護理主題班會策劃書

『壹』 跪求護士節活動策劃方案一篇

2014年護士節活動策劃書

(一)、活動總述：

一、活動主題

二、活動意義

三、活動對象

(二)、活動組成：

一、護士節系列活動啟動儀式暨護理專業技能實驗室揭牌儀式

二、「平凡崗位，傳遞無私關愛」護理講座

三、「詮釋理論引導實踐工作，儲備知識造福人類社會」護理基礎知識、操作技能競賽

四、「攜手義診，共創健康社會」社區義診活動

五、「天使展翅 愛滿家園」朗誦比賽

六、「天使在人間」授帽儀式

(三)活動總預算

活動總述

一、活動主題：

天使展翅 愛滿人間

二、活動意義：

護士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對每一個患者，她們奉獻自己不求回報，她們用愛心、耐心、細心、責任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福
和健康擁有者的安詳。護士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時候她們的工作卻不被人理解。護士節，讓我們對護士的工作有更多的了解，從而給予更多的
理解、支持、配合，尊重護士，感謝她們的付出與關愛。南丁格爾的精神，「燃燒自己，照亮別人」
，護理戰線上的「白衣天使」以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者「，為此我們要在這神聖的節日里讓我們從事護理工作的或即
將從事護理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個屬於她們自己的節日。

三、活動對象：

廣陵學院化工與醫葯系護理專業全日制本科生

護士節系列活動啟動儀式暨護理專業技能實驗室揭牌儀式

一、儀式方案

1)宣布儀式開始，介紹到會領導、來賓

2)學生代表發言

3)學院領導講話

4)請學校領導、社會實踐基地領導揭牌

5)合影。

6)宣布揭牌儀式結束。

二、具體分工：

1、方案策劃：負責全過程的組織協調工作。

2、主持人：負責主持詞，現場主持。技能實驗室的意義

3、領導講話：准備發言稿。

4、前期准備：

5、物品准備：

1)布置橫幅、揭牌用紅布紅綢

2)安排2名學生抬牌並訓練

3)安排新聞部准備拍照等工作

5)訓練禮儀學生2名

6)資料收集，包括發言人發言稿等，並整理成電子版

7)安排學生會相關部門維護現場紀律、做好保衛工作、安全工作。

「平凡崗位，傳遞無私關愛」護士節講座

活動時間與地點：

活動時間：4月20日

活動地點：待定

活動內容及流程：

活動准備階段：

申請活動場地;

邀請專業老師;

由宣傳部製作海報宣傳，鼓勵大家積極參與;

向各班級發送通知。

活動開展階段：

參加講座的同學有序進入活動場地;

主持人致辭和介紹在場的嘉賓

主講老師開始講座;

新聞部負責攝影。

活動後期階段：

向主講老師發送禮物;

整理活動現場;

寫活動總結;

為參與活動的同學加素質拓展分;

新聞部撰寫新聞稿並上傳到學院網上。

活動分工：

秘書部：聯系相關老師安預定座場地;

聯系各班班長，充分調動學生積極性;

兩名成員負責投影機、電腦等設備的開、關、調試及正常運作;

四名成員進行簽到簽走及現場秩序;

宣傳部：負責製作海報，並張貼

新聞部：負責交流會期間的拍照和會後

獎項設置：

凡是參加交流會的學生可獲得素質拓展分(需簽到簽走)

「詮釋理論引導實踐工作，儲備知識造福人類社會」

護理知識競賽

一、活動主題：

天使展翅 愛滿人間

二、活動意義：

護士的工作是高尚偉大的，她們微笑面對每一個患者，她們奉獻自己不求回報，她們用愛心、耐心、細心、責任心，用她們寶貴的青春，換來千家萬戶的幸福
和健康擁有者的安詳。護士的工作是瑣碎不易，艱辛勞苦的，可是很多時候她們的工作卻不被人理解。護士節，讓我們對護士的工作有更多的了解，從而給予更多的
理解、支持、配合，尊重護士，感謝她們的付出與關愛。南丁格爾的精神，「燃燒自己，照亮別人」
，護理戰線上的「白衣天使」以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者「，為此我們要在這神聖的節日里讓我們從事護理工作的或即
將從事護理工作的人員能夠開心而有意義地度過這個屬於她們自己的節日。

三、活動對象：

廣陵學院化工與醫葯系全日制本科生

四、活動時間及地點：

報名時間：2012年4月20日

截止日期：2012年4月23日

知識競賽時間：2012年4月25日，地點另行通知

五、活動形式與內容：

形式：閉卷考試

內容：包括《人體解剖》、《組織學與胚胎學》兩本書等的護理基礎技能理論知識。

六、活動流程：

活動准備階段：

1、准備考試試題並做成試卷;

2、由宣傳部製作海報宣傳，鼓勵大家積極參與;

3、系部同學到護理班發送通知。

4、安排人員收集參賽人員名單、聯系方式;

5、申請活動場地;

6、安排好監考及審批人員。

活動開展階段：參賽者進行筆試，筆試過程中由學生會成員監考，試卷統一批改。

活動後期階段：

1、在宣傳欄公布活動結果，並對獲獎的同學頒發榮譽證書，參賽同學加素質拓展分;

2、將試題答案發表到活動主要負責人的QQ日誌上給參賽同學查看;

3、新聞部撰新聞稿並上傳到學院網上。

七、活動規則：

與常規考試規則相同

八、活動分工

活動部：負責策劃、發放通知、監考、聯系場地

學習部：負責聯系老師出卷子及參加技能大賽的評委、監考

新聞部：拍照報道

宣傳部：編排海報做宣傳
希望能夠幫助你，在網上有很多類似的策劃方案。活動策劃盡在長沙新活動傳媒！

『貳』 護理管理學策劃書怎麼寫

如下：

為適應醫院改革發展和護理人員自身學習提高的需要，護理教育科研管理委員會在護理部領導下，充分利用我院的繼教資源，落實好以專業技術為重點的教育培訓，護理教育科研管理委員會特製訂如下工作計劃：

1、根據《護理管理工作規范》崗前培訓制度、護士畢業後5年的規范化培訓制度制訂培訓方案，負責完成新護士崗前培訓的實施及組織考核，考核合格再進入臨床一線接受崗位培訓，崗位培訓以臨床科室帶教式為主，要求「一幫一」專人帶教，培養良好的習慣、儀表、態度，以及崗位職責、護理規范與標准、責任制整體護理要求、臨床護理技術，使護士熟悉崗位職責和工作內容，鞏固理論知識，掌握基礎護理技能，勝任助理護士的工作。

安排好畢業後5年內護理人員基礎知識、基本理論、基本技能的集中培訓及理論考核、護士夜班前的輪科培訓安排；堅持邊使用邊培養、把教育訓練貫穿在日常護理活動中，與查房、會診、病例討論制度相結合的原則，護理繼續教育科研管理委員會重點加強助理護士三基理論集中培訓及實操訓練，使N0、N1級護士有能力按照工作崗位要求完成所要承擔工作的能力。

2、負責院內和省內護理技術操作比賽的組織和培訓，通過競賽，增強護理團隊的凝聚力和工作熱情。在每季度對全院各級護理人員進行護理技術培訓及考核，全院人員完成CPR培訓。

3、根據《廣東省省級繼續醫學教育項目申報、認可辦法》《廣東省繼續醫學教育學分授予與管理實施辦法》，做好繼續醫學教育項目的申報及管理，組織申辦廣東省、潮州市繼續教育Ⅰ、Ⅱ類項目；組織全院性的護理學術講座、業務學習，並對學習的效果進行反饋和評價；本年度申報市級Ⅱ類繼續教育項目3項。

4、根據《護理管理工作規范》護理科研管理制度，負責護理科研項目標書的評審及登記、由護理部主任批准後提交科教科；組織護理學術交流，介紹先進的護理科研信息；今年計劃申報市衛生局立項2-3項，申報市科技局立項1-2項。

