㈠ 畢業生座談會策劃書
畢業生座談會活動策劃書
一、座談會的目的及意義：
大學是我們人生旅程的一個驛站，三年生活漫長卻又短暫，三年裡，每個人逐漸蛻變，並走向成熟。
一年年的過去，此刻我們即將要送走xx級畢業生。三年過去了，我們迎來了又一次告別的時刻，她們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向將離開這個團結友愛的大家庭，奔赴新的生活和工作崗位。我們xxxxx(主辦方，如學生會）打算通過舉辦畢業座談會，師生共聚一堂，藉此讓畢業生再次感受大家庭的溫暖以及大學生活的美好回憶，同時也把學姐對學妹們的感情和祝願表達出來，讓她們能愉快地、更有意義地度過大學的學習和生活。
二、座談會宗旨：
為了讓即將畢業的物華學子留下最美好的回憶，為了表示我們全校對她們的懷念之情，同時也是為了讓她們能夠過這次座談會能體會到自己在大學里的必有所用，能夠以自信、樂觀的心情去面對自己的人生。
三、座談會主題：
濃濃同窗情，依依惜別意；終四季之旅，始人生之程。
四、座談會對象：
xxxxxxxxxxxxxxx（自己填寫）
五、活動開展：
（一）前期准備
1、申請：活動組織者將向系領導遞交活動簡要策劃書，由系領導簽字審批。
2、審批：活動組織者確定和撰寫活動詳細的策劃書，對不妥之處進行修改並遞交系領導進行最終審批。
3、宣傳：發出通知並開始在經濟管理系公告欄上打出此次晚會的宣傳海報。
4、經費籌集：外聯部負責活動經費的籌集。
（二）准備流程（部門）
1、xxxx（日期）：開會討論，詳細成員分工，每個活動作為一個子項目，確定負責人
2、xxxx（日期）：①文娛部安排座談會的演出節目，召集各班長開會，挑選各班表演者
②宣傳部召集各幹事開會，商討海報的製作，白板的文字宣傳以及在學校的大力宣傳
③辦公室負責座談會相關資料的准備，以便宣傳部大力宣傳；挑選座談會主持人；聯系校廣播站安排合理的時間段對畢業座談會的宣傳
④外聯部召集各幹事拉贊助，聯合其他部門的力量，為這次畢業座談會籌集資金
⑤組織部對座談會的相關活動和准備進行事前做好充分准備，避免座談會現場出現的問題
⑥由學生會主席團負責畢業生回憶錄的幻燈片製作
3、xxxx（日期）：組織部和宣傳部策劃對座談會現場的布置，以及估算出布置材料的相關金額
㈡ 大學生就業政策的理解和認識
對應屆畢業生而言，還在苦惱與你找不到工作嗎？就業在任何時候確實是個熱門話題，尤其是對象中國這樣人口大國，勞動力市場豐富的國家。畢業生，你所做的不僅僅要去找一份工作，更要對國家大學生就業政策有一定的了解。
目前，受到金融危機的波及，我國大學生就業形勢相當嚴峻，制定相關政策刻不容緩，高校畢業生就業壓力加大，各地區，各部門已經採取相關的措施鼓勵高校學生自主創業，到中西部地區發展，到城鄉基層去就業，這樣不僅能有效的緩解就業壓力，同時，也對我國經濟改革做出貢獻。經國務院同意，有以下大學生就業政策：
第一， 鼓勵高等學校畢業生到城鄉基層就業。擴大新農村建設，同時也擴大農村就業隊伍，去農村也並不意味著條件就很差，我們從事的都是基礎的服務，只不過為大多數農民百姓服務，如社會管理、公共服務、生產服務、生活服務、救助服務等。國家照樣給予社會保險和生活補貼。而且對有基層經歷的高校畢業生，在事業單位選聘時肯定優先考慮。在地市級以上路公務員中也擴大了錄用比例。
第二， 鼓勵和支持高校畢業生自主創業，目前，金融行業雖然還不完善，可是我國經濟總體發展還是比較快速度的，高校市場經濟運行下，可能暗藏的機會就越來越多，那麼國家鼓勵一批具有智慧和膽識的青年能夠自主創業，積極開展創業實踐和教育活動，國家提供政策咨詢、項目開發、小額貸款等服務，吸引大學生自主創業。
第三， 進行就業指導，針對大學生所面臨的就業形勢，人力資源保障部門與高校合作，採取網路招聘、招聘會。專場招聘等多種渠道來吸引著各高校畢業生前來就業。在此過程中，學校要強化對大學生就業指導培訓，才會更清楚認識就業這個現實問題。
第四， 要加大對困難學生的就業幫助，這主要靠政府和學校，如今，很多學校都有貧困資助獎學金，這不僅解決了家庭困難學生的燃眉之急，更是對他們以後就業的人生道路提供了幫助。對就業困難的高校畢業生和零就業的畢業生要進行一對一指導，向用人單位重點推薦。
