⑴ 幫我想一個同學錄的標語(宣傳語)
也許時間將往事退色,或許空間將彼此隔離。
始終不變的是，我們知心的友誼。
原句是這樣的，「也許歲月將往事褪色,或許空間將彼此隔離。但值得珍惜的依然是知心的友誼」我根據你們情況做了改動。希望可以
⑵ 請你給本次活動擬一條宣傳語讓更多的同學加入讀書的行列
讀書破萬卷，下筆如有神
⑶ 請你寫一條准備掛在教室里的宣傳語,號召同學們努力讀書
聰明在於學習，天才在於積累。……所謂天才，實際上是依靠學習。
⑷ 為了讓同學都有夢想，請設計一條宣傳標語
我們正值青春年華。
我們的未來興旺發達。
讓我們時刻努力著。
為了實現夢想，不負韶華。
努力加油吧。！
⑸ 寫一條倡導同學們「從我做起，愛我校園，樹我形象」的宣傳標語
花朵來的自然之美，正是你心靈自之美的映射
你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴
勸君多走幾步路，莫把草坪當馬路
葉綠花更香，請君來欣賞；鼻眼一齊上，切莫把手張
大路朝天盡情走，綠地花叢切莫過
竹徑通幽處，奇木共欣賞
把花朵留在枝頭，讓美麗留在心靈
愛護腳下草，莫折枝頭花；把溫馨帶走，把真愛留下
小草有生命，愛惜是美德；用手來維護，用心去呵護
青青小草，賞心悅目；悠悠花香，沁人心脾；請君高抬貴手，足下留情
⑹ 為了讓同學們有安全意識，不隨便去游泳，請你設計一句警示宣傳語： (
第一種：參照歌曲讓人警醒，比如：聽媽媽的話，水庫邊我們不要去！
第二種，參照直接說後果讓人警醒，比如：孩子們，每年不幸溺水的孩子有多少！你們知道嗎？
第三種，參照文藝一些的，讓人清新一看，記在腦中的，比如：游泳雖爽快，生命價更高！
第四種，粗鄙一些的，但卻像長輩教育的，比如：如果你敢去水庫，小心我打斷你的腿！
第五種，參照結果，讓他們玩個夠的，比如：想去游泳嗎？讓爸媽帶你去泳池吧！
各人感覺的話，我暫時就想到了這五個方向，如果你可以自己想到更好的例子，建議使用自己的，畢竟我這邊的比如，只是一個籠統的介紹。
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為了讓同學們有安全意識，不隨便去游泳，請你設計一句警示宣傳語
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為什麼以下圖片中的隱函數求導方式中認為y和x是相互獨立的變數呢?
函數 高等數學 學習 回答
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⑺ 校園朗誦活動,請你寫一個宣傳語來鼓勵同學積極參加本次活動。
作答的時候，抄注意認真分析襲活動項目，然後從中任選一項即可，宣傳的對象是中學生，擬寫的時候，要緊扣活動項目內涵及意義造句，要有激勵性，語句通順；
故參考示例為：
班內人人五分鍾展示--別總抱怨別人不了解你，別總是讓自己的情智處於儲存狀態，今天給你5分鍾，請珍視機會，激活自己，盡情展示自我．
⑻ 請你設計一條號召同學們積極參加比賽的宣傳標語
設計一條號召同學們積極參與比賽的宣傳標語
⑼ 為了激勵同學們多讀書，請擬一條宣傳標語。（不超過10個字）
生命因閱讀而精彩，人生因學習而快樂
⑽ 請你擬一條鼓勵同學們「積極運動」的宣傳標語,要求用到一種修辭手法
答案示例：（1）比喻--綠色校園，我們健康（快樂）成長的搖籃/綠色校園，我們共同的家！（2）排比--綠色校園，讓我們健康，讓我們快樂，讓我們高雅。（3）對偶--建綠色校園，育創新人才/樹木用綠色裝扮世界，我們用文明美化校園！