宣傳崗試題

Ⅰ 幫我找一下面試記者和編輯的面試題。

一般情況下的面試，應聘者總是注重介紹自己的優點和誠意，而招聘者則多在觀察和測試應聘者是否符合崗位的要求。所以，應聘者更應換位思考，力爭用最簡潔到位的語言呈現自己，使交談能夠合拍，才能使自己的面試成績達到最佳。

我喜歡從以下幾個方面來進行觀察和測試：

個人情況簡介。第一道面試題要求應聘者簡要介紹自己，意在觀察應聘者的概括能力、表達能力，實際上這也是編輯的基本能力之一。所謂「簡要」，就是看回答者能否用精煉的語言表達並傳遞個人的大致情況。優秀的回答能體會其中蘊含目的，並巧妙呈現其他信息；平庸的回答則重復簡歷上的文字（實際上這是招聘者已經仔細看過的），了無新意；糟糕的回答根本就沒有把握住「簡要」二字，嘩啦一下就不知道談到什麼地方去了，一道題目的回答就使得自己陷入非常被動的境地。

應聘理由闡述。第二道面試題題目看似平淡，其中卻暗藏殺機。一來考察應聘者對本單位的了解（觀測信息駕馭能力），二來觀察應聘者的求職動機（觀測事業心）。有心的求職者會在面試之前對相關單位和崗位做些功課，而這種「有心」是做成任何事情的前提條件。編輯策劃選題時的信息收集和分析就少不了這類「有心」——至於功課做得怎樣，那回答很能說明問題。我接觸到的回答有不知所雲、天馬行空的，有老老實實、坦白從寬的，少不了也有信口胡說、讓人暗笑的， 當然，那令人肅然、引人深思的回答者畢竟是少數。

價值觀趨避選擇。社會心理學經常有利害趨避的兩難局面讓受試選擇。我也喜歡在面試的時候使用，只是經常變換具體的題目。雖然第三道面試題名曰價值觀選擇題，實際上並無正確答案——關鍵是看應聘者的直覺反應和理由分析。最近使用的一道題目是：如果下列三種圖書你只能選擇一種編輯，你會選擇哪一種？A.學術價值非常高，不盈利且虧本；B.書稿平庸，但利潤可觀；C.個人喜歡，利潤一般。

模擬悲觀情境。在目前的出版環境下，編輯不是一個安逸的崗位。她需要綜合掌握多方面技能，也要面對繁瑣枯燥的案頭工作，更何況還有經濟考核指標的壓力。所以，模擬悲觀情境可以初步觀察應聘者承受壓力和不順利情境的素質。我問過類似的問題——如果要你在校對或文字編輯的崗位度過很漫長的一段時間，你有何感受？此時，我關注的除了對方下意識的情緒流露之外，對其回答也要進行多個層面的分析和判斷。

專業功底測查。雖然不同的編輯崗位對專業功底要求未必一樣，但對應聘者學業和專業的功底進行測查還是非常有必要的。簡歷上的學習成績只是一個平面化的的反映，而我總喜歡通過一些看似隨意的問題進行判斷。第五道面試題有時候會從具體的專業發問，也會從相關的實踐和調研活動中找話題。參考題目有：請你總結一下三年來對所學專業的認識/請你談談三年的專業學習給你帶來最大的影響。
創新能力考察。我個人認為創新能力是一位編輯最重要的素質，所以這方面的問題經常和相關的筆試題目相結合。具體的設問會從對方熟悉的專業或行業出發，或從具體的事件出發，也會圍繞某個現象或觀點要求應聘者展開闡述。
應變能力測查。編輯崗位對應變力的要求很重要，除了從其它面試題中對被試進行鑒別和判斷，我從一位IT從業者的訪談錄中得到啟發——我曾經要求很多應聘者回答：請給我十個選擇你的理由——在這個問題上，應聘者確實沒有思考的余遐，也算是側面進行考察吧！
實際上，不同的招聘者會通過靈活設置各種類型的題目來觀察應聘者，況且有時候一道題目的回答可以反應多方面的信息，所以上述面試題的搭配僅僅是一個個案。盡管再長時間的面試也不能替代實際工作中的考察，但認真而有效的面試絕對擁有它獨特的價值。

Ⅱ 學生會面試題

學生會面試時的問題各種各樣，千奇百怪，但我們的回答方向基本一致，我們可以圍繞著學生會這個部門好的方面去回答，要是問你實例的情況，那麼就需要你好好分析，動一動腦筋，總之一定要往部門發展方向去，個人利益放在最後的去回答，當然如果兩方面都可以兼得，那麼最好也這樣回答，既可以在面試加分，也可以在學長面前有一個深深的印象。接下來我來舉兩個典型的例子：

1.在活動中遇到了什麼困難，你又是如何解決的?

