宣傳勞動教育

『壹』 勞動教育實踐活動實施方案

為有力保證活動開展的質量水平，常常需要提前進行細致的活動方案准備工作，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢？以下是我為大家整理的勞動教育實踐活動實施方案（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動教育實踐活動實施方案1

一、思想宗旨

為深入貫徹落實學校「新生活教育」理念，豐富「恪勤·日新」校訓的精神內涵，踐行「自主、合作、實踐」的德育模式，注重在實踐勞動中培養學生的動手能力和勞動習慣，引導學生在勞動生活中發展個性，從而幫助學生創造新生活。

二、參加對象

高一年級

三、實施方案

一、承包責任田

1、以班級為單位申請承包責任田。學校按面積平均劃分好實踐基地責任田，班級成立責任小組進行承包，每班承包1塊田。

2、種植計劃。班級制定栽種計劃，並將責任小組分組情況和詳細栽種計劃於9月17日之前上報團委，審批通過後，授予田地標識牌，並分發勞動工具。建議班級每個責任小組成員數不超過10人。

3、鬆土播種。在9月底之前各責任小組應該根據本小組的計劃完成除草、鬆土、施肥、栽種。（開墾儀式時間將另行通知）

二、結對農工田

1、除草等過程管理。與農工結對後，分配到各班固定的1塊田，負責人提前與農工協調好，定期到田地中進行除草等過程管理。

2、收獲季採摘。田地的農作物到了可以收成的時候，按照農工的要求進行作物採摘。

四、權利義務

1、小組栽種方案中種子最好選擇適合本季節的，比如：小白菜、大蒜、蘿卜、菠菜、油菜、小麥等。學校將提供蘿卜、油菜、小白菜的種子，涉及其他的種子、肥料等由班級（小組）自主購買，建議在班主任或者家長的指導下購買優良品種。從勞動基地收獲的農作物由班級支配，鼓勵學生通過義賣等方法資助社會弱勢群體或做其它有意義的事。

2、凡申請承包的小組，都必須嚴格按照小組計劃進行栽種，並做到定期維護、適時保養，建議小組自主聘請有經驗的老師進行實地指導。凡空有計劃卻不栽種者，學校將收回田地，並予以嚴肅批評。

3、承包小組必須設有小組長，同時要有清晰的組織結構，有完善的栽種計劃，要有明確的任務分配方案，要責任到人，落實到事。

五、活動評價

學校將專門成立勞動實踐基地監督領導小組，隨時監督田地栽種和過程維護情況，在期末組織勞動實踐基地活動成果評比，根據班級小組栽種計劃、過程養護情況、勞動成果情況、活動資料（文字、圖片、影像）等方面，評定學分，評出優秀勞動實踐小組並給予獎勵。

勞動教育實踐活動實施方案2

孩子的勞動觀念必須從小養成，只有樹立了勞動的觀念，從小養成勞動的習慣，才會讓孩子熱愛勞動。那麼，作為小學教師，應如何有效培養學生良好勞動習慣呢？我結合自己幾年的教育實踐，談幾點粗淺的看法。

一、以勞動技術教育為主陣地，培養學生良好勞動習慣

1、探求新的教學方法，促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體，通過學生的實踐，提高他們的勞動技能。所以，教師在教學中，要把傳授勞動知識技能與培養勞動習慣相結合，通過勞動實踐活動培養學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心，養成良好的勞動習慣。

2、開展有針對性的活動，促進學生勞動能力的提高。比如，可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、「今天我當家」中隊主題會等活動，讓孩子參與實踐。在學校繼續開展「雛鷹行動」系列活動，培養學生「五自能力」，還可以舉行隆重的頒章儀式，增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐，豐富了課餘生活，增加了對勞動的興趣，同時，自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。

3、重視勞動過程的監督和考核評價。在確定勞動教學目標、內容的同時，要建立必要的監督機制，如採用制定「學校家庭勞動教育反饋」、等有效手段，注重學生在學習技能的過程中，從不會到會的各項需求，踏踏實實，真正使勞動教育自始至終落到實處。

二、開展豐富多彩的活動，培養學生良好勞動習慣

1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充，是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐，將更加有利於小學生良好勞動習慣的養成。通過開展課外活動培養小學生良好勞動習慣的潛力很大，一要做到緊密聯系教學實際，開展活動目的明確，計劃性強，不加重學生負擔；二是注意與其他的活動，如班級大掃除，少先隊組織的參觀調查活動等結合起來，收到一舉多得、事半功倍的效果。

