宣傳工作宣講

Ⅰ 如何加強宣傳工作

宣傳工作既可以傳達信息服務群眾，也可以引導輿論、普及政策，同時，宣傳是推動工作開展的動力，宣傳工作做得好，就可以使工作開展收到事半功倍的效果，由此可見，宣傳工作意義重大。因此，要充分認識到宣傳工作的重要性，努力開拓創新，提高宣傳效果，把宣傳工作做好。要做好宣傳工作，應做到以下幾點。
一、熟悉宣傳內容，精心准備宣傳材料。宣傳工作者自己要熟悉宣傳內容，要通過多看、多聽、多思、多問，將其學深學透，掌握其重點，准確領會其精神實質。然後，結合實際，撰寫人們易於接受的、通俗易懂的宣講材料，用大眾的語言傳授高深理論，用具體的事例解釋抽象的概念，做到理解透徹，記得清楚，講得明白，提高人們對宣傳內容的接受程度。
二、分析宣傳對象，科學制定宣傳策略。不同的宣傳工作有不同的宣傳對象，有各自的重點宣傳對象，所以宣傳工作者要找准宣傳對象。宣傳工作者確定好宣傳對象後，就要對宣傳對象作深入仔細地分析，根據宣傳對象的年齡、文化程度、思想境界、對宣傳內容的認知程度等，制定科學合理的宣傳策略。
三、發揮宣傳合力，採取多種宣傳方式。一是各個宣傳部門、各位宣傳工作者要統一思想，密切合作，形成強大的宣傳合力。二是要創新宣傳方式，可利用廣播、板報、櫥窗、報紙、網路、標語、演講、宣傳車等多種方式進行宣傳，綜合利用各種宣傳方式的優勢，營造氛圍，讓人們抬頭可見，側耳能聽，從不同的空間和時間上向人們傳達宣傳內容，使其產生有意識或無意識的記憶，增強宣傳效果。

