防溺水志願者宣傳

1. 文明實踐每月活動安排是什麼

文明實踐每月活動安排具體指的就是在每月活動中安排的內容的不同，然後相關的一些活動安排就是有慰問困難家庭，相關的奮斗的精神的宣傳，還有就是去參加一定的志願活動以及舉行一定的國防教育活動。

還有就是宣傳防溺水這樣子的一個知識以及開展志願者活動去進行大掃除，迎中秋，迎國慶這樣子的一個活動，並且這樣子的一個活動的話是安排在9月份的。然後在10月份的話就可以以重陽節這樣子的一個節日去關愛老年人。

並且在11月的話可以去參加博物館的參觀的，而且在後續的一些月份裡面的話就可以去做文明出行的宣傳，所以在文明實踐的每月活動安排裡面的話基本都是不重樣的。

2. 冬季防溺水安全知識有哪些

一、預防溺水的措施

1，各學校對周邊危險水域進行全面的排查，並聯合街道辦事處、社區居委會設立防溺水警示牌或警告標語。對於區域內的重點防控水域，聘請防溺水安全監管專員，加強安全巡查；

2．中小學生應在家長的帶領下游泳，不能擅自下庫、塘、河、渠游泳；

3．不要獨自在河邊、山塘、水庫邊玩耍；

4．不去非游泳區或禁止游泳的地方游泳；

5．不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；

6．游泳前要做適當的准備活動，以防抽筋。

二、溺水時的自救方法

1．不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；

2．放鬆全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援；

3．身體下沉時，可將手掌向下壓；

4．如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、發現有人溺水時的救護方法

中小學生發現有人溺水，不能貿然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊施救。

四、岸上急救溺水者

1．迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，並拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；

2．將溺水同學舉起，使其俯卧在救護者肩上，腹部緊貼救護者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復甦的時間；

3．進行口對口人工呼吸及心臟按摩；

4．盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。

(2)防溺水志願者宣傳擴展閱讀：

減少中小學生防溺水事故的發生,需要多方共同努力。市教育局安全處工作人員強調,學校、社會要給孩子上防溺水課程,營造安全環境；家長也要多用心,學生更要有較強的防溺水安全意識。

加大專業水上志願服務隊伍培訓力度，積極開展防溺水志願服務活動，對落實自治區和市委、市政府關於做好防範中小學生溺水工作要求，築牢學生防溺水安全網具有較大的社會意義。

3. 近兩年關於中小學生溺水的新聞報道有哪些

1、據新浪網2019年4月24日消息，4月6日至13日，僅7天時間，寧夏、江西、江蘇等地先後有10名兒童溺亡。

2、廣西新聞網消息 2019年5月19日，廣西某小學4名學生因天氣炎熱，相約到河裡游泳解暑，不幸發生溺水事故，一人身亡。

5月20日，江西省南昌市新建區的6個孩子相約去村子附近的江邊玩，結果其中3個孩子溺水，隨後未被找到，5月23日，廣西南寧市5名學生結伴到郊外一大型水坑准備游泳，2名先行下水的學生意外溺水，其中一人被同伴及時救起，另一學生不幸溺亡。

3、遼沈晚報信息，2019年7月11日，對於遼寧鞍山台安縣的五個家庭來講，是個塌天的日子：某村莊剛參加完期末考試的七個小學生，出於放鬆和好奇，結伴到遼河野遊，結果有六個孩子溺水身亡。

(3)防溺水志願者宣傳擴展閱讀

2019年4月16日國務院教育督導委員會辦公室下發了《綳緊安全弦,堅決防範學生溺水事故發生》的2019年第1號預警。通知要求，各地要排查隱患，嚴格管理，各級部門收到通知15天內要組織本行政區域內山塘、水庫等重點區域進行防溺水安全隱患排查。

完善警示標志，防護設施，配置應急救護設施，原則上每兩個月至少組織開展一次排查，同時加強對易溺水時段溺水水域的巡邏管理。

在事故多發地帶成立巡查小組，定時對山塘、水庫、溪河等進行巡邏，及時阻止未成年人下水；積極鼓勵志願者參與江河池塘邊的安全和管理。

4. 開溺水的主題班會該怎麼組織好急

最佳答案校園周邊文化環境

1、主題：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度（3）凈化文化環境，提高自身素質。

2、口號（宣傳標語）：（1）改善文化環境、人人有責（2）營造良好的文化環境，提高社會文明程度（3）凈化文化環境，提高自身素質。

3、發言提綱：

（1）分析校園周邊不良文化環境的表現和成因（2）營造良好校園周邊文化環境的重要性或意義（3）針對校園周邊存在不良文化環境提出相應的整改措施或建議（4）談談自己的打算。

4、發言稿：

改善文化環境，人人有責

同學們，目前，學校周邊存在著許多令人擔憂的問題，如：電子游戲室、網吧違法經營，不法書店銷售淫穢的「口袋書」等不健康書刊，封建迷信活動盛行，這一切都嚴重地影響青少年學生的學習，侵害他們的身心健康，甚至誘發他們走上違法犯罪道路。

面對這一嚴峻形勢，有關部門應加大對違法經營者的打擊力度，確實關閉學校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強對博物館、科技館等場所的建設和管理，對中小學生優惠開放；作為學校應加強校園文化設施建設，開展創「文明班級」、爭當「文明學生」活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應注意子女在日常生活中的言行舉止，引導子女進行有益的身心健康活動。

作為我們中學生應增強自我保護意識，提高自我保護能力，認真學習各項法律法規，依法自律，不進入營業性舞廳、網吧等場所，遵守學校各項規章制度，正確對待父母的教育，努力把自己培養成為有益於祖國和人民的「四有」新人！

為了落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展「加強誠信教育，營造誠信校園」的活動。為此，我市某校初三（3）班准備召開主題班會。假如你是該班的學生，請根據下面的提綱嘗試完成活動設計。

（1）圍繞「加強誠信教育，營造誠信校園」的活動，寫出你設計的班會主題。

「誠信在我們身邊」、「校園誠信小檔案」、「不說慌、不作弊」等。

（2）圍繞主題寫出一種活動形式。

演講比賽，辨論會等。

（3）圍繞主題，運用所學知識闡述活動的意義。

能夠讓同學認識到加強未成年人的思想道德建設的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養、爭做誠信好少年必須從小事做起。

（4）為了搞好這次活動，你需要做好那些准備？至少寫出兩項。

應圍繞主題，符合活動形式。

2、針對校園周邊文化環境某中學初三（1）班決定召開一次主題班會。

（1）、請你為這次班會擬定一個主題。

答：「改善文化環境，人人有責」、或「營造美好文化環境，提高社會文明程度」，或「凈化文化環境，提高自身素質」等。

（2）、你認為應如何圍繞主題開好這次班會？（要求：有具體的活動准備和活動步驟）

答：班會前的准備：進行社會調查、收集資料、寫發言稿等。步驟：①主持人宣布班會開始。②、觀看錄像或宣講材料。③、請公安或文化管理部門人員作報告。④、分組討論。⑤、推薦同學發言。⑥、活動總結。

