為善不宣傳

❶ 做到「為善」，可以從幾個方面做起

天下興亡 我的責任
天下興亡 我的責任
引子：很早讀過這篇文章，印象深刻，是說在台灣有這么一所學校，學生年齡在15-18歲之間，每年叄千多學生中，因違反校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛、沒有大師傅，一切的必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶一年級學生。全校集合只需3分鍾。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有一個考不上大學的。
這就是台灣享譽30年的以道德教育為本的忠信高級工商學校。在台灣的各大報紙招聘廣告上，經常出現"只招忠信畢業生"的字樣。
是誰把一所中學辦得這樣有規有矩，有聲有色呢？這位老師叫高震東，今年65歲，他創立的台灣忠信高級工商管理學校及其《忠信教育法》在台灣有數十萬人受益。近年來，高老師多次應邀來大陸講學，已被山東、雲南、貴州、湖南、華中、河南、河北等十多所大學授予"客座教授"或成教院"名譽院長"的稱號。他長達五個多小時的"道德·教育·愛國"演講打動了無數家長、教師和領導的心，更令廣大的在校學生尋思良久。現在，我將其演講的部分內容轉載，對於文中的觀點我並不完全贊同，但我相信大家會從中領略到高老師的人格風范及其愛國激情，特別是在當前形勢下，在中華民族到了最危險的時候。希望大家能從中領悟些什麼……

