家鄉美策劃書

Ⅰ 誰都說我的家鄉美了解家鄉活動策劃書怎麼寫

外婆家住在復四川省的一個小制山村，也是我的第二故鄉。那裡山清水秀，景色迷人。

外婆家前面有一條彎彎的小河，河水碧綠，群山環繞。周圍的風景隱隱約約地倒映在河水中。偶爾一隻打漁船經過打破了平靜的河面。

那裡盛產各個季節的水果。三月小小的櫻桃掛滿了枝頭。四月大大的水蜜桃笑紅了臉。五月清脆可口的李子使人愛不釋手。六，七月有梨子，橘子。香蕉，石榴……那裡最有名的是六月的豐水梨。

豐水梨栽在山坡上，枝葉茂盛向四周張開就像一把天然大傘。到了六月一個個黃黃的豐水梨掛滿了枝頭。就像一個個黃燈籠隨風晃動著。散發出一陣陣蜂蜜的清香誘人極了。

我愛我的家鄉，更愛家鄉的豐水梨。它帶著農民伯伯走向致富之路。

Ⅱ 藝術類作品。以家鄉美為主題手抄報

百花小學展出作品有：剪紙、繪畫、手抄報、書法。剪紙作品有《廉潔》主題的、有《花卉》主題，作品十分精美。繪畫作品是以《畫家鄉》為主題。同學們用稚嫩的畫筆勾勒自己美麗的家鄉，有亭亭玉立的玉女峰，有雄踞九曲溪口的大王峰，有栩栩如生的鷹嘴岩；家鄉美躍然紙上，增進了同學們對家鄉風景的了解，培養了同學們對家鄉的熱愛；作品或大氣酣暢，或清新俊雅，學生們通過個性化的創作、大膽的色調搭配和繽紛的色彩表達了心靈的美麗世界和豐富的想像力，盡情抒發了對家鄉的熱愛、對藝術的追求。
余慶小學手工坊展覽作品有：葫蘆畫、不織布、軟陶。葫蘆畫有燙烙的、繪畫的，作品精緻美麗，各種花卉映然於上；不織布色彩鮮艷，圖案美麗，展現了同學們精巧的手藝；軟陶作為橡皮泥的轉化，充分挖掘了同學們的創造力。
春天，小溪里的水融化了，那叮叮咚咚的流水聲像一首悠悠的小令，非常動聽。一群群的鳥兒從南方飛回來了。鳥兒站在樹枝上唱著美妙動聽的樂曲。燕子在屋檐下建起它們溫馨的小屋。花兒競相開放。家鄉的春天就像一幅幅美麗的圖畫。

夏天，家鄉開始熱鬧起來了。知了在樹幹上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：「熱死了！熱死了！」魚兒在自由自在的游來游去，快活極了。高大的樹長得蔥蔥蘢蘢，就像草原上的哨兵一樣。溪邊，小朋友們在歡快的玩耍，有的在游泳，有的在打水仗，有的在洗衣服。

Ⅲ 誰不說俺家鄉美

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月
__
日在
_________
舉行
________________
五、活動具體內容

本次活動從三個方面展開——能夠體現自己家鄉民俗風情的文
藝節目、展現家鄉魅力的文章作品、表現家鄉優美風景的照片；

第一階段，以學院為單位舉辦「我愛我家鄉」為主題的徵文活
動，內容積極向上，要求能表現對家鄉的喜愛之情，推選出優秀的作
品在各學院宣傳欄處張貼，並對入圍的作品頒發獎品。

第二階段，先在各學院展開「誰不說俺家鄉」衛主題的文藝表
演，形式不限（小品、歌唱、相聲、戲曲皆可）。要求能體現家鄉的
民俗民風，
家鄉特有的文化底蘊，
並將優秀作品上報學校。
與此同時，
以「我的家鄉最閃亮」為主題的攝影比賽也拉開帷幕，
各學院將選出
的最「閃亮」的照片送到學校，要求紙質版和電子版共存備用。

第三階段，
學校將收集的文藝節目和攝影作品結合在一起進行一
場文藝匯演。
當有具有某一家鄉特色的節目演出時可以把有關這一地
域的照片同時播放，達到聲景情共存的效果。最後評選出一、二、三
等獎。

