響（非必備）、膠帶、剪刀、

棒棒糖、瓜子、水果（橘子，香蕉）、

活動的具體安排：

一、活動組織者講話

二、各個部門發言講述加入社團以來自己的改變

三、節目表演

ΧΧ同學 《我最閃亮》

ΧΧΧ ΧΧΧ同學 《世界等一等》

ΧΧ同學 《做我老婆好不好》

ΧΧΧ同學 朗誦

四、游戲：

吹氣球、運氣球比賽（6個人）

內容：

1、由兩個同學吹氣球、一個系氣球，兩個同學運氣球

2、二人運球過程中不得用手、腳觸碰氣球，中途氣球如果落地，則運重新的氣球，原氣球作廢,民辦大學。

3、最後由一個同學擠破氣球（註：在氣球傳遞過程中，氣球要落在指定的位置，如果掉在地上則作廢，最後一位同學不得用手、肩，擠破氣球）

4、在3分鍾之內，規定距離內（距離據活動地點安排），擠破氣球最多者獲勝，由獲勝小組老師發言，並由老師選取講台氣球（六個氣球內可能是小組獎勵，也可能是懲罰也可能什麼都沒有。）

五、節目表演

ΧΧΧ同學 前手翻

ΧΧ同學 跳舞毯

ΧΧ同學 《差生》

六、情景表演

情景表演：

有四個有編號是關於情景表演的，大家抽取編號（1、2、3、4）自然分成四組,HND酒店管理專業，然後各組依照編號對應的情景進行表演，最後大家舉手選出最佳即興表演的小組。

七、節目表演

ΧΧ同學 《愛》

ΧΧ同學唱歌

ΧΧ ΧΧ 同學舞蹈

八、社團隊訓接龍

（從第一名開始，大家每人一句說隊訓，不能停頓，不能說錯，錯的下台，最開始下台的三個人接受懲罰，勝利的三個人獎勵）

九、節目表演：

1、小品：《范進中舉 》 ΧΧ ΧΧ ΧΧΧ ΧΧΧ ΧΧ等同學

2 《朋友》 ΧΧΧ ΧΧ ΧΧΧ等同學

3、隊歌《在路上》全體齊唱

十、老師做總結

社團茶話會活動策劃書3

一．活動目的

1、 促進新生交流，增強新生間感情，構建和諧友好的同學關系。

2、 擴大心靈俱樂部在學校的影響力，使同學們對俱樂部有更深入的了解

3、 招納新成員，增加吸引力，為俱樂部注入新鮮血液。

二．活動主題

茶話會——心連心三分鍾經驗交流會

三.活動時間

11月2日（本周五）晚6點至晚9點

四.活動地點

致遠樓104教室

五．活動材料

海報（兩張）、報名表格、音樂若干首、ppt兩份、會徽貼紙、宣傳單頁若干張、箱子、紙張筆若干

六．活動流程

1、活動前:由心靈俱樂部成員通過多種方式（張貼海報、發放宣傳冊至各教室、發簡訊、部內成員先期宣傳等）面向全校大一新生宣傳此次活動,並邀請大二,大三的學長學姐進行現場經驗交流共享.確定活動參加的人員數目,地點等,進行分號安排.並布置好教室.

2、活動中:

(1)幾位成員負責在門口接待,同學們登記後陸續進入教室

(2)入座後,由主持人宣布活動開始,播放心靈俱樂部視頻進行簡介,並介紹活動規則。

(3)活動開始後，由部員引領，參加同學按一定規律在教室內走動，30秒後，主持人喊停時，位於同一張桌子兩側的同學就可以進行交談，時間為3分鍾，隨後重復上述步驟。在活動過程中將會邀請ICE樂團的代表進行表演，以及進行擊鼓傳花和「我來表演你來猜」等活動來調動現場氣氛。當活動進行到尾聲時，向同學們傳達心靈俱樂部將繼續納新的消息並當場發放報名表。

(4)最後，同學們可以自行選擇聊天對象進行交流。

3.活動後:由成員負責打掃現場衛生

七．應急預案

1、如出現停電,先由成員出面安撫同學們,並由其他成員立刻與維修人員取得聯系,或准備應急燈等設備

2、如多媒體無法使用,可由主持人出面進行人工講解宣傳.