5、爭取多派人員外出參加學習進修，吸收先進護理工作經驗，結合國內外護理科研進展及醫院開展的醫療新技術、護理流程中的難點問題，組織護理人員進行研究和革新。

6、鼓勵和指導護理人員撰寫護理論文，組織優秀護理科研論文等評獎工作。

『叄』 我的專業我來說(護理)的主題班會發言稿

這次班會的主題看上去很工整，有氣勢。「學子」「人才」-----當然，說的就是我們在座的各位。今天我重要是要講一下第一點：「就如何熱愛學校、關心學校、做學校的主人發表建議」。有的話說的好：「子不嫌母醜」。誠然：我知道，讓大家做到這點貌似有些難度，畢竟事實就是這樣，「母親」是丑了點，而且「打扮」的又不夠beautiful，但是咱們不能因為這些種種原因就嫌棄她，不愛護她，甚至是詆毀她，破壞她。這我覺得有點不仁道。誰不想讓自己變的更漂亮些，這讓我想起了陳英俊的一個經典笑話：她當時扮演的是個陳太太的角色，和幾個堂課們一起去做發型，之後回來對他老公說：「親愛的：她們說我做的這個發型很醜，你覺得呢?」，「你這個丑和你的發型沒關系!」所以說：愛美之心，人皆有之。咱們還是要熱愛我們的學校。由於一些種種主觀和客觀的原因，導致咱們學校間接性的停電，停水，這讓同學們都很郁悶，我也是。相信大家都有這樣的體會，當你上網正來勁的時候，突然，眼前一黑，停電了，電腦又一次非法關機。此火無處可消除，才下眉頭，卻上心頭。所以，大家就一起起鬨啊，放鞭炮啊，甚至是砸東西，為此，我的熱水瓶在當時也壯烈犧牲，損失慘重。現在想想，真的有些好怕。如果當時傷到了人怎麼辦?即便沒傷到人，砸到那些花花草草也是不好的，畢竟咱們都是些講道理的文明人嘛!不能因為這些而破壞了自己在別人心目中的健康形象。特別是男生，咱們學校男女比例嚴重失調。對於要怎麼樣去熱愛學校的話，這個問題其實也很簡單，只要你平時注意下就行了。比如說：不要亂扔垃圾啦，不要讓她再丑上加丑不就OK啦?由於時間問題，其他的方面我就不說了!謝謝!檢舉回答人的補充 2009-11-23 21:21 你還可以就最近的HIN1做話題擬發言稿，參考如下甲型H1N1流感的到來，使所有人都進入了戒備狀態，人們如果沒有對它實行措施，它可能會把你帶上天堂，所以在這我不得不提醒大家：小心。甲型H1N1流感它看似不可怕，但他卻能把你帶上天堂。甲型H1N1流感，它又並不像你想像中那麼可怕，只要我們做好防控設施，他就不能侵犯我們。
在這，我要向大家提幾點：
1 多洗手
2 避免外出
3 不去人多的地方
同學們，如果你們出現了發燒，感冒，喉嚨疼，請馬上去醫院檢查一下。因為你可能得了甲型H1N1流感。
最後，我教大家兩首順口溜：
1 豬流感，易傳染，發熱咳嗽像感冒， 勤洗手，常通風，人多不去湊熱鬧， 肉煮熟，才能吃，七十一度滅病毒， 衛生習慣記心間，可防可控不可怕。 2 豬流感，國外有，也許會到家門口， 預防事兒先做好，這種疾病不用慌。 遇到病人帶口罩，人多不去湊熱鬧， 如果發熱生了病，及時要把醫院上。 一日三餐營養好，豬肉照樣可以嘗， 居住房間通風暢，衣被常洗照太陽。 雙手都要洗清爽，病毒難以近身旁， 預防妙招盡知曉，疾病不能逞凶狂。檢舉提問人的追問 2009-11-23 21:28 哥，我想要和理想有管的，行嗎？檢舉回答人的補充 2009-11-23 21:46 第一，我不是哥，是姐第二，我可以給你一個有關中考沖刺的班會流程，如果你自己足夠聰明的話，把這個東西自己修改一下，就可以改成一個很好的發言稿了。百舸爭流志向前，千帆競發我為先 ——05級一班中考沖刺動員主題班會班會目的：根據班級目前狀況和學生自己的學習情況，制定、調整班級和個人的中考奮斗目標，增強學生的責任感和緊迫感，爭取讓每一個學生以飽滿的精神和昂揚的鬥志向中考發出最強有力的沖刺。班會過程：一、 分析這次考試成績情況，讓學生有緊張感和壓力感春天的腳步已然走來，中考的戰鼓聲已響徹耳畔。在這樣一個緊張而又浪漫的季節中，我們迎來了中考前的一次重要的考試。成績出來的時候，我的心情比起以往任何一次的考試，只能用一個詞語來表示：沉重。而每一次考試前後我都會說一些讓大家耳朵都起了繭的話，那些話現在也只能用一個詞語來表示：蒼白無力。（以上這些話我都是用的最沉重的語氣來說的，而且我說話的時候，全班的人幾乎都低著頭）中考實實在在的即將來臨，而這次的考試無疑將作為你們報考哪所學校的最重要的依據之一，可是我們班這次的考試成績不用我說大家也會從我沉重的語氣中聽出，以下老師結合本次考試情況和上次對比，和兄弟班級對比，結合去年中考各個學校的分數線進行分析（略）二、鼓勁打氣，讓學生增強自信不要為一時的成功而沾沾自喜，你還有很多的弱點和缺點沒有在這次的考試中暴露出來，一次的成功並不能證明你還能在下次的考試中勇奪桂冠，如果你只是躺在過去的成績簿上睡大覺，失敗只是你最終的結局。沒有取得勝利之前，人都不能輕言成功；而考試失利的同學也不必為一時的失敗而垂頭喪氣，甚至聽不下去課，失敗是人不斷成功的動力。失敗了要堅強的站起來，人不能在同一個地方跌倒兩次，堅強的爬起後要用冷靜的頭腦去總結失敗的教訓。不到最後一刻，永遠不輕言放棄。態度決定一切，細節決定成功。調整好心態，正確對待考試的成功與失敗；重新撿拾起自信，投入到緊張的學習中去體味學習的幸福。（這時候，部分學生的頭已經抬起來，並且目光中已經有了某種自信的眼神）三、鞏固基礎，掌握方法。復習階段，千萬不可忽視基礎知識的掌握和鞏固。中考題有易、中、難三個層次，而且中考題也有減輕難度的趨勢，所以我們要把各科的基礎知識夯實，做題做到快而准。基礎知識的記憶問題是一個難題，記憶的最佳時間有四個：清晨早起時人們都有早讀的習慣，此刻大腦經過一夜的休眠，又無新的記憶干擾，所以認記印象特別清晰，比較適宜於學習背誦一些難記而又必須記住的內容，比如定律、公式、地名、事件等，有時即使記不住，大聲讀上幾遍，記熟的可能性也強於其他時間。 上午8—10時這是一天中第二個記憶高潮。此刻體內腎上腺等激素分泌旺盛，人體精力充沛，大腦處於高度興奮狀態，具有嚴謹而周密的思考能力，對知識的接受、消化和處理能力較強，是攻克難題的黃金時機。晚餐後兩小時這是一天中用腦的最佳時間。應當把握戰機，回顧一天中學過的知識，分門別類，歸納整理。用這段時間整理筆記，既可及時小結，又能加深印象，是鞏固知識的大好時機。對那些白天因故而遺漏或疏忽了的學習內容，更應該抓緊這段時間想方設法進行補缺，由於夜深人靜干擾少，吸收知識的效果也會特別好。臨睡前一小時這是大腦的第四個記憶高潮，一般很容易被忽視。可利用這段時間對一些白天一時記不住的 「夾生飯」進行加工，加深印象。尤其是對一些難記的內容實施強記硬記，這個時間記住的東西一般是不會忘記的。以上四個時段在一般情況下是比較適用的，但各人都有自己的生活規律和學習習慣，如有的人晚間特別興奮，有的人則習慣於早讀，所以，怎樣合理利用時間，還應遵循因人而異的原則。大家還要 注重全面進步，不能偏科，同學之間還要注意合作和競爭學習，這個問題我們原來班會上專門講過，就不再重復了。（這時候大家的眼神幾乎是堅定的）四、確定目標，自我激勵，全力沖刺。初一的時候我就給大家讀過《馬拉松原則》一文，馬拉松固然很長，但是把它分作幾個小的目標逐步遞進完成，就能輕輕鬆鬆的奪取馬拉松的桂冠，而學習亦然。中考在即，請大家趕快動手，確定自己的努力方向和目標，選擇你心目中的高中並為之努力吧。我拿出准備好的2007年感動中國人物頒獎詞，由頒獎詞獲得靈感，寫一段感動、勉勵自己的話語。如我班的張懷鵬寫到：「奮鬥打不敗，勤奮磨不爛，目標撞不倒，信念和生命一起成長。成功之門被命運所關閉，信念卻打開了通往成功的一扇窗，70天的時間融化了層層的困難，用行動為誓言奏響最美麗的歌！」路慧珍寫道：「攜著一路汗水，邁向第一個輝煌。豪言壯志不可取，付諸行動才最真，高中的大門等待我去開啟，我定會緊握智慧的鑰匙，踏著勤奮的根基，執著向前。相信我是雄鷹，定會搏擊長空！」韓猛同學寫道：「……沒有等出來的美麗。只有走出來的輝煌。」這些充分展示了1班同學昂揚的鬥志，堅定的信念和必勝的信心。（我從一些同學的臉上看到了一種光輝和激情）五、老師寄語面對同學們的豪情滿懷，我又適時寄語「學海無涯，但我們的遠航即將迎來征途的第一個驛站。70天的航程固然充滿種種艱辛和困苦，但我們是一群擁有夢想的年輕水手。安逸誠可貴，風浪更可懼，若為理想故，二者皆可拋。年輕的水手只有在驚濤駭浪中方顯英雄本色。讓我們一起以苦作舟，以勤為槳，無怨無悔，搏擊風浪。我們堅信「長風破浪會有時」，我們更能「直掛雲帆寄滄海」。希望通過本次班會，大家進一步明確目標，增強信心，振奮精神，忘卻疲勞，抖擻精神，全力以赴，向自己的中考目標發起沖刺，我堅信，六月的戰場，實驗中學九年級一班的學子們必將高歌凱旋！（大家掌聲四起，我說但願這些掌聲是為你們自己而鼓）六、宣誓全班一起宣誓：「沖刺中考，一路汗水，一路歌；奮斗70天，讓雄心與智慧在六月閃光。」（同學們聲音高亢，鎮定，充滿自信）班會結束。

『肆』 怎麼寫護理的職業精神主題班會

遵守Nightingale誓言 秉著救死扶傷的國際職業精神！
誓言內容：
余謹以至誠,
於上帝及會眾面前宣誓:
終身純潔, 忠貞職守,
盡力提高護理之標准;
勿為有損之事,
勿取服或故用有害之葯;
慎守病人家務及秘密,
竭誠協助醫生之診治,
務謀病者之福利。
謹誓!