（3）、請圍繞班會寫一份發言提綱。

答：①、分析存在問題的原因。②、營造良好文化環境的重要性或意義。③、提出建議或措施。④、談談自己的打算。

3、 請你就「未成年人的自我保護」設計一個主題班會。要求有活動主題、活動步驟（不得少與三步）等。

主題：認真學習法律，加強自我保護。

步驟：

（1）有主持人宣講有關未成年人自我保護方面知識；

（2）分組討論，就如何進行自我保護發表意見；

（3）每一個同學把自己的感想寫成200字左右的短文 。

4，材料一：報載，南京一市民為兒子為生日，當11歲的「小壽星」許完願吹完蠟燭後，小孩的家人問他許的什麼願時，他毫不避諱的說出了自己的「心聲」：「我許的願望是買彩票中500萬，然後環游世界，最後用剩下的錢買個官做做……孩子的這番話，令人目瞪口呆。

材料二：拖把、掃帚凌亂地擺在學校門口，視而不見，考完試後以後桌椅凌亂不堪，學生吃完點心，包裝紙到處亂扔。

（1）材料一、二共同說明了什麼？

說明了青少年的思想道德素質狀況令人堪憂，也說明了對青少年進行思想品德教育的迫切性。

（2）材料二中所列現象，你所在學校有沒有？請列舉三例。

a學生食堂大量的飯菜被倒；b自來水籠頭長流不斷，無人問津；c碰見老師，視而不見，甚至於給老師起外號；d隨意踐踏草坪；e亂扔粉筆等。

（3）請從學校和自身角度談談怎樣杜絕這種現象？

學校：a利用廣播、黑板報、班團活動多種渠道加強德育教育；b樹立典型，倡導文明健康的生活方式，培養學生高尚的道德；c積極開展志願者服務、公益勞動等一些有利於提高學生道德素質的活動。

自身：a自學接受學校家長教育，遵守公德；b加強對自身養成習慣的培養，從身邊小事做起。

（4）根據以上材料，學校準備出一期黑板報，請代擬兩條宣傳標語。

「做德、智、體全面發展的現代中學生裝」「塑造自我，勿以惡小而為之」「加強品德修養，提高自身素質」等。

為了落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，天津市教委提出在我市大中小學廣泛開展「加強誠信教育，營造良好校園」的活動。為此，我市某校初三（3）班准備召開主題班會。假如你是該班的學生，請根據下面的提綱嘗試完成活動設計。

⑴圍繞此活動，寫出你設計的班會主題。

「誠信在我身邊」；「校園誠信小檔案」；「不說謊、不作弊」等

⑵圍繞主題寫出一種活動形式：

演講比賽、辯論會等。

⑶圍繞主題運用所學知識闡述活動的意義。

能夠讓同學認識到加強未成年人思想道德建設的重要性，理解知誠信、講誠信的重要意義；提高自身的道德修養，爭做誠信好青年，必須從小事做起。

⑷為了搞好這次活動，你需要做哪些准備？至少寫出兩項。

進行人員分工、准備好活動場地及必要設施、聘請比賽評委等

啟德中學在「營造美好的校園文化環境」活動中，突出加強和改進未成年人思想道德建設，推出了一系列道德實踐新舉措，成為校園文化建設一道亮麗的風景。

⑴開設「道德銀行」「道德銀行」是根據同學們良好道德行為表現，評估折算成「道德幣」登記在「儲蓄卡」上，作為品德行為記錄。你打算在「道德銀行」儲蓄哪些道德？

愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻等

⑵「文化垃圾清除」行動除了常見的黃、賭、毒外，你認為還應清除哪些影響未成年人思想道德建設的文化垃圾？

如：封建迷信思想；拜金主義、享樂主義、極端個人主義等腐朽思想

⑶試行無人監考針對少數同學在考場上對答案、傳紙條、打手勢等不和諧之音，學校大力開展誠信教育，試行考場無人監考，並在校園張貼標語進行誠信宣傳。請你也試著擬兩條關於誠信的標語。

誠信是做人的資本；誠信，生命因它而精彩。：誠信，人生大廈的基礎；說老實話，干老實事，做老實人等

⑷設立道德建設建議箱①王紅同學建議：「凈化未成年人健康成長環境，既要靠教育，也要靠法律」。你認為法律在未成年人思想道德建設中有哪些作用？

①我國法律體現並維護社會主義道德，保障未成年人的健康成長，為未成年人的思想道德建設提供法律保障，對未成年人的行為具有約束力。

②請你結合學校實際，再提出一項道德實踐活動的建議。（寫出主要內容即可）

如：開展「未成年人上網利與弊」辯論賽；舉行以「誠實守信」為主題的班會等10,主題班會

關於加強未成年人思想道德教育的主題班會

主題：弘揚傳統美德，提高道德修養

步驟：（1）觀看錄象，了解目前青少年的思想道德狀況。（2）請有關人員作報告，談談中華民族的傳統美德和道德方面的好人好事。（3）請學生代表談當今社會上存在的不道德行為。（4）同學們分組討論，並派代表談感想和看法。（5）請老師總結，提出加強道德修養的希望和要求。

材料：某校針對校園中常見不良道德傾向問題，決定開展一次社會實踐活動。

青少年學生中存在哪些不良的道德傾向？

①自私自利、損人利己 ；貪圖享受、不思進取；我行我素、不守紀律；

②說臟話，考試作弊，抄襲作業，曠課逃學，給老師同學起綽號，亂扔垃圾等。

青少年這些不良行為有什麼樣的危害性？你認為要怎樣改善？

A、危害性： ①這些行為敗壞了社會風氣，損害了精神文明建設，不利於社會主義文化建設。②不利於青少年的健康成長。會損害身心健康，荒廢學業，會腐蝕心靈，造成青少年是非不分，甚至誘發違法犯罪

B、怎樣做：①一方面要加大執法力度，堅持依法治國；另一方面要在公民中加強思想道德建設，加強誠信教育。②努力學好各門功課，認真遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，增強道德和紀律觀念，舉止文明，禮貌待人，提高自身思想道德素質和科學文化素質。

