如何寫四人鬥地主比賽策劃書

1. 鬥地主怎麼玩

基本規則：

1、鬥地主跟大部分玩法的牌數是一樣的，都是54張。

2、鬥地主發牌是幾張幾張的發，最好留出三張底牌。

3、一地主兩平民，發牌前要翻過來一張牌，誰拿到了就是地主。

4、而且可以拿最後的三張底牌，剩下的兩個人是平民。

5、打牌時不能跟單，順子可以很長，最大的炸彈是王炸。

叫牌的方法：

不是什麼牌都可以叫的，想贏鬥地主，會叫牌是一個非常關鍵的一步，叫牌原則是：

1、經驗叫牌法：手上如果有炸，基本上要叫地主的，（除非沒王，沒2） 手上如果有大王，也基本上要叫牌的，（除非沒2，而且缺牌很多，即便是吃了三張底牌，也大概連不起來）。

手上如果有3個2和一對A也要叫牌，（這個有點危險，因為對手一方可能有王炮，但還是值得賭一下的，說不定，底牌可以補個炸或王什麼的，如果底牌沒有王，那麼就一定要留1對2在最後出，死也不撒手。）

2、精確叫牌法：叫牌之成敗始於讀牌。讀牌的兩個重要內容：牌力和牌型。牌力即牌的大小，如2>A。參照美籍華人魏重慶先生的橋牌精確叫牌法，鬥地主中主要大牌的牌力定量評價如下。大王4個牌點，小王3個牌點，2是2個牌點，A是一個牌點。叫牌牌力至少7點以上的牌力。

2. 班級活動策劃

班級活動策劃 篇1

活動的目的：

1、培養學生的音樂舞台表演力，提高學生對音樂的興趣；

2、培養學生的自信心，增強學生音樂表演實踐能力；

3、培養同學之間的合作能力。

4、在緊張的學習中適當放鬆。

活動的意義： 「班級音樂會」能夠營造班級和諧、團結的氣氛。展示學生音樂作品、音樂小評論等，達到相互交流和激勵的目的。

活動地點 ：博雅樓音樂教室（備註：如果不能申請過關，則在八年級12班教室舉行）

活動時間： 由於活動時間較長，所以決定將活動分為三次進行，時間為11月18日下午海量閱讀時間、11月19日下午活動課時間、11月19日下午海量閱讀時間。（如以上三個時間中因事有耽誤，那麼就改為次日下午海量閱讀的時間。如果是活動課時間有耽誤就改為當天下午海量閱讀時間。關於時間安排，我們將會跟相關人員申請）

工作人員 ：主持人：劉熠余沁霏

節目統籌： 譚珊然

節目編排： 團委會（李詩雨余沁霏劉新玥）

現場組織 ：譚如意

頒獎人員 ：團委會（同上）

器樂及人員安排 ：鄧峰曾家豪

台詞編寫 ：余沁霏

獎品籌備 ：李詩雨

評委： 譚如意劉雨荷劉新玥蔣翰林尹緣陳璨

參加人員 ：八年級12班全體學生及班主任

活動過程：

1.組織人員宣布會場紀律（三分鍾左右）

2.班主任做開場講話（五分鍾左右）

3.主持人講開場白及活動規則（三分鍾左右）

4.主持人報幕

5.節目1-7（主持人依次報幕）（三十分鍾左右）

6.現場小游戲（十分鍾左右）

7.節目（其餘）（五十分鍾左右）

8.頒獎（十分鍾左右）

9.主持人講結束語（三分鍾左右）

10.負責人總結（兩分鍾左右）

時間總和為：115分鍾左右

（主持人按照節目單順序依次報幕，學生按順序表演。）

活動內容：

（1）節目范圍：選擇自己喜歡的表演形式，要求內容健康，積極向上，展現學生素質的節目。

（2）節目形式：包括唱歌（可根據自己愛好選擇通俗唱、獨唱、小組唱、表演唱、齊唱、對唱。可唱英文、日文等）、舞蹈（獨舞、集體舞等）、詩歌朗誦（可配樂）、音樂劇、樂器表演（鋼琴、小提琴、二胡、古箏、琵琶、電子琴、葫蘆絲等）等（備註：如果在教室內，則不能選擇鋼琴。如果在音樂教室，可選擇鋼琴。但其他樂器需要選手自備）

（3）節目人數：根據節目需要自由搭配，每人准備至少一個節目，形式和內容由學生自由組合（可與同學組合）。要求人人參與，根據自己的愛好、特長自選內容、自選表演形式自選。節目單由團委會統籌完成，且盡快上交班主任進行審核。

（4）節目要利用課余、周末時間積極進行排練，對每個節目都應該詳細記載，負責人對節目中好的方面進行表揚，在節目存在的問題給以點評。對每個學生都應一視同仁，給予那些節目中存在問題的學生應該多多的鼓勵，對每個學生都應該給予正確的看待。

