A. 大學班級活動主題策劃
一、活動主題 「團結互助，增進友誼」
二、活動背景
時值秋天，無論是氣候情況還是從同學們身心角度考慮都是很適合戶外活動的，因此我們班組織了這次出遊活動。
三、活動目的
1. 豐富大家的課餘生活，增進同學之間的友誼。
2. 享受生活的樂趣，為以後更好的學習生活提供有利條件。為了能讓大家的友情得更一步的延續,讓友誼變得更加深固。
四、活動時間：
五、活動地點：學院內
六、活動班級：
七、活動成員：全班同學
八、活動流程
1.中午13：00在學院門口集合，預計半個小時之後集合完畢出發。
2. 到達目的地後進行為時三小時的燒烤活動。
3. 到目的地後稍作休息後開始野炊，同學們可觀賞各大景點，合影留念。
4. 下午四點與班級財務核對用錢數目，並向全班同學匯報。
5. 下午四點半左右乘車回校。
九、活動注意事項
1. 活動過程中聽從統一指揮，不要單獨行動，遇到問題可與負責人聯系，不要擅做決定。
2. 衣著、鞋子要適合登山運動。
3. 每人都應該配備充足的礦泉水或飲料，以防口渴。
4. 准備相應葯品。創可貼、止痛劑 ，以備突發情況。
5. 記得帶傘，以防天氣有變。
6. 注意安全，過馬路要小心。
7. 垃圾裝袋，下山後集體處理，不要亂丟亂放。
8. 負責人應該經常清點人數，防止有人掉隊。
註：活動流程中出現的時間為預定時間，具體時間以實際為主。
B. 大學元旦班級活動策劃
有女生，晚上活動結束時間安排的早一點，吃飯可以選擇自助燒烤火鍋什麼的，氣氛熱鬧一點。如果有條件，一整天時間安排野外燒烤也不錯
C. 大學班級外出活動策劃書，應該怎麼寫，格式呢，最重要的要的是電子版的用什麼軟體做，word嗎
活動策劃書一般用word就可以了，特別只是一些大學活動策劃。
首先標題內。
活動容主題 2.活動目的 3.活動地點 4.活動時間 5.活動現場布置 6.活動參與人員
最後就是活動總結咯。
希望可以幫助到你，望採納，好活動盡在長沙新活動傳媒
D. 大學生如何寫班級管理制度策劃書
學生良好行為習慣的養成，關鍵還要靠他們自己，因為學生是自我鍛煉、自我教育的主體。所以，班級的規章制度應當通過民主決策，制定適合班情、學生年齡特徵的班紀、組規。如《一日常規》、《學習常規》、《課堂常規》、《衛生勞動常規》、《活動常規》、《文明小組評比細則》等。引導他們獨立解決班級自主管理中的一些問題，不斷肯定學生的成績和進步，增強他們學習、生活習慣養成的自信心。
1.職務競選
學生最了解自己、同學，最熟悉班情，對同學和班級事務最有發言權。因此在挑選幹部時，可採用自薦與民主選舉相結合的形式。如：首先競選班長，再由班長組織全班同學選取其它幹部。競選學生應該陳述自己競選職務的理由和上任後擬採取的措施等，由全班學生民主投票選舉各職務人員。通過競選引導學生肯定自己、展現自己、培養學生的自信心，充分調動每個學生的積極性，讓學生在競選中進行一次自我教育和接受他人教育，促使班級常規自主管理健康向前發展。
2.班級學生幹部工作職責
責任分明，權利相當，有利於組織的高效運作，較少出現相互推卸責任現象，也有利於調動學生的積極性，激發學生幹部創造性。
學生幹部具有完成自己任務的所有權利，評先、評優時，同等條件下，首先考慮工作負責的學生幹部。
3.學生幹部責任一覽表（另附）
4.「班級自主管理」活動安排
班集體活動確定什麼主題、解決什麼問題，必須在研究學生內心世界上下功夫。要研究學生求新、求樂、求異、求發展的特點，分析學生成長中的目標與現實的矛盾，把握學生的生活實際和思想發展的脈搏，激發學生獨立探求真理、尋求答案的興趣。因此，要根據學校教育教學活動的安排和本班具體情況，有計劃地開展校園體驗活動、社會體驗活動、家庭體驗活動。如主題班會、演講比賽、歌詠比賽、書法、美術展。開展「手拉手」愛心助學活動。假期開展下工廠、農村、商場實踐，擔任輔導員、志願者、「小警察」等，開展「當一天小主人」的活動，體驗家庭的責任和勞動的樂趣等等。
5.建立「班級自主管理」系列檔案
為了盡量全面、客觀的了解學生，為每一位學生建立一個內容全面、資料詳盡、數據准確、科學完整的個性化德育、學習檔案。為了提高建「檔」和用「檔」的效益，還可充分利用互聯網這個高科技手段。無論是班主任還是科任老師；無論是學生家長還是學生同伴；無論是社區人員還是學生本人，都可以通過網路及時地往學生個性化德育、學習「檔案」里增添新的信息資料，發表自己的評論意見，參與共建，充分共享，為學生「自主管理」的實驗與研究提供詳實的資料和科學的依據。現在的班級管理，班主任大多事無巨細，一統到底，形成了老師怎麼說，學生怎麼做，所以要把班級還給學生，讓每個學生參與到班級管理中來。
6.引入競爭機制，增強意識。