畢業生可能也聽過一些政策，如「選聘高校畢業生到村任職」、「三支一扶」、「大學生志願服務西部計劃」等，這些政策的實施，你不妨考慮一下，不要總想著就業是多麼可怕的一件事，或者就業有多麼困難，只要我們自己努力，肯定能找著工作，國家也會給我們提供幫助的。說完，希望你能對大學生就業政策有個清楚的認識！
㈢ 如何寫一篇活動流程不老套的職業規劃座談會的策劃書
座談會策劃書格式 一、策劃書名稱: 盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，也可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。 二、 活動背景 ： 根據策劃書的特點在以下項目中選取以下內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。 三、 活動目的、意義和目標： 活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性 四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源,包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。 五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。 這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。 六、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。 七、活動中應注意的問題及細節： 內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。 八、活動負責人及主要參與者： 註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。 注意：1、 本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥於表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀； 2、 可以專門給策劃書製作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文並茂等； 3、 如有附件可以附於策劃書後面，也可單獨裝訂； 4、 策劃書需從紙張的長邊裝訂； 5、 一個大策劃書，可以有若乾子策劃書。
㈣ 提供一份校園策劃書，新穎，急！！！謝了
一、活動背景
隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，我們安徽財經大學大學生創業協會擬舉辦首屆校園模擬招聘會，給安財學子一個社會實踐的機會，提高安財學生在未來求職道路上的競爭力，同時也為企業與學校、學生開展更廣泛的交流建立一個平台。
二、活動目的
通過該活動，能夠架起一座學生與企業溝通的橋梁，搭建學生與企業交流的平台。使企業能夠走進校園，了解高校教育狀況，有針對性地展開人力資源工作；使學生能夠根據深入了解企業的需求，作好職業規劃以應對日益激烈的就業競爭，達到學生實現自身價值和企業發展的雙贏。為此，我們策劃了這次校園模擬招聘會。
本活動主要側重於引導學生就業觀念的轉變，正確對待就業、擇業和創業。組織該活動基於當前大學生中普遍對於未來的職業生涯缺乏長遠的規劃和有針對性的准備，對社會就業方面的具體情況缺乏切身的體會，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求，而企業也無法在大學應屆畢業生中補充大量新鮮的血液，形成大學生就業困難和企業難覓人才的現象並存。面對大學生就業的嚴峻形勢和人才市場經濟激烈競爭，為了讓同學們了解招聘的禮儀，進一步加大就業指導力度，創新就業指導方式，擬舉辦模擬招聘會，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。