『伍』 跪求：「新學期·新計劃」班會的的策劃！！！！

我這個不太好，給你參考參考：

主題班會的目的：

通過這次班會，使同學們認識到，個人的發展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發，理想的航船才能乘風破浪，揚帆遠航。

主題班會活動准備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排參加活動和講故事的同學。

3、課前在黑板上寫上 「初一（4）班------我們的大家庭」；

布置好班級的桌椅的擺放。

主題班會的過程：

（一）、宣布班會開始：

1、班主任：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到「集體的凝聚力」是多麼的重要。

下面就請陳鳳敏、陳明俊兩名同學來主持這節班會課。

2、主持人對唱《相親相愛一家人》

陳明俊：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待

陳鳳敏：我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐
陳明俊：我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拚
陳鳳敏：我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望哦！
陳明俊：我喜歡快樂時馬上就要和你分享
陳鳳敏：我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱
陳明俊：我喜歡生氣時就想起你們永遠包容多麼偉大

陳鳳敏：我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家
合：因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有緣才能相聚，有心才會珍惜
何必讓滿天烏雲遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有福就該同享，有難必然同當
用相知相守換地久天長
陳鳳敏：現在我宣布：初一（4）班主題班會開始；

陳明俊：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。

陳鳳敏：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像。

（二）、小小故事會

活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集體團結的重要性。

活動過程：

故事一： 【一滴小水珠】

學生 ________： 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：「小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！」小水珠滿不在乎地回答：「媽媽，我再玩會，這兒太美了……」

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：

主持人陳明俊：為什麼小水珠離開大海的懷抱後，會馬上消失？

主持人陳鳳敏：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎麼辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裡有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？

故事二：【大雁的故事】

主持人陳鳳敏：不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生 ________：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔於天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每隻雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一隻雁接替上任，照常飛行。飛行在最後的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某隻雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那隻雁痊癒，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。
主持人陳明俊：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什麼啟示了嗎？

主持人陳鳳敏：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

主持人陳明俊：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。

讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。

分析：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！

（三）活動一：【「眾志成城」游戲 】

活動目的：體驗「團結就是力量」。

活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整)。將全班同學分成2-3組進行游戲。游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在於培養同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。

活動二：【「沖出包圍圈」游戲。 】：

活動目的：為班集體添磚加瓦。

活動過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰，突圍隊員先站在圈內，然後可以採用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鍾以後，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學生討論以下問題：

在游戲中……

1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

3．包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團結的重要?

4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰容易嗎?

5．班集體的團結重要嗎?

6．我們班的同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?

班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規范？

（四）總結：

1、 班主任：

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

2、 主題班會在歌曲《相親相愛一家人》的合唱中結束

男生：我喜歡一回家就有暖洋洋的燈光在等待

女生：我喜歡一起床就看到大家微笑的臉龐
男生：我喜歡一出門就為了家人和自己的理想打拚
女生：我喜歡一家人心朝著同一個方向眺望哦！
男生：我喜歡快樂時馬上就要和你分享
女生：我喜歡受傷時就想起你們溫暖的懷抱
男生：我喜歡生氣時就想起你們永遠包容多麼偉大

女生：我喜歡旅行時為你把美好記憶帶回家
合唱：因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有緣才能相聚，有心才會珍惜
何必讓滿天烏雲遮住眼睛
因為我們是一家人
相親相愛的一家人
有福就該同享，有難必然同當
用相知相守換地久天長

或者：
十四歲的故事

十四歲生日主題班會設計方案

主題：十四歲的花季

班級：八年級（2）班

班主任：呂

教學目標：

通過這次班會使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利渡過青春期，使他們懂的珍愛青春，明白父母的養育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對師長、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。

活動地點：八年級（2）班教室

參加人員：八年級（2）班全體同學、特邀家長及班主任。

時間：2004年5月30日晚上

准備活動：

（1）、全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。

（2）、動員家長，。要求家長給子女寫一封信，班主任進一步明確活動的內容、形式，並爭取家長的幫助與支持。

（3）、確定主持人

（4）、召開有關人員會議，設計活動方案。

（5）、班主任在閱讀完家長的來信後，確定家長代表，並與之聯系。

主持人：郭昕（A）鄭亞娟（B）趙嘉君（C）刁玉珊（D）

活動程序：

第一部分：童年

班主任老師演唱《人生第一次》

我第一次聽到的是你的喊，我第一次看到的是你的臉，我第一次偎著是你的胸口，我第一次熟悉的是你的眼，我第一次走的路是你把我攙。我第一次流下的淚珠是你為我擦乾，我第一次穿的衣是你為我連，我第一次聽懂的稱呼是你叫我鐵蛋蛋。哦……我第一次聽懂的稱呼是你叫我鐵蛋蛋。

我第一次聽到的是你的喊，我第一次看到的是你的臉，我第一次掙下的錢捧到你眼前，我第一次愛上的人領到你跟前。無論我走到哪裡總把你掛念，我就是抱上了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。無論我走到哪裡總把你掛念。我就是抱上了兒孫，我還是你的鐵蛋蛋。哦……

（播放嬰兒哭聲）

A：一聲響亮的啼哭，喚起那久已封塵的記憶，14年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛萬哭之後，迎來了一個美麗天使的誕生。

B：一聲聲的啼哭好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

C：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天長成。竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節。

D：14歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。朋友，你是否感覺到它芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力！

合：三門峽市外國語中學八年級二班「十四歲故事」主題班會現在開始

B：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場的來賓。

合：親愛的老師、同學、爸爸媽媽們，您們好！（鞠躬）

C：今天我們歡聚一堂，共祝我們十四歲的美好時光。

D：翻開相冊，追憶往昔，一張張充滿童趣的照片是父母用愛拍下的動人心曲。

大屏幕展示學生幼時照片

A：先讓我們猜猜照片里的娃娃是誰？他又有一個怎樣幸福的童年？

D：讓我們伴隨這美好的回憶，重溫那無憂無慮的童年，說說照片背後的故事，談談14年來父母養育之恩的點點滴滴。

（看照片說童年）

請聽：《童年》（播放音樂）

B：時光飛逝，轉眼間，照片里的娃娃已長成如今的花季少年。

那是媽媽用甘甜的乳汁哺育我們長大。那是爸爸有力的臂膀給了我們勇氣。

C：十四個春夏秋冬，寒來暑往。

是媽媽的叮嚀和嘮叨伴我們上路。

是爸爸的自行車與微笑迎我們回家。

B：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春時候；當我們說要去品位人生，感捂生命的時候。

C：爸爸媽媽那種濃的化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。那就讓我們一起去感受一位家長的愛吧！

（呂浩然家長讀信，配樂：《愛的奉獻》）

第二部分：青春

A：這是一位母親獻給女兒最真摯的愛，這不僅使我想起了我的媽媽。我家那小小的陽台，是媽媽守望的港灣；風雨中的車站總有媽媽焦慮的等待；回家了，餐桌上可口的飯菜，是媽媽精心的安排。

D：但變的愈加叛逆和獨立的我們，常常惹媽媽生氣，不懂得去珍視這份感情。今天，我們我們一起共祝14歲生日，就讓我們用真情去碰撞真情，用心靈去呼喚心靈吧。親愛的爸爸媽媽，我們懂得了您的心。

A：前些日子，我們給父母寫了一封信，今天，在我們講述十四歲生日的今天，今天在我們共同慶祝十四歲集體生日的今天，我們掀開了一頁頁信紙﹍﹍

（配樂：《懂你》）

集體詩朗誦：

慈母手中線，遊子身上衣
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰言寸草心，報得三春暉。
A：一首《遊子吟》道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，人說母愛是一種天性，在任何時候都一樣。
B：得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。
C：難怪人們都說，世界上最好的女性，便是母親；世界上最無私的情感，便是母愛。
D：溫馨五月天，正是親情最濃時。今天，就是我們的節日，也是母親的節日。今天，報恩慈母。