讓學生在班級管理中參與競爭，可以使學生在競爭中既培養了競爭意識，又提高了競爭能力，養成了學生自強自立，堅韌頑強的品格。通過期末述職考評、末席淘汰等方法，使每個參與管理的學生有一種危機感，使他們知難而上，不斷提高工作質量。
7.監督制度。
可先讓每個學生擬定一、二條覺得適合自己的條例，然後綜合意見擬成一個完整的班規。班規訂好有關的考核細則，並把量化考核情況在學習園地欄公布。每一位同學的基礎分為80分進行評估，有加分有減分。每天的紀律情況由考勤員、各宿舍舍長和全體同學互相監督，勞動衛生情況由勞動委員和宿舍長負責檢查，其它方面的由相關的班幹部負責檢查。每月定期召開班干會議，匯報量化考核情況。月底由班長把本月班級量化考核結果公布。期末看看誰表現最好，得分最高。班委根據每個學生的總積分，記錄在案，以備作為班級評比「三好生」、「優秀學生幹部」、發展團員的依據。
E. 我想要一份關與大學班級外出活動的具體策劃方案樣本！！！急~望有的兄弟姐妹幫忙！！
活動是什麼？不清楚不好做。
我有一份我以前做過的策劃，你看看吧。
目 錄
⒈封面••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 1頁
⒉扉頁••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 2頁
⒊目錄••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 3-4頁
⒋活動立意••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 5-6頁
⒌指導思想••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 7頁
⒍活動主題••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 8頁
⒎活動原則••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9頁
⒏實踐時間••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9頁
⒐實踐對象••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 9頁
⒑實踐目的•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 10頁
⒒指導老師•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 10頁
⒓團隊介紹•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 11頁
①分工•••••••••••••••••••••••••••••••••• 11頁
②隊員介紹••••••••••••••••••••••••••• 12-16頁
⒔活動日程安排••••••••••••••••••••••••••••••••• 17-19頁
①第一階段—實踐准備期•••••••••••••• 17頁
②第二階段—實踐運行期•••••••••••••• 18頁
③第三階段—實踐總結期•••••••••••••• 19頁
⒕預算•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 20頁
⒖易出現的問題及解決方法••••••••••••••••••••••• 21-22頁
⒗預計成果•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 23頁
⒘心得體會••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 24-25頁
⒙組織意見•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 26頁
⒚附錄••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 27-30頁
①問卷調查•••••••••••••••••••••••••••••••••• 27頁
②實踐日誌••••••••••••••••••••••••••••••• 28-30頁
⒛封底•••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• 31
活動立意
