❶ 去高校做宣傳怎麼做
上個月剛和廣州大學生傳單廣告派發團隊合作過，蠻不錯，不錯現在學校快放假了，等到九月份左右做會比較好了。不過做語言培訓方面現在還是可以貼海報宣傳
❷ 如何做好高校新聞宣傳工作
新聞宣傳工作是高校宣傳思想工作的重要組成部分，是加強高校意識形態陣地建設的重要途徑，也是展示高等教育改革發展成就的重要窗口。高校黨委及宣傳部門做好這項工作，既要遵循新聞宣傳規律，又要服務改革發展的大局，在切實找准工作重點和切入點、改革創新工作內容和形式、著力提升工作能力和水平的同時，努力開創高校新聞宣傳工作的新局面。
一、把握高等教育改革發展形勢，明確高校新聞宣傳工作的功能定位
高校新聞宣傳工作大體上包括「對內新聞宣傳」和「對外新聞宣傳」兩個方面，前者主要是面向校內廣大師生進行新聞宣傳，後者主要是面向社會公眾進行新聞宣傳。就功能而言，「對內新聞宣傳」就是在准確把握高等教育改革發展形勢的基礎上，服務於學校的中心工作，圍繞學校的辦學理念、人才培養的目標定位、校園文化、大學精神等，通過加強新聞宣傳工作，面向師生貫徹黨的教育方針和政策，傳達學校改革發展的目標、規劃和思路、舉措，使學校的辦學、育人理念成為師生共同的精神文化價值目標和追求，進而凝心聚力、攜手同行。與此同時，高校校園作為一所「大課堂」，使新聞宣傳工作成其為一種沒有時空限制、無形的「課堂」和育人渠道、方式的有機延伸，也是促進學生素質提升、全面發展的有力教育形式和手段。從這個角度看，高校新聞宣傳具有動員、鼓勁、教育的功能。
隨著高等教育改革的不斷深入，高校的內部治理結構在不斷調整、完善。面對改革的利益調整，面對不同的思想觀念和利益訴求，如何平衡各方的關系，如何兼顧各方的需求，如何維持校園的和諧穩定，確保改革順利進行，需要思想開路、輿論先行。這就勢必要求我們加強和改善新聞宣傳工作，有預見性、針對性地開展必要的宣傳引導和事先的宣傳解釋，把握輿論主導權，為高校改革發展提供思想輿論保障，營造寬松、良好的政策環境和思想文化氛圍。從這個角度看，高校新聞宣傳具有溝通、協調、引導的功能。
就「對外新聞宣傳」來說，作為高等教育面向社會的一個窗口，高校新聞宣傳工作首先要立足高等教育事業改革發展的大局，處理好整體與局部的辯證關系，在向社會展示高等教育改革發展成就的同時，樹立學校的社會形象，提升學校的社會影響力。此外，近年來，高校領域的新聞熱點層出不窮，各種突發事件也屢見不鮮，許多事件成為全社會關注的焦點。因此，如何化解各種問題和矛盾，做好社會熱點問題和突發事件的輿論引導和輿情應對工作，日益成為高校迫在眉睫的事情。從這個角度說，高校新聞宣傳具有展示、塑造、公關、疏導的功能。
高等教育的發展需要不斷地改革創新，不斷地契合、對接社會、行業的發展需求。加強高校新聞宣傳工作，一方面，可以通過信息傳播的重要窗口，把改革發展中形成的新經驗、新典型、新成就等廣泛傳播出去，促進高校之間相互交流、協同發展；另一方面，可以通過傳播自身的辦學特色和獨特優勢，向社會輻射學科、專業、產學研等資源信息，以主動、有效地對接社會、行業需求，廣泛獲取有益的辦學資源。從這個角度說，高校新聞宣傳具有傳播、對接的功能。
二、遵循新聞宣傳規律，切實提升新聞宣傳工作的水平
做好高校新聞宣傳工作，不斷提升工作水平，要遵循高等教育規律，還須遵循新聞宣傳規律。具體說來，主要有以下五個方面。
一是要旗幟鮮明地堅持馬克思主義新聞觀。高校新聞宣傳工作是社會主義新聞事業的重要組成部分，堅持馬克思主義新聞觀就是要結合中國實際，運用馬克思主義的世界觀、方法論，統領高校新聞宣傳工作的政治方向。在工作中貫徹落實黨和政府的路線、方針、政策，並以之牢固佔領高校意識形態的主陣地。當前，尤其要通過豐富多彩的新聞宣傳形式，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。
