A. 求關於生活小常識文娛活動策劃書。急!
首先設計活動的主要活動環節以及活動需要的人財物，其次合理計劃時間安排，及時組織活動參與者，最後就是活動具體流程的策劃
B. 廣播站生活小常識欄目的策劃書怎麼寫
首先，先搜集一些生活小常識，然後采訪一些家中大媽和家庭主婦的建議
C. 校園生活部活動策劃書
給你個例子。2008學生會生活部活動計劃書在桂花飄香的日子，我們走進了這一片熱土;在無限希望的時刻,我們完成了校生活部的組織建設。 社會學家說，生活就像一鍋大雜燴，可不可口完全在於廚師的搭配。怎麼樣才能搭配好大學生活這道菜是新一屆校學生會生活部必須面對的問題。帶領新校區走上飛速發展的軌道是小生活部義不容辭的責任。為了抓做住歷史給予我們的這個機會，生活部將在未來的一年中開展如下工作： 一、 在新校區內設立「拒絕不文明行為，爭創時代新風尚」的校園宣傳日。通過在校園內散發宣傳資料，開展問卷調查，用照片展覽曝光不文明行為的方式來杜絕身邊的不文明行為。 二、 搞好對學校餐廳、大學生超市的物價、質量反饋調查工作。公布餐廳的評比結果，恰當反映新校區內與每位同學息息相關的物價問題。 三、 製作並維護好生活部網站，及時地宣傳我們開展的每一項工作，接受全校師生的監督，並在網站上給出「生活小帖士」，及時解決同學們生活中的難題。 四、 收集關於新校區建設中存在不足的意見，在旗中、期末時對校內教室、桌椅、道路狀況進行檢查。結果公布並及時上報學校後勤集團和建委。 五、 組織部內、部與部之間的聯誼活動（最好在元旦時有聯誼活動）。每月進行一次部內優秀部員評比，對優秀部員給與一定獎勵。對在歷次活動中表現優秀的部員給與獎勵，並通報表揚。 六、 重點抓好「文明宿舍」建設。每月宣傳一批「樣板宿舍」，倡導宿舍文化的多姿多彩。 七、 到學校教學樓、餐廳、機房、圖書館等學生丟物品較頻繁的地方收集失物，通過板報、宣傳單、電話等方式尋找失主。 八、 與《金色校園》報社、廣播站等媒體合作，宣傳一些關於生活方面的小知識。 九、 在年末元旦的時候舉辦「新年寄語」活動，採集並公布同學們對新一年的美好願望，使學校的新年氣氛更加濃郁。 關心大家所關心的，解決大家所面對的，這是我們生部始終不渝的工作目標。生活部經過歷屆的積累，形成了獨特的工作模式，具有非凡的創新機制。在借鑒歷屆生活部經驗的基礎上，發揚開拓創新的精神，腳踏實地、切切實實地為廣大同學服務，把校學生會生活部做強做大。只有這樣才能不負歷史的厚望，傳承工大人的文化。 原文來自: 象棋比賽策劃書 活動名稱：象棋比賽 活動目的： 象棋--智慧的體操，至今仍為現代人所喜愛，被人們譽之為「國粹」。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩和睿智；同時也讓更多的人領略「國粹」精深的風采。 活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的聯系； 切磋棋藝，提高校內棋友們的水平; 豐富生活，增添校內棋友們的樂趣。 提倡良好的棋德棋風，發揚高尚的競技精神。 活動主題：紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操 活動時間：待定 活動對象：全院學生活動步驟： 1. 報名: 報名專點設在兩個飯堂門口，報名表上寫明比賽時間和地點,以及報名表上交的截止日期和交至地點。 2．人數： 40至60人 3． 賽程安排： 選手進場後進行抽簽分組，小組內人數根據報名人數決定. 根據抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環，即每人與組內其他選手對弈。 每組取第一名 ，進入總決賽。再分別取冠亞季軍。 4．比賽期間場外用黑板寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規則. 