2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區開展各類實踐活動。我們可以通過「假日小隊」、「紅領巾特別行動小隊」等形式，定期帶領學生參加社區勞動，參與社會公益勞動，盡量為學生勞動技能的提高創造條件。這些社會活動的開展，不但可以開闊學生的視野，而且對學生養成良好的勞動習慣也起到積極的作用，從而，促使學生在家裡勞動態度的改變，在學校認真做好值日，在社會上自覺遵守文明規則。

三、學校教育與家庭教育結合，培養學生良好勞動習慣

1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育，幫助家長克服來自思想上的障礙，端正家長的教育思想，不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。

2、要辦好家長學校，提高家教水平。引導家長嚴格要求自己，不斷提高自身素質，改進家庭教育的方法，提高家庭教育的水平。

四、健全家校合一的評價體系，培養學生良好勞動習慣

當然，培養學生良好的勞動習慣，提高學生的實踐能力和創新能力，是一個長期而艱巨的過程，需要付出大量的精力和心血。我相信，在學校、家庭和社會的共同努力下，我們的學生一定能夠在勞動實踐中學會勞動，學會生活，學會創新，最終成為一個對社會有用的人。

勞動教育實踐活動實施方案3

一、指導思想

勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針，實施素質教育、提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。

二、各項教育活動安排

1、愛綠護綠活動教育。

（1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生發出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、凈化環境盡一份力。

（2）中高年級可開展「愛護環境動起來」活動。各班組織開展在校內植樹、除草、鬆土、澆水、修枝等活動。

2、自理勞動、家務勞動教育：

（1）各班將勞動教育納入「班級主題教育活動」，並和」家校一體「教育評價工作結合起來，利用「家長學校」向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，用「家校聯系卡」形式建立「學生家庭自理勞動、家務勞動基地」。

（2）根據不同年級學生能力，通過「星級評比」等形式開展：不要大人喂飯，自己疊被整理房間，「認菜名」，揀菜洗菜，打掃衛生等家務勞動實踐活動。

3、班級勞動。

（1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。

（2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。

4、課堂教學。

三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標，開展必要的綜合實踐活動，積累活動材料並上交德育處。

5、節日教育。

各班在五一勞動節期間，開展「誰是最可愛的人」主題班隊會，學唱《勞動最光榮》，誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。

三、家庭、學校教育做到「八不要」

1、不要把勞動作為一種懲罰手段，如「不按時交作業，罰做清潔」。

2、不要用「免勞」來獎勵孩子，如「今天作業全對，掃地任務免了」。

3、不要再孩子面前蔑視勞動，如「現在不好好學習，將來就要撿垃圾」。

4、不要因為干不好就「不用」，如「你洗不幹凈，不用你洗」。

5、不要因為一次失誤而訓斥，如「怎麼把碗打破了，真夠笨的」。

6、不要用大人的標准來要求孩子，如「10分鍾了，一件還沒做完，我都做3件了」。

7、不要否定孩子的勞動成果，如「看你洗的襪子，跟沒洗有啥兩樣」。

8、不要在孩子面前說一些「厭惡勞動」的話，如「居委會讓大家掃雪，我才不去呢」。

各班簡要總結教育活動，期末交德育處。根據總結情況，德育處評選「勞動好少年」。

勞動教育實踐活動實施方案4

本學期，我校勞動教育工作將以課堂教學改革為突破口，以「實踐育人」為基本途徑，堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展。

一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍

教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是中學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，組成以德育主任具體負責的領導小組，把勞動教育作為德育工作的重要內容，保證勞動教育的實效性和多樣性。我校還將通過家長會、家訪等形式對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

二、以「服務崗位的創建」活動為抓手開展勞動教育活動

打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞台。我校從學生的認知、情感規律出發，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、組織「愛學校的集體勞動」，每個學生在班級內尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務的過程中讓學生體驗勞動的快樂，培養責任感。各班有勞動責任區，各班主任要組織學生到責任區參加勞動實踐活動，把責任區作為向學生傳授知識的另一課堂，確保「時間、地點、人員、效果」四落實。

2、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展「做爸媽的幫手」活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被……；同時要求學生自己能乾的事自己干，如自己燒飯、自己做好個人衛生、自己上學等。

3、組織「愛社會的公益勞動」，加強學校勞動教育與社區教育之間的聯系，充分發揮社區的作用，給孩子積極參與並實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平台，讓其感受勞動的快樂與光榮。