二是要明晰新聞與宣傳的辯證關系。「新聞」和「宣傳」是看待問題的兩個不同視角，二者既不能對立來看，也不能等同來看。事實上，凡是在新聞媒體上發布的信息都必須有新聞價值；有宣傳價值的信息只有具備了新聞價值才有生命力，只不過宣傳價值是在新聞價值的基礎上側重從思想動員、推動工作開展角度來評判信息的價值。因此，在實際工作中，如果處理不好二者的關系，會使新聞宣傳的效果大打折扣。一般來說，學校的工作重點多是帶有全局性的重大問題，也是廣大師生普遍關心的問題，這類事件的新聞價值和宣傳價值都比較高。但是，如果把宣傳價值等同於新聞價值，就會為那些平庸的新聞宣傳報道推卸責任。
三是要提高新聞宣傳工作者的敏感性，提升信息的新聞價值。新聞敏感的核心是一種鑒別能力，依靠這種能力，記者可以迅速判斷出哪些信息應該報道，哪些信息應該放棄。從受眾的角度來看，新聞敏感是記者對某條信息能否吸引受眾注意力的判定，它要求記者懂得受眾的心理需求，盡量選擇那些受眾感興趣的事實和內容進行報道。具體來說，要看信息的新鮮程度，新聞貴在求快求新，報道剛剛發生的事情總會讓受眾產生新鮮感；要尋找差異信息，人們總想看到與過去不一樣的信息，信息差異程度越大，新聞價值就越高；要看信息與受眾的利益關聯度，無論新聞中包含的是對受眾有利的信息，還是不利的信息，都會引發受眾的高度關注；要看趣味的濃厚度，有趣的新聞信息可以調節人們平淡的生活，給人們帶來消遣，而新聞信息中是否包含有故事、是否帶有人情味、是否具有顯著性等都是「趣味性」的題內應有之義。
四是要加強新聞宣傳的組織與策劃。將策劃和新聞報道聯系在一起，不是說新聞宣傳可以不尊重真實性去製造新聞，而是強調應該發揮新聞宣傳工作者的主觀能動性，充分挖掘新聞報道的潛力。在某種程度上說，好的新聞宣傳效果是通過一定的策劃而得到的，這往往體現了新聞宣傳工作對學校重點工作的關注和責任感。因為，作為學校宣傳工作的重要內容，學校在各個階段的重大辦學成果在很多時候是可預見的，而這種可預見性就給宣傳工作的提前策劃提供了操作空間。當前，高校新聞宣傳工作中存在一些不足和缺陷，往往和新聞宣傳工作者缺少策劃意識、報道方式陳舊、報道手段單一、只會簡單地報道一些會議和活動等有直接關系。因此，要改變這種狀況，就須著眼新聞宣傳的效果，加強新聞報道的組織與策劃。比如，學校出台了某一關系廣大師生利益的重要決策，新聞宣傳可以先進行信息發布，再以答記者問的形式接受專訪，還可以進行專家解讀，發表評論性文章，最後還要對廣大師生的意見進行回應。通過一系列「組合拳」，形成強勢宣傳，引導輿論走向。
五是要進一步改進新聞宣傳工作的作風與文風。尤其是針對校園新聞存在的「會議多、講話多、活動多」等問題，以及新聞報道中「貼標簽」、把話說滿、不生動、不深入等，高校新聞宣傳工作要切實「貼近實際、貼近群眾、貼近生活」，牢牢把握「用事實說話」；新聞宣傳工作者須深入教書育人和學校改革發展一線，在實際工作中發現新聞事件和典型，把抽象的宣傳融入生動、形象的人和事之中，把一般性的工作材料融入可感可知的新聞典型當中，真正做到讓廣大師生喜聞樂見，而且可信、可學。
三、整合新聞傳媒資源，形成新聞宣傳的合力