背景音樂：毛阿敏《燭光里的媽媽》

A：想想以前我們的任性、亂發脾氣，常使爸爸傷心，媽媽落淚。我們為自己的幼稚無知感到懊悔。

B：今天我們懂事了，長大了，我們要用赤子之心回報您們的養育之恩，舔犢之情。

C：縱有千言萬語，也訴不盡父母對兒女的眷戀與期盼，這份情感已化作了清風雨露，滋潤著我們的心田。

D：用愛撐起的那片藍天，是我們放飛理想的空間。

A：十四年的哺育，已將我們送進青春的港灣。

B：十四年的愛，已鼓滿那即將揚起的風帆。

C：你們的叮嚀與囑托，我們會記在心上。

D：你們的期盼與希望，我們會以行動來承諾。

A：青春是一首無言的詩，我們陶醉於詩情畫意中。

B：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

C：青春是一串風玲，時刻呼喚著我們的心靈。

D：青春是一首歌，永遠催人奮進。

A：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄的從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——十四歲，已走近年少的我們。

A：我們知道，人生的旅途會有風雨，理想的路下也會布滿荊棘，但我們更知道，不經歷風雨怎能見彩虹。

B：不論人生的路有多長，都走不出你們的牽掛與不捨得的目光。

D：有了你們愛的支持，將使我們堅不可摧。

集體朗誦：《青春》

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。

在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，

洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。

允許我為你高歌吧以後夜夜我都不能入睡，

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，

夢里的日子很多我卻開始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待著終於有一天它們在世間傳說。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

糾纏的雲糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。

第三部分：未來

A：當淡淡的晨曦灑向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門欖，學會理解、感激和珍惜。

B：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱未來。

C：當我們沉醉在這美妙的音樂中，我們又怎能忘記我們肩負的責任。

D：同學們，讓我們以藍天般的敬意，向幸福的童年揮手作別；以赤子般的真誠迎接這火紅的青春；以理性的思考承擔起明天的責任。在今天這個特別的日子裡，爸爸媽媽的祝福會讓我們永遠珍藏。

A：記住這一天吧，就讓14歲的里程碑承載我們美好的希望吧。

B：也許再過5年、10年、20年，我們再來重溫這十四歲的夢。

（合）：那將是一段最美、最難忘的一段回憶。

點燃五十八支生日蠟燭

A：看，生日的蠟燭已點燃；聽，生日的頌歌已奏響，讓我們閉上雙眼，許下一個心願。

D：最後請家長和同學代表為我們切生日蛋糕。（配曲《生日歌》）

合：八年級（2）班「十四歲故事」十四歲生日主題會到此結束。

結束音樂《二十年後再相會》（學生齊唱）

主題班會主題曲—《二十年後再相會》

來不及等待、來不及沉醉
噢來不及沉醉
年輕的心向著太陽
一同把那希望去追
我們和心願心願再一次約會
讓繁榮見證、讓歲月體會
我們是否無怨無悔
再過二十年 我們來相會
那時的山 噢那時的水
那時祖國一定很美
但願到那時 我們再相會
那時的春 噢那時的秋
那時碩果令人心醉

來不及感慨、來不及回味
噢來不及回味
多彩的夢滿載理想
一同向著未來放飛
我們把藍圖藍圖再一次描繪
讓時代檢閱、讓時光評說
我們是否問心無愧
再過二十年我們來相會
那時的天 噢那時的地
那時祖國一定更美
但願到那時 我們再相會
那時的你 噢那時的我
那時成就令人欣慰
那時的你 噢那時的我
那時我們再相會
跨世紀的新一輩
那時我們再相會

『陸』 徵集一份護理系學習雷鋒活動策劃書 分布夠可以再加

2009年三月學雷鋒活動月方案

今年是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出「向雷鋒同志學習」題詞46周年，為配合學校德育工作我校開展了以下活動：3月1日下午組織全校團支書召開會議，布置三月團委學雷鋒活動任務，會後各班以團支部為單位制定了詳細的學雷鋒活動計劃， 「學雷鋒」活動實施方案，結合本校實際情況開展「弘揚雷鋒精神，參與志願活動，共創和諧社會」活動，讓雷鋒精神與時代同行。

一、活動宗旨
學習雷鋒精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，並使雷鋒精神賦予時代內涵。
二、活動要求
「學雷鋒」活動要立足本職，使學雷鋒深入到每個支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛一行，專一行，不流於形式。
教師要愛崗敬業、為人師表；教輔工勤人員要牢固樹立服務意識，為教育教學服好務；學生要努力學習，互相幫助，做德才兼備的好學生。

三、領導小組

組 長：

副組長：

組 員：

四、

第一階段：

第二階段：

第三階段：

五、活動內容
1、召開團委委員、班級團支書會議，籌劃、布置學雷鋒活動方案
2、通過每周升旗儀式，國旗下演講，增強學生對雷鋒精神的深入認識以及新時代弘揚雷鋒精神的時代意義；
3、利用校園櫥窗、板報等宣傳陣地展開宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內外學雷鋒先進事跡報道等，營造學雷鋒活動氣氛。
4、各班召開「弘揚雷鋒精神」學習討論主題班會，討論話題：

①什麼是雷鋒精神？
②雷鋒精神是否過時？
③學雷鋒應如何從身邊的小事做起
④制定各支部學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動後有總結，

並在3月27日將活動計劃和總結上交團委。
5開展雷鋒日活動

（1）時間：

（2）形式：衛生大掃除

（3）安排：

班級
活動場所
負責人

C143 C144
學校校園衛生死角

C142
同心社區街道，體育活動中心

C141
伏牛村活動中心

C140
鄉政府大院

C139
同心社區養老院，宣傳櫥窗

C138
泉水村劇院，村部

C137
泉水村養老院

（4）要求：注意安全，落實到位。

6、進行學雷鋒講故事比賽
7、3月5日上午以班級為單位舉行全校「獻愛心」扶貧助學捐款活動，3月10日在升國旗時舉行全校以班級為單位的捐款儀式。

8、做好事
1、校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

2、做好事分為個人做好事和集體做好事兩種

六、總結表彰

三月末，校團委將對「學雷鋒」活動進行總結表彰，評選出「學雷鋒標兵」和「學雷鋒先進班級」。

機電工程系團總支「學習雷鋒-情系學院」活動策劃書

雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種「無私奉獻」的精神，為了真正使雷鋒精神紮根在我們大學生的心中,表現出新時代大學生高尚的道德情操和崇高的思想境；並且繼承和弘揚雷鋒精神即是一份義務更是一份責任。它不在乎你的貢獻有多麼的大,只在於你的那份誠有多真。為此，我們將舉行一次"學習雷鋒,情系學院"的活動來發揚這種精神，來詮釋全心全意為同學們服務的真諦！充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!

一、策劃主題：讓我們的學院更加的干凈、美麗,讓我們交院的學生更加的講文明、愛學院，發揚同學們的無私奉獻的精神,創建一個和諧美麗的校園。

二、活動時間：

三、活動對象：機電系團總支各部門幹部

四、活動地點：圖書館二樓閱覽室和六樓辦公室

五、活動目的：為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示團總支成員吃苦耐勞，為同學服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

六、活動組織：機電系團總支辦公室。

七、活動要求：機電系團總支參加成員帶好衛生工具,准時到達,盡力按質按量完成分配下來的任務。

八、活動內容：

1、認真清掃圖書館內的垃圾；

2、仔細檫干凈房內的玻璃和桌椅；

3、最後拖凈地面。

機電工程系團總支辦公室

2009年3月4日

「參觀學習雷鋒紀念館」活動策劃書

一 活動名稱：機械繫團總支參觀學習雷鋒紀念館課外活動

二 指導人： 張福元 彭斌 彭斌 薄青青

三 策劃人： 徐志鵬 胡清明 謝春林 徐蓉 卿傑 劉威 覃佐貴

四 目的： 值此毛澤東同志為學習雷鋒題詞：「向雷鋒同志學習」45周年之際， 弘揚雷鋒精神，樹立共院新風，培養機械繫團總支幹部良好的素質及修養。

五 時間： 2009年3月15日中午

六 地點： 湖南望城雷鋒紀念館

七 乘車路線：校門口乘912路或908路到南郊公園轉804路到龍王鎮轉913路即達

八 活動展開程序

第一項 ： 分組

以每個部門為一個小組，實行組長負責制，各小組組 長由各部門部長擔任

第二項： 關於點到

3月15日中午12點到圖書館門口集合，各小組點到

第一次：學校圖書館門口

第二次：雷鋒紀念館門口

第三次：學校圖書館門口

注意每次結果必須向主席團匯報

第三項： 參觀雷鋒紀念館，學習雷鋒精神。

第四項： 請團總支幹部暢談參觀後的體會和心得。

第五項： 請團總支幹部參觀學習後，務必寫一篇不少於800字的心得體會。

九 意義：

培養團總支幹部良好的素質以及修養，有利與自身素質的提高，有利於雷鋒精神的傳播。

十 注意事項：

1 聽從帶隊老師的指揮，任何人未經許可不得在景區逗留，不擅自行動，注意安全

2 參觀期間嚴肅認真，不嬉戲

十一 各項經費預算：

1 門票8元每人 ，團總支有65人 共 520元

2 攝影總費用 共100元

3 希望申請校車（只送不接） 共300元

總計：920元

學習雷鋒主題班會設計方案
活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的「小雷鋒」出現在我們的日常生活中。

活動過程

1、主持人宣布班會課開始；
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；
3、小品表演《 一粒釘子 》；
4、學生發言：美在我身邊(講述身邊好人好事)「捐款，獻花，勞動，學習」 ；