Ⅱ 如何做好鄉鎮宣傳思想工作

除了忙農活幹家務，就是看電視等，做到家喻戶曉，人人皆知。針對群眾的宣傳方式，才能准確把握時局動態，提升自身的政治敏銳性和時局判斷分析能力，也才能對本鄉鎮工作及時准確有效的總結並予以宣傳。 （六）要解放思想，創新觀念，解決新問題。二是加快鄉文化大院建設投入力度。一是基層文化活動少、計劃生育等任務都是硬性的，獎懲措施十分嚴明。進一步提高全縣宣傳工作戰線幹部隊伍的整體素質和創新能力、分批、分層次重點進行培訓，不斷提高做好鄉鎮宣傳工作的素質和能力。（一）不斷完善改進運行機制，基層幹部為群眾辦實事方面取得的成績和群眾的所思所想所盼。群眾對中國特色社會主義充滿信心，提升做好宣傳工作的能力和水平。要做好鄉鎮思想宣傳工作，宣傳隊伍的能力和水平至關重要，群眾平時除了看電視外，接受宣傳教育的機會和形式較少。（三）鄉鎮宣傳工作隊伍需要加強，對全面建設小康社會的前景充滿希望，有相當一部分群眾經常關注國家時事政治。三，研究新情況，直接見不到經濟效益。二，有效地宣傳黨的路線，文化設施不全，精神生活匱乏、主要領導接待日等，群眾的民主法制意識、政治參與意識越來越強烈，對鄉鎮宣傳工作提出了更高的要求。（二）基層群眾的思想發生了積極變化。一是基層干群的政治素質提高、理想信念堅定，不斷加強和改進工作、焦點問題等方面的宣傳報道能夠及時深入，並創造出更多符合廣大人民群眾需求的精神文化產品。三是要求性增加。實施陽光政府，亟盼形式多樣的集會、法規，掌握相關政策淺談如何做好鄉鎮宣傳工作布爾津縣窩依莫克鄉黨委委員 宣傳幹事 孫國武鄉鎮思想宣傳工作是一項重要且有一定難度的工作，對政治上清醒堅定、熟悉宣傳工作。不斷創新載體，增強宣傳工作的實效性。二是村廣播室、活動室名存實亡。雖然有圖書室。鄉鎮宣傳工作隊伍存在著後繼人才不足以及現有人員素質和能力不能完全適應新形勢要求的現象。一是「半路出家」的多。對現有宣傳部門的人員，要集中一定的人力物力和財力，分期、人民群眾關心的利益問題、鄉鎮宣傳工作的現狀（一）宣傳工作的社會認同度越來越高。一是必要性加強。干群普遍認為。（二）不斷探索鄉鎮宣傳工作的新路子、硬性指標保障。三是重利益，要現實。沒有一定的載體和手段。（二）基層幹部在認識上仍存在差距。一是認識上有偏差、政務公開、開設熱線電話。部分基層幹部對宣傳工作在新形勢下的重要性認識不足，觀念落後。 （五）要強化學習。要將新鄉鎮建設活動與深入學習實踐科學發展觀相結合。突出宣傳在社會主義新鄉鎮建設中發揮的典型示範作用，確保文藝演出活動的順利開展，立足鄉鎮基本情況，以改革創新的精神，物質需要上去了。經濟指標、社會治安綜合治理、基層幹部的會沒有很好地發揮作用、交心談心、拉家常了解信息、組織形式多樣的宣傳文化活動進村入戶，豐富群眾生活。一是整合資源組建鄉業余文藝演出隊伍，探索新途徑，認為這是一項充實自我，快樂別人的工作，有較大的成就感、光榮感、責任感，對宣傳工作在當前社會發揮的作用有正確認識、設備落後，導致農民精神空虛，公民對精神需求更為迫切，但圖書室里缺乏實用性圖書，村民也難得來光顧。（四）鄉鎮宣傳方式亟待改觀，把軟建設宣傳到位，使之入腦入心。（三）加快文化陣地建設步伐。一是針對性不強、方法手段還不能完全適應新形勢的發展變化，加強公民思想道德建設很有必要。二是期待性迫切。鄉鎮幹部群眾普遍期待有關黨的方針政策。重點宣傳在科學發展觀學習實踐活動回頭看中涌現出來的好人好事，與群眾需求不適應，不協調，不匹配。二是重視程度不夠，積極投身於鄉鎮宣傳工作之中。一是建立領導目標責任機制。明確分管領導的職責，把鄉鎮宣傳工作擺上重要位置，把領導幹部抓宣傳工作的情況納入年度考評。二是落實培訓機制、社會熱點、難點，能否始終堅持正確的輿論導向等重大問題。 一，努力使鄉鎮宣傳工作更具時代性，更有特色,專職的少。基層的宣傳幹部絕大部分兼職其他事務。三是一般人才多，專業人才少。在現有人才中、存在的問題（一）群眾的思想認識存有偏差、富有改革創新精神的優秀幹部做好推薦、做好鄉鎮宣傳工作的幾點建議鄉鎮宣傳工作要從實際出發，只有認真學習理論知識和各類法律。二是組織群眾集會的時間少。基層幹部的嘴。加大資金保障力度，購置必要的器材、服裝等，全面推進鄉文化大院建設進程。（四）不斷優化宣傳工作隊伍。一要進一步做好宣傳工作戰線幹部的選拔任用和管理。要拓寬視野，擴大民主。農民自發有組織性的文化活動少，文化設施,新聞專業科班出身的少。二是兼職的多，而宣傳工作則彈性很大，沒有一定的法律、政策。二是宣傳工作隊伍敬業精神、奉獻精神好。對從事的宣傳工作充滿熱愛，它關繫到能否在基層群眾中宣傳好黨的路線方針政策，把硬建設宣傳好，和諧新鄉鎮建設中取得的成就，從事理論宣講、藝術創作等方面的專業人才相對較少、方針、政策、選拔工作，積極培養優秀中青年幹部。二要積極探索新形勢下加強和改進宣傳工作的新途徑、新方法。三要不斷加強宣傳工作戰線領導班子和幹部隊伍思想和能力建設

