技能粉筆字策劃書

㈠ 求一份師范學生的職業生涯規劃書。800字就可以。

出於功利性，我應該給你找一篇範文。但是作為一個過來人，我希望你能自己動筆寫，哪怕寫的很爛，哪怕被周圍同學不理解。自己寫的話，有可能老師會開你一句玩笑（這是很有可能的，但是重點在玩笑之後）。職業生涯規劃的目的，是明確自己將來要走的路，以及生存的方向（很多老師想給學生好好講講，但是95%以上的學生是不理解的，所以為了課堂效果，老師也不會就這一點揪著不放的，所以當你堅持這件事的時候，周圍人會不理解甚至嘲笑）。
800字的一段文字，能有多大難度？高考都過來了還擔心這個？
盡可能真心實意的寫，雖然可能會因為你的這段文字而導致別人了解到你不太願意讓別人了解到的東西，但是，我認為你現在最大的優勢是有這么一個老師可以名正言順的給你引導你的「職業生涯（生存方向）」。
我大學畢業兩年，越來越理解我當時大學錯過了什麼。不是什麼證書之類的，而是錯過了很多認真學好東西的機會。（老師有心思教，但是不好明著表現出來，多數學生排斥，老師再堅持就會在教師隊伍里不合群）。

㈡ 書法比賽活動總結

書法比賽活動總結（精選7篇）

不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，想必你會開拓了視野，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那麼什麼樣的活動總結才合適呢？以下是我為大家整理的書法比賽活動總結（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

書法比賽活動總結1

漢字是世界上最為奇妙的表意文字之一。為了弘揚中華民族傳統文化，激發學生寫字練字的興趣，培養學生規范書寫美觀漢字的能力，進一步養成良好的書寫習慣，經過精心准備，官黎坪中學於4月x日在全校統一舉行了「硬筆規范書寫漢字」比賽。

本次比賽，使用統一印製的書法比賽用紙，內容自定，每人書寫兩張。比賽不分年級，由各班選派5名代表參加。

4月x日中午，教務處召集五位評委，分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看學生的書法作品，經認真評議，最終評出了一、二、三等獎及優秀獎共47名。其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎10名，優秀獎22名。所有獲獎作品都進行了公開展示，獲得了師生們的一致好評。

此次比賽活動組織嚴密，有條不紊，學生參與面較廣，全校24各班均派出了優秀選手參加。參賽選手積極認真，態度端正，書寫規范。作品基本上代表了當今學生的書寫水平。綜合來看，七、九年級的書寫功底明顯高於八年級，女生的書寫能力普遍強於男生。

本次活動的開展，進一步激發了學生書寫漢字的興趣，更好地傳承了中華五千年的國粹——書法的獨特魅力，同時也為下一階段老師的寫字教學指明了方向，也為同學們對規范書寫漢字打下了良好的基礎，為創設學校特色文化奠定了堅實的基礎。

書法比賽活動總結2

書法作為我國特有的傳統藝術，是中華民族智慧的結晶，是中華文明懶以傳承和立於世界民族之林的最重要的載體。經過數千年的演化，漢字所獨具的藝術形態、表意功能，漢字書寫的獨特規律與要求，能使書寫者在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯動機制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養性的作用。隨著素質教育的不斷深入和發展，書法教學應該成為學校教育的重要組成部分，它對於培養學生良好的習慣，激發學生的創造潛能，具有十分重要的意義。

本著培養師生良好的書寫習慣，營造書香校園的氛圍，弘揚傳統文化精髓。我校開展了「翰墨飄香」師生軟硬筆書法比賽。活動宣傳書法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調動了師生的積極性，引起大家對書法藝術的重新關注，重拾對書法藝術的興趣，對祖國文化瑰寶的熱愛。本次活動受到了校領導和團委的大力支持，也得到了老師們的幫助、配合。

比賽結束後，按年級分別評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。由學校頒發獎狀。老師分別評出一等獎1名、二等獎2名，三等獎3名。