5、表彰班級「學雷鋒先進分子"；

6、電子琴演奏《紅星歌》；

7、小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事）；

8、請學生發表看法、評價；

9、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；
10、進行「學雷鋒手抄報」交流；
11、全體《學習雷鋒好榜樣》；
12、班會課結束；

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！初一13班學雷鋒主題班會現在開始！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復甦。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什麼日子呢

全班答：學雷鋒活動月。

乙：對了。

合：「學習雷鋒好榜樣」，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士！

乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為「雷鋒班」。同年3月5日毛澤東親筆題詞「向雷鋒同志學習」。

甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》

故事（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：」同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！」

「我不累。」雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，雷鋒的故事， 當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務！

乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．甲：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不幹，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種「釘子」精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一13班的集體中。

三、使學生明白「雷鋒精神」在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

甲:不信？請看小品《一粒釘子》：

俊傑：（背著書包，走進課室）啊，還沒人來，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎麼回事？原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。

彬彬：早上好，俊傑，你怎麼了？心神恍惚的。

俊傑：沒、沒什麼事。

彬彬：（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。（乘沒人注意，換了一張椅子）

班長：大家早上好！

俊傑：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎？能教教我嗎？

班長：當然可以，呆會兒教你們。（坐在椅子上）哎喲，什麼東西？是一粒釘子。

（這時，彬彬，俊傑聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。）

班長：哦，沒關系，椅子「長」釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題。

俊傑、彬彬：好，我來幫你。

（小品結束）

乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中「班長」助人為樂的精神。

甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也涌現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂！不信，請聽同學們是怎樣說的！

甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事？

學生發言：美在我身邊（講述身邊好人好事）

1、捐款……，

2、獻花……，

3、勞動……，

4、學習……

[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

甲：在這次學雷鋒活動月中，我們班評出「學雷鋒先進分子」，他（她）們是 ………………讓我們以熱烈的向他們表示祝賀，並請欣賞，蔡妮妮和吳嘉玲的電子琴演奏《紅星歌》

乙： 同學們在這次學雷鋒過程中，都很積極！但是不是只憑一份熱情就可以呢？下面請看我們班的一個真實故事《我們是這樣捐花的》

小品《我們是怎樣捐花的》（真實故事改編）

甲：看完這個小品，同學們有什麼看法呢？我們請大家說一說！

（精神可嘉，但仍然應學習第一，未成年人不能騎摩托車…）

乙：學習雷鋒要真正體會「雷鋒精神」，並在學習，生活中實踐，讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年！

小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

甲：在這次學雷鋒過程中，我們的很多同學還自己創作了「學雷鋒手抄報」來贊揚雷鋒精神，下面就請他們展示一下吧！

（展示手抄報）

[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧！

有些地方你自己改改 我從網路上找的 不知道你用不用得上

『柒』 急求：明天我要開「崇高的理想」主題班會，是關於護士的！

把三查七對什麼的條令條例整理在一起，然後說說你會怎麼朝這個理想前進奮斗。

『捌』 做一名合格的護士主題班會教案

一名合格的護士必需 要有兩個證，資格證和執業證。
「兩證」是指護士資格證和護士執業證。護士資格證是護士的職稱證書。初級是護士、護師資格證，中級是主管護師資格證，高級是副主任、主任護師資格證。它只是我們護理相關職稱和才能 的測評，並不能憑此證上崗執業。過關護士（執業）資格考試後，列印護士分數 單，在當地衛生局規則 的時間和地點領取護士資格證，有些地方會直接發放到醫院，在學校報名的也有的會發放到學校
。88