六、備注

1.
這是我校進入新校區第一次舉行這樣的活動，
為了保證活動的
延續性，應把所有獲獎的文章、攝影作品保存下來，便於以後以地域
分類的形式將作品集圖成冊。

2.
所有作品務必真實，減少剽竊、抄襲成分，否則影響參賽資格
———活動策劃書

一、活動名稱
：誰不說俺家鄉美；

二、活動主題
：家鄉美，風景現依諳；

三、
活動目的及意義：
為了增強同學們對家鄉的喜愛之情，緩解與家
人千里之隔的思鄉之苦，
彰顯桑梓情懷，
用中華民族最淳樸的禮教倡
導當今學生樹立正確的人生觀、價值觀；隨著現代社會的不斷發展，
不少人漸漸脫離了那片曾經養育過他的土地，
大有「娶了媳婦，
忘了
娘」的趨勢，
本次活動旨在教育當代學子不忘本，
畢業後要積極投身
家鄉的美好建設中去，
把自己美麗的家鄉推銷出去，
這也弘揚了中華
民族的優秀文化傳統；

四、活動時間及地點：

將於
____
年
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月
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日在
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舉行
________________
五、活動具體內容

本次活動從三個方面展開——能夠體現自己家鄉民俗風情的文
藝節目、展現家鄉魅力的文章作品、表現家鄉優美風景的照片；

第一階段，以學院為單位舉辦「我愛我家鄉」為主題的徵文活
動，內容積極向上，要求能表現對家鄉的喜愛之情，推選出優秀的作
品在各學院宣傳欄處張貼，並對入圍的作品頒發獎品。

第二階段，先在各學院展開「誰不說俺家鄉」衛主題的文藝表
演，形式不限（小品、歌唱、相聲、戲曲皆可）。要求能體現家鄉的
民俗民風，
家鄉特有的文化底蘊，
並將優秀作品上報學校。
與此同時，
以「我的家鄉最閃亮」為主題的攝影比賽也拉開帷幕，
各學院將選出
的最「閃亮」的照片送到學校，要求紙質版和電子版共存備用。

第三階段，
學校將收集的文藝節目和攝影作品結合在一起進行一
場文藝匯演。
當有具有某一家鄉特色的節目演出時可以把有關這一地
域的照片同時播放，達到聲景情共存的效果。最後評選出一、二、三
等獎。