繼書法比賽後，又舉行了書法作品展，將在書法比賽中出彩的.作品進行展覽，在學校中取得了來自各個年級的支持與好評，活動相當成功。就在比賽結束後，同學們對這次活動的熱情依然不減，寫好硬筆書法的熱浪也逐漸風靡校園。通過這次活動，師生不僅提高了對書法的熱愛，加深了他們對書法藝術的執著追求，也提升了師生的修養，起到了雙贏的效果。

書法比賽活動總結3

為提高全體教師的書寫意識，做到人人上課寫好字，發揮教師的示範作用，引領學生從小有一個正確的寫字姿勢和字一手好字的意識。本學期計劃舉行全體教師硬筆書法比賽，以此督促全體教師的寫字水平根據學校的工作計劃學校的工作實際。學校於20xx年12月4日舉行了全體教師硬筆書法比賽，活動按規定的議程順利地完成了比賽的全過程，收到了令人滿意的效果。現將此次比賽活動做如下總結：

一、組織工作

此次活動時間比較緊，為使這次活動取得較好的效果，讓教師們賽出水平，賽出美好心情。學校校務人員利用半天時間全方位的構思活動過程，12月1日下午每人根據自已的分工，投入到比賽前的安排工作。柳春華校長充分發揮自己的智慧和電腦特長，精心設計書法比賽主題：「筆走乾坤恢弘氣翰墨飄香溢真情」，體現了濃重的「書法蘊涵」，可以說，比賽用紙格式的設計和比賽內容的選擇，大大提升了這次比賽的檔次。柳校長獨具匠心的設計為比賽活動增添了濃墨重彩，提升了比賽的質量。另外，這使全體教師有一個積極參與的熱情，使活動讓教師滿意，也使整個活動有一個極高的透明度。學校主管教學的業務人員對此次活動做了周密細致的安排，比賽過程安排詳實明了，整個過程非常嚴密，讓大家參與比賽，讓大家評價作品，人人參與到活動中來，這樣賽出的結果才有可信度，才能得到大家的認可。

二、比賽過程

本次活動全體教師全部參與比賽全過程，參賽人數齊。比賽中教師按要求統一用筆，認真書寫，可以說發揮了各自的最好水平，從作品的整體效果看，教師的字都有顯著的提高，這和教師認真的態度是分不開的。比賽結束後，選拔優秀教師參與了書法作品的評價過程，採取記名投票的方式，每人根據自己的欣賞標准評出前十名優秀者，教師在評選作品過程中表現的尤為認真，反復推敲、比較，然後鄭重投下自己的一票。最後由教研組長和校務人員進行唱票，評出最終結果。

三、比賽情況和結果

這次比賽活動得到了全體教師的大力支持熱情參與，加之全體校務人員的精心組織，比賽活動即嚴密，又順利，使得比賽收到了令人滿意的結果，評價的最終結果是全體教師智慧的結晶。即有可信度，又有透明度。經全體教師的投票評選，評出一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。

書法比賽活動總結4

書法是中國人獻給世界的最美麗、最迷人的禮物。通過書法藝術教育，傳承中華民族優秀文化，同時通過書法學習讓學生逐步養成良好的書寫習慣，及良好的品德意志。

為豐富學生課余活動，同時也為了檢驗學生練字的效果，20xx年5月24、25日下午我校開展了硬筆和軟筆書法比賽活動，書法比賽活動主要糾正學生不正確的握筆方法與寫字姿勢，培養她們練字的興趣，使他們養成良好的書寫習慣。學生的書寫能力，審美能力都有較大的提高，比賽中還涌現了一批佳作。通過這次比賽，活躍了校園文化，增強了同學們的激情和熱情。此次比賽增添了不少動力。同學們對練習書法有濃厚的興趣，孩子們練習書法後，不僅增強了他們的審美意識，而且成績明顯提升。從比賽反饋的情況來看，我們今後要對學生進行具體的指導，下面展開談談：