課題最後敲定前，我們「向日葵」團隊中一位隊友說了一句話，令我們感觸頗大。他說：我是農民的孩子，我小學畢業時面臨過一個選擇，究竟是繼續念書還是出去打工，最終父母拗不過我答應我讓我繼續念書。現在我拿著助學貸款繼續著我的學業，我很感激，但是我的15歲的妹妹已經在一家工廠里工作了兩年了。我很想知道農村還有多少孩子和我妹妹一樣沒有學上，我想知道我可以做些什麼。
我國農村人口占總人口的80%，農村的發展對整個現代化事業具有舉足輕重的影響，可以說，沒有農村的小康就沒有全國的小康。而農村的發展靠人才，人才的培養靠教育，農村的教育決定了中國的未來。因此，正視當前農村教育綜合改革面臨的問題，大力改革與發展農村教育，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人力資源優勢，是新世紀我國農村走向現代化的必由之路。
十七大報告把「優先發展教育，建設人力資源強國」作為加快推進以改善民生為重點的社會建設的六大任務之首，更加突出了教育在改善民生、建設和諧社會中的重要位置。十七大報告將教育工作作為民生的首要問題，體現了黨和國家對教育事業的高度重視，為今後的發展指明了前進的方向。
黨和政府都十分的關注和重視教育在當今社會的作用，而農村經濟相對落後、人口眾多，理應該成為教育植根的基地。目前農村義務教育狀況究竟如何？政府的政策是否被切實實施？每十個農村孩子中有幾個沒有上學？農村的師資教育究竟如何？我們面對調查結果會是喜是悲？我們面對瀕臨失學的孩子可以做些什麼？有太多的問題放在我們面前，我們必須要通過實際經歷過才可以找到答案。
當代大學生是祖國培養的人才，是國家的支柱之一， 理應承擔起一定的社會義務，面對農村義務教育狀況這一熱點問題，大學生應該表現出必要的關注並給出實際行動。我們「向日葵」團隊取名向日葵，旨在希翼所有的孩子，不管是城市的孩子還是農村的孩子都能積極健康的生活，同時也希望我們團隊可以像向日葵的葵花籽一樣緊密團結，在這艷陽天綻放出最大的美麗。
這次實踐主要地點在全國幾個比較貧困的縣鄉，有安徽阜陽市臨泉縣、阜南縣及河南新蔡縣等地。主要具體的調查方式有實地大街上隨機發放調查問卷、走訪當地小學和人家等。除了調查農村義務教育狀況，利用大學生知識優勢，適時給予當地小學、孤兒院智力援助。
我們相約在火熱的夏季，我們將用我們的熱血和才幹譜寫美麗的篇章……
指導思想
做好一件事，正確的思想方法十分重要。在這次實踐中，我們「向日葵」團隊要以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持「受教育、長才幹、做貢獻、出成果」的方針，牢記胡錦濤總書記的「八榮八恥」，引導大學生積極投身於社會主義現代化建設事業中去，在全心全意為人民服務中增強社會責任感和歷史使命感，不斷提高對國情民生的了解與認識，提高對「三個代表」重要思想和科學發展觀的理解水平，提高專業文化技能和思想政治素質，提高造福群眾、奉獻社會的能力和本領；引導青年全面貫徹落實科學發展觀，大力弘揚和培育民族精神，服務社會，關注改革發展，在實踐中成長成才，為構建社會主義和諧社會做貢獻。
同時，團隊內部明確分工，注意交流合作，面對任務積極對待，不倦怠。走訪時不擺架子，親和對待每一位受訪者，遇到困難決不放棄。在當地師資不夠時，不計報酬的給予智力援助。
這次社會實踐旨在奉獻大學生的光和熱，豐富我們的社會閱歷和交流溝通、實踐的能力，所以這次活動是十分有益的，我們「向日葵」團隊必會全力以赴！
活動主題
對農村義務教育現狀進行走訪調查、了解研究，以此了解農村文化教育普及現行質量。
進行志願者支教行動，到比較偏遠貧困的地區進行支教幫扶工作，利用大學生優勢，盡自己所能給予當地孤兒院、希望小學智力援助，幫助他們學習文化知識，同時深入調查了解貧困地區義務教育的現狀。並以此活動鍛煉自己吃苦耐勞和奉獻精神，提高自身素質和能力。
關鍵詞：農村 義務教育 調研 智力支援
三農問題，是我國社會主義現代化建設的重大問題，沒有農村廣大地區的現代化，也就不可能實現整個國家的現代化。在農村普及九年義務教育，關繫到廣大農村中小學生健康成長的基礎，關繫到億萬農民素質的提高，關繫到整個農業及農村的發展。偏遠貧困地區的農村義務教育，更是需要大量的人力、財力、物力去提高發展。
改革開放以來，我國實現了基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲的歷史性任務，應該說這是很了不起的成就。但是，義務教育在農村尤其是貧困地區的農村還面臨著很多的困難，農民義務教育的負擔較重，城鄉教育差距還有擴大趨勢，教育為農村經濟、社會發展服務的能力亟待加強。為了解農村教務的情況，我們小組進行了深入的社會實踐調查。
活動原則
① 實地調查走訪，深入了解。
② 聽從指導、指揮，認真完成所分配的任務。
③ 吃苦耐勞，各盡所能，各司其職，做好調查工作
④ 支教時做教學一線的普通一員，無特殊。
⑤ 誠心誠意，虛心求教。