3、如同學之間出現口角矛盾,可由成員出面進行調節,並安撫其他同學

八．主辦單位

山東政法學院學生工作處 心靈俱樂部

九 ． 活動展望

通過此次活動,給予新生一個彼此熟悉了解的平台與機會,同時達到擴大心靈俱樂部在新生中普及度和影響力的效果,為進一步納新做好准備,共築俱樂部美好明天。

㈧ 有趣的活動策劃

有趣的活動策劃 篇1

「追夢?青春」——畢業季主題班會策劃書

班會目的：

此次班會以「追夢?青春」為主題，

班會時間：

班會地點：

參加人員：

班會流程設計：

一、主持人開場

二、我們的大學

三、活動--方言之謎、他（她）是誰？

四、活動--誰是你的紅星A

五、合唱《同桌的你》

六、展望未來

七、5年後的重聚

八、輔導員贈言

九、主持人宣布活動結束

班會的內容（共120分鍾）：

一、主持人開場（5分鍾）

1、介紹此次班會的主題。

二、我們的大學（40分鍾）

回顧大學四年留下來的照片，播放各類活動的視頻，讓大家盡情回憶大學四年的點點滴滴。

大家在有了情感的鋪墊之後，談談自己大學四年的感受。

三、活動--方言之謎、他（她）是誰？（40分鍾）

活動一：事先准備一些紙條，寫些有趣的話，讓每個寢室推薦一位方言晦澀難懂的同學出來念，然後由自己寢室的同學去紙條上的話。猜錯的話要被罰，講出寢室最糗的一件事。

活動二：事先讓每個寢室准備好對自己寢室某位同學的特點描述，由主持人進行表述，讓班裡其他同學猜是哪位同學。

四、活動--誰是你的紅星A（20分鍾）

隨機分發撲克牌，由得到紅星A的同學上台對自己在乎的人講出自己的心裡話。並有其指定下一位同學上台

五、合唱《同桌的你》

准備好音樂《同桌的你》，由全班同學手牽手合唱。

六、展望未來

煽情環節結束，轉入對畢業後的展望，讓大家自願上台，講述自己的工作讀研情況，並講述自己對未來的規劃。

七、五年後的重聚

所有人在便簽上寫下自己對未來的規劃和期望後，放入准備好的玻璃瓶中，大家約定五年後再聚首。班會結束後一起將玻璃瓶存起來（方式待定）。

八、輔導員贈言

邀請輔導員對大家說幾句話。

九、活動結束

主持人宣布活動結束。

背景資料准備：

背景：

大學四年彈指一揮間，轉眼已到畢業季，不久大家就會走上各自新的人生道路，各分東西。

准備：

1、搜集班級同學手中的照片、視頻資料，並精心准備安排。

2、准備主題班會各環節需要的道具。

3、主持人准備台詞、熟悉環節；邀請輔導員參加活動。

4、場務（人員時間地點安排、現場布置、多媒體設置、拍照錄像） 班會預期效果：

1、通過回顧大學四年留下的照片、視頻，讓大家對自己的大學生活進行反思，並通過活動增進大家的了解，更重視同學感情。

2、通過大家對未來的展望，對自己的未來有一個更清晰的規劃，並建立為之奮斗努力的決心。

擬解決的重點和難點問題

1、視頻和照片的剪輯。

2、通過主持人的台詞和活動的具體安排讓大家進入情境，打開心扉。

有趣的活動策劃 篇2

小班科學活動：有趣的嘴巴

活動目的 ：

1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，小班科學活動：有趣的嘴巴。

2、鍛煉幼兒的語言表達能力。

3、教育幼兒愛護自己的嘴巴（不吃不衛生的東西，不把堅硬的東西放進嘴裡。）

活動准備 ：

1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。

2、唱的（話筒、錄音機等）。

3、吃的（糖果、食品等）

4、有吸管的飲料、牛奶等。

活動過程：一、猜猜哪裡發出的聲音

1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

2、問幼兒聽到了什麼？是從哪裡發出的聲音？

二、幼兒談論嘴巴的用處

1、小朋友，你們的嘴巴有什麼用處呢？

2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來，幼兒教案《小班科學活動：有趣的嘴巴》。

三、幼兒遊玩：「Mouth樂園」

1、教師：「今天是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小朋友去遊玩，你們開心嗎？」