一、進步：學生的結構感有了一定的強化，尤其是獨體字及左右結構的字寫得較合理。字形挺拔，筆畫流暢，有的還能寫出筆鋒，頗具書法韻味。整幅作品布局合理，美觀大方。作品書寫中大部分學生能把字寫得正確，端正整潔干凈，很多學生都努力一次寫對。

二、不足：執筆方法與寫字的姿勢不正確，尤其是距離桌面太近，老師要及時提醒糾正。部分年級學生書寫中筆畫的銜接不夠嚴謹，各部分的位置安排不合理。今後練字前，老師要先指導學生對該字的字形、間架結構進行仔細觀察、辨認，然後對難寫易錯的筆順作重點提示，最後學生才胸有成竹地書寫、書寫內容與語文古詩教學內容緊密結合。為加深學生對課文生字的辯認，減輕教學負擔，也可以是必背古詩詞中選擇古詩抄5、在章法上，老師還要多做指導。通過本次比賽活動，同學們提高了對正確、美觀書寫的認識，明確了正確、美觀的書寫對學習、生活的重要作用，增強了對祖國語言文字的熱愛，甚至掀起了同學們對書寫正確、美觀漢字的積極性，許多學生表示，從此後要天天練字，使自己的書寫水平更上一個新台階

書法比賽活動總結5

為了激發學生對祖國古詩詞和語言文字的熱愛之情，進一步引起學

生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，長沙中心小學經過精心准備，於9月23日舉行了「歌頌祖國，贊美家鄉」大型硬筆書法比賽。

本次比賽，學校統一制定了書法比賽用紙。初賽在班級里進行，經過科任老師挑選，每班選派六名學生於9月23日當天下午第二節在電教室現場比賽。其中一、二年級進行鉛筆書寫比賽，中高年級進行圓珠筆或簽字筆書法比賽。以級為單位，統一規定書寫內容，規定書寫格式。各班班主任及語文老師參加了此次比賽，各班語文老師對此次書寫比賽規則向同學們做了詳細說明，要求全部學生書寫字跡工整、規范、美觀。比賽時，學生們都滿懷激情，用心書寫每一個筆畫、每一個漢字。書寫正確，沒有錯別字、不添字、漏字，在規定時間內現場完成。書寫後由現場負責老師統一收齊並上交參加學校的評比。

9月23日下午第三節課，教導處召集六位評委分低中高三段對全部書寫作品進行了認真評審。評委們認真審看老師和學生的書法作品，當他們看到一二年級學生端端正正地寫好每一個字，三至六年級學生個個一撇一捺書寫到位，寫出了漢字的特有的韻味兒時，都流露出了滿意的微笑。經評委們認真評議，最終評出了一、二、三等獎。一、二、三、四、六年級每個年級一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名。五年級一等獎一名，二等獎兩名，三等獎四名。全校學生積極參與本次活動，參賽學生的作品都將在學校的書法展板上展出。

通過這次書法比賽活動，傳承和發揚了中國硬筆書法的歷史文化，既豐富了學生的文化生活，也培養了學生的書法興趣和愛好，同時也提高了大家的審美意識。對於發現和培養有特長的學生，並指導其更好地發揮特長起到了一定的積極作用。

書法比賽活動總結6

為了豐富、增強學校的文化氛圍，提高教師的綜合素質，促進教師各項基本功，我校組織了 「教師硬筆書法比賽「活動，通過一段時間的練習，教師的鋼筆字，粉筆字都有了較大的提高，為了展示教師的階段成果，開展了本次比賽。本次活動統一時間、統一地點，統一紙型，盡情展示教師硬筆書法的風采。

比賽過程緊張而又不失活躍。老師們興致非常高，認真地品味著漢字的藝術魅力，飽蘸濃墨、激揚文字，所寫字體或大氣、或清秀、或剛健，盡其所能地展現自身硬筆書法的才能，充分展示了我校教師扎實的書寫基本功。硬筆書法比賽弘揚中華優秀書法文化，為教師提供了展示硬筆書法藝術水平的平台，豐富教師的校園文化生活，加強基本功訓練和文化素養，進一步提高專業技能，提升了學校文化品位。