每間賽場30盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。 5．每局比賽由開局方執紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。 6．設裁判席每六盤棋配一名裁判員，監督比賽，維持場內秩序，記錄比賽結果。在比賽出現專業問題時盡快聯系裁判長。每賽場安排三人維持秩序、幫助選手進場後找到座位，檢查證件、應付突發事件。後勤備用人員五人。 7、選手需攜帶學生證提前15分鍾到場，經工作人員確認後方可入場，遲到15分鍾本輪判負。賽後舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原後盡快離場，不要逗留。 8． 獲獎者頒發證書，獎金等 比賽活動獎勵：冠軍獎金300元，亞軍150元，季軍50元。均頒發證書。特設女子獎，凡參加均可獲得禮品。 比賽器材、用品： 象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，活動預算：象棋：150元，獎金500元。證書60元（估計） ，小禮品， 活動時間進度： 提前20天制海報，橫幅、宣傳單製作； 提前15天借場地； 提前10天物品購買；提前8天製作報名表、積分表、宣傳單列印； 提前7天開始宣傳和報名，聯系裁判 ；活動前晚
D. 學生會生活部策劃書
新學期工作計劃
──學生會生活部
針對上一年的工作，我部揚長避短，計劃如下：
1. 繼續進行飯堂檢查，讓生活部的幹部幹事與各班的檢察隊協作好，希望能維持上一年的整頓效果，但這一學期著重抓高一新生的用餐紀律，讓他們從「小」做起，共同維持好飯堂的用餐紀律，一起杜絕插隊、不洗碗、亂扔碗、帶碗回宿舍等不文明現象。
2. 加大對宿舍的管理力度，同時進行對宿舍早上遲到、午休晚休遲歸的登記，讓同學們規范好自己的作息時間。還要狠抓宿舍不文明現象，協助舍監與翁擁軍老師對做出不文明行為、影響校容的同學嚴懲不怠。定期還要對同學們午睡紀律進行突擊檢查，防止某些同學午睡時間聊天、看書。進而還進行午睡時間課室的檢查，防止一些同學未有請假條而擅自留在課室。
3. 出台關於飯堂用餐的明確規定，說明各不文明現象的扣分標准，用規章制度管理飯堂。
4. 開展一系列宿舍區的活動，如聖誕與元旦期間開展第二屆宿舍文化節，讓同學們盡情地裝扮自己的第二個家，還在這期間設一開放日，讓老師們進行相關的評分，屆時同學們還可以自由參觀其他宿舍，共同交流，豐富同學們的宿捨生活，使緊張的學習心態得以放鬆，讓同學們更加熱愛宿舍、熱愛我們的校園生活。又如舉辦第一屆宿舍攝影節，要求同學們在宿舍里以某個角度對校園進行攝影，以宿舍為單位交上自己宿舍最滿意的照片，由老師進行評比，選取前20名進行展覽，為50年校慶營造節日氣氛。
5. 定期收集每班對宿舍、飯堂的意見與建議，集合眾人的智慧，改良宿舍、飯堂的管理，共創良好的休息生活區。
6. 布置好校醫的宣傳窗，盡可能地半個月更換一次，密切配合好校醫的工作，培養好生活部幹部幹事的宣傳能力，將校醫提供的及時的健康信息放發到各班。
7. 加強部與部之間的交流，互相合作，就像前段時間協助網路部與主席團審稿和協助文體部進行早操評分那樣，力求把工作做到最好。
8. 接下來，我們會物色一些有能力的新生，讓他們在我部進行實習，提前熟悉我部的運作，使得正式加入學生會後能迅速投入工作。
9. 和學習部配合好共同完成量化評分的宣傳窗；及時更新飯堂前的天氣信息；配合翁擁軍老師宣傳關於宿舍與飯堂的情況，讓同學們及時改正不文明行為。
希望我部能按計劃如期完成工作。
E. 由學生會生活部舉辦的生活常識競賽的活動策劃書怎麼寫
一、比賽目的：
促進同學之間的交流學習，豐富課余文化生活，激發同學們的潛能，使同學們掌握更多的生活常識和小竅門。為日常的生活、學習提供便利，營造良好的生活、學習環境。