2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。

3、幼兒游戲後，教師提問題讓幼兒回答。

（1）、誰能告訴我你去了哪些地方遊玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示範邊回答）。

（2）、你還看到別人用嘴巴干什麼？

4、教師小結： 我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。

四、教育幼兒要愛護自己的嘴巴

1、幼兒討論：「我們應該怎樣愛護自己的嘴巴？」

2、教師提問：什麼東西不能放進嘴巴里呢

（1）、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。

（2）、堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。

（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。

3、小結 ：嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。

有趣的活動策劃 篇3

主題：光棍節自助套餐

策劃方案：

方案一：套餐食物可以全部是：黃瓜條、香蕉派、薯條、蝦條、干煸豆角、烤香腸、紅燒排骨段、手指餅干、玉米段、筒子飯、巧克力棒、帶魚、油條、雞蛋等棍狀物。飯後小甜點為簽語派對簽語餅（贈送）。

方案二：共准備十一盤佳餚，像什麼紅燒膳段、糖醋排骨、水煮泥鰍、干煸豆角之類。

前來參加晚會的人自備筷子一雙，因為我們是光棍，與筷子形似，並且倡議出外就餐我們每個人都應該自備筷子一雙，可以為環保做出一點貢獻。晚會結束時，可以和心儀的對象互贈筷子，組成一對情侶筷（寓意「一心一意，一生一世」）。

有趣的活動策劃 篇4

主題：光棍節活動主題之光棍詩會

策劃方案：

要點：11月11日，11點11分，陽光浴，光棍詩會

這個創意頗有點後現代的風范，甚至有點荒誕。在光棍節登高吟詩大概取的.還是一個心境吧。光棍節的清晨開始爬山，算好時間中午11點11分到達山頂，然後手持書卷，吟誦詩歌。回想一下，這個光棍節過的還挺有意義，似乎回到了文學青年隨處可見的純真年代，什麼單身啊，什麼失戀啊，全都拋到腦後去，心境也跟著變得透明簡單起來。

光棍節吟詩，詩歌的選擇相當重要。情詩自然要選，它浪漫的氛圍會讓你一時間忘卻自己還是光棍的現實，沉浸在一片鳥語花香中不能自已。歌頌大好河山的詩歌也可選，美麗山河的迷人景色，能讓你這一天精神氣爽。

光棍節登高最好多約些人去，如果能組成一支光棍登高隊，那就更妙了。大家可以在山上來一個小詩會，找一找古代文人的遺風。這一路上，說不定因為人多顯眼，還能吸引來三五個MM駐足欣賞，從而就此告別單身生涯。

貼士：

1准備好登山用的鞋子、食品和其他用品。

2復習一下讀過的辭賦詩書，上山前醞釀一下情感，這樣就能全身心投入到光棍節轟轟烈烈的登高吟詩運動中來啦。

有趣的活動策劃 篇5

主題：「光棍大戰」精英交友派對！

策劃方案：

精彩流程：

1.「宣言」--集體「光棍」宣言。

2.「邂逅」--光光與明明的初次相遇。

3.「火花」--光光與明明的相遇擦碰出愛的火花。

4.「光明」--光光與明明相愛啦！

有趣的活動策劃 篇6

活動目標

1．策劃並開展簡單的小組活動，學寫活動計劃。

2．通過了解字謎、諧音的特點，體會漢字文化的豐富有趣。初步了解漢字的起源，引發學生對漢字的興趣。

3．認識10個生字。

課時安排

「有趣的漢字」整個綜合實踐活動安排五課時。具體安排如下：

第一課時：制定和交流小組活動計劃。

第二、三課時：分組活動。根據制定的計劃，通過多種途徑搜集調查、整理學習的資料。

第四、五課時：展示、交流活動成果。

活動過程

制定和交流小組活動計劃（一課時）

1．激趣：漢字距今已有三千多年的歷史，它是世界上最古老的文字之一，讓我們在這段時間里，一起遨遊漢字王國，開展綜合性學習，感受漢字的有趣和神奇。

2．介紹活動內容：搜集或編寫字謎，開展猜字謎活動，體會漢字的有趣；查找體現漢字諧音特點的古詩、歇後語、對聯或笑話，和同學交流；搜集有關漢字來歷的資料，了解漢字的起源，感受漢字的有趣。

