手語粵語策劃書活動背景

1. 怎麼寫活動背景

本文作者結合自身經驗與我們分享了一份優質的活動策劃書要優先考慮的 4 個基礎要回素。本文最精彩之處在答於他分享了活動背景的四個撰寫技巧。enjoy~

活動背景、活動目的、活動主題、活動時間，是一份優質的活動策劃書必定優先考慮的 4 個基礎的要素：

活動背景

活動主題

活動目的

活動時間

為了讓你們能夠重視起我的這個觀點，這里分享一個悲劇的案例。

14 年 11 月，我剛入職貼吧就接手了一個《貼吧誰最豪》的活動，它屬於自上而下被領導層安排下來的項目，再加上剛入職的懵逼，於是對當時整個活動的背景和目的也不是非常的了解，只是知道大的目標方向是升貼吧「T 豆消費總額」(貼吧的虛擬貨幣)。

這樣的結果就是在具體的活動策劃上疏忽了對新用戶進行付費轉化的刺激策略制定以及提升付費用戶客單價的激勵策略制定。最終導致整場活動策劃過於單薄，核心數據指標「T豆消費總額」的提升效果也不是特別理想。

所以，我的建議是不管你策劃的是什麼類型的活動，都最好把背景、目標、主題、時間這個 4 要素優先確定，只有這樣你才會能夠更加系統全面的去策劃活動的各項細節。

2. 策劃書的活動背景怎麼寫

活動背景 ：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體專項目有：基本情況簡屬介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

3. 策劃書的背景要包括那些內容

主題
活動背景和
意義
活動的時間，地點，人物，費用預算
所需物資
如果是商業策劃
還應注意他的實踐性
和
優越創新性
構思要新穎

4. 有誰知道粵語學習小組的策劃書如何寫的

真實姓名：
嚴華 性 別： 女
出生日期：
1981年10月28日 婚姻狀況： 未婚
年 齡： 25歲 民 族： 漢族
身 高： 163cm 最高學歷：
本科
戶 籍： 重慶 省(直轄市)重慶 市(區、縣) 英語能力：
熟練
普 通 話： 熟練 粵 語： 沒有填寫
畢業學校：
重慶醫科大學 專 業：
葯學
計算機能力：
精通 目前所在地： 北京
【教育背景】
2003 - 9
培訓單位：中國新聞出版總署
培訓項目：新聞采編人員資格培訓
獲得證書：新聞采編人員資格培訓合格證書
培訓科目：
1）新聞工作方針
2）新聞工作原則
3）新聞法律法規
4）新聞職業道德
5）新聞傳播知識

1999年9月 - 2002年7月 重慶醫科大學
葯學統招專科 葯學類 大專

2002年9月 - 2005年7月 重慶醫科大學
葯學專升本 葯學類 本科

獲獎記錄： 聯邦獎學金銀獎
校內任職： 班級職務——室長、班長、團支部書記
校級職務——校外聯部部長、黨課學習小組組長、羽協會長

【工作經歷】
工作經驗： 4年 何時工作： 2002年
工作經歷：
[香港]思無邪文化傳媒出版有限公司／[上海]思無邪文化圖書發展有限公司
公司描述：思無邪文化圖書發展有限公司是一個集圖書策劃與出版、圖書網路銷售為一體的現代文化傳播平台。
公司性質：私營．民營企業
公司規模：1 - 49人

2005年2月 - 2006年5月
策劃總監／CEO
市場部／行政部／出版部
匯報對象：股東

工作職責和業績：
上海公司創建人

工作職責——

任CEO：
1）公司定位和發展方向規劃；
2）對外形象聯絡；
3）活動立項審核；
4）選題立項審核；
5）成稿審核；
6）樣書審核；
7）參與市場監控；
8）公司內部骨幹人員崗位協調；
9）業績考評和財務審核。

任策劃總監：
1）選題策劃，開展市場調研，及時對圖書市場信息和健康文化領域的各種信息進行收集和分析；
2）選題篩選、審批；
3）參與組稿並制定工作流程和時間；
4）對各選題項目進行全過程進行監控和全程跟蹤；
5）參與版式設計和發排管理；
6）圖書成本估算；
7）圖書定價；
8）參與營銷渠道的確定和建立，並對圖書銷售情況進行跟蹤分析；
9）編輯工作考核；
10）制定市場調研策略，參與撰寫調研報告，進行統計分析、市場預測和經營分析；
11）對工作室各選題項目進行論證，對其運作過程進行監控和全程跟蹤，圖書投放市場後前3個月應有跟蹤分析報告；
12）根據選題制定宣傳推廣的合理流程和管理制度；
13）設計營銷方案和市場終端的促銷活動並組織實施。

工作業績——

1）帶領思無邪於2005年進駐上海，獨立組建了其在上海的全部架構。使思無邪形成了以其在香港Infusion Media Ltd.旗下的[香港]思無邪文化傳媒出版有限公司為基礎，以[上海]思無邪文化圖書發展有限公司作為內地優勢窗口的良好市場發展局面。
組建並帶領公司優秀高效的策劃團隊、編輯團隊、設計團隊、營銷團隊，為廣大客戶提供了全方位的與圖書出版和圖書銷售相關的所有高品質服務。

