論科普宣傳

Ⅰ 科普教育的普及有什麼好處

科普教育是面向社會開展的科學知識、科學精神和科學技術成果的普及性教育，貫穿學歷教育科普教育十分有利於培養青少年學生的創新精神和實踐能力，在素質教育中佔有極為重要的地位歷史證明，任何科技的發現、發明、傳播和應用都離不開高素質的人，科技只有與高素質的人才結合起來，才能促進社會生產力的發展，這種結合的根本途徑就是教育。

Ⅱ 學校全國科普日宣傳活動方案範文（四篇）

全國科普日宣傳活動方案1

一、指導思想

以「樹立科學發展觀，共建和諧社會——科學普及，你我共參與」為主題，以提高公眾科學素質為目的，以宣傳貫徹《科普法》、科學發展觀、保護環境和生態、節約資源、反對封建迷信、科學生產、健康生活為主要內容，組織動員廣大科技工作者、科普工作者和科普志願者，開展面向公眾、形式多樣的科普活動，營造講科學、學科學、用科學的社會氛圍，加速科普工作群眾化、社會化進程。

二、活動名稱

20xx年漫水鄉全國科普日活動。

三、活動主題

樹立科學發展觀，共建和諧社會——科學普及你我共參與。

四、活動時間

20xx年4月18—23日

五、活動方式

組織廣大科技工作者、科普工作者和科普志願者積極行動起來，圍繞活動主題，走進各村（社區）、學校、公共場所等，直接面向公眾，運用講座、報告、展示、咨詢、傳授、體驗、競賽、評選、展播等形式開展豐富多彩的系列科普活動；利用報刊、廣播、電視、網路等媒體開展科普宣傳教育活動。

六、重點項目

1、環保專家科普報告行動：縣科協、縣環保局聯合組織環保專家深入各村（社區）、學校、醫院開展環保科普報告行動。

2、百名科普志願者辦實事行動：科普日活動期間，組織全鄉科普志願者根據各自的業務專長和工作特點，圍繞服務「三農」、服務群眾、服務和諧社會建設開展科普宣傳、科技培訓、科技咨詢服務、科技考察論證等活動，每人辦1－2件科普實事。

3、服務「三農」科普行動：邀請縣科協、縣農業局、縣林業局聯合組織農科專家和有關專業技術人員圍繞服務「三農」開展技術培訓、技術咨詢、科普講座等活動，活動地點為興隆坳村、桶子村、漁塘村。

4、科普展教行動：鄉科普辦組織開展戶外圖片巡展活動。主題是：「珍惜資源、保護環境，崇尚科學、反對迷信，科學生產、健康生活」。巡展地點：桶子村、新拱橋村、蘇家坪村。

5、青少年科普實踐行動：4月18日－23日期間，組織鄉內所有中小學，動員學生參與青少年科普實踐行動。活動內容包括：科普報告會（講座）、科普班會、青少年科普志願者行動、《科普法》和科技知識競賽、科技創新作品展（演）示、科普考察、科普宣傳、科學實驗等，各科普學校要切實發揮示範帶動作用，帶頭開展好科普行動。

6、科教影視放映行動：各村（社區）科協會同鄉文化站組織科教影視放映活動。爭取每個村（社區）在科普日期間放映科教影視片2-3部。

七、有關要求

1、高度重視，認真制定活動方案。全國科普日活動是科協系統的一項重點科普活動，也是今後將長期堅持的一個科普活動品牌。各村（社區）科協、學校科協要高度重視、加強領導，精心組織、認真實施。要認真貫徹關於「科普工作領導要重視、要參與，起到帶頭作用」的指示，要召開專題會議，研究制定活動方案，填報活動項目登記表，並報鄉科普辦。

2、統一聯動，突出特色。各村（社區）科協、學校科協要按照全鄉的總體要求統一行動，又要結合各自的實際，認真抓好重點活動，形成各自的特色。活動結束後，於4月底前將書面總結、有關表格及聲像資料、電子郵件等報送鄉科普辦。

3、加強活動的宣傳工作。各村（社區）科協、學校科協要主動同新聞單位聯系，認真搞好活動的宣傳報道工作；在集鎮張貼和懸掛全國科普日活動宣傳畫、科普掛圖和宣傳標語、橫幅等；各科普宣傳櫥窗要及時刊出全國科普日專輯宣傳內容。

全國科普日宣傳活動方案2

20xx年是開展全國科普日活動的第十年，為深入貫徹黨的十八大精神，進一步落實《全民科學素質行動計劃綱要（20xx-20xx-20xx年）》，宣傳普及生態、環保科普知識，推進生態文明、建設美麗中國，我校於20xx年9月12-13日舉辦科普日活動。

一、主題

保護生態環境、建設美麗珠海

二、主辦：學生處

承辦：團委、學生會

輔導：科技創新活動中心

三、活動時間

20xx年9月12-13日

四、活動項目和地點

1、「應對全球環境危機、保護人類美好家園」大型科普圖片展（環形走廊）；

2、科普大篷車展品（3號教學樓架空層）；

3、科技創新班、「志翔」航空航天俱樂部、生命科學及宇宙興趣俱樂部等成員招新活動（教學樓走廊）；

4、廣東省青少年科技創新實踐能力挑戰賽珠海一中選拔賽（2號和3號教學樓中間走廊）。

全國科普日宣傳活動方案3

為進一步宣傳貫徹落實《全民科學素質行動綱要》和《中華人民共和國科學技術普及法》，努力提高我鎮廣大幹部群眾科學文化素質，根據市科協統一部署，鎮科普工作領導小組決定圍繞「創新驅動發展，科學破除愚昧」主題，在全鎮范圍內開展20xx年全國科普日活動。具體方案如下：