3．分組：自由組合成合作小組。每組7－8人，選出小組負責人。

4．制定計劃：

例： 「有趣的漢字」活動計劃

活動時間： x月x日

活動地點： x x家 活動內容：

（1）搜集或自編字謎

（2）查找諧音笑話、諧音歇後語

（3）了解漢字的起源 成果展示：把搜集到的資料編成小報，貼在教室里。

分 工：

組長：xx 搜集資料：xx 編輯：xx 抄寫：xx 插圖：xx

日期：x月x日

5．交流：各小組交流計劃，並張貼在教室里。 搜集和調查資料（兩課時） 通過上網查詢，閱讀書籍、采訪、看電視等多種途徑進行探究，感受漢字的神奇、有趣。 相關資源介紹。

交流活動成果（兩課時）

一、猜字謎

1．激趣：現在請大家張開想像的翅膀，一起領略漢字的魅力。請以小組為單位猜字謎，看哪組猜得又快又多。

2．猜教材中列出的字謎。

（1）畫時圓，寫時方；冬時短，夏時長。

（2）千字頭，木字腰，太陽出來從下照，人人都說味道好。

（3）一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出，站著想一想。

（4）有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。

（5）這里是兩幅畫：一個人*在樹旁休息，鍾指向了十二點

（6）一些運動員在運動場接受記者采訪。當記者問及他們的姓氏時，他們笑而不答，各自做了一個動作，讓記者自己猜。 籃球運動員指了指前面的兩棵樹；跳高運動員順手撿起一根木棍，放在一個土堆旁；武術運動員信不過教練的書，放在劍的旁邊；圍棋運動員撿了一顆棋子放在瓷盆上。猜一猜，這幾位運動員分別姓什麼？

3．小組同學間相互猜字謎。

4．公布答案：

（1）日（2）香（3）立（4）曼（5）休（6）林 杜 劉 孟

5．剛才猜的字謎都是書本上的，1－4是文字謎，5－6是圖畫謎，第7題是動作謎語。大家肯定也搜集或編制了許多字謎，哪一組給大家猜？

二、有趣的諧音

1．說諧音性歇後語

（1）引言：歇後語是由近似謎面和謎底兩部分組成的形象而俏皮的口頭用語。它淺顯易懂，語言幽默，深受人們的喜愛。

（2）讀歇後語。 外甥打燈籠──照舊（舅） 孔夫子搬家──凈是輸（書） 小蔥拌豆腐──清（青）二白 上鞋不用錐子──真（針）好 四月的冰河──開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭──名（鳴）聲在外

（3）介紹：

歇後語兩部分之間有間歇，說的時候往往只說前一部分，把後一部分（真意所在）隱去，讓聽的人去猜測，所以叫歇後語。以上六組是諧音性歇後語，藉助同音或音近的聯系，產生俏皮風趣的表達效果。

（4）猜一猜：以下四組都是諧音性歇後語，看哪一小組猜得又對又快？

A 一連三座廟── B 石頭蛋腌鹹菜── C 隔著窗戶吹喇叭── D 關公打噴嚏──

（5）宣布答案：A 妙（廟）妙（廟）妙（廟）；B 一言（鹽）難盡（進）；C 名（鳴）聲在外； D 自我吹噓（須）

（6）通過前一階段的學習，每個小組都搜集了不少諧音性歇後語，哪一組先來出題？

（7）小結：歇後語是中國文化不可缺少的一部分，我們應該好好繼承和發揚。

2．諧音笑話

（1）讀一讀。

（2）交流：看了笑話，你有什麼感想？

（3）小結：漢語同音字多，不能隨意亂用，否則會成為笑話。

（4）講述：前一階段搜集到的諧音笑話。

三、漢字的起源

1．指名講述：《倉頡造字》的故事。

2．介紹：「倉頡造字」是一個傳說。其實，漢字不可能是由倉頡一個人創造的，也不可能是在一個時期創造的。很多人都參與了這項偉大的創造活動。

3．交流：關於漢字的起源，還有許多傳說呢。哪一組給大家講一講？

4．一個漢字，就是一個故事，默讀《「冊」「典」「刪」的來歷》。你還知道其它漢字的來歷嗎？

5．以小組為單位介紹。

6．認讀課後的十個生字。

四、暢談收獲 本次綜合實踐活動。

有趣的活動策劃 篇7

一.活動背景:

十月將過，一年一度的萬聖節日益臨近，而對於剛剛上大一的同學們來說，舞會無疑是一個讓同學之間增進友誼的校園社交活動。今年，文藝部與女生部將萬聖節與舞會合並在一起，聯合舉辦萬聖節舞夜活動。希望可以讓大家既感受到萬聖節的熱烈氣氛，同時也能在舞會中與同學增進感情。我們兩個部門將吸取豐富的經驗並改進我們的不足，爭取舉辦一場讓大家難忘的萬聖節舞會。

二.活動的目的和意義：

豐富同學們的課餘生活，讓大家更加了解萬聖節並從中得到快樂，增進同學之間的友誼，為百年山東大學注入不同以往的青春活力，為和諧校園的建設貢獻力量。

三.活動對象

主要針對山東大學興隆山校區全體同學，並針對14級學生有針對性的培訓，同時熱忱邀請山東大學所有同學積極參與。

四.活動地點

山東大學興隆山校區大學生活動室(悅園3樓)

五.活動時間： 20xx年10月31日星期五晚上6點開始

六.相關工作：

1.海報宣傳：手繪海報(1)負責人：顧帥、宋之嫽 於10月28日之前張貼在宣傳欄上

2.傳單選出：製作活動傳單，10月28日之前製作完成，並於宿舍和餐廳門口發放。

3.橫幅：贊助商提供

4.班級宣傳：幹事負責本班宣傳工作(如班會等形式)

5.活動物品購置

負責人：魏贇，趙翔 具體物品請看活動預算

6.舞曲及背景音樂選取

負責人：呂靜靜、趙翔

要求：根據舞會流程選定不同舞曲，背景音樂要烘托出萬聖節的詭異氣氛但同時不能過於驚悚，以免影響活動的順利進行。

7.聯系美食地圖協會

負責人：謝穎、龔潔

七.活動流程(闖關第二、三關)

背景介紹：整個活動以一個城堡為主體環境，參加活動的同學以闖關的形式依次通過城堡第一、二層，並最終到達第三層舞會現場

流程：

1.前期 會場布置：將會場裝飾布置妥當，並提前准備好燈光、背景音樂等。

2.中期：萬聖節舞夜活動具體流程安排(文藝部部分)

(1)入場：准備便利貼板，同學們入場之前可以將自己的願望寫在便利貼板上

(2)主持人引進情景劇(進入城堡第一層)

樂隊表演(10分鍾)

爵士舞表演(5分鍾)

集體舞(十二步、三十二步)(6分鍾)

街舞表演(5分鍾)

(3)萬聖節影片及話劇開場

(由萬聖節起源片段引出布滿鬼怪的第二層城堡)

主持人開場白

游戲環節(闖關)：障礙行：游戲的八組同學帶上面具進行障礙行，男生先自行轉大象鼻子10圈，之後男生拉著女生穿越障礙，到達終點，終點處放置報紙和氣球，女生需吹爆氣球，男女共同踩上報紙回答主持人問題(問題根據前面情景劇的內容及萬聖節相關知識進行提問)。前兩組到達報紙上的只需回答一個問題，接下來兩組回答兩個，美兩組逐一累加。註：每隊選手有三次回答的機會，如果答錯(三次回答都不對或自動放棄答題)，選手將獲得由學生會自製的不同程度的懲罰飲料(不會對身體造成傷害)，通關者皆有禮品相贈。進入第三層

(4)與美食協會合作教大家如何製作南瓜餅 第二層獲勝者和部分幸運觀眾可以品嘗南瓜餅 牽手舞(5分鍾) 華爾茲(10分鍾)

兔子舞(由文藝部和女生部幹事佩戴鬼面具，沖到同學之間與同學一同跳兔子舞)

(5)後期：後續工作，清場

八.活動操作流程

1、所有廣告宣傳圖樣必須在10月28日前完成。

2、活動現場布置所需物品必須提前入庫。

3、必須提前擬定好活動音樂、燈光、背景和進行傳。

4、10月30日下午開始教室現場布置。

5、舞台節目流程由策劃人、部長、主持人負責提前編排落實。 註：活動當晚6：00以前，所有的工作人員，必須按要求著裝、造型，各就各位緊密配合其它部門，保證此次活動順利進行。