二、參賽人員：XX宿舍為單位沒宿舍至少出一名，每班至少三名
三、報名方式：各班負責人將人員匯總報到xx處，報名時不收任何費用。
四、賽程安排：
1第一輪淘汰賽
將報名參賽人員統一集合在一起，進行淘汰賽。以是非判斷題的形式進行提問，按答案的不同站為兩隊，例如：問羊毛衫能否乾洗,認為可以的站成一隊，認為不能的站為一隊，答錯的一隊離場。如此重復，取20人進入第二輪比賽。若剩餘選手不足20人則在最近一次回答錯誤的選手中隨機抽取一位進行提問，答對則與場上選手一同進入下一輪比賽，如此選夠20人。在答錯題時選手可以申請才藝自救，向觀眾展示才藝，由觀眾決定是否留在場上。若申請才藝自救人數不止一人則選擇節目最受觀眾喜愛的一人留下。本輪比賽題目應貼近日常生活，圍繞比賽主題，盡量新穎有趣且不宜過難。
2第二輪積分賽
a積分賽規則：
積分賽以標志的形式進行積分，一個標志一分，標志可以是卡通圖案等，在比賽中選手有一次請求現場觀眾幫助的權利。答對問題得分答錯不扣分。
b分組、賽程安排：
將第一輪決出的20名選手分為五組每組四人，分組是秉著公正的原則，盡量避免同一班選手分在一組，利於組織同學到場加油助威，增強賽場的比賽氣氛。每組決出組冠軍，五位組冠軍晉級決賽，最總決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名。
c比賽形式：
分組賽第一環節為實際動手比賽疊被子和衣服，按速度和整齊程度由評委打分排名第一名四個標志，第二名三個依此類推，第二環節為每人五道題的問答（題目由主持人隨機選取），答對的給一枚標志，且能說出原理的再給一枚標志，答錯的不給標志。
五、賽手獎項
第一名xxxxx
第二名xxxxx
第三名xxxxx
F. 生命生活主題班會策劃書
「安全」是個很通俗的詞，從詞典查不出什麼深刻的含義，只解釋為「不受威脅，沒有危險」。然而，它卻直接關系著我們每個人的生命與健康，牽系著每個家庭的幸福與溫暖，影響社會穩定與發展，與我們的生活緊密相連，息息相關。 「安全」在我們的生活里是一個老掉牙的字眼。一提起它，卻覺得是老生常談，盡管天天講，日日談，可有的人還是不以為然，而且時有發生。你看，在寬闊的馬路上，一輛摩托車飛快地跑著。這時，紅燈亮了，周圍的人都停了下來。只見摩托車加大油門，向前沖去，這時正好與旁邊路上的人撞在一起。只見騎車人摔出很遠，摩托車也摔出很遠，人們漸漸圍觀過去，交警也立刻趕到。那人的胳膊已經骨折了，但是交警還是按規章罰了款。騎車人不僅自己受罪，而且經濟上也受到了損失。如果騎車人嚴格按交通規則行駛，也就不會出現這樣的結果。這一案例教育大家不要拿自己的生命開玩笑，生命只有一次，要珍惜生命，按章辦事才能確保安全。 作為一個家庭來講，每個家庭成員的平安，是幸福家庭的首要條件。如果在日常生活中不謹慎行事，就很容易遭到意外傷害。然而，每時每刻都有因為馬虎行事的生命作代價，給自己造成終生遺憾，把一個幸福而溫暖的家毀於一旦。一般在家中遭受意外傷害：一方面的原因是麻痹大意，造成事故發生；另一方面是因為自身沒有防範意識，缺乏安全教育而造成事故。我媽媽有一次就因為做完飯忘記關煤氣，差點發生火災，幸虧發現及時，才避免事故發生。在現實生活中，有許許多多這樣的例子，比如：觸電、燒傷、燙傷等等類似的問題都是因為缺乏安全知識和如何保護自己造成的，如果發生了這些問題，應學會怎樣應對。首先要保持鎮靜，迅速採取正確的措施進行自救和救護，盡量避免事故的擴大和蔓延。種種慘痛的事故表明，安全就是這樣，在它面前來不得半點虛假和欺騙，誰重視，誰就會健康幸福，笑聲常伴；誰忽視，誰就會得到可悲的下場。 朋友，珍惜自己和他人的生命，高高興興出門、平平安安回家，這是每個人的希望，也是全家人的期盼。朋友啊，為了家庭的幸福，請你遵章守紀吧！
G. 大學生活策劃書-求活動意義環節，多一些套話