互動游戲內容：

1、歌詞接龍

游戲規則：以小組為單位。主持人唱第一句，接著是第1小組然後依次類推。上一句歌詞的結尾字是下一句歌詞的開頭字（如果太難的，同音字也可以代替）。但只限一句歌詞。必須在10秒之內唱出，不然就視為失敗。（小組中有誰想到就可以唱）失敗的小組將會受到懲罰（如：做個鬼臉、跳個草裙舞等）

2、小組自創節奏

游戲規則：以三分鍾的時間，各小組討論想出並自創出一小段簡短的以拍手或拍桌子的節奏。主持人從九個小組中選出四個小組進行展示，並評出最有創意的一個小組。

獎項設置：

一等獎（一名）獎品：獎狀一張、本子一個、筆一支。（加操行分2分）

二等獎（兩名）獎品：獎狀一張、本子一個。（加操行分1.5分）

三等獎（三名）獎品：獎狀一張、筆一支。（加操行分1分）

優秀小組（兩個小組）獎品：獎狀一張、小組每人一支筆。（小組每人加操行分1分）

（備註：此項活動涉及到挪用班費以及操行分評定，請班主任審核並作適當修改）

評委評分標准：

本次比賽評分採用10分制，保留小數點後兩位數，計分方式以全體評委評分去掉一個最高分、一個最低分後，計平均分為該選手的最後得分，平均分保留小數點後二位數，選手得分按組別從高到低排出獲獎等次，如出現平均分相同的情況以總分多者勝；

活動反思 ：通過這種新型的音樂研究性學習的方式，讓學生得到一種親身的體驗。在探究的過程中，不但豐富了學生的課外知識，也深刻的了解音樂的內涵，並提高了學生的合作、交流能力。同時學生也無形中讓自己展開豐富的聯想，為他們創新意識的發揮提供了用武之地。「班級音樂會」是一種生動活潑的評價方式，我們應該以一位「總導演」的身份，充分調動、保持學生的積極性，發揮學生的組織、編導能力。

班級活動策劃 篇2

一、前言

為進一步加強基層班級建設，提高班級學生幹部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創建優良班風、學風，構建特色班級文化，特在全校開展班級建設月系列活動。

系列活動的開展以校級主題活動為引導，以學院建設活動為基礎，以班級建設活動為依託。校級主題活動由學生工作處負責組織實施，以培訓、提高為主，各學院圍繞活動安排和主題積極發動、組織學生參與校級活動的同時，應組織開展形式多樣的學院班級建設活動，與「三優」班級創建、優良學風創建工作相結合，達到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實效顯著的目標。

二、活動目的

活動旨在進一步加強班級建設，提高班級學生幹部隊伍的主動意識、責任意識、服務意識，發揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創建優良班風、學風，構建特色班級文化，並帶領全班形成「生活中團結統一，學習上互幫互助」的共同意識。同時與「三優」班級創建、優良學風創建工作相結合，爭取在班風建設上取得優異成果。

三、活動意義

有利於班級凝聚力的提升，構建一個和諧向上的班集體。在集體活動中，同學們可以認識到團結的重要性，彼此鞏固關系，有利於以後學習和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發揮帶頭作用和組織能力，為同學們樹立榜樣，以便日後班級管理工作的順利開展。

四、活動內容策劃

1、讀書交流活動

活動時間：單周周五上午一、二節課

活動地點：教室

參與人員：大一同學

前期准備：向同學們宣傳活動細節並由班委帶頭進行圖書換閱。

具體內容：組織同學們在當天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最後在活動結束時由大家評選出好評度最高的五本書。

效果評估（效益分析）：有利於增進同學間的了解，並且可以形成讀書的良好風尚，有助於學習氛圍的塑造和維持。

2、班級知識競賽

活動時間：周五晚、周六

活動地點：教室

參與人員：大二同學

前期准備：組織班委搜集大量知識題，以經濟專業知識為主，輔以時政類知識，將題目進行篩選匯總，出一份比較全面難度適中的試題，並且給予大家復習范圍。

具體內容：由班委列印出試題，並准備好答案，並嚴格核查，確定好時間，在大家准備充足後進行筆試，成績前20%的，進入復賽，復賽使用搶答形式。4人一組進行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結束後統計分數。

效果評估（效益分析）：促進大家對專業知識的掌握，增強大家學習氣氛，同時拓寬大家專業知識面，調動大家學習積極性和對專業知識的重視。通過競爭這個方式，激發大家學習積極性。

3、「自強不息，團結奮進」主題班會

活動時間：固定時間（由各班自行決定）

活動地點：教室

參與人員：大一、大二全體同學

前期准備：班委准備近期工作總結以及之後工作計劃，製作PPT，通知同學，組織班會。

具體內容：

1）製作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結一段時間內班級在學習、活動方面取得的成果。

2）班委述職。班委做好對自己工作的調查與反思，並形成書面文字，向同學們闡述自己的工作范圍、職責所在，以及未來的工作計劃，解答同學們對班委工作中的疑問。

3）班級討論。同學們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與計劃，班委進行整合，對新的工作作出安排。

4）建立班級公約（此項參與人員為大一學生）。由班委草擬班級公約，並交由同學們進行審核，提出意見及建議，再由班委進行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。

效果評估（效益分析）：一系列團體活動將為我班營造一種團結向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有「家庭意識」的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領導集體，為日後班級管理工作奠定基礎。