2）完成了與國際福特基金會和相關作者合作，完成了中國首部男男性行為調查報告，目前正在香港出版，並與多家國外出版社已達成了海外出版協議；

3）完成了與中國圖書進出口公司和廈門對外圖書交流中心達成合作協議，開展外版書和港台版書的全面品種合作；

4）完成了與台灣圖書有限公司的戰略性資金合作，重新合理化公司股權和資金結構；

5）完成了如《綁架張愛玲》一類台灣暢銷書的簡體版權引進。

醫葯導報社
公司描述：醫葯導報社下的《醫葯導報》是由中國葯學會主辦，是其學會下唯一的報紙。
公司性質：事業單位
公司規模：50 - 99人

2002年1月 - 2005年2月
新聞中心副主任
新聞中心
匯報對象：總編／社長

工作職責和業績：
歷任：記者、責編、主編、新聞中心副主任

任職期間手稿：

我經常想這樣兩個問題
一是市場真的需要醫葯行業自己的行業報紙嗎？
二是如果需要，它該是份什麼樣的報紙呢？

在我的周圍，直挺挺地立著2000多家國內報紙，抬頭一瞥，就是20幾個報業集團。在我們誕生的2003年，這些傢伙就已經給自己圈地多年。
報業的大門時刻都是敞開的，一個聲音在身邊高叫著「出去吧，給你自由」。
而真實的情況卻是，鼓噪耳邊的蜚語掩飾不住對新生命的恐懼，盡管他出身貧寒，但卻出手不凡。

過去的10年裡，許多在更早的10年被預測為不可想像的事情都一一實現了，所以很難說下一個10年裡不會發生什麼事。對醫葯行業、對報業都是如此。

醫葯行業是個很有意思的行業，他受到人們的高度重視（在發生社會性健康問題時），他也受到人們的高度輕視（這個行業太專業，平常百姓想重視都重視不起來），但不管重視還是輕視，報紙媒體在事物的兩端起著平衡或傾斜的關鍵作用卻是無庸質疑，而行業報紙因其對行業的深入了解與理性判斷，在橫跨醫葯與媒體兩大行業之間，在社會紛雜的鼓雜訊中，使獨立專業的科學精神得以彰顯，使眾說紛紜的輿論偏激得以矯正，使市場不會因為缺乏話語權免疫細胞而患上健康缺失。

我們是市場孕育的後代，天生一副好動的身板；我們是市場教育的學生，懂得如何透過現象去思索。我們常思索，長行動，我們的報紙專注服務於醫葯行業，心無旁騖；我們的報紙忠實記錄醫葯春秋，秉筆直書；我們的報紙辨證看待醫葯行業發展中存在的問題，褒貶時弊。我們所做的一切都指向一個目標：最終推動醫葯行業與社會的共同發展。

工作業績——

1）組織完成了新聞中心人力資源的全面改組，實現績效緊密掛鉤；

2）策劃並運作了「戰爭與醫葯經濟」、「誠信的力量」、「非典」特刊／增刊／贈刊、「醫葯資本戰國論」等一系列獨特和大型的選題；

3）策劃並全盤運作了與中華紅十字會的合作，共同在平安夜推出了抗擊艾滋病的「夜夜都是平安夜」的抗艾特刊。獨立采寫了關於艾滋村、同性戀等方面的深度報道；

4）策劃、操作並完成了《醫葯導報》由行業報向市場報的轉軌；

5）參與廣告和發行，為報社創造了較好的效益。

【求職意向】
技能說明：
興趣愛好：

戶外運動、旅行、攝影、寫作、策劃

已經行遍了大半個中國——
徒步穿越川西無人區；徒步虎跳峽高線，瀘沽湖轉湖；
自駕川藏南線、青藏線；攔過路車，行川藏北線進藏；
游歷邊城鳳凰、中甸、德欽、婺源、三亞、貴州、雲南等地。
正在計劃塔克拉瑪乾的穿越。

社會活動：

1）創辦並經營「中國西部戶外」俱樂部；

2）創辦並經營麗江市束河古鎮「有些路」戶外吧；

3）參與拓展培訓項目設計。

134 2627 6494 （手機24小時開機）

發展方向：
高級期刊高級采編／高級文案策劃
工作職位： 文體/影視/寫作/媒體,文體/影視/寫作/媒體,酒店/餐飲/旅遊/運動休閑等
希望工作地區：北京,北京,上海等
待遇要求： 3000元/月--可面議
最快到崗時間：隨時到崗
【聯系方式】

對不起，只有VIP高級會員才能查看聯系方式！請升級你的帳號！
【自我評價】

1）富有激情，思維周密，能獨立完成選題或項目的可行性論證並開發市場；

2）學習和創新能力強，在新選題新項目開發中能迅速找到產品的核心價值；

3）有選題和團隊管理特長，相信團隊的力量才能為部門創造最好的效益；

4）有扎實的文字功底，能獨立撰寫各種策劃書、采寫各類新聞報道等；

5）做事果斷有效。

5. 策劃書的前言和活動背景一樣嗎

策劃書的前言和活動背景完全是兩個概念，不能混淆的。
前言——在前言中，應該概專述廣告策劃屬的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。
活動背景——活動背景相當於策劃的市場分析部分，是針對本次活動而說的。大概應該包括宏觀和微觀兩個方面。如果再細一點就應該包括所處區域的宏觀經濟形勢；市場的政治、法律背景；市場的文化背景；市場概況等等。當然也可以抓出其中的幾個方面概述。因為策劃書最重要的應該是解決部分，這也是廣告主最在意的。

6. 活動策劃書怎麼寫

一、策劃書名稱
盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。
二、
活動背景
：
這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。
三、
活動目的、意義和目標：
活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性
四、資源需要：
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
五、活動開展：
作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。
這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。
六、經費預算：
活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。
七、活動中應注意的問題及細節：
內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定
性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。
八、活動負責人及主要參與者：
註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。