請你為活動擬定一個主題。（或兩條宣傳標語）

①提高道德意識，培養文明行為。②創建文明班級，爭做文明學生。③講文明，樹新風。

請你為學校開展道德教育設計系列活動。

(1)活動形式：主題班會、開展社會調查、舉辦圖片展覽、出黑板報、舉行法制講座、先進人物事跡報告會等

(2)活動步驟：①課前調查、收集資料。②展示校內不文明現象的圖片及相關資料。

③請同學談談不文明行為的危害。④對克服不文明言行提出合理化建議。

(3)學校開展（或我們參加過的）道德實踐活動：（或你對學校開展道德教育有什麼好的活動建議？）

A、參加升國旗儀式、觀看愛國影片、參觀愛國主義教育基地。

B、開展「手拉手互助」活動、學「學雷鋒」活動、尊老愛幼助殘扶貧的青年志願者活動、

C、參加各種形式的講文明、講衛生、講科學，樹新風活動等。

以主題班會為活動形式談談活動意義或活動體會：

A、 認識上：提高了自身的思想道德素質，增強了社會責任感，加強了理論和實踐的結合，有助於形成良好的道德風尚，弘揚和培育民族精神。

B、 能力上：培養了我們理論聯系實際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問題的能力。

C、青少年增強法律意識，加強和改進自身的道德修養，認真學習遵守《中學生守則》和《日常行為規范》，使自己成為「四有」新人。

材料一：據《中國教育報》2004年10月4日報道，教育部、公安部對我國10個省、市的聯合調查表明，平均每天我國有44名中小學生死於食物中毒、溺水等意外傷害事件，僅因交通事故2003年全國死亡的中小學生就達4104人。

材料二：2004年10月11日，教育部、公安部聯合召開全國中小學和幼兒園安全工作電視電話會議，強調要迅速行動，在全國集中開展中小學、幼兒園及少年兒童安全管理專項治理行動，為廣大中學生和少年兒童創造一個安全健康的良好環境材料三：本學期，學校倡導我們過安全、健康的校園生活。有些同學因課間打鬧、玩暴力游戲等行為，受到老師嚴厲批評，他們很不服氣地說：「這都是些小事，老師真是小題大做」。

請根據上述材料回答下列問題：

（1）、國家高度重視校園安全建設是因為：

①我們青少年的大部分時間是在校園中度過的，校園的安全狀況如何直接影響到我們的健康成長。②我們青少年正處於一個特殊的成長時期，社會經驗欠缺，判斷是非的能力較弱，法律意識比較淡薄，容易受到意外事故和社會不良行為的傷害。

（2）、針對材料三中同學的言行，我認為：

①上述不良行為並非小事，這些行為不僅嚴重影響中學生自身形象，不利於我們身心發展，而且會給自身和同學們帶來傷害。如果任由上述不良行為發展下去。會導致我們違法，甚至犯罪。我們應防微杜漸，才能防患於未然。我們要加強道德修養和增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。②課間打鬧、玩暴力游戲等行為，是違反《中學生守則》及相關校紀校規的行為。我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力，應自覺抵制不良行為，同時應主動幫助同學們改正不良行為習慣。（從言、行兩個方面展開分析，言之有理即可）

（3）、我提議以「校園安全，人人有責」為主題，開展一項活動，幫助同學們提高安全意識。

①活動形式：演講比賽（小品表演、班會、手抄小報評比、辯論會等）。

②活動意義：能夠讓同學們樹立安全意識，認識到校園不安全行為的危害，自覺抵制這些不良行為，攜手共建安全校園。

③我准備這樣組織開展好本次活動：（要求：應從活動准備及活動注意事項方面闡述；應圍繞主題，符合活動形式的要求，具體可行）（4分）

活動准備：在老師指導下，成立演講比賽活動組織小組，並明確分工，在班級宣傳動員同學們積極表明，並要求參賽人員做好准備；聘請評委老師，選拔主持人，並確定相關服務人員；制定並公布演講比賽規則及評比標准；確定好演講比賽時間，選擇並聯系好場地，布置美化場地，准備好擴音設備等用品，購買獎品等比賽用品……

注意事項：宣傳動員中應突出積極參與的要求：維護好場地設備，注意保護場地清潔；注意維護比賽過程中的紀律；提醒同學們注意自身安全；計分及評分過程中力求公正、准確……

2回答者： fxjwj2010 - 四級 2010-5-21 15:54

我來評論>> 相關內容
• 班級里要開「理想,點燃心靈的明燈」主題班會,請你以主持人的身份設計一段開場白 。 8 2009-11-17
• 要開有關文明和諧發展的主題班會應該怎樣去開？希望有人能幫忙想一下～謝謝 2006-11-13
• 如何開和諧社會和諧校園主題班會 71 2008-9-26
• 學校要開主題班會~主題是和諧~大家出出主意啊！ 2007-12-22
• 怎樣設計「和諧心靈、健康成長」心靈海報 4 2010-5-13
查看同主題問題： 健康成長 主題班會 心靈

等待您來回答
通過一件事寫寫你的班級
換班級的理由
老師收我手機
初三學生生下小孩，校長該受何處分？

5. 爭當四個好少年的計劃書

解放思想 創新思路

努力做社區共青團工作

興安區興欣社區位於興安區中心地段，人口2274戶6050人，其中25歲以下青少年1625人，其中團員1245人，下設四個團小組，貧困青少年家庭有18戶，劣跡青少年2人。為了方便工作，社區團組織動員出5名骨幹青年參加到共青團工作中來，同時，社區購買了錄相機、照像機，列印機，復印機等設施，建立了圖書室，閱覽室豐富了青少年的文化生活。一年來，我們結合實際，貼近青少年，圍繞關心、關愛弱勢群體，加強青少年的思想道德建設，大膽創新，活化載體，開展了一系列服務青少年的活動。

一、 深入宣傳，加大青少年參與力度

在抓青少年工作的實踐中，我們感到：首先應該讓青少年學會自我服務，讓他們在服務中體會自身的價值，才會去服務他人。這就要求我們充分利用和整合社區資源，對青少年做好宣傳工作，循序漸進地提升青少年的服務意識，才能真正把這項工作落到實處。一是創新思路搞宣傳。我們利用假期學生放假的空閑時間，向各中小學校發出了走進農村的通知，受到了青少年的熱烈響應，參與的青少年達到了100餘人，在活動中，青少年不但了解了平時在書本上學不到的知識，還學會了自我服務的意識，學會了關愛他人，學會了感恩。這樣的活動無形中增加了宣傳效果。二是創新方法搞宣傳。我們通過與學校聯系，在校園內定期對青少年進行各種教育宣傳活動，讓青少年了解真善美與假惡丑的本質區別，增強青少年識別事物的能力。每到節假日以及舉辦各類匯演或秧歌比賽時，我們還在轄區演出現場及主要幹道，展示青少年各類才藝展，有漫畫宣傳板、手抄報宣傳板，這種宣傳方法直觀易懂，同時我們還讓青少年自己充當講解員進行現場講解，收到良好的效果。三是創新形式搞宣傳。建立青少年自我服務教育宣講團，在社區對廣大青少年講解如何自我服務，如何自強自立等知識。我們還充分利用社區家長學校講解法律知識的同時，將青少年自我服務教育納入其中，提高青少年自我服務的能力。