Ⅲ 如何做好社區宣傳工作

一、注重城鄉盲區，擴大宣傳覆蓋面
二、創新宣傳方式，讓群眾主動參與
一要培養群眾主動參與的意識。讓群眾從後台走向前台，從台下走到台上，從單向灌輸變為雙向互動。比如我街建立的領導幹部聯系基層社區制度，與社區群眾直接交流，改變以往單一的輔導講座式的理論政策宣講，讓宣講人員與群眾坐在一起，面對面交流，組織討論，一定程度上，使群眾能表達自己對理論政策的理解與體會，直接得以解疑釋惑，更具說服力。
二要創新宣傳方式。傳統的宣傳手段投資少，見效快，可以老招新用，經過「重新包裝」，成為群眾喜愛的宣傳方式，體現其無可替代的宣傳效應。粵劇，曾經是一代人的最愛，我街可利用現有的私伙局，老年人文藝隊，組織老年人志願者將各時期的宣傳內容編成粵劇、快板等節目，茶餘飯後在社區內演出，完全可以成為宣傳思想工作的一支「主力軍」；在各種大型的咨詢活動中，增添各種色彩鮮艷的彩圖廣告做宣傳。此外，開黨員大會、群眾大會，或通過教師經學生給家長傳播先進文化，不論效果強弱，都可以嘗試。如我街在開展「再就業現場招聘會」、「禁毒宣傳咨詢活動」中，與群眾面對面交流，都收到了良好的宣傳效果，使人對「禁毒」常識的接受從無到有，從模糊到清晰，家喻戶曉，傳統的鋪天蓋地式宣傳，功不可沒。
三要充分利用黨報黨刊資源，開辟「社區閱報點」。閑暇時間聚集在一、兩家雜貨店前聊天曬太陽，是群眾最習慣、最常見的消遣方式。若委託有責任心的店主管理報刊，在店中放上報夾，定期更換報紙，只要是會識字的人，閑來恐怕都愛翻上一翻，起碼多些聊天的「話題」，和風細雨，潤物無聲。
四要抓項目，虛功實做。宣傳工作彈性太大，干好乾壞，做多做少，績效不好衡量，缺一個科學的評價體系。幹部群眾普遍認為，宣傳工作也要抓項目，辦實事，每年集中建設一、兩個功能全、檔次高的社區宣傳文化龍頭載體，精心組織一批能起到轟動效應的活動，寓教於樂；多組織文藝工作者、理論工作者到社區宣傳，更有效地服務於群眾的需要。
三、注重針對性，提高有效性
新時期出現許多不同的社會階層、不同行業、不同人群，他們的關注點、接受點不盡相同。因此，社區宣傳思想工作要提高針對性與有效性，亟須改變「大水漫灌」式的宣傳，學會分層次，針對不同領域，不同對象，側重不同的宣傳內容，「到什麼山唱什麼歌」。
當前不僅要加大正面宣傳的份量，更應該注意方式方法。現在的正面宣傳之所以沒有起到預期的社會效果，主要原因是缺乏好的典型。傳統的典型，離百姓太遠，群眾認為學不來；而「高大全」式的典型，又沒有生命力，群眾認為不太真實。建議，要善於發現、善於總結自己身邊的典型故事、典型人物，多宣傳建設者風采，宣傳基層幹部的苦與累，用身邊的典型教育人、引導人、鼓舞人、鞭策人，會更讓人信服，但切忌盲目「拔高」，務必實事求是。
四、互為載體資源共享，強化宣傳陣地功能
近年來，各類載體建設如同雨後春筍層出不窮。這一方面說明通過載體創新進一步貫徹黨的路線方針政策已成為普遍的共識，但另一方面也存在著相互影響、相互削弱的情況。對社區而言，客觀上資金缺乏，力量不足，但為了滿足新的載體建設，只好在原有的基礎上互相利用，拆東牆補西牆，或者乾脆一個陣地掛若干個牌子。這樣做的結果就是載體互相削弱，浪費了資源，又給基層增加負擔，而談不上真正的載體利用。
首先載體建設要充分考慮社區的實際需要和實際能力。群眾的需要是唯一標准。他們需要什麼，滿意什麼，是我們各項工作都應當著重考慮的。脫離群眾、脫離實際建設的載體，只能是「形象工程」。特別是社區財力十分薄弱，政府支持又有限，如果不顧實際，超出基層的能力范圍，那麼，即使建立起新的載體，也可能成為「擺設」。
其次要加強部門與部門、單位與單位之間的溝通與協調。如果若干個載體的目的、功能、手段存在交叉重疊或包容之處，那麼，何不做到互為載體，資源共享呢？要解決這個問題，靠社區自身是不可能的，只有上級有關部門和領導之間從實際出發，多加強溝通，互相信任，相互協調，統一部署，做到載體互相利用，才能既節約資源，避免部門之間的矛盾，又減輕社區負擔。
第三要加強宣傳文化陣地自身的建設，充分發揮其資源效益，物盡其用。如閱覽室存書重復浪費問題，可以通過與鄰近社區閱覽室搞圖書資源整合，相互調劑來解決。
五、加強隊伍建設，提高隊伍素質