7. 主題活動策劃

主題活動策劃 篇1

自理章目標：自己的事情學會做，學會的事情天天做。

要求：

1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿脫衣服、系鞋帶。

2、自己整理書包、文具、玩具。

3、折疊和放置下列小物品：襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。

「一雙勤勞的手」主題班會設計方案

一、談話導入

1、謎語：十個小朋友，你有我有大家有，十個小朋友，五個在左，五個在右，十個小朋友，只會做事，不會開口。

2、導入「自理章」

師：我們都有一雙——（手），這學期我們要爭的一枚獎章也和我們的小手有關，它就是自理章。聽到這枚章的名稱，你知道自理就是——（自己整理東西），整理是要靠一雙——（勤勞的手），今天我們主題班會的內容就是如何靠我們這雙勤勞的小手爭得這枚「自理章」。

二、看圖學習

1、看圖交流雙手的作用

師：我們一起看圖片，看看這些小朋友用小手在做什麼事情？

交流：（1）這位小朋友在用小手洗衣服。

（2）這些小朋友在用小手疊被子。

（3）這些小朋友在用小手整理書包。

2、這些小朋友都在用小手做自己的事情，你還會用手做哪些自己的事情？

出示：我會用小手——

交流：洗臉、刷牙、系鞋帶、整理文具........

3、出示自理章的要求，讀兒歌

過渡：正是因為有了這一雙勤勞的小手，我們做事情才不用靠爸爸媽媽，爺爺奶奶，我們要自己的事情——（自己做）

師：自理章要求我們做到——（指名3人讀）

要求：1、自己刷牙、洗臉、洗腳、盛飯、穿衣服、系鞋帶。

2、自己整理書包、文具、玩具。

3、自己折疊襪子、手帕、綠領巾、帽子、圍巾、手套。

師：這些要求都能自己做到的小朋友，請你們讀讀這一首兒歌。

三、比賽

過渡：俗話說得好，耳聽為虛，眼見為實。你們想不想比一比誰的小手最能幹？

1、整理小書包比賽

比賽規則：看誰在最短的時間內按要求整理好書包，書包內擺放整齊、合理的誰就是獲勝者。 比賽要求：把東西分好類，按書本的大小有順序地放入書包內，書放一層，作業本、試卷等放在另一層，文具盒放在一邊，最後把水壺或水杯放在書包的一側。比賽時間：1分鍾。 比賽流程：（1）每個大組推選一位裁判，站在前面。

（2）組員將書包里所有的東西全部放在書桌上，同一時間開始比賽。

（3）整理好書包的同學向裁判舉手示意。

（4）老師檢查每大組的第一名的書包是否按要求整理。

（5）四位同學決勝第一。

（6）采訪冠軍整理書包小秘訣。

2、系鞋帶比賽（依據時間而定）

比賽規則：參賽者坐在指定的位置上，脫下自己的一隻鞋子，放在一 邊，兩分鍾內穿好鞋子，系好鞋帶，最短時間內完成並且符合要求者勝出。

比賽要求：定時間內完成的，又快又結實，鞋帶呈蝴蝶結，鞋帶長短在鞋面以上， 沒有散在地上的帶子，得滿分。

比賽流程：（1）每大組選一位同學上台比賽。

（2）兩分鍾內系鞋帶時間最短者獲勝。

（3）老師檢查是否按要求系鞋帶。

（5）采訪冠軍為什麼這次比賽能獲勝(引出不會的事情學著做)