整合新聞傳媒資源，首先可以挖掘和整合高校在新聞傳播學科上的資源優勢。據不完全統計，目前國內高校中開設新聞傳播類專業的院校有800多所，這是開展新聞宣傳工作的有利資源。比如，新聞傳播專業的師資可以為新聞宣傳工作提供智力支持，學生隊伍可以充當新聞宣傳的主力軍，教學實驗設備可以為新聞宣傳提供硬體支持。在運作機制上，高校可以採取黨委宣傳部與專業院系共建校園媒體的方式，既可以解決新聞宣傳部門人手和設備短缺的問題，又可以為專業院系提供實踐平台。當然，也要注意到，高校新聞宣傳工作主要依靠學生來承擔，存在人員流動性大、隊伍缺少穩定性的問題。這就需要高校新聞宣傳管理部門不斷強化新聞宣傳的規范化運作，有目的、有計劃地適時開展對學生隊伍的思想、業務培訓，盡量減少因人員變動對新聞宣傳質量帶來的影響。同時，還要積極搭建專職、兼職相結合的模式，保證新聞宣傳隊伍的相對穩定性。
其次，做好高校新聞宣傳工作還要發揮各校園媒體的優勢，形成新聞宣傳的合力。目前，國內高校大多擁有校報、校電視台、校廣播站、校園網、手機報、官方微博、官方微信等多種校園媒體。在信息傳播上，不同媒體由於媒介手段不同而具有不同的優勢。比如，報紙是平面媒體，文字的表意空間不受限制，擅長傳達深度信息，也容易在傳者和讀者之間形成「想像共同體」；廣播是聽覺媒體，聲音傳遞信息具有保真性強、有感染力、悅耳動聽、錄制簡捷等優點；電視是視聽媒體，圖像和聲音將現實世界的真實景象直接呈現在觀眾面前，具有直觀逼真、視覺沖擊力強、可信度高等優勢；互聯網作為新興媒體兼容了文字、圖片、音頻、視頻等多種傳播符號，具有高速迅捷、全時空覆蓋、交互傳播、容量巨大、存儲簡便等優勢。尤其是，移動互聯網和智能手機的迅速發展，為人們在任何地點、任何時間獲取和發布任何信息提供了可能。
為此，一方面，高校新聞宣傳工作可以充分挖掘和發揮不同媒介在新聞報道上的比較優勢，比如，報刊擅長解釋新聞、廣播擅長告知新聞、電視擅長展示新聞、網路新媒體擅長參與新聞，進而形成多方位、多層次的新聞宣傳合力；另一方面，在當前媒介融合發展的趨勢下，或者說，在當今的全媒體時代，高校新聞宣傳工作還要在推進新聞「采、編、發」聯動上下功夫，積極構建輿論引導新格局，努力形成校報、廣播站、電視台、新聞網、手機報、官方微博、官方微信等聯動和整體合力的優化、提升。在運作機制上，上述兩方面綜合效益的集成和新聞宣傳合力的提升，往往得益於高校成立的新聞中心，其下設紙媒、廣播、電視、網路、手機等工作單元，並提供相應的技術保障。而其中的關鍵在於，由新聞中心負責全校新聞的策劃、選題、采寫等，然後根據不同媒介的需要進行編輯，統一提供給各媒介單元，通過整合傳播手段、構建立體宣傳網路，形成良好的新聞宣傳合力。
四、藉助社會媒體，積極開展對外新聞宣傳工作
面對多年來高等教育始終是社會輿論關注的熱點，「對外新聞宣傳」相應地成為高校新聞宣傳工作的重要組成部分。做好對外宣傳工作，首先要以典型報道和經驗報道為重點，大力宣傳和推廣高校在改革發展中的新經驗、新成就和新亮點。「面上找問題，點上做文章」，是進行典型報道和經驗報道行之有效的方法。這種方法要求新聞宣傳工作者立足全局，心中裝著高等教育改革發展中帶有普遍性的問題，眼睛盯著學校在解決這些問題時的有效做法，采寫出高質量的經驗性報道和典型性報道。比如，學校在培養創新型人才方面的做法和成績，在改進思想政治理論課教學效果方面採取的舉措，在解決大學生就業難上積累的經驗，在師德建設方面的典型事跡，在深化招生體制、教學模式、科研體制、人事分配體制改革等方面進行的積極探索等。這些問題是當前高等教育改革發展普遍面臨的問題，高校的新聞宣傳工作者要善於總結學校在破解這些難題方面的好經驗、好辦法，然後向社會媒體供稿，做到既宣傳學校成績，又可供其他高校學習借鑒。