一、活動名稱

小協鎮20xx年全國科普日活動

二、活動宗旨

圍繞新舊動能轉換和科普提升素質的大背景，結合我鎮實際，利用我鎮教育、衛生、經濟等方面的優勢，密切聯系群眾生產生活的實際需要，深入實際、深入基層、深入群眾，創造性地開展活動，讓科技成果惠及廣大人民群眾，積極營造「講科學、愛科學、學科學、用科學」的良好社會氛圍，提高公眾素質，促進我鎮經濟社會發展。

三、活動主題

創新驅動發展，科學破除愚昧

四、時間安排

20xx年9月16日—22日（各村、社區也可根據實際情況微調，適當超前或滯後安排）

五、活動方式

組織動員全區科技、教育等領域的科技工作者、科普志願者積極行動起來，深入村、社區、學校、幼兒園等，面向廣大群眾，運用講座、報告、展示、咨詢等形式開展豐富多彩的活動。充分利用全鎮通訊、廣播、網路等媒體開展有關宣傳活動。

六、活動地點

鎮文化廣場、主要公共場所、轄區學校等。

七、具體活動安排

1、活動內容：全國科普活動開幕日

活動時間：9月16日8：30-11：30

活動地點：文化廣場

主辦：小協鎮科協

2、活動內容：小協鎮第三屆豐華電力杯環湖競走運動會

活動時間：9月17日上午

活動地點：卧龍村至龍泉村環湖路

主辦單位：小協鎮人民政府

3、活動內容：科普知識搶答

活動時間：9月17日下午

活動地點：鎮五樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮文化服務中心、鎮團委

4、活動內容：安全知識講座

活動時間：9月18日

活動地點：鎮五樓會議室

主辦單位：鎮文化服務中心、鎮安全辦

5、活動內容：應急疏散演練

活動時間：9月18日

活動地點：鎮中心小學

主辦單位：鎮科協、鎮安全辦、鎮教育辦

6、活動內容：科普志願者義務科普服務活動

活動時間：9月21日

活動地點：文化廣場

主辦單位：鎮科協、鎮文明志願服務隊

7、活動內容：健康知識講座

活動時間：9月22日

活動地點：鎮六樓會議室

主辦單位：鎮科協、鎮衛生院、鎮計生辦

8、活動內容：科普畫冊巡展，發放科普宣傳材料

活動時間：活動日期間

活動地點：各村、社區

主辦單位：小協鎮科協、各村、社區

八、注意事項

1、參與單位要高度重視，加強領導，整合資源，精心策劃組織實施，保證活動順利開展並取得實效。

2、各村、社區分別負責所在轄區的活動實施組織與落實。

3、各村、社區活動結束後，認真把本次活動進行書面，於9月28日以前一並上報有關聲像資料和至鎮科協。

全國科普日宣傳活動方案4

一、指導思想

進一步貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》，宣傳落實《中華人民共和國科學技術普及法》，提高科學創新意識和創新精神，喚醒學生的豐富的想像力。

二、活動主題

科學生活，科學學習，美麗附小

三、活動時間

20xx年9月16日—20日。

四、活動對象

全體師生。

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的`質量，確保本次科普日活動順利進行。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科普活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、准備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、獎狀的發放等。

4、整個科普日的系列活動要有序地開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

5、請各項目負責人活動結束後，要及時、認真收集和整理活動有關資料，包括方案、照片、總結等，並將有關資料於9月25日前以書面或電子形式報送至大隊部。

六、開展科普活動

1、國旗下講話——科普活動專題。

2、各班出好一期專題黑板報。（大隊部進行評比）

3、利用學校「附小電視台」做好一次科普知識宣傳。

4、科學小論文、樹葉畫評比。

5、校園布置科普畫廊。

6、校園緊急疏散撤離演練。

7、月相手抄報評比。

8、科技創意設計作品評比 （一）、2021年全國科普日學習心得體會範文 （二）、2021年學院全國科普日宣傳活動方案 （三）、2019年全國科普日活動的通知 （四）、2019年學校開展全國科普日師市系列科普活動 （五）、2021年省委宣傳部全國科普日暨科普宣傳月活動方案 （六）、2021年最新社區全國科普日的活動策劃方案 （七）、2021年市區科協開展全國科普日活動方案 （八）、2021年鄉鎮全國科普日的活動策劃方案 （九）、2021年高校開展全國科普日活動方案 （十）、2019年全國科普日是哪一天 ;

Ⅲ 如何推進新媒體時代科普宣傳平台建設

一是建設新媒體集群。將新媒體建設納入傳播能力建設總體規劃，依託傳統優勢媒體推進報、台、網融合，加大資本、技術、人才投入，注重品牌支撐和關鍵核心技術研發應用，打造一批具有廣泛影響力的重點新聞網站、手機報等新媒體旗艦，加快形成黨委主導的新媒體骨幹集群。
二是開展正面強勢宣傳。緊緊圍繞黨和國家工作大局，結合重大會議、重大活動、重大工程等，加強選題策劃，組織開展主題明確、特色鮮明的正面宣傳，做大做強網上正面輿論。
三是把握輿論引導藝術。堅持體現黨的主張與反映人民心聲相統一，著力做首發、做原創、做深度，注重運用網言網語開展個性化引導，注重系列展現和背景鋪墊，注重多媒體綜合集成、多要素鏈接聚合、多手段融合並用，注重網民現場體驗、互動參與、全過程展現，在信息服務中解疑釋惑，在平等交流中增進共識。
運用新媒體優勢大力宣傳解讀好黨的執政理念和主張，堅持「二為」方向、「雙百」方針和「三貼近」要求，以社會主義核心價值體系為引領，深入研究把握新媒體受眾群的消費特點，不斷提高網路文化產品和服務的供給能力，把新媒體特別是網路打造成人民群眾的精神文化新家園，不斷提高黨傳播先進文化、引領社會前進的水平。既加大新媒體文化產品的組織創作力度，又注重發揮和引導網民的創作積極性，持續推出體現主流價值、彰顯時代精神、適應網民需求的網路文化精品，不斷滿足多層次、多樣化、個性化的精神需求。積極構建網路公共文化服務體系，創新文化信息服務模式，推進網路文化服務的均等化、大眾化，保障網民共建共享文化發展成果。加快優秀傳統文化的數字化、網路化，增強中華文化的傳播力影響力。推進新媒體與經濟融合發展。順應「三網融合」和「媒介融合」趨勢，推進互聯網從信息傳播和娛樂消費為主向經濟服務領域延伸，加快以互聯網為代表的信息產業發展，加快電子商務應用，加快物聯網的研發運用，實現信息化和工業化深度融合，使新媒體經濟深入到經濟社會發展的更深層次和更寬領域，提高經濟發展的科技含量。加快做大做強網路文化產業，大力發展數字內容產業和網路文化創意產業，積極搶佔IPTV、網路電視、手機電視、手機報等新興媒體的制高點。

