利用廣播宣傳

『壹』 廣播節目如何更好地配合輿論進行宣傳

提供來信息，讓受眾了解自情況並形成相應的輿論。反映輿論，將大眾的意志、意見、要求和呼聲匯集起來，形成一種集中的大范圍的輿論。輿論導向，將傾向性意見與輿論結合在一起，往往以評論的方式加以引導。輿論監督，通過反映群眾的意見和對某些問題的揭露，起到某種監督作用，其對象可以是黨和政府的各級權利機構，也可以是新聞廣播電視部門自身，還可以是社會不良風氣。

『貳』 如何解決百姓對消防知識的匱乏，如何利用廣播和現有的板報等對普通百姓進行消防知識的宣傳

提高全民消防意識除了利用廣播和板報進行消防知識的宣傳外，消防主管部門可開展共建活動，定期舉行消防演練、觀看消防影片，結對子等多種方式來提高。但不能走形式，要深入的堅持，不斷地鞏固，否則達不到預期的目的。

『叄』 5、學校廣播站是少先隊宣傳的陣地，假如你是大隊委，你認為可以怎麼樣利用好廣播站為全體少先隊員們服務

摘要 親，您好！領巾廣播站是少先大隊部的一個宣傳陣地，是對學生進行思想道德教育的有效途徑，可以設立了以下幾個固定欄目：'新聞 播報台 '、「校園好少年」、「優秀作文選 篇 ' 、 「快樂聰明屋」。

『肆』 廣電總局要求停止利用廣播電視等宣傳推銷檳榔，這對檳榔行業有何影響

我覺得對檳榔生產行業是有一定的沖擊的，但整體影響應該不大。其實這就跟煙草一樣，吸煙有害健康，國家不允許電視廣告對其進行宣傳，但是煙草的銷量一直都很高，並沒有因為不讓投放廣告而破產或行業受到巨大沖擊，因為煙草在我國有著巨大需求量。檳榔生產行業同理，只能說與原來一樣正常生產。

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『伍』 學校如何利用校園廣播開展立德樹人的宣傳教育

你好，學校可以在大課間休息的時候或者三餐時間播放一些品德高尚的名人事跡等，加強德育，但是不宜播放太久，以免學生產生抵觸情緒。希望能幫到您！

『陸』 學校是如何利用錄音廣播系統發揮最大作用的呢

1.在廣播台宣傳工作方面
（1） 定期召開廣播宣傳工作研討會。為了使自己能在校本部學生中贏得更高的美譽度，廣播台就應該經常總結工作經驗，定期召開廣播宣傳工作研討會，為培養造就一支高素質的廣播宣傳隊伍，再創我校廣播宣傳工作新局面，推動學校文藝的大發展大繁榮做出新貢獻。
（2） 開通屬於廣播台自己的網站。網路廣播克服傳統廣播一過性、單向傳播性、傳播方式單一性、聲音傳輸質量差的缺點，而且通過互聯網能夠讓校園廣播走出校園，傳播到更廣闊的范圍。
（3）舉辦一些比較大眾化、比較切合廣大學生學習和生活的活動，讓每一位廣商學子更能貼近廣播台。
1、就收聽廣播時間段問題：從調查結果來看，73%的同學希望在早中晚餐時段收聽校園廣播。我們知道，一般情況下，同學們在就餐時大都較為放鬆，且時間充裕，此時播放校園廣播，有利於充分調動同學們收聽廣播的積極性。
2、就每次播放時間問題：從調查結果來看，55%的同學認為，每次播放二十分鍾較為合適，這就對廣播站提出了較高要求：即要盡量壓縮廣播時間，又要保證廣播質量。校園廣播站需要考慮這樣一個問題：究竟如何在有限的時間內編排好內容，做到簡約而不簡單。
3、就收聽內容問題，從調查結果來看，排在第一位的是新聞資訊，其次為天氣預報，再次為音樂娛樂，隨後的依次是生活小常識、文化文學、英語頻道、體育評論、並列最後的分別是人物訪談、節日祝福、尋找啟事。
同時我們還發現，男生關注的內容排名前三位的分別是新聞資訊、天氣預報和音樂娛樂，而女生關注的前三位分別是天氣預報、音樂娛樂和生活小常識。也就是說，天氣預報和音樂娛樂是大家普遍關注的，而除此之外，男生更傾向於新聞等實時性較強的內容，而女生更喜歡生活化的一面。這也為廣播站編輯工作提供參考。
4、就收聽廣播原因，從調查結果來看，大部分同學對內容感興趣而收聽校園廣播。這就要求廣播站人員精心烹制廣播大餐，從而提高收聽效率。
5、就喜歡的主持人類型，從調查結果及統計數據來看，最受同學們歡迎的是幽默型主持人，其次是甜美型，當然，開朗與智慧型也不在少數。但是，每個播音員都有自己獨特的播音風格，不能單純的為了迎合聽眾的需要而改變自己的主持風格，而是要不斷地提高自己的播音水平，同時要善於吸收其他播音員的優點，爭做一名優秀的播音主持。
6、就同學們的參與意識，從調查結果來看，在調查的60名同學當中，僅僅有2名同學參加過廣播站的納新面試，可見，同學們的參與意識並不高，這樣不利於廣播站挑選優秀人員。
7、就組建自己的記者隊發掘校外新聞以確保時效性問題，從調查結果來看，大多數同學持贊同態度。

『柒』 廣播屬於什麼人工宣傳方式

廣播屬於便捷的人工宣傳方式

廣播電視：是通過無線電波或通過導線向廣大地區播送音響、圖專像節目的傳屬播媒介，統稱為廣播。

只播送聲音的，稱為聲音廣播；播送圖像和聲音的，稱為電視廣播。狹義上講，廣播是利用無線電波和導線，只用聲音傳播內容的。廣義上講，廣播包括我們平常認為的單有聲音的廣播及聲音與圖像並存的電視

『捌』 丘吉爾政府是如何利用廣播電台和報紙進行發罷工宣傳的

丘吉爾政府控制的廣播電台和報紙大肆進行反對罷工的宣傳，煽動中、小資產階級仇視罷工的情緒，渙散工人的鬥志。5月5日，政府利用工賊的力量出版了《不列顛公報》，丘吉爾直接控制該報。鮑德溫於5月6日在《不列顛公報》上發表的文告稱：「立憲政府正受到攻擊」，「總罷工是對國會的挑戰，而且是通向無政府主義的道路」。他號召全國人民支持政府，以維護人民的「自由和特權」。統治階級的代表人物不斷地進行威脅和恐嚇。5月6日，約翰·西蒙爵士在下院叫囂說，這次罷工是「完全違反憲法和非法性質的……每一個勸誘和推動罷工過程的工會領導人，要拿出他財產的最後一文來賠償破壞的損失」。5月9日，有消息說，政府要逮捕總理事會和地方罷工委員會成員，廢除勞資爭執法，並准備把宣布總罷工為非法的一項法律草案提交國會審查。

『玖』 宣傳廣播站的方法

你可以學在學校進行知識竟答,答對有獎品,或者可以在每班發一些關於宣傳廣播站的東西只是建議,最重要的還是自己!