這個問題要深思熟慮啊，有個技巧，先想想你競爭的部門和崗位，看需要什麼樣的能力，然後在解決過程中一定要時刻體現，再想想自己設計個什麼困難，這樣會很有利。用具體事件說話，比較好打開來說。

具體的問題具體的回答還依靠自己靈活的轉動腦袋，總之，面試的時候不要緊張，發揮正常水平你就可以取得一個好的成績。

Ⅲ 競聘辦公室的宣傳及公關管理崗位那麼熟悉專業有何專長怎麼填

可以寫文筆佳，發表了多少篇文章等。
國企事業單位宣傳崗位招聘/競聘面試專題和筆試題庫屬
目錄：

1. 宣傳管理崗位說明書
2. 「文化建設與宣傳」崗位面試題（超專業筆試題全套）
3. 事業單位宣傳崗招聘筆試題和答案
4. 事業單位招聘新聞宣傳面試題
5. 企業宣傳崗招聘筆試題
6. 黨群新聞宣傳職位競聘筆試試卷和答案（300題選擇題和150題判斷題）
7. 事業單位筆試題25套
8. 事業單位面試題本（考官用24套含答案）2. 「文化建設與宣傳」崗位面試題（超專業筆試題全套）
3. 事業單位宣傳崗招聘筆試題和答案
4. 事業單位招聘新聞宣傳面試題
5. 企業宣傳崗招聘筆試題
6. 黨群新聞宣傳職位競聘筆試試卷和答案（300題選擇題和150題判斷題）
7. 事業單位筆試題25套
8. 事業單位面試題本（考官用24套含答案）
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選自：鴻鵠網

Ⅳ 公務員面試模擬真題及解析：怎樣組織安全教育活動

【練習】學校要組織安全教育活動，讓你組織,你怎麼做？
【答案要點】
按照準備階段、執行階段和總結階段對活動的具體開展作詳細說明。
准備階段：可廣泛徵求同學老師的意見和建議，並參考以前類似活動的組織，完成活動策劃方案，交由負責人審批。
方案內容包括不限於活動的時間、地點、人數、採取的主要形式，活動籌備組及分工負責安排，確定這次活動需要的物品和器材及資金預算工作。方案應注意學生人群的特點，在活動的安排上突出安全和有吸引力。
執行階段：按照計劃有條不紊地開展，由於是學生，注意維持活動開展過程中場內外的秩序，確保安全。
最後，為擴大活動的宣傳效果，可通過各種形式例如報欄、宣傳片等進行後續的宣傳。