三、活動可行性分析
1、企業方面
①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現本公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。
②可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，進行人才儲備。
③可以讓企業更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以後在本校選拔優秀人才創造平台，提供機會。
2、學生方面
大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位置，而往往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落後了。此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。而且通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好准備。
四、大賽主題
展現自我才能，塑造精彩人生，手持參賽證書，求職高人一等！
五、大賽口號
打開職場大門，成就美好美來！
六、活動對象
本次活動面向全校大學生，以個人參與為主，歡迎有興趣的同學報名參加。
七、組織安排
本次活動由校團委校和校就業指導中心主辦，大學生創業協會承辦，將邀請企業或社會機構進行冠名贊助並協辦。對於本次比賽的籌劃和組織，我們將聯合成立比賽組委會進行規劃和統一安排調度。
八、活動方式
採取單公司多聘者的模式，邀請各個企業的人力資源部負責人或社會單位人事部負責人到我校舉行面向全校的大型招聘會，現場為參與者提供意見、建議；傳授應聘技巧。由各企業選出根據職業要求和參與者表現最終確定一批的應聘成功者可獲得由我校和招聘企業頒發的獲獎證書，同時進入企業、人才公司和我校就業指導中心人才儲備庫，為其提供各種就業，創業和實習鍛煉的機會。
九、活動日程（略）
十、活動宣傳
1．海報宣傳
在全校各宣傳欄內張貼大型海報，內容激情活力，不失清新高雅，在保證相關活動的宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益。
2．傳單宣傳
發宣傳單至各棟宿舍樓的每個寢室。
3．咨詢點宣傳
活動階段設點接受學生咨詢，介紹此次活動的相關事宜和注意事項。
4．發通知到各學院，請各個院學生會協助宣傳
5．邀請校內記者跟蹤關注本次活動
6．邀請校外記者，媒體（如蚌埠日報，電視台）前來報道。
十一、活動具體安排
（一）籌劃准備階段
1、尋找贊助商，確立招聘職位
贊助商要求：
①有較大的知名度和信譽度；②熱心於教育事業；
③對應屆畢業生有需求；④擁有自己的獨特文化。
招聘職位要求（1到2個職位）：
①職位較為熱門，要求求職者綜合能力較強；
②所供職位即應是社會特殊需要的，又應是社會廣泛存在的；
③可以針對全校各年級同學開展招聘；
④既能體現社會發展方向，又能滿足大學生需求。
2、以海報（噴繪）形式大力宣傳這次活動
3、聯系評委（校內教授及校外知名企業人士）、邀請記者（校內、校外）
（二）報名咨詢階段
1、設立咨詢台：宣傳本次活動，並介紹此次活動的各事項。
2、加大宣傳力度，對本次贊助商企業招聘文化作介紹，鼓勵我校學生踴躍參加。
3、在宣傳版上張貼應聘簡表的樣表、模擬招聘會的評分細則、參賽規則等。
（樣表詳見附表4）
4、設點報名
（三）舉辦培訓講座
1、目標：提前准備，獲得經驗，個人發展方向
2、主講內容：對當前大學生進行就業指導，具體闡述求職應聘技巧、基本禮儀，並現場教授如何製作個人簡歷，以及其他針對求職就業的准備情況。
3、具體安排：
1）聯系工作：選定主講人以及其他具體事項
2）安排工作：申請講座地點，布置安排現場、調試設備
3）宣傳工作：利用海報進行通知
4）介紹後階段的系列工作
5）申請活動地點
（四）招聘階段
1、大賽海選
徵收個人簡歷，並請指導老師進行初步審查，選拔優秀選手進入初賽，此階段將會評選出「最佳個人簡歷設計獎」