其次，要基於高校的實際情況，對社會關注的熱點、重點、敏感問題等做好宣傳解釋工作，主動把學校教育改革發展的情況真實有效地傳遞給讀者、傳遞給社會。為此，高校要建立健全新聞發布和新聞發言人制度，及時就學校改革發展的重大部署和社會關切的問題發布信息。新聞發言人在接受社會媒體采訪時，要在全面、深入掌握情況的基礎上，按照政策尺度，有針對性地提供信息：對捕風捉影的信息，要提供准確、客觀的信息；對片面和極端信息，要提供全面、完整的信息；對專業性強的信息，要請專業人士和權威專家提供信息；對有爭議的信息，要提供符合主流價值觀的信息。
再其次，要主動溝通社會媒體，建立健全聯動宣傳機制，增強高校與社會媒體的關聯度和依存度。加強彼此的互動互通，就是要搭建讓大學通向社會和讓社會更加了解、支持與認可大學的橋梁，積極營造更適合高校與媒體交流、合作的良好環境。尤其是，針對重要活動和事件，高校要主動向媒體闡明有關活動和事件的起因、背景、實質、內涵和目的，力求在互動交流中贏得更多的輿論先機，爭取最好的新聞宣傳效果。
五、高度重視網路輿情，建立健全校園突發事件快速應對機制
近年來，涉及高校的網路危機事件日益頻繁，因此，建立健全突發事件快速應對機制，變被動為主動，搶占輿論引導的主動權，妥善做好網路輿情應對工作，成為高校新聞宣傳工作應當高度重視的特殊領域。
在當前網路新媒體環境下，各種論壇、貼吧等匿名信息發布越來越便捷，尤其是微博、微信等社交媒體的迅猛發展，使人人都有了發布信息的權利和便利。這種話語權的改變也深刻地改變著人們參與現實事務的思維方式。事實上，當一個人在現實生活中遇到了問題，很容易想到通過網路新媒體來尋求輿論的支持。因此，高校必須建好網路輿情監測和應對處理機制，防止突發事件和負面信息演變升級為危機事件。同時，在依法治國的大背景下，運用法律手段來保護學校的合法權益也是高校的必然訴求。
在實際工作中，建立健全校園突發事件快速應對機制，提高應對網路危機事件的能力，可以採取以下四個方面的方法和舉措：一是要做好網路輿情監控和研判工作。網路輿情的爆發有一個過程，高校應該高度重視網路輿情監測工作，及時發現涉及本校師生的網路突發事件和問題苗頭。同時，網上爆料的情況十分復雜，准確研判輿情十分重要，要弄清楚網民的真實訴求，做到區別對待，避免因誤判而應對失當。二是要對事件本身進行全面、深入調查核實。對實名舉報和有證據的舉報信息，高校相關部門要投入精力對事件進行全面、深入核查，這是應對網路輿情的基礎，切不可敷衍了事。要知道，在互聯網時代，高校發布的信息面對的是形形色色的網民，他們會用全部知識和智慧來查找問題和漏洞，沒有什麼能隱瞞得住，調查結果如果不準確、不客觀、不全面，就會引發更多的質疑。三是要積極回應輿情。出現了網路突發事件，網民都很關注學校採取了哪些舉措。如果看不到回應，就會認為學校在躲避責任，就會窮追不舍，還會提出新的質疑。因此，面對網路突發事件，高校相關部門應迅速溝通，明確回應人選，回應人要積極主動回答網民關注的問題。四是對事件責任人的處理必須一步到位。高校出了負面事件，以前經常採取教育從嚴、處理從寬的辦法。在網路新媒體時代，這樣做會形成高校包庇袒護當事人的社會輿論。因此，高校要在認真核查的基礎上，對問題責任人一步處理到位，避免因處理不當將小事釀成大事。此外，高校出了負面事件，許多人只願意改錯，不願意認錯，覺得認錯會丟面子。其實，學校如果敢於面對錯誤，勇於承擔責任，進行真誠道歉，就有利於將危機事件迅速平息，維護學校的形象。
❸ 大學里的宣傳方式
1。寫海報，要是和大家的切身利益有關，就回很火的。2做展板，其實和第一個差不多版，就是面積更大。3發傳權單，找些能吃苦，肯幹活的認真的朋友，做一些比較像樣的傳單，到參加活動對象的期中地區去散發，發的時候還要睡說啊，主動這，把什麼好處，內容都介紹給大家。4，聯系相關單位，比如你們學院的活動可以清其他學院幫忙宣傳或者是讓他們參加！別的再想不出來了。