主要看你寫得是什麼樣的策劃，我這有一個演講比賽的策劃書，你可以參考一下。
「中華情 校園風」演講比賽策劃書
活動背景及意義：回望過去，中國一直被西方列強所欺凌，他們一直想瓜分中國，然而中華民族在危難時刻，團結一致，凝聚成強大的力量，終將列強趕出華夏大地。在歷史的河流里，學生扮演了重要角色，1935年12月9日，一個被學生永遠紀念的節日，經過了七十五年的一二·九運動，早已記入了中國革命的歷史。它的事跡，它的精神也早已銘刻進了我們的心中。21世紀的今天，戰爭的硝煙早已散去，烈士的鮮血已經拂上了時間的薄砂。但革命的成果仍在我們眼前，斗爭的成果仍在我們身邊。 烈士們看到香港、澳門陸續回歸祖國他們會感到安慰！烈士們看到中國加入世貿會為我們歡呼！烈士們看到北京奧運會、上海世博以及亞運會的成功舉辦為我們驕傲！烈士們看見我們的莘莘學子有那樣好的學習環靜，他們會高興！ 烈士們看見我們全國人們結為創造祖國未來的輝煌而奮斗會為我們祝福！作為大學生，我們必須具有艱苦奮斗的思想，我們必須發揚中華民族的優良傳統，我們必須提倡愛國敬業，艱苦奮斗的精神，去重現中華民族新的輝煌。學校則為我們提供了學習的環境，將最好的資源給予了我們。堅持與時俱進的信念，我校也朝著國際化發展，與美國、挪威等多個國家的知名學校進行學術交流，我校學生也可在畢業後選擇申請在那繼續深造。同時，學校師資力量也越來越雄厚，科技研究成果也在不斷增加。在這樣環境下的我們，理應秉承先輩的精神、信念，復興中華。
H. 關於學習與生活的策劃書怎麼寫
一、策劃書名稱 盡可能具體的寫出策劃名稱，如「×年×月××大學××活動策劃書」，置於頁面中央，當然可以寫出正標題後將此作為副標題寫在下面。 二、 活動背景 ： 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。 三、 活動目的、意義和目標： 活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性 四、資源需要： 列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。 五、活動開展： 作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。 這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告製作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動後清理人員、合影、餐飲招待、後續聯絡等。請根據實情自行調節。 六、經費預算： 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算後，用清晰明了的形式列出。 七、活動中應注意的問題及細節： 內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定 性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。 八、活動負責人及主要參與者： 註明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應註明小組名稱、負責人）。
I. 大學生活部健康飲食活動策劃書
活動主題：健康飲食、快樂生活
活動目的：給廣大學生群眾普及健康飲食知識。回增加學生之答間交流。
活動內容：
給廣大學生發布健康飲食知識手冊，給大家講解一些平時日常生活中的飲食知識。
播放幾部健康飲食之類的短片，讓學生們真實認識到健康飲食就在身邊
舉辦有獎問答活動，專門提一些健康飲食問題，讓學生回答，然後表現的最好的獎勵
健康飲食演講，發表一些自己對健康飲食的看法
大概這些基本滿足您的要求咯。
希望能夠幫助你。望採納。活動策劃盡在長沙新活動傳媒。