2．模擬招聘會初賽
A．方 式：筆 試
以問卷形式對參賽者進行考查，要求選手在規定時間內獨立完成。
B．時 間：上午9：00~10：00
1）監考人員發放筆試題卷，並監督參賽者。
2）參賽者作題階段。
3）監考人員在規定時間收題卷，並裝入保密袋中，一起交給總負責人。
C．請指導老師閱卷。
D．根據各選手成績的高低，選出前20名進入復賽，參加現場招聘。
E. 進入決賽的選手將由指導老師指導以備戰復賽。
3．模擬招聘會復賽
A．方式：面 試
B．主要環節：
1）、參賽選手自我介紹
2）、對所應聘職位的競職演說
3）、評委現場提問
C．選拔結果：20進10
4．模擬招聘會決賽
A．方 式：職場挑戰
B．主 題：求職精英 繽紛SHOW
C．時 間：下午2：00~5：00
D．決賽採取淘汰制，本環節成績占總成績的60%
E．主要包括三個環節：
自我展示（10進8）
職場問答（8進6）
實力環節（前6強）
F．具體流程：
主持人宣布活動開始，介紹到場嘉賓
學校領導致辭
由活動贊助商代表致辭
進入第一個環節，參賽選手進行2分鍾的自我介紹，並提出應聘口號，此階段將要
職場問答環節：
a.由每一位選手對以下的問題進行選擇，並對自己的選擇做出2分鍾以內的解釋。
例題：你要組織一個秋季銷售定貨會，作為會議的組織者，在安排座位的時候，你會把以下的這幾位，誰放在最重要的位置？
A、小公司總經理（新客戶，對會議非常重視）
B、某公司銷售經理（定貨量很大，有時會拖欠貨款）
C、某大公司銷售經理（以往對公司支持很大，近年定貨量逐漸下降）。
b. 職場案例分析
c. . 由評委對選手的表現進行點評
場景模擬實力環節：
1.賣場推銷
a.假定會場是某繁華商廈門口，每個選手在2分鍾內向在場的觀眾推銷一件商品（推銷的商品由選手抽簽決定，推銷前有2分鍾准備時間）
b.評委對每個選手的表現進行點評
2.客戶推銷
a.由一名學長扮演一位挑剔的客戶，賽前給出這位客戶年齡、職位、收入、性格、愛好等基本信息。
b.選手輪流在5分鍾之內向這位客戶推銷同一產品。一名選手在推銷的過程中，他後面比賽的選手退出賽場迴避。
3．素質考查
故意設置一個場景，考查選手平時習慣和個人素質
參賽者模擬請客戶吃飯，考查商務禮儀方面的點菜問題
錯誤的詢問：「請問您想點些什麼」——客人一般會推託或者「隨便」
正確的詢問：「您看看菜單，有沒有您忌嘴的東西？」正規的場合是詢問客人「不吃什麼」，而不是「吃什麼」
向主考官要名片
主考官扮演一位大客戶，參賽者向主考官禮貌的要名片
直接開口要是不正確的粗魯行為，以詢問「我以後怎麼聯繫到您」之類隱含者要名片的話是正確的方法
由學校領導及活動贊助商代表對應聘者的總體表現進行點評
公布獲獎名單（一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名）
由現場嘉賓為獲獎者頒獎
比賽結束
十二、獎項設置
金獎 1名 獎金200元 頒發由企業頒發的相應證書
銀獎 2名 獎金100元 頒發由企業頒發的相應證書
銅獎 3名 獎金50元 頒發由企業頒發的相應證書
最佳個人簡歷設計獎 1名 獎金50元 頒發校團委和本協會頒發的榮譽證書
校十佳求職者 10名 頒發校團委和本協會頒發的榮譽證書
十三、後期總結
1 總結工作：由學校領導老師、嘉賓及協會負責人對本次活動進行總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處並改正，由采編部進行整理。
2 宣傳工作：通過校報、廣播、網路宣傳板、等媒體形式宣傳此次模擬招聘中學生所表現的亮點和不足，讓每個大學生都能了解並掌握一些基本的應聘技巧。
㈤ 就業創業策劃書怎麼寫
就業創業策劃書怎麼寫：
第一 判斷自己是否具備創業的基本條件
首先是一名剛剛畢業的大學生，也是甘肅省青年攝影協會的一員，有基本的攝影技術與圖像處理技能，以及影視製作能力，根據國家政策，大學生可以自主創業，並具有申請貸款的資格，而且攝影室所需的空間不是很大，所需人員不是很多就可以，所以本人具有創業的基本條件。
第二 選擇一種好的企業構想
