① 詩歌朗誦比賽的流程
詩歌朗人生，人生詩歌朗！詩歌朗給人以美，給人以享受，陶冶人的身心；人生因為詩歌朗而更加完美、更充實。
——題記
在xxxx年年底，我們學校舉行了一年一度的大型節日——詩歌朗誦比賽文藝匯演。
細細品味校園詩歌朗誦比賽的節目。有的體現中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學們對詩歌朗誦比賽的追求。
詩歌朗誦比賽開了近三個小時我認為每個節目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發現——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節目讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學生會的表演更是別有風味，同學們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風味，詩歌朗誦比賽就是一個學生和教師們自我展現，盡情發揮的舞台。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了詩歌朗誦比賽作為我們學生生活中最亮麗的一道風景線，讓我們更深一層的詩歌朗的魅力。雖然現在是冬天,可是我看見了我們永遠不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，
整台節目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節目詮釋著我們對生活的感悟！
校詩歌朗誦比賽終於落下了帷幕。在很長一段時間里，同學們都處在興奮的狀態中 期間，學習一樣都不能拉下，但是對於詩歌朗誦比賽，同學們還是有極大的熱情，學習，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學，誰也不輕松。每個人都盡心盡責地完成自己的任務，大家目標明確：圓滿完成詩歌朗誦比賽。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節目，還得對整台節目負責，還要完成自己的課程，肩上的擔子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放鬆，奔著同一個目標前進。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚……
在詩歌朗誦比賽期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，展示了我們學園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認為詩歌朗誦比賽既給我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞台，同時也讓我們受到了一次極好的詩歌朗教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀合格的中學生奠定了堅實的基礎
舉辦文化詩歌朗誦比賽活動，不僅是對同學們文化詩歌朗水平的一次大檢閱，也是我們學校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞台。辦好校園文化詩歌朗誦比賽，有利於發掘我們的潛力，發揮個性特長；有利於培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利於豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利於推動素質教育的實施，
這次詩歌朗誦比賽又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊餘音繞梁。是的，詩歌朗誦比賽雖然是一個有限的時間段，但詩歌朗的空間卻是無限的。當詩歌朗誦比賽的第一個音符在校園的上空飄起來時，詩歌朗已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當空舞？
讓我們每一雙手都學會創造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
願詩歌朗之花香滿校園！
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② 英文詩歌朗誦比賽策劃書