❹ 你見過拍得最好的高校宣傳片是什麼樣的
北京語言大學《寶貝魚宣傳片》，不秀校園風光，也不秀學子顏值，而是獨樹一幟，以萌萌動畫風俘獲你的心。吉祥物「寶貝魚」動畫形象的出現一開始便奠定了整部片子的賣萌基礎。
❺ 求大學活動的創意宣傳方式
可以用微信平台上的瑪卡的軟體做，之後再用微信平台推送，那個看起來還是挺高端的~~~
❻ 做大學生校園推廣最常用的有哪些方式
現在推廣方式挺多的，隨手一搜都是，但是一般都是和辛易校園差不多的推廣方式：校園路演、宣講會，桌貼投放、食堂視頻媒體投放、籃球場圍欄投放、宿舍框架投放、公眾號投放、KOL轉發等渠道~
❼ 校園策劃宣傳：大學校園活動宣傳的主要方式有哪些內容
校園活動宣傳，首先海報，橫幅傳單這些傳統的宣傳方法要准備，在校園裡面回宣傳一下答（比如我大學里的時候一直宅在宿舍）有比賽的多讓更多的人知道，讓更多的人參加。
然後如果是比較意義的活動可以和學校的領導進行協商，下發通知到各個班級，這樣大部分同學就知道了
還有微博，朋友圈，QQ空間這些新媒體的宣傳，最好弄一下評選，投票的活動比如最美班級類似的，你會看到什麼叫做刷屏，病毒式散，
其實還是要根據活動的內容和形式來選擇的
❽ 如何做好高校宣傳思想工作
知識分子和青年大學生是高校人群構成的主體，高校是各種新鮮思想潮流文化的匯集地和前沿陣地。在當前意識形態領域錯綜復雜的形勢下，做好高校宣傳思想工作，守住陣地，清潔陣地，主動管理，科學管理，具有重大的現實意義和深遠意義。
堅定立場，強化責任。隨著世情、國情、黨情的不斷變化，宣傳思想陣地上的交鋒越來越復雜、尖銳、激烈。高校的宣傳思想工作，務必堅持黨性，即堅持正確的政治方向。高校黨委要擔起宣傳思想工作的政治任務和領導責任，分解責任，落實責任，不斷提高領導水平，增強駕馭能力，始終同黨中央保持高度一致，在重大原則和主要問題上做到旗幟鮮明、立場堅定。標本兼治，重在建設。高校宣傳思想工作不僅要打贏「當前戰」，更要著眼於長遠的思想建設，打贏「陣地戰」。一要加強馬克思主義理論學科的建設，馬克思主義是我們立國立黨的根本指導思想，只有深化對馬克思主義理論的學習和認識，鞏固其地位，我們才能始終沿著正確的政治方向前進。二要加強宣傳思想陣地建設。
目前，網路已成為廣大師生獲取信息的主要渠道，高校應切實把網路輿論引導作為高校宣傳思想工作重中之重，牢牢掌握網路文化育人主動權、網上輿論引導話語權和網路管理主導權。三要加強制度建設。成熟完善的制度是做好宣傳思想的基礎，要將加強宣傳思想工作的制度納入依法治校的建設中來，潛移默化，讓全體師生做到「日用而不覺」。
齊抓共管，注重實效。高校、社會和家庭要形成一股合力，高校要將宣傳思想工作納入黨和政府宣傳工作大局之中，統一部署，共同推進。不斷創新工作方式，了解師生思想動態，將思想引導與解決實際問題結合起來，有針對性、實效性的開展宣傳思想工作。
《意見》指出，做好高校宣傳思想工作，加強高校意識形態陣地建設，是一項戰略工程、固本工程、鑄魂工程。做好宣傳思想工作是高校黨委一項重大的政治任務，高校應立足於現在，著眼於未來，在做好宣傳思想工作的道路上穩步前進。
❾ 高等院校做對外宣傳可以選擇哪些新媒體平台呢
青塔的新媒體服務就很不錯的，有很多高校都是通過青塔的平台進行外宣。可以提供符合學校特色，又符合學校發展大規劃的宣傳方案。由青塔編輯團隊對高校發展數據和歷史人文進行深度挖掘，主要依託高校年度盤點、校慶活動、人才招聘、重大事件等，內容包括但不限於以下形式：
1.校慶宣傳