在當今，現代社會發展如此的迅速，而攝影似乎是各個行業以及人們現實社會所不可缺少的。所以創辦一個屬於自己攝影室是個不錯的選擇。當攝影的新技術新手段不斷推陳出新，特別是電腦特技運用於攝影創作，攝影家更可以發揮想像力，運用超乎一般人的藝術創意理念，創作出新奇、誇張、變形、變幻莫測的作品，帶給欣賞者無限的想像空間和視覺上的美感刺激。應該說，電腦特技給攝影創作、攝影藝術注入了新的活力，它帶給了攝影家進行藝術創意的無限空間，利用電腦技術，攝影家可以輕松地把自己的攝影藝術創意想像應用於作品的處理之中，從而做出更藝術化更具表現力更具意境更能體現個人藝術風格的內涵更豐富的攝影作品。
第三 市場調查 在當今社會婚紗攝影、兒童攝影等屬於消費性產品，也正處在第三產業鏈上，顧客消費隨意性很大。據相關數據統計，中國每年有約900萬對新人結婚，拍婚紗照的僅佔1/3,我們潛在的消費市場非常大，在經濟形勢比較好的情況都還沒有完全開發出來。
對婚紗攝影、兒童攝影市場的估計有二種看法：
一種說法是，世界金融風暴對中國的消費市場影響不會太大。因為美國人是超前消費，是放大債務所帶來的危機。他們不存錢，流行舉債，爺爺用兒子孫子輩的錢，先消費後還債。而中國人是爺爺、父輩一代存錢給兒子孫子用，買房子辦喜事大多是上輩、上上輩拿錢出來用，故說影響不大。
第二種說法是，消費信心下降，銀根收緊，持幣觀望。中國的股票市場泡沫破裂，令中國的股民損失達3/4(從6000多點跌到1700點)。前段時間全民炒，據我知，有點積蓄的老百姓有非常多的人把錢投進了股市，再加上據統計1-10月中國有20多萬家中小企業倒閉，四川重慶近段時間以來，有近百萬的勞務人員返家返鄉，由於人數較多，波及面廣，老百姓手裡的錢會更緊了，將不會再輕易購置大宗消費品，故對消費行業影響巨大。
第四步 企業的人員組織
攝影工作室所需人員有，攝影師三名，攝影師助理三名，外加造型設計師兩名，燈光師兩名，專人擔任專職，分別有各自組長，每個人員由各組組長分別管理，組長上面直接由總經理管理。
㈥ 對政府促進大學生就業的政策的意見與建議
一、制定完善的政策法規體系。
首先，要不斷完善的法律制度能夠確保大學生就業的基本權利，能夠實現大學生就業市場的公開、公平與公正，根據我國大學生就業的實際，制定相應的法規：
1、《就業促進法》，把大學生就業中若干具有全局性、戰略性和根本性的重大措施和制度等上升到法律高度。
2、《婦女就業法》重點關注女大學生就業問題，把憲法賦予男女平等的基本原則，落實到就業的實際之中。
3、《反就業歧視法》對就業歧視行為、受害者法律援助的程序做出詳細規定。
4、出台鼓勵大學生創業的法律法規，為大學生創業提供保障。
其次，加強宏觀調控，建立適應高校畢業生就業的政策體系。
在促進高校畢業生就業工作經費方面要有保障和傾斜性的安排。綜合運用財政、稅收、金融等方面的優惠政策。支持各類企業，尤其是中小、民營企業及城市社區、農村地區吸納大學生。深化勞動人事制度、加快戶籍制度、社會保障制度等相關制度的改革，促進畢業生就業工作的規范化和法制化。
二、提高政策的可操作性和激勵性。
鼓勵大學生到基層就業應制定更具操作性和激勵性的政策，明確專門機構，落實工資待遇;對於到指定企業工作的畢業生，考慮其社會保險統一由國家負擔，納入社會統籌;對到基層就業的畢業生進行職業管理和服務指導等。另一方面，採取多種優惠政策，如提高工資、提前晉職、提供深造及發展機會、工作期滿自由流動等，鼓勵吸引大學生到西部、農村、基層工作。通過保證其相關待遇的落實，創造有利於畢業生到基層就業的良好條件和環境。引導和扶持大學生自主創業。
1、盡快建立起一套適合我國國情和高校實際的創業教育課程，建立大學生創業教育和培訓體系;
2、要加快發展大學生創業服務基礎設施建設;
3、建立創業風險基金，落實創業小額貸款，積極引導和培育創業投融資體系，建立健全大學生信用體系。
三、校應調整人才培養模式，完善大學生就業指導服務。
高校要以就業市場的人才需求為導向，樹立以學生能力為本位的新人才質量觀。教育部門或高校根據市場上對人才的需求情況及未來兩年的發展預測來確定各個專業的招收比例，避免專業的設置與市場的需求脫軌。也避免專業教育的周期性和慣性導致的調整滯後。把就業指導貫穿在整個教育全過程。