（4）任務：會系鞋帶的小朋友教不會的小朋友。

三、別人的事情幫著做

過渡：我們一（2）班的小朋友真厲害，整理小書包和系鞋帶都難不倒你，老師相信你們勤勞的小手都能做好自己的事情。那你們這雙靈巧的小手有沒有幫別人做過什麼事情呢？

我們一起來聽一個故事，看看故事裡的蘭蘭是怎麼做的。

1、老師講故事：蘭蘭的小手

師：聽完了故事，你知道為什麼全家人都喜歡這幅圖畫了嗎？

師：蘭蘭都幫家裡人做了哪些事？

2、你的小手幫誰做過什麼（同桌討論）

交流：我幫媽媽________

我幫同學________

我幫老師_________

四、校園不文明現象

過渡：瞧，我們的雙手用處多大，我們不僅要自己的事情自己做，別人的事情——（幫著做） 但是在我們的校園里，卻藏著一雙雙不文明的小手，我們一起去看一看。

1、圖片展示校園不文明現象

（1）垃圾桶滿出來了，誰也不願意倒。

（2）牆壁上亂塗亂畫，雪白的牆壁被弄臟了。

（3）展示在黑板報上的作品，卻被小朋友隨便塗抹，不顧他人感受。

師：這些行為你有沒有做過？（沒有）沒有做過的希望你們繼續保持下去，做過的小朋友一定要改正，不能在做了。我們這雙勤勞的手一定要做一些有意義的事情。

2、哪些是有意義的事情？

ppt展示交流

過渡：我們這雙勤勞的小手能做很多事情，但是千萬不能去破壞校園的環境。因為學校是我們小朋友的第二個家，我們要去保護它，愛惜它。這樣我們才能在這個家裡快樂地長大。

五、總結

1、回顧自理章要求

師：通過這節班會課我們知道我們要做到——

2、回顧」自己的事情自己做，別人的事情幫著做「

3師：不是做一天兩天，而是每天堅持做，每天都自己做，養成了良好的習慣。那麼你們一次次的進步，成為老師和家長的驕傲！

主題活動策劃 篇2

目標：

1、學習運用點、線、面,進行大膽想像、創作,體驗畫巨人的樂趣，大班單色線描畫：《巨人的故事》恐龍主題活動。

2、體驗和同伴合作的快樂。

准備：

1、知識准備：學過故事《城裡來了大恐龍》；

2、剪好的巨人範例一個；幼兒用巨人模型五套，幼兒每人一支記號筆；

3、錄音機，磁帶。

過程：

（一）引出課題。

昨天，我們聽了故事《城裡來了大恐龍》。現在，大恐龍和人們成了好朋友，人們還特地建造了一幢恐龍大廈給大恐龍和它的朋友們住。有一天，恐龍大廈著火了，恐龍們很著急，怎麼辦呢？這時候來了個巨人，他說可以幫助大恐龍，我們來看看這巨人到底有什麼本領？

（二）引導幼兒欣賞巨人範例，感受巨人的神奇和畫面美。

1、幼兒通過觀察發現巨人的神奇功用。

輔助提問：看看巨人的身上有什麼？

2、通過觀察感受畫面美。

這個巨人不但本領很大，它還很愛美呢，看他用各種點、線、面把自己的頭打扮得多漂亮，還有這里，這里……

我真是越來越喜歡他了，幼兒教案《大班單色線描畫：《巨人的故事》恐龍主題活動》。

（三）自由討論、交流、激發幼兒創作巨人的興趣。

讓我們多造幾個救火巨人來幫忙吧。我們來想一想怎樣設計一個神奇的救火巨人，本領比他還大，打扮得比他還漂亮。

出示巨人輪廓，根據幼兒回答進行范畫。

輔助提問：他們的身上可以有什麼？可以和旁邊的小朋友商量一下，其他地方還有什麼本領？

過渡語：我們一起來設計神奇的巨人吧。

（四）幼兒合作創作巨人。

1、教師交代要求：我們等一下要分成四個組，每組6個人，6個人一起來畫一個大巨人。請每個小組選一位組長帶大家一起商量一下畫一個怎樣的巨人。再分工一下，誰畫頭，誰畫身體，誰畫手、腳，現在你們就去找一個位置吧。

2、幼兒自主協商、分工作畫。

3、鼓勵幼兒運用線描的技能大膽想像、創作。

4、照顧幼兒個體差異，給予適當的指導。

5、鼓勵先完成的小組自己講講巨人的故事或者介紹給客人老師聽。

（五）作品評價。

1、鼓勵幼兒自由地相互欣賞各組創作的巨人。

2、集體欣賞，請一兩個組派代表進行介紹。

3、結束：這么棒的巨人，我想隔壁的大①班小朋友肯定也很想認識他們呢，現在就讓我們帶著巨人去給他們認識吧。

主題活動策劃 篇3

一．活動目的及活動意義

為了促進同學們之間的感情交流，緩解學生幹部的工作和學習壓力，努力創建一個輕松、愉快、和諧的學習生活圈，進一步提高工作質量和學習效率。

二．活動主題

本次活動以「講故事，美麗生活」為主題

三．活動要求

1.故事內容必須健康積極向上，大膽融入創新思維，努力將故事藝術化。

2.故事內容形式多樣，可以是小品，相聲，戲劇等，將我們所要講的故事以各種方式去淋漓盡致的展示出來。

3.故事具有幽默，搞笑，愉悅，輕松性，富有感情色彩。

4.節目必須准備充分，質量要佳，每班至少要准備一個節目。

四．活動方式

1.召集各班班長，文娛委員召開活動會議，講解具體要求。

2.在本月24日前各班將節目名單交到宣傳部qq郵箱2577589814.

五．活動流程策劃

1.建築與城市規劃系宣傳部於10月22日前將宣傳海報繪制出來並張貼在主幹道做本次活動的宣傳。

2.建築與城市規劃系宣傳部在10月25日通知各班班長，文娛委員召開活動會議，商討具體注意事項。

3.積極鼓勵各班大膽創新，只要節目內容健康積極，富有活力，能帶動活動氣氛。

4.在10月29日進行節目初選，宣傳部與學習部將在各班節目中選出10個優秀節目進入到10月31日的終極展示中去。

5.評委將在本次活動中評出優秀的節目，並頒發榮譽證書。

六．活動評選

1.在本次活動中，我們的首要目的是為了增進感情交流，緩解學習生活壓力，豐富大學生活，節目評選只是我們對本次活動參與者付出的一個肯定。

2.評選將從內容情感，幽默程度，現場氣氛三個方面來打分。

3.評選的領導及嘉賓有楊建華主任，吳小平主任，彭盛濤老師，蔣藝臻老師，彭子玲老師，吳敏老師，劉宇老師。

七．獎項設置

1.一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創新獎1名，團體獎1名，幽默獎1名,優秀獎1名。獲獎者將頒發榮譽證書及獎狀。

八.評選結果展示

1.承辦單位：建築與城市規劃系宣傳部學習部

2.展示方式:獎獲獎名單以紅榜的方式公布

3.展示地點：張貼在辦公室214外宣傳欄

建築與城市規劃系

主題活動策劃 篇4

一、活動目的： 讓同學們了解運動的益處，鼓舞同學們積極開展有益於身心的各種運動

二、活動主題： 生命在於運動

三、活動時間：

班會時間： xx年XX月XX日

體育運動時間：xx年XX月至XX月

四、活動地點：

五、活動形式： 開展以生命在於運動為主題的主題班會(做關於運動的知識宣傳 鼓動同學進行體育運動)