一手漂亮的字，是對教師的基本要求。書法比賽不僅充分展示了個人的書寫技能，更為大家提供了一個相互學習、相互交流的平台。老師們再一次認識到書法這一基本功的重要性，將努力加強書法的練習，運用到教育教學當中去。

通過這次硬筆書法比賽，大大加強了教師提高自身修養的意識，對提高教師教學的基本功起到極的推動作用。

書法比賽活動總結7

為了提高墨苑書畫協會的社團影響力，促進社團發展，充實大學生活，墨苑書畫協會在3月10日特此舉辦「文化與創新書法知識講座「與「書法比賽」活動，現將具體情況匯報如下：

一、活動目的 ：

為了充實本協會會員書畫方面的常識，培養其藝術鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協會在3月10日特此舉辦「文化與創新書法知識講座「和書法比賽活動，此次講座邀請了邢台著名書法家張中海老師。

二、活動人員：

墨苑全體幹部、社員

三、活動過程：

1、社長介紹活動目的、流程

2、各部門分配任務，進行前期准備工作

3、准備策劃書、外聯、繪制宣傳展板等活動

4、收集稿件，並進行篩選整理

5、進行頒獎儀式並獲獎者與老師合影留念

6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。

四、活動效果：

（一）優點：

為舉辦書法比賽活動，前期准備工作過程中充分發揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發展作貢獻，幹部和幹事充分溝通，極大地調動了幹事的工作積極性，增進了社團內部人員的感情，有利於增強社團凝聚力，促進社團發展。

（二）不足：

1、活動過程中執行值班任務時安排不夠妥當，出現混亂現象。

2、個別幹事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。

3、頒獎過程中銜接不夠流暢。

五、活動意見

1、完善策劃書細節，增強活動的邏輯連接。

2、開展活動前發動全體社員的參與積極性。

3、提高對幹事的要求。

結語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的作品並進行評獎評優，極大地調動了同學們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利於社團的發展壯大，也豐富了同學們的大學生活。