【模擬試題】
你是鐵路公安處的工作人員，有人在鐵路兩旁擺放煙花爆竹，需要你組織一次有關安全教育知識的宣傳活動，你怎麼組織?
1.審題環節
明確任務、身份：作為，鐵路公安處的工作人員，組織安全教育知識宣傳活動。組織此次活動的原因是「有人在鐵路兩包擺放煙花爆竹」，這就決定了此次宣傳活動的核心目的讓大家認識到在鐵路兩旁擺放爆竹的危險性。
2.分析環節
要達到宣傳目的，做好的標准包括：一是有確定的宣傳對象：以販賣煙花的商販為主，可以擴大到周邊居民;地點選擇要合適，方便大家參與到宣傳活動中。二是宣傳內容要容易讓人接受。為此，第一，要確保宣傳內容有針對性：相關法律法規、以往的案例、危害。第二，宣傳方式要多樣：發放宣傳手冊、播放視頻短片，其中宣傳冊的編寫要通俗易懂。三是鞏固宣傳效果。
3.答題環節
「如何組織」這類題目的作答，宜採用流程答題法，按照組織活動的基本流程整合答案。但是，活動組織的重點也需要考生在闡述時重點突出。
【參考答案】
【1】明確目標：對本次宣傳活動的重要性簡單描述，並明確本次工作要達到的目標。
鐵路周邊不僅是人群的聚集地，而且有大量的高壓電線，在鐵路兩邊擺放煙花爆竹，一旦不慎造成煙花爆竹的爆炸，其後果不堪設想。因此，我要認真准備並做好本次安全知識宣傳教育活動，使大家認識到在鐵路兩旁擺放煙花爆竹的危險性，增加民眾的安全知識，提高其安全意識。
【2】「計劃籌備」：計劃籌備一方面是計劃，另一方面是籌備，要明確宣傳工作的主題、地點、宣傳方式等。在表達時，對於並非關鍵的要素只是點到為止，如時間。
具體來說，我會這樣組織：第一，做好宣傳活動的准備工作。一方面，我會成立活動小組，並組織小組成員召開一次活動策劃會，在會上通過小組討論確定活動主題、內容、方式、時間、地點等。本次活動主題是「鐵路安全運行和沿線居民安全保障宣傳活動」;地點就選在鐵路兩旁擺放煙花爆竹較集中的地方;宣傳方式主要以派發宣傳冊和演說的方式為主。另一方面，根據討論結果做好資料的查閱搜集、宣傳板報和傳單的製作等工作;對活動中需要的宣傳冊、小禮品等宣傳所需用品進行經費的估算，形成整體策劃方案並呈交領導審閱。
【3】組織協調：宣傳方式上平面宣傳和組織現場宣傳活動相結合;宣傳內容上結合崗位職責和特色，要體現「專業性」，避免模式化。
第二，確保活動順利進行。宣傳活動將派發宣傳冊和講解的形式相結合。一是向周邊擺放煙花爆竹的商販派發印有《運輸安全保護條例》《電氣安全規則》《鐵路道口管理暫行規定》等法律法規的宣傳單和宣傳冊，並配以生動幽默的圖片、故事等進行宣傳。二是以播放視頻短片的形式講解實際案例，告誡商販在鐵路周邊擺放煙花爆竹的嚴重後果，並引導煙花商販在正規的商品擺放地點進行售賣。
【4】總結提升：加強宣傳效果，包括對宣傳效果的評估以及後續的宣傳，從而形成長效機制。
第三，活動結束後，要做好後續宣傳工作，把活動中精彩的照片、相關資料在村莊的公告欄里和鐵路部門的展示板里進行展示，達到持續宣傳效果的目的。同時，要對此次活動所取得的成效進行評估，收集參與商販和周邊居民對此次活動的感想和反饋意見，然後把此次活動的實施過程及效果整理成書面報告，上交領導。之後，我會繼續關注鐵路周邊擺放煙花爆竹的情況，將宣傳鐵路安全知識作為長期工作內容予以堅持，保障鐵路沿線居民的生命財產安全。

Ⅳ 事業單位結構化面試試題以及答案

事業單位結構化面試真題及解答分析：

真題：您是市政府的工作人員，需要調查大學生村官的工作情況，面對基層群眾(農民)、基層工作人員分別作一個開場白。

【題型分析】情景模擬

1.面對基層群眾(農民)：大叔大嬸，你們好!我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了，今年的天兒不錯，家裡收成還好吧?„„ 聽說咱們這兒來了些大學生，到咱這兒當村官，不知道乾的咋樣啊?„„

2.面對基層工作人員：XX，你好!我是市政府的工作人員王XX(同時出示工作證)，這次來到這里，主要是想調查一下大學生村官的工作情況，希望得到你們的配合和協助。你們長期在基層工作，比較辛苦，對於大學生們在村裡的工作情況也比較了解。知道你工作很忙，所以我會盡量抓緊時間„„

真題：金無足赤，人無完人，您有什麼缺點和不足?假如您被錄用，您將怎麼克服您的缺點和不足?