二、豐富內容，增強活動吸引力

一是創建「文明巡訪團」。社區以團組織牽頭建立的以「青年骨幹」為主體的社區「文明巡訪團」，以「做小事、管閑事、糾錯事、誇好事、談心事、參大事」為目的，對社區發生的不文明現象進行糾正，對好人好事進行宣傳報導。社區「文明巡訪團」在巡訪中發現，紅旗一校青少年劉佳父母離異，母親又判刑了，她同佬佬一起生活，家庭生活非常困難，於是社區巡訪團將這一問題反映到團支部，我們與小劉佳結成了幫扶對子，每到開學前便為她送去學慣用品，換季衣物和編織的愛心毛衣親自送到她的手中，並為她與學校聯系減免了學雜費。通過文明巡訪督導，達到了社區「小事有人做、閑事有人管、好事有人誇、錯事有人糾、心事有人談、大事有人參」的新風尚。

二是組建「青少年點評會」。社區確定「青年骨幹」人員專門負責「點評會」工作，以「在校是名好—主動學習、全面發展；在家是名好孩子———勤儉自強、孝敬長輩；在社區是名好少年———誠實守信、遵守公德」為內容，團組織每季度召開一次「點評會」。點評之前，充分徵求學校、家庭鄰里的意見，提出點評人選，組織青少年、家長代表集中到社區進行點評，對評出的好少年，團組織為他們發放獎品，並以《賀信》的形式向學校和家庭進行通報。

三是堅持「學校放假、社區開學」。針對學生假期

的167天怎麼過？社區該為他們做什麼？面對假期時轄區的貧困生沒錢補課和雙職工家庭孩子沒人照顧等問題，社區延續了第二課堂（假期輔導站），做到「學校放假、社區開學」。我們開辦的「三不要」班，即學生的學費不要、教師的講課費不要、教室租金不要。聘請社區退休教師周志珍、姜喜文、張桂榮等在每年寒暑假期間對青少年開展文化課、鋼筆、毛筆書法、繪畫等方面的授課。自2002年暑假開班，截止目前共辦了8期，參加「三免班」的學生達626人次，即使他們學到了知識，又豐富了假期生活，並給家長減輕了負擔。同時，為了為青少年讀書用書創造條件，佔領青少年業餘思想文化陣地，我們社區建立了「社區圖書館」。現有藏書2000餘冊。

四是創辦青少年「服務熱線」和「情感話屋」。為

了做青少年的貼心人，我們在社區建立了「服務熱線」和「情感話屋」。鼓勵轄區青少年把自己遇到的解決不了的問題和不願對父母說、不想跟教師講的話，向「服務熱線」反映和到「情感話屋」傾訴。如14歲的王瑩，母親在三年前去逝，去年春節前的一天深夜時分父親病故，她向社區共青團組織的服務熱線求助，社區共青團小組組長約兩名副組長立即真趕到她家，向她捐助100元錢，還幫助聯系減免了火化費，妥善地處理了後事，並與其結成了幫扶對子。再如小孩劉佳的前父母離異後，都再婚了，她的媽媽在外地工作，劉佳和繼父生活在一起，感到很不方便。於是到社區「情感話屋」說心裡話，經過共青團同志多次做工作，現在劉佳已轉學到媽媽身邊。又如青年張偉到社區「情感話屋」與知心姐姐說出了她的苦衷，原來張偉於2005年如願考上了大學，但父親患眼病多年，母親體弱，家裡沒有錢供她上大學。共青團組織得知這個情況後，立即到駐區單位求援，3天後，張偉得到了3000多元的捐款，圓了張偉的大學夢。

五是開辦社區「三點鍾學校」。家長下班的時間大

多在下午5點，可孩子2點半就放學，這段時間怎麼辦？為了解決這個令許多家長揪心不已的難題，為此，社區團組織開辦了免費類似託管班的「三點鍾學校」，填補孩子們放學後的真空地段。讓學生們放學後來「三點鍾學校」，先完成課外作業，然後集體玩耍。「三點鍾學校」成了孩子們放學後的重要活動場所。

三、依託力量，開展愛心救助活動

一是建立「愛心超市」，解決居民應急問題。為了解決貧困青少年家庭的燃眉之急，「愛心超市」起到了救急的作用，街道黨工委書記戚秋雪同志等領導相繼為「愛心超市」捐助衣物600餘件，並到駐區單位拜訪求援得到捐助物品1000餘件。年僅12歲的青少年王瑩，父母雙亡，與體弱多病的爺爺奶奶一起艱難的生活，社區團支部每年都組織工作人員為她們包20斤面的餃子，並及時為她送去換季衣物，在去年春節前，我們區委書記幫助她家解決了4噸煤、兩套被褥，我們又組織社區團員送去了10袋拌子。12歲的王瑩流下了熱淚，她告訴我們，她長大後，也要幫助別人解決困難。近幾年，我們團支部結對幫扶81戶貧困家庭，為248戶貧困家庭捐贈物品2000餘件。

二是完善「助學基金會」，解決就急問題。社區團支部成立的基金會採取「團員捐一點兒，居民群眾捐一點兒，駐區單位贊助一點兒，辦事處支持一點」的辦法，多渠道籌措基金，幾年來，通過到駐區企事業單位求援，共得到助學款16000餘元，結對幫26名貧困生，每學期開學前為貧困生放發學慣用品和助學款，共發放助學款14600元。居民趙華珍有兩個孩子，丈夫患有精神病，生活非常艱難，兩個孩子也非常懂事，學習特別刻苦，2005年，大兒子孫順德以660分的成績考入哈工大。面對學費一家人犯難了，社區把這個情況向組織反映後，區委書記沙家慶資助了孫順德5000元，並和我們社區的3名貧困小學生結成了幫扶對子。我們社區拿出2000元錢，給孫順德購置了全部生活用品。

三是做好劣跡青少年的幫教工作。社區團支部認真貫徹「以德治國」方略，對轄區內有不良行為的劣跡青少年積極開展幫教工作。並與他們結成幫教對子，交流思想，鼓勵他們自新、自強、自立、並關心他們的生活，幫助他們解決實際困難。如住27委7組的16歲青少年李闖，父母離婚後，與奶奶生活，家庭的破裂使他失去了生活的信心，每天流連於網吧、游戲廳，被學校開除，最後導致他偷東西被教養一年，出來後，社區團支部了解他家的情況後，怕他自暴自棄，於是出面幫他聯系學校，又與他父親進行溝通，使小李闖又重新走進了校園

四、完善志願服務 青年爭當先鋒

一是加強志願服務類別。在社區，哪裡有需要，那裡就有青年志願者隊伍的身影。他們積極參與「創一流服務水平，建文明和諧社區」活動，向失業人員宣傳政策就業政策，提供就業服務；指導殘疾人士進行康復訓練；為社區群眾提供法律咨詢、解答法律疑難，對孤老、特困、殘疾人士免收費用法律訴訟；開設熱線電話，熱情為轄內居民提供各類便民咨詢服務；組織環保清潔行動，開展愛國衛生運動，為社區建設做了大量的基礎工作。