六、活動對象： XX班全體同學

七、活動流程：

(一)前期工作

1、去網上尋找關於運動方面的視頻

2、通過班級xX等途徑 通知班級同學關於班會的基本情況

3、選擇有益於身體且便於開展的體育運動

4、確定開展運動的時間並對未來要開展的運動進行計劃、策劃

(二)中期工作

1、進行班會的開展：

a. 由班委介紹有關運動的知識

b. 在建工實訓樓508教室播放關於體育運動的視頻

c.向同學們說明今後即將開展的運動計劃的基本情況

d.對班會進行總結，提出後期鍛煉同學們的改進方案，將工作落實到每個班委身上

2、在校園操場組織同學們進行相應的體育鍛煉

(三)後期工作

1、班委開會，總結此次班會的得失

2、整理此次活動的總結結果，寫總結報告

總結

生命在於運動，通過此次團日活動為的是讓大家能更加的了解運動的好處，以及事先對運動會的宣傳，讓大家沉浸在運動的樂趣中，學習那些積極運動的同學的精神，也為健康生活打下基礎。

如何讓同學們從少運動，甚至是不運動的狀態下走出來呢?於是，我們班舉行運動與健康的視頻宣傳以及定期組織同學們運動這樣的一個活動。一個人的一輩子什麼最重要?當然是健康。過去的團日活動同學們都感受頗深，感受到健康、運動的重要。

看著同學那種認真的態度，我相信，運動並不是僅僅只是說說而已，我們會用實際行動去做，讓健康永遠伴隨著我們，生命是真的在於運動的。

策劃書附：

一、開展運動的形式：打球、跳繩、跑步

二、活動的人員安排：

活動總策劃:班長

查找資料、視頻：副班長

班會主持人：團支書

黑板報的繪畫：宣傳委員

活動的通知：其他班委

活動注意點：

1、班會開展前要通知到位

2、活動策劃書要進行班委會議的審核

3、實行體育運動時要注意同學們的安全

二、活動安排事項

1、時間安排

2、活動地點安排：

3、人員安排：各班委主持以及全班同學參與

4、宣傳方式安排：

主題活動策劃 篇5

一． 活動前言：

大學生的心理健康是關繫到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質，加之其他積極因素的相互作用，大學生成才才有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星才有可能升起。 「少年強，則國強；少年弱，則國弱，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。」梁啟超先生這一名言震盪著一代代年輕大學生的心靈，漢一班委希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識，真誠地提醒同學都來關注心理健康，以良好的心理素質迎接未來的挑戰，為國家的富強奉獻自己的力量。

二． 活動主題 :讓「心理」去「旅行」

三． 活動形式： 以課件的形式呈現

四． 活動時間 ：10-27 星期二 15：30-17：00

五． 活動地點 ；西教3-412

六． 活動形式介紹：

本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結合在一起。充分顯示出旅遊班的特色。班會流程：

第一部分 讓心理去旅行

1. 陳瑾老師寄語

2. 什麼是心理健康

3. 心理健康包括哪些

4. 心理測試的定義

5. 比較有名的幾個心理測試

6. 心理測試：1.與人交往時你是那類人

2.測測你的心胸寬廣度

3.脫鞋方式見人心

第二部分：我的大學我的夢

1. 葉春群同學演講「我的大學

我的夢」

2. 班主任倪老師

3. 寫心願卡，大學三年所定的目

標或者心願寫在卡片上，貼在許願樹上。{手語《感恩的心》}

第三部分：班級文化

1． 班牌展示：由韓潔，蔣佳裕

展示班牌「馬踏飛燕」.馬踏飛燕為東漢青銅器,1969年於甘肅省武威雷台(東漢時期鎮守張掖的張姓軍事長官及其妻合葬墓中出土.)是中國旅遊的標志.以此凸顯我們班是旅遊專業的.

2.吉他串燒歌曲：林天健

3.華爾茲;在這個社交密切的社會中。學習華爾茲變的很重要。因為它幾乎是社交必備舞器。

4.班長韓潔總結

七．前期准備：

1.討論活動的流程，確定初步的框架（09.10.20）

2.確定各框架的內容、主持人、安排各流程的負責人並分配任務。（09.10.20）

3.采訪老師和部門部長。（09.10.21）

4.班會PPT由陳曉麗負責（09.10.25）

背景音樂：《遇見》 《感恩的心》《友誼地久天長》

5.申請多媒體教師，由韓潔負責。（09.10.25）

6.布置會場

八.班會的優缺點：

優點：1.製作節目表，向各個參加的老師同學發邀請函。製作了班會意見反饋表。

2.安排大家一起許下心中的期許。把對自己的心願黏貼到希望樹上。

3.同學的配合度很高，積極參加班級活動。特別是林天健同學，還是抱恙來為大家表演。做為班裡的唯一男生。這種精神值得嘉獎。

4.在班會結束之際，安排大家跳華爾茲。作為新時代的大學生，展示著我們的青春飛揚，「我的舞台我做主」。

5.班會主題：主題的擬定充分顯示了這個班會結合了「心理」和「旅遊」這兩大塊。

缺點：1.因為多媒體有班級在上課，而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。

2.設置的心理游戲不夠引起大部分同學共鳴。只有少數人表現活躍。

3.PPT的字幕過多。讓座在後面的同學看起來有點吃力。

4.氣氛過於沉悶。互動不夠。

九．嘉賓名單：

陳瑾老師，倪老師，心理協會代表魯丹丹學姐，各班心理委員，組織部成員，各班班長或團支書

十．幕後工 作 人員：

心理班會負責人：陳曉麗

總負責：韓潔

節目策劃：陳曉麗以及旅遊1303班委

主持人：陳曉麗 張麗琴

後勤工作組：應怡潔 莫敏燕 王霞 章雪婷陳濃

主題活動策劃 篇6

「如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來，證明你並沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠」。故為了提升自己對知識的掌握程度，進而提升自己知識的水平，最簡單的方法就是積極讀書並主動跟大家進行分享。鑒於此，撫順市分公司倡導20xx年開展「讀書分享活動」，具體如下：