天下興亡 我的責任
同學們，你們說"天下興亡"的下一句是什麼？—不，是"我的責任"。"如果今年高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？""天下興亡，匹夫有責"等於大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。（掌聲）"以天下興亡為己任"是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呢！他們能做到的，我為什麼不能呢？"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說："學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責,天下哪有不興盛的國家"哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在台灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問："怎麼回事？"假如有個學生站起來說："報告老師，今天是32號同學值日，他沒有打掃衛生"。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說："老師，對不起，這是我的責任"，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是佔便宜，這種教育要牢牢記在心裡，我們每個中國人都要記住！
學校更應該訓練學生這種"天下興亡，我的責任"的思想。校園不幹凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了以後，人人都去弄乾凈，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說："這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。"——這是什麼觀念？你讀書干什麼？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說："那不是我的事，那是總務處的事。"這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個——這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎麼能行？作為一個幹部，作為一個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是一個成功的人。
一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好乾部，不是一個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關註："反正是國家的水，不是我自己的！"——浪費國家的水，就是漢奸！你為什麼浪費國家的水？你為什麼浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水？你算算，你學校六千多學生，每個人每天節省一盆水，一年節省多少？省水就是省電，就是節省國家資源。愛有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？你上大學都如此，怎麼能期望於中學生，小學生呢？怎麼能期望於一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎麼能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是"天下興亡，我的責任"的積極負責的道德的觀念，這就是道德教育。
另一點，我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿——同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的"教材"。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，就是愛國的開始。我給大家講兩個關於漬紙的故事。
第一個，美國有個"福特公司"，福特是一個人，他大學畢業後，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之後，他覺得自己沒有什麼希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張漬紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然後才直到董事長的辦公桌前，說："我是來應聘的福特。"董事長說："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎麼把我錄用了呢？"董事長說："福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。所以，我才錄用了你。"福特就這樣進了這個公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為"福特公司"，也改變了整個美國的國民經濟狀況，使美國的汽車產業在世界占居鰲頭，這就是今天"美國福特公司"的創造人福特。大家說，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓。
第二個漬紙的故事，當本屆亞運會在日本廣島結束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆："可敬，可怕的日本民族！"就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去後，滿地的廢紙，到處亂刮！外國人一看當然會這樣認為：你們中國要同日本比，還差得遠呢！大家不要總是說：我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準還沒上來，還差得遠！大家說這些廢紙重要不重要？所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。一舉為善，天下為善。萬事從小事做起。美國太空船13號快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什麼？只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身潰爛死掉的？都是肝壞了，心臟有毛病，一個小器官不正常而死掉的！
同學們，從現在開始，你們要有敬業的觀念。我們中國實行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進的教育，那就大錯特錯了。美國的教育部長三個月前發表講話說："我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機器，我們要向東方學習人文教育！"所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育！（掌聲）孔子告訴我們：學而不思則罔，思而不學則殆。一個學生要不斷地學，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。
再一個，我們要進行吃中國飯、說中國話、過中國節和穿中國服裝的振興民族文化的道德教育。一個中國人連中國飯都不吃了，能叫中國人嗎？吃中國飯的第一代表是使用筷子。筷子原是中國的文化，是文明的行為。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說："請給我拿筷子來。"他們問我："吃西餐都用刀叉，你為什麼用筷子？"我說筷子是文明的象徵，而你們的刀叉是野蠻的標志，所以我不用。筷子可切、可叉、可削、可夾、可戳，無所不能，而你們的刀叉笨重至極，象殺人的武器。（掌聲）學生要吃燒雞，我說可以，如果他說要吃"肯炸雞"，我要揍他，他說吃麵包夾豆腐乳，可以，他說吃"漢堡"卻不可以。你可以吃碉堡，但不能吃"漢堡"。這就是中國的民族精神教育！外國只是機器、槍炮比我們強，吃的能與中國比嗎？吃外國人的東西只是一種怪心態，可卑啊！
我們學校的英文教學是全台灣最好的。我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話："中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，敵人的槍炮、科學壓過了我們。今天我們必須學習他們的科學，然後才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文！（掌聲）我們學英文的目的並不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺候外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事！"（掌聲）所以，我的學生英文學得都非常好。如果一個英文老師一上課就說："同學們，今天我們要學英文了。英文是世界語言，是世界上最美的語言！一個不會英文的民族是一個低等的民族，英文太美了！太棒了！"你說這個老師要不要打屁股？所以我總是告訴這些老師："要好好教我的學生，你不要替外國人宣傳，變成漢奸！要告訴學生雪恥國強，打敗列強，這是中國人的希望（掌聲）！
你們這里不也有英文老師嗎？外語系的學生以後不也去教英文嗎？上課以前你們要對學生進行愛國學英文的教育，不要上來就替外國吹一場，你們不要認為：傳道者只是傳英文之道、授英文之業，而要傳愛國之道，授英文之業。
好，同學們懂得了這些道理，下一步我們就要知道，我們今天的教育是很失敗的。因為，我們從小就被教錯了。所以，我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能的利他，利群的道德教育。大家先要想想為什麼讀書，為誰讀書？你們要反思一下。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多麼卑鄙和渺小，多麼無聊和可憐啊！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺候，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？你為什麼不幹呢？因為我告訴了你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那裡不是創造人類價值的地方！所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書，做事要確定一個方向："先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。
很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什麼興趣？真正的目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任。越在黑暗中越做光明的事，這就是道德教育。我們讀書是為了國家。同學們，你們想想你們從小受到是什麼教育？尤其農村子弟，你爹媽是怎麼教你的？他們這樣告訴你："你要好好念書！你不好好念書，將來就不能出人頭地，你必須努力奮斗好好讀書，你才有前途，讀書是為了你的幸福，讀書是為了你的前途！讀書一切是為了你！你就是在這種教育下長大的，這就是最錯誤教育！這就是最糟糕的教育！所以小孩子長大以後就知道，啊哈，讀書就是為了我呀，與任何人不相干，為了我的前途，為了我的未來，為了我的希望，您看這個國家還有希望嗎？它與國家毫不相干！他喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私自利的老師，你想，這國家會有前途嗎？你讀書的方向都錯了。
讀書不是為了自己，讀書是為了我們的國家，國家需要人才，國家需要幹部，國家需要建國的棟梁。國家為什麼培養你？這是欠你的嗎？你能白白吃國家的飯嗎？白白享受這里的宿舍和餐廳、白白地享受老師對你知識的傳授嗎？你憑什麼？你對國家有什麼貢獻？你對社會有什麼貢獻？有什麼犧牲？你一切都沒有，你只是個造糞的機器而已。你每天吃飽了，無所事事，你對國家有什麼貢獻？國家在期 盼著你的貢獻，期盼著你的未來，因為有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。因為道德教育必須以國家教育為前提，所以今天我們要愛我們的國家。
正好你們是讀師大的，你們在三、四年之後要培養跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。如果你都沒有國家觀念，你都不愛國，你怎麼要求你的學生愛國呢？所以說今天的老師是最重要的。這就是我跑來跑去，為師范灌輸愛國思想的原因所在！你們愛國。學生自然愛國！如果不愛國，天天發牢騷，天天想轉行，天天想下海，那下一代還有什麼希望？尤其是學英文的，總想好好學，將來以後到哪個公司為哪個老闆，哪個董事長當翻譯官，多丟臉！多沒人格，多沒氣度！（掌聲）
我這里特別強調的是國家觀念。
我常常給我的學生講一個故事："我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"大家也不顧慮房子干不幹凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。
在這種情況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮再破，是我們的家，我們要愛她！（掌聲）你怎麼可以羨慕外國人呢？"唉呀，你看外人多好！我不當中國人，我想當外國人！"那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢把它搞好的，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個國有怎麼會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家會好嗎？
外國有個加拿大！中國有個"大家拿"，再大的國家也會被你拿窮了。（掌聲）我走到哪裡，絕對拒絕招待。我走到哪裡吃自己，用自己，坐你的汽車給車錢，住你的旅館給你旅館錢，吃您的飯給飯錢，絕對不沾國家一毛錢。我就是要做個示範給你看！（掌聲）
什麼叫愛國，是我們把東西把錢把命給國家，這叫愛國，你總是把國家的東西往家拿，這叫什麼愛國？有些人偷國家、拿國家，還拿得津津有味，拿得大言不慚，拿得毫不要臉，這怎麼得了？（掌聲）
有人說："老師你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪裡？我找不著！"不識廬山真面目，只緣身在此山中。你在國家裡頭，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面前的學生。你往講台上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家容易了。今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產生教化作用，影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播 給你，就是愛國！（掌聲）那你以後往你的學生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他的時間，他的生命，你要好好為國家培養下一代，你給他這種愛國思想，你就是一個愛國者，不給他，你就是不愛國，你就是叛國者！（掌聲）
同學們，將來你也有留學的機會，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉。你別去了不回來，這丟中國人的臉呢！外國人是不會看得起你的。他們會說："你看，這些留學生一點國家觀念都沒有，這些小亡國奴！"人家怎麼會看得起你呢？這很丟臉，是很難為情的一件事。國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道"祖國 "的重要。一個沒有國家的人，一個國勢很弱的人，實在是太可憐了！太可悲了！所以，我們今天的中國人要自強、自愛，我們要知道愛我們的國家。國家不壯大，你個人再有錢有什麼用？再有地位有什麼用？你永遠不受人尊敬．1.責任與愛