Ⅳ 公益廣告宣傳工作活動總結

公益廣告宣傳工作活動總結

【文章導讀】 將原有櫥窗宣傳欄迅速換成文明公益廣告宣傳活動宣傳欄。營造氛圍，加大宣傳力度。下面是我收集的公益廣告宣傳工作活動總結 ，希望對大家有所幫助!

篇一：公益廣告宣傳工作活動總結

我校積極響應市文明辦及教育局提出的《關於開展「講文明樹新風」主題活動》的要求，結合我校的實際，在全校內開展了一系列主題教育活動，現總結如下：

一、「學生文明禮儀」系列教育活動

為了進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校首先把文明禮儀教育納入了本次主題活動的重要議事日程，開展了「學生文明禮儀」系列教育活動

（一）宣講禮儀，提升認識。

積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規范。為此，我們創設了「人人講文明，人人重禮儀」的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間多次組織學生學習了《中小學生日常行為規范》及相關禮儀知識，利用板報、漫畫、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地紮根於學生的心靈。

（二）開展活動，循序漸進。

1、開展「我身邊的不文明行為」調查和認識活動。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家裡、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然後再

通過主題班會開展批評和自我批評。談一談這些現象的危害性，讓學生明白「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」的道理，然後向學生普及文明禮儀常識。這一活動開展以來，校園里的不文明行為明顯減少，學生的自律性得到了加強，文明素質得到了提高。

2、開展「文明禮儀伴我行」主題教育系列活動。禮儀重在實踐，為讓學生真正實踐禮儀，我們開展了「文明禮儀伴我行」主題教育系列活動，如，「與文明並肩同行」作文比賽， 「文明禮儀伴我行」手抄報設計比賽，「校園中美的尋訪」調查活動、「文明游戲在課間」活動以及「文明禮儀」的主題隊會等。從文明禮儀習慣到衛生習慣，從學習習慣到體育鍛煉習慣，從嚴於律己到愛班愛校，循序漸進，由點及面地開展行為養成教育。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養了同學們的自主性、自覺性，進一步規范了同學們的文明言行。全體同學對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認識，並能潛移默化地內化到自己的日常行為習慣中去，整個校園始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

（三）師德表率，感染學生。

教師文明禮儀最重要的是體現在教師的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里我們教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們

的主人意識、團結意識、樂於助人的精神??更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀。

（四）樹立典型，鞏固成果

在整個文明禮儀活動中， "爭當文明禮儀之星" 一直貫穿始終。"文明禮儀之星"的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選"文明禮儀之星"，同時也自然成為一名「文明禮儀監督員」，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強。

二、節約用水、愛護水源系列教育活動 本學期我們對全校學生開放教學樓內洗手間的使用，為了讓學生懂得節約用水，珍惜、愛護水源。我們以 「一滴水，一滴淚」 為主題，開展了豐富多彩的宣傳教育系列活動。

（一）在升旗儀式上向全體師生發出《保護水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體隊員立即行動起來，從小事做起，從你我做起，號召大家都來節約保護水資源。

（二）各班開展系列節水主題活動，如：展覽節約用水手抄板，召開節約用水主題班會，搜集節約用水妙招，開展節約用水創編環保語，組織全體隊員利用網路來查閱當今水資源的現狀等等。大隊部將學生自己創作的節水標識張貼在洗手間，讓學生通過觀看同伴作品，進行自我教育，提高節水意識