Ⅳ 科普宣傳內容怎麼寫

1、提出正確的問題

通過問自己以下問題來開始整理想法：什麼？哪裡？什麼時候？怎麼樣？為什麼？和誰？知道要交流的內容以及原因之後，就可以提出自己的核心想法。首先，對文檔的其餘部分進行擴展。始終確保你問自己所寫內容的目的。有明確的意圖時，就可以開始寫。

2、文章結構合理

整篇文章應該有始有終，並且有一條主線索。研究表明，當關注焦點時，人們會應該記住開始和某物的結尾，中間還有一個高點。

3、引人注意的標題

一個好標題將激發讀者並引起他們的注意。科普標題應該吸引非專業讀者，保持簡短。避免使用技術術語。盡可能通俗易懂（但是也可以專業和簡單結合），會使讀者感到好奇。

4、簡化內容

撰寫科普文章時，假設你的讀者沒有其他高中科學知識，但始終尊重自己的智力。概述研究。僅提供最重要的信息。簡化結果。准確無誤，但避免提供太多細節。避免冗長的花語短語，並堅持每句話一個想法的原則。

5、避免專業術語

可能會有詞彙，首字母縮寫詞和縮寫詞表示專業領域之外的人不知道。注意讀者的知識，並選擇你所要使用的詞彙和短語確定他們會理解。

6、盡量使用主動

盡可能使用主動語態而不是被動語態。這個想法是吸引讀者積極的個人語言就可以做到這一點。例如，與其說是「金屬已經過測試」，寫著「我們測試了各種金屬的反應」。加上「我們」一詞該文檔更加個人化。

一些結論性建議：

1、確保熱門文章的內容和語言適合更廣泛的讀者。

2、使標題簡短而醒目。

3、文章結構合理。

4、僅簡要描述方法和技術。

5、在描述結果時，請重點關注它們的含義以及如何應用它們。

6、使用盡可能少的技術術語，並避免過長的句子。

Ⅳ 我國科普工作處於什麼樣水平科普的意義是什麼

我國科普工作處於先進水平。

總體來說，我國科普工作進展非常不錯，在學校中，以老師為主體在主課之餘也穿插著科普內容，在社會上，也有著科普宣傳和科普紀錄片，比如問天實驗艙上太空就很好科普了航空知識。具體來說，科普有3個方面意義：首先是提高民眾素質，其次是激發學生學習熱情，最後是把科學知識應用於實踐。以下詳細講解這幾點：

第三、科普知識意義在於把科學知識應用於實踐：科普知識都是從實踐當中來，最終還是要回歸到實踐當中去。科學家通過分析歸納，把復雜科學知識和科學理論轉化成易於接受科普知識，於是就增長了民眾知識水平，隨著知識水平增長，實踐能力也更強了，所以科普知識意義在於實踐。

Ⅵ 科普日宣傳活動總結

科普日宣傳活動總結（精選5篇）

不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，不如讓我們總結經驗，展望未來。那麼我們該怎麼去寫活動總結呢？下面是我整理的科普日宣傳活動總結（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科普日宣傳活動總結1

為進一步落實區科技局「全國科普日」活動實施方案的要求，望湖社區利用社區宣傳欄、科普掛圖、懸掛橫幅等方式進行科普知識宣傳，通過積極開展科普培訓、社區益民、科普惠民等相關活動，讓居民能夠積極參與科普活動。科普活動總結如下：

一、社區開展地震應急疏散演練科普教育活動。

望湖社區聯合轄區合肥市第四十八中、望湖小學分別開展地震應急疏散演練科普教育活動。通過模擬災害預警，讓學生們都能夠參與其中，科學的掌握地震災害逃生技能。此次活動開展參加人員三千餘人。

二、社區舉行了以「全民創新，人人有責，人人可行」為主題的科普知識進社區講座。

我社區舉行了以「全民創新，人人有責，人人可行」為主題的科普知識進社區講座，促進公眾合理營養，提高廣大人民群眾的健康意識和自我保健能力。此次講座以衛生健康科普知識為主要內容的健康教育宣傳活動，免費測血糖、測血壓、免費義診活動。活動期間共派出醫護人員8人，發放宣傳材料423份、免費測血糖108人、免費測血壓286人、發放健康教育問卷120人份收回108人份。

三、開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動。

望湖社區開展社區公益大講堂之親子溝通與兒童繪本閱讀科普宣教活動，通過專家與家長的溝通正確培養孩子們的閱讀興趣，從而更好的科學的助孩子們快樂的成長。此次活動參加社區公益大講堂67人，發放兒童繪本70冊，本次活動受到了廣大社區居民的歡迎。

在今後，望湖社區將進一步加大科普知識宣傳力度，多元化開展科普教育實踐活動，讓科普理念能夠深入每個居民心中，能夠進一步踐行全民創新發展必須依靠科技進步和創新等科普理念。