六、備注

1.
這是我校進入新校區第一次舉行這樣的活動，
為了保證活動的
延續性，應把所有獲獎的文章、攝影作品保存下來，便於以後以地域
分類的形式將作品集圖成冊。

2.
所有作品務必真實，減少剽竊、抄襲成分，否則影響參賽資格

Ⅳ 以家鄉美為題的書法作品【快啊!急急急】

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隸書直接書「家鄉美」

Ⅳ 求一篇以「祖國好家鄉美」或「我和我的祖國」為題的論文

我和我的祖國
改革開放60年了，歷史的長河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠閃光的珍珠。現實的大地上，春風已到，艷陽已高照。你看：「神7」已升空，2008北京奧運圓滿完成，馬上又迎來了另所有人都拭目以待的國慶……
今年是2009年，這是一個特別而又特殊的一年，因為這不僅僅新中國成立60周年的日子，還是我們南京解放60周年的日子。
在這特殊的一年，受同學的影響，我讀了尼古拉-奧斯特羅夫斯基所創作的《鋼鐵是怎樣煉成的》
這本書以尼古拉-奧斯特羅夫斯基自己本身作為原型，所創作的小說，這本書我認為是一本非常好的書，當然這本書也是我最喜愛的一本書，我很喜歡這本書，因為它的精神，因為它的品質……他教會了我許多許多！
作者本身，他是一個全身殘廢，雙目失明的殘疾人，這本書是作者口述，由他的親朋好友記載下來。
在1934年，前蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》出版了。1935年，3月份，蘇聯的《真理報》報道了奧斯特羅夫斯基的感人事跡。在同一年的10月他也獲得了蘇聯最高的榮譽——列寧勛章，而這位一生與命運抗爭的「英雄」也家喻戶曉了。
並且《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書在東南亞地區的熱度今久不衰。主人公保爾-柯察金，幾乎是婦孺皆知，經歷過革命戰爭和新中國成立初期的老革命都讀過這本書，雷鋒也把他視為自己的榜樣。
在3年前我就牢牢記住了保爾的一句話「當一個人年輕力壯的時候，做到堅強是比較簡單而容易的事；當生活像鐵環似的，把你僅僅箍住的時候，仍然能夠堅忍不拔，那才是光榮的業績。」雖然這只有短短66個字，但是它卻告訴我們，無論命運是多麼的坎坷，我們都不能輕言放棄，不能這么輕易得向它們低頭，一切的挫折，一切的困難，只要你挺住，不低頭，這些都會過去的。就像我們學的普希金的那首《假如生活欺騙了你》：一切都是瞬息，一切都將會過去，而那過去了的，就會成為親切地懷念。
書中有一段修築路的內容，考驗了保爾納鋼鐵般的意志：城內缺少過冬的物資，緊急需要保爾他們修築一條運輸木材的鐵路，當時大雪紛飛，保爾和工人們，缺衣少食。在野外幹了許多天，接替的人跟趕不上受傷的人，在這種極惡，極差的環境里，許多人開了小差，逃跑了。終於在完工的第一天保而病倒了。保爾和工人們用行動告訴了我們，許多時候並不是我們向困難低頭，而是困難它自己向我們低下了頭。在再困難的環境中，只要你有著正確的目標，並且朝著這個目標去不斷努力，你終會成功，成為強者。
在這么一個和平的年代，雖看不到戰爭，但是到處卻有著競爭。
在最後，我想以奧斯特羅夫斯基自己的話來點題「人最寶貴的是生命，生命屬於人只有一次。人的一生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為，虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時候，他就能夠說『我已經把自己整個的生命和全部的精力獻給了世界最壯麗的事業--------為人類解放而奮斗。』」
同學們，我們的祖國需要我們，需要我們的奉獻，需要我們的競爭使「她」更美麗，如果祖國現在需要我，我們就得毫不猶豫地去幫助「她」。我們要努力的學習，勇敢地接受一切的磨練,考驗和困難。我們得向著自己的夢想 「進軍」，成為祖國的棟梁！！！