九.活動預算(文藝部需要) 悅園場地費：400元

手繪海報製作：一開白紙*3=9元 傳單：500*0.1=50元

現場布置：南瓜燈：6×10=60元 綵帶：20元 氣球：3×10=30元 繩子：3×3=9元 膠帶：3×6=12元 拉花：20元

獎懲品：飲料三瓶：30元 芥末、醋：30元 糖果兩大袋：40元 紙杯*20=10元

現場氣氛：熒光棒100根 50元 請柬*15=50元 便利貼：10元 共計：830元

十.備註： 購買所有東西都需要有正規發票，並將所買物品列詳細清單交至部長報銷。

經濟學院女生部，文藝部

經濟學院XX協會

有趣的活動策劃 篇8

中班音樂活動：有趣的音符

活動目標 ：

1認識二分音符，四分音符和休止符。知道它們的名稱，符號和特點。

2能根據音符的符號拍出節奏，並創作節奏。

3復習高音譜號和低音譜號。

活動准備 ：

教學卡片（高音譜號，低音譜號，二分音符，四分音符，休止符）

小狗卡片若干個，小音符每人一份，紙，膠水，小星星若干個，音樂磁帶，錄音機一台。

活動過程 ：

1 律動 ：如果感到幸福你就拍拍手

「小朋友，你們想聽著音樂跟老師做游戲嗎？那請小朋友輕輕地站起來，小嘴巴不說話。」（邊聽音樂，邊跳邊拍手）

2認識全音符，二分音符和四分音符。根據音符拍出節奏。

（出示高音符號和低音符號）「小朋友你們認識它們是誰嗎？對了它們是高音媽媽和低音爸爸。它們帶來了一些好朋友，我們看看帶來了誰？（出示小狗）這只黃色的小狗它喜歡叫一聲，看看還有誰？這只紅色的小狗喜歡叫兩聲。還有一個小狗來了，這只藍色的小狗不喜歡叫的，所以它不出聲。好。我們拍著手一起來學一下小狗叫。先在小朋友來看一下老師把小狗換一下位置，先在多了什麼呀？好，我們來拍一下。黃色的小狗帶來了它的好朋友音符寶寶（出示四分音符）這個黃色的音符寶寶和黃色的小狗一樣，喜歡出一聲（師拍一下手）它的名字叫做四分音符；紅色的小狗也帶來了它的好朋友，紅色的音符寶寶，它和紅色小狗一樣喜歡出兩聲，它的名字叫二分音符；藍色的小狗也一樣帶來了好朋友藍色的音符寶寶，這個藍色的音符寶寶也和藍色小狗一樣不喜歡出聲，它的名字叫休止符；這些音符寶寶都能拍出好聽的節奏，現在請小朋友伸出小手跟老師拍一拍。

節奏 ：

我看看哪個小朋友拍得好，願意出來表演一下（請若干幼兒出來拍節奏，給於表揚）

（出示所有符號）高音媽媽和低音爸爸要帶著音符寶寶回家了，我們來跟它們說再見（高音媽媽再見，低音爸爸再見，二分音符寶寶再見，四分音符寶寶再見，休止符寶寶再見。

3游戲：摘星星

小朋友想不想和老師一起玩游戲？那老師要請坐得好不說話的小朋友來玩摘星星的游戲，看看小星星背後藏了些什麼？

（師先示範游戲玩法，再請幼兒進行游戲）游戲玩法：聽音樂《閃爍的小星星》做動作，到音樂結束時，伸手摘星星，讀出星星背後音符的名字和知道它的節奏。

4操作：好聽的節奏

請幼兒把自己桌面上的小音符粘在白紙上組成一個節奏，然後拍出自己所創作的節奏

5小結，結束活動。

㈨ 大連漢語角，外籍的人會去的，周2有的

大連漢語角， 源於英語角的概念，起初是母語為非漢語的人們定期練習漢語、交流學習漢語心得的聚會。現在在中國內地正在逐漸發展成為一種文化沙龍。沙龍的參與者有外國人，也有不少中國人。沙龍的主辦方會組織一些集體活動，如一起運動(如Hash House Harriers )、一起觀看中國電影、聆聽有關漢語和中國文化的講座、欣賞體會中國民間藝術。在活動中，大家一起隨意交談，交流各自國家的思想和文化，交流各自學習第二語言（特別是漢語）的學習心得。這些活動不僅使參與者在思想文化、人脈關系方面上獲益，也為提供場所的商家提供了經濟效益。
具體的時間和地點，不是很了解。