通常圍繞學校歷史、傑出校友、發展現狀、歷史傳承等內容，以宣揚學校光輝傳統，突出學校近期發展亮點為主；不搞千篇一律的媒體宣傳，從專業的第三方機構角度，挖掘每一所學校的鮮明特色，講出每一所高校的大學風采，全面提升學校的社會影響力，為受眾留下深刻印象。
2.高考招生
通常以考生最為關心的師資力量、學科水平、培養方式、就業質量、校園環境等作為主要內容。深入挖掘學校在各個方面的辦學優勢，揚長避短；同時憑借青塔的強大的宣傳力，在「高考」這一全民關注的話題期間，廣泛吸引到社會各界關注學校，宣傳常常形成規模效應，在短時間內有效地提升學校的社會影響力。
3.研究生招生
以考生最為關心的師資力量、學科水平、科研條件、培養方式、獎助體系等作為主要內容。受眾直達有攻讀碩士/博士學位意願的優秀生源，精準宣傳。
4.年度宣傳
全面整理匯總學校在本年度取得的所有發展成果。條理清晰，數據詳實，突出特色，深挖亮點，提升學校的辦學形象。
5.專題報道
針對不同專題，制定不同的宣傳方案，進行針對性的報道。
❿ 在大學里舉辦活動，可以用哪些方法宣傳。要創新一點的
宣傳方式總結
一、前期宣傳
1.橫幅懸掛在學校的主幹道上，通過懸掛宣傳橫幅可以讓更多的學生了解贊助商的信息，也可以讓往來與本校的其他各高校學生多了解，進而擴大贊助商的影響力，起到更好地宣傳效果。不可太商業化。
2.海報宣傳海報將貼於校內醒目公告欄和活動現場宣傳板上，海報上標明活動的主題、主辦、協辦、承辦單位名稱及相關單位。海報上商家以贊助商的身份出現，並可印上公司標志物商家自行設計也可.其中兩副大的（3*7）,非常醒目,分別掛在韻苑5棟牆上、紫菘位置待定.(備註：也可由商家提供海報,貼於活動現場)。
3.宣傳單宣傳單主要介紹活動內容和商家信息，傳單上公司以贊助商的身份出現或同時派發公司的傳單。該項目可獨立.發放各社團，各院系，各班級,再各自安排人員散發.如公司有自新的宣傳冊子可協助派發由商家自己提供。（單面傳單1/3部分可提供公司信息，但不可包含促銷成分；雙面傳單正面為活動內容宣傳，反面為公司信息。）
4.彩旗上面標注「祝XXX大學`**`活動圓滿成功」下附公司落款。
5.燈箱在東九、西十二路上設置,燈箱內容包含活動信息和商家信息。
6.展板活動展板上可貼部分贊助商自身的1-2張海報本板不受其他組織宣傳影響。
7.宣傳欄宣傳贊助商的傳單和海報我部包辦在校內和公寓宣傳欄內張貼。
8.升空氣球條件允許的話可以在公寓和學校過道懸掛帶有活動和商家特色的橫幅不可太商業化。
9.網站宣傳本次活動學校有關網站（如：學校主頁，學校論壇）在本校社團聯合會網站上可以為合作方公司提供更多的信息宣傳，報道中均可融入公司文化最好商家有電子資料。
10.廣播台宣傳聯系廣播台，對「社團文化節」活動進行全面、細致的報道,同時可以一定的宣傳冠名贊助商信息。
11.現場show可以在活動現場介紹贊助商需商家提供一些實物和資料。12.刊物宣傳
12.刊物宣傳在學校有關刊物內跟蹤報道具有歷史價值。
13.獎品宣傳獎品由公司贊助或可印有圖案跨地域，有頭有面。
14.工作人員用品工作人員可穿上印有商家標志的服裝工作，現場的道具等。
15.咨詢點宣傳活動前兩天和活動當天可設點接受學生的活動咨詢，從而也可以介紹貴公司。
16.現場宣傳活動現場可用到印有商家特色的道具進行布置也可做些帶公司特色的小游戲。
17.嘉賓發言貴公司可派代表過來參加我們的活動，並可在活動期間以嘉賓的身份上台發言最好在開始或中間。
18.現場鳴謝活動期間，公司名稱以口頭鳴謝形式出現，並由主持、參與者，游戲者宣傳商家信息等。效果十分明顯。
19.問卷調查活動當天可在咨詢處進行問卷調查最好有抽獎。19.問卷調查
20.媒體宣傳有必要時可邀請該市各大媒體來采訪。 20.媒體宣傳