Ⅵ 關於祖國好家鄉美作文(三年級)100到300字

把內容相關、結構相同或相近、語氣連貫的三個或三個以上的語句連起來用，叫排比。它可由片語構成，也可由句子構成。它可以句與句間構成排比，也可段與段間構成排比。它既可以用來議論，又可以用來抒情、描寫。在各種修辭中，它是使用最多的一種。排比句如運用得恰當，可極有力地增強文章的氣勢。請先看以下五例：
例1、大度讀人，才能讀出「心底無私天地寬」的開闊；大度讀人，才能讀出「誰言寸草心，報得三春暉」的情懷；大度讀人。才能讀出「化敵為友，化干戈為玉帛」的睿智……
大度讀人，是有情地解剖別人，是無情地解剖自己。大度讀人，讀來讀去其實是讀自己，讀自己怎樣做人。(《大度讀人》)
例2、今天，你將看到我們的閱兵隊伍，每一步都是75厘米，腳離地面25厘米，軍姿絕對標准，步幅絕對准確，步速絕對均勻，走向絕對筆直。這氣勢有如春天大河上下開裂猛烈撞擊的巨冰，有如傾閘而出的熔爐鋼水，有如奪路而下的黃河壺口瀑布，有如縱橫馳騁大漠荒原的駿馬，有如滾滾而來的錢塘江大潮……(《壯哉，大閱兵》)
例3、幸福是什麼?
其實很簡單=一杯淡水，一壺清茶可以品出幸福的滋味；一朵鮮花,一片綠葉,可以帶來幸福的氣息；一間陋室,一卷書冊，可以領略幸福的風景二幸福不僅在於物質的豐裕，幸福更在於精神的追求與心靈的充實。
幸福是一種感受，一種意識，是柔風拂面的愜意，是玫瑰盛開的芳香，是遠處掠過湖面傳來的小夜曲。體驗幸福要有一顆純正的心靈，要有懂得欣賞自然、甘於淡泊的智慧，要有寵辱不驚、縱橫天地的氣度。例4成熟是一種明亮而不刺眼的光澤，一種圓潤而不逆耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終於停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無言聲張的厚實，一種並不陡峭的高度。勃鬱的豪情發過了酵，尖利的山風收住了勁．湍急的細流匯成了湖……(余秋雨《蘇東坡突圍》)
例5、自我們呱呱墜地、咿呀學語、蹣跚學步之日起，我們就面臨著一個如何貫串整條生命軌跡的問題，一個全人類都將面對的問題——人生之路怎樣跋涉，人生之河怎樣渡過，人生之山怎樣攀越，人生之花怎樣結果。
我們選擇，我們實踐，我們改變了世界。當濃濃的黑暗籠罩大地時，第一隻燈如啟明星一般照亮整個世界：愛迪生——光明的人生。
當飢餓的恐懼布滿黃瘦的臉龐時，雜交水稻的穀粒灑滿神州大地：袁隆平——豐收的人生。
當祥林嫂還在不厭其煩地訴說著阿毛的故事，老栓還在為兒子求葯而四處奔波時，一頁頁書稿如一把把利劍刺向敵人的雙眼：魯迅——戰斗的人生。
當無情的火焰吞噬著藍天、白雲和身下的草地時，那副鋼鐵一般的身軀使人們看到了勝利的方向：邱少雲——英雄的人生。
當「神舟」呼嘯著奔向浩瀚無垠的宇宙，當克隆羊小「園園」第一次展開稚嫩的小蹄子時，我們看到了祖國一步步邁入輝煌：無數默默工作的英雄——奉獻的人生。人生多彩，多彩人生。在人生的答卷上，讓我們都寫下無悔、絢麗的答案吧!(《人生多彩，多彩人生》)
例l、例2，是以重復詞語為標志構成排比句。例1由「大度讀人，才能」，領起了三個條件句，構成排比。例2則由兩組排比句構成，第一組由四個「絕對」構成排比；第二組由「有如」領起五個比喻句構成排比。例l的重復語句緊緊扣住了中心論點，這種方法，除了能增強語勢外，還可使文章的層次清晰，對中心論點起到強調突出作用，所以特別值得提倡使用。如重復中心詞有困難，也可像例2一樣，在行文中，精選某一詞語，由其構成排比。
例3與例4，都是用相同或相似的結構組成排比句。例3是由結構相同的句子構成排比，例4則是由結構相同的短語構成排比。尤其值得注意的是，它們雖都是由偏正短語構成，但內部結構卻相同中又有所變化，有的長些，有的短些。這種相同中又有所變化的結構，較之單一結構的排比，讀起來更上口，更富表現力。
例5與前4例相比，又有所不同。「當……時」領起的五句話，獨立成段，分別揭示了「光明的人生」、「豐收的人生」、「戰斗的人生」、「英雄的人生」、「奉獻的人生」五種不同的人生，構成段的排比，使文章的層次更清晰，中心更突出。較之同一段內的排比句，強調突出效果更顯著。
綜上所述，可見排比句可由句子構成，也可由短語構成；可有重復詞語出現，也可沒有。關鍵在於構成排比的句子或短語，結構必須相同或相似。