給篇參考範文你看吧！ 比賽目的：本次ELAA短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰線我外國語學院新生英語和風采。加深同學對英語國家文化的理解，豐富大學新生的課餘生活。讓同學們更快地融入到精彩的大學生活中。比賽時間：2006年10月19日、20日 6：30p.m..比賽地點：外語樓106、411活動對象：外國語學院06級同學主辦方：外國語學院英語語言藝術團（ELAA）比賽流程：預賽階段：所有報名同學將在外語樓參加預賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時間必須控制在2分鍾以內。ELAA還將邀請在相關英語大賽獲獎的同學來擔任評委。在預賽結束後，後有40%的的同學有機會晉級決賽。決賽階段：在預賽表現出色的同學，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由ELAA的人員負責挑選提供，材料難度適中，時間控制在2分鍾以內。ELAA還將要求外教擔任評委。如果選手准備了原創的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。評分標准：選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽台風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。獎項設置：比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳台風獎。獲獎者將獲得ELAA頒發的榮譽獎狀。 外國語學院 英語語言藝術團 2006-年9月27日
③ 設計班級詩歌朗誦方案
主題
「秋之韻」詩歌朗誦會
時間
12月05日上午
形式
以小組為單位參加，4人為一個小組，共10個組
主持人
吳羽琦、郎曉迪
桌椅布置
第1、2小組成員
黑板美化
第3小組，可以到別的小組邀請畫畫能手
串聯詞撰寫
第4、5小組，可以請老師指導
道具准備
第6小組，可以請電教老師協助
活動報道
第10小組，為學校紅領巾廣播站寫一篇活動報道
④ 詩歌朗誦大賽策劃書
第三屆「交大杯」詩歌原創暨朗誦大賽策劃。為弘揚中華民族詩歌文明，豐富大學校園。。。10月13日，孔目湖文學社策劃部與電氣與電子工程學院組織部聯合做出活動策劃書
詩歌朗誦大賽策劃書：
⑤ 誰知道詩歌朗誦策劃書怎麼寫
大學生詩歌朗誦比賽策劃書
參考自：172 校園活動網
⑥ 怎樣寫詩歌朗誦活動方案
1、活動范圍。這個一定要寫清楚，都有哪些人參加。
2、活動主題。就是這次活動的目的，比如歌頌雷鋒、紅五月之類。
3、活動時間。什麼時間舉辦活動。
4、活動領導小組。，如果有必要，成立領導小組，召集人神噩夢的也方便。
5、詩歌內容。這個必須要規定，什麼樣的詩歌才能參加活動。
6、時間長短。規定一下每首詩的時間，比如5至10分鍾。或者不限時。
7、是否需要配樂。這個也可以規定一下，有配樂的話效果會好一些。
8、是否可以伴舞。如果有伴舞，會更好一些。如果條件不行，就不要這一條。
就說這么多，你自己再琢磨一下。
⑦ 詩歌朗誦的活動背景
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，就需要我們事先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢？下面是小編精心整理的詩歌朗誦活動方案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
詩歌朗誦活動方案1
研討方式：朗誦、評選
活動地點：班級教室
預期目標：
1、激發學生閱讀詩歌的興趣；
2、提高學生朗誦水平；
3、培養學生對詩歌的欣賞能力
難點估計：學生挑選詩歌
活動步驟及過程：
1、任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項；
2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。
3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好准備；
4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣布優秀詩歌評選的標准；（也可請相關老師擔任評委）
5、在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優秀詩歌朗誦者名單；
6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；
7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級布告供其他學生欣賞；
8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的.對詩歌欣賞的感受
活動注意事項：
1、同學們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學還可以自己創作；
2、關於詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；
3、在活動開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學生欣賞，提高他的感悟力；
資料來源：
學生自己收集，查閱網上相關資料
附 表
詩歌朗誦會選材表
我喜歡的詩：
我喜歡它的原因
演講評比表
評委：
姓名演講內容（3）普通話是否標准（2）語言組織是否通順（3）朗誦者表情（2）合計（10）
詩歌朗誦會獲獎表
第一名：