什麼是責任？政治書上寫著：「我們應該做的和我們不應該做的事就是我們的責任。」而究竟什麼又是我們應該與不應該做的事呢？

什麼是愛？紀伯倫在寺院門前問過往的人，了解到快樂者的愛是歡快而美好的，痛苦形態中的行進者的愛是悲傷渺茫的，而他願意承受愛的熱煉。但究竟什麼是愛呢？

責任、愛，你們究竟是朋友，是戀人，還是無緣亦無分的陌路行者？

依然難以忘記那個感人至深的故事。

約翰·沙眉在團長的委託下，將團長七八歲的女兒送回法蘭西。責任已落在他肩上!他要讓團長的女兒蘇姍娜快樂，只在那茫茫的一路。沙梅向她講述了自己一切的美好或是有趣的往事，還有那枚金薔薇的故事：「所有得到金薔薇的人都會一生幸福。」還有那傻傻的許諾!——「你總會碰見那麼一個怪人送你一朵金薔薇。」

傾吐，許諾，沙梅不知道他已陷入了那樣一個旋渦：只有你愛的人才會聽到這些啊!而你也已無法自拔，只是不斷重復著：「我把我的心聲告訴了你，我把我的內心奉獻給了你……」

聚散離合。當沙梅與蘇姍娜再次相遇，蘇姍娜是位憂郁的大姑娘，沙梅是位身上漫著鼠騷味的清潔工。

時光打磨，磨不滅你對她的情誼，消除不了你永遠背負的責任：「給她幸福。」

那次分別，沙梅認識到只有他自己才會給蘇姍娜那枚金薔薇。他日夜辛勞地從首飾作坊的塵土中收集金粉，無數歲月過去了，沙梅變得面目猙獰可憎，但沒有人了解他的柔軟的心。他要把那新打造的金薔薇送與蘇姍娜，但，蘇姍娜走了。