㈢ 如何練好粉筆字

方法：
第一，粉筆字的書寫姿勢
黑板是豎立固定在牆上的，因此，粉筆字就只能站在黑板前，採用「站立懸臂」的姿勢書寫。
書寫時要注意做到：頭平、身正、臂曲、足穩。
頭平是為了保證視線的平正，使寫出的字行列整齊。隨著書寫高度的變化，可略有仰俯，但要經常保持頭部平正不歪斜。
身正是指身體端正不偏斜。要隨著書寫位置的左右變動而平移。直也不是僵硬呆板，應該以自然大方，書寫方便為好。
臂曲是指執筆的右手臂曲成直角，舉到眼的高度最便於書寫。隨著書寫位置的上下、高低變動，手臂彎曲程度也要作相應的變化。左手或持書或按黑板或下垂，都要以輕松自然方便為准。
足穩是指兩腳分開站立，以保持身體的平衡、穩定。隨著書寫高度的變化，可以踮腳或屈膝，隨機應變（毛筆姿勢中的立勢題壁）。
第二， 粉筆字的執筆方法
粉筆形體短小，質地松，容易斷。由於這個特點，加上黑板擺放的特殊性，粉筆字執筆法與毛筆字、鋼筆字都不相同。正確的方法是：粉筆筆身既不垂直，也不斜靠在虎口裡，而是握在手心中，全靠手指捏筆。用拇指和中指的第一節指肚對捏粉筆，食指指尖在上方壓筆，力點在同一圓周上。無名指與小指自然捲曲與中指並列。手掌空虛，指節外凸，虎口呈橢圓形，屈伸靈活。捏近筆頭，避免折斷。筆身與板面成30 ° 夾角為宜。
第三， 粉筆字的運筆方法
寫好粉筆字是教師職業的特殊要求。粉筆字寫好了，能給學生以美的享受。相反，則會給學生不好的印象，直接影響教學效果和教師的威望。因此，教師應努力練好粉筆字。
寫好粉筆字，結字是關鍵，筆畫是基礎。要寫好筆畫，首先要明確怎樣的筆畫是好的筆畫。一般地說，好的筆畫應遒勁有力，氣血連貫，顧盼呼應。要寫出如此豐富多彩、生動多變的筆畫，就要靠運用多種正確的運筆方法，但是平拖硬拉畫出僵直呆板的線條是不行的。
不論使用什麼筆書寫漢字，總是離不開經過長期總結具有優良傳統的毛筆運筆法的。粉筆字與鋼筆字同屬硬筆，運筆方法與技巧也基本相同。學好了毛筆字和鋼筆字的運筆方法，也就為學好粉筆字運筆方法打下了基礎。
1、要寫出有強有弱、有實有虛、有粗有細、遒勁凝重、飄逸輕松的不同的筆畫，就要調整好用力的大小，控制好上下的起落運動，微妙的提按粉筆，不能平均用力。
2、要寫出流暢、穩健、有剛有柔的筆畫，就要控制好運筆的緩急，行筆要有快慢之別，不能勻速運筆。
3、黑板是豎立著的，粉筆比鋼筆粗，只能寫大字，運筆就不能只靠手腕和手掌，而主要靠臂肘腕的連動。要寫出有俯有仰、有曲有直、有長有短的不同筆畫，就要靠臂肘腕的靈活轉動和緊密配合，巧妙地進行多方向的提按擺動。單靠上下或左右的死拉硬拖是遠遠不夠的。
4、粉筆酥軟，容易磨損，書寫觸板圓頭會立即磨平。如果不轉動粉筆體，寫出的字只能粗扁軟弱。要寫出剛健清新、有骨有肉、或方或圓、或粗或細的筆畫，就要學會捻轉粉筆體，調整筆頭，還要善於使用粉筆頭的斜面和稜角。
毛筆運筆貴用鋒，粉筆頭的稜角也是鋒。要追求變化多姿的筆畫，就要變換運筆用鋒法。

㈣ 怎樣練好粉筆字板書

努力是不能少，當然還要看你的喜歡的字體！ 我個人喜歡幼圓字體！ 字帖和黑板一起練會事半功倍

㈤ 最近社團要求我們做一份手機短的宣傳海報，內容是學院的迎新晚會，之前根本沒有製作過啊，現在有沒有能夠

一、活動相關信息

【活動背景】：

秋天，這個飽含希望與收獲的季節，貴州師范大學求是學院學生社團又一次迎來了社團文化藝術節。在這激情燃燒的歲月，讓我們張揚著青春的活力，放飛著年輕的希望，舞動著金色的年華，徹底融入到這繽紛的社團活動月中。伴隨著時代急速前進的步伐，新一代大學生的素質，在新世紀的氛圍內呈現新的氣象。

校園社團文化藝術節作為我校每年一次的全校性重點活動，其目的在於貫徹落實中央16號文件精神，結合2006年團委工作要點，營造良好和諧的校園文化，服務和諧社會，構建和諧林大，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與素質拓展的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、表演性、競爭性，活躍我校大學生社團文化生活，培養的提高我校大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍。

【活動目的】：

1、豐富校園文化，營造和諧氛圍

2、促進社團之間的交流與合作

3、加強社友之間的交流、溝通、互動

4、為同學們提供一個展現自我的平台

【活動主題】：

教師教育技能系列活動

【活動對象】：

協會會員、各兄弟社團及全校同學

【活動內容】：

在社團文化藝術節活動期間，策劃開展包括鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能培訓比賽及授課比賽等教師教育技能系列活動。