第二名：
第三名：
詩歌朗誦活動方案2
一、活動目的：
為了慶祝祖國64華誕，激發學生的愛國熱情，增強民族自豪感和自信心，豐富學生的課餘生活，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生的朗誦能力，展示我校蓬勃向上、積極進取的精神風貌，學校決定在10月31日舉辦「歌頌祖國愛我中華」詩歌朗誦比賽。具體事宜通知如下：
二、活動主題：「歌頌祖國愛我中華」詩歌朗誦比賽。
三、參賽對象：四——六年級全體學生
四、比賽時間：10月31日下午3：00
五、比賽地點：學校大堂
六、比賽要求：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩，參賽內容健康、積極向上、切合主題、適合小學生朗誦。
2、參賽選手原則上要求脫稿朗誦，朗誦時間3—4分鍾。
3、各班可在朗誦的形式上有所創新，可以單人、多人、也可全班。可播放背景音樂，以創造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。評委將從詩歌內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。（如配有背景音樂，請在10月29日前上傳給張銀亮、曾青蘢老師）
4、朗誦要求語音清晰准確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、比賽順序：各班抽簽決定比賽順序
6計分辦法：去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最後得分。
七、獎項設置：按照年級評選出一等獎2個，二等獎2個
八、評委：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、趙主任、朱小珍、楊榮林、胡培紅、羅彧莓
九：其他工作人員安排
1、現場指揮：顏敏、陳偉強
2、音響安裝：張銀亮、曾青蘢、阿發
3、攝影：曾青蘢
4、錄像：葉志斌
5、主持：鄧佩瑤
6、統分：龐敏紅、梁美婷
7、獎狀書寫：趙主任
⑧ 求建黨90周年老年人歌唱比賽策劃書
蘇州市老年人慶祝建黨九十周年詩歌創作與朗誦比賽活動方案
編者:xiehui 日期:2011-01-12 14:34:43 訪問量:1014
今年七月一日，是我們偉大、光榮、正確的中國共產黨成立七十周年的光輝節日，為了表示我們老年朋友們對黨的無限深情，我會將在上半年組織全市各老年大學（學校），開展「慶祝建黨九十周年詩歌創作和朗誦比賽」活動，現將具體方案通知如下：
一、 比賽內容
1、詩歌創作比賽。格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創作，內容必須緊扣活動主題。如發現抄襲行為則取消比賽資格。
2、朗誦比賽。自創作品、他人作品不限，但內容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鍾左右。
二、參賽對象
凡各老年大學（學校）學員均可在本校自由報名、投稿，如有社會上的老年朋友參加也可加入。但參加市決賽的選手請控制在75歲之內且身體健康者。
三、 組隊形式
以市（縣）、區老年大學（含本區域內其它老年大學和老年學校）為單位進行初賽。市老年大學、蘇大老年學院、市老年體育學院獨立組隊。朗誦比賽每隊限報3人參加市決賽。詩歌創作比賽每隊選送10份作品送至我會參評。
四、 獎項設立
由我會聘請市內專家對參評作品進行評獎；朗誦比賽當場評獎。凡獲獎者均頒發榮譽證書和獎品。
詩歌創作分為格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；
朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；
另設組織獎若干個。
五、 比賽地點和時間
詩歌創作比賽：初賽由各市（縣）、區老年大學、市老年大學、蘇州大學老年學院、市老年體育學院為單位自行進行，獎勵由各單位自行決定。參與決賽的作品請予5月底前報市老年大學協會。
朗誦比賽：在6月底進行，地點在市老年大學內，具體時間另行通知。
六、 其它
詩歌創作優秀作品由本協會負責向媒體推介刊登或在「萬壽宮」市老年大學校報上登載。
蘇州市老年大學協會
二○一一年一月六日
上一篇：關於下發蘇州市老年大學協會2010年工作總結及2011年工作要點的通知
下一篇：關於表彰全市老年大學（學校）優秀教師、先進工作者的決定
⑨ 班隊會《詩歌朗誦》方案
《愛祖國、愛家鄉、愛班級》
主題 班 隊 會 設 計 方 案
【活動目的】
1、通過活動使同學們更加了解祖國、了解家鄉、了解班級。喚起同學們的集體主義觀念，為建設祖國、建設家鄉努力學習。
2、引導學生樹立 「班榮我榮」的思想，爭創「先進」班級。並能夠為之付出刻苦的努力。
3、通過學生自己組織主題班會，鍛煉學生的創造能力、自我教育能力和參與意識，陶冶學生情操，健全學生人格。
【活動地點】
教室。
【參加人員】
全班同學。
【活動准備】
（1）收集整理祖國、家鄉的歷史及文化材料，收集整理班級學雷鋒、做好事、關心集體的事例，編排成文藝節目。
（2）選出主持人、熟悉活動程序。