4.「互幫互助，共同進步」學習經驗交流活動

活動時間：固定時間（由各班自行決定）

活動地點：教室

參與人員：大一、大二全體同學

具體內容：

1）學習指導小組從班級里挑出若乾熱愛學習且學有餘力的同學組成班級指導小分隊，專門負責其他同學的疑難問題，並與老師保持聯系，將同學的普遍疑難問題反饋給老師。

2）介紹學習經驗和方法，選出班裡成績好的同學，向大家介紹學習的經驗，需要提供同學們最實際的學習方法，學習技巧，或者是說考試得分技巧。

效果評估（效益分析）：全體同學學習熱情高漲，學習方法、經驗等方面得到很大的收獲。

五、總體效果評估

一系列團體活動將為我班營造一種團結向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有「家庭意識」的班集體。同學們積極參與，建言獻策，為班級貢獻自己的力量，過程中體會到團隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領導集體，為日後班級管理工作奠定基礎。

班級活動策劃 篇3

一、活動主題、目的及活動意義

1、活動主題

我們班本次活動主題為「本碩大聯歡跟諧促發展」。通過在厚山舉行紙牌游戲，素質拓展，集體游戲，燒烤等一系列活動來進行大聯歡。

2、活動目的

為了讓本碩班同學們之間更好的進行交流,另一方面,為了讓同學們走出宿舍,走出教室去欣賞美麗祖國,欣賞美麗校園。我們本碩班要在鄭州大學充滿魅力色彩的厚山進行豐富有趣的團日活動。活動主要就是為了讓大家在一起多交流交流，拋開往日的學習煩惱,放下昔日里的生活雜事,離開萬惡之源的宿舍,大家盡情的進行聯歡。去接近大自然,從另一個方面去了解昔日的夥伴。提升本碩班的班級凝聚力。

3、活動意義

通過本次活動，可以讓我們本碩班的同學從另一個方面去了解班級其他同學，既加強了我們彼此之間的感情，又讓我們的班級凝聚力得到充分的提升，而且讓我們在遊玩中去接近美麗校園。紙牌等一些游戲小游戲不僅讓大家得到放鬆，而且可以鍛煉大家的智力。素質拓展與集體游戲可以可以加大班級同學之間的配合與合作，有利於跟諧班集體的構建。自己動手燒烤可以提升大家的動手能力，另外可以讓同學們體會到食物來之不易，以後養成節約糧食的好習慣。

二、活動人員

本碩班全體同學。

三、活動時間及地點

時間：xx年11月14日10：00-15:30

地點：鄭州大學厚山

四、活動准備

1、召開團支部大會，提出團日活動主題，說明團日活動目的及意義，聽取大家意見。根據大家的建議及意見進行適當地調整。並協商團日活動的時間及地點。

2、由團支部制定活動詳細過程並草擬策劃書。

3、團支部進一步討論，完善活動流程及策劃

4、團支書收集有趣的紙牌游戲名稱，准備素質拓展所需要的物品，提前查看厚山情況，向美食協會租借燒烤烤具，列舉所需要的燒烤物品。

5、活動當天班長做好通知工作，一定要提前通知全班同學，讓同學們提前到達的活動地點。

6、活動當天團支書及班委要及時將燒烤烤具及所需的各種物品拿到活動地點。

五、活動流程

1、班委提前到厚山選定活動場地，並提前通知全體同學到活動場地。

2、活動分組：將全體同學隨機分成三組。

3、紙牌殺人游戲：

（1）參加游戲人數共13人（12——16人皆可），選其中1人做法官。由法官准備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定後，法官將洗好的12張牌交由大家抽。抽到普通牌的為良民，抽到a的`為殺手，抽到k的為警察。自己看自己手裡的牌，不要聲張不要讓其他人知道你抽到的是什麼牌。

（2）法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛睡覺了。此時只有法官一人能看到大家的情況，等都閉好眼睛後。法官又說：殺手掙開眼睛，可以出來殺人了。

4、素質拓展

讓十二個人組成六組，每一組都拉一根繩子，形成高低不同的障礙，讓參加先掙著眼通過障礙，當熟悉兩遍記下路程後，用布蒙住眼睛再次通過，旁邊的同學可以指導，看通過的時間長短來分出勝負。

5、燒烤及野炊

快到中午時間時，開始進行燒烤，將提前准備好的食品拿出來，每組挑出兩到三人進行燒烤，再挑出三到四名女生進行炒菜。其他同學可以為這些同學幫忙或在一旁做游戲，玩紙牌。當食物烤熟後，大家要通過排隊來領取食物，大家一定要仁讓。注意保護環境。同時注意安全。