三、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的

1、各班要結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，並充分注意教育形勢的趣、活、實。要求：每班進行一次關於勞動教育的主題班會，組織一次社會實踐活動，進行一次勞動技能競賽活動，並及時整理活動的過程性資料。

2、積極開展「三個一」活動，即「訪一名勞動能手」「學一種勞動技術」「寫一篇勞動收獲體會」，讓學生在活動中學本領，做主人。

四、主要活動安排

1、本學期至少到勞動實踐基地活動五次。每三周一次。

2、本學期至少開展公益勞動三次。每四周一次。

3、安排兩次勞動知識和技能競賽。

3、堅持每天上下午兩次衛生區檢查，進行公示。

勞動教育實踐活動實施方案5

二十一世紀需要培養自立、創新的`人才。對於培養未來人才的全面素質來說，勞動技能素質是必不可缺少的。然而，家長和老師往往忽視學生勞動教育，不重視學生勞動習慣的培養。在家裡學生有舒適的生活環境，特別是獨生子女家庭對學生超負荷的包攬，在學校里，老師少安排勞動活動，使得學生動手機會減少，生活自立能力降低，自己的事情不會做或不願做。

學生進行勞動教育是實施素質教育中非常重要的一環，加強勞動教育可培養學生的勞動意識、勞動興趣和勞動習慣，也能培養學生的自我服務能力和社會適應能力，同時也能讓學生更了解今天的幸福生活是靠勞動創造出來的，讓學生從心底尊敬勞動者，珍惜勞動成果。我校是從下面幾方面進行勞動意識、勞力技能的教育。

一、創設環境，培養學生的勞動興趣

興趣在每個人的學習過程佔有很重要的地位，是首要因素。學校教育教學時刻要求教師培養學生的興趣，發展學生的興趣。首先，組織學生進行勞動教學活動，開展小小能人等系列活動。通過家務我來乾等角色游戲活動，有意識培養學生勞動能力，如種植樹澆水實踐性的活動，教師在具體操作活動中讓每位學生參與活動，學生的興趣油然而生；其次，教師利用多種廢品舊材料帶領學生一起製作並把學生製作的小作品陳列在活動室或讓學生帶回家。這樣學生嘗到了勞動的喜悅，同時學生的動手能力和空間思維能力也得到了充分的發展。

二、通過了解、觀察，培養學生的勞動意識

現在的孩子都是獨生子女，是長輩的掌上明珠，在家中任何事長輩都包攬了，使孩子們缺少了鍛煉，養成了嬌氣、懶惰的壞習慣，以至於到了學校給老師和自己帶來了不便，由此，我校便針對這一具體情況，首先從培養學生的勞動意識入手。通過讓學生觀察家庭長輩的一天的勞動活動，使學生知道家庭中每個成員的勞動及其對社會的貢獻，學會關心別人的冷暖，尊重他人的勞動；同時，我們還經常帶領學生參觀，結合季節特點，讓學生了解小區公園環境的變化，從不同角度來了解大自然中萬物的變化，了解勞動成果，從而意識到勞動帶來的歡樂。

三、通過一日生活活動，培養學生的勞動習慣

培養學生良好的勞動習慣，要運用恰當的方法，循序漸進，不能操之過急，不要叫孩子干他們力所難及的事。充分利用學生的一日生活，教育、培養學生愛勞動是十分必要的。學會自我服務勞動是所有勞動中最首要的，如：學會做簡單的家務、整理床鋪等。我校很重視培養學生各方面的習慣，注重培養學生的勞動習慣有助於學生自我服務能力的提高，培養學生的勞動習慣能使學生間養成互相幫助、互相團結等等。因此，早晨來校老師會帶領學生一起搞衛生；放學前讓學生和老師一起整理教室，培養學生愛勞動，主動參與勞動的習慣。

四、加強家園配合，共同培養學生勞動習慣

學生生長在不同的家庭里，所在的家庭環境也不同，有的家長注重學生的勞動教育，但有不少家長過分里溺愛孩子，包辦一切，致使學生最基本的自我服務能力和勞動習慣卻比較差。所以，搞好家校配合工作，請家長配合教育學生愛勞動，並主動指導家長讓學後在家庭中積極參與些力所能及的家務勞動。實施勞動素質教育培養了學生的情操，鍛煉了學生的動手能力，發展了學生的思維能力。以後我校還需進一步把這項內容深化，為培養新時代自理能力很強的接班人付出的努力。

我校為學生提供了很好的勞動實踐場所，加之學校環境幽雅，教學樓巍然聳立，設有微機室、多功能活動室、美術室等，全部達到縣級一類標准，學校三季有花、四季長青，名人畫像、名言警句，隨處可見，激人奮發，催人上進，更為學生創設了理想的學習環境。