排比不僅可以句、段的形式出現，而且還可以用來構篇。它的通常寫法是，文章的全部或主要部分的中心句，合在一起，可構成一組排比句。這就要求運用排比段構篇時，文章至少要有三層內容構成，而且它們應是並列關系。其優點是：結構整齊，層次鮮明；能多層次、多視角地揭示主題，使文章的內容更豐富，寫作空間更廣闊。
想要夢的滋味
虛幻縹渺的世界裡，彌漫著誘人的氣息，引得我浮想聯翩，我的思緒在蔓延、伸展，在跳躍、翻騰，充滿著年輕的活力與青春的激情……
夢，是人類的思維在沉睡以後才有的產物。它是人們在白天時的思想或者數日以來願望的最真實宣洩。因為人們在白天大多有所顧忌，不敢把最真實的自我展現在現實生活中。但到了夢中，埋藏在心底的思想就從腦海中傾瀉而出，在夢里上演一部精彩的好戲!如果我能參加「奧斯卡夢境最佳導演」的評選，我有信心獲此殊榮!
我追夢。據我所知，有不少人愛做夢，尤其是做上了一個美夢，會令人興奮好幾天。夢為什麼會有如此大的吸引力?因為夢可以為你插上翅膀，在無盡的蒼穹中自由翱翔；夢可以讓你變成游魚，在連天的碧海中自由嬉戲；夢還可以讓你變成女俠，在江湖中笑傲群雄；夢甚至會讓你變成雅典女神，指揮宙斯旗下的萬眾生靈。所有現實生活中的「不可能」都可以在夢中變成「可能」。我可以在夢中感受不同時間、不同空間、不同境遇中各種生命別致的生存體驗，而不必拘於此時、此地、此境。夢是我擺脫束縛、表現真我的一種途徑。
我尋夢。在夢里，一位清新脫裕的仙女悠然不知從哪個神秘天域飄然而下，與我相約。我可以和她談天說地、吟詩奏樂。奏《高山流水》，體知音之情，會知己之趣；吟唐詩宋詞，品天宇之韻，曉大地之味；游遍九州，感山川之壯美；逛遍四海，悟湖海之博深；邀清風共舞，與和風同奏。裁一段彩虹做霓裳，捧一串露珠做項鏈，采一枝玫瑰做胭脂，尋一條美玉做頭簪，我成了最快樂的人!我與我的理想真實相逢，它再也不像天空中的旗幟般高高飄揚，令我只能仰望而無從觸摸……夢的最大吸引力也許就在於它能彌補現實的缺憾，能實現潛伏你內心的某種願望。
我愛夢。入夢前我祈盼，沉睡中我體驗，醒來後我惆悵。其實，夢是一種虛幻的滿足，它充滿了羅曼蒂克，每個人都知曉它的甜美，都熟悉它的旖旎。虛幻使我不再沉迷，甜美卻讓我流連忘返。我真正喜歡的是夢中的滋味：神秘、酣暢、快樂、自由、不可預測、不可強求、渴望不來、苦留不住。它給我平淡的生活添上一抹重彩。我喜歡日子五彩繽紛，我渴盼生活多姿多彩。
天總是會亮的，夢總是會醒的。夢醒之後，你會發現現實中你仍是原來的你，就像在擁有了肥皂泡剎那的美麗之後，留下的只是記憶中絢麗的永恆。
我想要夢的滋味，想要把美麗的夢境變成現實，讓夢中的理想成為我生活的動力，使我的真實人生過得有滋有味……
「我追夢」「我尋夢」「我愛夢」三個短句構成排比，它們分別領起了三個主體段落。就全文看，是總分總結構；就主體內容看，是並列結構，三個小段中心句醒目而優美地領起了三段。縱觀全文，給人的感覺是不但語言美，而且結構也美。
高考作文精彩語段
1．有這樣一朵誠信的花，它誠信於愛情：這朵花充盈著孟姜女的眼淚，雷峰塔下的呻吟遙遙天河問無盡的思念，草長鶯飛中梁祝的化蝶雙雙；這朵誠信的花，凝聚了王維的「紅豆生南國」，柳永的「執手相看淚眼」，李清照的「尋尋覓覓」，陸游的「幾年離索」。這朵誠信的花喲，凄美，哀婉。
有這樣一方誠信的土，它誠信於人民：這一方土裡，孕育出岳飛的精忠報國，戚繼光的橫掃倭寇，林則徐的虎門銷煙；這一方土裡，培養出周恩來的鞠躬盡瘁，焦裕祿的不辭勞苦，孔繁森的一心為公。這是一方誠信的土啊，深厚，凝重。(2001·全國·優秀)
2．我忘不了，忘不了羅馬鮮花廣場上，面對熊熊烈火，布魯諾自若的神情；忘不了硝煙彌漫的戰場，高舉手臂時，董存瑞嘴角的微笑。我忘不了，忘不了卡斯特羅在法庭上高昂的頭顱；忘不了江姐在刑場上整齊的鬢發。我忘不了，忘不了德國總理在猶太人墓前長久的跪拜；忘不了德蘭修女同飢寒交迫的貧民緊握的雙手。忘不了……(2002·全國·優秀《天地有正氣》)
3．心靈的選擇悠揚而壯烈，如楚王項羽與虞姬在烏江之畔的訣別；心靈的選擇清冽而浩瀚，如釋迦牟尼在菩提樹下的苦冥，使佛教源遠流長；心靈的選擇剛勁而纏綿，是李清照「生當作人傑，死亦為鬼雄」的絕唱；心靈的選擇悲切而歡樂，是范仲淹「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」的誓言。心靈的答案是七彩的，我願選擇其中那顆赤誠的愛心；心靈的答案是豐富的，我願選擇那顆誠信的忠心；心靈的答案是美麗的，我願永葆那顆童稚的真心；心靈的答案是繽紛的，我願用一生去選擇。
