讀書交換策劃書

A. 交換生學習計劃書

一、讀書目的： 1）改變思維方式： 這是相對困難的一種目標，但是卻是必要的。我們每個人都有自己的思維方式，但是它們都存有一定的局限性，我們的經歷，所處環境，成長歷程，內心之中的價值觀道德觀標准都將決定思維方式，而閱讀本身很重要的一個目的就是突破這種局限性，獲取更為廣泛的智慧和歷練。這種思維方式上的突破對於我個人來說是最重要的讀書目的，他將給我來帶更大的轉變甚至是質的飛躍。我們可以通過認真分析一本書，一個人，一系列的書籍來實現，它需要很多的技巧和思路，將是我在這個專題中重點討論的話題。 2）豐富知識，獲取資訊： 我們必須盡力用最短的時間獲取更大量的資訊。閱讀就是一個很好獲取知識，資訊的方法。 3）單純的體味 在我看來，有些東西是沒有辦法用理性解釋清楚的，在現實中，您無法通過理性分析清楚一件事情的對錯，比如情感，您沒有辦法用理性告訴自己喜歡一個人而不喜歡另一個，您所能夠採取的方法就是真正把自己沉浸其中，去體會。我喜歡這種體會的感覺，它是人生的財富，是人生最重要的經歷，不論您體會到的是痛苦，是艱辛，是快樂，是傷感，不論它們是哪一種情感，都是人生不可或缺的部分。讀書是生活的一部分，我們也希望通過讀書來獲得人生的體會，所以在我看來，在讀書中同樣有一個目的就是體會。有些書，您讀起來並不是為了休閑，更加無關乎獲取知識或者改變思維方式，您只是單純的喜歡，單純的去體味書中的情感和作者的世界，它帶給你的不在於什麼提高，他是人生的一部分，他給你的是一段體會，一段人生，一段情感，一個經歷。 所以我也喜歡讀書給我帶來的單純的閱讀樂趣
三，計劃與安排 1，努力每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得; 2，在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜，平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治，科技，文學等各方面; 3，經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態。 4，在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質； 5，合理利用互聯網，電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現「一專多能「。 我認為書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴;書籍是我們採掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石，讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。在以後的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，並根據自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，並受益終身

B. 六年級二班的同學想號召全校同學開展圖書交換閱讀活動，請你代表他們，說服校長支持這次活動。

六年二班同學們這種做法，校長應該支持他們，因為突出交流史大夥兒能掌握很多知識，這是一次很好的行動，校長挺支持他的。

一、首先可班級為單位進行小范圍的活動。

二、在進行活動是可以邀請班主任或者教務處的相關老師參與、監督。

三、在校內做一份測評問卷調查，然後統計好相關數據，然後搜集一些類似活動的益處資料或者新聞報道。

四、將上述材料，包括一些活動的照片，整理好以後，寫一份書面申請，交給班主任或者教務處主任，以上這些都做好了，估計校長會很快同意支持，並參與其中啦六年二班同學們這種做法，校長應該支持他們，因為突出交流史大夥兒能掌握很多知識，這是一次很好的行動，校長挺支持他的。

設立背景

1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了「走向閱讀社會」的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活中不可或缺的部分。

1995年，國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出「世界圖書日」的設想，並由西班牙政府將方案提交聯合國教科文組織。後來，俄羅斯認為，「世界圖書日」還應當增加版權的概念。

C. 讀書交流會具體怎麼開很急啊 求活動流程因為是我主持

抄1、播放電影里的一段經典片段（自己剪輯）
2、讓同學們談談自己的觀後感
3、引入原著，介紹這本書，集體討論書中的人物、事跡，並作具體分析
4、交換自己的讀後感
5、主持人作總結，提升主題
另：也可以邀請老師為大家講解這本書