二是注重志願服務質量。社區志願者服務隊在關注社區中的孤兒和特困家庭的子女和劣跡青少年時，不僅從生活上關心他們，還從精神上關心他們的成長。如轄區內有一名孤兒叫姜磊，剛上中學，父母雙亡，唯一能照顧他的爺爺也因病去世，他終日流落街頭。社區志願者服務隊人員獲悉該情況後，多方與其親戚聯系，安排其姑姑與他同住，積極聯系區民政局為他及時申報了低保，又專門派出一名志願者幫助他復習功課，令小姜磊重新感受到家庭的溫暖。再如轄區內劣跡青少年付江其母不知去向，爺爺、奶奶不肯供養他，派出所幹警、社區的志願者無微不至地照顧他一個月，直至他爺爺奶奶同意收留他為止，後還多方聯系送他到一間學校寄宿讀書，星期六、日由志願者探望他，使孤兒不孤，感受到家庭般的溫暖，使他避免走上邪道。志願者用愛心去關愛社區廣大居民並得到他們的充分信任。

幾年來，我們社區團支部在工作中取得了一些成績，但離上級領導要求的還很遠，我們將長抓不懈。在今後的工作中，以十七大精神會議精神為壓契機，堅持以人為本，抓好社區共青團工作，努力開創社區團支部工作的新局面。

551

6. 防火放電防震防溺水班會演講稿

同學們：
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。目前全國每年有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死於溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽了這些實例，我想在座的每一位同學心裡都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?
人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
一、關於游泳我們要嚴格遵守「四不」：
1、未經家長老師同意不去。
2、沒有會游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當然，也不能到河塘撈魚摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種：
1、不會游泳。
2、游泳時間過長，疲勞過度。
3、在水中突發病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
三、如何防溺水：
游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好准備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出遊泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出遊泳，下水前後都要清點人數、並指定救生員做安全保護。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的准備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫後再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒後游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時，現場急救刻不容緩，心肺復甦最為重要。將溺水者救上岸後，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應將其舌頭拉出，以免後翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關鍵，應立即進行人工呼吸，可採取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫院救治。
溺水是非常危險是，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。

7. 教育部對少年兒童溺水採取了哪些政策及指導方案

一、強化宣傳教育，把防溺水安全教育落實到每一個學生和學生監護人身上
組織各種媒體多種形式宣傳安全知識。運用電視台、廣播電台等聲像媒體播放公益廣告和滾動飛播字幕、舉辦訪談節目、走訪基層安防；運用報紙、網站等開辟專欄，運用手機等手持移動工具飛播簡訊等方式，重點介紹和解讀游泳、防溺水、智慧救援等方面的基礎知識和技能，發布警示信息，進行警示教育等。（各級黨委宣傳部牽頭，廣電、教育、水利、體育、氣象、衛生、通信管理等部門配合）
組織開展全民安全知識普及教育。以鄉鎮（街道）、村組（社區）為單位，分級組織學習培訓，通報省內外安全事故，開辟宣傳欄，懸掛宣傳標語，走訪家庭，印發傳單、手冊等方式，讓每一個家庭、家長、學生監護人知曉安全防範基礎知識，增強安全意識、生命意識和責任意識，切實履行對孩子的安全監護責任。鄉鎮政府（街道辦事處）要為村組（社區）組織培訓提供必要的培訓和宣傳資料。（縣、鄉兩級政府負責，各級婦聯參與，村組、社區具體落實）
認真落實學生防溺水安全教育。學校要將防溺水安全教育納入課程計劃，做到方案、內容、時間「三落實」；利用校園廣播、學校網站、校報校刊、牆報黑板報等形式，廣泛宣傳安全知識和呼救、自救、互救技巧；在召開班會和學生離校前，要開展警示教育，提醒學生注意水邊遊玩、游泳和戲水安全。要在校園內廣泛張貼並教育學生做到「六不」：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴遊泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。特別要教育學生遇到同伴溺水時不要手拉手盲目施救。要落實《告家長書》工作要求，發揮家長學校、家長委員會的作用，通過家長會、發簡訊、家訪等方式，加強家校溝通。要提醒家長務必承擔起學生離校狀態的安全監管職責，特別是要在放學後、周末和節假日加強對學生的教育和看護。有條件的地方或學校，要制定方案，有計劃地組織學生到本地游泳館、青少年校外活動中心、中小學生社會實踐基地開展普及游泳教育，提高學生自救自護能力。（各級教育行政部門負責，體育部門參與，各學校落實）
廣泛開展公益性游泳指導活動。利用現有游泳館、游泳池，為廣大青少年兒童提供公益性游泳培訓與指導服務。選擇合適的水域，修建簡易游泳池，組織專業人員、志願者，為青少年兒童提供集中游泳場地、游泳指導和救護。鼓勵有條件的地方，通過政府投入、社會機構投資等方式多渠道籌資，在學校或片區內修建游泳館、游泳池，為學生上游泳課和開展溺水施救演練提供專業化的服務。各級政府應對提供公益性服務的場（館）實施補貼政策，對申請修建游泳館、游泳池實施各種優惠政策。（各級體育部門負責，教育、衛生、水利、團委、發改、財政、住建、安監部門及各鄉鎮政府、街道辦事處參與）
二、實施網格化管理，把聯防聯控落實到每一個鄉鎮和街道
以村組（社區）為基本單位，在責任水域內實施防溺水。各鄉鎮政府（街道辦事處）要結合行政區劃，分村組（社區）落實防範水域和防範責任。各村組（社區）要動員群眾加強巡邏，制止無大人監管下的青少年兒童在水邊玩耍、水中游泳等行為，發現險情、隱患及時組織（或上報請求幫助）整改。（各鄉鎮政府、街道辦事處負責，村組、社區具體落實）
在重點水域設置安全警示標牌。在學生上下學經過的危險水域、溺水事故多發水域和渡口、水閘、水庫、橋梁等重點部位，要根據需要設立安全警示標牌、安全隔離帶、防護欄等。（各級水利部門負責，公安、港航、安監、住建部門及各鄉鎮政府、街道辦事處、村組、社區配合）
廣泛招募志願者為青少年校外活動提供服務。共青團應組織大專院校志願服務隊與就近社區、村組結對，利用社會實踐、課余時間等定期在社區開展服務；動員返鄉大學生、支教大學生、青年志願者、團幹部以及社會力量參與社區青少年服務，社區、村組應積極配合做好與志願服務力量的對接工作。（各級共青團牽頭，教育、民政部門及鄉鎮政府、街道辦事處、學校參與）
三、定期組織排查，把每一個工作薄弱環節和安全隱患消除在萌芽狀態
定期組織防溺水安全隱患拉網大排查。縣（市、區）人民政府每年至少要組織一次防學生溺水安全隱患大排查。對排查中發現的問題，要建立台賬，分解和落實責任，跟蹤督辦，及時排除。今年4月以來尚未組織大排查的縣（市、區），要按此通知要求立即組織一次大排查，並結合排查情況進一步強化和完善工作措施。（縣級政府負責，各相關部門、鄉鎮政府、街道辦事處參與）