一、目的：

——汲取營養

——探討學習

——鍛煉表達技巧

二、參加對象：

——各部門全體員工

三、分享時間：

——每季度進行一次

四、讀書分享者：

——鼓勵大家毛遂自薦擔當讀書分享者

五、如何進行讀書分享

1、明確不同過程的角色分工

分享前：

讀書分享者：

1）報分享書籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓部審核

2）確定主題及讀書分享大綱

人力資源部/教育培訓部：

1）審核報來的分享書籍

2）協助確定主題、審核大綱和准備資料、安排讀書分享時間

3）提前一個月把分享書籍（或文章、電影等）的內容告知大家。 分享中：

讀書分享者——（培訓講師）

人力資源及培訓部——助教

分享後：

1、人力資源部/教育培訓部——整理者、上報省公司信息【讀書分享,特別的方案】

六、讀書分享要求：

1）明確的主題和大綱

2）秉持討論有效精神（非無謂的聊天）

分享是最好的學習方式！

主題活動策劃 篇7

一、設計思考

元宵節是我國傳統的重要節日之一，又稱「上元節」、「燈節」。民間正月十五鬧元宵已有悠

久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題

活動中，通過調查、參觀、學習和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節的傳統文化

和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，獲取多方面的經驗：

① 農歷正月十五是元宵節，是團圓的日子。

②元宵節有許多傳說、故事、兒歌。

③元宵節有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。

④「元宵」象徵著「團圓」，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

二、各年齡段主題活動目標

小班主要目標

(1)知道元宵節是團圓的節日，初步了解元宵節人們的活動和特別的食品——元宵;

(2)愉快地參與元宵節各種活動，感受節日的快樂氣氛。

中班主要目標

(1)知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節，了解元宵節的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂

大班主要目標

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節的相關經驗，進一步了解元宵節的來歷和風俗習慣;

(2) 積極參與「鬧元宵」的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節的過程中，進一步感受團圓的意義

三、活動實施概況

活動名稱：歡歡喜喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：20xx年X月X日下午 小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動准備：園內展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

2.交流對燈謎的認知經驗，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

3.積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的.獎勵。

四、主題活動環境創設

班級環境

(1)師幼共同布置「美麗的花燈展」，懸掛幼兒購買或參與自製的花燈;

(2)收集幼兒在節日中賞燈、玩燈的照片，布置主題牆飾;

(3)在家長園地貼出「致家長的信」，介紹主題活動的構想和配合事項。

園內大環境

(1)園內大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和製作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節活動的方案及要求。

備註：關於元宵節的常識。

元宵節是每年的農歷正月十五，又稱「燈節」、「上元節」。上元，含有「新的一年第一次月圓之夜」的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為「上元節」，七月十五稱為「中元節」，十月十五稱為「下元節」)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處遊走玩耍。元宵佳節，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。過去燈內點蠟燭，現在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵節有許多傳統風俗和節目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米麵包糖餡做成的，它象徵著全家團圓和睦、生活幸福甜美。

主題活動策劃 篇8

活動背景：

教室是學習的地方，而現在大學生穿拖鞋去上課，在教室吃早飯，上課玩手機等現象屢見不鮮。大學生是祖國的未來，是現代化建設的生力軍。為了減少這些現象，積極響應學校開展的「優秀課堂」活動，建立良好的學習環境，故我班開展了以「建文明課堂，樹優良學風」為主題團日活動。

活動主題：

建文明課堂，樹優良學風

活動目的：

通過此次「建文明課堂，樹優良學風」活動的開展，引導學生自覺遵守《高等學校學生行為准則》和學校的校紀校規，形成刻苦勤奮、求真務實的學風，使學生明確學習目標、嚴格學習紀律、規范學習行為、端正學習態度，營造勤學、上進、文明、守紀的良好校園氛圍，使我院學風建設再上新台階。

活動時間：

20xx年11月17日下午，地點待定

參加對象：

生環學院分析092全體共青團員

活動准備：

1. 在活動開展前召開班級會議，並利用板報、網路等形式，進行「建文明課堂，樹優良學風」主題團日活動的的廣泛宣傳和動員。

2. 同輔導員或者班主任聯系，確定活動地點

3. 邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導

活動流程：

1. 學習了解正確的課堂紀律，由班長或者主持人聯系學校開展的「優秀課堂」活動講述《高等學校學生行為准則》有關內容

2. 開展我們大學生如何建立文明課堂的討論會，提出班級內存在的不和諧現象，並提出有關解決方案

3. 制定、完善和實施班風建設方案，組織班內「一幫一」小組，幫助學習習慣欠缺的同學

4. 開展樹優良學風的標語和文明課堂十項承諾的徵集活動，並且評選出最具有代表性的作品進行評獎

5. 總結出最佳文明課堂十項承諾，號召同學們簽字承諾

後期工作：

1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。

2、班委會及團支部召開總結會議，點評本次活動，並上交活動總結。

3、將活動成果發布在班級博客上

4、向我院指導老師匯報活動的相關事宜。

5、准備最充分的材料，從容答辯。

人員安排：

策劃及總結：團支書

活動宣傳：全體團員

活動准備：全體班委

活動攝影：宣傳委員

博客維護：組織委員

分析092班 團支部

20xx年11月4日

主題活動策劃 篇9

一：活動背景：

作為新一代大學生的我們，應盡一份自己的微薄之力，大力宣傳環保的重要性，加強群眾們的環保意識，點燃更多人的激情，保護我們的碧水、藍天、凈土。

二、活動目的： 培養大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高大學生的綜合素質，推動全民一起清潔美化我們的家園，營造良好的生活環境。