6、活動結束後，班委負責打掃衛生，另外安排人員將借來的燒烤烤具及其他的炊具帶回。

六、活動所需物品

小書桌兩個，報紙數紙，三支筆，烤具三個，液化氣一個，放調料的小碗數個，炭，油，調料，肉，蔬菜，丸子，紙牌兩副，三國殺一副。

七、活動注意事項：

（1）在活動中要注意自身安全，防止摔傷，扭傷，碰傷，且要提前准備一些葯品，以備緊急之需。

（2）活動過程以娛樂為主，不要因為比賽結果而爭吵。

（3）在活動過程中，安排人員進行衛生打掃。不要將垃圾仍的到處都是。

八、後期工作：

1、團支書寫好活動總結，班委跟同學們也要寫好活動感受。

2、班委開會總結活動的不足，做到及時改正，在下次舉辦活動不要再出現類似問題。

班級活動策劃 篇4

一、活動主題：DIY食物，凝聚班級力量

二、活動時間： 4月12日（星期六）下午14；00-21；00【暫定】

三、活動人員： 13金融班全體同學

四、活動策劃人： 全體班委

五、活動地點： 大學城仕林街燒烤城（距離學校3.5公里）

六、活動目的： 為增強班級凝聚力，體現團結友愛的班級精神，讓班級在新學期中體現新的活力，以積極向上的面貌迎接新學期，我們班將開展戶外自助燒烤，另燒烤地點還有一系列戶外拓展游戲，如：密室逃脫、真人CF 、集裝箱式KTV等。既鍛煉了同學們的集體協作能力，還考驗智商。

八、活動安排策劃

（一）前期准備工作

1、為保障同學們的利益與安全，班上實行自願報名參加

2、了解出行路線、價格以及交通方式（主要通過以班委組成的小組進行實地考察）

3、召開班會。目的在於跟班上同學說明當天的行程，把班上同學進行分組，並選出組長協助班委維持秩序以及乘車工作。

4、完成活動當天各項工作人員的安排，維持當天的秩序，以及同學們的安全

5、生活委員吳春萍及豆晨應提前准備好各種應急葯物，如：創可貼、消毒酒精、腸胃葯、燙傷膏、清涼油等

6、文體委員：何源、豆晨提前准備好活動當天的娛樂活動以及當晚的篝火晚會。同時准備幾台相機留念拍照。

7、注意各項工作負責人需及時跟班長或班主任匯報各項工作的進程。

8、各組提前一天准備好各自需要的菜品

（二）活動當天

1、活動時間：下午兩點准時在東區小東門集合，由各組組長清點本組組員是否到場。然後分批乘車前往活動地點。

2、兩點四十在活動地點再一次進行點名。

3.點名完畢之後，同學們可在活動范圍內自由活動。各班委開始准備篝火晚會的環節

4、各組在四點進行燒烤，五點半正式吃晚飯。同學們飯後可選擇逛庄園或者唱歌。

5、七點半開始篝火晚會，八點半開始分批返校，務必在九點半之前保證全體同學全部安全到校，各舍長進行晚點名，並與班長匯報點名結果。

（三）、活動之後

1、了解班上同學對本次活動的滿意程度

2、收集活動的照片，以及活動感想

3、由策劃人收集活動反饋，進行工作總結

（四）注意事項

(1)出發前由易秀同學做好有關出遊安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

(2)在遊玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

(3)提醒同學們出發前手機充足電，出遊全程保持手機處於開機狀態，方便聯系。

(5)期間出現任何突發情況時，要及時上報負責人，負責人及時處理好應變工作。

(6)期間大家要注意自身財產安全和人生安全，如出現困難請及時與班委聯系

(7)班委及組長要隨時關注同學的安全，隨時向班長傳達各位同學的狀況

九、備注若活動當天出現惡劣天氣，則活動改期

十、活動主要負責人聯系方式

班級活動策劃 篇5

一、活動主題： 數學與計算科學系首屆班級接力賽

二、活動目的：

1、加速大一各班的團結和凝聚，進一步鞏固大二同學的班級集體榮譽感。

2、通過本次活動發現和挖掘我系高素質運動健兒，訓練並組織一支強勁的隊伍，迎戰即將舉行的我校第七屆校運會。

3、進一步提高我系體育素質和體育風尚，向全院師生展現我系學生的精神風貌。

三、主辦單位： 數學與計算科學系團學會體育部、保衛部、女生部。

四、參賽對象： 07級、08級、09級所有班級。

五、比賽時間： xx年10月中下旬。

六、比賽地點： 學校新校區田徑場標准四百米跑道。

七、比賽方式及要求：

4×400接力賽，比賽分男子組、女子組，不分年級。08級、09級各班選派4名男生、4名女生組隊參加比賽，07級各專業選派4名男生、4名女生組隊參加比賽，男子組、女子組又各分為兩個小組，每組5個參賽隊同時參賽。各班報名單一經確定，無特需情況不得改動；各參賽隊比賽前必須登記本隊四人參賽的棒次順序，比賽時不可再擅自改動。各隊參賽跑道隨機決定，絕對公平，比賽過程中不得因任何原因隨意改動。比賽時不要求運動員傳接接力棒，每一位選手均聽口令單獨起跑，班級有效成績為該隊四人個人成績總和。比賽時，我們將安排工作人員在跑道各個角監督運動員不得跑內線，情節嚴重者取消個人成績及所屬隊成績。

八、工作人員：( 具體安排另行通知)