8. 溺水作文400字

溺水作文400字(通用46篇)
在日常學習、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的溺水作文400字,歡迎大家分享。

溺水作文400字 篇1
我們是祖國的花朵,未來的棟梁,好似一朵朵待開放的花朵,綻放出生命的活力。生命誠可貴,我們要珍愛生命。
夏天到了,天氣越來越炎熱,喜歡游泳這項運動的少年兒童特別多。水能載舟,亦能覆舟,然而也是一個奪人生命的危險之物。如果缺少安全防範意識,遇到意外時慌張,不能沉著自救,就容易發生溺水傷亡事故。
常聽大人們說起,我們家附近的金沙江河,每年都有游泳被河水淹沒的。就在去年夏天,來自少數民族的兩位大哥哥,他們在職技院讀書。一天下午他們騎著共享單車來到河邊游泳,由於他們不了解水情,其中一個被兇猛的河水無情的吞沒了。一個年輕鮮活的生命瞬間就消失了,可想而知他的父母是多麼地傷心欲絕。看似平靜溫和的河面,暗中卻藏著凶惡的魔爪,我們耳邊隨時敲響安全警鍾,遠離江河,池塘等野外水域危險地帶。
如果我們要游泳,應在大人的帶領下,選擇有安全防範措施的游泳池。下水前要先活動身體,再下水游泳。在游泳時,請勿要與他人嬉戲,將他人按入水中。如果覺得身體不舒服,要立即上岸休息或呼救。
生命無價,一次溺水,一場事故都可能讓人喪失生命。父母給我們寶貴的生命,我們應該好好珍惜,讓我們謹記珍愛生命,預防溺水。
溺水作文400字 篇2
「溺水」這個詞相信大家都不陌生吧!我就不用說了。其實我非常討厭這個「人生的重大經歷」――溺水,因為如果沒這次「人生的重大經歷」,也許我還有一項特長呢,為啥?別急,先看一下!
那次「人生的重大經歷」發生在讀幼兒園上游泳課時,那時我大概1米2左右吧,池水到我的脖子上那麼深!可是這件事的罪魁禍首是泳上滑梯。
膽小的我看見其他小朋友在泳上滑梯玩得那麼高興,心裡癢癢的,就去體驗一下,誰知不體驗倒好,一體驗就倒霉。我一滑下去,水裡就響起「咕嚕咕嚕」的聲音,什麼聲音?我在水裡吐泡泡的聲音唄!我在水裡掙扎,兩手並上,拍打著水面,可總夠不著底,真奇怪,到我脖子的池水怎麼一從水上滑梯滑下來就淹過頭了。
就這樣手一撲一撲地自救,好不容易「撲」到了岸邊,可手一滑,又被淹過頭了。「天啊,岸上的人是不是沒知覺了,快來helpme啊!我一邊罵,一邊撲水。終於,經過我與死神的拼搏,我終於自救了。(注意,是自救)
這次溺水,讓我有了「起死回生」的經歷,但也因此斷送了我學游泳的勇氣,所以現在我只能在水裡「散步,」朋友看見了總說:「I服了you!」
溺水作文400字 篇3
水,是我們人類的生命之源,是人們生活必不可少的。可同學們你們知道嗎,水有的時候也會吞沒了一些人的生命。
暑假即將來臨,而這也是溺水事件的嚴重期,許多小學生和同學因為炎熱結伴去江邊,河裡游泳,才導致溺水事件再次發生。記得有一次,我在一篇報道上看到有三位小學生認為自己的游泳水平很高,於是三人就約好一起去河裡游泳,當他們游的正高興的時候,其中的一位同學不知怎麼的突然游不動了,他在水中掙扎了許久,接著濺起的一片水花就不見了,游在前面的同學嚇得目瞪口呆,趕緊跑上岸大聲的喊救命。一些水性好的大人趕緊跳到河裡撈上孩子,送往醫院,但還是因為搶救不及時而死亡。游泳雖好玩兒,但是安全還是最重要的,無論你有多厲害,如果一個不小心就會出事的,俗話說:「不怕一萬,就怕萬一。」所以安全起見,同學想去游泳的話一定要和家長一起去正規的有救護人員的游泳館游泳。
夏天是炎熱的,它的炎熱牽引著多少的人去江里,海里,河裡,湖中游泳,嘻戲?正是因為這一個個不規范的「游泳池」,才奪走了一個又一個含苞待放的生命,使一個原本幸福美滿,快樂的家庭承受這巨大的痛苦啊!這是多麼令人悲傷心痛的事啊!
讓我們一起大聲呼喊:「珍愛生命,預防溺水!」
溺水作文400字 篇4
水是人們生活中不可或缺的一部分。水可以灌溉農田,水可以滋養樹木、花草,水可以洗凈臟污的衣物,水也是我們身體組成的一部分。難以想像如果沒有了水,那這個世界會是什麼樣子,到處乾涸一片,寸草不生,甚至可能不存在任何的生命,地球不就成了月球上那樣了嗎?想想都覺得可怕。
任何事物都有其兩面性,水在給人們帶來好處的同時,也給人們帶來了痛苦。每年的新聞中都會出現溺水身亡的事件,在給人們帶來慘痛教訓的同時,也讓我們思考應該怎樣去珍愛生命,預防溺水。
分析那些悲慘的案例,無疑大多數都是發生在青少年身上,都是放暑假三五同伴一起去郊外的水塘游泳而導致溺水事故的發生,而這些悲慘的事情本可以少點發生。假如老師能在學校多給學生強調游泳所存在的危險,假如學生能聽進去老師的教育,假如家長能起到很好的監督作用,也許這些案件可以避免發生。
怎樣才能讓珍愛生命預防溺水這個思想深入到每個學生心裡,這需要大家的努力,大力的宣傳,加上有效的提醒,我相信傷心的結果會慢慢變少。讓安全的警鍾長鳴在我們心中,珍愛我們的生命,預防溺水。
溺水作文400字 篇5
暑假,媽媽帶我來到了長坡社區的四樓,參加社會實踐活動。今天的主題是防溺水救援法,也是當下青少年需要了解,怎麼預防跟杜絕這類事件的發生。
今天為我們授課的紅十字志願者汪教官當過兵,非常幽默跟嚴格。告訴我們怎麼預防溺水事件的發生了。首先未成年人應在成人帶領下游泳,不要獨自在河邊,山塘邊及其他環境不熟悉的地方游泳。在游泳前應考慮身體狀況,太飽,太餓或者過度疲勞時不要游泳,有開放性傷口不能游泳。
如果發現有人溺水,首先應確保自身安全,不要輕易下水救援。可以利用旁邊的工具,比如繩子,木板和救生圈等東西拋給落水者,不要慌張,發現周圍有人時立即呼救,再撥打120急救。對被救上岸的溺水者,切勿控水,會耽誤心肺復甦實施的時間,還可能由於胃內容物反流造成窒息,如溺水者沒有呼吸,應盡快為其提供人工通氣解決缺氧問題。汪教官還告訴了我們當發現有瘋狗襲擊,應用書包遮擋身體前面,用物件把瘋狗的頭包住,可以避免瘋狗的咬傷。如被異物卡住喉嚨,應學會海氏救援法學會自救跟互救,現場也告知了我們救援手法。然後還告知我們提醒需要穿救生服的地方,一定要正確穿戴好救生服。
原定一個小時的課程,不知不覺中過去二個小時了,滿滿的干貨,讓我受益匪淺。這是我參加過最有意義的社會實踐活動了,感謝汪教官。
溺水作文400字 篇6
那是去年暑假的一天,正午,驕陽似火,天空一片雲彩也沒有。屋裡悶熱極了,沒有一絲風,只有知了在枝頭上「知了,知了」地叫著。
汗流浹背的我實在無聊,就一個人跑到池塘邊去玩水。望著那清澈見底的池水,我的心裡癢癢的,要是能到水裡泡一泡,那不知道有多涼快啊!想著想著,我慢慢地走近池塘邊,脫下粘乎乎的衣服,一步一步地走入水中。哇,好涼快啊!我不停地用手拍打著水面,原來水平如鏡的池面起了一層層的波紋。我笑得合不攏嘴,開心極了。
正當我高興得忘乎所以的時候,忽覺得腳下被什麼東西絆了一下,身體立時失去平衡,一下子往後傾斜。一種不知所措的感覺油然而生,我不停地用腳踢來踢去,希望能掙脫河水的束縛,但是身體又不聽使喚,一下子摔倒在水裡。我全身被浸在水裡,頑皮的池水不停地灌進我的嘴裡。我拚命喊著: 「救命啊救命」可是越喊水越往我嘴裡灌。我慢慢地沉入池底,四肢無力,眼睛也睜不開了。唉,這可怎麼辦才好?誰能來救我呀?
霎時,我的眼前黑乎乎的一片。不知過了多久,我迷迷糊糊地感覺有隻手拉了我一下,隱隱約約看見一個人把我拉到了岸上。我睜開迷糊的眼睛,是爸爸,我「哇」的一聲哭了。
經過了這次令人心驚肉跳的經歷後,讓我徹底記住:千萬別獨自一人跑到水邊,一定要在大人的陪同才能下水遊玩。
溺水作文400字 篇7
水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進長的瓶子,她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體,卻也隱藏著無限的凶機。
河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那麼的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱,就想到河邊清冷一會兒,投入其懷抱,很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那麼的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩,他卻不慎被無情的水帶走了,離開了他的親戚朋友。