科普日宣傳活動總結2

科技進步是社會發展的推動因素，面向高速發展的新時代，科學教育越來越受到重視。根據《關於認真組織開展20xx年全國科普日活動的通知》的文件精神， 20xx年9月15日至9月21日，科教新城幼教中心在全校范圍內全面、扎實開展了科普日活動。此次科普日活動主題為：「關注健康，為幸福生活加油」，結合學校實際和幼兒、家長、教師需求開展，精心組織、氛圍濃厚，得到了幼兒、家長、教職工的廣泛關注、積極參與及一致好評，取得了明顯的活動成效，現將工作總結如下：

一、領導重視，多方協作

學校領導十分重視科普宣傳周活動，主任主持召開科普活動小組會議，專門討論和確定我校科普日宣傳活動方案，並由園長負責對全校科普日的各項工作進行了布置。本次科普日活動由教師拓展到幼兒、家長；科普宣傳的范圍，由個人拓展到班級、家庭、全體幼兒；科普宣傳的內容，由單一的知識宣傳拓展到科學素養、科學能力的培養；使科普工作的形式和手段，由單一性拓展到多樣性。

二、活動豐富，精彩紛呈

結合太倉市科普日活動「關注健康，共創美好生活「主題，我們創新思維，面向全體幼兒、家長、教師開展了豐富多彩、特色鮮明的科普日活動。

（一）「國旗下講話」，拉開科普日活動帷幕

9月17日上午，在科教新城幼教中心的「國旗下講話」中，主持人通過「愛護牙齒」的宣傳，拉開了科普日活動帷幕。

（二）多渠道宣傳，推進科普日活動進程

1. 召開專題講座：

(1)家長層面：9月15日，我園召開了幼兒家長會。保健老師向各位家長進行了《合理膳食知識》的講座，通過觀看視頻、了解營養素的功能，膳食搭配的合理配比，幼兒園制定食譜的原則、方法，對新生家長進行一系列的幼兒飲食健康宣傳活動。

(2)教師層面：為普及健康理念，提高女教師的自我保健意識和健康水平，科教新城幼教中心南郊幼兒園於9月20日上午在多功能室舉辦了「關愛女性與健康同行」女教師健康知識科普講座。全園女教師共同參與了此次講座活動，張丹園長主持了講座並介紹分享了講座內容，並祝願教師姐妹們健康、幸福一生。此次講座從中醫養生、食療等角度對女性生殖系統多發病等的日常保健、治療等進行了講解，使教師們對子宮出血、乳腺增生等的預防、判斷知識有了進一步的了解。

(3)幼兒層面：9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園邀請了南郊衛生院口腔科醫生來園為小朋友進行了「愛護牙齒」的健康講座，醫生形象生動的講解使小朋友們進一步了解了健康牙齒的重要性及保護牙齒的方法，並學習了正確刷牙的方法。

2.現代媒體宣傳

我園通過家校路路通、幼教中心網站，加大對科普知識的宣傳。

（三）多通道參與，掀起科普日活動熱潮

1.變廢為寶，低碳生活

變廢為寶不僅是幼兒教師心靈手巧的見證，更凸顯出特有的專業智慧與技能。包裝盒、飲料瓶、舊光碟、廢報紙、碎布、泡沫、石子、樹葉，都是老師眼裡的寶貝，在她們靈巧的雙手下，零碎布製成的「揪尾巴」、「飛盤」、易拉罐製作的「梅花樁」是孩子喜歡的戶外游戲器材，活動區角琳琅滿目的廢舊物品極大地豐富了幼兒游戲材料，為他們帶來無窮的樂趣，在創造、操作、游戲過程中，樹立了廢舊物品不是「垃圾」，也是有用資源的環境意識，減少了污染和浪費，使幼兒親自然的情感逐漸轉化為保護性行為，同時又能培養勤儉節約的好習慣。

2.發揮創造，節能減耗

發展從創新開始，為了更好地促進教師在生活中提高節能意識，共創美好生活。9月20日下午，科教新城幼教中心南郊幼兒園組織教師開展了集中的「節能小妙招」交流活動。

活動中，老師們紛紛介紹了自己在生活和工作中的節能妙招：有關於列印機省墨省電的方法，有關於馬桶雙向抽水節水的'方法，有關於空調節能的方法，還有關於電視機亮度調節省電的方法等等。作為全國科普日宣傳活動之一，此次交流活動，，以「小妙招」為分享形式，旨在通過交流與分享，將能源科普帶入教師生活與工作之中，帶動起全園教師節能的小熱潮

3.挑戰智慧，知識競賽

為了進一步增強教師的健康意識，我園開展了「健康知識競賽」活動，全園31名教師職工參與了本次活動。通過健康知識競賽，促進了教師對健康的關注，增加了教師健康生活的意識。

三、工作扎實，成果顯著

我校今年的「科普宣傳日」活動內容豐富、覆蓋面廣，涉及每個家庭，開展科普講座3場，其他科普活動4次。在全體師生與家長的共同努力與共同參與下，增進了幼兒、家長、教師對科學知識的了解，加強了對健康生活、綠色生活的關注，家園攜手，共同為幸福生活加油。

科普日宣傳活動總結3

為貫徹落實國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生科技素質和科技創新精神，根據太泉辦發[20xx]2號文件精神，結合我校教育活動，確定我校科普宣傳日主題為「節約能源資源，建設綠色太倉」。

制定了一系列學校科普日活動，包括看科普電影、科普知識講座、手抄報、科普實驗、科普宣傳資料展示等。通過活動，師生可以通過參與科技活動來體驗科技創新成果，充分體驗學習、創造、動手和思考的樂趣，促進良好的科學發展校園氛圍，從而促進我校的科普教育。總結如下：

一、提高認識，營造科普文化氛圍

學校在9月19日舉辦了「國旗下演講」，教會學生，很多偉大的科學家在這一時期樹立了獻身科學的理想，從而為未來的科學研究做出了巨大的貢獻。也許我們的同學不一定都是科學家，但我們要努力做一個有科學態度，追求真理的人。同時開展「無車日」教育。「世界無車日」不是為了拒絕汽車，而是為了引起人們對環境問題的關注。9月22日，敦促學生和家長恢復自由行走和活動，以欣賞和平生活的幸福。地球只有一個，資源有限！呼籲大家一起保衛家園，少製造污染廢氣。