【題型分析】認識自己

每一個人都有自己的缺點和不足，我也一樣。我認為我的缺點是有時候有點追求完美，這樣一來有可能會拖慢辦事的效率，偶爾也會給合作夥伴帶來壓力。有缺點和不足並不可怕，重要的是能夠改正缺點，彌補不足。我將從以下幾個方面加強學習，進行改正。

第一，擺正心態正確認識。在遇到每一項工作的時候，我都應該准確地把握工作實質、明確目標，在思想上做好充分准備。不能因為自己的喜好而偏離工作應有的方向和要求。

第二，制定工作計劃表。在開始每一項工作的時候，我都要制定好詳細的工作進度控製表，將每個階段的工作目標、內容以及時間詳細列好。在開展工作的時候嚴格按照計劃表進行，以免拖慢工作的進程。藉此來養成好的工作習慣，以提高辦事效率。

第三，加強與同事合作。每一項工作都不可能是自己獨立一個人能夠做好的，都是需要和同事一起合作才能將其做到真正的完美。這就要求我要在以後的工作中，多多與同事交流，虛心向同事學習。

假如有幸我能夠通過此次考試，在以後的工作崗位上，我將嚴格要求自己，加強學習，發揚優點，改正缺點，竭盡所能做好領導交辦的每一項任務，做一名合格的公務員。

真題：您作為單位的新進工作人員，領導讓您制定一份單位的規章制度，您對單位不熟悉，您將怎麼辦?

【題型分析】如何做事

俗話說：「無規矩不成方圓」，好的規章制度能夠在保證單位良好工作秩序方面發揮積極的作用。領導將這項任務交予我完成，我一定會努力做好，我將從以下幾個方面入手，開展此項工作。

首先，我要請示領導，明白領導制定此規章制度的宗旨和意圖。鑒於我作為新進員工對工作單位還不熟悉，我會向同事進行詢問，翻查單位檔案，加深對單位的人員環境、工作環境的了解。另外，要廣泛收集單位同事的意見。我將採取問卷調查的方式進行意見收集，可以使用相關軟體來對收回的有效問卷進行信息處理和分析，切實了解員工的意見。此外我還要刻苦學習相關管理學知識，了解國家相關法律法規，為制定一份合理的單位規章制度做好充分的理論准備。

其次，在書寫規章制度時，要遵守國家法律法規的規定，制定出合法有效的規章制度。與此同時，我還要根據之前所整理的員工意見，兼顧單位的實際情況，制定一份合乎人情的規章制度。在規章制度雛形完成之後，還要讓單位同事對此發表自己的意見，在充分了解意見之後對其進行反復修改。與此同時，規章制度還要做到簡潔凝練，通俗易懂。在修訂好初稿之後交予領導審查，虛心接受領導的意見，對初稿進一步完善。

最後，在規章制度通過領導審批在單位實行之後，我仍需要向同事進行詢問，以了解規章制度的實踐狀況。通過這件事情，我要進行認真地總結，對自己的長處要繼續發揚，不足之處要彌補，為更好地完成下一項工作做好准備。

真題：您是市政府的工作人員，需要調查大學生村官的工作情況，面對基層群眾(農民)、基層工作人員分別作一個開場白。

【題型分析】情景模擬

面對基層群眾(農民)：大叔大嬸，你們好!我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了，今年的天兒不錯，家裡收成還好吧?„„ 聽說咱們這兒來了些大學生，到咱這兒當村官，不知道乾的咋樣啊?„„

面對基層工作人員：XX，你好!我是市政府的工作人員王XX(同時出示工作證)，這次來到這里，主要是想調查一下大學生村官的工作情況，希望得到你們的配合和協助。你們長期在基層工作，比較辛苦，對於大學生們在村裡的工作情況也比較了解。知道你工作很忙，所以我會盡量抓緊時間„„

一、談談你對「愛一行，干一行」的看法。

1．我認為，對這句話應該辯證地看待，從不同的角度應有不同的理解。

2．首先，我認為從擇業觀上來說，這句話就有一定道理的。俗話說，興趣是最好的老師，工作對於我們來說，不僅是謀生的手段，也是發揮自身才能、實現人生價值的平台，是生活的重要組成部分，所以我們在擇業的時候，應該盡量選擇自己願意去傾注熱情的、適合自身條件的、能最大限度發揮自己才能、實現自己價值工作。譬如對於我來說，我認為目前我所報考的公務員工作，高度符合我上述的擇業標准„„（簡單論述）。

3．其次，我認為從對待工作的態度來說，我們不能一味地強調「愛一行，干一行」，否則一旦眼前的工作不是完全符合自己的設想，就很容易導致懈怠。在當前，社會分工日趨細化，我們在擇業的過程中，有著多樣多樣的機遇，但同時，職位競爭也日趨激烈，很多時候，我們往往不能從事我們最理想的工作而是選擇其他工作，這種時候，我們應該發揚「干一行，愛一行」的職業精神，懷著強烈的工作熱情去投入工作，並在工作中培養自己對工作的熱愛，繼而發自內心地愛崗敬業，使自己成為優秀的人才。