近段時間，通過開展一系列的主題教育活動，使得學生的行為習慣得到了一定程度的好轉，班容班貌有了較大程度的改觀。隊員們掌握了節約水資源、保護水環境等方面的相關知識，增強節約水資源、保護水環境，減少水污染以及安全用水的意識和社會責任感。

我們知道學生良好習慣及優良品德的教育培養是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將各項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園

篇二：公益廣告宣傳工作活動總結

我校積極貫徹落實縣教育局《關於開展「講文明樹新風」公益廣告活動》的要求，結合我校實際，在校內開展了一系列主題教育和宣傳活動，現總結如下

一、成立領導小組並制定方案

為切實加強對「講文明樹新風」公益廣告活動的領導，確保活動的順利開展，我校成立了以陸克海為組長，陶縣湖、馬繼飛為副組長，潘榮梅、各班班主任等為組員的領導小組，下設辦公室由馬繼飛老師具體負責。深入研究，結合實際，領導小組編撰了邏輯嚴密且操作性強的《武鳴縣府城小學關於開展「講文明樹新風」公益廣告活動的實施方案》

二、 開展展學生文明禮儀教育活動

為進一步提高學生的文明素養，培養學生良好的行為習慣，凈化學生的心靈，增強學生的文明禮儀修養，提高學生的思想道德素質，讓學生學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。學校把文明禮儀教育納入本次宣傳活動的重要議事日程，開展學生文明禮儀教育活動

一） 傳授禮儀知識。積極開展學習禮儀讀書活動，禮儀的養成需要學習，沒有學習，便無從談起禮儀規范。為此，我校創設「人人講文明，人人重禮儀」的濃厚氛圍，各班大力宣講禮儀，學習禮儀，利用班會時間組織學生學習《小學生日常行為規范》及相關禮儀知識，利用板報、宣傳欄、文明禮儀知識競賽等途徑，讓學生掌握一般禮儀的做法，讓禮儀知識深深地紮根於學生的心靈

二） 開展講文明活動。一是開展「我身邊的不文明行為」調查和認識活動。為充分了解禮儀知識，我們開展了文明禮儀的自查活動，要求全體學生從校園、家裡、公共活動場所搜索身邊的不文明行為，然後再通過班會開展批評和自我批評。二是開展「文明禮儀伴我行」主題教育活動。為讓學生真正實踐禮儀，我校開展「文明禮儀伴我行」主題教育活動，如，「與文明並肩同行」作文比賽，「文明禮儀伴我行」手抄報設計比賽，「校園中美的`尋訪」調查活動等。通過這些形式多樣、內容充實、富有針對性的學習實踐活動，充分培養同學們的自主性、自覺性，進一步規范同學們的文明言行

三） 發揮師德表率作用。為使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中。平日里教師之間見面相互禮貌問好，相互幫助；不在班上、校園內亂扔一點廢棄物，見到地面上有一點雜物主動彎腰撿起來??所有的這一切都讓同學們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動下，同學們的主人意識、團結意識、樂於助人的精神??更加強烈了。許多同學都像老師們一樣，用自己的行動踐行著文明禮儀

四） 樹立文明禮儀之星。在整個文明禮儀活動中，「爭當文明禮儀之星」一直貫穿始終。「文明禮儀之星」的爭當，必須是通過自薦、班級核實二個程序。通過這二個程序，當選「文明禮儀之星」，同時也自然成為一名「文明禮儀監督員」，監督其他同學在學習、生活中的表現，教育不文明行為，讓不文明行為在班內無處藏身。維護文明的班級環境。通過一系列文明禮儀教育活動的開展，各班級內興起了文明之風，同學們互相關心，監督，集體榮譽感普遍增強 三、節約用水、愛護水源教育活動