晨會課上，各班班主任向學生介紹科普知識，告訴他們能源是寶貴的自然資源。中國人均能源資源相對不足，但每年浪費的能源資源非常嚴重。因此，提高能源資源利用率，節約能源資源，是每個公民不可推卸的責任。同時，在黑板上開展科普知識角的宣傳活動。課堂上，學生們積極學習，相互交流，普及彼此的科普知識。

學校充分利用廣播、牆報、黑板報等形式開展科普宣傳，讓學生感受到科學技術的重要性，營造濃厚的學科學、愛科學、講科學、用科學的氛圍，推動學習型學校建設，提高全體學生的科學素質，深受學生歡迎。

二、搭建活動舞台，培養學生實踐能力

學生對科學有強烈的興趣，對新的科技產品有強烈的好奇心。為了激發學生對科學的熱情，我們組織了一系列科普活動，以誘導學生在科普中的智力和創造力。

（一）大眾科學活動

1、看科普電影

9月22日，我校組織學生觀看了科普電影《2012世界末日》，講述了異常的太陽活動，地球能量平衡系統的崩潰，瑪雅預言即將實現，人類滅絕的故事。最後剩下的人只有用相互的愛和對生命的尊重克服了困難。

2、定期組織課外科技活動。

學校每周定期開設課外興趣小組活動，活動導師在興趣小組活動中為學生提供設計、指導和服務。

9月20日，在理科老師楊輝的幫助下，我校10多名學生在課外科普課上進行了一場自製的「點亮小燈泡」比賽。這次科普的動手實驗讓孩子們很開心，也讓更多的學生感受到了手中科學的奧秘的濃厚興趣，提高自身科學素質；同時進一步增強了尊重科學、學習科學、運用科學的意識，活動取得了預期效果。

（二）技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利於學生增長知識，而且也有利於發展學生個性。它能夠不斷激發學生的創新意識和求異思維，培養學生動手能力和解決實際問題的能力及發明創造才能。

我們緊緊把握科學課這個進行科學教育活動的主陣地，我們強調在科學課上進行科學態度、科學知識、科學方法的教育，這些都是有效進行科普活動的基礎。

（三）創新作品製作活動

「節約能源」手抄報製作活動

由於前面幾個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，並照顧學生發展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發展空間，我們讓學生進行手抄報製作比賽，在比賽中，部分學生的作品脫穎而出，瞧瞧！

學生作品展示活動更是學校創設科普氛圍的特點，一件件作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發學生學科學、用科學、開展科技創新的強烈慾望。

本次科普日落下帷幕了，但並不意味著科普活動的結束，我們將繼續結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動，同時，我們要繼續從興趣入手，在科技活動中不斷促進學生創造性思維的發展把科學教育滲透到各科教學、各項活動之中，努力把我校科學教育提高到一個新的水平。

科普日宣傳活動總結4

20xx年xx地區全國科普日活動，是由xx省全民科學素質工作領導小組和xx市全民科學素質工作領導小組聯合主辦，全省活動的啟動式主會場及相關省級活動也安排在xx。活動期間，省市區在xx地區共集中組織了81項活動，開放了21處社會科普場館。圍繞《全民科學素質行動計劃綱要》年度科普工作主題「節約能源資源、保護生態環境、保障安全健康」，xx地區全國科普日系列活動由「科普資源開放」、「節能在我身邊」、「保護藍天碧水」、「社區健康服務行動」四大板塊組成。現將「全國科普日」活動情況總結如下：

一、領導重視，部署周密

按照中國科協、省科協的統一要求，xx市委、市政府高度重視，對20xx年科普日活動進行了專題研究、部署，對科普日活動進行了全面地安排和部署，為全市科普日活動的順利開展打下了良好的組織基礎。

二、重點活動為引導，大造活動聲勢

9月15日上午，在省會南郊公園科普樂園的前坪、xx社區和xx區科技館，一場以」xx地區全國科普日—科普資源開放日」命名的中心會場活動，拉開了20xx年科普活動日的序幕。

中國科學院院士、省政協副主席姚守拙教授在啟動式上向市民發出倡議和號召：從我做起，從現在做起，樹立節能減排意識，掌握節能減排方法，養成科學、節約的生活習慣，共同創造碧水藍天、健康和諧的美好生活。

xx區中小學生現場演示的「奇思妙想」科普展示吸引了眾人的目光，省、市領導和院士們一道，興致勃勃地觀看孩子們充滿想像力和童趣的表演。「有趣的水實驗」等青少年創新成果，引來許多遊人圍觀、拍照，連參加科普游園的中國科學院姚守拙院士、周興銘院士和中國工程院官春雲院士等也被吸引，饒有興趣地在一旁認真觀賞、指點。

三、「科技大餐」受農民熱捧，新農村建設勁吹「科技風」

全國科普日」活動得到了全市各區、縣(市)委和政府的高度重視，紛紛成立「科普日」活動領導小組或組委會，在人力、財力和物力上給予的充分保證。9月15日前後，五區四縣(市)在境內舉辦了形式多樣、內容豐富的科普活動，吸引了大批城鄉居民參加。

各市縣科協積極聯合各有關單位，舉辦以「新農村、新環保、新生活」為題的農村環保科普宣傳行動正在進行。大批科普志願者上山下鄉、進村入戶，舉辦保護生態環境科普展覽，進行環保產品推介和新技術推廣應用，開辦環保實用技術知識培訓講座，開展農村「六個一」環保活動。