『貳』 勞動教育的主題有哪些

勞動教育是國民教育體系的重要內容,
是學生成長的必要途徑,具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。
實施勞動教育重點是在系統的文化知識學習之外,有目的、
有計劃地組織學生參加日常生活勞動、
生產勞動和服務性勞動,讓學生動手實踐、出力流汗,接受鍛煉、
磨煉意志,培養學生正確勞動價值觀和良好勞動品質。

『叄』 如何開展勞動教育

開展勞動教育可以通過實踐互動的方式進行。
1.定期開展興趣實踐課：可包括學習陶藝、紙藝、布藝和編織等內容；
或者是種植、養殖、金工、木工和電子作品等內容；
還可以是玩具設計、航模、海模、車模設計、發明設計等內容。


2.學校定期組織學生開展志願者服務，到附近的社區，養老院開展志願者服務，為社區衛生助力護航，照顧孤寡老人。
3.老師在講課的過程當中，可以融入勞動教育的內容。在課程中實施課程思政，讓孩子在接受知識的同時進行了勞動教育。

『肆』 為學校開展的新時代勞動教育怎麼寫一句宣傳語

為學校開展的新時代勞動教育的宣傳語寫法如下：

1、建立和諧的勞動關系，維護勞動者的合法權益。

2、工人階級是偉大的，勞動是神聖的。

3、向偉大的工人階級學習，致敬。

4、發揚做工人階級主人的精神，為全面建設小康社會作出新的貢獻。

5、維護勞動者合法權益，構建和諧勞動關系。

6、我們要繼續解放思想，堅持科學發展，帶頭促進全面發展。

7、新時期大力加強工會工作！堅持全心全意依靠工人階級的方針。

『伍』 如何實施勞動教育

• 利用各種節日進行宣傳，布置勞動作業。比如父親節讓孩子幫爸爸捶背，洗腳，做家務。

  

『陸』 勞動教育內容是什麼

勞動教育內容是如下：

1、勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度，熱愛勞動和勞動人民，養成勞動習慣的教育，是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。

2、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。了解人類的歷史首先是生產發展的歷史，是勞動人民創造的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義的根本保證；勞動是公民的神聖義務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數千年來剝削階級思想殘余；懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。

3、培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。養成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品質。抵制好逸惡勞、貪圖享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。

4、學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設任務。並教育學生正確對待升學、就業和分配。

5、勞動教育，還要通過生產勞動和公益勞動等來實施。學生在校期間，要按照教學計劃的規定，適當參加勞動。

『柒』 勞動教育手抄報的內容

勞動的手抄報內容1：勞動長智力
在很久很久以前，人和普通動物一樣，四肢著地前進，和他們一樣還沒有聰明的大腦。那人類是從什麼時候開始聰明起來的呢?從他們開始勞動的那天起。在無意間，他們發現烤熟的東西比生東西好吃，於是，他們開始鑽木取火，他們取下樹上的枝條，然後在石頭上反復摩擦，直到變成有尖尖頭的為止;再取下動物皮毛等易燃品，把它放在一個事先挖好的小洞里，不停的來回轉動，直到有火為止。人類通過勞動，知道了火的用處，它能讓食物變得更美味，還能給自己取暖，更能趕走野獸。漸漸的，他們通過勞動，發現了很多新鮮事物，人類也在這些勞動過程中，變得更加聰明能幹。

問題：現代人，勞動除了能增長智力，還是為了干什麼呢?

勞動的手抄報內容2：贊美勞動的句子
1、一分耕耘，一分收獲，讓我們知榮明恥，為創造美好的生活而勞動吧，為建設更強大的祖國而努力奮斗吧!

2、任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當手到大家的批評和指責。

3、真正的美好生活，只有靠勞動去創造。

4、看那些光榮的勞動模範們，他們在平凡的崗位上，用辛勤勞動，贏得了榮光，贏得了尊敬!

5、讓我們一起做一個「知榮辱，愛勞動」的小公民吧!請記住：勞動的果實最甜美!