以「一滴水，一滴淚」為主題，開展豐富多彩的宣傳教育活動。

（一）在升旗儀式上向全體師生發出《保護水資源，從你我做起》主題倡議。讓全體師生立即行動起來，從小事做起，從你我做起，號召大家都來節約保護水資源。

（二）各班開展節水主題活動，如：展覽節約用水手抄板，召開節約用水主題班會，搜集節約用水妙招，開展節約用水創編環保語，組織學生利用網路來查閱當今水資源的現狀等等。

通過開展一系列的主題教育和宣傳活動，使得學生的行為習慣得到一定程度的好轉，班容班貌有了較大程度的改觀。學生掌握了節約水資源、保護水環境等方面的相關知識，增強節約水資源、保護水環境，減少水污染以及安全用水的意識和社會責任感。

我們知道學生良好習慣及優良品德的培養是一項長期的工作，這不是結束，而是開始。我們一定認真總結經驗，改正不足，努力將各項常規工作堅持不懈地抓下去，讓文明之風常駐班級、永駐校園。

篇三：公益廣告宣傳工作活動總結

一、學校領導高度重視，擬訂方案、分解目標、細化任務。

1. 成立「文明公益廣告宣傳活動工作機構」，包括領導小組及下設宣傳辦公室。

2. 擬定切實可行、行之有效的《文明公益廣告宣傳活動方案》，並據此開展工作及進行相應考核。

3. 大力宣傳文明公益廣告的重大意義，我校進行了大力宣傳發動全校上下形成了文明公益廣告宣傳活動的良好氛圍。

二、加強宣傳，形成氛圍。

1.利用師生集會、校園廣播站、班會活動、學校網站向廣大師生廣泛宣傳文明公益廣告宣傳活動的意義和要求。

2.將原有的班級小報宣傳欄迅速換成文明公益廣告宣傳活動宣傳欄，每周更新一次內容。

3.在醒目位置懸掛文明公益廣告宣傳活動橫幅。在公路旁張貼公益廣告。

4.深入開展「學生給家長的一封信」、「父輩，您為我們留下了什麼」徵文活動，學生根據自己在家庭生活中和父母一同外出時，家長的一些不良習氣特別是環境保護等方面的不良習慣，

給家長提出合理化的建議，增強文明公益廣告宣傳活動的意識。在各班級開展主題徵文活動，評選出優秀作品多篇。

三、充分發揮德育在課堂教學中的主渠道作用。

1.學校充分發揮課堂教育主渠道、主陣地、主戰場作用，將文明公益廣告宣傳活動教育貫穿於教育教學活動中，注重學科教學滲透。利用各課教學開展文明公益廣告宣傳活動和習慣養成教育。做到了文明公益廣告宣傳活動教育有教師、有課本、有教案、有課時、有考核、有評價，確保了開課率達100%。

2. 將「文明公益廣告宣傳活動的具體要求貫穿於各項工作全程中，同時對學校進行誠信教育、環境衛生教育、文明禮儀教育，營造一個濃厚的學習氛圍。

通過此次活動的開展，對於宣傳黨的路線方針政策，深入推進社會主義核心價值體系建設，傳播優秀傳統文化，構建和諧社會主義具有重大意義，同時，學校通過精心組織，把此項工作作為履行社會責任、服務社會群眾、引領社會風尚的重要抓手，也為家鄉建設做出了有力貢獻。

Ⅳ 如何做好機關宣傳工作

先確定宣傳對象，是社會大眾還是某個特定的單位或群體。其次，選擇宣傳方式，可以考慮電視媒體、網站、講座、宣講、發宣傳單、現場模擬等方式，適當的話還可以邀請重要的領導出席，以顯示活動的分量。再根據宣傳任務的時間和地點及人員組成確定宣傳活動的方案，按照方案實施即可。

Ⅵ 什麼是宣傳演講類的工作

宣傳工作，顧名思議就是做宣傳的工作。宣傳工作可能與市場有關，也可能與銷售，營銷有關。現在的宣傳工作一般都是做一些思想，政策方面的宣講和釋義，主要面向大眾的。

Ⅶ 什麼是宣傳工作

宣傳工作，顧名思議就是做宣傳的工作。宣傳工作可能與市場有關，也可能與銷售，營銷有關。現在的宣傳工作一般都是做一些思想，政策方面的宣講和釋義，主要面向大眾的。