（3）根據需要布置好會場。
【活動程序】
播放歌曲<紅旗飄飄>
在歌聲中班主任宣布「愛祖國、愛家鄉、愛班級」主題班隊會現在開始。
一、歌唱祖國
導入： 捧起一把泥土，我說，這是我的祖國！掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國！彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！ 親愛的同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你了解我們的母親嗎？
1、同學們介紹祖國的歷史和文化
2、唱紅歌贊祖國
3 詩朗誦艾青的《我愛這土地》
4、歌曲《國家》
二、贊美家鄉
世界上最美麗的畫卷描繪的是祖國大好河山；世界上最動人的詩篇歌頌的是家鄉永恆的春天；隨著改革開放的不斷深入，我國國民經濟得到突飛猛進的發展。我們家鄉農安也在蓬勃發展。同學們，熱愛祖國首先要熱愛家鄉，要了解家鄉。同學們，你們了解我們的家鄉嗎？
1、請大家介紹一下自己的家鄉。
2、依據《小城故事》填詞《農安故事》
3、我們把視角對准生養自己的這片土地的昨天、今天、明天，我們的理念是「熱愛祖國從熱愛家鄉做起，關愛人類從關注家鄉人民生活做起」。歷史是人民創造的，家鄉的美是家鄉人建設的，我們農安的人民是勤勞、勇敢、智慧、善良的人民。他們創造了美麗的今天，他們還在建設著更加壯麗的明天。欣賞小品《昨天、今天、明天》。
三、共建班級
從大處講，我們要熱愛祖國，熱愛家鄉，從小處看，我們要熱愛我們班集體。
1、三句半《誇誇我們三一班》
2、講講班內學雷鋒、做好事、關心集體的具體事例。
正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我班才有今天的成績，正因為這些同學的共同努力，我班才出現好的班風班貌。
3、中隊長帶領全班同學：
我們的班風是：團結奮進，班榮我榮。
我們的班旨是：二十五顆心是我們班的根。
四、班主任總結講話：
如果我們是生長的小樹，那麼，班級就是滋養的土地，如果我們是自由自在的小魚。那麼，班級就是寬闊的大海。在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的力量。讓我們人人都把歡樂、溫暖送給同學們吧！讓找們的集體充滿陽光。
我們要樹立遠大的革命理想，把熱愛祖國，熱愛家鄉變成自覺的行動。
我們應該 從小做起，從現在做起，從我做起，從熱愛班級做起為家鄉、為祖國的騰飛貢獻力量。
⑩ 詩歌朗誦比賽策劃書
詩歌朗誦比賽策劃書
—、主辦單位：文學社
二、活動時間：
三、活動地點：
四、參加人員：
五、報名形式：
六、參賽形式：
七、比賽形式：
八、獎項設置及安排
冠軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
亞軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
季軍獎： 獎金：？元或實物 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
優秀策劃獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
最佳組織獎：2名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
先進工作者：？名 榮譽證書每人一個 精美禮品每人一份
九、比賽規則的說明
（一）評委
1、評委必需公證嚴明，做到對錯分明；
2、評委必需熟知各題答案的正確性；
3、評委要認真評判，不得錯評；
4、評委一時不能判定正誤時，要討論通過；
（二）參賽者
1、參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；
2、賽者必須遵守比賽規則；
3、參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞，可在大賽結束後，向主辦單位提出申請，請求解決；
4、參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論後給予處理，處理如下：
a. 對於初次抵抗者給予警告處理；
b. 對於兩次抵抗者給予警告，並扣除相應分數；
c. 對於三次抵抗者取消競賽資格
（三）、關於競賽進程
1、主持人宣布競賽開始； 2、介紹評委、參賽選手；
3、宣布評比規則，包括台風，語音語調，儀表儀態，和應變能力等；
4、參賽選手預備；
5、賽間休息——向觀眾提問（答對適當送禮品）
6、統計結果，主持人宣布結果；
（四） 比賽程序
1． 評委及嘉賓入場
2． 主持人致詞
3． 主持人宣布比賽規則並介紹各比賽選手，
4．比賽環節。選手須在演講前先介紹自己。
5． 評委點評並進行打分。
6．統計結果，主持人宣布結果；同時比賽結束。
補充注意事項：
1、除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。
2、最後成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。