『玖』 關於愛校主題班會的開場白和結束語

愛 校 之 行，起 於 今朝 ——主題班會策劃書 一、 活動主題：愛校之行，起於今朝二、 活動背景： 1、因為即將到來的會計從業資格證考試，我們為了迎接考試，放下了自己所有感興趣的事情。同學們都全心全意的投入學習當中，這樣的學習氛圍已經開始了好一段時間，這段時間我們每天面臨著學習壓力，所以同學們放棄了參加學校舉辦的一些活動，這次學校開展愛校之行，起於今朝的主題班會，也許它更有利我們的學習，我們可以利用這次活動放鬆片刻。 2、除了濃厚的學習氛圍，這次活動的開始也讓我們有了對學校更新的感覺，愛校之行，起於今朝，同學們可以談談對母校的看法，說出來能夠更好的改善及發揚。同時談談自己十年後對母校的看法，此次活動很貼近我們的心聲。能夠激發我們對自己未來的展望，十年能給我們一個很好的發展平台。三、活動時間：2010年3月的星期四或五（下午）四、活動地點：求賢樓會計高職（3）09-1班五、活動對象：會計高職（3）09-1班全體同學及院系領導六、活動流程： 1、主持人宣布班會開始 2、李永紅主任說話 3、自由發言 4、各活動包括：小品、唱歌、話劇 5、全體同學唱班歌最初的夢想及喊班級口號 6、由伍老師給這次活動點評及對我們各位同學不足加以指導七、注意事項： 由工作人員引導各嘉賓入座，並承上茶水。活動正式開始後，維持活動的正常秩序，包括紀律、衛生，更重要的是調動活動氛圍，避免有冷場的現象，加強配合其它各項目工作人員工作。八、預期效果： 在緊張的學習中，我們的這次活動開展的非常成功。在各位老師的指導下，在各同學們的配合下進行的非常順利，同學們的演講水平得到了提高，上台表演和說話能力也有了很大的進步，從開學時那膽怯到現在的任意發揮，這是一個很大的突破。同時，緩沖了許多同學的學習壓力。在沉重的學習下，在每天排滿課的課程表下，晚自習也加上了培訓，勞累了許久的我們精神得不到放鬆。此次班會使我們的學習效率得到提高，讓我們班各方面成績都有所提升。通過班會讓同學們深深的懂得了熱愛學校、熱愛班集體是一種神聖的情感，但不一定都表現為輝煌而壯麗的行為，小事有時能更好的體現出這種偉大精神。愛校從現在說起，愛我們的老師、愛我們的學校、愛我們自己。九、經費預算： 以配合游戲的獎品 20元 其他經費 30元 會計高職（3）09—1班二0一0年三月二十日
主 題 班 會 節 目單 1、演講：《比我幸福》 王萍萍 《我們的青春，自己做主！》 董 勤 《我的大學生活》 鄧 瑤 《始於足下，放眼未來》 黎 菲 《我的大學校園》 劉響晴 《憶大學》 劉 喻2、舞蹈 《nobody》 黃 河 校園版華爾茲舞蹈 410寢室3、合唱：《同桌的你》 409寢室 《相親相愛的一家人》 406寢室4、朗誦：《面朝大海，春暖花開》 汪夢婷
主 題 班 會 發 言稿 比 我 幸 福 —— 王萍萍 自去年9月份我們相聚在這里，是一種緣分上我們相聚，很高興能夠在這里認識大家和大家相處的這段日子我很開心。明年的六月份我們也將離開這里，這是一個很沉重、很傷感的話題，也許在這里最值得我回憶的就是有你們在的這段日子。校園好不好，並不是環境的問題，而是我們的心裡意思。 某位作家曾經講過「會被打斷的平靜不叫平靜、會被干擾的寧靜，不叫真正的寧靜，重要的不是環境而是環境中的人。」學校好壞的最終體現者還是人。今年我們的學習任務非常的繁重。時間安排的比較緊湊，一連串的考證中還要穿插活動。 然而活動室為了培養我們的能力，豐富我們的大學生活，考證更為重要，他關繫到我們的最終目的，臨近考證了誰還有心情來搞這個東西，同學們這些日子累了你們啦！雖然，學校這樣做上我們很不能夠理解，但是為了適應社會這是我們不須經歷的階段，一個過程，終有一日，我們會理解的。 一路走來我也有許多做的不好的地方，說話語氣太重、太直，就連老師都投訴到班主任那裡去了，真的很抱歉。我在這里鄭重的跟大家說一句:「對不起。」也感謝大家平日來對我的包容。我想信在一後的日子裡，我會更加珍惜和你們在一起的時間，十年後我相信這段人生旅程將是最值得我回味的。最後送大家一首歌吧！陳曉東的《比我幸福》，希望在坐的各位同學將來一定要過的比我幸福，大聲的回答我好不好。作曲：李偉菘李景升編曲： terence teo
望著廣場的時鍾你還在我的懷里躲風
不習慣言不由衷沉默如何能讓你都懂
此刻與你相擁也算有始有終
祝福有許多種心痛卻盡在不言中
請你一定要比我幸福才不枉費我狼狽退出
再痛也不說苦愛不用抱歉來弭補
至少我能成全你的追逐
請記得你要比我幸福才值得我對自己殘酷
我默默的倒數最後再把你看清楚
看你眼裡的我好饃糊慢慢被放逐
望著廣場的時鍾你還在我的懷里躲風
不習慣言不由衷沉默如何能讓你都懂
此刻與你相擁也算有始有終
祝福有許多種心痛卻盡在不言中
請你一定要比我幸福才不枉費我狼狽退出
再痛也不說苦愛不用抱歉來弭補
至少我能成全你的追逐
請記得你要比我幸福才值得我對自己殘酷
我默默的倒數最後再把你看清楚
看你眼裡的我好饃糊慢慢被放逐
放心去追逐你的幸福
別管我願不願孤不孤獨都別在乎!
請你一定要比我幸福才不枉費我狼狽退出
再痛也不說苦愛不用抱歉來弭補
至少我能成全你的追逐
請記得你要比我幸福才值得我對自己殘酷
我默默的倒數最後再把你看清楚
看你眼裡的我好饃糊慢慢被放逐
放心去追逐你的幸福
別管我願不願孤不孤獨都別在乎!
我 們 的 青 春，自 己 做 主！ —— 董 勤 回首過去的時光，我們脫下幼稚的外套，換上成熟的外衣，從那不懂事的少年，漸漸成長為有思想，有內涵的青年。 大學，圖書館里博覽群書，在知識的海洋里暢游，在書香詩情里，尋找心靈的慰藉。 大學，用音樂感染著每一位朋友，用舞蹈傳遞每一份感動。 大學，也有人認真學習之後，找份兼職，努力提高與發展自身綜合能力，體驗社會，感受生活。 在這美麗的大學，我們的生活是如此豐富多彩，如果你還在迷惘，還在徘徊，還虛度著光陰，渾渾噩噩，枯燥乏味的生活著。那是因為你還沒有找到你的目標，沒有定下你的理想，沒有為你畢業時做好規劃。 歲月從不留情，與其將來後悔，不如抓住現在擁有的美好時光，用心去欣賞我們的大學，用心去生活。 很多年後，也許這里的一草一木都將你魂牽；也許這里的故事與感動讓你夢瀠；也許在這里學到的知識將是你這輩子最大的財富。 偶爾拿起相機，漫步校園，用相片留住我的大學我的青春。偶爾感受一下，校園里的綠色，它總能給人生機勃勃的感覺，偶爾，沉迷一下圖書館，也許你會意外發現，你需要的就是這么一種滿足。 偶爾去參加校園活動，你也會覺得，校園文化的感染力，會讓自己變得更幸福。偶爾…這樣，認認真真地生活下去，取代那些躲在被窩里的大片大片時光，取代那些渾渾噩噩的泡網時間，你會發現，原來我們的大學如此美好，原來我們的生活如此美妙，生活不是缺少色彩，只是你是否有揮起雙手去描繪我們的色彩。 親愛的同學們，能夠在這樣的大學，是一種幸福。今天的大學，由我們自己書寫。我們的青春，自己作主！ 我的 大 學 生 活 —— 鄧瑤 岳陽職業技術學院，當我第一次聽說我要在這里完成我的大學夢想時，不得不承認，我很失落，很失望，很難過。我想說，如果不是現實的關系，我想我是絕對不會留在岳陽，更不會在岳陽職院讀書。因為這讓剛剛高考完的我，在家人朋友關切的話語里，不管是面子還是里子都掛不住。這是我在進來這個學校之前，對它的想法，最真實的想法。然而，在學校里一個學期的鍛煉，讓我成長很多，也讓我對它大大改觀。 優美的校園環境，強烈的人文氣息，讓我深深的感受到了大學的美好。我喜歡推開窗戶，看著那悄悄盛開在宿舍樓前的櫻花；我喜歡在操場上，一圈一圈的，漫無目的的散步；我喜歡在暖陽的春日，坐在情人坡上，和朋友們談天說地，計劃未來；我喜歡坐在午後的圖書館，享受那陽光映照在身上的溫暖。這一切，滿足了我對大學的美好嚮往，雖然一開始那一陣有些迷糊，充分享受著突如其來的自由和新奇感。但是一天天的上課，自習後，這種激情慢慢的就消退了，開始變得迷茫，開始懷念高中時光，至少那個時候還有一個高考，有一個人生目標，而現在，只有沒尺度的自由。 會計專業，當我在志願書上填寫這個專業時，我並不了解。只是聽長輩說，女孩子還是學會計好，工作輕松穩定。當我面對這一張張繁雜的賬目表，一筆筆讓我頭疼的經濟業務，還有實訓最後一天的時候，還差三十萬沒平的資產負債表，我並不能體會他們所說的輕松在哪裡。我本不是一個細心、耐性的女孩，大大咧咧、丟三落四是我一直以來的習慣。一學期的專業學習讓我學會了身為會計專業學生應有的謹慎與細心。 進入大學以後，各種各樣的社團、協會、學生會立馬抓住了我的眼球，雖然壓抑不住的喜歡，但是卻一直沒有勇氣去參加競選。我很膽怯，開學第一天時的自我介紹，就讓我緊張的不能自己，顫抖的聲音，讓我覺得這個也太不像原本的自己。朋友們的鼓勵讓我也試著去參加了一些協會的競選，成為了會計協會的一員。後來接踵而來的演講，表演，比賽，讓我漸漸的成熟起來，我學會了在人群中自信的介紹自己，大方的唱歌，開心的大笑。系裡開展的各種活動都給了我一個鍛煉發展自己的機會，讓更多的人認識了我，了解了我。 今天很高興在這里跟大家交流，十年以後，大家可能都有不同的前程，也許有的在為事業而奮斗，也許有的已經成家立業，但是我相信，不管我們在哪，不管我們在做什麼，不管我們處在什麼樣的社會地位中，我們都不會忘記。 不會忘記，我們是岳陽職業技術學院的一員； 不會忘記，那段共同揮灑汗水與淚水的日子； 不會忘記，母校的點點滴滴。 最後，希望我們大家一起努力，能夠成為母校的驕傲。 始 於 足 下，發 眼 未來 ——黎菲 大家都知道我們學院是地處人靈地傑的洞庭湖畔。學院內開設機械、電子、商貿物流、臨床醫學、護理、葯學、園林技術和影視動畫等高職專業28個。為我們提供了良好的選擇。我們學院校園環境優美，校園內綠樹掩映的教學大樓，熠熠生輝的學院雕塑，開滿小花的林蔭小道、淘金湖碧波盪漾，更是莘莘學生求知、休憩的好場所。 