⑥ 全心全意做好支教工作，關心學生學習 。
實踐活動中，要遵循如理論聯系實際原則、主題明確原則、集中和分散相結合原則、形式多樣原則、注重實效原則等等的活動原則。努力將社會實踐活動進行好、進行順利，達到成功。
實踐時間
2009年6月1日----------2009年8月1日
實踐對象
徽阜陽市臨泉縣、阜南縣及河南新蔡縣等地，適時給予當地小學、孤兒院智力援助。
實踐目的
① 有助於親身體驗黨的路線、方針、政策的正確性，加深對毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表和黨的基本路線的認識，樹立正確的人生觀，增強使命感與責任感以及增強了成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性；
② 通過社會實踐增進對國情、鄉情和民情的了解，開拓除大學以外的更廣闊的視野，縮小主觀願望同社會現實的差距，從而促使從實際出發，養成腳踏實際的作風。
③ 用自己的所學回報國家、社會，為農村教育事業的發展和社會發展作出積極努力；展現了新時代大學生的優秀精神風貌和綜合素質。
④ 增強了團體協作精神和團隊意識，積累了豐富的活動策劃經驗；豐富自身的閱歷。
指導老師
略
團隊介紹
團隊名稱：「向日葵」團隊
①分工
隊長：當好領隊這個重要角色，統帥協調好整支隊伍的一切工作，分配好團隊中各成員的工作；定期召集隊員進行總結交流，總結之前工作和不足；另外身先士卒，為隊員創造更好的實踐條件。在前期的准備工作中，做好各項協調，組織召開會議商討各項事宜。
聯系人：協助隊長聯系各隊員，及時通知各項事宜及工作。負責聯系實踐地點，聯系實踐地的政府及相關部門，聯系支教小學等。
記錄員：記錄每次會議內容，實踐期間對每天的工作日程情況進行詳細記錄，走訪調查時記錄相關重要內容，書寫報告。
宣傳員：對本次實踐活動進行宣傳，對義務教育普及進行宣傳；和實踐地的政府和相關機構就實踐活動的開展進行溝通協調，和支教學校進行溝通商討相關問題。
采購員：保管經費和物品，控制經費花銷，提供物料供給，准備購貨訂單，負責購買相關用品，分析各物品報價並記錄各項支出賬目，撰寫財務報告。
②隊員介紹 略
活動日程安排
① 第一階段—實踐准備期
1、6月1日-6月5日：組合團隊，確認團隊名稱，以及團隊人員分工
2、6月6日：確認課題，確定指導老師。
3、6月7日：開始起草策劃書，確認大致方向。地點的確定與聯系。
4、6月8日：聯系人聯系相關單位,確認相關事宜。
5、6月9日：完善策劃書
6、6月10日：上交策劃書，以及詢問師長意見。
7、6月10日-15日：宣傳員農村義務教育相關知識、資料的收集。
8、6月15日-20日：采購員准備相關器材：包括DV、相機、錄音筆等的准備，途中的生活用品，課題涉及到的實踐用品。
9、6月20日-28日：考試，及等待策劃書結果。
10、6月29日-30日：准備相關用品准備出發,包括：團委、學工等的介紹信以及相關證明材料，各個成員需攜帶的相關材料（個人身份證、學生證）
11、7月1日：出發前往目的地。
②第二階段—實踐運行期
1、7月2日：到目的地後進行最後的准備。
2、7月3日：走訪實踐地的政府及相關部門，詢問相關情況。
3、7月4日：事件調查正式開始，走訪當地農民進行調查，記錄員做相關記錄。
4、7月5日：繼續走訪調查，記錄員對兩天走訪材料進行總結。
5、7月6日：在各個地點隨機發放調查問卷，匯總調查問卷。
6、7月7日：聯系人聯系當地相關學校和孤兒院。
7、7月8日：到已聯系的學校進行走訪，參觀學校，對學校硬體設施方面進行調查。
8、7月9日：就當地教育情況咨詢校長及教師，在學校進行師資調查 。
9、7月10日：對學校學生進行詢問，發放調查問卷。
10、7月11日：在學校進行聽課活動，聽取教師教學質量。
11、7月12日：總結前六天學校走訪調查情況，采購員采購相關禮品（孤兒院之行用）。
12、7月13日：走訪當地孤兒院，詢問相關情況，和孤兒院的小朋友做游戲。
13、7月14日-7月18日：在孤兒院進行為期五天的幫教活動，陪護照顧孤兒，教授知識。
14、7月19日-7月25日：在當地小學進行為期七天的支教活動，親身體會，提供智力支持。
③ 第三階段—實踐總結期
1、7月25日上午：對調查問卷結果進行統計分析。
2、7月25日下午：記錄員對所記錄的訪問內容進行總結歸類，團隊其他隊友將其與調查問卷結果進行匯總。
3、7月26日上午：團隊討論，分配社會實踐調查報告論文撰寫任務。
4、7月26日下午~7月28日上午：對匯總後的調查報告論文進行排版，隊友間進行互相糾錯。
5、7月28日下午：團隊討論，確定最終實踐課題成果（社會調查報告論文，不少於3000字）。