6、我們離不開父母的勞動、工人的勞動、農民的勞動、警察的勞動、教師的勞動，因為勞動，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國泰民安。是各行各業的勞動者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動養活了整個世界。

7、勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，優美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受，更給予我們得到教育。

8、勞動是最光榮的，只有勞動才能創造美好生活，愛勞動的人將永遠煥發出美麗動人的光彩。

9、會了用勞動去創造物質和精神財富。

10、凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重。

『捌』 新時代勞動教育宣傳語有什麼

新時代勞動教育宣傳語如下：

1、樹立社會主義榮辱觀，當發展的主力軍。

2、比賽技能強，素質強，當先鋒，為重慶建設貢獻力量。

3、建立和諧的勞動關系，維護勞動者的合法權益。

4、工人階級是偉大的，勞動是神聖的！

5、祝農民工兄弟們全家團圓，新年快樂。

6、向偉大的工人階級學習，致敬！

7、發揚做工人階級主人的精神，為全面建設小康社會作出新的貢獻！

8、維護勞動者合法權益，構建和諧勞動關系。

9、我們要繼續解放思想，堅持科學發展，帶頭促進全面發展。

10、新時期大力加強工會工作！堅持全心全意依靠工人階級的方針！

11、誰是英雄，誰是英雄？讓我們來個比賽。

12、尊重勞動，尊重知識，尊重人才，尊重發明。

『玖』 勞動教育內容怎麼寫

1、勞動知識和勞動技能。

掌握必要的勞動知識和勞動技能有助於學生能夠適應當下的主要生活和未來社會生活的需要。

2、勞動習慣。

小學生養成良好的生活習慣，需要家校社協同努力。學校可以充分發揮家長委員會的力量，引導家長培養孩子良好的生活習慣，生活中的良好習慣可以遷移到學習和未來的工作中。

此外，社會也需要創設良好的輿論氛圍,為學生勞動習慣的養成形成良好的輿論環境。小學生勞動習慣的養成，要做到自己的事情自己做，不給他入添麻煩。

初中學生則需要在做好自己的事情基礎上，幫助他人做力所能及的事情。高中學生平賣在做好自己事情與幫助他人的基礎上，在更大范圍思考為社會做出自己力所能及的貢獻。

3、勞動情感和態度。

勞動情感和態度需要在實踐活動中養成。現在很多學生家庭生活優越，在這樣環境下長大的孩子，對勞動容易造成漠視和冷淡，如何激發學生熱愛勞動、崇尚勞動，培養學生尊重勞動者的情感和態度。

4、勞動價值觀。

豐富的勞動實踐課程，有助於學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

(9)宣傳勞動教育擴展閱讀：

勞動教育的重要性：

1、勞動教育是錘煉學生意志最好的磨刀石

勞動技巧的學習、勞動工具的使用、勞動過程的自我保護、體力的消耗、身體的勞累等，都會可能讓學生「碰釘子」。此時，就需要強大的意志力，想方設法克服困難，完成任務，在勞動中得到真正的鍛煉。

從日常生活中培養青少年的勞動實踐能力，讓青少年獨立去克服各種各樣的困難，「摔倒了」就勇敢「爬起來」，這樣才能成長為有擔當、肯擔當的社會主義建設者和接班人。

2、勞動教育是培養學生良好品德的潤滑劑

在勞動的過程中，由於學校勞動教育實踐活動是集體性的實踐活動，青少年會在集體勞動中、在與他人的相互合作中，潛移默化地培養互相幫助、樂觀向上、勤儉節約的良好品德。

青少年在勞動中鍛煉了自己，完善了自己、成就了自己，感受到在勞動中帶來的甜酸苦辣，在勞動中體會到快樂和成就感，體驗到了存在的價值，養成吃苦耐勞、勤儉節約等好品質，將來工作崗位才能承擔重任，才能成為勤勤懇懇、踏踏實實、盡職盡責的合格勞動者。

3、勞動是發展青少年智力和能力的階梯

身體動作的靈敏會促進大腦的發育。人在勞動時，信號從手傳到腦，又從腦傳到手，腦指揮手，手又豐富了腦，刺激了腦細胞，使大腦狀態更加活躍。

『拾』 新時代大學勞動教育的指導思想是什麼

指導思想：

為了貫徹市、區等有關文件精神，進一步全面推進素質教育，促進學生的全面發展。結合我校實際情況，制定我校「勞動教育」實施計劃。

培養學生勞動的意識，掌握初步的勞動技術。樂於參加力所能及的公益勞動和社會實踐，養成自己的事情自己做的好習慣。

教育目標：

1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。

2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動。

3、通過勞動基地等勞動，使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

具體措施：

加強學習，確立勞動教育的地位

組織教師學習市區相關文件，從培養目標的高度，更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求；學習各地勞動教育的先進經驗，增強教育工作的時代感。

同時，利用家長會，宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性，要求家長協助學校開展這方面的教育。