科普日宣傳活動總結5

20xx年「全國科普日」期間，我們開展了以「創新發展，全民行動」為主題的科普活動，動員社會和全民共同參與創新，進一步提高了我市人民群眾科學素質。

一、領導重視，組織策劃周密

認真按照中國科協、省科協、市科協關於開展「全國科普日」活動的有關文件指示精神，下發了相關文件，部署開展以「創新發展，全民行動」為主題的群眾性科普宣傳活動，各鄉（鎮、辦事處）、全民科學素質領導小組各項成員單位，結合各自實際情況，在集市區設立科普咨詢台，建立科普宣傳長廊進行科普宣傳，廣泛開展送科技進村入戶活動。

二、形式多樣，內容豐富多彩

我市各級科協組織，認真發動和組織科普工作者深入市區、農村、青少年當中，運用展示、咨詢、培訓等形式開展科普活動，內容豐富多彩。

（一）20xx年9月19日，在長平廣場舉辦了以「創新發展，全民行動」為主題的科普宣傳活動，圍繞本次活動主題，通過發放科普宣傳資料、科技咨詢服務、科普宣傳、法律法規宣傳等形式，向廣大公眾展示了一場科學、文明、健康的科普盛宴。現場共展示掛圖150幅，展板65塊，發放宣傳資料12000餘份（冊）、解答群眾咨詢5400餘人（次）。

（二）在《高平新聞》科普天地專欄開展了節能減排知識宣傳，通過流動電影共放映100場次的科普影片，起到了良好的宣傳效果，為促進公民科學素質的全面提高起到了積極的推動作用。

（三）邀請全國著名的學者、專家在我市高平三中、高平會堂開展了4場主題鮮明、群眾喜愛的科普大講堂活動，提高了廣大人民群眾的科學素養。共有2000多名中學生和3000多名群眾聽取了講座。

（四）組織我市的科普惠農專家深入農村基層開展了8場次農業實用技術培訓，為當地群眾送去了實用的農業技術，推動基層農業技術創新。

（五）開展了一場科普旅遊活動，共有150人次參加科普旅遊，為當地的養殖企業宣傳了狐狸、獺兔等特種養殖技術，有力的促進當地特種養殖技術發展。

三、總結經驗，擴大科普影響

在全國科普日活動期間我們針對當地群眾的實際需求，組織了特色鮮明的科普活動，受到了群眾的歡迎，有效地擴大了全國科普日的影響，取得了良好的社會效益。在整個活動的部署、策劃、開展過程中，強化了全國科普日活動的宣傳攻勢，豐富了活動內容，創新了活動形式，加大了引導社會各界樹立科學發展觀，參與共建和諧高平力度，突出了緊緊圍繞服務大局的工作思路，努力打造全國科普日活動品牌的重點。

今後，我們將進一步積極有效地開展科普宣傳，將科普宣傳活動與我市經濟產業結構調整、與建設節約型社會、與建設社會主義新農村有機地結合起來，為我市轉型跨越發展、為建設炎帝故里、大美高平作出新的、更大的貢獻。

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Ⅶ 學校健康科普宣傳月活動方案

為了確保活動得以順利進行，時常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是我為大家收集的學校健康科普宣傳月活動方案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校健康科普宣傳月活動方案1

一、活動宗旨

認真貫徹落實中共中央、國務院、教育部、國家體育總局、共青團中央及省政府有關加強學生體育運動，切實提高學生體質健康水平等有關文件精神，倡導學生養成良好的健康行為，豐富學生假期生活，度過每一個快樂健康的假期生活。

二、活動內容

1、利用寒暑假等廣泛開展各種有益於學生身心健康的體育運動。如跑步、爬山、溜冰、滑雪、武術和球類等戶外運動，可以自發組成學生健康運動小組，也可以與家長同行，共同參與，做好假期安排，確保假期每天保證鍛煉一小時，把學生在校每天一小時體育活動延伸到寒暑假等假期的家庭，做到小手牽大手，健康快樂行。

2、養成學生良好的健康生活方式。xx年，自中共中央7號文件下發以來，我省各級教育行政部門和學校都廣泛開展了陽光體育行動，並採取了每天鍛煉一小時、近視眼預防、晨練、冬季長跑、營養衛生保健等一系列措施，積極促進了學生的身體健康，同時也使學生養成良好的生活起居行為。希望學生放假回到家後，在保證每天體育運動的時間的同時，自覺養成終身體育習慣和健康行為，有效防止有關疾病的發生。在家看書寫字時要養成良好的書寫習慣，盡量避免長時間使用電腦和手機，保護好自己的視力；不要到不衛生條件差且安全隱患多的飯店吃飯，拒絕吃「垃圾食品」，自覺講究食品衛生安全，防止食物中毒。要建議家長合理搭配營養膳食，做到一日三餐營養均衡，防止營養過剩，有效控制肥胖率增加。

3、要積極參加假期豐富多彩的陶冶情操的健康活動，積極欣賞高雅藝術，收看健康受益的.電視節目，閱讀啟迪人生的書籍。要多做有益社會和他人的善事和公益性活動，主動幫助父母承擔家務，也可以利用寒暑假從事一些勤工儉學活動，減輕家庭負擔。要多學習一些健康保健常識，多做一些共公衛生宣傳的公益活動。要培養和提高自身高雅興趣和愛好，學學攝影，寫寫詩歌，從事些科研活動及小發明創造活動。要培養團結互愛，助人為樂良好品質，熱愛生活，熱愛生命，關愛他人，使假期生活健康而有意義。

三、要求

1、各校放假前要通過各種方式，把「健康假期」的活動傳達到每個學生，做好動員，做到人人知曉，廣泛參與。也通過致家長一封信及家長會等方式做好宣傳，希望家長共同配合和參與。

2、以後每個學期的開學初，各學校都要廣泛收集寒暑假中開展「健康假期」活動中表現突出的學生和健康團隊，層層給予表彰，並宣傳他們健康事跡，以點帶面。同時，各市州教育局和高校要把今年寒假期間最有代表性的先進典型於xx年3月15日前報省教育廳體衛藝處，省教育廳和省體育局、團省委將根據學生的事跡材料進行宣傳並表彰（含優秀組織獎）。各地先進典型不超過十個，高校直報。