6、7月29日上午：采購員將最終論文列印數份。
7、7月29日下午：隊長撰寫團隊總結報告一份，包括團隊組成情況，實踐前期的准備情況，實踐過程，後期的工作，成果和心得（A4紙列印、包括電子版，總結文字2500字左右）。
8、7月29日~30日上午：團隊成員撰寫個人小結（每人一份、A4紙列印），要求寫出實踐中的真實感受。
9、7月31日上午：整理社會實踐時的活動照片、DV短片、錄音等。
10、7月31日下午：製作反映社會實踐過程和成果的5分鍾ppt展示文稿。進行會餐。
11、8月1日：聯系合作媒體，提供最終成果供其報道
預算
支出項目 單位 數量 單價 金額 備注
往返車票 張 10 50 500 從南京至安徽阜陽車費
住宿費 天 10 100 1000 住到當地居民家以節省開支
伙食費 天 10 60 600 在當地居民家吃飯以節省開支
相機錄像機等租借 500 共租借25天
材料列印費 200 包括①問卷調查列印②實踐日誌表列印③宣傳單列印
葯品 100 普通感冒葯等
雜項開支 500 包括日常出門路費、紀念品購買等
保險費 人 5 50 250 人身保險
總計： 3650
可能出現問題及解決方法
一、 經費問題
由於我們「向日葵」隊員都是大學生，自己並無收入，不僅要支付問卷復印費、器材租借費等，還要考慮到來回車費、食宿費、公關費等，這對我們大學生來說將是一項大開支。
關於解決方法，我們團隊考慮了三個方法：
1、 申報重點課題小組，獲取經費。
2、 通過媒體等方式，聯系贊助單位對我們的活動進行贊助。
3、 隊員自費參與活動。
目前，我們團隊的目標是申請到重點課題小組的名額以獲得經費，望評選老師支持！！
二、 安全問題
安全問題一直困擾著進行社會調查的大學生，面對這一問題，我們的應對策略是：
1、 為每一位隊員購買人身保險。
2、 平時盡量不讓任何一位隊員單獨活動。
三、 語言交流問題
面對這些貧困農村的講方言的被訪者，可能會面臨語言交流障礙，我們將在抵達該地區前就聯系好當地媒體，並由其派人當我們的導游與「翻譯」。
四、 被訪者不配合問題
往往有些受老思想影響的農民會認為孩子，尤其是女孩沒必要念書，因此會排斥我們的調查，我們面對不配合的被訪者要耐心解釋，發放紀念品，與其拉近關系獲得其認同。
五、 實踐成果是否達到預期的問題
當遇到困難時，很有可能大家會產生倦怠，影響到最終成果。因此，我們團隊內部首先要經常互相鼓勵，互相幫助；其次，我們可以向指導老師請教或者及時向媒體反映。
預計成果
通過本次實踐活動能夠對當下農村義務教育的普及及現狀有大概的了解和掌握；能通過我們的實踐調查，完成一篇內容豐富有深度的調查報告，並能夠提出一些切實可行的意見和建議，用來發展農村義務教育的發展。同時，通過我們的支教活動，為孤兒院和貧困地區學校貢獻我們的綿薄之力，為他們提供智力支持，用我們的行動鼓勵和激勵更多的大學生投身義務支教的行列，為農村教育發展起一點作用。考察的圖片和研究成果製作成展板，向全校同學進行大力宣傳，全程進行的DV拍攝，回校後進行剪輯，配樂並製成短片，用此宣傳
其次，每一位隊員在最後能寫一篇系的體會，通過此次實踐活動，鍛煉自身意志，能使自己更加養成吃苦耐勞，勇於實踐，不怕困難，樂於奉獻的優良品質。使自己體會到團隊合作的重要性，為將來工作發展奠定堅實基礎。提高自身素質和能力，培養高尚情操。
心得體會
組織意見
院（系）
團組織意見
（蓋章）
年 月 日
院（系）
黨組織意見
（蓋章）
年 月 日
校團委意見
（蓋章）
年 月 日
實踐日誌
記錄人：
實踐考察時間： 日誌填寫時間:
實踐具體地點:
具體過程：
問卷調查
農村義務教育普及調查表
省/直轄市 市/縣/鎮
學校 年級
1. 您對目前農村義務教育的評價
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
2. 您認為目前農村義務教育普及情況如何
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
3．您認為目前農村義務教育普及的質量如何
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
4．您對農村學校的硬體設施感覺如何
A很好
B較好
C 一般
D比較差
E很差
F不清楚
5.您了解當前國家關於農村義務教育的政策嗎？
A非常了解
B比較了解
C一般了解
D不太了解
6.有人認為農村師資力量及素質差，您認為農村教師素質比較低的有
A知識面窄
B講課死板
C 體罰學生
D 道德素質差
E 其他[ ]
7. 您認為影響農村教育發展的最主要的因素是：
A教育觀念
B教師整體素質
C教育經費
D教育管理體制
E其他[ ]
8.您周圍的農村學校是否存在缺少教師情況
A不存在