D. 設計一個"讀書報告會"的活動方案

舉辦讀書報告會有感
我校開展新教育實驗已經有兩年了，像一個苦心哺育的嬰兒，她正在健康茁壯的成長起來。現在的一個遺憾是，實驗幾年了，學生老師對實驗的知識了解甚少，理念還很不夠深入。
開學初的第一周，我在初二一班、三班舉行了首屆讀書報告會。以前學生讀書，僅僅是讀了之後寫到
絲路花雨
上，交流的機會很少。這次讀書報告會，是一次很好的嘗試，我感覺舉辦得非常成功。
有這么幾點感受：
第一，的確如古語所說，「書中自有黃金屋，
書中自有顏如玉
」，學生讀什麼書會收獲到什麼知識。劉學寧是一個聰明好學的小男孩，對物理知識很感興趣，寒假裡他讀的書讓他明白了聲音的傳播、電、光引力等知識。「讀萬卷書，行萬里路。」馬愛寧、
李佳星
同學給大家介紹了各地的風俗民情、地理傳說，讓大家眼界大開。著名的英國作家
肖伯納
說過一句名言,兩個人在一起交換蘋果,與兩個人交換思想不一樣。當兩個人交換蘋果之後,每個人只有一個蘋果;而當兩個人交換思想之後,每個人就有兩個思想。這次
讀書會
，讓學生在讀書中成長，在收獲中進步。代廣義、
王彩鳳
給大家介紹的故事讓大家又一次明白了知恩圖報、助人為樂的優秀品質的好處，做壞事、說謊話等
不良行為
的惡果。
第二，通過讀書交流，學生的讀書積極性得到了調動。「知之為知之，
不知為不知
。」特別是讀書報告會，不讀書，就不能匯報。為此，每個學生都作了精心准備，特別是三班的同學，每人都寫了詳細認真的
發言稿
，發言效果也很好。
第三，讀書報告會讓大家的表達能力也有了較大鍛煉、提高。
表達是一種吸收、轉化、外顯的過程，把書中的內容吸收到腦海中，轉化為文字發表出來，要表達流利，還需要一定的語言
組織能力
。

E. 小學生讀書計劃書範文

一、 讀書要求
1、每日一佳句，每星期一首詩、五個成語，每月至少一本好書。
2、每星期閱讀報刊2?3份，與家長談收獲。
3、全班同學本學期需將《弟子規》熟讀成誦。
4、每人每天閱讀2?3個小故事或6?10頁書稿。准備一本摘錄本摘錄書中的好詞好句好段，每月至少看一本好書，多的不限。
5、學生與家長協商，根據自己的實際情況和學習層次制定個人讀書計劃，並在家長督促下有目的地開展讀書活動。
二、 閱讀目錄
1、報刊類：《中國少年報》、《少年網路知識報》、《童話報》、《故事報》、《作文評點報》……（由家長自行選擇訂閱、也可以全部訂閱）
2、書籍類：1、《中國五千年》、《世界五千年》、《十萬個為什麼》
3、中外經典少兒文學：《伊索寓言》、《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜故事》……
4、中外經典書籍少兒版：《愛麗斯漫遊奇境》、《湯姆叔叔的小屋》、《昆蟲記》、《鐵路邊的孩子》《木偶奇遇記》《隨風而來的瑪麗阿姨》《瑪麗?波平斯阿姨回來了》《假話國歷險記天上掉下來的大蛋糕》
5、國內著名兒童文學家系列作品，如：楊紅纓、梅子涵、彭懿、方衛平、曹文軒、朱自強、鄭淵潔……（可由家長自行選擇，要求孩子本學期讀一位作家系列作品。）
（備註：讓高、中、低三類學生根據自己的實際情況選擇性閱讀，每學期不少於5本書，多的不限）
三、 讀書交流
1、同桌每天利用課余時間互相檢查讀書筆記，交流欣賞讀書筆記。
2、每個星期四下午第二節課集中匯報交流閱讀心得。每周評選優秀讀書筆記、優秀讀後感若干，名額不限。學期末匯總結集列印裝訂，人手一冊，以資紀念。
3、每天利用早讀課前五分鍾請三名學生簡單談談瀏覽報刊、互聯網的收獲，按編號順序輪流進行。
4、每月開展讀書主題班會一次，如：朗讀競賽、知識競賽，並評選朗讀之星、知識小博士若干名。要求另行制定。
5、每月評選優秀讀書之星至少十名，符合標準的均可當選，並獎勵「紅旗」五枚，帖在讀書筆記上。
6、學期末考核《弟子規》背誦情況及課外讀書情況，分等級評分，占期末語文成績的20%。
7、不定期交換書籍，輪流閱讀。

F. 有關讀書會聯誼活動的策劃書

http://wenku..com/view/24f8af1052d380eb62946d90.html

讀

書

會

策

劃

書

個人品位和修養是厚積薄發、自然流露的。閱讀是使人保持寧靜平和的心態、積累豐富知識、獲取
前人智慧和經驗、受到啟發的最佳途徑。提高個人修養和品位，應該是每個人終身努力的目標。

一、讀書會的目的

1.

淺層目的：培養閱讀興趣、普及閱讀常識，掌握閱讀的基本常識和方法，喜歡上讀書。

2.

深層目的：培養良好的閱讀習慣，開闊視野，提高學習、思考、動手能力，兼顧美學和人格的培養。

二、讀書會的主題

1.