二、活動計劃安排

【活動時間】：

2010年10月25日至2010年11月30日

【活動地點】：

貴州師范大學求是學院

【活動流程】：

1. 開展技能學習培訓班（鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能等）

2. 白雲七中體驗學習，一線老師現場指導。

3. 授課經驗交流會。

4. 進行鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能的考核及授課比賽。

5. 舉行頒獎儀式。

【獎勵辦法】：

比賽中每個項目分別設置一、二、三等獎，頒發榮譽證書及獎品

三、活動步驟

【前期准備】：

1、學習培訓活動教室申請（辦公室負責）

2、海報製作及宣傳（宣傳部負責）

3、接受社員及全校同學報名並統計（組織部負責）

4、活動獎品購置（外聯部負責）

5、圖片記錄活動過程，資料的准備和收集（辦公室負責）

【培訓活動流程】：

1、鋼筆字、粉筆字、板書設計培訓邀請書法協會參加指導

2、普通話訓練練習邀······················

參考自：172校園活動網 http://www.172xiaoyuan.com/

大學生精英論壇 http://bbs.172xiaoyuan.com/

原文地址： http://www.172xiaoyuan.com/cehuashu/shetuan/2010/1018/4575.html

㈥ 如何寫好粉筆字

作為教師，都希望自己有一手漂亮的粉筆字，因為在課堂上要喚起學生情感上的共鳴，除了教師的分析講解，舉止表情以外，板書的優劣往往是一個不可忽視的因素。可以說，工整、漂亮的板書是課堂教學中一個必不可少的環節。寫好粉筆字，是每一個教師，每一個師范生不可推卸的責任和不可缺陷的一種專業基本功。那麼如何寫好粉筆字也就顯得尤為重要了。實踐中悟出了些心得，在此獻出，以供大家借鑒：1）
以楷書入手。循序漸進，由慢到快，逐漸過渡到行書。2）
選擇字帖。最好選用適合自己書寫特點的鋼筆字帖作為練粉筆字的參考範本。毛筆書法是很講究筆畫形態的。故不宜作粉筆字的字帖。3）
臨帖方法。全面反復臨寫，舉一反三，觸類旁通，做到練習為了運用。4）
粉筆字要求橫寫成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初學時最好在黑板上劃上通行格子，一絲不苟地認真練習。久而久之，形成一種技能，便隨手劃上亦成規矩了。5）
初學時，寫會兒後，退立遠處，觀察對比，分析研究，揚長避短，不斷提高。6）
經常看粉筆字寫得好的板書，相互研討練習時切勿急躁，持之以恆，自然會有長足進步。7）
粉筆字書寫要優美靈動，有起有落，切忌龍飛鳳舞，雜亂無章，其連筆要求：筆連自然，無畫蛇添足之意，意連雖筆斷，卻不失其"本來面目"。總之，粉筆字是幫助教師向學生清楚地展示教學內容的，所以行書應寫得活潑而守規矩，不要讓人眼花繚亂。
8)手腕力度要夠。要勤練習粉筆字，鍛煉腕力。9)慢些沒關系，起碼要保證老師和學生看得懂你寫的是什麼。要保證每一行都不上揚或下跌，也就是保持字的水平線平穩。要用力寫，字要寫得略微大些，別讓人感覺小氣。10)要拿好粉筆，寫在黑板上要用力，字要寫得寬一點，這樣寫出來的字才能清晰有力。11)寫粉筆字時粉筆要不時地轉動,讓粉筆尖的稜角接觸黑板,這樣寫出來的筆畫方能挺拔有力。

㈦ 怎麼練好粉筆字

• 練好粉筆字是當好老師的基本功之一，易識、規范、美觀的粉筆字能夠准確地把教師的意圖傳遞給學生，同時，好的板書（粉筆字）能夠使學生對老師產生敬佩之情，增加師生間的親和力，提高學生的學習興趣及對知識的接受能力。因此，作為一名好老師，練好粉筆字很重要，那麼，如何練好粉筆字呢？
  