B存在，但不多
C缺少教師的情況特別嚴重
D不清楚
9.您認為改善目前農村義務教育的主要著力點（可多選）
A強化政府辦教育職能，改變農村教育落後的局面
B國家加大對農村義務教育的規劃和投入，加強農村九年一貫制學校配套建設與管理
C合理調整及教育布局，大力發展面向農村的職業教育
D提高教師教育、教學水平
E關注貧困生與農村留守兒童
F增強農村教材的適用性，教材的編寫要與就業緊密聯系
G加強新農村建設，切實減輕農民負擔
10.您認為目前農村義務教育亟待提高的有哪些（可多選）
A政府應該重視農村教育並加大資金投入
B教室、教具等教學硬體有待改進和提高
C教師的數量、觀念、年齡結構和教學水平有待加強和提高
D家長的教育意識有待提高
11.除了上述問題外，你認為我國農村義務教育還存在哪些問題
12.請寫出您對我們這次調查的意見和評價。
F. 大學班級學習計劃書的格式是怎樣的呀
高中的時候，總渴望著上大學，因為在我們眼中，大學生活是如此的精彩，是多麼的自由，對比起苦悶的高中生活簡直就是天堂！
終於，我上到了大學。踏入大學的第一天，心裡有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終於來到了夢寐以求的大學;擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什麼，是否能適應大學生活。
一開學我們就開始了軍訓。軍訓很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結束，然後好好享受大學生活…終於，軍訓完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什麼就干什麼。然而，這樣的生活過了一個星期後，卻慢慢覺得無聊了…嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什麼可做了。。尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了。。覺得無所事事，生活很頹廢…
為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學生活要這樣度過．--
(一)要學會「學」
學習有3種境界，苦學，好學和會學。苦學，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦;好學，這時候，對學習產生了興趣，會去主動去學，什麼都想學;最後是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的去學， 按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就是要學會「會學」。
(二)。培養好的學習習慣。
學習成績的好壞，往往取決於是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。
在學習中我們應經常注意新舊知識之間、學科之間、所學內容與生活實際等方面的聯系，不要孤立的對待知識，養成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創性，長期下去，必然會促進智力素質的發展。知識的學習主要通過思維活動來實現的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質，智力素質提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。
（三）自覺，主動，獨立地學習。
當學習是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人雲亦雲，能獨立完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那麼學習必定事半功倍。
我不但能夠學到很多知識,更能夠結識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優勢，每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關心、患難與共，將心比心。在班級里，我結識了性格各異的同學，雖然別人有些觀點、態度我不怎麼認同，但並不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學和睦共處，結交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學里收獲的寶貴的財富。