21.講座活動期間可以和合作公司一起舉行人文,信息資訊或者與商家性質有關的有教育意義的公益講座。
22．禮品派發合作方可以提供和自己公司文化或業務性質相關的小禮品（小貼畫，胸徽，小台歷等），我方可以安排人員進行派發，也可以起到很好的宣傳效果。
23.公共標語，可以為商家冠23.公共標語可以為本校製作公共標語（廣而告之）名。
24．宣傳牌在學校路邊和學生公寓的入口處，懸掛和擺放活動宣傳牌，同時為商家冠名。25．量身訂做商家決定合作事務後，我方會安排專業宣傳策劃組根據商家特點和文化製作相關具體宣傳策劃書。
二、後期宣傳
1.問卷調查表根據不同的需要，我們將大學及臨近學校學生進行
，也相當於一次為商家做一次市場調查，以便贊助商更清楚的了解到潛在地消費群體，知道貴公司信息在學生中地定位。
2.在學校網站，年級報刊上發布活動總結和商家合作等信息。
3.原創作品展中，突出贊助商。
4．活動結束後,我們將製作活動DV和「活動紀念光碟」給學校的領導、同學留念及送給其他兄弟高校、同學珍藏，到時可以在其中插入貴公司的廣告。
5.貴公司如需要在校園中長期銷售或招聘促銷人員，我方可全權代5.理，作為貴公司在我校代理並負責招聘促銷人員。
6．我們會將後面的一些校園活動讓合作公司免費冠名。備註：若公司還需其他宣傳活動，我方在能力允許范圍內定會鼎立協助。
三、特色宣傳
1.學校網站1.學校網站(如：學校主頁)學校網站學校網站是我們華科學子互相交流的一個現代化平台，他凝聚著我們多年來的智慧與心血,他記錄著我們的點點滴滴。我們用我們的技術力量與熱情，使他逐漸的完備與成熟。學校網站包括了新聞、攝影、學習、原創、文體等版塊，他向同學提供及時的信息。我們願意用我們的技術為貴公司提供一個宣傳與交流的平台。
2.DV製作光碟將包含整個活動中最精髓，最具有回憶價值的片段，也將記錄我們活動的精彩瞬間.我相信N年以後我們還會想起他。我們願意為貴公司將公司信息介紹或廣告插入其中。
3.大型「快閃」視覺沖擊宣傳大型「快閃」大型「快閃」是一種新型的文化標志，充分展現了年輕人的青春活力。通過簡單而鮮明的一靜一動的大規模集體動作，配合上統一的服裝和特色的口號，能夠給周圍的所有受眾帶來強烈的視覺沖擊，是近年來學校中從未出現過的新穎宣傳。
4.懸空氫氣球宣傳懸空氫氣球宣傳在活動當天，在現場上空懸空若干個氫氣球，氣球下面掛有彩色宣傳條幅；條幅內容包含活動信息和贊助商信息。
5.倒計時牌（活動預告牌）宣傳倒計時牌（活動預告牌）倒計時牌在開幕式前一周，在東西兩邊各製作固定的開幕式倒計時告示牌，計時牌內容包括冠名商信息和活動信息。文化節開始後，倒計時牌就演變成了文化節活動預告牌，每月初預告該月的活動。
6.晚會舞台側面噴繪廣告晚會舞台側面噴繪廣告在晚會的側景外牆的噴繪上有300平米的廣告位，可提供給贊助商刊登其商業信息。
7.活動啟動儀式宣傳活動啟動儀式宣傳在活動場地周圍或學校人流量最大的地點設置專門的展台，在醒目處設置橫幅及彩噴，禮炮迎賓，樂隊吹奏，進行活動的啟動儀式，吸引參賽者前來現場報名。
8.現場禮品互動活動宣傳現場禮品互動活動宣傳製作與活動相關的禮品，如價格較為低廉的文化衫，文化衫主體部分印製活動的主要內容、LOGO，同時可以附上商家的LOGO。設計現場互動游戲，吸引觀眾前來參與，優勝者贈送文化衫。
9.多季宣傳多季宣傳某些活動需要長期時間的積累達到品牌效應和文化，將活動分割為第一季，第二季……可以很好的在不同的活動階段採取不同的宣傳方式，每季印製不同的宣傳單，及時根據上期活動的不足之處改進，商家也可以根據一季下來的活動最終所取成果進行下一步投資計劃。這種宣傳較易促進精品活動的形成和促進校園文化的沉澱。