三、活動流程

活動地點：萬綠園

活動時間：星期六上午、

活動對象： 10屆葯專26名同學（管理組長一名、細分三個小組管理）

具體實施： 8：30在圖書館樓前集合、步行到到學院路口，後乘坐直達萬綠園的公交車

活動結束後：11：00結束、清點參加活動的學生人數，組織同學們在原地進行拍照合影後乘車回學校

四、活動內容：

（1）在遊客多的情況下多進行口頭宣傳方式，人少的情況下以清除白色垃圾為主

（2）准備一條橫幅，和六面小紅旗

（3）口頭宣傳：心系環保，服務家園

（4）每人准備2個垃圾袋，把另一手垃圾袋套手上便於撿拾垃圾

五、基本經費預算：

車費：52元

水費：30元

橫幅：30元

小紅旗：20個、1.5元一個，30元

總計：112元

8. 求一份活動策劃書！

南華大學大學生「同伴教育」陽光站校園、社區宣傳策劃書

第一部分 活動背景及目的

一、 活動背景
自1981年12月1日在美國確診第一個艾滋病病例至今，艾滋病跟人類如影隨形，肆虐橫行將近30年，奪走了千萬人的生命。據2009年的調查數據顯示，全球大約6000萬人感染了艾滋病，死亡病例達到了5萬之多。聯合國前秘書長安南先生曾鄭重指出，「目前我們正面對兩個新的挑戰：恐怖主義和艾滋病」。
為此，近年來，中央頒布了一系列強有力的政策來遏制艾滋病的蔓延。各地區、各有關部門認真貫徹落實《國務院關於印發中國預防與控制艾滋病中長期規劃（1998-2010年）的通知》、《國務院關於切實加強艾滋病防治工作的通知》和《國務院辦公廳關於印發中國遏制與防治艾滋病行動計劃（2001-2005年）的通知》精神。廣泛開展宣傳教育，大力開展疫情監測，積極推行行為干預措施，認真落實「四面一關懷」等政策，逐步形成了政府組織領導、個部各門負責、全社會共同參與的防治工作機制，並初步遏制了艾滋病的流行與蔓延。但是，艾滋病在全國仍然呈現低流行態勢，在部分重點地區呈現高流行趨勢，而且疫情逐步從高危人群向一般人群擴散，防治工作還相當嚴峻。為鞏固成效，進一步推動防治工作的深入開展，切實維護廣大人民群眾的身體健康，國務院又制定了《中國遏制與防治艾滋病行動計劃（2006-2010年）》。
南華大學大學生「同伴教育」陽光站作為湖南省首個以同伴教育形式進行防艾禁毒宣傳，關注青少年生殖健康為宗旨的大學生青年志願者組織，本著「奉獻、友愛、互助、進步」的行動准則，為宣傳預防艾滋病知識，呼籲人們珍愛生命，消除對艾滋病患者的歧視而不懈努力著。校園、社區、公車都留下了我們的足跡。我們的目標是以實際行動「遏制艾滋，履行承諾」，並呼籲社會各界人士為防艾事業共獻力量。

二、活動目的
1、宣傳防艾與禁毒基本知識，消除大家對艾滋病的恐慌和誤解，著力提高全民禁毒意識和抵制毒品的能力。
2、宣傳國家對艾滋病的最新政策，行為干預措施，令廣大群眾自覺履行規定。
3、宣傳本社團，加深社團知名度。

第二部分 活動概述

一、 社區宣傳
時間：2010年3月27日
地點：衡陽市蓮湖廣場
活動內容：
1、 在蓮湖廣場設咨詢點，通過擺放展板以及宣傳橫幅的形式布置場地。
2、 通過口授的方式向行人宣傳防艾以及禁毒的知識，發放宣傳資料—艾滋病的基本知識以及國家對預防艾滋病的最新政策，並現場采訪。
3、 設立「愛心箱」，可給艾滋病人捐獻任何物品或者給艾滋病人的留言。

二、 校內宣傳
時間：2010年3月28日
地點：南華大學各校區
活動內容：
1、 在三大校區食堂門口以及南華廣場設咨詢點，通過擺放展板、懸掛相關還報以及宣傳橫幅的形式布置場地。
2、 通過口授的方式向行人宣傳防艾以及禁毒的知識，發放宣傳資料以及國家 對艾滋病的最新政策。
3、 開展有獎問卷調查及現場采訪。
4、 設立「愛心箱」，可給艾滋病人捐獻任何物品或者給艾滋病人的留言。