G. 我是大學團支書，學校要求每個月都要策劃班級團日活動，請問大家有沒有好的點子，比較適合30個人活動
團日活動可以是很多種的。大學了可以出外走走的，像燒烤啊，綠色出行啊，專都算團日活動的，只屬要你能夠讓所有團員參加，並且從中提煉出主題來。
如果目前的條件只能局限於教室和操場的話，就組織觀看類似《感動中國》的視頻，知識競賽，辯論賽啊什麼的比較多，或者各團支部之間聯合舉行班際運動比賽，聯誼都行。還是那句話，讓所有團員都參加，並且從活動中提煉出一個主題來。
希望能夠幫到您啦，有什麼其他問題歡迎追問。
H. 大學班級活動主題策劃怎麼寫
具體項目有：1.基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。
2.其次應說明問題的環境特徵，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析,將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，並通過對情況的預測制定計劃。
3.如情況不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。 活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。
4.活動目標要具體化，並需要滿足重要性、可行性、時效性 。
5.資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。
6.活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限於用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先後順序排列，繪制實施時間表有助於方案核查。
I. 班級活動策劃書(論文) m.fanwen.chazidian.c
1.撰寫畢業論文是檢驗學生在校學習成果的重要措施，也是提高教學質量的重要環節。大學生在畢業前都必須完成畢業論文的撰寫任務。申請學位必須提交相應的學位論文，經答辯通過後，方可取得學位。可以這么說，畢業論文是結束大學學習生活走向社會的一個中介和橋梁。畢業論文是大學生才華的第一次顯露，是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷，是投身社會主義現代化建設事業的報到書。一篇畢業論文雖然不能全面地反映出一個人的才華，也不一定能對社會直接帶來巨大的效益，對專業產生開拓性的影響。實踐證明，撰寫畢業論文是提高教學質量的重要環節，是保證出好人才的重要措施。
2.通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是幹部隊伍「四化」建設的需要。黨中央要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現「革命化、年輕化、知識化、專業化」。這個「四化」的要求，也包含了對幹部寫作能力和寫作水平的要求。
3.提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的幹部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對於加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
J. 大學班級組織委員工作計劃書怎麼寫啊
第一篇
今年我很榮幸能擔任本班的組織委員，作為一個組織委 員，首先我在這里感謝全班同學和老師對我的鼓勵和信任。 因為我認為組織委員是一個很重要的職位，他的工作就是要
協調好各班委之間的關系，輔助班主任老師更好地為班集體 做貢獻。為了更好地為班集體服務，我大概制定了以下幾條 工作計劃： 一、工作方面
1.努力配合好各班委、團委做好學校交給的各項任務。 2.做好其他輔助類工作， 比如協助團支書做好每次活動動員、 協助宣傳委員做好宣傳活動等等。 二、活動方面
1.多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課餘生 活，不僅能使同學們比較充分的利用課間時間，減少虛度光
陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。 2.積極組織同學們參加學校舉行的各類活動。 三、學習方面
1.學習其他班級在學習方面上好的方法，取長補短。
2.對於學習不太好的同學，會讓班委適當的進行輔助。 以上的工作計劃可能不是很全面，如果同學們還有好的建