學校利用多種投資方式，加大辦學基礎設施建設力度，保障了教學、科研和擴大招生的需求。現代化的飲食服務中心、學術活動中心和一幢幢學生公寓拔地而起，顯示出學院建設與發展的勃勃生機，校園面貌煥然一新，學生的學習、生活條件得到極大改善。 多年來，岳陽職院以"學以致用"為校訓，不斷加強校風、學風建設，堅持思想性、學術性、知識性、實踐性的統一，廣泛開展「校園文化藝術節」、「星級寢室評比」「技能節」等校園文化活動，積極營造健康高雅、積極向上、豐富多彩的校園文化氛圍，創造了良好的育人環境。通過多年的努力，學校已形成了「思想品質好、基礎知識扎實」動手能力強的人才培養特色，為國家培養了大批有用人才。 雖然學院為我們提供的條件是如此之好，可是仍有不少同學不懂得珍惜眼前，不懂得立足當下才能在將來在社會上站穩腳步。學院只能為我們提供鞋，卻不能為我們走。而穿著鞋前進或是光著腳停留在原地都是取決於我們自己。不要一味的怪學院給得太少，而忽略了自己從未接受過。 據了解近年來學院獲得了湖南省職業教育與成人教育工作先進單位、湖南省文明高校、湖南省園林式單位、全國五四紅旗團委等榮譽，2006年被評為「全國高職高專人才培養工作水平評估」優秀職院。當然，這些都是當下的榮譽。但是我相信我們學院只會越走越好，而我們現在需要做的就是把當下做好，才能在未來的日子裡氣宇軒昂地立足於社會。 十年後，岳陽職業技術學院會是什麼樣子？我不得而知。但是我做為一個岳陽人，一個岳陽職院的學子，我真的是希望有一天，至少在湖南談起岳陽職業技術學院的時候，人家臉上的一片茫然變成一堆的笑臉或是直接說，「原來你是岳陽職院畢業的，難怪這么聰明。」 我 的 大 學 校 園 ——劉響晴 有一艘船，正載著我駛向知識的海洋，有一個舞台正在給我提供無數個展示自我的機會，有一個導航員開啟了我人生的有一段旅程。它就是我的大學校園,岳陽職業技術學院。 讓我們拉開思緒回到高考後的那段日子，高考後面對慘不忍睹的分數，我盲目了。我現在應該去哪裡？之前對大學的憧憬能變成現實么？我不禁有一絲傷感，那時候我一直嚮往著能在一所美麗的大學校園里學習，我想在美麗的校園里有和藹可親的老師和團結向上的同學們，更像有一種在母校就如同在母親的懷抱里一樣舒適而溫暖的感覺，而我應該去哪裡呢，只聽大家說岳陽職院不錯啊，我掂量著這句話，就這樣在九月份，我選擇了這個學校，伴著秋天的節奏，我帶著我的憧憬來到了岳陽職院，給我的第一印象，就是這個學校好漂亮好寬敞，這無疑也就給我們提供了一個良好的學習環境，是啊，這就是我嚮往的美麗大學吧！在這里我得到了老師同學們的幫助，他們對我說，不要錯過每一個機會，我哦慢慢的變得自信起來，學會了很多東西，自己也得到了鍛煉，我也堅信，在這個學校，我一定會收獲很多東西 我想像著十年後這美麗的校園是怎樣的一副圖畫，我相信還是會和現在一樣，它對我們進行諄諄教誨，只要我們共同努力，它會更加美麗。同學們，讓我們一起加油吧，為了我們的明天，也為了我們的母校。 憶 大 學 ——劉喻 經歷高考的我，雖不說洗盡鉛華。但是我帶著我對大學的嚮往及夢想來到了陌生的岳陽職院。來到經濟貿易系，原本家人是想要我學醫，但由於成績的原因便只能另選專業。為此與家人有鬧的不愉快。來到會計1班，有個很嚴格的班主任，老師會嚴格要求我們，無論是出勤、請假甚至到班級舉行的活動，都會要求我們每個人都展現一下自己，這讓我多少有點感到像高中一樣不自由。感覺沒有其他大學生活的樣子。甚至對這邊的天氣也有一種厭惡，每次變天我們都會抱怨岳陽這鬼天氣，冬天冷的不得了。 在當時，如果要我談到說十年後會怎樣想我的母校，或許會認為母校有什麼可以讓我記住的呢？母校又給自己留下了什麼呢？她不是很有名氣，也沒有含金量很高的畢業證書；她裡面的學生並不是很出色；甚至感覺管理還有點過於嚴格，使得自己可能有點不喜歡。當時只會覺得我不會記得她的，如果有機會回到母校也頂多是來祭奠大學三年時光里那些找不回的記憶罷了。 但經歷過半年的大學生活，已經磨平了我當時的稜角，現在要我來講，我認為母校沒有給自己太多的東西，但現有的已經夠多了；有的只是自己沒有好好地把握住，是自己沒有讓自己學習、吸收更多的東西，是自己沒有好好利用母校提供的條件。母校給自己的東西不是簡單的這一番話就可以說清楚的。我覺得最重要的是母校給了我一個可以實現自己夢想的機會，給了自己圓夢的機會，給了一個屬於我的大學生活，盡管現在看來並不是很滿意，這個社會並不是每個人都能給自己一個圓夢的機會。 現在以一顆平和的心態來看，校園很美，結識的朋友們都很朴實，老師也很負責，那樣嚴格的要求我們都只是希望我們能更優秀，校園溫馨的氛圍有另一種幸福。十年以後的自己會怎樣我不知道，十年後可能會忘記大學三年中的大多數事情，但是那三年的記憶是忘不了的。母校在自己腦海中的記憶是花一生的時間也難以從記憶中完全抹去的。 從現在起做有意義的事，做有意義的人，人生有幾個十年，歲月催人老，回首之時已百年身這是一個朋友對我講的。做任何事讓我們記住亞洲銷售女神徐鶴寧說的這句話：我想我願意。我們便能自信勇敢的走下去。希望十年後的自己是一個更優秀的自己，那時我想我可以很自豪、很自信的說出我母校的名字，不管怎樣讓我們從現在開始創造十年甚至二十年以後屬於我們的美好未來。
愛 校 之 行，起 於 今朝 ——主題班會總結 2010年4月1日，，在院黨政委李主任的協助下和班主任的帶領下本次班會取得圓滿成功。下面是我們對這次主題班會的總結，其亮點有以下一、把愛校行動建設落到實處 1、實施了愛校理論教育，有效的增加全班同學的愛班、愛校的使命感 2、實施了實踐教育增強全班同學的愛班愛校的責任感 3、實施了窗口教育，增加了愛班愛校的緊迫感二、有效調動了全班同學的積極性，有效的鍛煉了同學上台說話及表演的能力，增進了同學們的友誼，為同學們進入社會參加工作的大膽能力做了有效的准備，具有如下 1、在本次活動中，節目豐富，有演講、有舞蹈表演、有唱歌、有詩歌朗誦、豐富了同學們的業余文化生活。 2、在本次主題班會中，氣氛非常的活躍，同學們的積極參與非常之踴躍。三、增強全班同學的凝聚力，豐富我們的大學生活的同時也上我們認識到愛校之行的意義所在。愛校不是一句簡簡單單的話，貴在於行動。這次主題班會作為大一的學生第一次開展此類主題班會，雖然「愛校」是個老話題，但我們未必懂得如何去愛，因為我們都是剛到一個陌生的環境，首先他們有一種要了解學校的渴望。走過的這些日子，開展了許多的主題班會給了我們許多鍛煉的機會，使他們知道自己現在的學校是多麼的好，通過對學校的一些輝煌事跡的了解使我們產生對學校的自豪感，從而來熱愛自己的學校。愛我們的學校、愛我們的老師、愛我們自己都從點滴開始四、院政黨委李主任積極的參與，熱心的點評，縮短與同學之間的距離，使本次「愛校之行，始於足下」使這次主題班會氣氛達到高潮。五、本次班會不足之處有 1、准備不夠充足，演講時不能脫稿，顯得有點拘謹。 2、看的出來大家都是有備而來的。不能體現班會自由發揮的宗旨。 3、同學們的發言能力不是很強，加上自信程度不夠，總是不自信，對自己的能力產生懷疑。六、針對這次班會的不足之處，提出一下建議： 1、在以後的班會之前做到充分的准備，不要打沒准備的仗 2、在以後的班會之前，要加強宣傳，提高同學們的積極性，做到無論開展什麼活動，要讓全班同學的能力同時提高。做到每一次班會全班同學都能參加，無論好壞，都會是一種鍛煉。 3、分析 主題班會形式的改變 我們的主題班會改變了以往的唱歌、跳舞的形式，而是讓大家暢談的方式，而且是結合當今比較流行的電視節目形式，對於一群喜歡接受新事物的學生來說正中下懷，現在的學生還喜歡表現，敢於發言，讓他們班會上的自由發言體現了他們的優勢。這次班會讓學生暢談了，老師也洗耳恭聽了，不錯！但班會後我總結了一下，我想如果當時老師也參加我們的暢談，是不是會把「愛校」更上一個層次。總之，我們這次活動開展的比較順利，我們班的班級凝聚力大有所提高，同時也拉近了老師與同學們之間的距離，增進了同學們之間的友誼。只要彌補小小的不足，我們班的班會就會搞的更好，同時也能提高同學們的，發言能力與臨場發揮能力，提高我們的口才。當然我們最要感謝的人就是我們的老師，是她給呢我們一個這樣的舞台。 會計高職（3）09-1班二0一0年四月一日
商貿物流系積極開展「愛校之行，起於今朝」——主題班活動 （圖 文/伍艷） 為進一步激發同學們愛校榮校的強烈情感，構建和諧的校園人文環境，商貿物流系團總支積極響應院團委號召，發動該系各團支部開展以「愛校之行，起在今朝」為主題班會活動。4月1日下午，會計高職（3）09-1班在本班教室開展的班會活動別具特色，現場氣氛十分感人。該班副班主任、院黨政辦公室主任李永紅，系學管主任陳四蘭及班主任伍艷老師參加了活動。 「愛校之行，起於今朝」主題班會在嘹亮的歌聲中開始，全體團員齊聲高唱班歌《最初的夢想》，並喊出班級口號，充分展示了同學們積極向上、充滿活力的精神面貌。 每一位同學用各種表演形式盡情傳遞自己對學院的熱愛和報答學院的決心。劉響晴同學以《感恩大學》為主題，深情抒發了對學院的感恩之情，表示要刻苦學習回報父母、回報學校、回報社會。在場的每個人都為之感動，心潮澎湃。同學們慨激昂的朗誦、激情澎湃的合唱、青春洋溢的舞蹈等豐富多彩的節目適時穿插在班會中，表達了大家的愛校情懷。精彩紛呈的表演，使得現場氣氛達到高潮。 李永紅在班會上發表了熱情洋溢的講話，他結合會計這一專業，用自己豐富的人生體驗及深切的生命感悟，闡釋了大學生應如何樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將愛校的情感實實在在地落實到學習與工作中去。 同學們紛紛表示，在以後的學習中，積極發揚職院學子的優良作風，盡最大努力好好學習，「愛校之行，起於今朝」，為學校增光添彩。