淺層主題：在讀書中尋找靈感，體驗生活，充實自我，快樂工作。

2.

深層主題：管理情緒、交際能力、獨特思維、品格、感動感悟、生命的管理等。

2.1

如何讓你哭、讓你笑、讓你感受生命最深處的觸動和智慧？

2.2

如何讓你喜樂、讓你智慧、讓你體驗最頂尖的活力充沛秘密
?
2.3

如何通過管理自己的情緒，讓自己學習的效率提高
10
倍，甚至
100
倍
?
2.4

如何隨時隨地就任何主題發表充滿智慧、具有獨立見解的公眾演說？

2.5

如何管理自己的生命，讓你不至於浪費時間，活出美好的每一天、每一刻？

三、讀書會的開展

1.

書籍的收集：

（
1
）每個員工自願捐獻自己的書籍（不限制書籍的類別，建議選擇
2-3
本個人有所感悟的書籍）
；

（
2
）人事行政部捐獻；

（
3
）公司購買（依據日後的借閱情況而定）
。

2.

書籍的管理：由人事行政部前台統一管理，員工可以利用午休時間或下班休息時間借閱。

3.

書籍的借閱：每個員工可以隨時到人事行政部前台借閱書籍，並做好登記（借閱、歸還表格）
，按時
歸還（借閱時間
1
個月，並一次最多借閱兩本）丟失或損壞（正常耗損不算，不能在書上亂塗亂畫、
不能撕毀書籍）書籍照價賠償。

4.

讀書會的開展：採取
50
字讀後感的方式和借閱圖書次數相結合的方式進行鼓勵性閱讀，推行「借閱
積分卡」
，寫讀後感或摘錄有感悟的語句與大家一起分享皆可累積積分，依照積分細則，積分累計至
一定分數可以換取禮物。

5
、書籍管理規定細則

當你閱讀好的書籍積累到一定程度的時候，你就像是站在巨人的肩膀上看這個世界，有太多的東西
值得你去認真學習。我們要通過閱讀用心培養自己積極進取、崇尚科學的處事方式，學習豁達人士的處
事態度，汲取成功人士的成功經驗，擁有寬闊的心胸、確定遠大的志向並能為之實現而孜孜不倦地努力

G. 讀書報告會策劃怎麼寫啊,急!

讀書會策劃書
活動目的
豐富部門的生活，加強部門成員間的交流與聯系，增進彼此的理解與友誼；同
時開拓大家的事業，加深對生活的思考，以及對大學生涯的規劃。
活動時間
每周一晚上7：00-8：30
活動地點
勤工辦公室（人多時可改再改動地點）
活動內容
話題可大可小，但都應是貼近大學生的健康，積極的，如：
1． 閱讀一本好書，或看一部電影後與大家一起分享，並討論讀後感或觀後感。
2． 國內外發生的與當代大學生密切相關的時事。
3． 一些學習過程中的體會與經驗的交流。
4． 最近一段時間遇到的煩惱，大家一起出謀劃策，共同解決。或者是有趣的有意義的事都可與大家共享自己的感觸。
活動方式
1．每期的話題由一名幹事負責並主持，一個話題活動結束時就確定下一個話題的內容。
2．搜集相關話題的訪談節目或講座。
3．集體觀看相關話題的有聲資料，之後圍坐成一圈，以茶話會的方式輕松交流。
4．話題討論適當的話可以辯論的形式進行。
5．每期的讀書會都應做記錄，並總結經驗。
6．可邀請資深的老師或同學參加，並予以評價。
備注
1． 讀書會先在宣傳部試行，成功的話可邀請中心的其他部門，進而推廣到整個中心——「中心讀書會」
2． 中心以外的同學，尤其是貧困生，都歡迎參加。
僅供你參考，滿意嗎？

H. 讀書會策劃書該怎麼寫

一、舉辦讀書會的目的：

讀書——積累知識，積淀學術，擴大視野，提高思維能力，形成獨立思考，培養一種性情，強大內心世界。

二、讀書小組的目標：

培養會員獨立思考能力，重塑其知識結構體系，為協會培養一批具有強大思維，廣闊視野，學術積淀較好的會員。

三、讀書內容：

博覽各個學科，閱讀經典之作。

四、讀書小組運行模式

精簡規模，以便更好地交流，提高會議效率歡讀書，能夠堅持的會員可以形成特別小組。

I. 要去台灣交換，求一篇讀書計劃，或者給我說說啥是讀書計劃，應該寫點啥

就是關於你打算在那邊怎麼學習，你可以寫有關你想學的課程方面的內容。