3、對特別突出的先進典型，省教育廳、省體育局、團省委將組織免費參加每年寒暑假的「健康夏令營」及「健康冬令營」活動。

學校健康科普宣傳月活動方案2

一、活動主題 ：

525-心理健康周——健康從心開始，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、 為宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康文明的文化氛圍，培養學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、 引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活。

三、活動時間：

20xx年5月22日-5月26日

四、活動內容

1、 利用國旗下講話宣傳。

2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網路等）。營造良好的輿論氛圍。

3、 利用班級主題班會課進行正能量宣傳。

五、活動安排

1、周一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》

講話人：

2、周一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任

3、校園廣播：《525心理專題內容》責任班級：8.2班

4、「525心理健康教育」手抄報展 責任人：政教處

5、心理健康咨詢活動 責任人：郝培鳳 周波

（集中咨詢時間：5月22日--5月26日的大課間）

6、觀看心理健康教育視頻。

學校健康科普宣傳月活動方案3

一、活動主題：

暢想五月，讓心飛翔

二、活動目的：

1.通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。

2.通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，並努力營造良好、和諧的校園氛圍。

3.通過此次宣傳活動，向學生傳授一些關於人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協調能力。

三、活動時間：

5月2日——5月26日

四、活動對象 ：

法學院全院師生

五、活動內容：

附一：「愛，就大聲說」——母親節活動策劃(校級)

附二：「心」漫畫大賽活動策劃(院級)

附三：心理主題班會活動策劃(院級)

附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書(院級)

學校健康科普宣傳月活動方案4

一、指導思想：

為了使學生具有良好的心理素質，擁有健康快樂的生活環境，我校以「陽光心靈，快樂成長」為主題，開展系列心理健康教育活動。通過本次活動，以加強師生心理素質教育，促使師生科學地認識心理健康，了解心理健康知識，學習心理調適的基本技巧，努力營造「人人關注心理健康，人人參與心理健康」的良好氛圍，促進學校心理健康教育進一步廣泛深入地開展。

二、活動主題：

陽光心靈，快樂成長

三、活動口號：

「我健康，我快樂」

四、活動目的：

1、面對全體學生，開展預防性和發展性為主的心理健康教育活動，引導學生關注心理健康，培養良好的心理素質。

2、面對全體老師，開展宣傳教育活動，引導教師在教育教學過程中關注學生心理健康，普及學生心理健康教育的知識和技能。並通過維護心理健康知識的宣傳，提高教師個人職業心理素質。

五、領導活動小組：

組長：吳升華

副組長：陳鳳羅婷玉

六、活動時間：

20xx年11月

七、活動准備：

心理咨詢沙發;照相機;話筒;報紙等。

八、活動內容：

一、宣傳小學生心理健康知識

內容包括;

1、小學生如何養成良好的行為習慣。

2、小學生自我情緒調節的途徑。

3、如何建構良好的同伴關系。

4、我校學生感恩操以及心理健康教育活動照片

宣傳方式：

1、國旗下講話

2、紅領巾廣播站

二、「感恩母校，放飛理想」團隊心理輔導活動(負責人：羅婷玉)

(時間：20xx年11月20日下午(心理咨詢室)

參與人員：全校學生

學校健康科普宣傳月活動方案5

一、活動背景

5月25日是我國的「心理健康日」,「5.25」取諧音「我愛我」,意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。

二、活動宗旨

在廣大師學生中營造一種關注心理健康，重視心理健康的氛圍，通過組織，設計一系列內容豐富，參與性強的活動載體，宣傳心理健康知識，普及建設和諧社會、和諧校園、和諧心靈的理念，為全校師生搭建起鍛煉心理素質，提高心理承受能力的平台，全方位的加強心理健康教育。

三、活動時間及地點

20xx年5月19日-5月25日

四、活動主題

我愛我——做個快樂、健康、自信的我

五、活動對象

全校師生

六、活動具體形式

1.心理健康知識教育宣傳活動

（1）製作宣傳版塊

利用櫥窗、宣傳展板進行心理健康知識的前期宣傳。

（2）「我愛我——做個快樂、健康、自信的我」開幕式(5·19)

大型手語舞表演——「我真的很不錯」

2.心理健康周系列活動

（1）團輔活動(5·20)

以「珍惜當下，實現自我」為主題，舉辦一次大型團輔活動，旨在讓學生了解自我、接納自我，並有所超越，實現自我價值，能以積極的心態面對生活，展望未來。

（2）專題心理講座——情緒管理(5·21-5·22)

（3）觀看一部心理健康電影——頭腦特工隊(5·22-5·25)

（4）召開一次心理主題班會(5·19)

在活動周，各班結合實際情況召開一次以心理健康為主題的班會。主題班會課案發心理咨詢室

（5）出一期心理健康為主題的黑板報

在活動周，各班出一期心理健康黑板報，要求內容豐富，貼近學生生活，學校將於5月24日組織檢查。

（6）廣播站宣傳(5·19-5·25)

在活動周，校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如「心靈之聲」），於每天三節課下固定時間播放關於心理方面的小知識、小故事、歌曲等。

3.活動總結

在活動周結束後，學校將對本次活動進行全面總結。

學校健康科普宣傳月活動方案6

為了進一步推進心理健康教育工作的深入開展，我校一年一度的「11·2心理健康教育活動周」將於20xx年11月21日正式啟動。本年度活動周採用心理咨詢中心活動與各院系活動相結合的方式，共同營造濃郁的心理健康教育氛圍。現將活動開展安排如下：

