科普書宣傳詞

Ⅰ 科普書籍簡介 急呀,短的,20字左右

1.時間簡史.
的確是大師的手筆,不同凡響,將深奧的科學原理用詼諧和易懂的方式表達出來.細細品味,你會發現,原來宇宙的一切和自己是那麼的相關.你將樹立起新的人生觀和世界觀.
2.果殼中的宇宙.
可以說是時間簡史的姊妹篇,和時間簡史具有同樣的魅力,同時霍金的大作.
3.宇宙簡史
這本書是霍金的演講精華,從這裡面可以看到霍金的宇宙觀,你可以從中得到啟示.
4.萬物簡史
一本非常有趣的科普讀物.
很高興能向你推薦這些書,當每次我在看這些書時,總希望能與人一起探討,分享我的激動的心情和一些想法,奈何身邊的人都不關心這些、
一個人有自己的思想是非常重要的,將會影響到對很多事物的看法,不會隨波逐流.通過閱讀這些書正是樹立這種思想的好方法,願你能從中得到體會.

Ⅱ 形容科普書的詞語

言簡意賅 通俗易懂

Ⅲ 一則你在大街上或電視節目中見到的反應科學知識的宣傳標語或廣告詞是什麼

1. 迷信使人墮入無知深淵，科學使人攀上智慧峰巔；

2. 知識改變命運版，科技增權強國力；

3. 知識是科學的基石，愚昧是迷信的根源；

4. 志存高遠，愛國敬業，為人師表，書育人，嚴謹督學，與時俱進；

5. 衣食住行，科普先行；

6. 科學，是盞明燈，照亮人間陽關道；迷信，是死胡同，鑽進取就難脫身；

7. 科學為生活添彩，文化替家庭增輝；

8. 科技之火，可以燎原科學普及，利國利民；

9. 科普教育，強國富民科普華夏，和諧中國；

10. 科普進萬家，和諧滿天下科普進萬家，惠及你我他。

Ⅳ 反映科學知識的廣告詞及宣傳標語

迷信使人墮入無知深淵，科學使人攀上智慧峰巔。 張堯 上海市公民道德格言 2. 學知識，懂科學；反迷信，拒邪教。 屠林明 上海市公民道德格言 3. 科學醒腦，迷信喪智。 胡鳴 上海市公民道德格言 4. 從小學科學，長大不迷信。 劉勵 上海市公民道德格言 5. 科學作刀，文明為劍；刀劍合一，鏟除邪教。 楊凡 上海市公民道德格言 6. 綿羊可以克隆，產權不能拷貝。 徐普良 上海市公民道德格言 7. 科學健身，幸福一生；愚昧迷信，渺茫一世。 錢煥傑 上海市公民道德格言 8. 衣食住行，科普先行。 薛關鈞 上海市公民道德格言 9. 科學，是盞明燈，照亮人間陽關道；迷信，是死胡同，鑽進取就難脫身。 姜明 上海市公民道德格言 10. 知識是科學的基石，愚昧是迷信的根源。 龐進春 上海市公民道德格言 11. 知識改變世界，科學改變生活。 龐進春 上海市公民道德格言 12. 知識改變命運，科技增強國力。 朱慧莉 上海市公民道德格言 13. 科學為生活添彩，文化替家庭增輝。 經百陽 上海市公民道德格言 25. 志存高遠愛國敬業 為人師表 教書育人 嚴謹督學 與時俱進。

Ⅳ 求科技館宣傳語。

科技館的宣傳語表面是凹凸不平的，平行光線入射到粗糙的表面上，反射光線射向四面八方，進入不同方向的人的眼睛，不同方向的人們都能看到．因此光在科技館的宣傳語表面發生漫反射．平面鏡所成的像與物體大小相等，任何情況下都遵循這一成像規律，所以當他逐漸遠離平面鏡時，他在平面鏡中的像的大小將不變．故答案為：漫；不變．

Ⅵ 科普類圖書推薦詞

き來を踩ウ納ㄖЦ㎞、

Ⅶ 科普宣傳內容怎麼寫

1、提出正確的問題

通過問自己以下問題來開始整理想法：什麼？哪裡？什麼時候？怎麼樣？為什麼？和誰？知道要交流的內容以及原因之後，就可以提出自己的核心想法。首先，對文檔的其餘部分進行擴展。始終確保你問自己所寫內容的目的。有明確的意圖時，就可以開始寫。

2、文章結構合理

整篇文章應該有始有終，並且有一條主線索。研究表明，當關注焦點時，人們會應該記住開始和某物的結尾，中間還有一個高點。

3、引人注意的標題

一個好標題將激發讀者並引起他們的注意。科普標題應該吸引非專業讀者，保持簡短。避免使用技術術語。盡可能通俗易懂（但是也可以專業和簡單結合），會使讀者感到好奇。

4、簡化內容

撰寫科普文章時，假設你的讀者沒有其他高中科學知識，但始終尊重自己的智力。概述研究。僅提供最重要的信息。簡化結果。准確無誤，但避免提供太多細節。避免冗長的花語短語，並堅持每句話一個想法的原則。

5、避免專業術語

可能會有詞彙，首字母縮寫詞和縮寫詞表示專業領域之外的人不知道。注意讀者的知識，並選擇你所要使用的詞彙和短語確定他們會理解。

6、盡量使用主動

盡可能使用主動語態而不是被動語態。這個想法是吸引讀者積極的個人語言就可以做到這一點。例如，與其說是「金屬已經過測試」，寫著「我們測試了各種金屬的反應」。加上「我們」一詞該文檔更加個人化。

一些結論性建議：

1、確保熱門文章的內容和語言適合更廣泛的讀者。

2、使標題簡短而醒目。

3、文章結構合理。

4、僅簡要描述方法和技術。

5、在描述結果時，請重點關注它們的含義以及如何應用它們。

6、使用盡可能少的技術術語，並避免過長的句子。

Ⅷ 兒童閱讀書屋宣傳詞怎麼寫啊

書聲琅琅
shū shēng láng láng
[釋義] 形容讀書聲音響亮。
[語出] 清·紀昀《閱微草堂筆記》卷三：「明季有書生獨行叢莽間，聞書聲琅琅，怪曠野那得有是。」