沙梅輕鬆了？還是崩潰了？是病了。他那樣懷揣著金薔薇離開了人世，而他痛苦的卻又顯得好看的面龐，是愧疚？還是憂傷？

結局只留給後人一句：「生所未賜予的而死卻給補償了。」

責任是那樣輕浮，得益者永遠感覺不到它的存在，從自己每一天的喜怒哀樂，到年復一年的相聚相別，渴望下一刻的幸福，盼望明年的收獲，而冷落了他——責任承擔者。

責任源於那一個小小的許諾，但也鋪就了它的重要、它的偉大。要負這責任啊!要對得起內心啊!那，怎麼樣呢？必須去奉獻自己。若是要讓你一路安全回家，我又怎能讓你在路途中感到落寞，你的憂傷將是對我的鞭策，所以我還要讓你快樂，我還要讓你幸福。

就這樣承擔者承擔了更多。但，不要否認，這就是愛，且已沉陷而無法自拔。

愛永遠不會失落，因為這世界有千千萬萬樂於承擔責任的人，所有人全都那樣想著，發掘著哪怕是壓抑、扭曲了幾年、幾十年的溫柔、熱情和愛心。

所有的人傻傻地為著他人，為著世界，耕耘一方土地，而這本身就是一種收獲。

愛使每一個人脫胎換骨，直到最後，所有愛，其自身轉化成希望。生之愛，轉化成承擔責任的勇敢的心。

大概就是這樣，責任與愛，攜手相伴，裝點生活，裝點世界，世界因而更美麗。

我們游弋其中，是收獲者，也是播撒者。

2.責任

英國王子查爾斯曾經說過：「這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。」

責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是岩石般的冷峻。一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上，它是一個你時時不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂和肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們為什麼要背負呢？因為它最終帶給你的是人類的珍寶——人格的偉大。

20世紀初的一位美國義大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經過艱苦的積蓄，開辦了一家小銀行。但一次銀行遭劫導致了他不平凡的經歷。他破了產，儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數字般的存款。所有的人都勸他：「你為什麼這樣做呢？這件事你是沒有責任的。」但他回答：「是的，在法律上我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。」

償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最後一筆「債務」時，他輕嘆：「現在我終於無債一身輕了。」他用一生的辛酸和汗水完成了他的責任，而給世界留下了一筆真正的財富。

責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這考驗，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡。承受的人也會消逝，但他們仍然活著，精神使他們不朽。

我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為了堅守崗位寧願站著哭泣，因為這是他的責任。

願我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那裡成長。

願我們所有的人們都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發出淡淡的、金子般的光輝。

3.責任

當每個人步入社會，就扮演著不同的角色，肩上也擔負著一定的責任。社會上的每個人都盡力完成自己的責任。就能使這個社會盡善盡美、安定和諧。軍人的責任是保家衛國，醫生的責任是救死扶傷，父母的責任是培育兒女……那麼小學生的責任應該是什麼呢？小學生的責任是讀好書。只有認真學習，長大後才能來建設祖國。談起責任，令我想起了二年級發生的一件事。
那天放學，好朋友約我去玩。開始，我的頭搖得像撥浪鼓一樣，告訴他我得回家寫作業。後來，我經不住他的誘惑，便跟著他去玩了。一玩就玩到了五點多鍾，我急急忙忙背起書包往家裡跑。回到家，我轉念一想：反正作業也不多，大不了開回夜車，先享受一會兒電視吧！接著，我就津津有味地看起了電視，沉浸在電視給我帶來的歡樂中，把寫作業這件事拋到九霄雲外去了。到了吃飯時，我想起了我的作業一點兒還沒做，就胡亂扒了幾口飯，寫作業去了。
可剛寫了一點兒，抬頭望時鍾，九點半了。我想趕快寫完作業，可老提不起精神。最後困得受不了，竟趴在桌子上睡著了。到了第二天，老師來查作業。我寫欠作業，站在老師面前，支支吾吾的，說不出話來。老師語重心長地對我說：「每個人都有他自己的責任，我的責任就是教書育人，我們要做負責任的人。負責任的人受歡迎，不負責任的人無法在社會上立足。你以後不能這樣，下不為例！」我似懂非懂地點點頭。現在回想起來，老師的話很有道理。
老師的只言片語，道出了一個深刻的道理，讓我明確了一個學生應該做的事情，再也不會因貪玩而誤了學習。老師的教誨我銘刻在心，它讓我懂得了做人要學會負責任，要盡力去做好自己份內的事。一個人對待責任的態度，折射出他的性格和人生觀，也決定了他的未來。這個道理，會讓我終身受益。