河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那麼的難以防範。也許你覺得河水那麼可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時,不慎滑倒掉進小溪,就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的,也是人所離不開的。可是由於水所發生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學生在近幾年裡,就發生溺水事件某某例,死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她,要想不發生類似的悲劇,我想關鍵在於防範。對水如此,對其他的亦應是如此。
溺水作文400字 篇8
生命是一個人最寶貴的東西,生命對於一個人擁有最重要的意義,在生命面前有什麼能比這生命更重要呢,預防溺水,保護好自己的生命,保護好孩子的生命。
當今社會上有好多家長因為工作的忙碌,因為工作的認真,因為工作的原因把看管孩子的心放的輕鬆了,這是一件很不應該的事情,這更是一件非常危險的事情,溺水事件頻頻發生,讓大家緊崩珍愛生命這道高壓線,時刻珍惜生命。
有報道指出對於青少年放暑假的這個期間,會有很多的孩子去水裡面玩耍,未能更高的注重孩子們的生命健康問題,未能保護好孩子們的生命。對於每個人,對於每個家庭,這孩子都是最了不起的,這孩子都是希望。是一個家庭的的未來。珍惜生命預防溺水,是保護孩子們的生命安全,更是保護一個家庭的成員,更是在保護著未來,保護著這個大家生活的空間,保護未來的花朵。玩水可以但一定要注意的是,不要去深水區,不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池,要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會更安全,這樣會更健康。對於生命而言,沒有什麼會比生命更為重要的,對於生命而言,沒有什麼會比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的,生命是人一生中最重要的。保護生命,預防溺水,是重中之重,我們應該切記。
珍愛生命,預防溺水,珍愛生命讓生命處於一種最健康,最安全的狀態,給孩子們多一些保護和關心。
溺水作文400字 篇9
夏天到了,喜歡游泳的小朋友們又可以開開心心地游泳了,但總有一個詞刺激著我們的神經,那就是溺水事故。
今年新沁河橋附近,有幾名學生去沁河邊玩耍,其中一名女生不慎落水,三名男生見狀相救,結果都掉進了河裡,造成一女三男溺水。在電視上,當看到他們的父母號啕大哭、悲痛欲絕的神情時,我也深深地替他們感到痛心、難過。
安全問題老師常講、家長常說,可有的人總是不以為然,覺得這樣的事故離自己太遙遠。其實,在我們身邊類似的事故曾不止一次地發生:城區水口街道老津老街一魚塘發生一起溺水事故,造成4名小學生死亡;有的地方一天發生兩起小孩溺水事故;更悲劇的是某地3個同胞兄妹在村口池塘旁邊玩耍時溺水身亡。
每到夏季,這樣的悲劇時有發生,如果不及時預防,增強安全防範意識,悲劇還會繼續發生。不過,我認為,釀成這樣慘禍的罪魁禍首還是他們自己沒有緊綳安全這根弦。進入夏季,他們沒有把「防溺水」放在心上,只圖一時痛快,等災難來臨追悔莫及,在自己失去生命的同時,也給家人造成了重大傷害。
在這里,我要呼籲大家:生命只有一次,一定要珍惜。為了愛我們和我們愛的人,請遠離威脅我們生命的水池、河流吧,不要讓它們吞噬了我們的生命!
溺水作文400字 篇10
水,是生命的源泉,是所有生命的「母親」。她孕育了我們,讓我們得以在這個星球生存下去。但我們一群「不孝子」卻反過頭來,對母親肆意妄為,往河裡丟垃圾,向海里倒核廢水人們都說水是一把「雙面刃」,能造福人,也能危害人。但我覺得並不是這樣。水對我們只有好處,沒有壞處。一切的災難都是我們人類自己造成的。洪災,那難道不是我們肆意亂伐樹木,導致泥土失去了保護罩,讓洪水沖垮了泥土,造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎?污水,那不是因為我們將垃圾、廢水倒進海里、湖裡、江里、河裡造成的嗎?
現在,很多人都覺得溺水是學生們的第一殺手。的確,溺水確實帶走了許多人的生命,帶來了許多家庭的悲傷。但這一切難道不是死者所造成的嗎?若不是因為他們貪玩,貪圖一時的涼快,偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因為他們即使經過防溺水教育,卻依然因為僥幸心理而去玩水,會有那麼多的悲劇發生,造成那麼多事故嗎?
我聽到過一個活生生的、真實的事例。我的老師的同學曾經去一個沙灘玩耍,她的妹妹不慎陷入了沙水裡,她的姐姐們對她進行救援,最終卻一同命喪於沙灘。一家七口就這樣僅剩三個人這些事例給人們敲響了警鍾,但人們卻對其無視。
水是無辜的,她從來沒有擅自對人類做過什麼不好的事情,愚蠢的人類卻自己撞在槍口上,並且渾然不知。愚蠢的人們,請不要再把一切都怪罪在水身上,請不要再對死者用血淋淋的生命敲響的警鍾視而不見!
溺水作文400字 篇11
水,在我們生活中再熟悉不過了。地球71%都由水組成,人體中含水大約百分之60到70%,而我們洗衣服需要水,洗澡需要水,水還是我們的生命之源。
但是「物極必反」,水除了許多益處,也有很多弊處,水會淹死莊稼,還會溺死人。
我國每年大約有五萬七千名中小學生非正常死亡,其中溺水死亡居大數。溺水使許多家庭支離破碎,使人們失去親人。例如某市某鎮四名小學生於2011年4月26日結伴到水庫邊遊玩,其中一名學生不慎落入水中,其他三名學生手拉手挽救,不幸都被急流沖走,均溺亡。
所以,我們要怎麼防溺水以及珍愛生命呢?
首先要堅決做到「六不」:不到無安全設施,無救護人員的水域游泳;不私自下水游泳;不擅自與他人結伴遊泳;不熟悉水性的學生不擅自下水施救;不到不熟悉的水域游泳;不在無老師、家長的帶領下游泳。
而且,游泳前一定要做好暖身運動。游泳前應該考慮身體狀況,如果太飽,太餓或過度疲勞時,不要游泳。游泳前還要先在四肢撩些水適應水溫,再跳入水中,以免下肢抽筋。
如果遇到有人溺水,我們要先大聲呼救,撥打電話報警,之後尋找一些可浮之物拋給溺水者,再找竹竿或者樹枝伸給溺水者,把他拉出來,(切忌用手拉)。
水無情,為了我們的人生,為了我們的爸爸媽媽以及家庭不承受背後的痛苦,讓我們一起防溺水――珍愛生命吧!
溺水作文400字 篇12
龍泉溪像玉帶一樣鑲嵌在我們龍泉市。小溪的兩邊有美麗的河邊路,兩旁都是樹。夏天,人們在這里洗澡、乘涼和玩耍。它們三五成群,像一群群的鴨子,翻著筋斗跳入水中,雙手交叉游過水面,潛入水中一會兒,長時間露出頭。
一天,一位年輕的母親帶著五六歲的兒子在碼頭洗衣服。小男孩看見他的哥哥們在水裡玩得很開心,以至於當他媽媽不小心的時候,他把自己扔進了水裡。母親發現兒子掉進水裡,驚慌失措。她立刻跳進水裡,沖過去拉他,但她沒有拉他。
這時,小男孩只有一隻手露在外面,他的頭被淹沒了,他沖到離一個小弟弟大約兩米遠的地方。我看到小哥哥快速向前移動,但沒想到水在那裡淹沒了他的肩膀。另外,水在往下沖,水已經過了他的頭頂。小哥哥踩在水面上,只想呼救。水已經灌進了他的嘴裡。他哽咽了幾次才盡力呼救,但沒有人來救他。在水裡,他掙扎得太厲害了,但越掙扎,沉得越快。
這痛苦的一幕讓我陷入沉思:如果年輕的母親不帶孩子去小溪邊洗衣服,也許孩子不會因為好奇而下水;如果小溪里沒有挖掘機,也許小溪不會很深;如果你密切關注你的孩子,也許你的孩子就沒有機會出去了。唉!人生沒有假設。水是我們生命的源泉。她時而溫柔從容,時而意志堅強,時而晶瑩剔透,時而深不可測。
「生命無價,水無罪」。水是自然界最寶貴的資源,我們不能再把浪費生命的罪惡感強加在無生命的水身上。讓我們行動起來,「珍愛生命,謹防溺水!」