口令員一名，檢錄員兩名，監督五名，記錄員6名。

每一小組比賽進行時，要求記錄員五人記錄各隊每位運動員的個人400米成績，並及時登記，另外一位記錄員在每一輪比賽結束後及時統計各隊有效總成績。

九、獎項設置:

1、男子組、女子組均取個人成績前三名頒發榮譽證書；並取個人成績前十二名直接參加我校第七屆校運會。

2、男子組、女子組各取總成績前三名的班級頒發獎狀。

數學與計算科學系團學會體育部、保衛部、女生部。

二〇xx年十月十四日

班級活動策劃 篇6

一、活動主題：

班級戶外秋遊燒烤活動

二、活動目：

秋高氣爽，正是同學們踏足出遊好時節，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們課餘生活，加強班級同學之間聯系，增進同學之間感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力團結大家庭。

三、活動時間：

四、活動地點：

天雹水庫

五、策劃、組織單位：

外院09越2

六、參與人員：

09越2全班同學與老師

七、組織方式：

騎自行車。這種自助遊方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡。

八、具體活動安排：（4—9項時間安排具體時間具體安排）

下面是具體活動流程：

1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，並在出發當天清晨去買回來。具體工作分到具體同學那。（所需食物和用品清單列在後面）。

2、出發時間定在早上8點半。請同學們早上8點20在南門前面（門內）集合。

3、指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序前往目地，到達目地時間大約為早上9點半。

4、到達目地之後，用二十分鍾左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學們幫忙把燒烤東西處理好，菜洗干凈。

5、對釣魚感興趣同學還可以去釣魚，釣到魚還可以用來烤。（一定要注意安全！）

5、此為游戲環節

6、包餃子，大家積極動手，互相學習。

7、燒烤活動開始，全班同學分為幾個小組，每組烤出老師指定某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

8、視當時氣氛而定，打氣排球，鬥地主。

9、大約16點，返校。

九、經費預算：

門票：90元

工具：木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、燒烤網。

配料：燒烤蜜，鹽，油，辣椒粉，油，孜然粉，蚝油，雞精，醬油。

十、可行性分析：

騎自行車去過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。沒有自行車同學請去借車，實在借不到請提前上報班委，盡量保證班級每人都能有車搭或者騎上自行車。

3. 跪求一份公司比賽的策劃書（比賽項目：乒乓球、鬥地主、象棋、檯球、拔河）要求要有詳細流程、規則、形式

從加德滿都到博客拉在車上的時間就得一天。
你到加都之後，在泰米爾坐旅遊大巴到博客拉，一般都是上午發車，下午到。
到博客拉之後，找住的賓館，都很便宜的，適宜長期居住。安頓好以後在湖濱區逛逛，那兒有很多旅行社，都能夠安排你們徒步。
你可以都問問，然後選擇一家。
我知道有3天的，有7天的，不知道有沒有10天的徒步。。。
徒步的東西你都有么？博客拉是有賣，但是有點貴，因為是旅遊地嘛。。。
最近博客拉的天應該很好，很遠都能看到雪山。滑翔啊，看日出啊，劃船啊，天氣都很合適，不要把時間都花在徒步上我覺得。
希望對你有幫助，順祝旅遊愉快

4. 四個人鬥地主怎麼玩

牌庫2副撲克牌。一共108張牌。行牌過程◆
發牌每人發25張牌，留8張底牌。◆
出牌地主1人為一隊，其他3人（農民）為一隊，地主獲得首引權，按逆時針方向跟牌，每名玩家可以用更大的套牌跟牌或不跟牌。◆
牌型單張：任意一張單牌。順子：任意五張或者五張以上點數相連的牌，2和王不能出現在順子中。對子：任意兩張點數相同的牌，兩個小王或兩個大王也算對子牌型。連對：三對或三對以上點數相連的牌，如：556677。2和王不能出現在連對中。三張：任意三張點數相同的牌。三順：兩組或兩組以上點數相連的三張牌，如：555666；555666777888。2和王不能出現在三順中。三帶二：點數相同的三張牌加一對牌，如55577飛機帶翅膀：三順＋數量相同的對牌，如555666777＋99JJKK炸彈：四張或四張以上點數相同的牌，如：66666，999999天王炸彈（天尊）：四張王牌
◆
牌型比較天王炸彈（天尊）大於所有其他的牌型。炸彈牌型大於除天王炸彈外的所有其他牌型。炸彈的牌型相互比較時，牌張數多的大，牌數相同的情況，則比較點數，點數大的炸彈大。非炸彈的牌型，牌型、張數相同才能相互比較，點數大的則大。三帶二、飛機帶翅膀的牌型比較牌型中張數最多的牌的點數即可。點數從大到小依次為：大王、小王、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3。