4．綜上所述，我們在擇業的時候要盡量選擇符合自己意願的工作，在工作的過程中，又要發揚愛崗敬業的精神，把屬於自己的工作做到盡善盡美。

二、單位準備組織員工去基層學習，領導把這件事情交給你去處理，你將如何組織？

1．領導把工作交辦給我是對我的信任，我一定會盡心盡力地作好，保證圓滿完成任務。對於這項工作，我准備這樣開展：

2．首先，在計劃階段，我將這樣去著手：進一步明確領導意圖，把握活動精神，理解學習的的目的，確定參加學習的人員名單、基層對口單位、學習計劃、行程和食宿安排、所需學習材料及其他物資、經費預算等，和對口單位聯系，確定可行後，寫一份詳細的計劃，報領導審批，領導審批後，照此執行；

3．其次，在實施階段：我會全程參與活動，積極跟基層對口單位溝通聯絡，保證各項計劃落實到位，使活動能夠順利進行，在活動過程中做好監督、服務、宣傳工作，及時處理突發事件。學習結束後，要組織考核並公布考核成績，根據考核成績確定獎懲。

4．最後，在總結階段：我要及時整理活動成果，總結經驗和不足，寫成書面報告，匯報給領導。並把活動相關材料整理備檔。

三、有些領導就像「武大郎開飯館」一樣，不滿意比他強的下屬，如果你遇到這樣的事情，你將如何去處理？

1．我相信在我所報考的單位不會出現這樣的現象。如果真遇到這樣的情況，我想我會這樣做：

2．首先，反思自己。確定是否因自己和領導溝通不利，或在平常的工作中不夠謙虛謹慎，過分張揚才導致領導的誤解和反感。如果是這樣的話，我會找出自己的問題所在，在合適的機會跟領導溝通，真誠地就以往的過失表示誠摯的歉意，並在今後的工作中加強跟領導的溝通，同時更加低調更加謹慎，我想領導一定是具有廣闊的胸懷的，必定會消除對我的不良印象；

3．其次，如果問題確實不在我自己身上，我的工作和人際交往都不存在問題，我也會合理看待這種現象，領導對比他強的下屬不滿，說明領導具有憂患意識和上進心，這種意識本身是沒有錯的，只要能夠正確引導，會對領導的進步起到積極的促進作用。這時候，我會在平常的工作中更加積極主動跟領導溝通接觸，交流工作技巧，加深彼此感情，並更加虛心地多向領導請教和學習，相信精誠所至，金石為開，領導一定會消除對我的成見，更加愉快地投入工作中。

4．再次，如果領導因我比他強而不滿是有其他原因，我也會努力找到症結所在，對症下葯，通過積極的方法和誠懇的溝通，及時化解我和領導之間的尷尬，不至於影響領導的心情和工作的開展。

5．總之我相信，人都是感情動物，只要真誠地交流，沒有化解不了的隔閡，一時的狹隘一定能夠在真誠中消散。

四、基層性工作和研究性工作，你願意從事哪項工作？

1．對於我來說，我必須首先界定我的眼前目標和長遠目標，這樣才能有的放矢，更好地確立工作方向。

2．從我的專業理想和職業生涯規劃來說，我覺得我比較願意、也比較適合從事研究性的工作。因為„„（談自己的專業和自己的職業生涯規劃，以及自己為什麼適合研究性工作）。

3．但是，凡事都不能一蹴而就，美好的願景並不代表我現在能夠一步登天。我覺得就我目前的情況而言，是不能夠直接勝任研究性的工作的。我是個應屆大學畢業生，雖然具備扎實的理論知識，但是我的工作經驗、社會閱歷都不夠豐富，實際操作能力還有所欠缺，這對於我來說是目前最需要提高的，也是做好一切工作的根本。所以，我現在迫切需要從基層工作做起，在基層性工作中錘煉自己各方面的綜合素質，以便能夠適應今後更加復雜、更加專業的研究性工作。

4．綜上，我認為，研究性工作是我的工作方向，而基層性工作是我現在必須要經歷的基礎階段，對目前的我來說，是最重要的，也是我最願意從事的。