第三部分 活動流程與人員安排
一、 前期准備
辦公室：准備物品（詳見經費預算）；製作防艾機器人外殼（用紙盒製作，有隊員穿戴，外殼上貼有宣傳資料，暫定）；製作愛心箱。 3月26日前完成
負責人：謝珊緣
科教部：1、設計調查問卷並印製（內容包含國家對艾滋病的最新政策）。 3月25日晚前完成
2、准備最新有關艾滋病及禁毒的資料並製成宣傳單。 3月25日晚前完成
3、協作防艾先鋒隊開展防艾禁毒知識培訓。
負責人：徐鵬
網路部：前期對活動的預報及宣傳。 3月23—29日
負責人：羅亞煌
外聯部：1、聯系衡陽市疾控中心提供最新的宣傳資料。 3月23—26日
2、聯系校外宣傳地點（註：因為是公益活動，所以本站不提供租賃費）。 3月23—26日
負責人：劉暢
防艾先鋒隊 ：與科教部合作，對活動參與者進行防艾禁毒知識的培訓；約定活動具體時間，根據互動內容分好組。 3月26日晚
負責人：張帆
宣傳部：准備以禁毒和國家對艾滋病的最新政策為題材的展板以及海報。 3月26日前完成
負責人：彭杏
通訊社：安排人員到現場采訪，並報告給相關負責人。
負責人：程迪

二、 中期安排
（一）、3月27日 社區宣傳
1、需搬運物品的活動人員在8:10到辦公室集合，辦公室分發物品。
2、全體參加活動的隊員8:30在蓮湖廣場集合，布置場地。
3、9:00活動正式開始，具體安排如下：
（1）在廣場掛出海報，擺出展板，同時由隊員在旁邊給市民進行講解。
（2）大部分隊員以口授的形式向市民宣傳知識，並發放宣傳單等宣傳資料。
（3）機器人宣傳：三個隊員穿著用紙盒製作的外殼（貼有宣傳海報），並向人群解說海報內容和防艾禁毒知識。
（4）在據點設立「愛心箱」，由防艾先鋒隊隊員負責看管。
4、11:30—2:30 休息時間，安排人員負責看管物品。
5、活動繼續，內容同上。
6、5:30 活動結束，隊員們打掃場地，清點物資，搬運回辦公室。

（二）、3月28日 校內宣傳
1、搬運物品隊員在8:10到辦公室集合，辦公室分發物品。
2、全體參加活動隊員8:30在各自負責據點集合，布置場地。
3、9:00活動正式開始，具體安排如下：
（1）在南華廣場以及三大校區食堂門口，擺出展板，懸掛橫幅及海報，同時由隊員在旁邊進行講解。
（2）大部分隊員以口授的形式向市民宣傳知識，並發放宣傳單等宣傳資料。
（3）在南華廣場以及三大校區食堂門口進行有獎問卷調查，只要填寫了問卷的人就有一次機會參加射飛鏢。射中10環特等獎，射中9環一等獎，依此類推。
（4）在據點設立「愛心箱」，由防艾先鋒隊隊員負責看管。
4、11:30—2:30 休息時間，安排人員負責看管物品。
5、活動繼續，內容同上。
6、5:30 活動結束，隊員們打掃場地，清點物資，搬運回辦公室。
註：（1）「愛心箱」可用於裝市民捐獻給艾滋病人的任何物品或者給艾滋病人的祝福語。
（2）「機器人宣傳」外殼為紙盒製作，可供隊員穿著，並且貼有宣傳海報。

三、 後期安排
1、 網路部：在網站上及時對活動進行報道。 負責人：羅亞煌
2、 通訊社：活動完成當天向各大媒體、網站投稿。 負責人：程迪
3、 宣傳部：製作展板並擺放在校園人流密集處，宣傳本次活動。 負責人：彭杏
4、 辦公室：收集活動相關資料。 負責人：謝珊緣
5、 科教部：組織分析問卷調查並寫出分析報告。 負責人：徐鵬
6、 參與活動人員沒人上交一篇感想。 3月31日晚交到辦公室
註：各部門後期工作完成後，按時向本部門負責隊委匯報工作成果。

第四部分 經費預算
單位：元
物品 單價 數量 合計
海報 10 10 100
展板 40 6 240
宣傳單 0.2 1000 200
調查問卷 0.2 600 120
橫幅 40 1 40
愛心箱 30
氣球 0.1 100 10
膠水、馬克筆、膠布 30
獎
品 洗衣粉 4 5 20
卷紙 3 10 30
本子 1.5 40 60
共計 880

9. 策劃書的活動背景是什麼意思和目的有什麼區別

活動背景就是背抄景是指活動所面臨的宏觀的、外部的總體情況。

一般來說，每個策劃活動，都要對策劃背景進行分析。好比對某個人職業生涯做策劃，先要了解這個人過去的職業工作情況，工作勝任力情況，個人能力和綜合素養。要了解的這些內容，就是背景資料。

1、意思不同

活動背景就是指分析影響到方案核心課題的那些因素，目的就是舉辦這個活動所想要達到的目的和意義。

2、意義不同

活動背景是現狀，目的是最後達到的效果。

3、表達方式不同

活動背景要求緊扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現在活動主題上；活動目的即活動舉辦要達到一個什麼樣的目標，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化。

(9)手語粵語策劃書活動背景擴展閱讀

活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性。

內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。

10. 手語俱樂部如何開展活動

做一份手語俱樂部的策劃書，開展活動步驟參考如下：
1、活動背景，確定活動的目的；
2、確定活動主題，讓活動更快開展；
3、活動時間、地點、參賽對象等確定；
4、開展活動的方式：張貼海報、拜訪福利院、通過網路社交進行宣傳、開展手語競賽活動。
手語與語言的差別則主要在於語音這個問題上和聾啞人是否以手勢進行思維。