5. 歡樂鬥地主新手挑戰賽游戲規則是什麼

一共是三輪，第一輪是淘汰賽，分數在前十二名的晉級，第二輪是晉級賽（忘記叫什麼名字了就姑且叫晉級賽），一共三局，分數第一的人晉級，分數第二的人待定，第三的人基本是淘汰了，他的規則是每桌第一名晉級，其他的人比分數，其他的人中分數前兩名晉級，共六名晉級，也就是說第三的人基本上是沒可能了，第三輪是復賽（自己取的名字，下同），分為兩桌比賽，同樣是每桌第一直接晉級，其他的比分數晉級一名。也就是說第三名是晉級不了的。最後一輪是決賽，直接三局下來分名次。第一名1W第二名5000第三名好像是3000前六是2000前十二是1000，獎勵他規則上面寫了。這裡面玩得很大，當然沒有高倍場大，如果沒一定水準還是不要玩。謝謝採納！全是個人意見僅供參考。

6. 如何玩鬥地主

「鬥地主」是一種三人玩的爭先型牌類游戲(四人也能玩)，每局牌有一個玩家是「地主」，獨自對抗另兩個組成同盟的玩家。地主的目標是(以合法的出牌方式)先出完手裡所有的牌，而農民的目標是在地主出完牌以前，農民中的任何一人先出完手裡所有的牌。
「鬥地主起源於湖北十堰房縣,據傳是一位叫吳修全的年輕人根據當地流行的撲克玩法「跑的快」改編的,如今已風靡整個中國,並流行於互聯網上.四人鬥地主的規則是由中國象棋棋王胡榮華總結和定型的,上海曾經用這套規則舉辦過多次電視轉播的群眾比賽. 」
我們先介紹三人鬥地主，四人鬥地主與三人鬥地主的區別將在本文的最後介紹。
鬥地主使用一副54張的撲克牌，包括兩張怪(王)，即大怪和小怪。牌面從大到小依次是：
大怪、小怪、2、A、K、Q、J、10、9、8、7、6、5、4、3
花色是沒有區別的。
中國的大多數牌類玩法通常是不發牌的，而是玩家輪流從牌堆中抓牌。
一個玩家(以下稱為莊家)洗牌以後，讓他左邊的玩家切牌，並把牌堆放在牌桌中間。然後莊家翻出一張牌，插到牌堆當中(牌面向上，抓到這張牌的人先叫牌)。莊家先從牌堆最上面抓一張牌(但不要讓其他玩家看到)，然後右邊的玩家以同樣的方式抓牌，然後是第三個玩家，然後又輪到莊家，就這樣沿著牌桌逆時針抓牌，直到每人手裡抓了17張為止。直到叫牌前，最後3張牌依然是牌面朝下扣在牌桌上的。玩家最好是一邊抓牌一邊理牌，這樣可以節約一些時間。
【但事實上鬥地主通常是由莊家發牌而不是輪流抓牌的，因為發牌的速度比輪流抓牌快，而且不容易忘記留3張底牌。】
叫牌
誰來當地主由叫牌來決定，地主將獨自對抗兩個農民。定約只有1分、2分和3分3種。發牌時誰發到翻開的牌誰就先叫。輪到叫牌的玩家可以不叫(Pass)，也可以叫出比當前定約更大的定約。如果3個玩家都不叫，那麼本局牌就荒牌，並且重新發牌。如果有人叫了牌，那麼叫牌就按逆時針繼續(不叫或者叫出更高的定約)，直到連續兩人不叫或者某人叫了3分(因為這是最高定約)叫牌才結束。最後一個叫得最高的定約者就成為地主，並且拿走3張牌面朝下的底牌，所以地主手上有20張牌。
【在三人鬥地主中，地主拿到的3張底牌要亮出給兩個農民看，這點區別於後面介紹的四人鬥地主。】
出牌
地主先出牌，可以出一張牌或一組合法的牌型。按逆時針順序，下一個玩家要麼不出(Pass)，要麼出張數和類型都相同但比上一組牌更大的牌。但有兩種牌型例外——火箭能蓋過任何牌型，炸彈能蓋過除火箭和更大的炸彈外的任何牌型(下面會介紹)。出牌將這樣沿著牌桌持續多輪，直到連續兩個玩家不出為止。然後把這些出過的牌扣下去放在一邊，並從上次出牌的人開始，領出任何一張或一組合法的牌型。
鬥地主有13種合法的牌型可以出：
(1) 單張：前面提到過，大小順序從3(最小)到大怪(最大)；
(2) 一對：兩張大小相同的牌，從3(最小)到2(最大)；
(3) 三張：三張大小相同的牌；
(4) 三張帶一張：三張並帶上任意一張牌，例如6-6-6-8，根據三張的大小來比較，例如9-9-9-3蓋過8-8-8-A；
(5) 三張帶一對：三張並帶上一對，類似撲克中的副路(Full House)，根據三張的大小來比較，例如Q-Q-Q-6-6蓋過10-10-10-K-K；
(6) 順子：至少5張連續大小(從3到A，2和怪不能用)的牌，例如8-9-10-J-Q；
(7) 連對：至少3個連續大小(從3到A，2和怪不能用)的對子，例如10-10-J-J-Q-Q-K-K；
(8) 三張的順子：至少2個連續大小(從3到A)的三張，例如4-4-4-5-5-5；