『拾』 急求主題班會設計方案

《初一（4）班------我們的大家庭》主題班會
教師：林福英
主題班會的目的：
通過這次班會，使同學們認識到，個人的發展離不開集體，只有融入到集體中，友誼的種子才會萌發，理想的航船才能乘風破浪，揚帆遠航。
主題班會活動准備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、提前安排參加活動和講故事的同學。
3、課前在黑板上寫上 「初一（4）班------我們的大家庭」；
布置好班級的桌椅的擺放。
主題班會的過程：
（一）、宣布班會開始：
1、班主任：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到「集體的凝聚力」是多麼的重要。
下面就請陳鳳敏、陳明俊兩名同學來主持這節班會課。
陳鳳敏：現在我宣布：初一（4）班主題班會開始；
陳明俊：請讓我們已熱烈的掌聲歡迎前來我們班觀摩的各位領導、老師。
陳鳳敏：相信通過我們集體的力量召開的主題班會會給各位老師以深刻的印像
（二）、小小故事會
活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值，知道集的重要性。
活動過程：
故事一： 【一滴小水珠】

學生 ________： 有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：「小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！」小水珠滿不在乎地回答：「媽媽，我再玩會，這兒太美了……」

可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

提出問題：
主持人陳明俊：為什麼小水珠離開大海的懷抱後，會馬上消失？

主持人陳鳳敏：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎麼辦？

分析：小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。那裡有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關系是不是也像小水珠與大海他*的關系一樣呢？

故事二：【大雁的故事】

主持人陳鳳敏：不知大家還記得嗎？我們在小學的時候，就在語文課上學過大雁的文章，今天我就請學生 ________：為大家講一個大雁的故事：
每當北雁南飛時，我們就會看到大雁排著整齊的隊伍翱翔於天空。它們時而變換成一字型，時而又變換成人字型，整個雁群形成了獨特的團隊操作，其實大雁是很聰明的，因為這正是對氣流學、浮力學的巧妙運用，雁群齊飛要比每隻雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當領隊的頭雁疲倦時，它會自然退居到側翼，由另一隻雁接替上任，照常飛行。飛行在最後的兩只雁不時的發出有節律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實際上卻十分細心體貼。當某隻雁生病或者受傷不得不脫隊時，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護理。無論風吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那隻雁痊癒，它們才會一同去追趕前方的隊伍，向預定的目的地繼續飛翔。
主持人陳明俊：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什麼啟示了嗎？

主持人陳鳳敏：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學習。

主持人陳明俊：是啊，大雁也非常團結，他們發揚團隊精神，齊心合力，戰勝困難。

讓同學們踴躍發言，同時收集同學們的發言材料。

分析：通過大雁的故事，使我們意識到：一個人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團結協作！

（三）活動一：【「眾志成城」游戲 】

活動目的：體驗「團結就是力量」。

活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整)。將全班同學分成2-3組進行游戲。游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在於培養同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城。

活動二：【「沖出包圍圈」游戲。 】：

活動目的：為班集體添磚加瓦。

活動過程：將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰，突圍隊員先站在圈內，然後可以採用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鍾以後，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學生討論以下問題：

在游戲中……

1．包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

2．突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什麼會失敗?

3．包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團結的重要?

4．突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰容易嗎?

5．班集體的團結重要嗎?

6．我們班的同學是否團結?怎樣才能促進我們班級的團結?

班集體的是怎樣形成的？有哪些行為規范？

（四）總結：

1、 班主任：

集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

或者：
十四歲的故事

十四歲生日主題班會設計方案

主題：十四歲的花季

班級：八年級（2）班

班主任：呂

教學目標：

通過這次班會使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利渡過青春期，使他們懂的珍愛青春，明白父母的養育之恩、舐犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對師長、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人的一生打下良好的基礎。

活動地點：八年級（2）班教室

參加人員：八年級（2）班全體同學、特邀家長及班主任。

時間：2004年5月30日晚上

准備活動：

（1）、全班動員，使的每位同學都能積極投入這一活動，獻計獻策。

（2）、動員家長，。要求家長給子女寫一封信，班主任進一步明確活動的內容、形式，並爭取家長的幫助與支持。

（3）、確定主持人

（4）、召開有關人員會議，設計活動方案。

（5）、班主任在閱讀完家長的來信後，確定家長代表，並與之聯系。

主持人：郭昕（A）鄭亞娟（B）趙嘉君（C）刁玉珊（D）

活動程序：

第一部分：童年

A：一聲響亮的啼哭，喚起那久已封塵的記憶，14年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛萬哭之後，迎來了一個美麗天使的誕生。

B：一聲聲的啼哭好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律，媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

C：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天長成。竟在不知不覺中步入了一個多夢的時節。

D：14歲的少年將青春的面紗輕輕撩起。朋友，你是否感覺到它芳香的氣息正迎面撲來，是否已觸摸到它跳動的脈搏強勁有力！
合：三門峽市外國語中學八年級二班「十四歲故事」主題班會現在開始
B：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場的來賓。

合：親愛的老師、同學、爸爸媽媽們，您們好！（鞠躬）

C：今天我們歡聚一堂，共祝我們十四歲的美好時光。

D：翻開相冊，追憶往昔，一張張充滿童趣的照片是父母用愛拍下的動人心曲。

大屏幕展示學生幼時照片

A：先讓我們猜猜照片里的娃娃是誰？他又有一個怎樣幸福的童年？

D：讓我們伴隨這美好的回憶，重溫那無憂無慮的童年，說說照片背後的故事，談談14年來父母養育之恩的點點滴滴。

（第二部分：青春

A：這是一位母親獻給女兒最真摯的愛，這不僅使我想起了我的媽媽。我家那小小的陽台，是媽媽守望的港灣；風雨中的車站總有媽媽焦慮的等待；回家了，餐桌上可口的飯菜，是媽媽精心的安排。

D：但變的愈加叛逆和獨立的我們，常常惹媽媽生氣，不懂得去珍視這份感情。今天，我們我們一起共祝14歲生日，就讓我們用真情去碰撞真情，用心靈去呼喚心靈吧。親愛的爸爸媽媽，我們懂得了您的心。

A：前些日子，我們給父母寫了一封信，今天，在我們講述十四歲生日的今天，今天在我們共同慶祝十四歲集體生日的今天，我們掀開了一頁頁信紙﹍﹍

（
集體詩朗誦：

慈母手中線，遊子身上衣
臨行密密縫，意恐遲遲歸，
誰言寸草心，報得三春暉。
A：一首《遊子吟》道出了千百年來，母愛的偉大及無私。我們的生命都是母親給的，人說母愛是一種天性，在任何時候都一樣。
B：得意的時候，母親不一定能在我的身邊和我一起分享成功的喜悅。但她那淳淳教誨總能讓我不再迷失自己。失意的時候，母親一定能在我的身邊。她的鼓勵及安慰，總能讓我在逆境中找到自我。
C：難怪人們都說，世界上最好的女性，便是母親；世界上最無私的情感，便是母愛。
D：溫馨五月天，正是親情最濃時。今天，就是我們的節日，也是母親的節日。今天，報恩慈母。

A：想想以前我們的任性、亂發脾氣，常使爸爸傷心，媽媽落淚。我們為自己的幼稚無知感到懊悔。

B：今天我們懂事了，長大了，我們要用赤子之心回報您們的養育之恩，舔犢之情。

C：縱有千言萬語，也訴不盡父母對兒女的眷戀與期盼，這份情感已化作了清風雨露，滋潤著我們的心田。

D：用愛撐起的那片藍天，是我們放飛理想的空間。

A：十四年的哺育，已將我們送進青春的港灣。

B：十四年的愛，已鼓滿那即將揚起的風帆。

C：你們的叮嚀與囑托，我們會記在心上。

D：你們的期盼與希望，我們會以行動來承諾。

A：青春是一首無言的詩，我們陶醉於詩情畫意中。

B：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

C：青春是一串風玲，時刻呼喚著我們的心靈。

D：青春是一首歌，永遠催人奮進。

A：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄的從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——十四歲，已走近年少的我們。

A：我們知道，人生的旅途會有風雨，理想的路下也會布滿荊棘，但我們更知道，不經歷風雨怎能見彩虹。

B：不論人生的路有多長，都走不出你們的牽掛與不捨得的目光。

D：有了你們愛的支持，將使我們堅不可摧。

集體朗誦：《青春》

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

輕輕的風青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，

淡淡的雲淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。

帶著點流浪的喜悅我就這樣一去不回，

沒有誰暗示年少的我那想家的枯澀滋味。

每一片金黃的落霞我都想去緊緊依偎，

每一顆透明的露珠洗去我沉澱的傷悲。

在那悠遠的春色里我遇到了盛開的她，

洋溢著眩目的光華象一個美麗的童話。

允許我為你高歌吧以後夜夜我都不能入睡，

允許我為你哭泣吧在眼淚里我能自由的飛。

夢里的天空很大我就躺在你睫毛上，

夢里的日子很多我卻開始想要回家。

在那片青色的山坡我要埋下我所有的歌，

等待著終於有一天它們在世間傳說。

青春的花開花謝讓我疲憊卻不後悔，

四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。

糾纏的雲糾纏的淚，糾纏的晨晨昏昏，

流逝的風流逝的夢，流逝的年年歲歲。

第三部分：未來

A：當淡淡的晨曦灑向大地，我們攜手邁向青春，從童稚走向成熟。當柔柔的微風吹在臉上，我們跨進了青春的門欖，學會理解、感激和珍惜。

B：當生命歷程的花季向我們綻開笑臉，我們以浪漫的憧憬擁抱未來。

C：當我們沉醉在這美妙的音樂中，我們又怎能忘記我們肩負的責任。

D：同學們，讓我們以藍天般的敬意，向幸福的童年揮手作別；以赤子般的真誠迎接這火紅的青春；以理性的思考承擔起明天的責任。在今天這個特別的日子裡，爸爸媽媽的祝福會讓我們永遠珍藏。

A：記住這一天吧，就讓14歲的里程碑承載我們美好的希望吧。

B：也許再過5年、10年、20年，我們再來重溫這十四歲的夢。

（合）：那將是一段最美、最難忘的一段回憶。