在大學生活中針對不同階段的學生特點進行不同的職業規劃教育:對新入學的大學生，應著重指導學生認識所學專業和社會相應職業對專業素質的要求，幫助學生確立發展方向;二三年級時，加強學生專業教育和社會實踐能力的培養，引導學生制定初步的職業生涯規劃;四年級時，幫助學生分析就業形勢，開展就業政策的宣傳和求職技巧的指導。
㈦ 高校就業指導工作
[論文摘要]近年來隨著高校擴招、高等教育大眾化進程的加快，大學生面臨的就業壓力不斷增加。為此各高校紛紛成立就業指導中心，專門幫助畢業生解決就業問題。文章從就業指導的任務、內容及指導隊伍自身建設等方面入手，分析如何進一步完善高校的就業指導工作，以實現高校畢業生人才資源的合理配置。
為了滿足廣大學生接受高等教育的願望，我國近年來推行高校擴招政策，逐步實現高等教育從「精英教育」向「大眾教育」的轉變。隨著高等教育規模的擴大，高校畢業生的就業問題愈來愈受到各界的關注。2004年我國高校畢業生近280萬人，比2003年凈增68萬，增幅達32％。巨大的就業壓力給高校的就業指導工作提出了新的問題和挑戰。如何合理有效地進行就業指導，已成為各高校的又一個工作重點。
一、就業指導工作任務
在市場經濟條件下，高等教育的核心問題是人才培養的質量問題，其重點就是就業。隨著高等教育改革的不斷深化，傳統的大學生畢業分配製度已被打破，取而代之的是就業渠道多元化，就業指導專業化和就業關系合同化的人才流動市場競爭機制。因此，高校的就業指導工作必須改變過去被動接受企業上門招聘的態度，積極主動地為畢業生就業服務。
1．廣泛提供就業機會，發揮橋梁作用
胡錦濤同志指出，大學畢業生是國家寶貴的人才資源，要切實落實有關政策，動員全社會各方面共同做好工作，千方百計拓寬大學生就業渠道，加強就業指導，強化就業服務，鼓勵大學生積極通過市場競爭實現就業和自主創業。在這里，高校就業指導中心的首要任務就是在畢業生與用人單位之間發揮橋梁和紐帶作用，向畢業生提供就業信息及就業指導，為用人單位物色人才，為招聘代表和畢業生提供雙向選擇的場所及相關服務。
2．加強畢業生思想教育，轉變擇業觀念
就業指導工作在為畢業生積極尋找就業機會的同時，也要重視加強畢業生的思想教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導學生轉變就業觀念。其中主要包括以下三個方面：
(1)就業思想指導。指導工作需要大力宣傳黨和國家關於畢業生就業的方針政策，幫助學生分析社會對人才需求的標准和要求及學生自身與社會需求的關系，幫助學生樹立高尚的人生信念，確立與市場經濟體制、與大眾化高等教育相適應的職業觀和擇業觀。
(2)創業思想指導。即指教育和引導大學生准確理解創業的深刻含義，增強畢業生的創業意識，鼓勵畢業生拓寬就業渠道，自主創業。學校可以聘請有豐富創業經驗的企業家及專家學者與大學生交流，將成功經驗宣傳給同學們。
(3)社會責任教育。在畢業生臨畢業時，指導工作應重視對學生社會責任感的培養，強化學生的獨立工作意識和自我管理意識，使學生擁有服務祖國、服務人民的奉獻精神和不畏困難、勇於承擔社會責任的敬業精神。
3．及時進行信息反饋，協助教學工作
高校就業指導服務體系的建設應與教學工作緊密結合起來，由就業指導中心將每年各專業的就業情況分析，用人單位對畢業生的素質要求和學生在就業過程中遇到的問題反映給學校領導及有關部門。學校在專業設置、教材選用、教師授課方式及學生能力培養等方面進行相應的調整，以保證教學與市場需求相適應。
4．參與學生職業規劃，體現人文關懷
當前嚴峻的就業形勢使許多在校大學生感到來自家庭、社會越來越多的壓力。很多學生對自己未來的職業選擇沒有明確的目標，對畢業後是否選擇就業，選擇哪種職業比較適合自己，社會上哪些職業發展空間比較廣闊等問題還都缺乏准確的認識。因此，學校的就業指導中心不應趕在每屆畢業生馬上面臨就業選擇時才著手准備工作，而是盡量提前對學生進行綜合素質的培養。這也就需要學校的就業指導中心主動參與學生的職業規劃。由於每位學生的性格特質，愛好特長都不同，工作人員可採用問卷調查、書面測試、座談會等方式幫助同學們分析自己的能力優勢，並結合其求職意向和其他因素有針對性地進行就業指導，以提高畢業生的簽約率。此項工作可從學生入學時做起，並成立職業規劃咨詢就等部門，負責解答學生在就業問題上產生的疑惑，使高校的就業指導成為一項充滿入文關懷色彩的工作，以竭誠為學生服務的精神更好地完成指導任務。