議可以積極的提出來，我會虛心聽取同學們的意見，並且積 極配合本班的班委盡量完善我們工作上的不妥。我會堅持把 「為同學服務」作為工作的首要目標，得到同學們和老師的
認可。只有這樣，同學們才會心悅誠服的接受，才能得到同 學們的配合，才能團結全班同學。
第二篇
班級工作計劃新的一學期，新的一學年，過往的一切全部歸零，我們一起又重新開始，帶著
上一學年工作上的經驗和教訓，我們將繼續去探索，去發現。新學期我們班級工作圍繞以下
幾方面展開。一、共同奮斗的目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反映全班同學
的共同願望和要求我班把爭創「先進班集體」作為本班的學年目標，從實際出發，指定班級總
體規劃，並有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結互助，
攜手前進。二、高度的政治氛圍。班級成員認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；
關心時事，正確認識黨的路線、方針、政策；積極參加校、院、班組織的活動，遵守政治紀
律。三、濃厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態度端正；遵守學習紀律，熱愛所
學習的專業並圓滿完成各科學習任務；注重是環節能力素質的培養。發揚「團結、獻身、求
是、創新」的優良學風。四、較強的集體注意觀念。集體注意是班級工作的靈魂，對班級工 作的順利看站起著巨大的促進作用。 班級成員要有強烈的責任心和集體榮譽感；
要樹立以集 體注意為核心的價值觀。 五、 較強紀律觀念。 班級成員能用 《南京理工大學本科生暫行條例》
及學校的其他各項規章制度嚴格規范自己的行為。六、生動活潑、豐富多彩的課外活動。班
級能夠適合青年學生特點，充分發揮每個同學的特長，開展生動、活潑、健康的科技、文化、
體育、娛樂等第二課堂活動，做到「寓教於學，寓教於樂」，達到既鍛煉學生能力有提高素質
的目的。七、堅強的班集體核心。班委會與團支部成員要團結一直，密切聯系同學，起模範
帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和
用語克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級「自我 教育，自我管理，自我服務、自我約束」的核心。05161203
班班級學生幹部工作職責班長副 班長職責：1. 對班級工作全面那負責。2. 配合團支部書記抓好班級政治學習和學生思想工 作。3.
負責指定班級工作計劃，並負責督促、實施、考核。4. 主持處理班級日常工作：分 析、研究和處理同學中的問題，並定期向輔導員匯報工作：對突發事件應即使處理。5. 主
持召開全班大會，布置、總結工作，表揚好人好事，批評不良行為：定期召開民主生活會。 6.
協調好各委員之間工作，在輔導員指導下搞好學生學年鑒定、綜合素質測評、三好學生、 獎學金的評比工作。 團支部書記責任 1. 負責制定本班團的工作計劃。
主持召開支部大會。 2. 3. 認真組織團員學習黨的路線、方針、政策；傳達貫徹上級黨團組織的決議和指示。4. 經 常向黨組織、團總支匯報工作，反映情況。5.
經常注意團員、青年德、智、體三方面情況， 了解他們反對思想動態，關心他們的學習、工作情況。組織委員職責 1. 了解團員的思想動
態，即使向支委會匯報，配合其他委員做好團員的思想教育工作。2. 掌握團員的模範事件 和遵守團的紀律的情況，做好考評工作，建議支委會予以表揚或批評。3.
負責支部會議記 錄、團員管理、收繳團費，做好團員認輸統計，保管上級組織下發的文件等工作。學習委員 責任 1.
負責全班同學的業務學習，協助班長著重抓好學風建設，定期向全班同胞同學的學 習情況。2. 與任課老師保持經常聯系，組織各科課代表研究同學們學習上的問題 3.
組織各 種有有益於學習的活動，如學習經驗交流會、學習方法介紹等，幫助同學提高學習效率。4. 定期向輔導員匯報教學的情況並提出改進意見。5.
協助班長做好考勤工作。生活委員責任 1. 負責全班同學生活管理工作。2. 組織全班同學參加校、學院組織的衛生大掃除、公益勞
動，搞好衛生檢查評比工作，創建文明班級。宣傳委員責任 1. 負責了解和掌握團員、青年 的思想狀況，提出宣傳工作和學習教育工作的計劃和建議，並負責具體實施。2.
保管上級
組織下發的學習資料，做好宣傳教育工作，辦好板報。積極組織同學向校刊投稿。即使表揚
團內好人好事，批評不良傾向，樹立正氣，做好思想工作。體育委員責任 1. 配合老師上好 體育課。2. 組織好以「達標」為主的群眾性體育活動。3. 組織全班同學積極參加學生會組織 的各項體育活動