在真實與虛偽之間，我唾棄虛偽；在忠誠與背叛之間，我厭惡背叛；在寬容與狹隘之間，我保留寬容；在自尊與阿諛之間，我恪守尊嚴。在成長的路上，有舍有得，心靈的選擇決定了你一生的方向，心靈的選擇是人的靈魂的集合。
心靈的選擇在「天生我材必有用」中永存，在「捨生而取義」中發展，在「守拙歸園田」的閑適中成熟，在「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的千古絕唱中升華。心靈的選擇，我願用我的一生去尋找，去演繹那一首首亘古不變的絕唱。(2002·全國·優秀《心靈絕唱》)
4．秋，是天高雲淡的季節；秋，是北雁南飛的季節；秋，是充滿果香的季節；秋，又是落木蕭蕭的季節。我銜著一枚落葉，任思緒飄飛感嘆。秋，是多彩的，又是多味的我相信了，秋真是多味的，一如多味的人生。奶奶對爺爺的思念化作了苦苦的秋，小侄女對甜果海棠的企盼化作了甜甜的秋，二舅爺的勤勞朴實化作了酸酸的秋。(2003·全國·優秀《品味秋》)
5．請凝視長江，你會忘掉失落，擁有新鮮的血液；請凝視大海，你會忘掉酸楚，擁有寬廣的胸懷；請凝視高山，你會忘掉悲傷，擁有高大的形象；請凝視遠方，你會覺得所有的挫折和痛苦都不值一提，你就會擁有世界，擁有溫暖的陽光。(2004·全國·滿分《凝視遠方》)
6．內聖外王，不錯，這正是曾國藩一生孜孜以求的人生境界。翻開《曾國藩家書》，翻開《冰鑒》，翻開屬於曾國藩內心的那一頁，我為之所震驚，這難道就是揚省政壇決戰沙場、堅忍果斷的清廷柱石?不!不像啊!濕潤雋永的文辭，語重心長的告誡，誠摯由衷的認錯；一派慈和，一派忍讓，更有一份曹植的「烈士多悲心」。我不由驚嘆，我不由折服，我不由反思。歷覽前賢，有秦始漢武的風騷，有唐宗宋祖的文采，有一代天驕成吉思汗的彎弓和大雕。可又有誰，能像內聖外王的曾文正一樣，為官則清正無私，舉賢若渴；為將則機智沉穩，步步為營，奇正相佐；為儒則謙和內斂，毫無文人的狂傲之氣；為父為兄則嚴於律親，不使一人得道，雞犬升天。曾國藩是一個永遠讓人無法讀明白的人，是一個文人，是一位儒將，是一個好官。也許也只有毛澤東主席的評價最中肯：「曾國藩是地主階級里最厲害的人物。」(2004·福建·滿分《照海倚天》)
7．是花總要綻放一回，是水總要瀟灑一回，是爆竹總要炸響一回，是金子總要閃亮一回。如果沉默了許久，現在是吶喊的時候了；如果黯淡了許久，現在是燦爛的時候了；如果平庸了許久，現在是崛起的時候了。但是，不要忘了，一切的成功都賴於進取，不安於現狀。(2005·北京·優秀《說安》)
8．好一株花開不敗的向日葵，因為他有信念，他的精神永遠不眠!信念是什麼?它是沙漠中的綠洲，讓絕望的人充滿希望；它是絕壁中的松柏，讓失望的人再燃希望；它是冰山上的雪蓮，讓生命之花永恆；它是海洋中的導航燈，讓遠行者不會迷途；它是所有人眼中的向日葵，永遠不會折服…請讓我們面對向日葵，深深地鞠躬，以此紀念一位偉大的靈魂!(2005·廣東·優秀《向日葵沒有長眠》)
9．是你讓我看到了李白執劍出長安，蘇軾漂泊入海南，吳敬梓一身落魄修儒林，曹雪芹滿腔哀思寄紅樓；是你，讓我看到基度山伯爵的仇恨，苔絲的美麗與凄涼，娜拉的出走，安娜的卧軌，保爾的追求，海倫的奮斗；是你，讓我穿越時空，讓我體味人間!(2006·上海·優秀《我想握住你的手》)
10．誠然，人的潛力是無限的，但這種潛力-肯定只能在最適合自己的領域里發揮出來。牛頓畫不出傳世傑作《蒙娜麗莎》，達·芬奇搞不懂什麼叫萬有引力，愛因斯坦無法像艾森豪威爾那樣在戰場上傲視群雄，魯迅不可能在球場上風馳電掣．但他們都是人類中最傑出的分子：他們之所以成功，是他們看清了烙自己這張餅的鍋有多大。他們沒有把精力放在突破鍋的限制去拓展新領域上，而是在限定的范圍內，讓自己做到最好!(2006·全國·滿分《餅大不過烙它的鍋》)
美文佳作精彩語段
1．愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄盪在夜空的歌謠，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。(《讓排比成為議論文的一道風景線》)