• 首先，要選好「字貼」。練習粉筆字要以傳統的毛筆字貼作為範本，原因是：一方面國人使用粉筆的時間不長，現在沒有專門的粉筆字字貼；另一方面，漢字不論用什麼工具表現，其用筆、間架結構都是一樣的。在漢字長達幾千年的演進過程中，每一個字一般都有這七種寫法，即：甲骨文、大篆（金文）、小篆、隸體、楷體、行體、草體，每一書體都有許多經典法貼。根據我們教師練習粉筆字的目的，只要把選貼的對象鎖定在楷書和行書方面就可以了。

㈧ 《上大學為了什麼》 主題班會策劃書 ！ 最好是流程！~ 急！~~~

這個簡單，先開會，再聚餐。按照人民代表大會的協商流程走，提出議案，各舒己見，舉手錶決，一致通過，好，吃飯。班會勝利閉幕

㈨ 怎麼練好粉筆字有什麼速成的辦法嗎

這是我過去收藏的。分享一下吧！ 1、以楷書入手。循序漸進，由慢到快，逐漸過渡到行書。 2、選擇字帖。最好選用適合自己書寫特點的鋼筆字帖作為練粉筆字的參考範本。毛筆書法是很講究筆畫形態的。故不宜作粉筆字的字帖。 3、臨帖方法。全面反復臨寫，舉一反三，觸類旁通，做到練習為了運用。 4、粉筆字要求橫寫成直列。切忌忽上忽下蚯蚓混沙。因而初學時最好在黑板上劃上通行格子，一絲不苟地認真練習。久而久之，形成一種技能，便隨手劃上亦成規矩了。 5、初學時，寫會兒後，退立遠處，觀察對比，分析研究，揚長避短，不斷提高。 6、經常看粉筆字寫得好的板書，相互研討練習時切勿急躁，持之以恆，自然會有長足進步。 7、粉筆字書寫要優美靈動，有起有落，切忌"龍飛鳳舞"，雜亂無章，其連筆要求：筆連自然，無畫蛇添足之意，意連雖筆斷，卻不失其"本來面目"。總之，粉筆字是幫助教師向學生清楚地展示教學內容的，所以行書應寫得活潑而守規矩，不要讓人眼花繚亂。 筆畫是構成漢字的基本部件，它與結體共同有機地組合成美觀的書法。因此，了解並熟練書寫各種形態的筆畫是寫好粉筆書法的重要一環。上一節介紹的運筆方法以及書寫某一筆畫的「起、行、收」三步驟，是從筆畫運行來分析的，是「動」的方面；而筆畫形態是從筆畫的形象來分析的，屬「靜」的方面。當然，每種不同筆畫的「靜」的形態是通過粉筆運行的「動」的過程來完成的。雖然「靜」的筆畫形態是豐富多樣的，但「動」的運筆卻「萬變不離其宗」。按照《現代漢語字典》，楷書的基本筆畫有八種：即點、橫、豎、撇、捺、挑、折、鉤。但每種筆畫又有多種形態差異，如「鉤」，就可以分為「橫鉤、豎鉤、卧鉤、斜鉤、彎鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤」等。而且每一位書寫者，因其師承不同，手性不同等因素的影響，對同一形態的筆畫又會寫出不同的面貌來，再加上結構、用筆手法的變化，從而出現多種不同風貌的板書。

㈩ 簡述幼兒教師專業技能中八會，五能

八會： 繪畫、玩教具製作、聲樂、簡譜試唱、鍵盤、舞蹈創編、普通話、粉筆字八方面 五能： 1.講故事，我考的是小熊過橋，臨場發揮。建議你上網找了一個講故事的視頻，故事很短，但內容要豐富，模仿著講，熟練後再讓一個人幫你挑毛病； 2.舞蹈自選，我找了一個跳操，好像跟小豬有 關的，反正也不長，上網找的視頻，練了十多遍。 3.鋼琴自選，彈了一首以前自己熟悉的曲子《山村新歌》，練了很久； 4.繪畫是臨時出的題目，素描。之前上 圖書館找了素描的書，知道素描首先要構圖，打輪廓，然後才開始細畫，雖然到時間沒畫好，但是比起其他幾個，我的構圖好一些。 5.我當時還考了上課和說課。