(9) 三張帶一張的順子：每個三張都帶上額外的一個單張，例如7-7-7-8-8-8-3-6，盡管三張2不能用，但能夠帶上單張2和怪；
(10) 三張帶一對的順子：每個三張都帶上額外的一對，只需要三張是連續的就行，例如8-8-8-9-9-9-4-4-J-J，盡管三張2不能用，但能夠帶上一對2【不能帶一對怪，因為兩張怪的大小不一樣】，這里要注意，三張帶上的單張和一對不能是混合的，例如3-3-3-4-4-4-6-7-7就是不合法的；
(11) 炸彈：四張大小相同的牌，炸彈能蓋過除火箭外的其他牌型，大的炸彈能蓋過小的炸彈；
(12) 火箭：一對怪，這是最大的組合，能夠蓋過包括炸彈在內的任何牌型；
(13) 四張套路(四帶二)：有兩種牌型，一個四張帶上兩個單張，例如6-6-6-6-8-9，或一個四張帶上兩對，例如J-J-J-J-9-9-Q-Q，四帶二隻根據四張的大小來比較，只能蓋過比自己小的同樣牌型的四帶二【四張帶二張和四張帶二對屬於不同的牌型，不能彼此蓋過】，不能蓋過其他牌型，四帶二能被比自己小的炸彈蓋過。
另外，這次不出並不意味著放棄下次出牌的權利。
例如，玩家A(地主)出了3-3-3-9以剔除一些小的牌，B不出，C出了5-5-5-7，A再出K-K-K-J，B再出A-A-A-3，C和A都不出，因此接下來B就能領出任意牌，他出一張4。
這里要注意，B可以在第一次就出A-A-A-3，但他寧願不出來給同伴出牌的機會，讓同伴剔除一些小的牌。這時C應盡可能蓋過，以免讓A再有領出的機會。B再次蓋過A後，出了一張很小的牌來給C出牌廢牌的機會，當然C也可以出一張大牌來對地主施壓。
記分
地主先出完所有的牌就贏了，如果沒有出過炸彈或火箭，那麼每個農民要把定約的分數(1分、2分或3分)付給地主。兩個農民中有一個先出完所有的牌，地主就輸了，那麼地主要把定約的分數付給每個農民。每當任何一個玩家出了炸彈或火箭，那麼分數就要翻一番。例如某局牌出了2個炸彈和1個火箭，叫3分的地主如果先出完，他就向每個農民贏得24分【總共贏得48分】，如果農民先出完，地主就向每個農民輸掉24分【總共輸掉48分】。
這里要注意，兩個農民贏的分數或輸的分數是一樣的，他們構成一個臨時的同盟。對抗地主時，幫助同伴先出完等同於自己先出完。因此兩個農民最好不要經常蓋過彼此的牌，而較弱的農民應該幫助較強的農民先出完。
[編輯本段]四人鬥地主
【四人鬥地主的規則是由中國象棋棋王胡榮華總結和定型的，上海曾經用這套規則舉辦過多次電視轉播的群眾比賽。】
四人鬥地主流行於浙江、江蘇和上海，使用兩副牌，包括兩張大怪和兩張小怪共108張。每個玩家發25張牌，留8張底牌給地主，地主獨自拿到33張牌，來對抗其他三個農民。
四人鬥地主的牌型區別於前面介紹的三人鬥地主：
(1) 三張帶一張是不允許出的，即前面13種牌型中第4種和第9種被排除在四人鬥地主之外；
(2) 沒有四張套路，即第13種牌型被排除在外；
(3) 炸彈(第11種牌型)能夠由四張或更多的單張組成，張數多的炸彈能蓋過張數少的炸彈，而用不考慮大小；
(4) 火箭(第12種牌型)需要四張怪。
一張大怪和一張小怪不能組成一對，但一對大怪或一對小怪能當一對出，或者作為三張的帶牌。
只有火箭和6張或6張以上的炸彈才能讓分數翻番，4張或5張的炸彈不影響分數。
【另外，前面介紹過，四人鬥地主中，地主不需要把8張底牌亮出來。】
[編輯本段]鬥地主基本技巧：
第一：心態。
不要和你的牌友爭吵，即便是他出錯了一張牌，你也不要罵人（當然，是作弊的除外，我在這里嚴重BS那些作弊的人，）這樣對你有好處…….要知道上帝也是會有犯錯的時候，多一點諒解，多一份寬容，多一份良好的心態，以樂觀的態度去面隊你的對手，你會贏的……..
第二：叫牌的方法。
不是什麼牌都可以叫的，想贏鬥地主，我覺得會叫牌是一個非常非常關鍵的一步，我的叫牌原則是：
1:你手上如果有炸，基本上你要叫地主的，（除非你沒王，沒2）
2:你手上如果有大王，也基本上要叫牌的，（除非你沒2，而且缺牌很多，即便是吃了三張底牌，也大概連不起來）。
3:你手上如果有3個2和一對A也要叫牌，（這個有點危險，因為對手一方可能有王炮，但還是值得賭一下的，說不定，底牌可以叫你補個炸或王什麼的，如果底牌沒有王，那麼你就一定要留1對2在最後出，死也不撒手。）。
第三：要會利用對家給你的去判斷對家的牌的形式。