2．這誤區，乍一看來，是人們的視野狹窄所致，一葉障目，不見泰山。細細想來，恐怕是人們的一種心理在作怪……苛求他人，苛求事物，苛求環境。是苛求，使人們端起了放大鏡，對他人的「大大的」缺點嗤之以鼻，好像自己是個完人；是苛求，使人們架起了顯微鏡，對事物的「顯著的」弊端橫加批判，似乎此事真的有百害而無一利；是苛求，使人們戴上了變色鏡，對環境的「太多的」陰暗唉聲嘆氣，彷彿這個世界已沒有陽光。苛求，把人們的視線禁錮。快快摒棄苛求吧!只有摒棄苛求，我們才能開放視野，才會發現這個世界真的很精彩。(《白紙、黑點與思維》)
3．青春，是三月爭妍斗奇的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴薄的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡快的琴弦，一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪；是挺直了軀干，舒展滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊……是一個又一個簇新的夢幻，編織著歲月的美麗；是一次又一次汗水淋漓的播撒，讓憧憬的田野不斷地傳遞收獲的喜訊；是騷動的心，在穿越一道道迷人的風景線；是探尋的雙足，在踏向一條條輝煌的征途……(崔修建《詮釋青春》)
4．爸，在家裡，您是方向盤，給我們選定人生前進的方向；您是頂樑柱，給我們撐起一片溫馨的生活空間；您是保護傘，給我們遮風攔雨擋驕陽；您是一口甘泉，我們從您那兒獲得生活的滋養；您是一棵大樹，我們在您的陰涼下乘涼休息……
5．憶是一條涓涓的細流，假如記憶可以移植，我要重新拾起那漂著的浮萍，將每段甜美的記憶移植到世界的每個角落……假如記憶可以移植，我要將歷史重現。我要借商鞅的記憶，回想起戰國時那諸侯爭霸、中原統一的輝煌；我要借李白之筆，領略那「飛流直下三千尺」的瀑布的壯觀；我要借賈島之韻，感受那「拈斷數莖須」的苦索；我要用曹雪芹的眼光，細觀那大觀園的一草一木，細數那園中人們的一笑一顰；我要借康熙、乾隆的眼光，將「康乾盛世」的壯觀重現於世人眼前……
6．走進春天，你會傾聽到春天的呼吸，是那樣的自由與暢快。遼闊的天空，有了清澈透明的鴿哨；靜寂的山林，有了啾啾婉轉的嗚叫；碧綠的田野，有了更加靈動的色調。煦日，默默地照耀，給萬物染一身陽光的輝煌；野花，靜靜地開放，給春天灑一身溫馨的芬芳。山坡上牧羊姑娘的柳笛，是那麼的動聽，悠揚，醉了春花，酣了春草，愣了小鳥，迷了羊羔……
7．寬寬的窄窄的一道海灣告訴我們：這就叫分割!五十年的對峙告訴我們：這就叫分割!為什麼還要做「剪不斷，理還亂」的夢呢?為什麼還要有「海峽難隔同心，共盼江山成一統；國土終須合璧，各披肝膽照千秋」的夢呢?但中國人的心會告訴你：中國有中國的夢，中國人有中國人的夢!夢里飲過家鄉的清泉水，夢里拾起過散落在家鄉土地上的童年的腳印，夢里攬起過落人在日月潭中的明月，夢里拜望過共保兩岸平安的同一個媽祖……中華的夢，好大的一個夢!夢兮歸來!(《夢兮，歸來》)
8．青春，多麼美麗動人的字眼!董存瑞的青春，在那高擎的炸葯包里凝固；向秀麗的青春，在那熊熊的烈火中升華；王進喜的青春，在那噴薄的石油中定格。他們都已韶華不再，但他們用火紅的青春鑄造的豐碑，卻是如此的雄偉壯麗，如此的屹立不倒!(《青春的發問》)
9．千百次的失敗，沒有摧毀愛迪生那顆鐵石鑄成的心，於是一項又一項的發明在輝煌了一個名字的同時輝煌了這個世界。千百次的沮喪，沒有嚇跑諾貝爾執著的信念，於是一聲又一聲的爆炸在成就了一個偉人的同時也改變了世界的形象。十餘年的貧困沒有磨滅曹雪芹的執著，於是一頁又一頁的書稿在托起一個文豪的同時也樹起了一座現實主義文學的高峰。失敗了，算什麼：咬緊牙關，堅持，再堅持，始終微笑著去拼搏，於是成功也就微笑著向我們走來!(《失敗之後，微笑著的是成功》)
10．成熟是人生的一種境界。對年少的人來說，成熟意味著長大；對跌倒的人來說，成熟意味著堅強；對逆境的人來說，成熟是一種忍耐；對愚鈍的人來說，成熟更是一種智慧。
成熟究竟是什麼?