9. 藍天救援隊值得加入嗎

藍天救援隊是否值得加入主要取決於自己的初衷以及決心。

藍天救援是以志願服務為原則、以建立和推動國內民間救援體系的發展，使每個國民享有免費緊急救援服務為宗旨，以專業化、國際化救援機構建設為目標。

工作范圍涵蓋：山野救援、城市救援、水域救援、自然災害救援、安全生產事故救援、意外事故救援和防減災培訓、大型群眾性活動的保障等各領域。無論是台風、地震、雪崩、洪水、泥石流等自然災害，還是山林火災、大型意外事故與其他戶外安全事故，都在BSR的救援應對范圍內。

仙桃市藍天救援隊開展「珍愛生命、預防溺水、應急救護」活動示例：

為了增強學生安全意識，4月17日仙桃市藍天救援隊開展「珍愛生命、預防溺水、應急救護進校園」為主題的防溺水安全知識宣傳活動，走進仙桃市職業學院，為醫學院師生們送去了一堂生動實用的安全教育課。

活動中仙桃市藍天救援隊隊長曾利峰為同學們演示了在水中發生危險時的自救與救人方法，配合道具模型的使用，一層層剖解救助步驟。

知識與實踐相結合的活動模式，讓學生初步了解水域自救與救人的常識，通過開展這次活動，讓參會學生們認識到了安全的重要性，增強了防溺水意識，學到了一些救護常識，仙桃藍天救援隊的這次安全教育活動，受到了師生們的熱烈歡迎。

10. 青少年暑期溺亡的悲劇近年來頻頻上演，水域安全如何保障

學校在放假前，應著力加強防溺水教育，組織學生進行防範溺水安全應急演練，及時開展防範溺水安全教育。 家長應有針對性的對孩子進行防溺水教育，曉之以理說明溺水危險性，遠離河水、湖水、深水。

因此，不論是家長學校，還是社會政府，都要在暑期對青少年嚴加防守，不要再發生白發人送黑發人的悲劇了。當然大家也不希望祖國又少了一位棟梁之材。因此小編希望大家在暑期保護好自己，不要貿然去河邊嬉戲遊玩。最後祝大家都有個愉快的假期。