比如說，地主首先出了一張4，地主下家（你的對家）不要，那麼只能證明，第一，他的牌很整齊，沒單張。第二，他的牌也比較整，但有單，但很大，不想壓一個4，想叫你過小牌。遇見這種情況，你要麼就大上牌，上手打對，（因為對家可能對很強）要麼你牌好的話，就也去隨牌（這情況的前提是你很有希望贏牌才這樣做）。
第四：庖丁解牛法看你自己的牌。
中學有篇古文《庖丁解牛》是說一個屠夫，在宰牛以前，他的眼裡已經把牛給宰了，已經是剃骨肉了。拿到鬥地主上就是說，在你拿到牌以後，你就應該想好可能走牌的路線。（這也就是為什麼一拿到牌，就已經知道，這局能不能贏的道理）。
第五：用你手上的牌去探路。
也就是說，用你手上的牌去探路，讓你知道，你手上的那些牌是最大的（除了炸彈能壓住）。舉個簡單的例子，比如你手上1個王，1對2，1對A，1張K，1對Q，3個J，那我就會用1對Q去探對手是不是有3個K，如果你出1對Q，他沒出1對K的話，那我還是權你把3個J放到最後吧。
第六：在對手剩下最後3張牌的時候，你就是有炸也先不要炸（特別情況除外）
因為，一般情況下，那3張牌都不是完全一樣的，也就是說，他不會一下走完，你放心，他多半會留一張2什麼的，要麼他就會選擇「拚命」出1對2來賭你沒炸，這個時候，你多半就要開始笑拉，因為你勝券在握：）
第七：地主一下連著出了14張牌左右的時候，你就是「拚命」也要把他管住，因為他已經有了黑關影子了。
第八：拆牌的要領。
在你想出連子的時候，你有時候會要拆對子，我的建議是如果你是六連以下，最多拆2個對，8連最多拆3個對，以此類推，最多不能超過3個對。
第九：要會利用你對家的牌來斗「地主」。
也就是說，你不能一味的和地主互相壓牌，有的時候，即使你的牌還不錯，大牌很多，也要稍微忍一忍，要充分利用你對家的大牌去頂「地主」等你的對家不行的時候，你再上，這個時候，「地主」可能就已經不是你的對手了：這個時候我想你又該樂了，因為勝券在握了。
第十：要全關的時候，你要選擇先出容易被管上的牌，不要給對方一個信息說，你要全關他們了，要迷惑他們，他們也許會嫌你的小連子的張數太少，或是你的3個3實在不值得他們用3個A或3個2去管。等你的小牌順利的出去後，他們後悔都來不及了。
第十一：你如果手上有許多小對，不要怕出不出去，而拚命的想壓牌，這時候，你不要著急，只要你有一個大王，或是1對2，你就放心的叫對手過，等他剩最後一張的時候，即便，他是一個小王或是2，他也眼睜睜的看著你的小對走掉。
第十二： 「地主」先打3，不一定說明「地主」沒有3帶。他也許是想過單，而迷惑你們的，所以，你一定要謹慎！
第十三：學會「記牌」
我這里的「記牌」打了引號，是因為，我不是叫你去把所有打過的牌都用腦子去記下來，你只要通過其他兩個人出了 的牌去判斷他們可能還剩下什麼牌就可以了。
很多人抱怨自己的記憶力差，但卻沒多少人懷疑自己的理解力。這就足夠了，至於在鬥地主的時候，我們是怎麼理解性的掌握和記住牌的，這是一個較難闡述，只可意會不可言傳的過程。
舉個簡單的例子，朋友出了張1，我手中有一張1，那麼我推測出敵手手中是對1，這個時候，我不是想著怎麼怎麼記住敵手的對1，我想的是他對1有多大的威力，對我們出對子有多大的震懾力，換句話說，我不是把敵手的對1看成一個單調的阿拉伯數字，我把自己的感情，緊張（我和朋友沒對2了），輕松（我有對2可以壓住他的對1）都附著在他的一對1中，我相信這種理解性的記憶比單純的記憶效果好得多。

7. 怎麼寫策劃書

一、活動背景：可從社會影響，環境特徵，活動開展的原因等方面展開論述。
二、活動的目的、意義：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚。
三、活動的可行性分析：這個活動在什麼情況下舉行，為什麼擁有舉行它的可行性，這項活動可以為我們提供如何的幫助或者帶來些什麼。
四、活動主題：
五、活動內容：對這項活動所設計的各項內容進行初步介紹，讓別人知道這項活動是如何開展
六、活動時間：X年X月X日（星期幾）
活動地點：一般活動地點可以選擇的是：學生活動中心、學生活動中心廣場、圖書館門口、C7或C13對出的籃球場、C11樓下的小廣場、C5社聯門口的羽毛球場、體育館等等）
活動參與對象：全院學生、學生組織內部成員等
七、活動板塊安排：
此次活動由學生組織當中各個部門相互合作來完成這個共同的目標。此次活動具體分為X個板塊，針對不同部門的性質，不同的情況，各個部門各自承擔不同的板塊。

8. 如何四個人鬥地主

四人斗不了，三人才行。 鋤大地吧