Ⅶ 誇家鄉美的一段話30字

1、我的家鄉依山傍水。它像一顆璀璨的鑽石鑲嵌在蘇北大地上。湖水碧綠碧綠，在陽光的照射下閃爍著點點金光，猶如美麗的碎金，撒落在碧綠的綢緞上一般。在風兒的吹拂中，湖面漾起粼粼波紋，好看極了。

2、孝義風光秀麗景點很多，勝溪湖公園樹木茂盛，湖水碧綠，空氣清新，鳥語花香，是夏季乘涼的理想地方。府前廣場上，平坦的大理石亮的像一面鏡子。超大清晰的頻幕每時每刻都在播放著孝義的新聞或美景，廣場里百花爭艷。噴泉四射，遊人來來往往，川流不息。

3、我的家鄉是一個小鎮，那裡風景優美，綠樹成陰。春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

4、我的家鄉在沂水縣，是個美麗富裕、充滿活力的城市。站在新建的濱河大道上，看沂河波濤滾滾，奔流不息，當夜幕降臨時，濱河大道就成了燈的海洋，美麗極了。

5、家鄉的風景是清秀的，淳樸的，是生機勃勃的。不同於城市的燈紅酒綠，不同於城市的紙醉金迷，不同於城市被刻意打造的扭曲的風景。鄉村的風景是最自然、最有韻味的、最出塵的別樣的風景。

Ⅷ 祖國好家鄉美書法活動可以寫那些內容

祖國好家鄉美書法，可以寫現代詩歌來歌頌祖國：

祖國啊為你歌唱

晨曦東方

神州雄雞報曉

珠穆朗瑪擎天

洞庭湖畔

落霞與孤騖齊飛

白洋淀上

朝陽伴群雁同歡

黃河驚濤千丈

長江巨流萬里

青藏莽原連天闊

指南針引航海路

火葯催發飛天夢

造紙書寫人類史

活字印刷文明篇

漢賦唐詩音久遠

宋詞元曲韻長悠

赤縣魁首領四海

乾坤狀元越千年

外盜內賊掠中土

前赴後繼打豺狼

腥風血雨一世紀

推翻鏟平三座山

天安門上紅旗展

炎黃子孫昂首站

九州古國新中華

繼往開來俱笑顏

改革開放振興路

和諧引導新方向

大江南北號角連

長城內外勁歌揚

三峽嵌明珠

沖天耀晶亮

神舟躍蒼穹

展翅九霄翔

奧運北京迎

聖火五洲耀

鯤鵬扶搖金牌榜

攬得月桂芳

看今日之世界

華夏龍騰飛

春光明媚祥

祖國

親愛的祖國

我為你

縱情歌唱