❷ 怎麼看待明星做善事不被外界給知曉的心理

有很多明星在做善事的時候並不想讓外界所知道，因為明星這個行業真的是特別的敏感，很多明星在娛樂圈中都特別在乎自己的影響，因為一個明星的影響力在外面好的話，那麼很容易給粉絲帶來一些慰籍，因為他們感覺到自己喜歡的這個明星是正能量滿滿的，所以說他們也願意去追逐自己的這個明星，從而使得這個明星在娛樂圈中的地位有所上升。

公益是無私的

古天樂和韓紅他們兩個人做公益從來不被外界所知曉，而且也不願意讓媒體去報道這些事情。他們只想認認真真的做自己的事情，用自己的一份力量為這個社會，為這個國家帶去自己的貢獻，這樣的明星在我們的心目中真的是特別好的存在，很多娛樂圈的明星都應該向他們兩個人學習，這樣才能夠使得我們的社會更加美好。

❸ 高分懸賞，在線等，辯論題目：企業家賑災捐款應不應該高調宣傳，我方是應該。

辯方可能的問題：1,．企業的社會責任不是靠作秀就能承擔的。捐款不是作秀，一元錢也是捐錢，五百萬也是捐錢。在天災面前，有錢出錢，有力出力，這是社會責任。高調宣傳的企業對比那些捐出全部零花錢的小朋友，或者捐出自己乞討來錢的乞丐應該感覺汗顏才對。
解答方案：企業社會責任之實現，其動機也是結果，是企業與社會的雙贏。在社會處於正常運轉之常態時，「雙贏」其實多半偏義於以經濟利益為本質追求的企業一方。與之相應，當社會運轉出現異常時，企業在非常時期以何種方式何種態度來擔起社會責任，公眾將按既定期望直接做出評價。所以企業層面的捐款，糅雜了領導層的道德情感問題，企業的社會責任問題，也同時有涉及企業本人形象等更多更復雜的問題。所以，企業出錢多少，是否宣傳，是否高調宣傳不像個人捐贈這么簡單。只要有利於形式的發展，就是有必要的。
2．高調宣傳的負面影響比較大，有炫富和做廣告的嫌疑。
方案：類似於上面的解答。其實上面的解答就是比較全面的。拆開了講，能講很多。

最後：說點個人的意見，其實，不論是企業還是個人，都不該捐款。我們的捐款或許害了他們，我們知道我們是好心，可是我們的好心恰恰削弱了應該負責任的一方（你懂是什麼嗎？）。他們有責任和義務去維護，去幫助災區的人們建立良好的秩序和發展前景。而我們不管是捐多少都不能達到效果，這不是我們該做的。業內也表示了，捐款的錢其實一部分到不了災民手裡。你懂的．．．你或許會說，我多捐一分，他們都多拿一份，其實不然。這樣只會降低負責任一方的責任感。 我們的黨有責任去保護人民。不要覺得過分，稅收和義務你做到了，那就要享受權利，這是應得的。沒什麼
順便預祝你成功

❹ 為善不欲人知是什麼意思

就是做好事不想讓人知道，起碼不刻意讓人知道！這是做好事的最高境界，也是「低調做人，高調做事」的精神，不過現在的人，說是說，做又是做！這又是德育工作應培養的，應做的，應宣傳的！符合和諧發展的要求！

❺ 為善無不報,而遲速有時。翻譯成現代漢語

為善無不報,而遲速有時
現代文翻譯：
做善事無不得到好報，時間或遲或早，

❻ 胡歌常年去做公益事業，但是從不進行宣傳，這是為什麼呢

胡歌已經低調地做公益15年，只是一直默默無聞。資助了不少的留守兒童，呼籲大家保護斑頭雁，保護大自然。一直為人低調的胡歌，面對大家的質疑，一直默默無聞。他就一直走在公益的路上，到現在已經15年。