一、活動名稱

11·2心理健康教育活動周

二、活動主題

關注健康放飛心靈

三、活動時間

11月21日-12月9日

四、活動形式

1、活動形式不限。

2、內容積極向上，旨在增加學生的心理健康意識，進行更加深入的心理健康知識宣教。

3、心理咨詢中心將組織開展全校層面的系列活動，包括「11·2心理健康教育活動周」啟動儀式、新生安全委員和寢室長心理講壇、心理電影展、心理晚會、挑戰自我假面舞會、心理沙龍、素質拓展游園會等活動。

4、各院系根據自己的院系實際和特色，組織開展相應的心理活動，營造院繫心理健康活動氛圍。

五、活動經費

1、按照院系實際活動，咨詢中心給予院系活動經費支持。

2、各院系在11月18日前將活動預算和方案報至心理咨詢中心成敏老師處。

六、活動要求

1、活動增強覆蓋面，從學生的心理需求出發，以求達到更好地活動效果。

2、各院系在活動結束後，需提交活動總結或報告至心理咨詢中心，以備存檔。

3、如需要專業支持或在具體工作中有疑問，可聯繫心理咨詢中心（辦公室電：）。

Ⅷ 亳州市局開展「世界環境日」科普宣傳活動，在這個日子我們該呼籲什麼

說到世界無煙日，首先想到的就是無煙。無論是日常香煙，工業排煙，還是各種香煙，都需要禁止。這樣才算真正的無煙日。當然，在國外很多國家，在世界無煙日，是不允許看到人們在公共場所吸煙和工業煙塵排放的。所以，世界無煙日說無煙，也不能只說無煙。這需要大家的共同呼籲。“世界環境日”的意義在於提醒全世界的人們注意全球環境的變化以及人類活動對環境造成的危害。

而且吸煙帶來的危害遠不止對健康的威脅，消防安全也存在一定隱患。之所以這么說，是因為我們永遠不知道那些被丟棄的煙頭中，哪些是沒有完全熄滅的。在世界無煙日，為了人們的健康，呼籲無煙是理所當然的。因此，在這一天，我們應該比平時更加註意自己的健康。這對人的健康是有害的，不管是日常吸的煙還是其他的煙，比如一手煙和二手煙，工業排放的工業煙霧。這些都是我們需要呼籲和關注的。因此，在世界無煙日，我們也需要呼籲人們的健康。

Ⅸ 科普知識宣傳對小學生的意義

了解科學知識，抄可以知道我們的前沿科技，了解我們的世界為何如此
摘一段科普作家卡爾·薩根的話：人類目前所處的這個時代，說它好也罷，說它糟也罷，反正是科學的時代；而在科學的時代里，如果公眾對有關技術的東西連最起碼的內容也不懂得，便不能批評議論，也就不能明智地投票表決。這樣，社會也就無法實現真正的民主。

Ⅹ 科普知識宣傳稿

「魚兒為什麼離不開水」
「魚的呼吸」是人教版生物新教材八年級上冊中的教學內容。我在認真分析教材和《標准》後，認為通過關於魚呼吸的實驗，可以提高學生的學習興趣，培養學生多方面的能力，提高生物科學的素養。因此，找把這節課的課題定為魚兒為什麼離不開水，為充分沙發學生的興趣，設計了一系列的探究實驗並做了相關的課件、教具來幫助學生探究魚兒為什麼離不開水的原因。
一、教學目標
知識目標：通過教學使學生了解鰓的位置、形態結構特點和生理特點，進而理解魚兒為什麼離不開水。
能力目標：
1．通過實驗進一步培養學生正確使用顯微鏡等常用工具和儀器的實驗操作能力。
2. 通過教學使學生初步學會運用所學生物學知識分析和解決生活生產實際問題。
3. 通過探究學習活動，培養學生觀察、思維、實驗、自學和繪圖等方面的能力。
情感態度與價值觀目標：
1．通過學生實驗，進一步培養學生實事求是的科學態度、一定的探索精神和創新意識。
2．從常見的生活現象出發，引導學生探究、實驗，使學生樂於探索生命的奧秘。
3．通過學生學以致用，使學生認識到生命科學的價值。
4. 通過學生的合作實驗，進一步培養學生的團結、協作意識。
5．進一步幫助學生建立結構和功能相適應的辯證唯物主義……

叛逆思維與科學創新

叛逆思維是科學創新的必要條件，但並不等於科學創新本身，只有經過艱難的探索和長期不懈的苦鬥，才能思人類所未思之題，解人類所未解之謎，創人類所未創之業。
綜觀科學發展史，每一次科學創新都導致科學理論體系和結構的重新建造，使科學達到前所未有的迅猛發展，推動經濟乃至整個社會的變革與進步。那麼，是什麼推動了科學創新？除了客觀上當時已具備了時代條件外，科學工作者主觀上的叛逆思維是一個最重要的內在因素。
何謂叛逆思維？科學上的創新實踐表明，叛逆思維是一種突破常規定型模式和超越傳統理論框架，把思路指向新的領域和新的客體的思維方式。它不迷信原有的傳統觀念和經典信條，對既定事物進行批判性的思考，體現的是一種叛逆精神。這種思維在一般人看來是不合事理甚至是荒謬的，但正是因為採取了這種思維，科學家才得以擺脫傳統觀念和習慣勢力的桎梏，向著嶄新的科學成果躍進和運動，創造出新的觀念和理論來，導致科學革命的出現，實現新舊理論的更替。
可以說，科學史上的每一次科學創新都是叛逆思維的結果，或推翻原有的荒謬學說和過時理論，或突破原有理論限制把科學引向新的領域。馬克思喜歡以「懷疑一切」作為自己的座右銘，人類所創造的一切，他都用批判的眼光加以審視，人類思想所建樹的一切，他都做過重新探討。正是在這種批判的審視、探索中，他完成了光芒四射的兩大發現：剩餘價值學說和唯物史觀。仔細觀察大西洋兩岸的形狀，可以發現大陸邊緣拼接恰好吻合，但由於一般人頭腦中存在著大地是不動的概念，未能提出反傳統的設想。20世紀初，德國科學家魏……