二、就業指導工作內容
1．構建全員參加的就業服務體系框架
隨著高校擴招後大學生數量的劇增，單靠指導中心一個部門是不能妥善解決畢業生就業問題的。學校的黨政領導必須強化責任意識，把畢業生就業做為一項日常工作，給予高度重視，長抓不懈。學校要逐步建立一套以就業指導中心為主體，包括學校領導、各職能部門及各院系教師在內的，全員參加的就業指導服務體系，使畢業生就業成為人人關心，時時關注的話題。同時將指導的工作任務逐級落實到各院系，充分調動專業教師及輔導員的工作熱情，盡可能地為畢業生尋找更多的就業機會。
2．開展內容廣泛的培訓課程
當前用人單位較為看重畢業生的專業知識與能力的綜合表現。為此，學校需要為在校大學生開展多種形式、內容廣泛的培訓。學校可採取講座、座談、報告會等形式為學生進行擇業技巧、應聘心理以及人際關系處理等方面的培訓。授課教師可以是院系的專業教師，可以是用人單位的人事主管，還可以請已經參加工作、有著成功就業經驗的畢業生與同學們交流心得體會。總之，指導工作需要多角度地提高學生走向社會所必需的各種能力，為畢業生的成功就業做准備。
3．與院系合作聯系實習基地
目前各高校大多組織大四學生參加實習，這使許多學生找工作之前缺乏將專業知識與實際工作結合起來的能力。為了使學生對本專業工作更加熟悉，在畢業後能較快適應崗位對實際操作能力的需求，指導中心應與各院系聯合，積極與用人單位聯系，建立長期穩定的合作關系，為學生找好實習基地，並允許想接受實習鍛煉的低年級學生參加。這一方面可以使學生了解自身能力與工作要求的差距，在以後的學習中自覺加強訓練，另一方面也為同學們提供了積累工作經驗的機會，使他們將來在就業過程中佔有優勢，增加競聘成功的機會。
4．建立就業服務信息網
就業指導的工作量大，任務繁重。為了方便資料管理，及時更新招聘信息，學校應充分利用信息化手段，建立專門記錄畢業生與用人單位供需信息的網站。通過網路快捷准確地提供就業信息和相關查詢，召開網上招聘會，進行就業政策宣傳和就業咨詢指導等。同時加強畢業生的戶籍檔案、待就業登記、人才儲備及創業幫助的數據化管理，為畢業生擇業和用人單位選才提供高效的服務。
三、指導隊伍自身建設
盡管當前高校畢業生面臨巨大的就業壓力，但仍有許多院校尚未高度重視指導工作的重要性。一些指導中心人員配備不足，輔導人員能力素質參差不齊，指導工作也是臨陣磨槍，流於形式。這種不負責任的指導態度會嚴重影響工作績效。事實上，提高畢業生的就業率既需要學校重視，師生合作，也需要指導中心加強自身隊伍建設，保證工作的質量和效率。
1．優化人員結構
隨著指導工作復雜程度的加深，一個學校能否出色完成地就業任務，做好就業指導工作，其前提就在於指導人員的構成。就業指導涉及教育學、管理學、經濟學、心理學及社會學等多種學科。因此，指導人員一方面要熟悉學生工作，了解學生心理，另一方面，又要具備相應的學科基礎知識，並能及時接受來自社會的就業信息，掌握不同行業或職業的能力要求及發展趨勢等。可以說，一支優秀就業指導隊伍的成員應當熱愛學生，關心學生成長，對工作認真負責，具有很好的親和力，同時又具備一定的咨詢和指導經驗，能夠擔負得起為學生服務的職責。
2．加強人員培訓
學校除了在指導人員的選聘上要嚴格把關，加強管理之外，還要積極順應市場需求，定期對指導人員進行培訓。包括宣傳最新的就業政策，更新就業指導觀念，提升指導人員的實際業務水平，學習兄弟院校成功的就業指導經驗等。高校畢業生的就業問題關繫到市場經濟體制的完善，現代化建設和社會的政治穩定。畢業生就業率的高低也關繫到學校的聲譽和發展，是學校教學質量和綜合實力的體現。因此，在就業形勢嚴峻的今天，高等院校只有結合國家就業政策，通過做好大學生就業的指導。服務和管理工作，全面提高學生的整體素質和擇業能力，才能更好地適應市場需要，實現畢業生的充分就業，有利於高等教育和經濟的持續、健康發展。
㈧ 學校座談會的策劃書
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